四季之歌这篇作文,主要写了:春天、夏天、秋天、冬天四个季节的景象,描绘出了一幅生机勃勃,充满着美丽的景色,美妙的事情,动听的声音,芬芳的气味的四季图。四季之中的花草树木、鸟儿、虫儿都写得活泼可爱,充满人间气息,读来令人陶醉,仿佛在梦境,又仿佛在仙境。四季的景色是美的享受,大自然是心灵的火焰,越烧越亮。老师就像农夫,浇灌着他的花草树木,陶冶着花草树木的品格,使它们懂得知识是颗取之不尽,用之不竭的宝石。
四季之歌这篇作文,主要写了:春天、夏天、秋天、冬天四个季节的景象,描绘出了一幅生机勃勃,充满着美丽的景色,美妙的事情,动听的声音,芬芳的气味的四季图。四季之中的花草树木、鸟儿、虫儿都写得活泼可爱,充满人间气息,读来令人陶醉,仿佛在梦境,又仿佛在仙境。四季的景色是美的享受,大自然是心灵的火焰,越烧越亮。老师就像农夫,浇灌着他的花草树木,陶冶着花草树木的品格,使它们懂得知识是颗取之不尽,用之不竭的宝石。
春天-
万物复苏
清风吹过大地
使大地增加色彩
夏天-
绿树成阴
夏姑娘吹了一股清凉的风
使人们感到清凉
秋天-
天高气爽
食物丰收
树木凋谢
冬天-
鹅毛大雪
地上推满白白地雪
漂亮极了
它松枝傲骨峥嵘,庄重肃穆,且四季长青,历严冬而不衰。而它就是柏树。
在冬天,那满山的小柏树在寒风的吹拂下显得格外冷静,那皑皑的白雪就好像它的衣服,它依然洁净地挺立于其中,不妖媚,也不做作。
等白雪融化的时候,我静静的看着那些小柏树,身上的衣服慢慢的变成了水,就如一片薄薄的轻纱似的,此刻的她显得格外精神,好像刚从梦中惊醒。
面对这些坚定而又挺拔的柏树,让我想起了那些革命人士,他们就如这柏树一样坚贞不屈。
我爱着柏树,因为它无论环境多么恶劣,也都坚持着,挺立着。
我欣赏过风景秀丽的桂林,游玩过雄伟壮观的泰山,却从没有看见过西湖这样的美景。
春天,朝阳初升,西湖像一位害羞的仙女,躲在树叶身后。时不时甩一下她那长长的飘带,这可吸引了许多鱼儿,各式各样的小鱼在粼粼的湖中活蹦乱跳,好似在说:仙女姐姐,仙女姐姐,你不要和我们捉迷藏了,快出来和我们玩耍吧!仙女好像听见了,轻轻飘了出来,把温暖的阳光送给了万物。小花小草有了往日的生机,个个昂首挺胸,柳树姑娘不再像一位生了病的老人垂头丧气,她把长长的辫子伸进湖水里,让清澈见底的湖水为她清洗干净。万物复苏,大自然又恢复了往日的生机。真是满园春色关不住,一枝红杏出墙来呀!
夏天,湖中挺立着密密的荷叶,碧绿的荷叶丛中盛开着数不清的荷花,有白的,粉的,粉中带白的,白中带紫的。她们迎风摇曳,婀娜多姿,颇像许多姑娘向我们招手致意,又似在炫耀她们无比娇媚的面容。游客看见了,纷纷拍下这精彩的画面。荷花在红日下显得更加娇艳了。这真是接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。
秋高气爽,凉风习习。秋天,正是丰收的好季节,湖边高大粗壮的银杏树大哥哥身上挂满了装饰物,他们一串串,白白嫩嫩的,让人一看就起爱慕之心。当秋风吹来的时候,他们就相互碰撞,然后一起掉落在地上,发出啪啪的声音,好似大珠小珠落玉盘。不同颜色的叶子听得入了迷,打着旋儿落到湖面,洗一个舒服的冷水澡。顿时,湖面便变得五彩缤纷。枫叶姐姐也绽放出迷人的笑脸,红彤彤的叶子把她装扮的更年轻了。停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花,真是说得对极了!
冬天来临,北风呼啸,吹在脸上冰凉冰凉的,这时的西湖早已蒙上一层薄薄的面纱,树上、房屋上到处洒落着不听话的雪花。虽然大雪纷飞,但路两旁的梅花还是傲然挺立,不要人夸颜色好,只留清气满乾坤,梅花不畏严寒的秉性值得我们每一个人学习。
俗话说的好:欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。是呀,西湖不论是百花盛开的春天,还是烈日炎炎的夏天,或果实累累的秋天,银装素裹的冬天,都有一道独特迷人的风景。
读《夜莺之歌》有感
读了《夜莺之歌》这篇课文后,我被小夜莺的机智勇敢打动了。
文章内容是这样的:一个外号叫小夜莺的孩子,帮着给德国兵带路,在路上一直给游击队员传送信息。在白桦林时,游击队员用哨声告诉他逃跑,他立即飞快地跑了。然后游击队员将敌人全部消灭了。
我十分佩服小夜莺有这么大的勇气与智慧,要是换作我,我还不一定会成功地完成任务,可能会把敌人带到村里呢!
有一次,我被书上的一道难题难住了。没办法,我只好去问妈妈:妈妈,这道题我不会做,你可以教教我吗?当然可以。妈妈说着,一边拿起书看。可妈妈看了老半天,才吐出一句话我也不会做,你明天问一下老师吧。啊?我一下跌坐在地上。真是哑巴吃黄连有苦说不出呀!妈妈见我坐在地上,问:怎么了?我只好说:不小心滑下去了。到了第二天,我楞是没有勇气问老师。因此,那道题上也多了个醒目的疑问号。
要是我有小夜莺的机智勇敢,那我便可以一个人面对老师。攻克学习上的难题,我以后一定要向小夜莺学习。
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