主持词是我国艺术门类中很特殊的艺术形式,它往往依附于各种演出和聚会而出现,很少像诗歌、散文那样成为独立的艺术主体。好的主持词具有很高的艺术价值,值得人们回味、欣赏。你知道怎样的主持词才称得上好吗?不知道的话可以到小编来看看,下面是小编主持词频道整理的《汉字听写大赛主持词怎么写》,欢迎大家前来了解。
【篇一】
尊敬的各位领导、亲爱的老师们:
大家下午好!
(男)这里是“阿克苏市第十中学首届汉字听写大赛”的比赛现场,(女)经过紧张的筹备,期待已久的“感悟汉字之蕴.书写汉字之美”听写比赛今天终于和大家见面了。(合)参加此次比赛的选手为全校的汉语老师,让我们以热烈的掌声欢迎他们的到来!
(男)中国的汉字从甲骨文走来,历经金文、篆书、隶书、楷书,不仅是中国人语言交流的符号,更携带着中华文明的优秀基因,蕴藏着深厚丰富的文化意蕴,这是世界上其他任何文明体系都不曾具有的。(女)为了增进老师们对汉字的感情,传承华夏文明,继续寻找和发现汉字之美,我校特举办本次比赛,我们希望,通过今天参赛选手的书写展示,相信他们将成为我们学校汉字书写的优秀传承使者,唤醒现代信息时代使我们日趋淡忘的汉字情结。
(男)首先,请允许我介绍担任本次比赛的评委老师,他们分别是:老师、老师、老师。(女)让我们以热烈的掌声欢迎他们的到来。同时,也让我们用热烈的掌声为今天的选手们加油打气!
(男)下面我向大家宣读一下本次比赛的规则:
本次比赛共分为三轮,另外若小组内同时由两名或两名以上队员在场,则另有加试赛。
第一轮:听写两字词语,每小组成员依次上台听写,每个选手听写1个词语,写对一个记5分。
第二轮:听写三字词语,每小组剩余成员依次听写1个词语,写对一个计5分。
第三轮:听写四字成语,每小组剩余成员依次听写1个词语,写对一个计5分。
(女)当评委宣读考题词汇后,选手可以要求考官解释词义,提示词性及词汇来源等,选手确定不再有疑问,则主持人开始计时,每位选手有30s时间书写答案,主持人会在10s做以提醒,若超出计时范围的书写将不计分。
对于书写正确的选手,可以暂回座位休息,等待下一轮出场,对于书写错误或未做书写的选手,离开竞赛台。
(男)参赛队员必须以简体字作答,字体书写工整、笔画清晰、大小适中,在作答过程中,场上队友不得提示,评审老师对书写的汉字进行判定。
(合)各位老师,我们宣布第一轮比赛正式开始,(男)有请各小组1号选手上台:
下面我来宣读第一(二)轮比赛的成绩——
第一组:
第二组:
第三组:
第四组:
第五组:
第六组:
(男)下面我来宣读本次比赛的成绩—
第一组:
第二组:
第三组:
第四组:
第五组:
第六组:
(女)下面我来宣读本次比赛最终获奖情况:
荣获“三等奖”的是:
荣获“二等奖”的是:
荣获“一等奖”的是:
(合)让我们以热烈的掌声对他们表示祝贺。
(男)如果说汉字如酒,越品越香浓,那么语文就是一坛香醇的陈年老酒,让人意犹未尽;(女)如果说汉字如音乐,一横一竖奏美妙乐章,那么语文就是一阵阵婉转的羌笛,让人心旷神怡。
(合)虽然比赛时间有限,但希望老师们能够从本次大赛中领略到汉字拥有的无限之美,从此更加热爱汉字、热爱我们的语文,最后祝老师们工作顺利!阿克苏市第十中学首届教师汉字听写大赛到此结束,我们明年再会!
