全区干部教育培训工作总结
文章标题:20xx年全区干部教育培训工作总结全区干部教育培训工作总结第2页
地安排培训内容,在注重培训实效上下功夫。《20xx年全区干部教育培训工作总结》来源于网,欢迎阅读20xx年全区干部教育培训工作总结。
一、基本情况
全县共有干部20xx人,其中中共党员20xx人,大学本科以上学历XXX人,大专学历20xx人,中专学历20xx人,高中及以下学历XXX人。 20xx年,以县委党校、县行政学校为主阵地,举办各类培训XX期,培训在职干部20xx人,占在职干部总数的XX.X%,培训农村党员、干部XXX人,其中:举办科级领导干部轮训班X期,培训XXX人;举办科级领导干部三个代表重要思想专题学习班X期,培训XXX人;举办科级以下公务员培训班X期,培训XX人;举办企业经营管理者培训班X期,培训XX人;举办专业技术人员培训班X期,培训XXX人;举办非中共党员干部培训班X期,培训XX人;举办理论骨干培训班X期,培训XX人;举办妇女干部培训班X期,培训XX人;举办基层团干培训班X期,培训XX人;举办农村党支部书记、村主任培训班各X期,培训XXX人,达到了每年培训在职干部五分之一的要求,超额完成了培训任务。
20xx年干部教育培训工作,在县委的正确领导下,根据市委组织部提出的任务和要求,结合我县实际,以兴起学习贯彻三个代表重要思想新高潮为重点,全面启动大教育、大培训工作,取得了一定的成效。现总结报告如下:
另外,上派了X名县级领导干部、XX名科级领导干部、X名中级以上职称的专业技术人员参加省、市委党校的培训,有XX名县级领导参加了市委组织部、市委党校举办的三个代表重要思想轮训班,全面完成了上级的调学任务。
二、主要做法
(一)着力抓好集中正规化培训
1、加强领导,提高培训工作的计划性。按照党管人才的原则,充分发挥牵头抓总作用,成立了县委干部培训教育工作领导小组,制定下发了《关于开展大规模培训干部工作的意见》和《20xx年度党员干部培训计划》,转发了市委办公室《关于印发〈吉安市干部大教育、大培训学分制实施办法〉的通知》。并按照干部管理权限把各项培训任务逐一分解,落实责任,县、乡财政安排预算,确保了培训经费,切实提高了培训工作的计划性。
2、创新培训模式,调整办学思路。按照两扩一缩的思路,创新培训模式。两扩,一是扩大培训面,把以往培训科级领导干部为主扩大为培训科级及科级以下公务员和中级职称以上专业技术人员为主;二是适当扩充办班时间,将以往每期培训班X天左右培训时间改为20xx天。一缩,即缩小单个脱产班次的办班规模,由原来的每个班次XXX人左右,缩减为20xx人。
3、创新培训内容和方式。按照加强理论、严格管理、注重实效的要求,既注重马克思主义传统经典理论学习,邓小平理论、三个代表重要思想的培训工作,又注重贴近学员的需求,把经济法、金融证券、创业教育、行政执法等作为重点课程,着重提高学员驾驭市场经济的能力。同时,积极探索和创新培训方式方法,学习借鉴一些先进的教学方法和手段,不断提高培训的效果。
4、创新管理理念,加强培训制度建设。建立了督学、评学和考学制度,每期培训班均成立班委会,学员编成若干学习小组,全体学员编定座位,对号入座,每天安排一名教员值班,上课前点名,强化考勤制度。学习班结束前统一进行理论,并评出优秀学员进行表彰。
