爱的力量

我们常说读书可以陶冶情操，可以获得进步，在我们上学时，语文老师也会要求我们多读一读书籍作品。在阅读了作品后，心中感慨万千，不禁为作品所深深折服，我们只有读得认真，才能有所感，并感得深刻，有所获益。怎么才能避免将作品读后感写的如同流水账一样呢？以下由小编收集整理的《爱的力量》，欢迎收藏本网站，继续关注我们的更新！

我很喜欢《哈利波特》这一套书，当我狼吞虎咽地看完第一本时，就感触颇深

主人公哈利波特是一位有着特殊身份的男孩，他的父母都是魔法界的优秀成员。当哈利一岁时，他险些被伏地魔杀害，父母双亡，自己被母亲的爱拯救，额头落下一道闪电似的疤痕，这所有的一切注定他的一生不平凡。在霍格沃茨魔法学校中，哈利结交了他的两个朋友傻头傻脑的罗恩韦斯莱和聪明伶俐的赫敏格兰杰，开心的过着学院中的魔法生活。

可是在最后的考试结束的那一天，三个好朋友为了摧毁伏地魔的阴谋，勇闯虎穴。罗恩为了让哈利和赫敏继续走下去，罗恩勇敢的牺牲了自己，赫敏在遇到谜团后冷静思考，让哈利顺利通过火焰，而哈利则用勇气打败奇洛，这些都是因为他们爱这个世界，他们不希望魔法世界被毁，所以他们用自己的行动和力量保护着这个充满魔法的地方。

或许魔法很深奥，但是，爱才是这个世界上最强大的魔法。爱的力量能让人战胜困难！爱，才是这个世界上最令恶人恐惧的魔法！

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孤独，信念，爱的力量700字

哈尔的移动城堡是宫崎骏的一篇由小说改编的电影。原创是《魔法使哈威尔与火之恶魔》。情节生动有趣，隐含意思非常多，宛如铺天盖地的繁星一般。这是我看过最有政治色彩的电影。

本电影讲述着一位实力高强的魔法师，哈尔与自己心中的爱人苏菲经历的神奇冒险故事。

我常常觉得哈尔就像一位孤独的王，因为那时是战争时代，哈尔讨厌战争，不愿战火伤及到平民百姓，它渴望一个和平无忧无虑的世界，所以它取出自己的心，让流星变成有思想的火，他利用火建造的移动城堡，一边逃避国王，一边阻止战争。哈尔在遇到苏菲之前是一位十分孤独的反战者，可以说是苏菲改变了他的生活与命运。

哈尔的真身是一个全身披着漆黑如墨的羽毛的怪物，与他人类时仪表堂堂，彬彬有礼的样子截然不同。可他的内心却是十分善良，友好的。虽然影片中没有放出，但我相信哈尔肯定不止一次在绝望与失落的事情中度过黑夜。影片中放映出有一次哈尔在战争中身受重伤，是苏菲找到了他，并且吐露出真言。我相信那个时候虽然哈尔没有正面表达，但他的心却已经痊愈了。

保罗蒂里希曾经说过没有爱，人无法坚强，因为爱不是一种无足轻重的情感：它是生命的血液，是分离者重新团聚的力量。相反的，爱使哈尔坚强，勇敢面对一切。这种爱的力量是无比强大的。有了这种爱的力量，哈尔才不是那个有点胆小（影片中他自己承认的）的哈尔，而是那个为爱不惜一切代价的勇敢的哈尔。

孤独中的信念是爱的力量合成的。

父爱作文500字:爱的力量

父爱作文500字 爱的力量----读《地震中的父与子》有感

读了《地震中的父与子》我感到了父与子之间深厚的情感,也感受到了父亲的艰苦,让我很佩服他.

