数学名言
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1、多数的数学创造是直觉的结果，对事实多少有点儿直接的知觉或快速的理解，而与任何冗长的或形式的推理过程无关。卢卡斯
2、数学是各式各样的证明技巧。维特根斯坦
3、数学是研究抽象结构的理论。布尔巴基学派
4、数学是一种理性的精神，使人类的思维得以运用到最完善的程度。克莱因
5、给我五个系数，我讲画出一头大象；给我六个系数，大象将会摇动尾巴。AL柯西
6、宇宙的伟大建筑是现在开始以纯数学家的面目出现了。JH京斯
7、纯数学这门科学再其现代发展阶段，可以说是人类精神之最具独创性的创造。怀德海
8、数学是一种别具匠心的艺术。哈尔莫斯
9、数学是研究现实生活中数量关系和空间形式的数学。恩格斯
10、发现每一个新的群体在形式上都是数学的，因为我们不可能有其他的指导。达尔文
11、我们能够期待，随着教育与娱乐的发展，将有更多的人欣赏音乐与绘画。但是，能够真正欣赏数学的人数是很少的。贝尔斯
12、在数学的领域中，提出问题的艺术比解答问题的艺术更为重要。康托尔
13、数学是人类的思考中最高的成就。米斯拉
14、数学发明创造的动力不是推理，而是想象力的发挥。德摩
15、数学是人类智慧皇冠上最灿烂的明珠。考特
16、无限！再也没有其他问题如此深刻地打动过人类的心灵。希尔伯特
17、我总是尽我的精力和才能来摆脱那种繁重而单调的计算。纳皮尔
18、数学是上帝描述自然的符号。黑格尔
19、上帝创造了整数，所有其余的数都是人造的。L克隆内克
20、上帝创造了整数，所有其余的数都是人造的。克隆内克
21、数统治着宇宙。毕达哥拉斯
22、如果谁不知道正方形的对角线同边是不可通约的量，那他就不值得人的称号。柏拉图
23、可以数是属统治着整个量的世界，而算数的四则运算则可以看作是数学家的全部装备。麦克斯韦
24、数学是科学之王。高斯
25、数学的本质在于它的自由。――康托尔
26、数支配着宇宙。毕达哥拉斯
27、观察可能导致发现，观察将揭示某种规则、模式或定律。波利亚
28、发现每一个新的群体在形式上都是数学的，因为我们不可能有其他的指导。CG达尔文
29、整数的简单构成，若干世纪以来一直是使数学获得新生的源泉。GD伯克霍夫
30、数学不可比拟的永久性和万能性及他对时间和文化背景的独立行是其本质的直接后果。埃博
31、一个没有几分诗人气的数学家永远成不了一个完全的数学家。维尔斯特拉斯
32、数学是打开科学大门的钥匙。培根
33、数学是一切知识中的最高形式。柏拉图
34、一个数学家越超脱越好。
35、数论是人类知识最古老的一个分支，然而他的一些最深奥的秘密与其最平凡的真理是密切相连的。史密斯
36、数学，科学的女皇；数论，数学的女皇。CF高斯
37、新的数学方法和概念，常常比解决数学问题本身更重要。华罗庚
38、这是一个可靠的规律，当数学或哲学着作的作者以模糊深奥的话写作时，他是在胡说八道。A.N.怀特海
39、在数学中，我们发现真理的主要工具是归纳和模拟。拉普拉斯
40、这是一个可靠的规律，当数学或哲学着作的作者以模糊深奥的话写作时，他是在胡说八道。AN怀德海
41、数学不可比拟的永久性和万能性及他对时间和文化背景的独立行是其本质的直接后果。A埃博
42、纯数学是魔术家真正的魔杖。诺瓦列斯
43、非数学归纳法在数学的研究中，起着不可缺少的作用。舒尔
44、我曾听到有人说我是数学的反对者，是数学的敌人，但没有人比我更尊重数学，因为它完成了我不曾得到其成就的业绩。哥德
45、数学是知识的工具，亦是其它知识工具的泉源。所有研究顺序和度量的科学均和数学有关。笛卡儿
46、数学是一种会不断进化的文化。魏尔德
47、数学是符号加逻辑。罗素( )
48、无限！再也没有其他问题如此深刻地打动过人类的心灵。D希尔伯特
49、给我五个系数，我讲画出一头大象；给我六个系数，大象将会摇动尾巴。柯西
50、上帝是一位算术家。雅克比
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1、数论是人类知识最古老的一个分支，然而他的一些最深奥的秘密与其最平凡的真理是密切相连的。
2、数学是研究现实生活中数量关系和空间形式的数学。
3、我总是尽我的精力和才能来摆脱那种繁重而单调的计算。
4、一个数学家越超脱越好。
5、数学是各式各样的证明技巧。
6、数学是锻炼思想的体操。
7、整数的简单构成，若干世纪以来一直是使数学获得新生的源泉。
8、数学是研究抽象结构的理论。
9、历史使人贤明，诗造成气质高雅的人，数学使人高尚，自然哲学使人深沉，道德使人稳重，而伦理学和修辞学则使人善于争论。
10、数学方法渗透并支配着一切自然科学的理论分支。它愈来愈成为衡量科学成就的主要标志了。
11、数学对观察自然做出重要的贡献，它解释了规律结构中简单的原始元素，而天体就是用这些原始元素建立起来的。
12、数学是一种会不断进化的文化。
13、只要一门科学分支能提出大量的问题，它就充满着生命力，而问题缺乏则预示着独立发展的终止或衰亡。
14、数学是一种理性的精神，使人类的思维得以运用到最完善的程度。
15、数学主要的目标是公众的利益和自然现象的解释。
16、一个国家只有数学蓬勃的发展，才能展现它国立的强大。数学的发展和至善和国家繁荣昌盛密切相关。
17、数学不可比拟的永久性和万能性及他对时间和文化背景的独立行是其本质的直接后果。
18、教学有法，教无定法，贵在得法。
19、数学是打开科学大门的钥匙。
20、非数学归纳法在数学的研究中，起着不可缺少的作用。
21、纯数学这门科学再其现代发展阶段，可以说是人类精神之最具独创性的创造。
22、数学是人类的思考中最高的成就。