(二)切实抓好干部在岗自学
组织了全县XXX名公务员参加更新知识第三、第四阶段的考试,并按照市委组织部的要求,组织了干部在岗自学教材《社会主义市场经济理论》和《英语 XXX句》的征订工作。为检验自学效果,对科级领导干部读书笔记进行了一次抽查,共抽查XX名科级领导干部的读书笔记和联系实际撰写的学习三个代表重要思想心得文章,对抽查的读书笔记和文章,组织县委党校的教师进行了认真评阅,并在全县进行了通报。
(三)努力抓好干部的实践锻炼
1、以外出招商引资为契机,外派年轻干部到广东、上海、浙江等地招商,开阔眼界,增长见识。全县XX个招商组,共外派干部XX余人。同时,选派平都镇村X名农民到福建厦门种蔬菜、打工学习,选派严田镇土桥、楠桥、岩头等村的农民XX名到湖南长沙市郊区打工学习花卉苗木、到福建省尤溪县食用菌研究所学习食用菌技术。这些农民打工学习回来后,利用所学技术,发展相关产业,到目前为止,平都镇向阳村XXX户村民,户户都种植了蔬菜,仅此一项,户均增加纯收入20xx余元;严田镇种植食用菌的有XX户,种植花卉苗木的有XX多户,楠桥村X户农民就种植花卉苗木XXX多亩,规模比较大,农民的收入得到明显提高。
2、结合县直单位包村挂村工作,挑选了XX名县直单位的年轻干部,下派到边远山区乡镇、条件艰苦的行政村帮助工作一年,使他们经受锻炼和考验。
三、存在的问题和不足
我县干部教育培训工作虽然取得了一定的成绩,但也存在一些问题和不足:一是少数单位和部分干部对干部教育培训工作缺乏正确的认识,参训和组织安排干部培训的积极性不高,存在应付的思想;二是一些领导干部,特别是主要领导干部调学有一定的难度。这些问题和不足,有待地我们在今后的工作中努力研究对策,切实加以解决。
四、20xx年干部教育培训的思路
20xx年,我县干部教育培训工作将进一步围绕中心,突出主题,创新观念,建立健全监督、约束和激励机制,努力争创新优势,形成新特色,全面推进干部教育培训工作的新发展。
1、继续抓好集中正规化培训。以县委党校、县行政学校为主阵地,扎实开展干部教育培训工作。县委党校(行政学校)计划全年举办主体培训班XX期,培训干部XXX人,其中:举办科级干部轮训班X期,培训XXX人;纪检监察干部培训班X期,培训XX人;专业技术人员理论学习班X期,培训XX人;基层团干培训班X期,培训XXX人;科级以下公务员培训班X期,培训XXX人;科级后备干部培训班X期,培训XX人;统战理论培训班X期,培训XX人;农村党支部书记培训班X期,培训XXX人。县人事劳动和社会保障局会同各单位对专业技术人员进行业务培训,培训人数要达到XXX人。
2、进一步强化干部的实践锻炼和在岗自学。年内,拟选派XX名左右年轻干部到经济发达地区跟班学习、挂职锻炼和谋职招商,选派XX名左右科级后备干部到边远山区乡镇和县工业园区锻炼,使他们在实践中增长才干,提高综合素质。干部在岗自学主要是学习《社会主义市场经济理论》、《英语XXX句》和计算机知识,并要组织考试,检验学习的效果。同时,继续对科级领导干部的读书笔记进行一次以上抽查,并认真组织评阅,对调阅读书笔记的情况进行通报,奖励先进,鞭策后进。并逐步扩大抽查面,机关一般干部的读书笔记也要抽查。
