一、指导思想:
素描,是培养学生观察能力、分析能力和比较物体的外形特征而加以概括描绘的最基础的绘画形式。在于培养学生的兴趣、爱好,并增加学生的课外知识,提高一定的技能,丰富学生的课余文化生活,为今后培养美术人才起着积极推动的作用。为了给爱好美术的同学一个良好的学习环境,为了我校的特色教育能够开辟一条崭新而又系统的教育体系,本学期,我们将素描列入了我校的校本课程。
二、学情分析:
本学期,根据学校的实际情况,为了充分利用现有的师资力量,本人与郑海涛、周立斌两位老师共同合作,担任七、八年级校本课程——《素描》的教学活动。为了达到良好的教学效果,我们将以合班的形式(即同年级的两个班)开展教学,给学生的互学、互帮、互助以及提高美术审美能力和鉴赏能力提供一个大环境,同时这样安排课程也有利于教师的辅导教学。
七、八年级分别是4个教学班,每个素描班的学生大约20人左右,其中七年级的学生中,大部分没有接触过素描,甚至小学阶段没有学习过美术,他们的绘画能力不高。对于七年级的学生来说,素描是一个高雅的艺术,他们对其充满了好奇感和崇拜感。但学习素描也会有感觉枯燥的阶段,因此,对七年级学生的培养不能急于求成,一定要循序渐进,对作业的要求要适中,要激发学生学习素描的持久兴趣。而八年级的学生通过美术课的学习和社团活动,对素描已经有了一定的了解,部分学生已经能够独立完成素描静物作品。因此,对八年级学生的绘画要求要高一些,对于基础差一些的学生要个别辅导,对于重要的基础知识还需要进一步巩固。
三、教材分析:
根据学生的具体情况,我们选择《素描起步》作为校本课程的教材。教材内容从简到难,由浅入深,包含了结构、透视、形体、空间、调子、静物等几大版块,易于初学者理解和掌握。教材中的范画适合学生作为临摹的样本,但我们也将根据学生在学习中的实际问题将教材与其他素描书籍相结合,使教材真正为教学服务。
四、教学要求和总体目标:
1、在教学过程中强调正确的观察方法和表现方法,特别是在七年级要特别强调观察方法的重要性,要提高视觉的敏感性、整体性和准确性,同时注意提高学生的审美能力和审美情趣。强调眼、脑、手三方面的同步训练,养成良好的绘画习惯。
2、通过素描学习,培养和训练学生严谨准确的写实能力。
3、教学安排贯彻由浅入深,循序渐进的原则,难点重点适当分散。每节课有足够的范画进行直观教学,并通过优秀的作品讲解多种技法。
4、作业安排有明确的目的和针对不同的作业形式,教授不同的技法与技巧。
5、教学方法抓好集中讲授,个别辅导示范观摩,作业讲评等几个教学环节重视调动学生积极性和建立良好的学风,在教学实施过程中既要抓和普通性问题,又要重视因材施教。
五、评价工作安排:
1、定期举办素描作业展览,交流、回顾,总结学习成果,可以为学生提供一个展示自我的舞台,增强学生学习素描的信心。同时,学生的一些佳作在校内展出,可以起到良好的示范作用。
2、在学期末以A、B、C、D的形式对学生进行综合评价,放入个人成长记录袋中。
3、以问卷调查的方式请学生和学生家长对课程进行评价,我们将其进行综合分析,总结经验,以使我校今后课程的开展的更加完善。
六、教研专题及研究措施:
以如何快速、扎实的培养学生掌握素描知识为主题进行研究探讨。在进行素描教学的过程中出现的一些问题进行及时的研究和解决方案。
七、教研课安排:
以教研组为单位进行教研。
八、个人业务学习安排:
1、学习有关素描的理论知识。
2、利用课余时间创作美术作品。
3、查找有关美术教学的相关资料。
1、一个伟大的灵魂,会强化思想和生命。--爱默生
2、一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。
3、学到很多东西的诀窍,就是一下子不要学很多。 --洛 克
4、不怕学不成,就怕心不诚。
5、学习是劳动,是充满思想的劳动。 --乌申斯基
6、内容充实的生命就是长久的生命。我们要以行为而不是以时间来衡量生命。--小塞涅卡
7、有教养的头脑的第一个标志就是善于提问。--普列汉诺夫
8、只有上不去的天,没有过不去的山。
9、人怕没志,树怕没皮。