【篇二】
尊敬的各位领导、老师,亲爱的同学们,大家晚上好!中国文化源远流长,中国的汉字从甲骨文走来,历经金文、篆书、隶书、楷书,不仅是中国人语言交流的符号,更携带着中华文明的优秀基因,蕴藏着深厚丰富的文化意蕴,这是世界上其他任何文明、体系都不曾具有的。对于以汉语为母语的中国人来说,书写汉字是一件从小学开始做的事情,但是随着生活节奏的加快,各种先进通讯技术手段的普及,越来越多的人渐渐会频繁出现提笔忘字的情况。当下的中小学生,包括一些大学生做得都很不好,不但字写得难看,有些常说常写的字写不出来,顾虑着到底是写三横还是两横、有没有那一撇这样的问题,迟迟下不了笔。表面看,这是一些字的遗忘,其实是对汉字文化和书写重视不够,长此以往,势必会造成汉语文阅读和写作的困难,也会危及中华汉语文化的根基。不能否认,国人手写汉字的能力正在明显下降,人们却并不自知。也正是在这样的背景下,我校研究决定组织开展主题为“领略汉字魅力,感受文化精髓”的靖边四中首届汉字听写大赛,本次比赛总导演李晓莉老师表示,尽管汉字书写目前还不至于出现需要拯救的危机,但对书写能力下降这一趋势应该及早警觉。
首先,参与“听写大会”的是八年级学生组成6支代表队,每对5名选手,所有选手通过初赛比拼闯入最后的决赛。
其次,“听写大会”的第一现场为答题现场,除选手外,还有一位主考官和三位裁判。主考官为李红老师,负责向选手宣读考题、字义、例句等。裁判评委是:康老师、谢老师、王老师,裁判将对考词的解释、读音、规范书写等方面做出说明,还有场外负责的所有老师。
下面宣读比赛规则:1比赛采用淘汰制,以班为单位组成参赛代表队,每支代表队每次选出一人参赛,书写正确的选手进入下一轮比赛,书写错误离开参赛队伍。2听写要求:考官朗读听写内容,选手在考官念完后,每位选手有20秒时间书写答案,并且必须用规范汉字工整书写。五人轮流出场,决出最终名次。3、台下同学们,在选手作答的过程中不能给予任何提示,否则视为自动淘汰。4、时间到后,主持人要求选手停笔时,就不可以再作答修改。
预祝同学们在今天的比赛中赛出风格、赛出水平!赛出好成绩!比赛正式开始:首先有请第一位选手准备第一轮听写。
1汉字,一门地道的中国功夫,其招术便是无以计数但变幻无穷的点、横、竖、撇、捺、挑、钩、折,中国的书法家、文学家将这门功夫修炼得炉火纯青,演绎得出神入画。
2汉字书法,各具特长。篆书隶书,古色古香。行书流畅,正楷端庄。狂草奔放,凤舞龙翔。
3汉字从仓颉造字的神话中一路蜿蜒走来,记录着中华文明的成长历程。正如余光中所说:“只要仓颉的灵感不灭,美丽的中文不老,那形象、那磁石一般的向心力当然常在。”
宣布比赛结果。
让我们以热烈的掌声,向此次听写比赛获得优异成绩的班级和同学们表示祝贺!
结束语:汉字,唱而成声,声声凯歌;写而成篇,篇篇华意。汉字常在,国魂不朽,中文,永远灵秀和清纯。中华文化光辉灿烂,屹立不倒,是长久的骄傲。通过今天的赛事,推进了汉字书写,领略了汉字书写的真谛和魅力,感受了中华文化精髓,使汉字书写的良好习惯引发全校师生关注,我们更应该弘扬和传承汉字文化,化解“汉字书写危机”,稳固中华文化的根基。我们是炎黄子孙,我们爱汉字,犹如爱我中华。靖边四中首届汉字听写大赛到此结束,老师们、同学们再会。
主持词重要的是要突出活动主旨并贯穿始终。确定活动主题以后,要把主持词的内容将主题贯穿于所有的节目之中,从而使活动主题步步深化,丝丝入扣。以下是小编主持词频道整理的《校园汉字听写大赛主持词串词》希望大家喜欢!
【篇一】
一、主持人开场:
男:尊敬的各位老师
女:亲爱的各位同学们
合:大家下午好!
女:我是本次活动的主持人xx,
男:我是主持人xx。
合:我们一起祝老师们快乐多多,幸福多多,收入也多多,祝同学们在本次活动中自信多多,惊喜多多,收获也多多!
女:从甲骨的波涛而来,穿过小篆的迷宫,从竹简到石刻,从锦书到纸箔
男:一撇是黄河,一捺是长江,砚墨洗亮的日月照着五千年的厚重,也照着四季的吉祥
女:汉字是民族文化的化石,是历史的载体,是前人智慧的结晶,是有着鲜活生命的“你”“我”“他”。
男:汉字源远流长,意趣无穷。外国科学家认为,中国古代有“三宝”:“长城、兵马俑和汉字”。长城是伟大建设力量的象征,兵马俑是伟大组织能力的象征,汉字是伟大传统文化的象征。
女:汉字常在,国魂不朽,中文,永远灵秀和*。中华文化光辉灿烂,屹立不倒,是长久的骄傲。
男:汉字有的高远飘逸,有的庄严凝重,有的苍劲有力,有的娟秀美丽,表现出种种神韵气质
女:汉字历史悠久,源远流长,传说是仓颉创造了汉字。我爱汉字就如爱我中华。
男:汉字,统一音、形、义,折射出整个中华民族深沉的智慧。
女:汉字,书写着中华民族的刚正与挺拔,塑造出中华民族的品格与风骨。
合:同学们,让我们一起:“弘扬中华文化,书写美丽人生”
女:今天我们终于迎来了xx中学首届汉字听写大赛,首先我们要感谢学校领导对我们学习和成长的关心,对本次大赛的全力支持。更要感谢本次活动的策划者语文教研组及所有为本次活动负出辛劳的老师们。
合:谢谢你们!
女:下面由我介绍今天的出题考官和评委委员,他们是:
出题考官:
评审委员:
统计记录计时:
还有为我们镌刻奖状的
合:让我们以热烈的掌声欢迎他们入场!