教育培训员年终工作总结范文
XX年转瞬即逝,按照惯例,我们都要对自己的工作生活进行一次盘点,无论得到与失去,都会使人受益良多;于是,在一个安静的午后,我开始认真整理记忆、暴晒往事。
进入欧新从事培训工作,对我来说是人生中一次正确的选择,我知道自己愿意把热情投入到这份充满乐趣的事业中去;讲解与沟通是我主要的工作方式,每当看到同事和工作伙伴收获与理解的目光,看到大家为我们的企业文化、我们的产品、我们的品牌感到骄傲,我都会感到由衷的快乐,能在职业中获得成就感与满足感,对于我来说这份快乐远远超越物质上的拥有;XX年在我的职业生涯中也是浓墨重彩的一笔,这一年我获得了“年度十佳培训师”和“全国第四季度优秀培训师”这两个重要的褒奖,奖励固然可喜,也是公司给予我工作的认可,但是这些荣誉所赋予我的责任与使命,也使我深感未来工作之重,这份重,使我要更加抖擞精神,以一种奔跑的姿态、左手以目标、右手以方法,在职业道路上不断前行。
XX年我将以“成长”为主题,这个主题是不仅是自我提升的目标,也是职业的效果。培训与教师作用大致相同,立足于“传道授业解惑”,希望通过自己的努力把所拥有的知识与人达成分享,然而企业培训与学校授课最大的不同之处在于企业更加关注培训的时效性,知识需要在短期内就转化为实际的生产力,培训的过程也就是将大家的思想与理念逐渐集结的过程;同时接受培训的人员并非是思想相对单纯的学生,而是具有生活历练和独立思想的成年人,如何能将知识转为化企业效益,如何能够把根基不同、经历各异的员工通过培训搭建起统一的思想行为模式,这是我一直在工作中不断给予关注的问题,也是培训工作能否取得实质效果的关键所在。
培训的过程与结果同样重要:培训工作就其本身来讲,应该一个连续的过程,任何一次独立的培训都应该成为这个过程中的一个部分,那种一时兴起、无章无法的培训,是起不到什么应有的效果的,所以在培训中我始终关注计划与步骤的配套行为,如果能够把握过程,其结果也就基本不会偏离初始的方向。
培训什么与怎么培训同样重要:培训工作的方式与内容是两大因素,在以往的培训中许多老师往往只关注内容,而忽视了受训的人想法与感受,其实这对培训来讲是致命伤,我在培训过程中更乐于与受训员工共同分享一些他们喜闻乐见的知识,从沟通中将企业理念与标准规范等进行软性传播,员工听得到、记得住、用得好,才是企业培训目标所在。
培训中贯穿“成长”的声音:企业促使员工成长,可以使用很多方式,但培训无疑是重要的方式之一,培训时我将“成长”这个概念贯穿于始终,希望看到员工通过培训能够发生什么样的改变,产生什么样的进步,或者说员工需要什么样的成长与进步;同时作为培训者自身,我也会把成长作为自己的一项日常工作,对自己所掌握的知识,也持有一种常学常新的自我成长意识,通过自身的成长来带动培训效果的最终提升。
我坚信,培训其实就是一种快乐的分享,培与学的过程中,也是将企业的理念、目标、要求、方法与标准通过许多大家乐于并能够接受与理解的方式进行宣讲与沟通,使我们的同事和合作伙伴在这个平台上与企业携手成长的过程,作为传播快乐的使者,我也将立足长远、关注当下,在自我成长与助人成长中,体会作为欧新人的快乐与责任!
