汽车技术服务与营销专业教学计划

为了让企业获取更多经济效益，我们需要好好拟制下一阶段工作计划了，一份优秀的工作计划才可以更好的完成工作的总体谋划和安排。如何去运用工作计划呢？由此，有请你读一下以下的“汽车技术服务与营销专业教学计划”，希望你能从中找到有用的内容！

培养德、智、体、美全面发展的、具有较强的事业心、责任感和职业道德，具备本专业的文化科学基础知识和专业知识，掌握汽车技术服务与汽车销售的技能,具有与接受的高等教育水平相符的管理沟通与协调能力，在汽车售后技术服务领域、汽车销售等行业从事汽车销售、营销策划与管理方面工作的高技能人才。

二、人才培养模式

根据教育部对于高职教育的相关政策和本专业的特点，强化心智能力与岗位能力培养、培训，在三年时间内坚持按照符合市场需求并其综合素质与所接受的高等教育相匹配的培养方针。本专业采取2+1的办学模式。

三、人才培养规格要求

1.职业能力要求

⑴具有与客户、领导、下属及其他部门在工作上进行高效率沟通的能力。

⑵具有能在工作过程中准确描述、推理和归纳的思维能力和语言表达能力。

⑶具有能有条理的把需要阐述的问题通过文字准确、清晰的与合作者进行协调并通过合作完成各类办公事务的能力。

⑷具有能正确识别和判断人际关系的能力，能够在工作中妥善处理各种人际   关系事务。

⑸能熟练使用计算机办公软件，进行文字处理、编辑排版和数据处理。具

网络运用技能。能够熟练使用企业管理软件。

⑹具有国家英语3级水平，能熟练掌握1000个以上常用汽车专业英语词汇。

⑴掌握本专业所需的文化基础知识和专业基础知识;

⑵能快速查阅与本行业相关的各种法律法规。

⑶能快速查阅汽车维修工艺、工时及零配件价格。

⑷能够辨别各种汽车标志和生产厂家，懂得车辆识别代码的含义。

⑸能快速查阅汽车构造和工作原理的各种资料。

⑹能快速查阅汽车常见故障及故障诊断的基本方法。

⑺能快速查阅汽车维修工艺流程及技术要求。

⑻能快速查阅汽车板金、喷漆和汽车美容的工艺流程及技术要求。

四、能力、素质、知识结构

 

素质和能力

素质和能力内涵

对应课程设置

对应实验实训手段

   基本素质

政治素质、身体素质、文化素质、政治素质、、职业道德规范、敬业精神、创新精神、团队精神

思想政治教育、体育、实用英语、计算机应用基础

入学教育(含军训)、体育技能训练、演讲比赛、各种讲座、社会调查、校外生产实习，毕业教育

主

要

岗

位

需

要

的

工

作

能

力

机械工程基础能力，揣摩客户心理的能力

具备零件图识别、对市场经济的感悟行、简单机械设备识别、善于识别客户心理，沟通能力

机械原理、经济学基础、消费心理学、管理沟通、形式逻辑、机械识图

消费心理学实践、管理沟通实践、经济学基础实践

对汽车市场变化的敏锐性

学会识别汽车市场的变化以及应变，善于找到汽车产品的适用客户

汽车文化、营销管理、汽车服务工程

营销管理实践、驾驶实训、顶岗实习、公共关系实践

汽车销售、故障诊断与维修接待能力

具备汽车检测及故障分析方法、掌握故障排除一般规律，并能进行中、外文专业资料的查阅，善于接待各类客户

汽车销售、汽车维修接待、汽车专业英语、汽车基本检测

汽车销售实践、汽车维修接待实践

相近岗位群需要增加的能力

汽车保险和汽车信贷

掌握保险企业管理模式、经营方式

机动车保险学、经济法

发动机拆装实习、底盘拆装实习、校内外生产实习、顶岗实习、毕业论文

汽车运动、汽车文化和俱乐部管理

掌握汽车运动和汽车俱乐部运作的基本概念、了解汽车文化的发展趋势与应用

汽车商品知识、汽车文化、管理学

汽车和配件销售能力

掌握各类汽车使用性能和特殊功能、销售方法、汽车各类配件结构、销售方法。

汽车构造、汽车销售、消费心理学

汽车二手车经营

掌握汽车二手车的经营的一般规律和经营方法

汽车销售、管理学、营销管理

 