23、数学中的一些美丽定理具有这样的特性：它们极易从事实中归纳出来，但证明却隐藏的极深。
24、数学是人类智慧皇冠上最灿烂的明珠。
25、一个没有几分诗人气的数学家永远成不了一个完全的数学家。
26、以我一生最好的时光追寻那个目标书已经写成了。现代人读或后代读都无关紧要，也许要等一百年才有一个读者。
27、不管数学的任一分支是多么抽象，总有一天会应用在这实际世界上。
28、观察可能导致发现，观察将揭示某种规则、模式或定律。
29、数学家本质上是个着迷者，不迷就没有数学。
30、在数学中，我们发现真理的主要工具是归纳和模拟。
31、在数学的领域中，提出问题的艺术比解答问题的艺术更为重要。
32、宇宙的伟大建筑是现在开始以纯数学家的面目出现了。
33、数学的本质在於它的自由。
34、数学是一切知识中的最高形式。
35、生态学本质上是一门数学。
36、石可破也，而不可夺坚；丹可磨也，而不可夺赤。
37、数学发明创造的动力不是推理，而是想象力的发挥。
38、在数学里，分辨何是重要，何事不重要，知所选择是很重要的。
39、数学是知识的工具，亦是其它知识工具的泉源。所有研究顺序和度量的科学均和数学有关。
40、把抽象的数学知识建立在形象的感知之上，把静态的教学理论建立在动态的体验、感悟和思考之上。
41、数学是一种别具匠心的艺术。
42、数学是符号加逻辑。
43、数学，科学的女皇；数论，数学的女皇。
44、把自己当傻瓜，不懂就问，你会学的更多。
45、数学是上帝描述自然的符号。
46、新的数学方法和概念，常常比解决数学问题本身更重要。
47、上帝创造了整数，所有其余的数都是人造的。
48、数学之所以有高声誉，另一个理由就是数学使得自然科学实现定理化，给予自然科学某种程度的可靠性。
49、数学是无穷的科学。――赫尔曼外尔。
50、一道好题的价值之一在于它能产生其他一些好题。
51、如果谁不知道正方形的对角线同边是不可通约的量，那他就不值得人的称号。
52、纯数学是魔术家真正的魔杖。
53、发现每一个新的群体在形式上都是数学的，因为我们不可能有其他的指导。
54、当数学家导出方程式和公式，如同看到雕像、美丽的风景，听到优美的曲调等等一样而得到充分的快乐。
55、宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之变，生物之谜，日用之繁，无处不用数学。
56、会用数学公式，并不说明你会数学。
57、这是一个可靠的规律，励志一生ww/当数学或哲学著作的作者以模糊深奥的话写作时，他是在胡说八道。
58、数缺形时少直观，形缺数时难入微又说要打好数学基础有两个必经过程：先学习、接受由薄到厚；再消化、提炼由厚到薄。
59、尺有所短；寸有所长。物有所不足；智有所不明。
60、在数学中最令我欣喜的，是那些能够被证明的东西。
61、学习数学要多做习题，边做边思索。先知其然，然后知其所以然。
62、无限！再也没有其他问题如此深刻地打动过人类的心灵。
63、在数学的领域中，提出问题的艺术比解答问题的艺术更为重要。康扥尔。
64、我们能够期待，随着教育与娱乐的发展，将有更多的人欣赏音乐与绘画。但是，能够真正欣赏数学的人数是很少的。
65、第一是数学，第二是数学，第三是数学。
66、把新奇的解题方法挂在嘴边，还不如把常规的解题方法记在心里。
67、特殊化与一般化是有用的辅助问题的重要源泉。
68、多做习题，养成良好的解题习惯。
69、数学是无穷的科学。
70、给我五个系数，我讲画出一头大象；给我六个系数，大象将会摇动尾巴。
数学名人名言
1、一个没有几分诗人气的数学家永远成不了一个完全的数学家。--维尔斯特拉斯
2、纯数学这门科学再其现代发展阶段，可以说是人类精神之最具独创性的创造。-----怀德海13、可以数是属统治着整个量的世界，而算数的四则运算则可以看作是数学家的全部装备。麦克斯韦14、数论是人类知识最古老的一个分支，然而他的一些最深奥的秘密与其最平凡的真理是密切相连的。史密斯
3、宇宙的伟大建筑是现在开始以纯数学家的面目出现了。京斯
4、给我五个系数，我讲画出一头大象；给我六个系数，大象将会摇动尾巴。A?L?柯西
5、纯数学是魔术家真正的魔杖。诺瓦列斯
6、整数的简单构成，若干世纪以来一直是使数学获得新生的源泉。G?D?伯克霍夫
7、数学不可比拟的永久性和万能性及他对时间和文化背景的独立行是其本质的直接后果。A?埃博
8、我们能够期待，随着教育与娱乐的发展，将有更多的人欣赏音乐与绘画。但是，能够真正欣赏数学的人数是很少的。贝尔斯
9、观察可能导致发现，观察将揭示某种规则、模式或定律。波利亚
10、想象比知识更重要。爱因斯坦
11、数学发明创造的动力不是推理，而是想象力的发挥。----德摩
12、非数学归纳法在数学的研究中，起着不可缺少的作用。舒尔
13、观察只获得试验性质的梗概、猜想，而不是证明。波利亚
14、多数的数学创造是直觉的结果，对事实多少有点儿直接的知觉或快速的理解，而与任何冗长的或形式的推理过程无关。卢卡斯
15、数统治着宇宙。---------------------------------------毕达哥拉斯
16、数学，科学的女皇；数论，数学的女皇。-------------C?F?高斯
17、上帝创造了整数，所有其余的数都是人造的。-----L?克隆内克
18、没有任何问题可以向无穷那样深深的触动人的情感，很少有别的观念能像无穷那样激励理智产生富有成果的思想，然而也没有任何其他的概念能向无穷那样需要加以阐明。希尔伯特（Hilbert）
19、数学是无穷的科学。--赫尔曼外尔
20、问题是数学的心脏。--p、R、Halmos
21、只要一门科学分支能提出大量的问题，它就充满着生命力，而问题缺乏则预示着独立发展的终止或衰亡。--Hilbert