教育培训机构年终工作总结
教育培训机构年终工作总结第2页
,甚至空白,需要尽快完善。我中心由于成立时间短,各种规章制度和实施细则不健全,在过去的时间里,中心办事基本处于见子打子的被动状态,无一套完整可行的规章制度来规范管理,必须建立健全一套具有指导意义的规章制度来夯实中心基础。中央提出大规模开展干部教育培训以来,我县本着“注重实际、注重实效、注重特色”的原则,牢牢把握县委、县政府中心工作对干部素质需求的变化,认真谋划,精心组织,突出重点,大规模、多渠道、高质量地开展干部教育培训工作,取得了较大成效。一、坚持以考促学,全面提高领导干部能力素质
建立“以考促学”机制,强化领导干部学习培训,提高综合素质和执政能力。 1、精心选择考试的对象。对新提任领导干部实行政治理论水平任职资格考试。制定出台了《关于建立党政领导干部政治理论水平任职资格考试制度的意见》,每年对新提拔领导干部和近期县管后备干部进行专门政治理论水平任职资格考试,严格把好领导干部的入口关。至今已对名新提拔的县管领导干部和名参加中青年干部培训班的县管后备干部进行了政治理论水平任职资格考试,其中有名新提拔干部因考试不合格被延长试用期一年,名被调整工作岗位,在广大干部中引起了较大反响。对全县县管干部实行政治理论测试。从年底开始,连续两年对县管领导干部进行政治理论测试,并把考试成绩反馈给领导干部本人及所在单位,使他们感到有一种压力。对镇乡街道领导干部实行岗位业务知识考试。组织编写了《镇乡街道农业领导岗位业务知识手册》和《镇乡街道城建领导岗位业务知识手册》,制定出台了《县镇乡、街道领导干部岗位业务知识考试制度》,要求所有镇乡、街道现职领导干部必须在二年内通过岗位业务知识考试,考试不合格者将被扣分、辞职或降职处理。在去年月底重点组织对农业、城建两个岗位的名县管领导干部进行了考试,今年将推行到镇乡、街道所有的领导岗位。通过考试促使镇乡、街道的领导干部加强岗位业务知识的学习,提高业务水平和执政能力。 2、合理确定考试的内容。精选“以考促学”的内容,突出内容的针对性。领导干部任职资格考试主要突出:党章、党的理论知识和历史知识,履行工作职责所应具备的理论、业务及法律知识。领导干部政治理论测试主要突出:中央重要会议和有关文件精神、年度国内外重大时事政治、县内的重点工作和中心工作。镇乡、街道领导干部岗位业务知识考试则侧重于领导干部应知应会的岗位业务知识和政策法规。 3、注重考试结果的运用。建立制约机制。对新提拔的县管党政领导干部必须在试用期满前取得任职资格证书,第一年未取得证书的,延长试用期一年,第二年未取得证书的,取消任用资格。镇乡、街道现职县管副职领导干部对第一次考试成绩不合格者,按照《关于领导干部免职、辞职、降职制度的暂行规定》予以扣分,并参加下一年度考试,考试仍不合格者,应辞职或降职。建立激励机制。对通过考试的近期后备干部,在两年内提拔使用的,可以不参加新提拔领导干部政治理论水平任职资格考试,考试成绩作为提拔使用的重要依据之一。把考试成绩记入领导干部学习档案,作为衡量领导干部基本素质的重要内容和干部任免、奖惩的重要依据。 二、坚持争创特色,实施企业家素质提升工程 为培养造就一支思想政治素质高,熟悉经济管理和国际惯例,适应国际国内竞争需要的复合型企业家队伍,从年开始,用三年时间,每年安排万专项资金,对全县家规模企业的企业家进行大规模、全方位、多途径的培训,全面实施素质提升工程,不断提高企业家市场竞争和管理创新能力。到目前为止,培训企业家和企业经营管理人员多人次,成效显著。 1、活化载体,突出培训的灵活性。举办高级研修班,组织名实力型企业、大型商贸企业的企业家和经营管理人员到北京大学进行企业战略管理高级研修。开设实用知识讲座培训。邀请专家学者开设实用知识专题讲座次,培训人次。举办短期轮训班。