女:接下来让我们以热烈的掌声有请符校长为我们这次大赛致辞。
二、校长致开幕辞
三、活动开始
男:下面由我介绍比赛规则(读比赛规)
女:下面请九年级组一号参赛选手入场,评委老师统计计时计分老师和其他选手做好准备,
女:比赛正式开始,我们把主持权交给主考官:xx老师
初赛完成之后:下面有请各年级冠军队一号入考场。
同学们,我们的比赛经过激烈的角逐已经有了结果,让我们在音乐声中稍等片刻。
结束语:
女:汉字,一门地道的中国功夫,其招术便是无以计数但变幻无穷的点、横、竖、撇、捺、折,中国的书法家、文学家将这门功夫*得炉火纯青,演绎得出神入化。
男:汉字有感情,有色彩,有气味。每一个汉字都蕴藏着一个故事;每一个汉字都有一双明亮的眼睛,它观察、再现、描摹着这个世界;
女:每一个汉字,都有着一对大大的耳朵,它能倾听、接纳、记录这个美丽的世界
合:同学们,让我们一起努力学习中华文化,书写美丽人生吧!
女:下面有请我们本次活动的主要策划人,语文教研组组长xx老师为我们揭晓比赛结果,
男:有请教务主任xx老师为我们颁奖并致辞!同学们掌声响起来!以热烈的掌声,也向在此次比赛中获得优异成绩的团体和个人表示祝贺!
颁奖结束后
女:汉字,五千年写就的一篇世界精典。
男:汉字,唱而成声,声声凯歌;写而成篇,篇篇华意
女:我是炎黄子孙,我爱汉字,犹如爱我中华。
男:我爱汉字,因为她有悠久的历史;我爱汉字,因为她为人类带来了便利;
女:我爱汉字,因为她博大精深、源远流长;我爱汉字,更因为她是传递文明的使者!
同学们xx中学汉字听写大赛到此结束,感谢各位老师你们辛苦了,谢谢!
【篇二】
女:从甲骨的波涛而来,穿过小篆的迷宫,从竹简到石刻,从锦书到纸箔
男:一撇是黄河,一捺是长江,砚墨洗亮的日月照着五千年的厚重,也照着四季的吉祥
女:汉字是民族文化的化石,是历史的载体,是前人智慧的结晶,是有着鲜活生命的“你”“我”“他”。
男:汉字源远流长,意趣无穷。外国科学家认为,中国古代有“三宝”:“长城、兵马俑和汉字”。长城是伟大建设力量的象征,兵马俑是伟大组织能力的象征,汉字是伟大传统文化的象征。
女:汉字常在,国魂不朽,中文,永远灵秀和*。中华文化光辉灿烂,屹立不倒,是长久的骄傲。
男:汉字有的高远飘逸,有的庄严凝重,有的苍劲有力,有的娟秀美丽,表现出种种神韵气质
女:汉字历史悠久,源远流长,传说是仓颉创造了汉字。我爱汉字就如爱我中华。
男:今天我们相聚一堂,迎来了XXX中学的汉字听写大赛
女:下面让我们以热烈的掌声有请李校长为我们这次大赛致词。
女:感谢李校长精彩的致辞
男:下面由我介绍一下今天的主持和评委
女:在这个特别的日子里,让我们以热烈的掌声,向到场的领导、评委们表示热烈的欢迎!
女:大家都知道“无规矩不成方圆”,下面由我介绍本次比赛规则
男:汉字,意蕴悠远,悠远的意蕴,正是其魅力之所在。
合:xx高级中学汉字听写大赛现在开始
男:下面由xx宣布比赛结果和颁奖
女:让我们再一次以热烈的掌声,向此次演讲比赛获胜的同学们表示祝贺!
男:下面以热烈的掌声请赵校长讲话。
男:谢谢李校长的精彩讲话
女:汉字,一门地道的中国功夫,其招术便是无以计数但变幻无穷的点、横、竖、撇、
捺、挑、钩、折,中国的书法家、文学家将这门功夫*得炉火纯青,演绎得出神入化。
男:汉字有感情,有色彩,有气味。每一个汉字都蕴藏着一个故事;每一个汉字都有一双明亮的眼睛,它观察、再现、描摹着这个世界;每一个汉字,都有着一对大大的耳朵,它能倾听、接纳、记录这个美丽的世界。
女:汉字从仓颉造字的神话中一路蜿蜒走来,记录着中华文明的成长历程。正如余光中所说:“只要仓颉的灵感不灭,美丽的中文不老,那形象、那磁石一般的向心力当然常在。”汉字以方块字的骨骼支撑了几千年的文明,不仅过去、现在,更有未来、永远。相信通过此次比赛,我们会更加热爱我们的汉字,我们的文明。
合:xx高级中学汉字听写比赛到此结束,谢谢!
【篇三】
开场:
尊敬的各位领导、老师,亲爱的同学们,大家晚上好!
