吵闹村的孩子读书笔记

读一本好书就像和一个高尚的人说话，可想而知读书多么重要，相信很多人都读过一两本经典作品。在读了作者写的作品以后，不禁为作者精湛的笔法所触动，最好的心得其实是自己“产出”一篇属于自己的读后感！您是否正在想怎么样才能写好作品的读后感呢？小编特意为大家收集整理了“吵闹村的孩子读书笔记”，希望对大家有所帮助。

前几天，我看完了《吵闹村的孩子》这本书。吵闹村只有七个孩子，分别是：丽莎、布丽达、丽娜、乌勒、拉赛、布赛，还有刚出生的夏士婷。这个村子之所以叫吵闹村是因为这里的孩子非常吵闹，但在那些孩子身上总是会发生很多有趣的事。有一次，吵闹村的孩子布丽达得到了一只小羊羔，叫彭杜斯它非常可爱。一天，拉赛说：养一只羊真不好，它没法像狗一样跟着你到处跑。于是一气之下布丽达竟带着彭杜斯一起上学去了，引的同学们哈哈大笑。

吵闹村虽然是个很小的地方，但有很多有趣的事。我真希望我也可以住在吵闹村。

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《吵闹村的孩子》读书笔记200字

回归自然，返璞归真的吵闹村，是我们的向往之地。

尽管那里没有轿车、公交车、飞机、地铁没有电视、电脑可有这城市没有的宁静、舒适，我想，早这里生活的人们一定很长寿，一定，难道不是这样吗？

记得有一集里，一位女士带着她的孩子来那里郊游，临走时，问了一个问题你们在这深山老林里生活不寂寞吗？，我认为这个问题是愚蠢的，在暑假里，我和爸爸回山东老家，虽然是乡下，可下河捉鱼、爬树掏蛋、捉蟹抓虾也让我快乐无比。

所以，是否快乐在于人的心态，不在于人的环境。

《吵闹村的孩子》读后感

在这两个星期里，我怀着好奇的心情读了由林格伦创作的一本叫《吵闹村的孩子》的书，不由得想起了我小时那美好的童年时光。

这本书讲述了吵闹村的孩子们之间发生的一件有趣的小故事。吵闹村是一个很小很小的村庄，村里只有三户人家，七个孩子，分别是丽莎，布赛，拉赛，乌勒，安娜，布丽达和夏士婷。但这里是一个愉快的地方，孩子们在这里可以尽情的嬉戏、打闹、玩耍。在这里，孩子们感到幸福，他们一起玩耍，一起学习，一起成长。

而让我印象最深的是《我们又开学了》这一章，在这一章里，作者为我们讲述了吵闹村的孩子照顾他们的女老师这件事，从这里我看出了吵闹村六个孩子善良，热情的好品质。从最后数星星的事情当中，我又发现了孩子们还非常的可爱，非常的幽默。

读完这本吵闹村的孩子，令我感受到了关心他人的爱心，从他们干的事情使我感受到他们的信心，干什么是都快快乐乐，就算做错也会乐观面对。

《圣母的孩子》读书笔记

范文一

最近我读了《童画中的感悟》这本书。这本书里有好多经典的童画故事，比如《白雪公主》、《海的女儿》、《快乐王子》、《丑小鸭》等等。其中，我最喜欢的是一个诚信的故事《圣母的孩子》。

故事讲的是有一天，圣母要外出，她把十三扇命运之门的钥匙给了自己的孩子，并告诉孩子只能打开其中的十二扇门，绝对不能打开第十扇门，否则后果十分严重。圣母走后，她的孩子忍不住打开了第十三扇门。圣母回来问孩子有没有打开第十三扇门，孩子否认了。之后，孩子和一位国王结了婚，成了王后，圣母问王后有没有打开第十三扇门，可王后还是不肯承认，于是圣母抱走了王后的孩子，大家以为是王后把孩子吃了，就要用火刑。在危急时刻，王后承认了自己打开过第十三扇门，圣母解救了王后，并把孩子还给她，让王后和国王从此过上了幸福的生活。

读完了这本书，让我想起了上次语文考试得98分的事。之前爸爸对我说过，只要我语文考98分就给我买一个文具盒。所以拿到试卷时别提我有多高兴了，可是在订正的时候，我发现自己只考了96分，老师可能算分数多算了2分，我犹豫了一会儿，还是去找老师了，老师轻轻地拍拍我的肩，微笑着冲我点了点头。

虽然铅笔盒跟我擦肩而过了，但回想起老师那个微笑，那个肯定的眼神，我觉得做个诚信的孩子是快乐的，值得的!