外派名规模以上工业企业高级管理人员,分期赴学院、学院等高校进行短期素质轮训。开展实地考察学习。赴苏州等地学习考察,实地感受发展成果,亲身体验成功做法。 2、按需施教,突出培训的针对性。分区域组织培训。改变以往分配培训名额到各镇乡、街道的做法,由企业相对比较集中的镇乡、街道自行组织培训,在跃龙街道和西店镇分别组织辖区内规模企业单独办班,解决了以往组织难、管理难的问题。分层次组织培训。按照企业规模的大小,分别举办培训班。对实力型企业、大型商贸企业的企业家和经营管理人员,由分管副县长亲自带队开展企业家战略培训。对规模以上工业企业高级管理人员,则侧重的开展提高经营管理水平和企业自主创新能力培训。结合中心工作组织培训。围绕县委提出要加快商贸服务业发展,把打造成为南部物流中心,组织名商贸服务企业经营管理人员和镇乡街道工贸管理干部开展专题培训。 3、强化联系,突出培训的广泛性。依托高等院校的师资力量,浓厚的学习氛围,选择培训机构,开展培训。在大学、学院、学院等高校,举办培训班期,培训企业家和企业经营管理人员人次。与职业培训学校合作,联合举办培训班,突出培训的专业性和针对性。与市埃尔工商职业培训学校合作,联合举办为期两个月的全国经营师任职资格考评培训班,名学员取得了任职资格证书。 三、坚持自主选学,推行综合素质“菜单式”培训 围绕提高领导干部五种能力,结合领导干部的培训需求,摸清不同层次、不同部门、不同性别、不同年龄干部对培训的不同要求,开展菜单式培训,突出教育培训的个性化、差别化、特色化、专业化,增强教育培训的针对性与实效性。 1、精心设置课程菜单,突出培训内容的“个性化”。紧紧围绕县委提出的“五五举措”,结合县委县政府的中心工作和干部群众关心的热点、难点和焦点问题,确定培训菜单,下发给各单位、各部门,干部根据自己需求自主选择。培训内容涉及到“三个代表”、科学发展观、构建和谐社会等方面的思想,科学执政、民主执政、依法执政等方面的理论,新型工业化、城市化与城市现代化、经济国际化等方面的知识。同时也要学习现代科技、领导科学、文学艺术等方面的知识。在我们推出了《现代化进程中的“三农”问题》、《危机管理》、《如何面对媒体》等七期专题培训菜单。今年我们计划推出《公务员法》、《统筹城乡发展与加快新农村建设》、《循环经济与社会发展》等六期专题培训菜单,供领导干部选择。以后根据干部学习需求对菜单进行充实、调整。 2、精心设置师资菜单,突出师资力量的“专业化”。我们在充分发挥党校教师主体作用的同时,先后聘请省内外党校、高等院校专家、教授授课,邀请市级以上领导、部门负责人及优秀村干部现身说法,介绍具体的工作方法和经验。去年邀请人大常委会副主任、中国民营企业家促进会会长、中国文联副主席、浙江省特级专家教授来讲座,开阔了我县领导干部的思路,提高理论水平和业务能力。邀请了市委副秘书长、市农办主任、浙江省委党校副校长教授、浙江传媒学院教务处处长教授、上海市委党校经济学部主任教授等一批专家学者前来授课,受到了广大领导干部们的欢迎。 3、精心设置时间菜单,突出培训时间的“自主化”。每年分期分批分月安排培训菜单,实行“专题组班、自主择训、滚动培训”,要求县管干部每人每年至少参加二门课程的学习,较好地克服了工学矛盾。去年菜单式培训效果明显,培训县管干部1698人次,另外有21位县管领导干部参加了全部专题的培训。 在取得初步成效的同时,也应当看到,与新形势新任务的要求相比,我县干部教育培训工作还存在一些问题和不足,主要是:教育培训的机制还不够完善,抓落实的措施不够有力;现代化教学方法和手段运用不够,干部教育培训资源的整合还不够,等等。这些问题,应该引起重视,采取有力措施,切实加以解决。 