中国文化源远流长,中国的汉字从甲骨文走来,历经金文、篆书、隶书、楷书,不仅是中国人语言交流的符号,更携带着中华文明的优秀基因,蕴藏着深厚丰富的文化意蕴,这是世界上其他任何文明、体系都不曾具有的。
对于以汉语为母语的中国人来说,书写汉字是一件从小学开始做的事情,但是随着生活节奏的加快,各种先进通讯技术手段的普及,越来越多的人渐渐会频繁出现提笔忘字的情况。
当下的中小学生,包括一些大学生做得都很不好,不但字写得难看,有些常说常写的字写不出来,顾虑着到底是写三横还是两横、有没有那一撇这样的问题,迟迟下不了笔。
表面看,这是一些字的遗忘,其实是对汉字文化和书写重视不够,长此以往,势必会造成汉语文阅读和写作的困难,也会危及中华汉语文化的根基。
不能否认,国人手写汉字的能力正在明显下降,人们却并不自知。
也正是在这样的背景下,我校研究决定组织开展主题为“领略汉字魅力,感受文化精髓”的靖边四中首届汉字听写大赛,本次比赛总导演xx老师表示,尽管汉字书写目前还不至于出现需要拯救的危机,但对书写能力下降这一趋势应该及早警觉。
首先,参与“听写大会”的是八年级学生组成6支代表队,每对5名选手,所有选手通过初赛比拼闯入最后的决赛。
其次,“听写大会”的第一现场为答题现场,除选手外,还有一位主考官和三位裁判。
主考官为李红老师,负责向选手宣读考题、字义、例句等。
裁判评委是:康老师、谢老师、王老师,裁判将对考词的解释、读音、规范书写等方面做出说明,还有场外负责的所有老师。
下面宣读比赛规则:
1比赛采用淘汰制,以班为单位组成参赛代表队,每支代表队每次选出一人参赛,书写正确的选手进入下一轮比赛,书写错误离开参赛队伍。
2听写要求:考官朗读听写内容,选手在考官念完后,每位选手有20秒时间书写答案,并且必须用规范汉字工整书写。五人轮流出场,决出最终名次。
3、台下同学们,在选手作答的过程中不能给予任何提示,否则视为自动淘汰。
4、时间到后,主持人要求选手停笔时,就不可以再作答修改。
预祝同学们在今天的比赛中赛出风格、赛出水平!赛出好成绩!
比赛正式开始:
首先有请第一位选手准备第一轮听写。
1汉字,一门地道的中国功夫,其招术便是无以计数但变幻无穷的点、横、竖、撇、捺、挑、钩、折,中国的书法家、文学家将这门功夫*得炉火纯青,演绎得出神入画。
2汉字书法,各具特长。篆书隶书,古色古香。行书流畅,正楷端庄。狂草奔放,凤舞龙翔。
3汉字从仓颉造字的神话中一路蜿蜒走来,记录着中华文明的成长历程。正如余光中所说:“只要仓颉的灵感不灭,美丽的中文不老,那形象、那磁石一般的向心力当然常在。”
宣布比赛结果。
让我们以热烈的掌声,向此次听写比赛获得优异成绩的班级和同学们表示祝贺!
结束语:
汉字,唱而成声,声声凯歌;写而成篇,篇篇华意。
汉字常在,国魂不朽,中文,永远灵秀和*。
中华文化光辉灿烂,屹立不倒,是长久的骄傲。
通过今天的赛事,推进了汉字书写,领略了汉字书写的真谛和魅力,感受了中华文化精髓,使汉字书写的良好习惯引发全校师生关注,我们更应该弘扬和传承汉字文化,化解“汉字书写危机”,稳固中华文化的根基。
我们是炎黄子孙,我们爱汉字,犹如爱我中华。
xx四中首届汉字听写大赛到此结束,老师们、同学们再会。
【篇四】
主持人1:汉字,是中华文明传承之根。
主持人2:汉字,是中华民族凝聚之根。
主持人3:一个汉字就是一幅画,
主持人4:一个汉字就是一段历史。
主持人4:中国语言文字渊远流长,它与埃及的圣书文,美索不达米亚的楔形文并称为“三大元老”。
主持人3:可岁月的风沙,早已将埃及圣书文风化成了一具苍白的“木乃伊”;历史的长河,也早已将美索不达米亚楔形文冲刷得只剩下一具抽象的躯壳。
主持人2:独有我们的语言,独有我们的文字,像擎天玉柱一样,狂风刮不倒,暴雨冲不倒,岁月的尘土掩盖不了,历史的长河埋没不了,她那定海神针般的身影,屹立在世界的东方已六千多年了。
主持人1:五千年文化的沉淀,五千年华语的传承,泱泱大国,龙的子孙,每一个中国人的脸上,正扬着华夏文明的灿烂。随着祖国的日益昌盛,做中国人,讲普通话,写好汉字这是每一个挺起脊梁的中国人的神圣宣言。
主持人2:xx学校“中国梦·汉字情”汉字听写比赛,六年级组决赛,
合:现在开始。
主持人2:首先,我很荣幸地为大家介绍,参加本次活动的嘉宾、领导和评委老师。他们是:
让我们用热烈的掌声欢迎他们。
主持人3:现在进行第一轮比赛:代表队共答题。
主持人1:第一轮比赛的规则是:主持人念词语,4个代表队一起听写。每个代表队派一位最有把握的选手出来写词语。听写正确得10分,写错不得分。
(词语,另附)
主持人1:听写词语
主持人3:请评委老师裁定。六年级班代表队(得10分或不得分)
主持人3:好,第一轮听写结束。请选手稍事休息。
主持人2:王xx,你知道对联吗?