22、数学中的一些美丽定理具有这样的特性：它们极易从事实中归纳出来，但证明却隐藏的极深。---高斯
23、哲学家也要学数学，因为他必须跳出浩如烟海的万变现象而抓住真正的实质。？？又因为这是使灵魂过渡到真理和永存的捷径。---柏拉图
24、高斯（数学王子）说：数学是科学之王
25、华罗庚说：新的数学方法和概念，常常比解决数学问题本身更重要
26、纳皮尔说：我总是尽我的精力和才能来摆脱那种繁重而单调的计算
27、开普勒说：以我一生最好的时光追寻那个目标？？书已经写成了。现代人读或后代读都无关紧要，也许要等一百年才有一个读者
28、拿破仑说：一个国家只有数学蓬勃的发展，才能展现它国立的强大。数学的发展和至善和国家繁荣昌盛密切相关
29、笛卡儿说：数学是知识的工具，亦是其它知识工具的泉源。所有研究顺序和度量的科学均和数学有关。
30、恩格斯（自然辩证法哲学家）说：数学是研究现实生活中数量关系和空间形式的数学
31、克莱因（美国数学家）说：数学是一种理性的精神，使人类的思维得以运用到最完善的程度
32、伽利略说：给我空间、时间、及对数，我可以创造一个宇宙自然界的书是用数学的语言写成的牛顿说：没有大胆的猜想，就做不出伟大的发现，哈尔莫斯说：数学的创作绝不是单靠推论可以得到的，首先通常是一些模糊的猜测，揣摩着可能的推广，接着下了不十分有把握的结论。然后整理想法，直到看出事实的端倪，往往还要费好大的劲儿，才能将一切付诸逻辑式的证明。这过程并不是一蹴可几的，要经过许多失败、挫折，一再地猜测、揣摹，在试探中白花掉几个月的时间是常有的。
33、拉普拉斯说：在数学中，我们发现真理的主要工具是归纳和模拟
34、维特根斯坦说：数学是各式各样的证明技巧
数学名人名言大全
1、在数学的领域中，提出问题的艺术比解答问题的艺术更为重要。――康托尔
2、非数学归纳法在数学的研究中，起着不可缺少的作用。舒尔(I．Schur)
3、我总是尽我的精力和才能来摆脱那种繁重而单调的计算。纳皮尔
4、我们能够期待，随着教育与娱乐的发展，将有更多的人欣赏音乐与绘画。但是，能够真正欣赏数学的人数是很少的。贝尔斯
5、可以数是属统治着整个量的世界，而算数的四则运算则可以看作是数学家的全部装备。麦克斯韦
6、多数的数学创造是直觉的结果，对事实多少有点儿直接的知觉或快速的理解，而与任何冗长的或形式的推理过程无关。卢卡斯(WilliamF．Lucas)
7、数统治着宇宙。毕达哥拉斯
8、如果谁不知道正方形的对角线同边是不可通约的量，那他就不值得人的称号。柏拉图
9、一个没有几分诗人气的数学家永远成不了一个完全的数学家。维尔斯特拉斯
10、我曾听到有人说我是数学的反对者，是数学的敌人，但没有人比我更尊重数学，因为它完成了我不曾得到其成就的业绩。――哥德
11、宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之变，生物之谜，日用之繁，无处不用数学。华罗庚
12、数学的本质在于它的自由。――康托尔
13、数学是各式各样的证明技巧。维特根斯坦
14、在数学中最令我欣喜的，是那些能够被证明的东西。罗素
15、数学是除了语言与音乐之外，人类心灵自由创造力的主要表达方式之一，而且数学是经由理论的建构成为了解宇宙万物的媒介。因此，数学必需保持为知识，技能与文化的主要构成要素，而知识与技能是得传授给下一代，文化则得传承给下一代的。录自德国数学家HermannWeyl
16、没有任何问题可以向无穷那样深深的触动人的情感，很少有别的观念能像无穷那样激励理智产生富有成果的思想，然而也没有任何其他的概念能向无穷那样需要加以阐明。希尔伯特（Hilbert）
17、一个国家只有数学蓬勃的发展，才能展现它国立的强大。数学的发展和至善和国家繁荣昌盛密切相关。拿破仑
18、数学中的一些美丽定理具有这样的特性:它们极易从事实中归纳出来，但证明却隐藏的极深。高斯
19、新的数学方法和概念，常常比解决数学问题本身更重要。华罗庚
20、给我五个系数，我讲画出一头大象；给我六个系数，大象将会摇动尾巴。AL柯西
21、上帝创造了整数，所有其余的数都是人造的。L克隆内克
22、问题是数学的心脏。p.R.Halmos
23、数学，科学的女皇；数论，数学的女皇。CF高斯
24、给我最大快乐的，不是已懂得知识，而是不断的学习；不是已有的东西，而是不断的获取；不是已达到的高度，而是继续不断的攀登。高斯
25、这是一个可靠的规律，当数学或哲学著作的作者以模糊深奥的话写作时，他是在胡说八道。――A.N.怀特海
26、不管数学的任一分支是多么抽象，总有一天会应用在这实际世界上。罗巴切夫斯基
27、数学不可比拟的永久性和万能性及他对时间和文化背景的独立行是其本质的直接后果。A埃博
28、无限！再也没有其他问题如此深刻地打动过人类的心灵。希尔伯特
29、给我五个系数，我讲画出一头大象；给我六个系数，大象将会摇动尾巴。柯西
30、一个数学家越超脱越好。无名氏
31、数论是人类知识最古老的一个分支，然而他的一些最深奥的秘密与其最平凡的真理是密切相连的。史密斯
32、数学主要的目标是公众的利益和自然现象的解释。傅立叶
33、发现每一个新的群体在形式上都是数学的，因为我们不可能有其他的指导。CG达尔文
34、数学发明创造的动力不是推理，而是想象力的发挥。德摩
35、纯数学是魔术家真正的魔杖。诺瓦列斯
36、数学不可比拟的永久性和万能性及他对时间和文化背景的独立行是其本质的直接后果。埃博
37、纯数学这门科学再其现代发展阶段，可以说是人类精神之最具独创性的创造。怀德海
38、无限！再也没有其他问题如此深刻地打动过人类的心灵。D希尔伯特
39、第一是数学，第二是数学，第三是数学。伦琴
