电视本身没有问题,因为从来没有哪一台电视机发生过损害人类大脑或造成犯罪的事。但长看电视的孩子会影响学习、影响情感的发展、影响孩子的注意力而长期的阅读不但能开阔孩子们的视野,还能培养学生形成良好的学习习惯。所以观看电视和读书之间是有着许多差异的,其中包括:
1、看电视和阅读完全相反。由于广告的关系电视打断了人们的注意力。相反,孩子阅读书籍时,则需要长时间集中注意力。
2、电视没法让孩子与成人互动。研究表明,大部分学生通常都是独自一个人看电视,所以他们就没法提问、与家长对话。
3、电视造成孩子观念上的误解。有的电视广告都会影射出一个错误的观念,那就是生活中任何困难都可以很容易地解决。电视无法鼓励人们从头到尾去思考问题本身,反而让人们只愿意用最不费力气的方式解决困难。
读得越多,知道得越多;知道得越多,就越聪明。作为一名教师、一名家长,我觉得要永远做一个真正的读者,做一个学生和孩子阅读的引领者,通过自己的阅读实践来引领学生的阅读。希望一本本好书吸引着孩子们一页一页读下去。让这些爱啃书的毛毛虫,吃饱长大后就变成美丽的蝴蝶,自由地展示自己那一对美丽的翅膀!
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想一想我的人生好像从孩子出世就大变样了,到现在读的书真是少的可怜,以前的自己也是个爱书之人啊,其实读书既可以陶冶情操,又可以开阔视野。尤其是现在不少人把书中的故事改编成电视剧、电影,可是有时你不得不承认视觉上的冲击远远比不上自己读故事及对人物的理解。今天我向大家推荐一本书《朗读手册》,这也是我们学校面向全体老师推荐的一本书,在阅读之前,就从校长那里听过这个书名,校长对这本书也是赞不绝口,所以一直对这本书心生期盼,所以一拿到书我便迫不及待的读了起来。
在本书中作者更多强调阅读动机,在生活中、学习中,父母和老师总是教孩子阅读的技巧,但很少想办法激发他们的阅读动机和兴趣。今天的孩子为什么一天天不爱读书了?怎样引导孩子爱书?人说,兴趣就是最好的老师,在我看来《朗读手册》就是这样一本培养孩子对读书的渴望,是他们热爱读书,乐于读书,迷恋读书的指导手册。作者还想要传达给我们的是朗读的重要性。作者倡议家长或老师要“大声为孩子读书”,通过大量的案例,介绍了这样做的神奇效果:艾林出生第一天起,她妈妈就开始给她读书。15个月时,艾林阅读量达到30本书左右,21个月时,艾林就可以说出完整的句子,24个月时,艾林已经知道1000个词。罗伯特艾伦6岁时就成为孤儿。7岁时,他的姑婆开始读书给他听。后来,他读一切他能获得的书。他从未上过一天学。直到32岁进入一所小型学院就读。3年后,他以最优异的成绩毕业。接着,他获得了凡德比大学的英文硕士与博士学位,如今在田那西马丁大学任教。虽然这个案例对于我们来说很遥远也很神奇,但无形中也扩大了我的疑问,朗读真的如此重要吗?它真的有如此大的作用吗?
想一想我的人生好像从孩子出世就大变样了,到现在读的书真是少的可怜,以前的自己也是个爱书之人啊,其实读书既可以陶冶情操,又可以开阔视野。尤其是现在不少人把书中的故事改编成电视剧、电影,可是有时你不得不承认视觉上的冲击远远比不上自己读故事及对人物的理解。今天我向大家推荐一本书《朗读手册》,这也是我们学校面向全体老师推荐的一本书,在阅读之前,就从校长那里听过这个书名,校长对这本书也是赞不绝口,所以一直对这本书心生期盼,所以一拿到书我便迫不及待的读了起来。
在本书中作者更多强调阅读动机,在生活中、学习中,父母和老师总是教孩子阅读的技巧,但很少想办法激发他们的阅读动机和兴趣。今天的孩子为什么一天天不爱读书了?怎样引导孩子爱书?人说,兴趣就是最好的老师,在我看来《朗读手册》就是这样一本培养孩子对读书的渴望,是他们热爱读书,乐于读书,迷恋读书的指导手册。作者还想要传达给我们的是朗读的重要性。作者倡议家长或老师要“大声为孩子读书”,通过大量的案例,介绍了这样做的神奇效果:艾林出生第一天起,她妈妈就开始给她读书。15个月时,艾林阅读量达到30本书左右,21个月时,艾林就可以说出完整的句子,24个月时,艾林已经知道1000个词。罗伯特艾伦6岁时就成为孤儿。7岁时,他的姑婆开始读书给他听。后来,他读一切他能获得的书。他从未上过一天学。直到32岁进入一所小型学院就读。3年后,他以最优异的成绩毕业。接着,他获得了凡德比大学的英文硕士与博士学位,如今在田那西马丁大学任教。虽然这个案例对于我们来说很遥远也很神奇,但无形中也扩大了我的疑问,朗读真的如此重要吗?它真的有如此大的作用吗?