主持人4:我当然知道啊,每年春节的时候,我们家就要贴春联。
主持人2:从古至今,我国流传着许多有趣的对联故事。
主持人4:x老师,那请你给我们讲一个吧!(书法老师现场书法)
主持人2:传说郑板桥在山东潍县当县令的时候,有一年春节,他看到一户人家门前贴着这样一副春联:“二三四五,六七*。”横批是:“南北。”郑板桥二话没说,扭头便走。不一会儿,他就拿了几件衣服,提着一块肉,扛了一口袋粮食走了回来。
他敲开那家人的门,只见一家老小衣衫褴褛,桌上没有饭菜。郑板桥对他们说:“过年了,这点东西留下用吧!”一家人千恩万谢。出了门,衙役大惑不解地问:“老爷,您怎么知道的?”郑板桥呵呵一笑,解释道:“他家的上联缺了个‘一’,下联少了个‘十’,横批光‘南北’没‘东西’。这合起来不是缺衣少食无东西吗?”衙役一听,恍然大悟。原来春联里还有这么多的学问啊!
主持人1:x老师讲得故事课真有趣,我也来讲一个。民间流传着这样一个故事。有一个秀才想捉弄一个财主,过年时,他设计了一段“吉利话”送给财主。他给财主写了一副对联,“养猪大如山|老鼠头头死,酿酒缸缸好|造醋坛坛酸。”横批“人多|病少|财富”。财主听了,满心欢喜。有一明白人告诉财主,这话很难听,说着念了起来:“养猪大如山老鼠|头头死,酿酒缸缸好造醋|坛坛酸”。横批“人多病|少财富”正与秀才的意思相反,财主气得七窍生烟。
主持人3:x老师,这个对联故事真有趣。
主持人4:x老师、x老师,好听的对联故事讲完了。我们来欣赏学校的同学们写的对联吧!
主持人2:(介绍几位写对联的同学)。
现在,我们看看四个代表队第一轮的得分情况吧。
主持人2:(宣布每个代表队第一轮得分。)六年级一班代表队第一轮
得分是分,六年级二班代表队
主持人4:现在进行第二轮比赛:选手个人答题。
主持人2:第二轮比赛的规则是:
主持人念词语,每个代表队的选手从1号到四号依次听写词语。听写正确得10分,写错不得分。
主持人4:现在请每个代表队的1号选手答题。
主持人2念词语(词语,另附)
主持人4:请评委老师裁定。六年级班代表队(得10分或不得分)
依次请2、3、4号选手答题。
主持人2:好,第二轮听写结束。请选手稍事休息。
主持人1:字谜,是一种文字游戏,也是我们汉民族特有的一种语言文化现象。王xx,你猜字谜厉害吗?
主持人3:还可以吧。不如我们现在来个猜字谜比赛,看看现场谁最厉害。嘉宾、老师、同学都可以参与哦!
主持人1:好!猜到谜底有奖哦。
主持人1、2出字谜。
主持人3、4发奖。
主持人3:我们看看四个代表队第二轮比赛过后的得分情况吧。
主持人1:(宣布每个代表队第二轮得分。)六年级一班代表队第二轮过后的得分是分,六年级二班代表队
主持人2:现在进行第三轮比赛:风险题。
主持人4:第三轮比赛的规则是:每队的四位选手根据自己本队的得分情况选择10分、20分、30分、40分的题,听写正确为本队加相应的分数,听写错误为本队扣响应的分数。
主持人2:请各队的1号选手选择风险题。(根据选手抽到的序号,主持人念相应的词语)
主持人4:请评委老师裁定。六年级一班代表队得分(或扣分),六年级二班代表队得分(或扣分)
请各队的2号选手选择风险题。
主持人1:记分员正紧张地统计分数,掌声有请xx副校长对本次比赛活动做点评。
主持人3:感谢xx副校长为我们做的精彩点评。比赛结果已经出来了,请xx校长宣布比赛结果。
主持人1:请嘉宾和学校行政领导为获奖班级和个人颁奖。
主持人2:让我们用最热烈的掌声向获奖的班级和同学、老师表示衷心的祝贺。
主持人1:汉字教我们人之初,
主持人2:汉字教我们写作文,
主持人3:汉字教我们认识万物,
主持人4:汉字教我们百科全书。
合:汉字教我们通往成功之路。
主持人3、主持人4:端端正正写字,
主持人1、主持人2:堂堂正正做人。
合:爱我中华,写中国字,写规范字。
主持人1:xx学校“中国梦·汉字情”汉字听写比赛,六年级组决赛,
合:到此结束。再见!