 

(1)经济学基础

(2)汽车文化

(5)形式逻辑

(6)汽车专业英语

FWr816.Com拓展阅读

计划生育技术服务

篇一：计划生育技术服务基本标准

黑龙江省计划生育技术基本标准

按照《黑龙江省计划生育技术管理办法》的规定，开展计划生育技术服务的医疗保健机构必须符合本标准。

一、开展下列计划生育技术服务项目的医疗保健机构应具备的条件：

1、宫内节育器放置术、宫内节育器取出术；

2、孕10周以内人工流产负压吸引术（宫腔镜技术不得用于终止妊娠手术）；

3、避孕、节育、生育的健康教育、知情选择、指导、咨询和随访。

（一）医疗保健机构部门设置

应设置计划生育门诊（接诊室和检查室）、咨询室、宣教室、门诊计划生育手术室、术后休息室。

（二）工作用房要求

1、布局合理，符合卫生部《消毒技术规范》—2002年版中的规定。环境应符合建筑安全要求和消防要求；保障水电供应，并具备温控设施和空气净化设施。

2、计划生育门诊：面积≥15平方米，具备非触摸式洗手设施，诊查区域应相对私密。检查室每天应开展空气消毒。

2.1.咨询室：环境温馨，私密，便于交流。

2.2.宣教室：面积、设施、宣教内容与功能任务相匹配。

2.3.门诊手术区域：

妇产科手术室属于一般手术室，应同其他门诊手术室要求相同，如果是洁净手术室应符合“医院洁净手术部建筑技术规范GB50333-2002”的要求。手术室符合功能流程和洁污分开的要求，分污染区、清洁区和无菌区，区域间标志明确，并要求有实质性隔断。天花板、墙壁、地面无裂隙，表面光滑，有良好的排水系统，便于清洗和消毒。应设置：

2.3.1.手术间使用面积不得少于15平方米；

2.3.2.准备室；

2.3.3.刷手间或刷手处；

2.3.4.更衣室或更衣处；

2.3.5.术后观察室：设床位1～3张；

2.3.6.污物处理区域。

2.4.药物流产观察室：设置观察床，数量与功能任务相匹配。

2.5.功能分区要求：

无菌区：手术间、刷手间或刷手处。

清洁区：更衣室或更衣处、术后观察室，如手术室设浴室或厕所应在清洁区的外端。

缓冲区：位于清洁区与污染区之间，面积不少于3平方米。 污染区：污物处理。

（三）基本装备要求

1、妇科检查床、妇科手术床、手术包、器械台、器械柜、人工流产负压吸引器、会阴冲洗器具、筛网、大小量杯、其它妇科检查条件（窥阴器、一次性防护垫、消毒手套、棉签、载玻片、生理盐水、长镊、宫颈刮片、10%氢氯化钾、润滑剂、消毒剂等必备器材）；