40、数学对观察自然做出重要的贡献，它解释了规律结构中简单的原始元素，而天体就是用这些原始元素建立起来的。开普勒
41、只要一门科学分支能提出大量的问题，它就充满着生命力，而问题缺乏则预示着独立发展的终止或衰亡。Hilbert
42、整数的简单构成，若干世纪以来一直是使数学获得新生的源泉。GD伯克霍夫
43、数学的本质在於它的自由。康扥尔（Cantor）
44、数学家本质上是个着迷者，不迷就没有数学。努瓦列斯
45、数学方法渗透并支配着一切自然科学的理论分支。它愈来愈成为衡量科学成就的主要标志了。冯纽曼
46、二分之一个证明等于0。高斯
47、宁可少些，但要好些。高斯
48、数学是科学的皇后，而数论是数学的皇后高斯（Gauss）音乐能激发或抚慰情怀，( )绘画使人赏心悦目，诗歌能动人心弦，哲学使人获得智慧，科学可改善物质生活，但数学能给予以上的一切。克莱因
49、这是一个可靠的规律，当数学或哲学著作的作者以模糊深奥的话写作时，他是在胡说八道。AN怀德海
50、宇宙的伟大建筑是现在开始以纯数学家的面目出现了。JH京斯
51、在数学的领域中，提出问题的艺术比解答问题的艺术更为重要。康扥尔（Cantor）
52、在数学中，我们发现真理的主要工具是归纳和模拟。拉普拉斯
53、数学是一种精神，一种理性的精神。正是这种精神，激发、促进、鼓舞并驱使人类的思维得以运用到最完善的程度，亦正是这种精神，试图决定性地影响人类的物质、道德和社会生活；试图回答有关人类自身存在提出的问题；努力去理解和控制自然；尽力去探求和确立已经获得知识的最深刻的和最完美的内涵。克莱因《西方文化中的数学》
54、观察可能导致发现,观察将揭示某种规则、模式或定律。波利亚
55、历史使人贤明，诗造成气质高雅的人，数学使人高尚，自然哲学使人深沉，道德使人稳重，而伦理学和修辞学则使人善于争论。培根
56、上帝创造了整数，所有其余的数都是人造的。克隆内克
57、现代高能物理到了量子物理以后，有很多根本无法做实验，在家用纸笔来算，这跟数学家想样的差不了多远，所以说数学在物理上有着不可思议的力量。邱成桐
58、发现每一个新的群体在形式上都是数学的，因为我们不可能有其他的指导。达尔文
59、数学是无穷的科学。赫尔曼外尔
60、上帝是一位算术家。雅克比
勤学名言
勤学名言
1、谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。莫扎特
2、虚心学习短变长，骄傲自满长变短朝鲜
3、学习是劳动，是充满思想的劳动。乌申斯基
4、不论成功还是失败，都是系于自己。朗费罗
5、人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。列夫托尔斯泰
6、不奋苦而求速效，只落得少日浮夸，老来窘隘而已。郑板桥
7、千淘万浪虽辛苦，吹尽黄沙始到金。刘禹锡
8、没有任何动物比蚂蚁更勤奋，然而它却最沉默寡言。富兰克林
9、人的一生可能燃烧也可能腐朽。我不能腐朽，我愿意燃烧起来。奥斯特洛夫斯基
10、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志。苏轼
11、天才就是无止境刻苦勤奋的潜质。卡莱尔
12、构成天才的决定因素就应是勤奋。郭沫若
13、学之广在于不倦，不倦在于固志。晋葛洪
14、所谓天才，只不过是把别人喝咖啡的功夫都用在工作上了。鲁迅
15、失去财产的人损失很大，失去朋友的人损失更大，失去勇气的人则损失了一切。塞万提斯
16、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。颜真卿
17、哪里有天才，我是把别人喝咖啡的功夫，都用在工作上的。鲁迅
18、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。朱熹
19、懒惰象生锈一样，比操劳更能消耗身体；经常用的钥匙，总是亮闪闪的。富兰克林
20、乐观是一首激昂优美的进行曲，时刻鼓舞着你向事业的大路勇猛前进。大仲马
21、盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。陶渊明
22、莫等闲，白了少年头，空悲切。岳飞
23、悲观的人虽生犹死，乐观的人永生不老。拜伦
24、坚强的意志，是不会被假设所谓的命运击败的。富兰克林
25、九牛一毫莫自夸，骄傲自满必翻车。历览古今多少事，成由谦逊败由奢。陈毅
26、什么是天才！我想，天才就是勤奋的结果。郭沫若
27、渠那得清如许，为有源头活水来。朱熹
28、勤劳一日，可得一夜安眠；勤劳一生，可得幸福长眠。达芬奇
29、我们是国家的主人，应该处处为国家着想。马卡连柯
30、什么叫作失败？失败是到达较佳境地的第一步。菲里浦斯
31、没有加倍的勤奋，就既没有才能，也没有天才。门捷列夫
32、春蚕到死丝方尽，人至期颐亦不休。一息尚存须努力，留作青年好范畴。吴玉章
33、信仰是伟大的情感，一种创造力量。高尔基
34、勤奋是一条神奇的线，用它可以串起无数知识的珍珠。佚名
35、明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎。文嘉
36、你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦。屠格涅夫
37、在领悟上做一眼勤手勤脑勤，就能够成为有学问的人。吴晗
38、所谓天才，就是发奋的力量。德怀特
39、把学问过于用作装饰是虚假；完全依学问上的规则而断事是书生的怪癖。培根
40、傲不可长，欲不可纵，乐不可极，志不可满。魏徵
41、路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。吉鸿昌