主持人在各种活动中既是组织者、主持者,又是指挥者,是统领、引导、推进活动进程的人。随着社交活动的增多,主持人的范围也逐渐外延,成为当前十分走俏的热门行当。一些单位或部门,在举行各种会议、联欢会或竞赛活动时,大都采用节目主持人的形式。然而,好的主持词则是发挥主持人主持水平的关键。小编主持词频道为大家整理了《汉字听写大赛主持词三篇》供大家阅读参考!
【篇一】
尊敬的各位领导、亲爱的老师们:
大家下午好!
(男)这里是“阿克苏市第十中学首届汉字听写大赛”的比赛现场,(女)经过紧张的筹备,期待已久的“感悟汉字之蕴.书写汉字之美”听写比赛今天终于和大家见面了。(合)参加此次比赛的选手为全校的汉语老师,让我们以热烈的掌声欢迎他们的到来!
(男)中国的汉字从甲骨文走来,历经金文、篆书、隶书、楷书,不仅是中国人语言交流的符号,更携带着中华文明的优秀基因,蕴藏着深厚丰富的文化意蕴,这是世界上其他任何文明体系都不曾具有的。(女)为了增进老师们对汉字的感情,传承华夏文明,继续寻找和发现汉字之美,我校特举办本次比赛,我们希望,通过今天参赛选手的书写展示,相信他们将成为我们学校汉字书写的优秀传承使者,唤醒现代信息时代使我们日趋淡忘的汉字情结。
(男)首先,请允许我介绍担任本次比赛的评委老师,他们分别是:老师、老师、老师。(女)让我们以热烈的掌声欢迎他们的到来。同时,也让我们用热烈的掌声为今天的选手们加油打气!
(男)下面我向大家宣读一下本次比赛的规则:
本次比赛共分为三轮,另外若小组内同时由两名或两名以上队员在场,则另有加试赛。
第一轮:听写两字词语,每小组成员依次上台听写,每个选手听写1个词语,写对一个记5分。
第二轮:听写三字词语,每小组剩余成员依次听写1个词语,写对一个计5分。
第三轮:听写四字成语,每小组剩余成员依次听写1个词语,写对一个计5分。
(女)当评委宣读考题词汇后,选手可以要求考官解释词义,提示词性及词汇来源等,选手确定不再有疑问,则主持人开始计时,每位选手有30s时间书写答案,主持人会在10s做以提醒,若超出计时范围的书写将不计分。
对于书写正确的选手,可以暂回座位休息,等待下一轮出场,对于书写错误或未做书写的选手,离开竞赛台。
(男)参赛队员必须以简体字作答,字体书写工整、笔画清晰、大小适中,在作答过程中,场上队友不得提示,评审老师对书写的汉字进行判定。
(合)各位老师,我们宣布第一轮比赛正式开始,(男)有请各小组1号选手上台:
下面我来宣读第一(二)轮比赛的成绩——
第一组:
第二组:
第三组:
第四组:
第五组:
第六组:
(男)下面我来宣读本次比赛的成绩—
第一组:
第二组:
第三组:
第四组:
第五组:
第六组:
(女)下面我来宣读本次比赛最终获奖情况:
荣获“三等奖”的是:
荣获“二等奖”的是:
荣获“一等奖”的是:
(合)让我们以热烈的掌声对他们表示祝贺。
(男)如果说汉字如酒,越品越香浓,那么语文就是一坛香醇的陈年老酒,让人意犹未尽;(女)如果说汉字如音乐,一横一竖奏美妙乐章,那么语文就是一阵阵婉转的羌笛,让人心旷神怡。
(合)虽然比赛时间有限,但希望老师们能够从本次大赛中领略到汉字拥有的无限之美,从此更加热爱汉字、热爱我们的语文,最后祝老师们工作顺利!阿克苏市第十中学首届教师汉字听写大赛到此结束,我们明年再会!