故事中的父亲不怕困难在地震后废墟里挖了38个小时。虽然别人都说他已经不可能找到他儿子的，其他人得父亲也都垂头丧气地走了，就连消防员和警察也不相信还有生命存活。但他还是不放弃希望，一个人坚持不停地挖，成功救出了14个小朋友，这让我非常震惊和敬佩。

读了这篇文章，我感受到了父亲一定要找到儿子的强烈地父爱，感受到了父亲永不放弃地决心。我从心底里钦佩这位父亲，我十分感动。

在生活中，父母对我的爱无所不在。有一件事我一直还记忆深刻。几年前的一天晚上，我做好作业后按惯例下楼来到小区中心广场玩。玩着玩着就跟一群小伙伴来到小区西边的一家店里。在里面一直玩到8点30还没回家。爸爸在家里等得十分着急，8点多就跑下楼绕着小区找了好多圈也没有找到我。最后终于到店里才发现了我。当时他还很凶狠地批评了我，但我知道他发火只是因为他真的急了，他怕我丢了，知道他更多的是对我的爱。这种爱是一种伟大的力量，特别伟大！

文中这对父与子充分表达了相互之间的感情，父与子之间的爱就像故事中父亲说的话一样：不论发生什么，我总会跟你在一起！

爱的力量――读《战马》有感600字

没有爱，人就无法坚强，因为爱不是一种无足轻重的情感，它是生命的血液，是分离者团聚的力量。保罗蒂里希。

在英国作家迈克尔莫波格所着的《战马》一书中，乔伊是一匹不但充满了爱还有勇气的战马。当它的同伴托普桑拉不动德国军队的军火时，它主动上去帮助托普桑分担。这就是动物之间的爱与责任。在现代，拥有这种有难同当品质的人是少之又少，更别提有福同享了！

战争永远是残酷的，曹松在《己亥岁》曾说过一将功成万骨枯。在文中所述的1914年的英国和德国战争中，爱护乔伊的詹姆斯尼科尔斯上尉、法国女孩埃米丽和艾伯特的好朋友戴维还有数不清战士统统因为战争而死去了但战争并未夺走每个人的一切，

乔伊在战场上虽然经历了许多生死磨难却也得到了许多忠诚、义无反顾的情谊：当它和托普桑做了德国军的俘虏时，高个儿的跛脚军官并没有让它们受苦而是把它们当做英雄看待；当它独自在无人区被铁丝网困住时，本是敌对的英国兵和德国兵却共同帮它弄断铁丝至少战争没有将人性中的那一抹善良带走。

一个上将曾问他的士兵：世界上最强大的力量是什么？是枪？是士兵？还是将军？这些都不准确，答案其实是爱。因为爱，可以让世界不再充满战争，让人们脆弱的生命变的坚强、幸福

爱的力量——《打架》读后感700字

可能听到“打架”这个词后，有人会气愤,那样的人是勇敢的人;有人会高兴，那样的人是不好的人；还有人会害怕，那样的人是弱小的人。此时我的脑中会出现：电影中战争的场面，也可能出现一只老虎和一只狮子打起来了。今天，我要讲一个打架的故事，故事中打架的一个人却是英雄。

弗兰谛在幼儿园附近的一个角落里等待着斯代地。因为斯代地每天放学都会到幼儿园来接他的小妹妹，而弗兰谛正在准备斯代地出来的时候向他大打出手。读到这里，亲爱的读者，你会想到弗兰谛和斯代地会有一场大战，而弗兰谛这么高大为什么要打斯代地这个矮子呢？

因为，前几天弗兰谛拿一块石头把教室窗户上的玻璃打破了，而斯代地将此事告诉了校长，所以校长把弗兰谛开除了。当斯代地把小妹妹领出去的时候，费兰谛绕到斯代地他妹妹身后。

此时，你会想弗兰谛将怎样打斯代地？你可能会想，他会从斯代地的小妹妹下手。没错，弗兰谛抓住了斯代地妹妹的小辫子往后拽，一下子，斯代地的小妹妹差点摔在地上。亲爱的读者，你想斯代地会怎么做呢？他可能识时务为俊杰，会带着小妹妹迅速离开，也可能极力反抗。可是你会想斯代地那么矮小，怎么可能反击呢？可是文中斯代地却这么做了。斯代地他愤怒地打向弗兰谛，而弗兰谛却把斯代地反扣在地上，被弗兰谛爆打一顿。正在这时，斯代地反过来照着弗兰谛的肚子打了一拳，用脚狠狠地踏在对方的胸上。这时，弗兰谛从口袋里掏出刀子刺向斯代地，而斯代地用两只大手抓住对方的手腕，使弗兰谛的刀滑落在地，同时他的手也被刀划了一个口子。弗兰谛逃走了，斯代地和他的妹妹走回家了。