42、盛年不重来，一日难再晨。及时宜自勉，岁月不待人。陶渊明
43、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。洛克
44、有志不在年高，无志空活百岁。石玉昆
45、天才就是无止境刻苦勤奋的能力。卡莱尔
46、在所有的过错中，我们最易于原谅的就是懒散。拉罗什富科
47、不傲才以骄人，不以宠而作威。诸葛亮
48、天才不是别的，而是辛劳和勤奋。比丰
49、一个不注意小事情的人，永远不会成功大事业。戴尔卡耐基
50、勤奋者废寝忘食，懒惰人总没有时间。日本
51、知识是从刻苦劳动中得来的，任何成就都是刻苦劳动的结果。宋庆龄
52、聪明出于勤奋，天才在于积累。华罗庚
53、勤奋的人是时间的主人，懒惰的人是时间的奴隶。朝鲜
54、骄傲与失败挂钩，虚心与进步交友；懒惰和愚昧相亲，奋斗跟胜利握手。格言
55、你想成为愉悦的人吗？但愿你首先学习并领悟吃得起苦。屠格涅夫
56、旧书不厌百回读，熟读精思子自知。苏轼
57、人只有献身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命的意义。爱因斯坦
58、天才就是这样，终身努力便成天才。门捷列夫
59、智慧源于勤奋励志一生ww/，伟大出自平凡。民谚
60、虚心使人进步，骄傲使人落后，我们应当永远记住这个真理。毛泽东
61、拼搏的汗水放射着事业的光芒，奋斗的年华里洋溢着人生的欢乐。张衡
62、所谓天才人物，指的就是具有毅力的人，勤奋的人，入迷的人和忘我的人。木村久一
63、一个有坚强心志的人，财产可以被人掠夺，勇气却不会被人剥夺的。雨果
64、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。阿卜日法拉兹
65、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。费洛姆
66、人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废。茅以升
67、人生在勤，不索何获。张衡
68、勤奋和智慧是双胞胎，懒惰和愚蠢是亲兄弟。民谚
69、自觉心是进步之母，自贱心是堕落之源，故自觉心不可无，自贱心不可有。邹韬奋
哲学名言警句
哲学名言警句
1、人充满劳绩，但还诗意地安居于大地之上。荷尔德林
2、哲学家们只是用不同的方式解释世界，而问题在于改变世界。马克思
3、越是处心积虑地想得到生活上的舒适和幸福，那么这个人就越是得不到真正的满足。康德
4、权利的相互转让就是人们所谓的契约。霍布斯
5、人是万物的尺度，是存在者如何存在的尺度，也是非存在者的尺度。普罗泰戈拉
6、我要宣传的不是颓废的淫逸哲学，而是自发的人生之道。罗斯福
7、如果我们过于爽快地承认失败，就可能使自己发觉不了我们非常接近于正确。卡尔。波普尔
8、一切出于自然的创造者皆好，一经人手却变坏了。卢梭
9、给我物质，我就用它造出一个宇宙来。康德
10、知识归根结底由经验而来。洛克
11、人法地，地法天，天法道，道法自然。老子
12、痛苦就是被迫离开原地。康德
13、人的本性就是追求个人利益。亚当斯密
14、万物所由之而生的东西，万物消灭后复归于它。阿那克西曼德
15、人有自由意志，成人成兽全靠自己。卢克莱修
16、世界上有许多苦难在那儿等着我呢；一旦置身其中，也许可以显出几分英雄本色。狄更斯
17、绝不测量山的高度，除非你已到达顶峰，那时你就会知道山有多低。哈马绍
18、物体的意义是通过它被己身看到的方向而确定的。梅罗庞蒂
19、我不同意你所说的每一个字，但我誓死扞卫你说话的权力。伏尔泰
20、生命，如果跟时代的崇高的责任联系在一起，你就会感到它永垂不朽。车尔尼雪夫斯基
21、幸福不过是欲望的暂时停止。叔本华
22、命令比服从更难。不仅命令者要承担所有服从者的重负，而且这些重负很容易把他压垮。尼采
23、人类的生命，并不能以时间长短来衡量，心中充满爱时，刹那即永恒。尼采
24、人在生存每一瞬间，都是在必然性掌握之中的被动工具。霍尔巴赫
25、存在就是被感知。贝克莱
26、我除了知道我的无知这个事实外一无所知。苏格拉底
27、凡可说的，皆无意义。凡有意义的，皆不得不以荒唐的语言传递其意义。维特根斯坦
28、假如进化的历史重来一遍，人的出现概率是零。古德尔
29、胜利是不会向我走来的，我必须自己走向胜利。穆尔
30、无论做什么事情，只要肯努力奋斗，是没有不成功的。牛顿
31、我们喜欢别人的敬重并非因为敬重本身，而是因为人们的敬重所带给我们的好处。爱尔维修
32、志不强者智不达，言不信者行不果。墨翟
33、目的总是为手段辩护。马基雅维利
34、世界是事实的总和，而非事物的总和。维特根斯坦
35、思想不是你要它来它便来，而是由它自己决定它的来去。叔本华
36、如果我们过于爽快地承认失败，就可能使自己发觉不了我们非常接近于正确。波普尔
37、哲学是们进行思考，推理和想象的思维形式，也是人类生存的真正的价值所在。查埃利奥利
38、人最容易忘记的是自己。克尔凯戈尔
39、人的意识屈从于物化结构。卢卡奇
40、凡是活着的就应当活下去。费尔巴哈
41、凡夫俗子只关心如何去打发时间，而略具才华的人却考虑如何应用时间。叔本华
42、把精神说清楚是一个巨大的诱惑。维特根斯坦
43、人们惧怕自由和责任，所以人们宁愿藏身在自铸的樊笼中。弗兰茨卡夫卡
44、无论乌鸦怎样用孔雀的羽毛来装饰自己，乌鸦毕竟是乌鸦。斯大林
45、真理是时间的产物，而不是权威的产物。培根
46、客观世界只是精神原始的，还没有意识的诗篇。谢林
47、不好的书也像不好的朋友一样，可能会把你戕害。菲尔丁