【篇二】
开场:尊敬的各位领导、老师,亲爱的同学们,大家晚上好!中国文化源远流长,中国的汉字从甲骨文走来,历经金文、篆书、隶书、楷书,不仅是中国人语言交流的符号,更携带着中华文明的优秀基因,蕴藏着深厚丰富的文化意蕴,这是世界上其他任何文明、体系都不曾具有的。对于以汉语为母语的中国人来说,书写汉字是一件从小学开始做的事情,但是随着生活节奏的加快,各种先进通讯技术手段的普及,越来越多的人渐渐会频繁出现提笔忘字的情况。当下的中小学生,包括一些大学生做得都很不好,不但字写得难看,有些常说常写的字写不出来,顾虑着到底是写三横还是两横、有没有那一撇这样的问题,迟迟下不了笔。。表面看,这是一些字的遗忘,其实是对汉字文化和书写重视不够,长此以往,势必会造成汉语文阅读和写作的困难,也会危及中华汉语文化的根基。不能否认,国人手写汉字的能力正在明显下降,人们却并不自知。也正是在这样的背景下,我校研究决定组织开展主题为“领略汉字魅力,感受文化精髓”的靖边四中首届汉字听写大赛,本次比赛总导演李晓莉老师表示,尽管汉字书写目前还不至于出现需要拯救的危机,但对书写能力下降这一趋势应该及早警觉。
首先,参与“听写大会”的是八年级学生组成6支代表队,每对5名选手,所有选手通过初赛比拼闯入最后的决赛。
其次,“听写大会”的第一现场为答题现场,除选手外,还有一位主考官和三位裁判。主考官为李红老师,负责向选手宣读考题、字义、例句等。裁判评委是:康老师、谢老师、王老师,裁判将对考词的解释、读音、规范书写等方面做出说明,还有场外负责的所有老师。
下面宣读比赛规则:1比赛采用淘汰制,以班为单位组成参赛代表队,每支代表队每次选出一人参赛,书写正确的选手进入下一轮比赛,书写错误离开参赛队伍。2听写要求:考官朗读听写内容,选手在考官念完后,每位选手有20秒时间书写答案,并且必须用规范汉字工整书写。五人轮流出场,决出最终名次。3、台下同学们,在选手作答的过程中不能给予任何提示,否则视为自动淘汰。4、时间到后,主持人要求选手停笔时,就不可以再作答修改。
预祝同学们在今天的比赛中赛出风格、赛出水平!赛出好成绩!比赛正式开始:首先有请第一位选手准备第一轮听写。
1汉字,一门地道的中国功夫,其招术便是无以计数但变幻无穷的点、横、竖、撇、捺、挑、钩、折,中国的书法家、文学家将这门功夫*得炉火纯青,演绎得出神入画。
2汉字书法,各具特长。篆书隶书,古色古香。行书流畅,正楷端庄。狂草奔放,凤舞龙翔。
3汉字从仓颉造字的神话中一路蜿蜒走来,记录着中华文明的成长历程。正如余光中所说:“只要仓颉的灵感不灭,美丽的中文不老,那形象、那磁石一般的向心力当然常在。”
宣布比赛结果。
让我们以热烈的掌声,向此次听写比赛获得优异成绩的班级和同学们表示祝贺!
结束语:汉字,唱而成声,声声凯歌;写而成篇,篇篇华意。汉字常在,国魂不朽,中文,永远灵秀和*。中华文化光辉灿烂,屹立不倒,是长久的骄傲。通过今天的赛事,推进了汉字书写,领略了汉字书写的真谛和魅力,感受了中华文化精髓,使汉字书写的良好习惯引发全校师生关注,我们更应该弘扬和传承汉字文化,化解“汉字书写危机”,稳固中华文化的根基。我们是炎黄子孙,我们爱汉字,犹如爱我中华。靖边四中首届汉字听写大赛到此结束,老师们、同学们再会。
要增加主持词的文化内涵,达到寓教于乐的目的主持词的写作,在不增加篇幅的情况下,应尽量增加文化内涵,寓教于乐,不断提高观众的文化知识和素养。采用和历史文化有关的表述方法去写作。以下是小编为大家整理的《广场舞大赛主持人串词》感谢阅读,更多主持词范文,请持续关注小编主持词频道!
【篇一】
甲:尊敬的各位领导、各位来宾。
乙:现场的观众朋友们。
合:大家下午好!
甲:“日出江花红似火,春来江水绿如蓝。”。
乙:“全民健身秀风采,以舞会友展青春”。
甲:我们赞美生命的激情和律动,我们讴歌生活的欢乐。
乙:今天,大地飞歌,盛世辉煌。
甲:今天,我们莺歌燕舞,山欢水唱,石坑浪人民情飞扬。
乙:今天,我们相聚在这里,敞开你的心扉,释放你的激情。
甲:不知道从什么时候开始,各种神曲充斥着大街小巷;送你一个吉祥如意送你健康和平安。
合:送你一个真情真爱,送你全家幸福乐开怀。
甲:送你一个吉祥如意送你成功好气派。
乙:送你一个勤劳生活美送你四季财源滚滚来。
合:祝福每一个家庭吉祥如意,幸福安康。
下面请欣赏《财源滚滚来》掌声有请!
【篇二】
男主持人:歌飘社区,欢颜悦色庆佳日
女主持人:舞动鹏城,举市同欢迎盛典
男主持人(以下简称男):
尊敬的各位领导、各位来宾
女主持人(以下简称女):
亲爱的中老年朋友、现场的观众朋友们
合:大家下午好!
男:欢迎大家来到由中信银行深圳市分行、深圳市社会工作者协会、深圳市广播电影电视集团联合主办的中信银行·信福年华卡“幸福style”广场舞大赛的复赛现场。
女:欢迎大家的到来。
男:看岁月静好,天清气爽
女:望赛场内外,喜气洋溢
男:“秋圃秋光映夕阳,满园花果正飘香”。在这样一个秋实渐成,秋意渐浓的季节,我们传递公益力量,助力老年人青春梦想。以幸福之名,见证时代的变迁,生活的美好。
女:“全民健身秀风采,以舞会友展青春”。在这个汇聚岁月风采、展现青春活力的舞台,我们并肩共舞,携手同进。社区因我们而美丽,深圳因我们而精彩。
男:经过24场海选的激烈角逐,我们终于来到了复赛。一路走来,有这么一群人,他们全心付出,不辞劳苦;
女:他们热情满满,倾情演绎。
男:他们就是台下就坐可亲可敬的参赛队员们,请大家向他们报以热烈的掌声,向他们致以诚挚的谢意!