10、人老心不老,身穷志不穷。
11、见强不怕,遇弱不欺。
12、人往大处看,鸟往高处飞。
13、人有志,竹有节。
14、人起心发,树起根发。
15、莫等闲,白了少年头,空悲切
16、人争气,火争焰,佛争一炷香。
17、不怕山高,就怕脚软。
18、当你还不能对自己说今天学到了什幺东西时,你就不要去睡觉。 --利希顿堡
19、天无一月雨,人无一世穷。
20、水往下流,人争上游。
21、不怕百事不利,就怕灰心丧气。
22、山高流水长,志大精神旺。
23、求学的三个条件是:多观察、多吃苦、多研究。--加菲劳
24、世界上只有一种英雄主义,那就是了解生命而且热爱生命的人。--罗曼罗兰
25、人天天都学到一点东西,而往往所学到的是发现昨日学到的是错的。 --B.V
26、只怕不勤,不怕不精;只怕无恒,不怕无成。
27、不担三分险,难练一身胆。
28、月缺不改光,箭折不改钢。
29、把学问过于用作装饰是虚假;完全依学问上的规则而断事是书生的怪癖。--培 根
30、木尺虽短,能量千丈。
31、生命是一条艰险的狭谷,只有勇敢的人才能通过。--米歇潘
32、游手好闲的学习并不比学习游手好闲好。 --约贝勒斯
33、学问是异常珍贵的东西,从任何源泉吸收都不可耻。 --阿卜日法拉兹
34、小人记仇,君子长志。
35、不怕路长,只怕志短。
36、山高有攀头,路远有奔头。
37、三百六十行,行行出状元。
38、不怕学问浅,就怕志气短。
39、只要自己上进,不怕人家看轻。
40、人不在大小,马不在高低。人往高处走,水往低处流。
41、好问的人,只做了五分种的愚人;耻于发问的人,终身为愚人。
42、生命不等于是呼吸,生命是活动。--卢 梭
43、天道酬勤。
44、水深难见底,虎死不倒威。
45、我的努力求学没有得到别的好处,只不过是愈来愈发觉自己的无知。 --笛卡儿
46、如能善于利用,生命乃悠长。--塞涅卡
47、人有恒心万事成,人无恒心万事崩。
48、无志山压头,有志人搬山。
49、聪明的人有长的耳朵和短的舌头。 --弗莱格
50、我们只有献出生命,才能得到生命。--泰戈尔
51、重复是学习之母。 --狄慈根
52、天下无难事,只怕有心人。( )
53、天不生无用之人,地不长无名之草。
54、少壮不努力,老大徒伤悲
55、人凭志气,虎凭威势。
56、人要心强,树要皮硬。
57、不磨不炼,不成好汉。
58、只给君子看门,不给小人当家。
59、冰冻三尺非一日之寒。
9:00~9:30 背诵词汇 (过目50个,结合AWL)
9:30~10:00 听力剑桥真题一套 (从剑三开始逐一往后做)
10:00~10:15 检查答案和复听(满足于听到答案,切记不要看后面的听力原文)
10:45~11:30 背诵写作的语料库 (要求每天至少记住5句完整的句子)
13:00~14:00 阅读剑桥真题一套(从剑三开始逐一往后做)
14:00~14:15 检查答案
14:45~15:15 做网上AWL词汇在线自测
15:15~15:45 Dictation of 四级词汇 + 剑桥篇章Dictation (Section 2+4)一般做一段就可以了,跟读5~10分钟(剑桥听力)
16:00~16:30 雅思口语题目练习(最近口语真题回顾):part 123 录音总结
16:30~17:00 写一篇小作文 (剑桥系列和雅思写作讲义)
19:00~19:30 阅读一/两篇Economist的文章,不查词典,基本看懂意思,有好句子抄写下来,(2~3句)
19:30~20:00 做同义词替换练习+看《雅思九分写作Write it right》
20:15~21:15 写一篇雅思大作文,可以使用部分背诵过的语料库,但是坚持1/3内容是自己写的,写作内容可以选择剑桥系列,雅思讲义黄金版里蓝色或红色的话题。写完以后可以用罗热同义词词典改写同义词或短语15分钟。
21:30~22:00 背诵雅思词汇,直至入眠。过目50个。
22:00~和我交流。
学英语需要长久的坚持着,只有计划好每天该做的事,持之以恒,就能学好英语。下面是关于日常英语学习计划的内容,欢迎阅读!