48、正义是社会制度的首要价值，正像真理是思想的首要价值一样。罗尔斯
49、自由不是让你想做什么就做什么，自由是教你不想做什么，就可以不做什么。康德
50、认识错误是拯救自己的第一步。伊壁鸠鲁
51、我手中的灯笼使眼前黑暗的路途与我为敌。泰戈尔
52、人不能两次踏入同一条河流，因为无论是这条河还是这个人都已经不同。赫拉克利特
53、存在就是合理，合理的也都要存在。黑格尔
54、一切确定的皆否定。斯宾诺莎
55、一个人若不会运用别人更好的方法来保持自己的热情，怎么能成为哲学家？梭罗
56、自然界由数目无穷、性质不同的异质元素构成。狄德罗
57、对哲学一窍不通的人是傻瓜，但除了哲学外一无所知的人则比他更傻。塞巴特勒
58、惊奇是哲学家的感觉，哲学开始于惊奇。柏拉图
59、不能制约自己的人，不能称之为自由的人。毕达哥拉斯
60、只有那些从不仰望星空的人，才不会跌入坑中。泰勒斯
61、知识是为了预见，预见是为了权力。孔德
62、群众永远生活在无知的洞穴之中励志名言/。柏拉图
63、管理从思想上来说是哲学的，从理论上来说是科学的，从操作上来说是艺术的。余世维
64、习惯就是人生的最大指导。休谟
65、人们惧怕自由和责任，所以人们宁愿藏身在自铸的樊笼中。弗兰茨。卡夫卡
66、如果你想享受真正的自由，就必须充当哲学的奴仆。伊壁鸠鲁
67、从不充分的前提中推断出充分的结论，这种艺术就是人生。巴特勒
68、人是生而自由的，但却无往而不在枷锁之中。自以为是其他一切的主人，反而比其他一切更是奴隶。卢梭
69、水是万物之本源，万物终归于水。泰勒斯
70、一个成功的商人是虎，一个失败的商人是狼，你和他们中间哪个打交道？冯骥才
71、人生在世，不过是过路的旅客。托马斯阿奎那
72、世界上没有两片完全相同的树叶。莱布尼茨
73、良心是一种根据道德准则来判断自己的本能，它不只是一种能力；它是一种本能。康德
74、每一笔生意必须挣钱，免费不是一个好策略，它付出的代价会非常大。马云
75、大海之所以伟大，除了它美丽、壮阔、坦荡外，还有一种自我净化的功能。康德
76、世界上只有一种英雄主义，那就是了解生命而且热爱生命的人。罗曼罗兰
77、人生的本质在于运动，安谧宁静就是死亡。帕斯卡
78、我象村里最年轻的人一样年轻，象村里最年迈的人一样年迈。泰戈尔
79、没有物体，只有运动。伯格森
80、人性一个最特别的弱点就是：在意别人如何看待自己。叔本华
教育教学名言警句
1、教学的艺术不在于传授本领，而在善于激励唤醒和鼓舞。第斯多惠
2、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。朱熹
3、情感为纽带是贯穿在整个教学过程中的，师生的情感随着课文情感的起伏而推进、延续。课堂教学因为有了情感纽带的牵动、维系，变得更富诱惑力。李吉林
4、一个具有倾听意识和习惯的教师不会满足于仅仅听到了学生的言辞，他还善于倾听言辞背后的思绪和性情、欲望和需求，并加以热情地呵护和细心地引导。周一贯
5、问题是数学的心脏。
6、杂草铲除要趁早，孩儿教育要从小。谚语
7、溺爱享乐酿苦果；勤劳素朴造贤才。《格言对联》
8、数学是一种精神，一种理性的精神。正是这种精神，激发、促进、鼓舞并驱使人类的思维得以运用到最完善的程度，亦正是这种精神，试图决定性地影响人类的物质、道德和社会生活；试图回答有关人类自身存在提出的问题；努力去理解和控制自然；尽力去探求和确立已经获得知识的最深刻的和最完美的内涵。克莱因《西方文化中的数学》
9、没有一条寓有诗意的、感情的和审美的清泉，就不可能有学生的智力发展。苏霍姆林斯
10、教育是一个逐步发现自己无知的过程。杜兰特
11、教于幼正大光明，检于心忧勤惕厉。王永彬
12、对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。克鲁普斯卡娅
13、所有能使孩子得到美的享受美的快乐和美的满足的东西，都具有一种奇特的教育力量。苏霍姆林斯基
14、数学是除了语言与音乐之外，人类心灵自由创造力的主要表达方式之一，而且数学是经由理论的建构成为了解宇宙万物的媒介。因此，数学必需保持为知识，技能与文化的主要构成要素，而知识与技能是得传授给下一代，文化则得传承给下一代的。
15、要发展学生的情思，教师必须具有真挚的感情，教师有了真情，才能做到以自己的感情去体会教材中的作者之情，再以之感染学生。田本娜
16、数学的本质在於它的自由。康扥尔
17、一个教师写一辈子教案不一定成为名师，如果一个教师写三年反思可能成为名师。叶澜
18、人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。威廉詹姆士
19、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。陶行知
20、数子十过，不如奖子一长。颜元
21、只有在有良心和羞耻心的良好基础上，人的心灵中才会产生良知。良心，就是无数次发展为体验、感受的知识，正是在它的影响下，必然会派生羞耻心、责任心和事业心。苏霍姆林斯基
22、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。陶行知
23、对于大多数学生来说，长大了成为普通的人居多，因此，老师不必刻意去追求要使学生怎么怎么发展，而必须遵循人才成长规律，是小草就让它装饰大地，是参天大树就让它成栋梁之材。门肯
24、每个人在受教育的过程当中，都会有段时间确信：嫉妒是愚昧的，模仿只会毁了自己；每个人的好与坏，都是自身的一部分；纵使宇宙间充满了好东西，不努力你什么也得不到；你内在的力量是独一无二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否则连你也不知道自己真的能做。爱默森
