读《我的大学》有感

书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。在我们上学时，语文老师也会要求我们多读一读书籍作品。阅读过一本书之后人们内心多多少少都会有所感悟，此时可以抽出一点点时间写写读后感，分享自己的想法。该如何才能将一篇作品读后感写好呢？经过收集并整理，小编为你呈上读《我的大学》有感，建议你收藏本页和本站，以便后续阅读！

少年的高尔基在喀山的那段日子里，做过流浪汉，搬运工，面包工人和杂货店伙计。而在如此生活的艰难困苦之中，他依然能够不断地学习，忘我地看书，怎能不令人敬佩？
面对一个个好看的电视剧，一个个好耍的游戏，一部部好看的电影……魂都全给了这些琐事，怎么还有时间来博览群书呢？…
当时在沙俄统治的黑暗时代，如果没有知识，没有文化，就根本谈不上救国救民。知识文化是革命胜利的保障啊……不然，就像中国的太平天国运动，由一个个没有知识，没有文化的农民来主持，肯定会失败的！
高尔基生活于一个大杂院的那段日子里，就常常看到走狗警察们到这里来找东找西，监视人们的行动。有那么一位老警察还盘问高尔基看过哪些书，并警告他不要看禁书。但对于青年的高尔基来说，那些所谓的禁书却正是他的真正所求因为只有它们能真正让人民清醒，让人民明智，让人民有打倒推翻沙俄的信心。
若真有心读书，书是绝对可以看到的。高尔基的一位朋友就介绍他认识了一个开杂货铺的人，名字叫捷林柯夫。看到他那满密室的藏书，大多都是手抄的珍本和禁书，高尔基说不出的高兴。也因为经常在这里看书，他结识了不少形形色色的人物，让他了解了革命的重要，和自己现在应该做的事情。
在高尔基以后的艰苦岁月之中，他努力革命，有很大的成就。　“书”来直接或间接地帮助他获得了如此大的成就，让很多的人民有了好生活可以过……可见而知，书的力量是多么的强大啊！它的确让社会进步了，让人类进步了！
如今是“科学”第一的时代，书对每个人来说都变得更加的重要。国家与国家之间的征战，也打的是“科技”战，而不是以前的人力战。而打仗的军费开支也要由各国的科学技术的高低来决定的，科技高的国家，挣的前一定是要比落后的国家多……
总而言之，现代的一切，都与“科技”密切相关，而要“科技”就得日积月累的慢慢学习，学习的内容都在一本一本的书里面……
书是人类进步的阶梯这句话永远都会是真理！

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读《我的奋斗》有感

读《我的奋斗》有感

客观地说，希特勒写这个是明显的带着个人主观色彩的。他站在他自己、日耳曼人、德国工人党的立场上来叙述他的所见所感。

该书第一部分相当于是希特勒对他二十多年的一个小自传，而在这个自传中穿插着对德国历史、现状以及未来的思考。希特勒是一个高傲的日耳曼人，他怀着对日耳曼民族高傲的自尊与自信，极力推崇着在欧洲大陆扩张日耳曼民族的领土，推崇压缩犹太人的生存空间，推崇建立强权政府。

希特勒可以说是一个纯粹的民族主义者，他推崇民族的纯化。在这个方面，他十分欣赏犹太人。犹太人在失去国家后的几千年，一直保持着种族的纯化，而且他们通过教育、财产继承一直在低调的维持着他们独有的生活方式。犹太人在欧洲没有独立的生存空间，他们生活在各个民族之间，所以他们为了生活，就为各个民族服务，而与此同时也在摄取着各个民族的资源。

希特勒认为犹太人之所以能有如此高的成就，很大一点上是犹太人对自身种族的纯化。所以希特勒推崇日耳曼民族的纯化、排斥其他民族，主张在欧洲大陆扩张日耳曼民族的居住领土。殖民道路被希特勒认为是堕落的，太多的殖民地掺杂着当地的人种，损坏了殖民者民族的先进性。他甚至主张可以和英国妥协，不干扰英国的殖民政策，作为交易，英国同意德国在欧洲大陆的扩张。这也许可以解释他之后对欧洲大陆其他国家的侵略。

希特勒对犹太人有很大的仇视，而这些仇视来源于犹太人在欧洲的优势地位。犹太人控制着当时的社会民主党，控制着舆论，控制着国家的经济，也控制着当时的议会政府。也许是因为犹太人控制了维也纳的绝大部分社会资源，致使希特勒在维也纳郁郁不得志，所以他才找出千百般的理由来排斥当时在欧洲占有优势的犹太人。

犹太民族是日耳曼民族复兴道路上最大的障碍，所以他把复兴日耳曼和排斥犹太人结合了起来。维也纳当时的议会政府在政策方面的长议不决，在事态变化方面的反应缓慢让希特勒非常的不满。他认为英国式议会政府不适应德国，德国需要一个强而有力的政府来实现日耳曼的复兴。一切的想法都来自这个嗜血民族人的内心的妄想，天生的演讲家是不会诉说自己的传奇，这告诉我们一个人的野心是如何影响这个顽固的世界。