范文二

前些天，我读了格林兄弟写的《格林童话》，里面的故事有许多，但是我只被《圣母的孩子》吸引了。

这个故事主要讲了从前有一个王后，她做错了一件事，但又不敢承认，怕受到惩罚。在以后几年里，她继续隐瞒这件事，但她的孩子接二连三的莫名消失了。最终，一场大火降临于她的身边，她终于知道了说谎的坏处，就在那一霎那，一场雨平息了大火，她的头顶出现了她的孩子，她哭了。

读到这儿，我陷入了深深的沉思：一个人做错了事并不可怕，只要承认自己的罪过，并且为此而忏悔，他就会得到宽恕。

我想对所有的人说：莫以善小而不为，莫以恶小而为之。撒谎之人最容易走上歪道。

我们这儿有一户人家，儿子原来学习非常好，但不知什么时候，他染上了网瘾，并偷用了家里的200元钱，妈妈知道后，便责问他，开始他一口咬定没偷，后来，他妈妈便用皮鞭抽他，皮鞭的滋味不好受，他终于说了。此时，他身上已是遍体鳞伤。事后，他非常后悔地说：假如我不说谎，就

所以，我们应该做了诚实的孩子，即使自己做错了事情，也要勇于承认!

《水孩子》读书笔记

晚上终于看完了《水孩子》，这是一本外国小说，讲的是有一个小男孩叫汤姆，他是一个童工，他的工作是扫烟囱。

有一天，他突然变成了水孩子，他在水里很孤独，被善良的惩恶仙女和福善仙女收留了，遇到坏人，惩恶仙女就会帮助汤姆，汤姆孤独的时候，福善仙女就会陪伴他。汤姆和水里的许多动物都成了好朋友，只有一只老水獭一直想吃掉汤姆，但是，汤姆的朋友大龙虾用它的大钳子夹住了老水獭，不到一分钟，老水獭就被淹死了。

惩恶仙女用一块有魔力的毛巾捂住了汤姆的眼睛，汤姆睁开眼睛的时候，他已经在楼梯上了，他又变回了原样。我觉得原来汤姆非常可怜，没有父母，师傅也经常打他，最后他的处境也比原来好了很多，过上了幸福而美好的日子。

岳村政治读书笔记

下马观花的研究方法

所谓下马观花是和走马观花相对的，指深入实地，认真仔细的观察。

该书最令人钦佩并值得学习的就是作者这种下马观花的研究方法。毛主席曾说过：不做调查就没有发言权。在徐勇教授为该书写的序言中也说：对于社会科学而言，没有第一手的资料，难以做出第一流的学问。因此深入实地的调查，切身的体会与感受，掌握充分的资料是学术研究，最起码是高水平的学术研究必不可少的，而这恰恰是目前学术界欠缺的，坐在屋里靠想当然做学问的大有人在。于老师在这方面作出了表率，他走出纸上谈兵的书斋凭着一个学者的社会良知，不畏调查中的艰难险阻深入农村进行了长达一年多的实地调查访问。在读附录中的衡山调查记事时，深切感受到了于老师调查中的艰辛，白天四处奔波做访问搞调查，夜晚冒着严寒制作问卷，写调查笔记，也曾遇到过车祸后险象环生的危险情况，这些在令我感动的同时，也产生无限的敬佩之意。另外整本书都体现出了作者悲天悯人的人文关怀，正如后记中作者说的：真切的理解他们及其所代表的中国劳动群体的过去、现在和未来，是我对自己生命的承诺。

难能可贵的是于老师调查之后在对事实的解释和分析之时，还把这些调查的原始资料、调查的操作过程以及他本人在调查过程中的所思所想呈献给了大家。为后人更加深切的理解该书并且检验该书的结论提供了素材。徐勇教授就说过：本书的附录衡山调查记事或许更有长远价值。除了调查笔记之外，作者搜集了现有的国内外学界相关研究领域的代表性研究成果以及大量的档案文献资料 ,包括不同时期的各种报刊、各级政府档案、地方志、不同时期的村规民约、各种族谱资料、各种现存的会议记录、村干部工作总结、各种民间纠纷调解协议和法院判决书等文献。这为我们做实证研究有相当大的启发意义，虽然我们很可能赶不上于老师的成就，但是如果能够学习其学者精神和研究方法应该会有不小成绩。

条分缕析的研究结构

在研究结构上该书运用纵向研究法，从历史发展的角度阐述了乡村社会的政治秩序的变迁。作者把乡村社会划分为四个时期，分别阐述了各个时期乡村社会的政治特征，主要是从国家，乡村社会以及农民个体的互动关系上来分析。我将这四个时期的特点用以下图表表示：

时期

国家政权边界

国家与乡村社会的关系

农民个体的角色

传统乡村社会(主要以清代为代表)

县级

把自上而下的保甲制度和乡村自生的绅权、族权结合起来实现对乡村社会的间接控制

个人依附于父权制家族，群体是社会生活的基本单位，每个个人被禁锢在家庭和群体的网络中

社会激变时期(辛亥革命到新中国成立)

乡镇

国家行政权力强制性的进入乡村社会，依靠强力和暴力控制乡村社会

新中国期(1949年到文革结束)

乡镇

国家实行集权式乡村动员体制，实质上是以一种多层次掠夺性的强制体制来满足国家对资源的需求，是典型的强国家弱社会的状态

依附于合作组织、人民公社、生产队等集体组织，几乎没有个人自主性

新时期(十一届三中全会召开后到作者成书之日)