    其实，生活中还有许多像这样的事，比如沉香救母，沉香为了救出自己的母亲，将强大的二郎神打败了。爱的力量是强大的！

爱的力量读后感分享1000字精选

书籍，是迷雾中的灯塔，是沙漠中的绿洲，在作者写的作品中，我沉浸其中非常吸引人的情节中，读后感可以把自己的想法激发出来，并且使之条理化，系统化，理论化。你想不想搜寻一些优秀的作品读后感呢？考虑到你的需要，栏目小编特地编辑了“爱的力量读后感分享”，请收藏并分享给你的朋友们吧！

爱的力量读后感分享(篇1)

《爱的教育》是意大利著名作家亚米契斯写的,这里的爱有对国家﹑民族之爱,有对父母朋友的爱,甚至对素不相识陌生人之间的爱,处处扣人心悬,感人肺腑,每个爱的故事都会给人以启发。其中有一篇《费鲁乔的血》让我感受到爱的力量是伟大的。

这个故事的主人公是费鲁乔,有一天,他的父母都不在,家里只剩下费鲁乔和他瘫痪的奶奶,晚上,费鲁乔很晚才回家,奶奶猜想：他一定跟别人打架,又和坏孩子去赌博。费鲁乔坦白了，奶奶知道后苦口婆心地教育他，谁知就在费鲁乔知道悔改时，意外发生了，从窗外跳进两个强盗，把家里的钱全部抢走了，还准备杀人灭口，举起短刀向奶奶刺去，费鲁乔立即伏在奶奶身上，替奶奶挡住了那一刀，他那勇敢而高贵的小小灵魂已经飞到天国去了。是啊，那就是爱的力量使走上岐途的人知返，正是应为爱才唤醒了费鲁乔，使他用身体为奶奶挡住了那一刀，用这来表达对奶奶的爱。

于是，我想到了现实生活，爱的事例：这次汶川大地震，有许多失去父母、亲人的孩子，社会上有好多热心人士都来帮助这些孩子，有的则是有钱的捐钱，有力的出力，有无数志愿者帮助他们重建家园，抗震救灾中，遍地是英雄，崇州市怀远镇中学老师吴忠洪本已逃生，为救两名学生义无反顾地返身冲进正猛烈摇晃的教学楼内，湮没在轰然倒塌的楼房中；巨震突袭之时，都江堰市人民医院正在进行手术的５名医务人员，俯身扑上手术台，用身体护卫患者；成都千名出租车司机自动赶往灾区抢运伤员；绵竹市天池乡农民张吉福徒步求援后又冒死赶回灾区抢险；当灾难发生时，学校里的学生自己逃出，还舍身忘死将自己的同学，从废墟中救了出来；还有得了绝症的人们，心情很低落，好心人会让他们感受到生活的乐趣，让他们拥有继续生活下去的勇气，有了勇气才能战胜病魔；还有贫困地区的人们，有了希望工程的帮助，才有了上学的机会；社会上有很多残疾人，无数好心人在帮助他们，他们依然很坚强有了爱，地球就是一个美好的世界！

我们该爱的，早已不仅仅是身边的亲人朋友，还有更多人等着我们去爱，让爱走进我们的心灵，只要人人都献出一点爱，世界将更加绚烂！

爱的力量读后感分享(篇2)

爱的力量-《教育其实很简单》读后感2000字！

《教育其实很简单》这本书是赵校长思想的精华，我在阅读的过程中，边读书，边思考，边反思自己的工作。作为一个一线的教师，必须承认教育是需要智慧的，有智慧的教育就是有“爱”的教育，教育的智慧就是爱的智慧。苏霍姆林斯基说：教师技巧的全部奥秘，就在于如何爱学生。