2、基本急救条件：血压计、体温计、听诊器、注射器、输液器、吸氧设备、电动吸引器、常用急救药品、手电筒、导尿包等；

3、常规临床检验条件：常规生化、血尿常规、阴道分泌物检测；

4、放射检查条件；

5、心电检查条件；

6、病理检查条件或与其他医院病理检查科建立合作关系。

7、B型超声仪；

8、清洗消毒、灭菌和污物处理条件：

8.1.手术室必须具备动态的空气消毒装置，可适当安装紫外线灯做为辅助消毒；

8.2.中心供应室（或手术室）应具备清洁、超声清洗、酶洗设备；

9、卫生宣教条件：宣教资料、模型、避孕药具、插图、宣传版、放录像等设施；

10、卫生咨询条件：应配备桌椅、模型、宣传资料、避孕药具等。有条件的可设热线电话、电脑及相应查询软件等；

11、转送疑难、危重症病人的必需设备及药品。

以上设备应运行良好，专业检验合格。

（四）工作人员要求

1、从事计划生育技术服务的计划生育门诊在编人员不得少于3人，其中妇产科临床专业技术人员不少于2人，护理人员不少于1人；设计划生育病房的根据床位数配备医护人员。

2、计划生育门诊应设负责人，由从事妇产科专业并具有中级以上技术职称的执业医师承担。

3、护士应取得《护士执业证书》。

4、从事计划生育技术服务的技术人员应相对固定，在同一机构计划生育手术的岗位上连续时间不得低于半年。

5、申请从事计划生育手术的技术人员应按《中华人民共和国执业医师法》的规定取得相应的执业证书，在妇产科或外科工作1年及以上。

6、已取得计划生育技术《母婴保健技术考核合格证书》的专业人员，每三年应再次进行资格审核，期间应接受相关知识、技能的继续教育不少于18学时。

7、从事计划生育手术的技术人员应熟练掌握：

7.1.有关计划生育技术服务的法律、法规知识；

7.2.计划生育技术的基础理论、基本技能；

7.3.计划生育手术的基本操作；

7.4.医院感染预防与控制相关知识。

8、医务人员应有良好的职业道德，尊重患者知情同意权和知情选择权，与受术者签定手术知情同意书，并尊重病人的隐私权。

（五）制度规章

1、门诊工作制度；

2、工作人员岗位责任制度；

3、医院感染管理工作制度；

4、常用计划生育技术常规（卫基妇发?2003?32号）；

5、人员培训和考核制度；

6、手术室工作制度；

7、药品管理制度（包括常用、特殊、急救药品）；

8、计划生育药具不良反应监测制度；

9、仪器管理制度；

10、消毒隔离制度；

11、患者知情选择查对制度；

12、高危手术管理制度；

13、转诊制度；

14、并发症评审制度；

15、信息登记、统计、质控、上报制度；

16、计划生育死亡病例报告制度

篇二：计划生育技术服务工作制度

站长办公制度

1．坚持集体领导、分工负责的原则。站长按照分工执行对站的全面业务管理。对重大问题必须交站办公会集体讨论决定。

2．每月主持召开业务办公会一次，小结上月工作和安排下月工作，讨论业务范围内的重大问题。听取群众意见，接受群众监督。

3．站长必须参加每天的朝会，业务站长门诊日每星期至少2次，站长查房每星期至少一次。

4．站内发生节育事故或其它重大问题必须及时处理，24小时内提出处理意见，填写《差错事故报告单》并报告所属计生局。

5．认真填写工作日记，记录业务工作进度和重要事件的处理情况。

会议制度

1．服务站、所长例会：每月最后一个星期五下午为办公会时间。由站长主持，本站、科（室）和乡、镇服务所有关人员参加。会议内容是检查当月工作和布臵下月工作任务，研究和协调解决有关乡、镇所重要问题。

2．朝会：每日上午上班10分钟内进行。朝会由业务站长主持，由值班人员报告住站动态、术前准备和术后受术者情况；站长简要布臵工作。

3．工作报告会：每季度最后一周的星期五下午进行。全站职工参加。由站长报告季度、半年或全年的全面工作，检查各项制度执行情况，公布财务收支情况和惩罚兑现。

4．科（室）周会：由各科（室）负责人主持，时间自己确定，每周一次。传达上级指示，研讨和安排工作，解决科室内重要事宜。

5．群众座谈会：每季度召开一次，由护理组负责人主持，听取受术者及其家属意见，以利于密切干群关系，改进工作。

请示报告制度

凡下列情况必须及时请示报告：

1．因特殊情况需对工作计划作重大调整；

2．首次开展的计划生育新技术；

3．切除脏器或对手术方案作重大改变；

4．需要请站外会诊或转院；

5．手术医疗事故或差错；

6．站内正常工作秩序受到干扰、工作人员受到威胁时；

7．住站受术者私自离站以及有发生危险可能时；

8．重大经费开支以及重要物资损坏、现金丢失或成批药品变质时；

9．各项常规统计报告表；

10．各项常规统计报告表；

基层指导及孕前管理制度

计划生育技术服务网络要配合各级政府，计生委负责对育龄妇女进行分类管理，落实节育措施，搞好孕情监测。

1．县服务站要责成业务能力强，有一定组织管理能力的业务骨干分工负责指导乡服务所开展育龄妇女的管理及孕情监测工作。

2．乡服务所要组织村计生服务人员开展查环、查孕工作，对重点户的孕情了如指掌，对连续漏查2次的重点对象，必须做到上门访视，服务到家，最大限度地减少计划外怀孕和出生。

