《窗边的小豆豆》是日本著名作家黑柳切子的代表作。这本书不仅给几千万读者无数的笑声和感动而且为现代教育的发展注入了新的活力。
《窗边的小豆豆》讲述了作者上小学时的一段真实的故事: 小豆豆因淘气被原学校退学后,来到巴学园。小林校长却常常对小豆豆说:你真是一个好孩子呀!在小林校长的爱护和引导下,一般人眼里怪怪的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩子。巴学园里随和、亲切的教学方式使这里的孩子们度过了人生最美好的时光。
我为这个孩子的天性感动,更被那位陪着小豆豆成长的巴学园的小林宗作校长的耐心和创意所感动。你见过能听一个五岁的孩子唠叨四个小时的大人吗?我没见过,但是小林宗作先生就是;你听说过学校建议家长让孩子们穿最差的衣服来学校吗?而他的目的竟然是为了让孩子们没有顾及的去玩耍,太让人觉得奇怪了,小林宗作先生却能想出这样的建议;你能想象一位校长先生陪着大家在学校的礼堂里搭帐篷野营吗?很难想象,可小林宗作先生做到了!
为了让学生提高学习兴趣和个性,巴学园选择了让学生自己选择的学,喜欢学什么就去做哪一科的内容。他们的菜普更是让我佩服的不得了,太有创意了,能抓住小孩子的心理特点。饭后散步对于我们大人来说是多么惬意一件事呀,可对于孩子们来说又是非常好奇的一件事呀,既能学到自然常识,又能了解到一些历史知识,巴学园是每一个人包括大人理想中的学校。
我给大家的讲的是《窗边的小豆豆》的读后感。
这本书主要讲的是一个女孩因为在以前的学校,经常打扰别人,所以被退学了。她就来到了巴学园,这本书让我体会到了上学的酸甜苦辣。
她在学校里发生的有趣故事有:电车教室;山的味道,海德味道,游泳池,最差的衣服
巴学园和别的学校最不同的地方是上课的方式,一般的学校都是按照一定的时间段,有序的进行上课,比如第一节课时语文课,就上语文,第二节是算术的话就上算术,可这个学校却完全不一样。在第一节课开始的时候,女老师就把当天上的所有课,还有每一节课所要学习的所有问题点,满满的写在黑板上,然后说下面开始上课,从你喜欢的那门课开始,于是同学们就从自己喜欢的那门课开始学习!语文,音乐,数学都可以。
还有他们的饭菜也是很特别的,校长要求饭盒里都有海的味道,山的味道,山的味道:比如说蔬菜,肉,海的味道比如说是:鱼,红烧海味,虾之类的!
他们学校的游泳池是像一艘大船的模样,有一次游泳课是突发的,同学们什么都没有带,他们都是光着身子下水游泳的,因为校长觉得如果男孩女孩觉得自己的身体和对方的不一样,是件很奇怪的事,那就不好了,而且校长认为在别人面前拼命掩藏自己的身体是不自然的事。
巴学院还有很多有趣的事
我认为这是本真正好看的书。
中国有句古话三岁看小,七岁看老,意思是说看一个孩子三岁时的表现就能知道他的个xing特点和心理特征,一个孩子在七岁时所表现出的情感态度、价值取向等则会伴随他一生。虽然这句话不免有些绝对,但充分体现出童年在人的一生中所起的作用不容小觑。健康快乐的童年是一生中最宝贵的财富,童真更是我们应竭尽全力来捍卫的。
说竭尽全力其实一点都不夸张。我们通常犯的错误就是用成年人的眼光来评判孩子的所作所为,纠正这一点,我们恐怕费九牛二虎之力都不一定做好。想孩子之所想,感孩子之所感,被称为最了解孩子的日本作家黑柳彻子在《窗边的小豆豆》中以小豆豆的视角讲述了她来到巴学园后,在小林宗作校长的爱护和引导下茁壮成长的故事。在感慨于黑柳彻子对孩子心灵的了解之时,我更被小林校长那伟大的教育智慧所折服。也正是在校长的爱护和引导下,黑柳彻子女士才会有那么多温馨、有趣的回忆,才会有那么令人难以忘怀的童年
捍卫童真,就要把孩子视为具有与大人平等人格的人来对待。信任与尊重是每个人所期待的,小孩子也不例外。当你时刻把小孩子当作与自己平等的大人来对待时,你才不会轻易打压甚至扼杀孩子的天xing,而是会想:他这么做自然有他这么做的道理,为什么非要把自己的意志强加于他?小豆豆与校长先生的第一次谈话显得有点长,到了她绞尽脑汁都找不到什么可说的地步,而这么长的时间里,校长先生一次也没有打哈欠,一次也没有露出不耐烦的样子,他始终专注地听着。受到这样的待遇,小豆豆感到前所未有的安心与温暖,换做任何一个孩子,都会从心底喜欢上这位老师的。
捍卫童真,应该让而且要敢于让孩子们看到真正的东西。小林校长为了让大家学到种庄稼的知识,专门为大家请到了农民伯伯旱林老师,在真正的田地里教大家播种、施肥、除草等一系列知识,给孩子们留下了深刻美好的回忆。庞然大物电车教室是怎么被运到校园里的?在校长的许可下,孩子们带着铺盖在学校的礼堂里过了一夜,终于亲眼看到了这幅情景,还学到了滚轴的知识,幸福极了小豆豆最珍爱的钱包掉进了学校里的厕所,她从厕所那深深的掏口里掏出来的东西堆成了小山,这画面不仅危险而且令人难以接受,但校长只一句要把这些全部放回去啊,便像平时散步那样走开了,这种给人信任的做法给了小豆豆无限的满足感这种大胆的敢于让孩子直面真正的东西的做法,在小林校长的教育生涯中数不胜数,值得我们每个人学习。
捍卫童真,需要博大的xiong怀,做一位真正的教育者。这种xiong怀,不仅可以接纳、容忍孩子的无理要求,更能时时处处体谅他人,宽以待人,严于律己。就像是对待无意间问了高桥君有没有尾巴的班主任一样,校长先生对班主任发火的时候,地点选在了谁也看不到的厨房里,这样的处事方式,体现了小林先生真正的教育者的风范,更为我们每一位教育者做了表率。
教育专家李政涛说过,真正的教育是有灵魂的教育,是激励学生追求人类永恒的终极价值智慧、美、真、公正、自由、希望和爱的教育。一切教育的起源基本是在与童真打交道,这就要求我们以追求教育的终极价值为导向,捍卫童真,做一名真正的教育者!
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