反思自己最近的工作，我发现开学已经接近三个月，感觉自己和孩子们相处的一直还算不错，可是就在前两个周我突然发现十六班好像发生了一些微妙的变化，当然这个变化并不是我希望看到的——自主管理能力严重滑坡，整体班风非常消沉。具体有如下表现：

自习纪律大不如以前。这主要是因为纪检部的同学不再认真负责，只是坐在讲台上做个样子，小组长对组内违纪情况也基本上不管不问。第五周的晚自习被通报自习纪律乱，这是开学以来的第一次，当时非常着急就在班内发了一通脾气，但第二天晚自习得时候仍然不能保持安静。很多次都是我前脚出门后脚就开始说话。

班内承包的一些具体事务基本无人问津。原先的讲台一整天都是一尘不染的，但最近几周讲桌面上总是堆放着一堆堆的废学案、粉笔头，布满了灰尘，也没人收拾。

韵律操激情不足。开始做韵律操后，我让十三班和十六班面对面的做，我本来想一般这种情况下两个班一定会向两只斗鸡一样比个高下，但是我非常沉痛的发现，十三班像一只雄赳赳气昂昂的斗鸡，而十六班就像一只瘟鸡，完全提不起神来。

并且还有一件事情让我的打击非常大，就是上一周结束的好教师评选中，我在十六班只得了四票，我应该是所有首席导师里面最凄惨的。

我知道有问题一定就是有原因的，而且这些问题很有可能是因为我在一些方面的疏忽，如果继续这样听之任之，对学生的学习和成长可能是极为不利的，想到这里我就找到各部长、小组长和他们进行了谈话，希望从他们那里得到原因，开始的时候孩子们只是很紧张并不敢说什么，我跟他们说并不是要批评他们，而是要找出问题解决问题帮助班集体进步，后来其中有个组长说，他们感觉我跟他们不亲了，感觉我好像不是很喜欢十六班，老是偏心与十三班。听了后我很有感触，的确，可能是因为接十三班比较晚，所以在十三班的精力投入上比较多一点，总以为和十六班相处的熟悉一些，因此很多时候都只是像例行公事一样板着脸到十六班转一圈，出了问题就是到教室里发一通脾气，总以为这样能解决问题，并且也很少与他们谈心，很少和男生玩耍，可能就这样不知不觉的和他们的距离一点点的拉远，久而久之，十六班的学生对我就敬而远之了，在楼道里见了也只是远远的打一声招呼，很明显的，我在十六班孩子心目中的分量大不如以前。

弄清原因后，我和十六班的孩子们聊了一节课，首先是跟他们道了歉讲清楚我的疏远不是刻意为之,只是因为对他们比较放心，觉得他们很优秀自己可以做的很棒，然后表达了我对他们现状的担心和焦急，跟他们说这样一直下去并不利于班集体的进步，学生们也是很懂事的，听了我的话，也表现的很着急很理解，最后和他们约定，我会做回以前的老班，希望他们也能做回积极向上的学生。事情过去一周了，在这一周里我改变了对孩子们的态度，用欣赏的眼光去看他们，谈话中多了表扬和鼓励，遇到问题也不再是简单粗暴的处理。这么做了以后，我惊喜的发现，孩子们的心在逐渐向我靠拢，出现的那些问题也在逐渐消退，他们课上变得积极主动，课后热情活泼，晚自习的纪律也变得越来越好。

这给了我很大的触动，为师多年，每一年和每一批学生教学相长，教师给学生的不在于爱的多少，而在于爱的智慧，对班级的自主管理，不是彻底的放手，而是爱的长久关注，道路的及时指正。通过这个事情我觉得，不只是班级管理，我们的教学也是如此，只有亲其师，才能信其道。但要学生亲其师，教师必先爱其生。