每个人的情况都不一样,所以最好是综合自身情况设计一份适合自己的英语学习计划表。下面是根据大众情况设计出来的学习计划。希望大家能在这个基础上总结出最适合自己的英语学习计划表。
早上6点—8点:一日之计在于晨,对一般人来说,疲劳已消除,头脑最清醒,体力亦充沛,是学习的黄金时段
早上8点—9点:据试验结果显示,此时人的耐力处于最佳状态,正是接受各种“考验”的好时间可安排难度大的攻坚内容
上午9点—11点:试验表明这段时间短期记忆效果很好对“抢记”和马上要考核的东西进行“突击”,可事半功倍
正午13点—14点:饭后人易疲劳,夏季尤其如此休息调整一下,养精蓄锐,以利再战最好休息,也可听轻音乐但午休切莫过长
下午15点—16点:调整后精神又振,试验表明,此时长期记忆效果非常好可合理安排那些需“永久记忆”的东西
傍晚17点—18点:试验显示这是完成复杂计算和比较消耗脑力作业的好时间这段时间适宜做复杂计算和费劲作业
晚饭后:应根据各人情况妥善安排
补充1:
1、坚持每天读写记,这些必不可少
2、要记好笔记,你觉得重要的或需要巩固的都记下来。课后一定要好好复习,仔细抓住知识点。
3、一定要刻苦,这是最重要的,什么重要的都记,哪怕你已经会了,还是再掌握一遍好,以打牢基础为目标
另外多听听一些过来人的学习经验,相信会对你有所帮助~*
补充2:
1,选定一套合适的教材,从头开始建议从初中英语或者小学英语开始,因为教材内容循序渐进,体系完整,配套练习、录音等等到处可得放下架子,从最基础的东西开始吧
2,制定计划,稳步推进按照你每天两小时的时间安排,每天学习1—2课,像中学生一样,认真做作业,复习预习等等
3,摆好心态,不要指望一口吃个胖子只要有进步,就要开心不要因为进步不大就心灰意冷,或者心烦意乱
4,速度可以适当快一些,因为成年人的理解能力会更强保证一定的速度对提升自己的信心和成就感有好处
5,扎实,但是也不要苛求自己一开始就弄懂所有的东西,有些东西可以暂时放一放,以后随着自己水平的提高会自然解决的
6,不耻下问非常重要,不要因为脸皮薄就放着问题不问,想一想,铲除一座障碍,你就会走的更远
无论做什么事首先要明确目的,有的放矢方能事半功倍。高三是最为忙碌和紧张的一年,在忙碌和复杂的环境中我们需要的是冷静,并且要有合理的计划。
1、目标定位
(1)选择一个目标进行突破。经过对学习效率低的原因分析,找出自己的症结所在。首先选择其中较为可行的一项进行重点突破。某些学生在接受长辈一顿训斥后,立即制定一个宏大的学习计划,其实这种计划十有八九是执行不下去的,要根据自己的实际情况,从某一方面进行突破。
(2)实行新的学习程序。如果你的症结是行为拖拉,为克服这个缺点你就应该给自己订一个规则,每天不完成预订的任务不睡觉;如果原因是对英语不感兴趣,则首先努力去改变单调枯燥的学习方法,将英语学习与工作、娱乐、陶冶性情结合起来,坚持一段时间后,随着良好习惯的形成,学习兴趣就会逐渐浓厚。
2、行成一些好的习惯和学习策略
要尽可能的形成如下学习习惯:
(1)养成提问的好习惯。它不仅有助于语言学习,也是个人成长的好习惯;
(2)学习时要经常准备好学习的工具,如字典、软件、记录本等,将不明白的地方随时记录下来或者直接进行查阅
(3)将经常出错的地方记录在一个小本上,不断温习巩固,并避免重复犯错;将朗读作为每天早晨起来以后的一个习惯动作
(4)分阶段录下自己朗读的声音文件,保存起来,以后在不同的阶段放给自己听听,看看是不是有明显的进步。
(5)挑选语言优美的经典名片作为背诵的对象。不要光为了背诵而背诵,将语音的练习、内容的欣赏、单词的记忆、句型的巩固、语感的培养有意无意地作为背诵的目的
(6)将复习作为学习的一个重要过程,制定一些学习和复习的计划。
形成如下学习策略:
(1)在英语学习的过程中要树立自信
(2)了解思维差异,即以英语为母语的人在思维方式上与我们中国人的差异。思维差异需要在平时的阅读中不断地感受、体会,积累英语中对各类事件的描绘和阐述方式,才能在自己的表达中运用自如
(3)学习英语所承载的文化概念
(4)经常将英语和中文进行对照对比
(5)要有文体意识。
3、坚持就是胜利
每天必备的训练:
(1)听磁带20分钟。要选高考听力模拟试题,有针对性的强化练习,并复述听到的内容提高口语表达能力
(2)理解并记忆10个左右新词汇,可以参考大学四级词汇
(3)阅读两篇400字左右的文章并完成相应的练习(限定时间:一般为5分钟一篇文章)
(4)有目的的整理当天或者近期学习内容,做到举一反三
总结:英语学习是一个长期奋斗的过程,只有策略、技巧和方法是不够的,还必须有刻苦学习的恒心和毅力。如果没有奋斗的目标,没有坚持不懈的努力,我们很难获得成功。朋友们,一起努力吧!笑到最后,笑得最甜。
对初三学生来说,明年中考英语成功与否关键在于合理安排有限时间,拟定和落实省时高效的学习计划,这点相当重要。首先自己要预知英语中考卷由哪几个板块组成,其次问自己:我准备做什么?怎样能做得更好?从战略上看,目标定位要清晰;从战术上看,学习方法选择要得当,要对自己有个正确的估价。再次对自己定个切实可行的学习计划。
近两年中考英语卷以能力考核为主导,在考查学生基础知识和基本技能的同时,注重考查理解与表达能力和综合语言运用能力。分为听力;语法词汇;阅读完型、写作三个大板块。其中听力部分单词拼写难度一般,但要注意同音异义词;词汇语法部分单项选择也较简单,主要考查语法在语境的最基本运用。中考英语卷的难点或者说主要的失分是在语言综合运用题,即完型填空,阅读理解和写作部分。要先分析自身学习状况,针对自己易失分部分尽早制订一个学习计划,随后筛选找出适合自己的学习方法以及自己将要达到的目标。同时要为自己时时鼓劲,知难而上,不达目的决不罢休。一、理清重点做到温故而知新
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