对于今后一个时期深入推进大规模培训干部工作,确保到底完成对全县在职干部轮训一遍的任务,要做到“五个必须”:必须坚持吃透上级精神,融会贯通,全面贯彻落实科学发展观;必须围绕中心、服务大局,通过抓干部教育培训,促进经济社会发展;必须按照加强党的执政能力建设和先进性建设的要求,以构建和谐社会、提高自主创新能力和建设社会主义新农村为主题,把提高干部的素质和能力作为根本任务来抓;必须坚持“三支队伍”一起抓,做到规模、质量、效益统一;必须把制度建设作为加强和改进干部培训工作的着力点,确保大规模培训干部工作落到实处。通过努力,为我县建成循环经济示范区、最佳生态人居区、和谐发展先行区提供强有力的思想政治保证、人才保证和智力支持。近年来,州财政局紧紧围绕党的十七大报告精神,全面落实“大规模培训干部”的工作部署和上级有关部门的要求,教育和培养财政专业人才为目标,充分结合财政工作实际,积极创造干部教育培养有力环境,富有成效地开展干部教育培训工作。现将我局近年来干部教育培训工作总结如下:
一、干部教育培训情况
近年来,财政局党组始终认为,做好各项财政工作,人是第一重要的因素,干部队伍整体素质的高低,直接关系到财政工作完成质量的好坏。鉴于这样一个认识,长期以来把干部教育培训工作作为一项不断提高干部队伍的整体素质、更新干部知识、培养专业人才的基础性工作常抓不懈,狠抓落实。
干部教育培训工作中,根据干部队伍建设情况,突出专业技术人才的教育培养为重点,始终坚持送出去、请进来、自行办班培训等有机结合的工作思路,投入大量的人力财力创造干部培养软硬环境,切实做好了干部教育培训工作。据统计近年来,安排州党校主体班15人;安排州人事局举办公务员任职培训班25人、公务员法培训42人;派州法制办举办的法制培训班48人;会计人员继续再教育400人次;根据不同特点对干部教育进行大规模、大面积派往财政部、财政厅以及有关部门举办的培训班共130余人次。在抓好机关干部教育培训工作的同时,州财政局还承担了自治州机关企事业单位会计人员继续教育培训工作。20XX年以来,全州共举办会计人员继续教育培训班172期,参加人员有44700人。
二、干部教育培训工作主要做法及特点
(一)加强组织领导,明确工作目标,做好基础工作。一是根据干部教育培训工作的需要,按照上级部门的要求,成立了行政一把手担任组长的干部教育培训工作领导小组,从领导结构上形成了行政一把手负总责,分管领导抓落实,其他党政领导成员分头抓的干部教育组织体系。同时,领导小组下设了办公室,制定了工作职责,对人员进行了分工,明确了工作任务和职责。此外,还成立了干部教育工作讲师团,保证了干部教育培训工作的顺利开展。二是充分结合单位实际,认真研究干部队伍建设状况和培养人才工作,制定《巴音郭楞蒙古自治州财政干部教育培训规划》和《巴州财政局创建学习型机关三年规划》,从指导思想、任务、要求、工作方法、实施步骤、保障措施等方面作了安排,并把财政干部教育工作确定为人才培养和干部建设的一项十分重要的基础工程来抓落实;三是认真评估干部队伍建设情况,以实事求是的原则,每年坚持研究制定干部教育培训计划、认真落实、认真总结验收,确保干部教育培训工作有效开展。
(二)建立健全制度,注重工作落实。为做好干部教育培训,建立和完善了制度,制定了《巴州财政局党组中心组学习制度》、《巴州财政局政治业务理论学习考勤制度》、《干部教育培训制度》、《巴州财政局评议考核员制度》,从制度层面上细化职责、量化工作任务,明确工作程序。在干部教育工作中,把严格学习培训制度、严肃学习纪律,很好的保证了各项学习任务的落实。
二、采取有效措施,加强全员教育培训