女:也希望通过参加本次比赛,我们的中老年朋友能够继续在这个公平公正的舞台上斩获佳绩,展现自己的活力,秀出自己的风采。
?比赛开始阶段
男:下面允许我向大家隆重介绍到场的领导,他们是,
第一位:XXX
第二位:XXX
女:前排就坐的是本次广场舞的特邀评委,他们是,
第一位:XXX
第二位:XXX
第三位:XXX
第四位:XXX
第五位:XXX
男:感谢你们的到来,
下面我们以热烈的掌声有请中信银行深圳分行XX领导上台致辞,
女:有请!
(领导致辞时间可删)
男:我们赞美生命的激情和律动,我们讴歌生活的欢乐和幸福,我们追求梦想的斑斓和多彩。这就是我们舞者、我们平凡大众的生活宣言。
女:在正式比赛开始之前,向大家简单介绍一下比赛的评分细则,每位评委将从参赛队伍的精神风貌、艺术表现两方面评分,满分10分,最后的统计结果加总得到每支队伍的最后得分。以评分高低决出本场比赛的前两名晋级深圳区十强赛。
?正式比赛阶段
(根据场上局势随机应变,串词以曲目名称串联而成,中间不要出现冷场现象)
第一个曲目:
男:比赛依然激烈,精彩纷呈,走进新时代,我们有了新的梦想;走进新时代,我们有了对爱的追求。《走进你的世界》,让快乐随梦远行。请欣赏舞蹈《走进你的世界》
第二个曲目:
女:创一个世纪,创一个未来,创一个美好前程,创一个岁月赞歌。请欣赏福田支行代表队的舞蹈《创》
第三个曲目:
男:春风来,梨花开。梨花朵朵迎春到,看看最美阿姨们带来的新气息。请欣赏舞蹈《梨花颂》。
第四个曲目:
女:大家可以看看四周,咱们的赛场里面来了一群新疆朋友,他们载歌载舞,迎接美好的生活。请欣赏舞蹈《新疆亚克西》
第五个曲目:
男:腰鼓是咱们古老的民族乐器,他来源于生活,又很好的表现了生活。请欣赏桂芳园社区带来的《健身腰鼓》。
第六个曲目:
女:天使的美丽容颜,尽情绽放青春,随着脚步,让我们跟随福强支行代表队的脚步一起跳一曲《春天的芭蕾》。
第七个曲目:
男:大家心里的功夫是拳打四海蛟龙,脚踢下山猛虎,刚猛无比,接下来罗湖口岸支行代表队带来的《麒麟十三队》,带领大家见识一下什么是以柔克刚,刚柔并济。
第八个曲目:
女:军中绿花,巾帼不让须眉,看她们,英姿飒爽,步伐矫捷。她们正向我们走来,请欣赏舞蹈《军中姐妹》。
第九个曲目:
男:感到快乐你就拍拍手,感到幸福你也拍拍手。这是一个欢乐的节奏,请欣赏舞蹈《拍拍舞》。
第十个曲目:
女:民族风情,最是吸引人;最是让人心生向往,请欣赏舞蹈《粤女风情》,让我们为此倾倒。
第十一个曲目:
男:习近平总书记提出中国梦,咱们老百姓心里都有个大中华,下面请欣赏英郡年华社区的阿姨们为我们带来的舞蹈《大中国》。
第十二个曲目:
女:蝴蝶翩跹而至,带来的是一股浓浓的中国风,看我们的阿姨们正向着这边飞来,请欣赏舞蹈《蝴蝶泉边》。
第十三个曲目
男:你让我感动,是深情在流动,是热情在相拥。请欣赏舞蹈《你让我感动》
第十四个曲目
女:深圳是座年轻的城市,深圳是个快乐的城市。来自罗湖支行代表队带来的《欢乐深圳》将为我们展示这座城市最美的一面。
第十五个曲目
男:大家心里的功夫是拳打四海蛟龙,脚踢下山猛虎,刚猛无比,接下来嘉宝田社区带来的《功夫扇》,带领大家见识一下什么是以柔克刚,刚柔并济。
第十六个曲目
女:200人队伍,多年的苦练,下面的舞蹈将让大家体会到什么才是真正的广场舞,什么才叫大场面,请欣赏舞蹈《佳木斯快乐舞步健身操》
比赛结束
男:比赛已经接近尾声,可是我们的心情却依然澎湃,激动人心的时刻即将到来,下面我们将公布本次比赛的前两名。有请XXX领导上场公布本次比赛结果。
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