3．乡所包村人员要与村妇女主任、村计划生育服务员密切配合，严格掌握已婚育龄妇女的孕情，做好孕情管理，力争做到无计划外怀孕和法定内怀孕对象擅自引产。

4．村服务室全面负责本村的计划生育活动及孕情管理工作，发现孕情要及时报告并采取措施。

5．对育龄妇女生育、节育的变动情况，要及时做好记录，填好卡片，按时上报乡计划生育办公室。

避孕药具工作制度

1．建立本县（市、区）避孕药具三本帐（分类帐、分户帐、明细帐），库房由专人管理，做到摆放整齐，标签明显，通风防潮。药具出库坚持“先进先出”的原则，每季盘存要做到帐目相符。进货、发放，均应在帐目上反映。

2．每年十月十五日前拟定下年避孕药具进货计划，由站长核定签字报县（市、区）计生局审查签章后报上一级药具管理站。半年追加或调整计划应在六月十五日前完成。

3．药具管理经费和零星销售加收的经费，由财务人员专帐管理，经费开支要严格按有关规定执行。

4．掌握区、乡、镇、街道、单位避孕药具管理和发放人员花名册，每年培训两次，培训内容为药具管理知识和药具使用方法，研究解决药具管理工作中存在的问题。

5．药管人员应经常深入基层，检查并指导药具管理发放的零星销售情况，做好效果监测和统计工作。

篇三：计划生育技术服务质量管理规范

计划生育技术服务质量管理规范

第一章总 则

1．为了加强计划生育技术服务质量管理，规范计划生育技术服务行为，提高技术服务质量和水平，为人民群众提供优质、安全、满意的计划生育技术服务，根据《中华人民共和国人口与计划生育法》、《计划生育技术服务管理条例》等法律、法规及有关规定，制定计划生育技术服务质量管理规范。

2．计划生育技术服务要坚持安全第一、质量第一的方针。坚持以人为本，以服务对象为中心，遵循国家相关法律、法规。

3．计划生育技术服务质量规范管理目标是规范计划生育技术服务，提高计划生育技术服务质量，提升计划生育技术服务管理水平，保障服务对象的身心健康与生命安全。

4．计划生育技术服务机构和技术人员向服务对象提供服务时，必须保障服务对象的计划生育生殖健康权益，保障服务对象获得国家规定的免费技术服务，满足服务对象计划生育生殖健康及相关方面的需求。

5．本规范是各级计划生育技术服务机构开展计划生育技术服务工作和技术服务质量管理的基本要求和行为准则。

第二章 质量管理基本要求

1．计划生育技术服务质量规范管理包括机构管理、人力资源管理、基础设施管理、器械仪器设备管理、药品和避孕药具管理、技术服务过程管理、技术服务文书档案管理、环境安全管理和质量管理持续改进等。

2．计划生育技术服务机构应设立技术服务质量管理组织，配备技术服务质量管理人员，制定技术服务质量管理制度，建立技术服务质量管理机制。计划生育技术服务机构应逐步引入现代质量管理方法，创新计划生育优质服务理念。

3．计划生育技术服务机构的法定代表人是技术服务质量管理的第一责任人，负责本机构技术服务质量管理组织的建立和质量管理标准、规范的组织实施。各部门和各岗位人员是本机构实施全面质量管理的重要成员，是技术服务质量管理规范的实施者。

4．计划生育技术服务机构应建立和完善质量监督、考核评估、信息反馈机制。

对工作结果进行记录、统计、分析、评估，并不断修正技术服务质量管理标准体系，保持技术服务质量持续改进。

第三章 人员设施管理

（一）人力资源管理

1．计划生育技术服务机构应根据服务人群和机构规模，依照工作目标和质量控制指标，制定发展规划，完善管理制度，明确人力资源管理的内容、职责、权限和考核、奖惩办法，建立竞争、激励机制。