(一)加强政治理论教育,提高干部理论水平。紧紧围绕财政干部队伍建设的状况,注重针对性和有效性原则,创新思路,完善机制,做好干部职工政治思想教育。一是坚持正常的周三、五政治学习制度,结合工作实际,严格按照规定要求,组织干部职工学习中央、自治区、自治州新政策,强化形势教育和思想政治素养,引导干部职工广泛接受政治理论教育,提高干部职工处理各项复杂事务和问题的能力。二是加强党员电化教育。坚持定购了规定电教资料,在规定地点和时间对党员进行教育,20XX年以来,共安排电化教育40场次,受教育党员3000余人次。三是邀请专家教授举办报告会的形式开展党风廉政建设教育、党性教育、预防职务犯罪教育培训讲座。20XX年以来,邀请州纪检委领导安排党风廉政建设教育两期、邀请州党校领导安排党课教育三期、邀请州检察院有关领导安排一期专题讲座,共培训250余人次。通过多种形式的干部教育,全局干部职工牢固树立了“学习工作化、工作学习化”的新理念。
(二)做好学历教育,更新干部知识结构。为提升干部职工学历,根据财政队伍建设的需要,鼓励年龄45岁以下,没有达到大学学历的干部,通过党校、电大函授、自学高考等方式的学习,提升学历档次。为了培养财政复合型人才,主动与上级财政部门和自治州有关部门联系,创造条件输送了34名干部到内地知名院校、党校等进行培训,不断更新干部知识。通过培训全局上下形成了一种在工作中学习、在学习中工作、在生活中学习、在学习中生活,融工作、学习、生活为一体的良好氛围。
(三)注重业务培训,促进业务能力。根据工作特点和履行职责的需求,每年年底结合财政决算工作组织全州财政系统有关人员举办业务知识培训。尤其是随着财政各项改革的不断深入,加强了农村综合改革、国库集中支付、推进财政金财工程建设、乡镇财政管理方面的培训工作。农村综合知识培训6期、国库集中支付制度培训5期、计算机网络知识培训5期、乡镇财政管理16期,有力的推行了改革的深入开展。
(四)做好法制宣传教育,提高执法水平。20XX年根据上级要求,认真总结了第四个五年法制宣传教育工作,并通过自治州有关部门和自治区财政厅验收评比,被评为全州普法先进单位和全国财政系统法制宣传教育工作先进单位。开展“五五”法制宣传教育以来,我们严格按照“五五”法制宣传教育规划要求和程序,坚持送出去学、集中培训、自学、考试考核等工作相结合,积极有效开展了法制宣传教育工作。一是成立了机构,制订了《巴音郭楞蒙古自治州财政“五五”法制宣传教育规划》;二是根据法制宣传教育工作需要,重点培训了法制教育骨干人员。同时,结合学习贯彻《全面推进依法行政实施纲要》和法制进机关活动,派出44人参加了自治州有关培训;三是结合部门实际,20XX年邀请有关专家举办2期普法教育培训班,培训了全局干部职工,不断提高和更新骨干人员的法律常识和法律知识,为搞好法制宣传教育工作打下坚实基础。四是结合实际,针对性开展法制教育。为了全面提高干部职工法律知识,在法制宣传教育活动中,严格按照年度计划的内容,坚持集中教育与自学相结合,不断完善法制教育制度,克服学习中方式、方法单一的问题,在提倡干部职工自学的同时,积极创新学习方法,把法制教育内容融入到正常的政治学习活动中,建立了规定的学习日制度,坚持落实法制宣传学习内容。为了提高学习效果,加强机关内部干部职工之间的学习交流,利用局域网加强机关干部之间的学习交流,促进共同学习,共同进步。“五五”法制宣传教育以来,在学习了《自治区“五五”普法读本》内容的同时,组织干部职工参加了《档案法》知识竞赛和全国财政“五五”普法法规知识竞赛活动。另外,安排学习了《行政处罚法》、《行政诉讼法》、《行政复议法》、《政府采购法》、《工会法》、《信访条例》等法律法规,并按学习内容和情况逐条进行命题考试,将考试成绩纳入干部教育档案。