教师对待学生的态度关系学生性格和心理健康的形成。如果一个孩子生活在批评之中，他就学会了谴责；如果一个孩子生活在鼓励之中，他就学会了自信；如果一个孩子生活在讽刺之中，他就学会了自卑；如果一个孩子生活在表扬之中，他就学会了感激；如果一个孩子生活在恐惧之中，他就学会了忧虑；如果一个孩子生活在认可之中，他就学会了自爱。二中有句名言：“疼爱自己的孩子是人，而热爱别人的孩子是神！”因此，教师对学生的爱在性质上是一种只讲付出不记回报的、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱，在原则上是一种严慈相济的爱。这种爱是神圣的。这种爱是教师教育学生的感情基础，学生一旦体会到这种感情，就会‘亲其师’，从而‘信其道’，也正是在这个过程中，教育实现了其根本的功能。”教师对学生的爱是有原则的、公正的、理智的，不是无原则的、迁就的、偏袒的，它是关爱性与严格要求的有机统一。

教师要无条件的尊重学生。特别是有心理行为问题的学生，自卑感较强，缺乏自信，他们更需要教师的体贴信任和鼓励。尊重学生生而为人所具有的一切，尊重他所展示出的独特天性，尊重他对自己生活的全部权利。作为对他们未来生活的尊重，相信学生意味着归还学生对未来生活的全部主权。我们的教育应当尽量避免代替学生做决定，因为未来的生活是属于他自己的，而且只能他自己做出决定，所以我们应该在他接受教育的时间里尽可能教会他们如何自己做出正确的决定，而绝不是教给学生哪个选择是正确的。

教师要相信学生，如果教师不相信学生的进步就失去教育的意义了。儿童的可塑性很强，经过正确的教育都能成为有用之人。即使有了过错，只要引导得法，也能改正错误与“昨天告别”。教师应用父母兄长般的关爱去抚慰他们的心灵，或晓之以理，或动之以情，或导之以引，激发他们向上的热情。

爱是一种巨大的教育力量。只要教师充分认识到爱的作用，懂得爱的智慧，切实把握好师爱的分寸，潜心付出，爱严结合，就一定能在教育教学的过程中得到学生应有的回报。

热爱学生不仅是教师的职业责任，也是教师教育智慧的一种体现。苏霍姆林斯基说：“教育技巧的全部奥妙就在于如何爱护儿童。”高尚纯洁的爱，是教师和学生心灵间的一条通道，是开启学生智能的钥匙，是用以点燃照亮学生心灵的火焰。

爱的力量读后感分享(篇3)

解读爱的力量——青铜葵花读后感400字

今天，我读完了《青铜葵花》这本书，作者是曹文轩。这是一本非常有内涵的书籍，值得我们每个人去细细的阅读，读过之后，你一定会受到启发，获益良多的，我非常喜欢这本书，希望和大家一起分享。

这本书我最喜欢青铜，我能感受到他对妹妹葵花那种强烈的爱。青铜本是一个说话流利的孩子，可是在一次火灾之后，他却成了哑巴。可是，能有什么办法呢？只能接受这个现实。

而葵花呢？她是个城市女孩，文静又瘦弱，她的爸爸最喜欢青铜葵花，这青铜葵花偏偏又是葵花所在城市最有名的雕塑。

所以，我觉得，青铜和葵花做兄妹是缘分。

在大麦地里，青铜和葵花经历过洪灾、蝗灾、火灾等自然灾祸。在种种磨炼中，他们拥有了对生活的感知性和自理性，最重要的是懂得了爱。说起爱，大家并不陌生。母爱、仁爱、慈爱在生活中处处可见。可是，我觉得青铜和葵花之间的爱包含了所有的爱。青铜对葵花的爱是一种不可攻破的爱，它可爱、活泼，还有一种浓浓的情意。

爱的力量能使人发生很大的变化。就像青铜，爱让他说出了哑掉以后说的第一个词：“葵花！”

这本书给了我们爱的理解，是一本值得一读的书。

爱的力量读后感分享(篇4)

暑假里，妈妈陪我在新华书店给我买了一本书，是意大利亚米契斯写的《爱的教育》，这本书主要讲了一个四年级男孩儿安利柯以日记的方式，写下了他身边各种感人的小故事，字里行间流露着对师长、父母、朋友的爱。《爱的教育》全书共100篇，其中《意外的事件》这篇文章最让我记忆犹新，历历在目。