2．计划生育技术服务机构应根据有关法律法规、工作任务和服务项目设置岗位，确定岗位任职条件。岗位任职条件包括执业资格、受教育程度、业务培训、技能和经验等。

计划生育技术服务机构中技术人员的学历、职称、医技医护专业结构比例要与技术服务工作任务和持续发展相适应，技术服务人员应占机构职工总数的80%以上。

3．计划生育技术服务机构中从事计划生育技术服务的人员必须取得《计划生育技术服务人员合格证》；凡是开展手术的人员，还应取得执业医师资格（注册执业医师、注册执业助理医师等）；从事护理、检验、药剂、影像、心电等相关临床服务的其他技术人员，还应具备相应的执业资格（如注册护师、注册检验技师、注册药师及其他相应的执业资格）和本机构上岗资格。不得聘用不具备相关资格的技术服务人员到相关的技术服务岗位从事技术服务工作。

4．计划生育技术服务机构应实行全员聘用、竞争上岗的用人制度。从事技术服务的人员必须是该机构的正式聘用人员。进修和实习人员应在本机构技术服务人员的指导下进行工作。

5．计划生育技术服务机构按照国家人口和计划生育委员会《计划生育系统专业技术人员继续教育实施试行办法》（国计生厅发[2001]176号），实施继续教育培训制度。根据计划生育技术服务机构的工作任务和人员学历、职称，制订本机构的人力资源发展规划和中长期培训计划，通过考试、考核、考评等定期对培训进行评估和效果评价。

计划生育技术服务人员继续教育培训内容包括法律法规、政策、职业道德、规章制度、技术质量标准、操作规范及其他业务知识、专业技能等。

培训方式包括脱产学习和在职教育培训两种方式。脱产学习包括学历培训、临床进修、短期培训等。在职教育培训包括短期集中培训、专题讲座、函授、自学等。

6．加强计划生育技术服务机构技术人员职称管理，将技术人员的职称晋升纳入人力资源的发展规划，为技术人员的职称晋升创造条件。

（二）基础设施管理

1．计划生育技术服务机构应在建筑的外部环境、园林环境、室内环境等方面进行统一、规范的设计和规划，营造舒适、洁净、优雅的环境。结合当地自然气候条件，选择适宜树种、花草进行绿化。室内环境色彩的搭配与室外色彩和谐统一，室内空间布置要符合人们各种活动与审美的需要。

2．计划生育技术服务机构应根据服务半径、工作任务和服务项目设置，配备符合本规范要求的房屋、设备、药械、人员和业务科室等。新建、改建、扩建的县计划生育服务站、中心乡（镇）计划生育服务站和普通乡（镇）计划生育服务站基础设施建设应当符合《农村计划生育服务机构基础设施建设标准》。

3．计划生育技术服务机构的科室设置应布局合理，以满足技术流程、保证服务质量、方便群众为原则，因地制宜地划分为宣教候诊区域、咨询诊断区域、辅助检查区域、手术区域、观察康复区域及后勤供应区域等。

手术室、妇检室、检验室、x线室、消毒供应室等建筑应符合《综合医院建筑设计规范》。

4．宣教候诊区域：设立服务大厅和服务台。服务大厅应设有候诊椅、电视机、宣传栏和饮水处等公共设施。服务大厅的内部环境、空气质量、噪声、光照度应符合《医院候诊室卫生标准》，并按照《公共场所卫生监测技术规范》适时进行监测检验。

5．咨询诊断区域：接诊的各科室应设在适当的位置，保持整洁、安静、安全和空气清新，采光、色彩应符合卫生学要求，并配备有专用流水洗手设备和符合服务要求的器械装备。

接诊技术科室应该布局合理，流程规范，卫生、整洁、温馨，符合《医院感染管理规范》、《消毒技术规范》及其他规范的要求。医疗仪器、设备、用品摆放整齐，无菌物品专柜存放，污染物品限区放置，及时处理；咨询室和特色咨询（悄悄话）室应具备能为不同人群提供咨询服务的条件，配备与咨询活动有关的设施、图片资料，布置温馨、隐秘，具有安全感。