(五)干部教育培训和实践相结合,实施实岗培训。为了培养复合型人才队伍,在干部教育中抓理论和业务培训的同时,注重多渠道、多形式培养、锻炼干部教育。在教育培训中,积极开展“财政知识演讲比赛”、“会计知识竞赛”等活动,进行“实岗”培训,使理论知识与实践锻炼有效结合。在具体工作中,20XX年州财政组队参加了“自治区财政50周年文艺汇演”活动,选送的节目取得表演一等奖、优秀创作奖和优秀组织奖的好成绩,在全疆展现了巴州财政局文明风采和实力,充分发挥了文明辐射作用;20XX年9月举办了自治州“会计知识竞赛”活动,活动期间全州网上答题共参加1800人,全州财政系统、州直大型企业、院校共15个代表队60名选手参加了笔试、演讲活动。通过上述实践活动,推进了实践和实岗教育的目的。
(六)尽职尽责,做好全州会计人员组织培训工作。一是认真评估会计人员教育培训基地的选定工作,经过严格评估将巴音学院、州电大、新疆中华函授学校巴州辅导站为自治州会计人员继续教育培训学校。在培训教育工作中,积极与上述三个学校协调配合,严格按上级有关要求开展会计人员继续教育;二是根据上级工作要点制定自治州年度会计工作要点,及时发送各有关学校,积极开展检查指导工作;三是认真做好会计人员继续教育工作的考试、考核、评估和发证、检查登记工作。
三、建立学习交流平台和运行机制
长期以来,在干部教育工作中,为巩固学习效果,我局积极开展专题报告会、讨论会、学习成果交流、学习成果测试等,加强机关内部干部职工之间的学习交流,形成资源共享、共同学习、共同进步的良好局面。在运行机制上,建立考核评估体系。制定全面、科学、可行的评价标准;认真落实述学、评学、考学制度,保障学习效果,防止形式主义,建立学习激励机制。在评先选优中,把学习情况作为衡量科室和干部职工先进的重要标准;在干部选拔任用上,把干部的学习绩效作为选拔任用的重要依据;在岗位竞争中,把学习考核结果作为衡量干部思想政治素质和业务素质的重要尺度,建立学习档案。学习档案由专人具体负责,对科室、个人在一定时期的学习实践情况进行记录和评价。
四、存在的问题
1、因财政工作专业性强等因素,对专业知识方面的教育培训考虑的多一些,培养复合型人才方面的力度还待进一步加强。
2、干部教育培训工作存在时紧时松的现象。
3、部分干部主动学习的意识缺乏,工作能力低下。
五、今后做好干部与干部教育队伍建设的思路
按照自治州干部教育培训工作部署,围绕新时期财政改革与发展对人才队伍建设的需求,结合财政工作和干部队伍的现状,大胆实践创新,认真抓好以下几个方面的工作:
一是提升干部教育和人才培养工作理念。坚持把干部教育培训与干部队伍建设当作财政工作发展的大计,认真分析研究,摆上重要议事日程。在充分肯定近几年干部队伍建设成绩的同时,分析存在的问题,针对财政干部队伍结构不合理、专业化程度低、教育培训方法单一、机制不够灵活等问题,研究出台相关的办法和措施,确保形成一种“尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造”的局面,进而通过制度改革,政策引导,在财政人才资源开发、干部教育培训与干部队伍建设上取得新的成效。
二是加大教育培训力度。从改进教育培训方法和提高效果入手,按照“缺什么,补什么;补什么,提高什么;提高什么,精什么”的要求,加强人才建设工作,进一步提高干部财政政策水平。
三是强化干部管理措施。今后要进一步硬化管理制度,细化管理措施,在强化机关干部教育培训,坚持从领导班子和领导干部做起,力求达到在学习中提高思想境界、在学习中理清工作目标、在学习中解决实际问题。同时大胆推行能级管理、落实分级负责、严格奖惩办法,真正把管人与管事结合起来,把调动人的工作积极性与落实岗位责任制结合起来。
四是切实转变工作作风。在机关作风建设上,以学习贯彻十七大精神和科学发展观学习活动为契机,积极抓好行政效能建设,引导机关干部在学习中实现思想认识和工作作风的转变,使机关干部自觉适应角色和职能的转变。在转变工作作风中树立财政部门的良好形象。
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