文章里勇敢的洛佩蒂因救人而受了伤，他舍己救人的精神深深地感动了我。一个二年级的孩子，在别人的生命受到威胁的时候，没有丝毫的犹豫，果断地用自己娇弱的身躯阻挡了一场灾难，把生的希望让给别人，将死的危险留给自己，这是多么难能可贵啊！常言说，疾风知劲草。人的品质往往是在最危险的时刻才能表现出来。对于一个二年级的孩子，他的心里并没什么崇高与伟大的概念，一切行动背后是善良的人性的闪光。《三字经》里说，人之初，性本善。我相信，这是真理。我也将永葆一颗善良的童心，做一个有爱心的人。学习洛佩蒂，并不是要我们刻意去见义勇为，而是怀着一颗爱心，时时处处想到他人。同学之间、朋友之间应该做到互相帮助，应该学会宽恕别人、学会理解别人，人与人之间的关爱有时虽然是微小的，但它是珍贵的、无私的。如果每个人都这样去想，这样去做，那么这个世界就会充满阳光。

如果人人都献出一点爱，这个世界将会变得更加美好。同学们，让我们一起阅读《爱的教育》，感受爱的力量，践行爱的诺言，在爱的沐浴下快乐成长。

爱的力量读后感分享(篇5)

很小的时候。我就学会了依赖妈妈的怀抱。依赖妈妈的关心。长大后，离开家。一个人在外面的日子。内心总有最温暖的一股情感，关于家，关于母亲。我们用自己的成长换来的是母亲的苍老。

很久以后。我们才明白，那个最伟大的人、最爱我们的人，一直陪着我们。

友情、爱情，很多时候。抵不住最珍贵的亲情。

选择大爱无言这两本书，是因为它们的第一篇文章都是曾经感动过的好文章。等我真正拥有了它们，才发现里面每一篇都是如此地让人感动。为了孩子，她们忍辱负重，无私奉献；为了孩子，她们坚强勇敢，创造一个又一个奇迹。同时，她们又是如此的平凡，如果不是被写进了这本书，在茫茫人海中，恐怕没有谁会认为她们。我从这本书中看到了母亲的身影她没有丰功伟绩，没有惊人的成就，但她用自己的无私奉献成就了一个家庭的和-谐美满，用自己的高深品格铺平了我们人生的道路。感谢这本书，让我们每一个人都重新感悟母爱，重新感悟真情。

世上只有妈妈好这首歌大家一定听过，也一定会唱。每当唱起这歌时，我就会想起母亲对我的爱。在我心中，母爱永远是最伟大、最无私、最深厚的。

当你啼哭于襁褓时，母爱是温馨的怀抱，当你呀呀学语时，母爱是耐心的教导；当你熬夜备考时，母爱是暖暖的热茶；当你远行时，母爱是声声的呜咽；当你取得成绩时，母爱是激动的泪花；当你病卧在床时，母爱是布满血丝的双眼；当你沾染恶习时，母爱是苦口婆心的劝勉；当你如履薄冰而屡教不改时，母爱是撒在你伤口上疼在她心上的那把盐。

世界上的每个母亲都是伟大的！时间纵使流逝，青丝变白发，母爱最伟大！

从出生的那一刻起，妈妈已是我们不可割据的。儿时，一遍遍妈妈，包含着多少对母亲的爱恋！小时候的誓言你可记得，那握紧小拳头对妈妈说等我长大了，我会保护你！你可曾记得。如今，你也许被生活麻木，可你不要忘记对妈妈的话，她还在等你啊！

母爱，我无法多说，她包含了太多，你看一下大爱无言认真的回想一下吧

母爱是永恒的主题，世人怎么讨论也讨论不完。母爱是伟大的，是无私的，是奉献的，是无回报的。我们能在这本书中通过一个个故事去体味人生，母爱是本书，一本永远也读不完的书。

母爱是一个永远值得赞美的主题。慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归。我们不仅要歌颂母爱，还要教会我们的孩子如何去爱我们的母亲。

青铜葵花读后感作文800字:爱的力量

青铜葵花读后感作文800字 爱的力量

《青铜葵花》是一本关于友谊的书；《青铜葵花》是一本关于相伴的书；《青铜葵花》是一本关于感恩的书......里面青铜和葵花之间的兄妹情深深的感染了我。

一个感人的故事，即将拉开序幕......