在寒假里,我读了一本《朗读手册》,读完后,触动很大,感觉受益匪浅,让对“创建怎样的语文课堂”有了新的想法。
一、 语文课堂应该是引领孩子热爱读书的平台
到了二年级,我们总是抱怨孩子的理解能力上不去,导致班级考试优良率上不去,是我们给孩子讲解得不够多、不够透彻吗?读了朗读手册,让我知道了阅读能带给孩子很多好处。你读得越多,理解力越好;理解力越好,就越喜欢读,就读得越多。你读得越多,你知道得越多;你知道得越多,你就越聪明。读后我豁然开朗,我们的语文课堂总是担心自己没有讲解够,没有让学生理解某篇课文,却不愿意花大力气引导孩子去大量阅读。
既然阅读能给孩子带来那么多好处,我们应该怎样引领孩子大量阅读呢?我也想过让孩子每天读课外书,然后让家长签名,可是有的孩子还是不读,“假读书,真签名”的现象严重,于是我又固定格式让孩子每天写简单的读书日记:你读了什么书,讲了什么内容,你的感受和收获是什么。这回学生造假不了了吧。过了段时间,又发现一位同学好几次都写了动物过生日的日记,一会小猴过生日,一会小象过生日,内容一致,都是XX动物生日会上很热闹,感受都是感到生日很快乐……
自以为找到方法的我再次陷入彷徨,《朗读手册》序言告诉了我答案:生活中,父母和教师总是教孩子阅读的技巧,但很少想办法激发他们的阅读动机和兴趣。我恍然大悟,我们教师总是想教学生阅读技巧,想尽办法逼迫他们读书,然而,兴趣是最好的老师。
在寒假里,我读了一本《朗读手册》,读完后,触动很大,感觉受益匪浅,让对“创建怎样的语文课堂”有了新的想法。
一、 语文课堂应该是引领孩子热爱读书的平台
到了二年级,我们总是抱怨孩子的理解能力上不去,导致班级考试优良率上不去,是我们给孩子讲解得不够多、不够透彻吗?读了朗读手册,让我知道了阅读能带给孩子很多好处。你读得越多,理解力越好;理解力越好,就越喜欢读,就读得越多。你读得越多,你知道得越多;你知道得越多,你就越聪明。读后我豁然开朗,我们的语文课堂总是担心自己没有讲解够,没有让学生理解某篇课文,却不愿意花大力气引导孩子去大量阅读。
既然阅读能给孩子带来那么多好处,我们应该怎样引领孩子大量阅读呢?我也想过让孩子每天读课外书,然后让家长签名,可是有的孩子还是不读,“假读书,真签名”的现象严重,于是我又固定格式让孩子每天写简单的读书日记:你读了什么书,讲了什么内容,你的感受和收获是什么。这回学生造假不了了吧。过了段时间,又发现一位同学好几次都写了动物过生日的日记,一会小猴过生日,一会小象过生日,内容一致,都是XX动物生日会上很热闹,感受都是感到生日很快乐……
自以为找到方法的我再次陷入彷徨,《朗读手册》序言告诉了我答案:生活中,父母和教师总是教孩子阅读的技巧,但很少想办法激发他们的阅读动机和兴趣。我恍然大悟,我们教师总是想教学生阅读技巧,想尽办法逼迫他们读书,然而,兴趣是最好的老师。
《朗读手册》读后感1000字
假期里,我读了美国著名阅读研究专家吉姆。崔利斯的名作《朗读手册》,真是收获颇多,使我对阅读的重要性有了深刻地认识。虽然这本书名叫《朗读手册》,但是并非一本传授朗读技巧的教科书,而是一本通过给孩子读书培养孩子阅读兴趣,促进孩子学习能力的书。
我首先就被书的封面上的这段话所吸引:
你或许拥有无限的财富,
一箱箱的珠宝与一柜柜的黄金
但你永远不会比我富有
我有一位读书给我听的妈妈。
作者想要传达给我们的便是朗读的重要性。艾林出生第一天起,她妈妈就开始给她读书。15个月时,艾林阅读量达到30本书左右,21个月时,艾林就可以说出完整的句子,24个月时,艾林已经知道1000个词。罗伯特艾伦6岁时就成为孤儿。7岁时,他的姑婆开始读书给他听。后来,他读一切他能获得的书。他从未上过一天学。直到32岁进入一所小型学院就读。3年后,他以最优异的成绩毕业。接着,他获得了凡德比大学的英文硕士与博士学位,如今在田那西马丁大学任教。
《朗读手册》读后感1000字
假期里,我读了美国著名阅读研究专家吉姆。崔利斯的名作《朗读手册》,真是收获颇多,使我对阅读的重要性有了深刻地认识。虽然这本书名叫《朗读手册》,但是并非一本传授朗读技巧的教科书,而是一本通过给孩子读书培养孩子阅读兴趣,促进孩子学习能力的书。
我首先就被书的封面上的这段话所吸引:
你或许拥有无限的财富,
一箱箱的珠宝与一柜柜的黄金
但你永远不会比我富有
我有一位读书给我听的妈妈。
作者想要传达给我们的便是朗读的重要性。艾林出生第一天起,她妈妈就开始给她读书。15个月时,艾林阅读量达到30本书左右,21个月时,艾林就可以说出完整的句子,24个月时,艾林已经知道1000个词。罗伯特艾伦6岁时就成为孤儿。7岁时,他的姑婆开始读书给他听。后来,他读一切他能获得的书。他从未上过一天学。直到32岁进入一所小型学院就读。3年后,他以最优异的成绩毕业。接着,他获得了凡德比大学的英文硕士与博士学位,如今在田那西马丁大学任教。
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