乡镇

实行以村民自治为核心内容的乡政村治体制

在文本制度上农民个人权利得到了承认，成为乡村治理的主体，但是现实制度上还是有很大出入的

从上表可以看出乡村社会的治理始终是以国家权力为主导，在一定的时期内为满足国家的利益需求，通过城市政治社会的渗透来控制乡村社会。也就是说，中国转型期乡村社会制度变迁的模式主要是一种强制性制度供给，国家主义权威才是乡村社会制度安排的最根本因素。换句话说，农民从来没有真正享有农村社会发展的自主权。

未完待续的岳村政治

于老师的研究和调查所处的时代背景恰恰是税改前期，此时农民身上的负担是非常沉重的，这些从其调查笔记中就能看出。我们能够从于老师的调查笔记中看出当时农民的税费负担相当沉重。而这之后经历了税改，国家在2001年开始实行税费改革，取消三提五统和各种摊派以减轻农民负担，一直到2005年12月29日，十届全国人大常委会第十九次会议决定，自2006年1月1日起废止《中华人民共和国农业税条例》，后农业税时代已经到来。新形势下岳村又发生了哪些变化，乡村社会的政治秩序又有何新变迁?

曾经税费的征缴和计划生育工作是国家凭借行政权力联系乡村社会的主要方式，该时期对于农民义务的要求显然超越了对农民权利的肯定，并且由于税费负担过于沉重一度激起严重的社会矛盾，在一定程度上弱化了农民对于国家的认同。进入后后农业税时期，国家采取的是一种反哺农村的政策，强国家弱社会这一模式中的强国家有些变弱，也可以说面对严峻的乡村治理困境以及三农问题的困扰，国家有所让步。国家失去了税费这一与乡村社会联系的媒介，国家与乡村社会的联系有些松动，但是基层政权组织与国家的联系却更加密切，这主要表现在农村基层组织经费供给来源发生的变化，由过去的自我供给变为上级财政供给,因此对上级依赖性更强，乡村关系、县乡关系更加的微妙。农民个体则进一步原子化。

短评：代君读书是认真的，带着现实的问题来进入作者提供的知识中，值得提倡。有两点看法：一是建国后到改革前，国家政权实际上进入了生产大队一层级，其边界设在乡镇的认识有误。更何况，有一段时间还是没有乡镇设置的。这也是为什么自留地、满产私分之类的一般发生在自然村和生产小队，而非生产大队。同样，改革后国家试图通过新的方式与乡村社会建立联系，首选也是以生产大队转变过来的建制村为基本平台，这是有历史延续性的。二是应思考是否国家反哺农村之后就变弱了这个问题。国家的强和弱应该如何量度，有哪些因素决定?这样才能对税费改革之后的国家与乡村社会关系有更深刻认识。希望继续努力。

以上是小编为大家整理好的范文，希望大家喜欢

吵闹村的孩子读后感200字

在这一个星期，我读了一本名叫《吵闹村的孩子》的书。

这本书主要讲的是吵闹村里的事。吵闹村是一个很小的村庄，只有三户人家，七个孩子。但那里又是一个快乐的地方，生活在那里的孩子们十分幸福，他们时时刻刻都能感受到生活的乐趣。在学校里，有温和的老师、友善的同学。

在家里有爸爸妈妈的关爱和给予的自由。他们游戏和吵闹中学会了乐观、自信我要向他们一样做一个诚实、乐于助人的好孩子。

《吵闹村的孩子》读后感600字

当我读完了《吵闹村的孩子》这本书时，我仿佛又回到了4、5岁时那快乐的童年。因为这本书似乎让我忘掉了烦恼，那纯朴浅显的句子深深地打动了我，使我读着读着就笑了起来，笑过去的我们如此的天真，如此的可爱。

我想起了小时候的一件事

那是一个星期天的中午，妈妈已经睡熟了。那时我才三岁，没什么好玩，在房间里瞎溜达，不知怎么的就来到了镜子前。呀!前面怎么有迎面过来一个和我长相一样的人?我不摸还好，一摸吓一跳，那人竟是平平的，而且也伸手好像想摸我。我赶紧后退几步。好啊，竟敢学我，看我怎么对付你。我抡起巴掌，那人也抡起巴掌，我一打，那人也打，哟，怪疼的。我可吓着了，又平又会动，还会学我，还能打人，坏了，一定是个怪物。我赶紧三不并作两步，来到妈妈床前，一把拉住妈妈的手，叫道：妈妈，那边有个怪东西，他还打我。妈妈神奇地问我是什么东西，我却一个劲的拉着妈妈来到镜子前。怪了，怎么又多了一个怪物，我急忙躲在妈妈身后，不由得发起抖来。妈妈一看，笑了，我问：妈妈，你笑什么?你不怕它吗?妈妈转过身对我说：这是镜子，根本不是什么怪物，你看。只见妈妈左摇右摆，镜子里的人也左摇又摆。经过妈妈的一番讲说，我才明白，原来镜子可以把人印进去，人们可以从镜子里看出自己的影子。怪不得我干什么，它也干什么呢!

现在每当回想起这件事，仍是会笑出声来!