故事要从雨季结束时讲起：七岁女孩葵花走向大河边时，雨季已经结束，多日不见的阳光，正像清澈的流水一样，哗啦啦漫泻于天空。葵花每天就陪着作画的爸爸呆在葵花田里，看着蓝天上飞过的小鸟自由翱翔。可噩耗就这样来临了，葵花的爸爸死于溺水，大麦地的村长让居民们把葵花带回家养，十分贫穷的青铜家将葵花领了回去，当做了自家的闺女，青铜为了葵花放弃了自己向往的学校，送葵花进了小学；为了家里为葵花上学支出的费用减少，他甘愿卖掉了自己脚上的最后一双芦花鞋赤着脚，走在寒冷的雪地中；为了葵花能每天在自家安安稳稳的写作业，他不怕自己是旱鸭子，在水上捉萤火虫做台灯；为了葵花能更完美的亮相晚会，他亲手用冰凌做了一串冰珍珠项链......葵花为了报答他，在最疼她和青铜的奶奶生病后，一个人孤身前去江南捡银杏。可最后，命运的折磨使两个一起成长的孩子濒临痛苦。

葵花是个脆弱的女孩，让人怜悯。可青铜是一个坚强的男孩，是葵花坚硬的盾牌，他尽自己所能保护着娇小的葵花，有人欺负葵花，他宁愿自己挨打也不让葵花被连累。虽然这一家人历尽坎坷，但是最终，他们都克服了重重困难，在自己能力所及的范围内，保全了一家。整个过程中，虽然艰难，但他们体会到了亲情的力量，也收获了快乐。他们的这种坚强，使那些一遇到困难就退缩的人万分懊悔。坚强是一个人成功的必备品质，失去了坚强，就是失去了奋斗的意志，必然会失败。

读完这本书，我想我们的生活是多么的美好啊！我们夏有空调，冬有暖气，夏有冰棒，冬有火锅啊！父母事无巨细地照顾我们，还舍不得让我们做点家务，我们只要躲在父母的羽翼下无忧无虑的生活，任何事情都由父母解决，与青铜和葵花相比是多么的幸福啊！可是我们还感到不满足常常因为一些小事就发脾气，我们比不上青铜和葵花。此书告诉了世人：最珍贵的感情到底是什么呢？就是在兄妹、朋友遇到困难时能挺出身相助的友谊，患难见真情。

《猫与少女》读后感——释解爱的力量

自打读完《猫与少女》，我逐渐读懂了爱，明白了爱，并且很崇敬J。

《猫与少女》主要讲了一只叫做小卢的猫，在导师J的教导下，释解了爱的力量，学到很多本领。也慢慢知道了自己的身世，理解了母亲，靠着强大的力量，打败恨和仇，他们分别是J的父亲和哥哥。就这样，小卢成为了猫王！

我认为J时小卢成功的一个关键！

小卢之所以成为了一代猫王，是因为有了她的强加训练；小卢之所以成为了一代猫王，是因为有了她的温暖鼓励；小卢之所以成为了真正的猫王，是因为因为有了她的信任！是谁将一只散散懒懒，胖胖乎乎，孩子气的宠物猫变成目光深邃，体型矫健的一代猫王？是J！是谁将一个差不多什么也不会的，充满仇恨，随时就要火山爆发的猫变成一只能释解爱的力量，人懂的人平等的猫？还哦是J！

在J的教导下，小卢渐渐也释解了爱的力量。他甚至可以爱任何人，包括可恶的屠夫；以及他的对手仇和恨

爱，还可以让你变得富有神奇的力量，如：读心术之类的本领。

在生活中，我们也要学会释解爱，不要对世界充满怨恨，天天美好的生活。

爱和恨就相聚一线之差，将爱展示出来，那就是爱，怨恨的一面展示出来，那就是恨！就让我们每天生活在爱里，将爱展示给其他人，我相信你也会获得爱，收货哎，每天生活在幸福之中！

刘瑞琪QQ657822379