25、语文实践的综合性，要求教师转变教学观念，走大语文教育之路，特别是重视开放语文资源，拓展学生的语文实践的空间，增加实际运用语文的机会。朱敬本
26、培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣，形成正确的价值观和积极的人生态度，是语文教学的重要内容，不应把它们当外在的、附加任务，应该注重熏陶感染，潜移默化，把这些内容贯穿于日常的教学过程之中。《语文课程标准》
27、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。苏霍姆林斯基
28、哲学家也要学数学，因为他必须跳出浩如烟海的万变现象而抓住真正的实质。又因为这是使灵魂过渡到真理和永存的捷径。柏拉图
29、我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的，有文化的劳动者。毛泽东
30、创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。江泽民
31、教师不替学生说学生自己能说的话，不替学生做学生自己能做的事，学生能讲明白的知识尽可能让学生讲。魏书生
32、教师与学生课堂沟通的纽带和桥梁是师生之间的相互倾听与对话，而关键在教师的耐心倾听。周一贯
33、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。孔子
34、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。园斯金
35、数学是科学的皇后，而数论是数学的皇后。高斯
36、数学中的一些美丽定理具有这样的特性：它们极易从事实中归纳出来，但证明却隐藏的极深。高斯
37、思想是根基，理想是嫩绿的芽胚，在这上面生长出人类的思想、活动、行为、热情、激情的大树。苏霍姆林斯基
38、语文课程丰富的人文内涵对人们精神领域的影响是深广的，学生对语文材料的反应又往往是多元的。因此，应该重视语文的熏陶感染作用，注意教学内容的价值取向，同时也应尊重学生在学习过程中的独特体验。《语文课程标准》
39、课堂教学要引领学生攀登知识的高山，攀登情感的高山，攀登思维的高山，攀登人格的高山。孙双金
40、语文是实践性很强的课程，应着重培养学生的语文实践能力，而培养这种能力的主要途径也应是语文实践，不宜刻意追求语文知识的系统和完整。《语文课程标准》
41、数学是无穷的科学。赫尔曼外尔
42、人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。陶行知
43、只有由受过教育的人民组成的国家才能保持自由。杰斐逊
44、音乐能激发或抚慰情怀，绘画使人赏心悦目，诗歌能动人心弦，哲学使人获得智慧，科学可改善物质生活，但数学能给予以上的一切。克莱因
45、用殴打来教育孩子，不过和类人猿教养它的后代相类似。马卡连柯
46、在数学的领域中，提出问题的艺术比解答问题的艺术更为重要。康扥尔
47、真情的交融，使师与生双方都同时感受教与学的无穷的趣味与自身的无法估量的潜力，使教学活动进入师生对话、充满生命活力的完美的境界。李吉林
48、欲高门第须为善；要好儿孙必读书。《格言对联》
49、劳动最大的益处还在于道德和精神上的发展。这种精神发展是由和谐的劳动产生的，它应当构成无产阶级社会公民区别于资产阶级社会公民的那种人的特质。马卡连柯
50、只要一门科学分支能提出大量的问题，它就充满着生命力，而问题缺乏则预示着独立发展的终止或衰亡。
51、只有当你致力于自我教育的时候，你才能教育别人。乌申斯基
52、我认为一堂好课应上得学生小脸通红，小眼发光，小手直举，小嘴常开，这是充满生命活力的具体体现。孙双金
53、人的内心里有一种根深蒂固的需要总想感到自己是发现者、研究者、探寻者。在儿童的精神世界中，这种需求特别强烈。但如果不向这种需求提供养料，即不积极接触事实和现象，缺乏认识的乐趣，这种需求就会逐渐消失，求知兴趣也与之一道熄灭。苏霍姆林斯基
54、缀文者情动而辞发，观文者披文以入情。刘勰
55、没有爱就没有教育。苏霍姆林斯基
56、审美感受的愉悦，影响着儿童的想象、联想、情感及行为动作。因此一切教学活动中，美，无处不显示出一种积极的驱动，无处不产生对儿童智慧的启迪，对儿童心灵的润泽。李吉林
57、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。孔子
58、美能激智，美能发辞，美能怡情，美能育德。美对儿童发展产生的全方位的功能是无可非议的。李吉林
59、没有任何问题可以向无穷那样深深的触动人的情感，很少有别的观念能像无穷那样激励理智产生富有成果的思想，然而也没有任何其他的概念能向无穷那样需要加以阐明。希尔伯特
60、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。爱因斯坦( )
61、学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。爱因斯坦
62、学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。孔子
63、没有一条寓有诗意的、感情的和审美的清泉，就不可能有学生的智力发展。苏霍姆林斯基
64、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。陶行知
65、教育的目的，是替年轻人的终生自修作准备。R.M.H.