一生为了德国的强大而奋斗，第三帝国的十二年时间里，他建立了一个西到北海，东临亚洲，南及苏伊士运河，北至伏尔加河的历史上最庞大的帝国，为德国付出了一辈子的经历与生命。直到最后的遗言里才提到不能结婚的原因也是因为自己的事业。他带领德国人民走出了凡尔噻条约的耻辱，并第一次划时代般的将德国的疆土，政治，宗教，信仰军队统一。这是他被记录在案的最后的话语：这次战争中德国人民所作出的努力和牺牲十分巨大，使我不能相信会是白费的，目标仍然为德国赢得东方的领土。

读《我的梦》有感

《我的梦》中，写在晴朗的夜空，皎洁的月光洒满在大地。我抬头仰望满天的繁星一闪一闪的，好像一双眼睛在眨着，不知不觉我进入了梦乡

我坐着宇宙飞船，看着充满无穷奥秘的宇宙。我走过去一看，可真热闹，水星、火星、金星、木星都在尽情地狂欢着。

迎面是五彩缤纷的彩旗，彩旗上的A字型，既古怪又可爱。在水晶桌上，有个生日蛋糕，面包都是各种水果做成的，字用奶油写的，一幅幅图案真美丽生日用品样样俱全，显然是谁在过生日。

生日寿星都没来，大家都着急，水星对火星说：咱们的寿星地球姐姐怎么还没来？一边还急得跺着脚。我猜地球姐姐正在装扮自己，好让我们为她的美丽感叹吧！木星抢着说。它从来不会迟到的，会不会还没等木星说完，只听见土星说道：地球姐姐一定是生病了，我们去看她吧！大家正在议论着，一股香气从后面飘来，所有的人都往后看，一个满头白发的人站在那，所有人就说：你不是地球姐姐，她是一个美丽善良的姑娘。金星说：地球姐姐有秀丽的脸庞，有一头柔软的秀发，柳眉下，一双一眨一眨的大眼睛水汪汪的，鼻梁高高的，樱桃般的嘴唇，美丽得像天使。而现在的地球姐姐是消瘦的脸，稀疏而干枯的头发，一双三角眼，扁塌的鼻子脏兮兮的像个叫花子。这差距太大了，我怎么能相信呢？地球姐姐说：是因为人类到处伐木，所以我的血液、我的营养、我的身体中的一部分都被人类夺走了。如果没有我，人类也就不存在。这时木星说：地球姐姐，你不要伤心，我们一定要你变成原来的样子。过了一会，金星说：地球姐姐，今天你生日我们为你唱生日歌，唱完歌，我们陪你吃蛋糕。这时土星说：我们快点切蛋糕，我都快饿死了。因为土星最好吃，后来我们和地球姐姐就跳舞，一场欢快的舞蹈慢慢地惊醒了我。

我从梦中醒来，便写了这篇文章，保护环境，人人有责。请人类从现在做起，使地球再现青春魅力吧！

我觉得我们大家应该要多植树，种花草，这样才能让地球多活几年。如果没有了植物，地球就会不平衡，那儿地球就会爆炸，那么我们没有地方生存，那人类便会死亡，大家知道植树节吗？知道的，我就不说了，不知道的就让我来告诉你吧！植树节是3月12日。在植树节那天，大家一定要多植点树，让我们的地球姐姐变成原来的样子。

读《我的老师》有感

学习完这篇课文，那位温柔恬雅的蔡老师就好像出现在我的眼前。如果那位老师不温柔不懂得体谅别人的话，作者和他的同学就一定不会那么依恋蔡老师，那么爱蔡老师。

蔡老师可真是多才多艺啊，她可以教同学们跳舞，还可以把诗当做歌来唱，我很敬佩她。因为她可以做别人没做过的事，很有创新意识。没人把一个男孩扮成女孩来跳舞，更没人把诗改编成歌来唱，如果蔡老师什么都不会，大家也不会连她拿笔的姿势都要学，把她当成偶像。

蔡老师不仅多才多艺，而且十分关心青少年的身心健康。有一次，作者的同伴说了打击作者的话，蔡老师就来关心他，抚慰作者幼小的心灵。她知道孩子的心灵是最容易创伤的，因为她切身体会了孩子们的感受，才能弥补作者心灵创伤的伤口。

我们一定要学会宽容，明事理。

小学读后感300字篇二_读《我的老师》有感

当我翻开《我的老师》的第一页时，看到的是我妈妈是老师的故事。那里有这么一段话，每天每当我和小妹睁开眼睛时，妈妈早已走了，晚上我们睡下妈妈才回来，她已经精疲力尽了，但还在批改作业。

老师是一颗蜡烛，把光和热送到我们心里；老师是熊熊的火焰，把我们的心点燃。啊！老师，每当您站在讲台前，您是那么温柔，那么亲切。

我的老师姓武，她圆圆的脸上戴着一副眼睛，讲起语文来像讲故事，讲起数学来是那么明白。

老师您是一个园丁，我们是一棵棵小树，您是多么勤劳，每天给我们浇水。

每个星期那么长，就有星期日能休息一天，可您却忙碌着批改作业。您曾经说过，送给老师最好的礼物是成绩，我们一定要把答满分的卷纸拿给您看。