66、教师的责任就在于运用各种方法、手段让学生置身于一个可以活跃心灵以及充满智慧与人类经验的环境中。哈罗德。泰勒
67、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。乌申斯基
68、我们要活的书，不要死的书；要真的书，不要假的书；要动的书，不要静的书；要用的书，不要读的书。总起来说，我们要以生活为中心的教学做指导，不要以文字为中心的教科书。陶行知
69、真情交融不仅仅表现在师与生之间，而且表现在师生情感与作者情感的共鸣。教材学生之间情感的桥梁便是老师的情感，教材蕴含的情感是靠老师去传递、去触发，从而使学生受到熏陶、感染的。李吉林
70、犯了过错的人应当受到惩罚。但是他们之所以应受惩罚，并非因为他们犯了错而是为的要使日后不去再犯。夸美纽斯
勤奋好学名言警句
1、没有任何动物比蚂蚁更勤奋，然而它却最沉默寡言。富兰克林
2、故书不厌百回读，熟读深思子自知。苏轼
3、骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍；锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。《劝学》
4、人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废。茅以升
5、我在科学方面所作出的任何成绩，都只是由于长期思索、忍耐和勤奋而获得的。达尔文
6、寂寂寥寥扬子居，年年岁岁一床书。卢照邻
7、人生在勤，不索何获。张衡
8、勤劳一日，可得一夜安眠；勤劳一生，可得幸福长眠。达芬奇
9、智慧源于勤奋，伟大出自平凡。民谚
10、天才绝不应鄙视勤奋。小普林尼
11、古人学问无遗力，少壮功夫老始成。陆游
12、问渠哪得清如许，为有源头活水来。朱熹
13、勤奋和智慧是双胞胎，懒惰和愚蠢是亲兄弟。
14、谨慎的勤奋带来好运。
15、对搞科学的人来说，勤奋就是成功之母！茅以升
16、艺术的大道上荆棘丛生，这也是好事，常人望而却步，只有意志坚强的人例外。雨果
17、提出一个问题，往往比解决一个问题更重要。爱因斯坦
18、要知天下事，须读古人书。冯梦龙
19、登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。《荀子劝学》
20、天才不是别的，而是辛劳和勤奋。比丰
21、我们每个人手里都有一把自学成才的钥匙，这就是：理想、勤奋、毅力、虚心和科学方法。华罗庚
22、不能则学，不知则问，虽知必让，然后为知。韩婴
23、锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。《荀子劝学》
24、天才就是这样，终身劳动，便成天才。门捷列夫
25、攀登科学高峰，就象登山运动员攀登珠穆朗玛峰一样，要克服无数艰难险阻，懦夫和懒汉是不可能享受到胜利的喜悦和幸福的。陈景润
26、爱学出勤奋，勤奋出天才。郭沫若
27、天行健，君子以自强不息。《周易乾》
28、时间应分配得精密，使每年、每月、每天和每小时都有它的特殊任务。笛卡尔
29、我们决不能一见成绩就自满自足起来。我们应该抑制自满，时时批评自己的缺点，好象我们为了清洁，为了去掉灰尘，天天要洗脸，天天要扫地一样。毛泽东
30、喜欢读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。孟德斯鸠
31、金钱宝贵，生命更宝贵，时间最宝贵。苏活诺夫
32、你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦。屠格涅夫
33、学者不患才之不赡，而患志之不立。徐干
34、勤能补拙是良训，一分辛劳一分才。华罗庚
35、不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。荀况
36、岁不寒，无以知松柏；事不难，无以知君子。《荀子大略》
37、勤奋的人是时间的主人，懒惰的人是时间的奴隶。
38、不经历风雨，怎能见彩虹。《真心英雄》
39、天才是百分之一的灵感，百分之九十九的血汗。爱迪生
40、没有人会因学问而成为智者。学问或许能由勤奋得来，而机智与智慧却有懒于天赋。约翰塞尔登
41、天才是百分之一的灵感加百分之九十九的勤奋。爱迪生
42、知之为知之，不知为不知，是知也。《论语》
43、业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。韩愈
44、没有比时间更容易虚掷，更值得珍惜的事，倘若没有时间，我们在世上将一事无成。门捷列夫
45、成功=艰苦的劳动+正确的方法+少说空话。爱因斯坦
46、学而时习之，不亦说乎。《论语学而》
47、历史使人明智，诗歌使人聪慧，数学使人精确，哲学使人深刻，伦理使人庄重，逻辑使人善辩。培根
48、灵感不过是顽强的劳动而获得的奖赏。列宾
49、地不耕种，再肥沃也长不出果实；人不学习，再聪明也目不识丁。西塞罗
50、吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝而望矣，不如登高之博见也。《荀子劝学》
51、学，然后知不足；教，然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《礼记学记》
52、应当随时学习，学习一切；应该集中全力，以求知道得更多，知道一切。高尔在
53、勤奋者废寝忘食，懒惰人总没有时间。
54、锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。荀况
55、聪明出于勤奋，天才在于积累。华罗庚
56、时间，就像海绵里的水，只要愿挤，总是有的。鲁迅
57、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
58、古今中外，凡成就事业，对人类有作为的无一不是脚踏实地、艰苦攀登的结果。钱三强
59、聪明在于勤奋，天才在于积累。华罗庚
60、天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。爱迪生
61、不学不成，不问不知。王充
62、贵有恒何必三更眠五更起，最无益只怕一日曝十日寒。
63、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。颜真卿
64、不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也。《荀子劝学》
65、我喜欢读书，喜欢认识人，了解人。多读书，多认识人，多了解人，会扩大你的眼界，会使你变得善良些、纯洁些，或者对别人有用些。巴金
66、业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。韩愈
67、学则智，不学则愚。黄宗羲
68、形成天才的决定因素应该是勤奋。郭沫若
69、流水不腐，户枢不蠹，民生在勤。张少成
70、自古以来学有建树的人，都离不开一个苦字。
71、读书破万卷，下笔如有神。杜甫
72、天才就是无止境刻苦勤奋的能力。卡莱尔
73、强学博览，足以通古今。欧阳修
74、学问是苦根上长出来的甜果。李嘉图
75、虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。《礼记学记》
76、学不可以已。《荀子劝学》
77、虚心使人进步，骄傲使人落后，我们应当永远记住这个真理。毛泽东
78、玉不琢，不成器；人不学，不知道。《礼记学记》
79、人不学便老而衰。程颐
80、科学是为了那些勤奋好学的人，诗歌是为了那些知识渊博的人。约瑟夫鲁
81、合抱之木，生于毫末；九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下。《老子道德经》
82、才华是刀刃，辛苦是磨刀石，很锋利的刀刃，若日久不用磨，也会生锈，成为废物。老舍
83、读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。歌德
84、读书有三到：心到、眼到、口到。朱熹
85、耳闻之不如目见之，目见之不如足践之。刘向
86、读书百遍，其义自见。陈遇
87、业精于勤，荒于嬉。韩愈
88、一本新书像一艘船，带领我们从狭隘的地方，驶向生活的无限广阔的海洋。海伦凯勒
89、读书百遍而义自见。《三国志魏书》
90、学习这件事不在于有没有人教你，最重要的是在于你自己有没有觉悟和恒心。法布尔
91、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。( )
92、天分高的人如果懒惰成性，亦即不自努力以发展他的才能，则其成就也不会很大，有时反会不如那天分比他低的人。矛盾
93、我身上一切优秀的品质都要归功于书籍。高尔基
94、不知则问，不能则学。董仲舒
95、好学而不勤问非真好学者。
96、博学之患，莫大于自足而止。黄宗羲
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