咨询室应配备桌椅、书柜、药柜及简单的检查用具如血压计、体重称等，有各种避孕药具的实物展板、使用方法说明和科普知识读物、挂图和模型，有人口和计

划生育政策法规方面的宣传资料。

妇检室的位置应与女性诊室相连或相邻；窗户应是带有纱窗的双层毛玻璃，地面采用坚硬、防滑、易清洗的材料，墙面和天花板应采用光滑、易清洁的材料，有取暖、降温和洗手设备。女性治疗室应与妇检室分设。

6．辅助检查区域：检验室应开设两个窗口，分别用于采集标本和发放检验报告单；检验台面应采用耐腐蚀、易冲洗、阻燃的材料；检验室的洗涤池和排水管应采用耐腐蚀材料，配备消毒和通风设备。

放射室机房的设置必须考虑邻室和周围场所的防护与安全，一般应设在建筑物底层的一端；单管头200mA及以上x射线机房面积应≥24m2，双管头的宜≥36m2。摄影机房中有用线素朝向的墙壁应有2mm铅当量的防护厚度，其他侧墙壁及透视机房各侧墙壁应有1mm铅当量的防护厚度。天棚、地板、门、窗、屏蔽等应视为相应侧墙壁考虑；其建筑设计应符合GB18871—2002《电离辐射防护与辐射源安全标准》。

7．手术区域：手术室应设有准备间、更衣间、缓冲间、洗手间4个功能明确的房间或区域（有条件的可单设污物间）；手术室和相应的房间分别设定为无菌区、清洁区、污染区3个不同的区域，并有明显的标记；将进人手术室的路线分别设立医护人员通道、受术者通道和污物通道。

手术室的位置应选择采光和通风良好，远离厕所、牲畜圈、禽类窝、粉尘、噪声、强光、街道、公路及人员流动较多的地方，相通的房间要安装双弹簧活动门或电动门，窗户应安装带有纱窗的双层毛玻璃，建筑材料隔音、防火、防湿，墙面、天花板、地面应光滑、耐腐蚀、易清洁，呈浅色，地面应防滑，墙内角呈圆形以防止结网或集尘；应有取暖、降温设备和急救药品、设备。

手术室洗手间应安装非手动水龙头，水龙头与洗手面的距离应有35厘米—40厘米。

乡（镇）计划生育技术服务机构的手术间和县级以上计划生育技术服务机构的门诊手术间面积应不低于16m2，县级以上计划生育技术服务机构的大手术间面积应不低于24m2。

8．消毒供应室应分为污染区、清洁区、无菌区和工作人员更衣室。消毒供应室应通风采光良好，周围无污染源；墙壁及天花板应无裂隙、不落尘，易于清洗和消毒；地面光滑，有排水道。消毒供应室的物品进、出实行污、洁分道，单向通行，禁止逆行；应有物品的接收、洗涤、晾晒、敷料制作、消毒灭菌、无菌存储、发放

登记处。

使用后的医疗物品按照接收→无害化处理→粗洗→精洗→打包→高压消毒→无菌物品储存室→发放窗口的路径和流程运行。

9．观察康复区域：康复室和观察室应光线充足、通风良好，色调淡雅、柔和、温馨，内设卫生间或能方便上卫生间。康复（观察）室平均每床建筑面积6m2～8m2，窗地比应不低于1/7，设置通风、换气设施和调温设备。

10．后勤供应区域：仓库应设置有防腐、防虫、防鼠、防火、防盗、防潮设施。药品和避孕药具仓库还应有温、湿度计以及温、湿度控制装置。

给水系统应该纳入城镇供水系统；生活饮用水管道应避开污染区，不能避开的应采取防护措施，其水质应符合《生活饮用水卫生标准》（GB5749—1985）的规定；给、排水系统应有防渗漏、防腐蚀、防堵塞措施，设置检修阀门方便适时检修；技术服务人员使用的洗涤池、洗手池、化验清洗池等应采用非手动开关；公共卫生问内应采用非手动冲水开关。

计划生育技术服务机构建筑的供电设施要采用双路电源；不具备双路电源的，应配备自动控制应急照明系统和应急电源，保证手术室、检验室、消毒供应室等重点科室的用电需要。

（三）器械仪器设备

1．计划生育技术服务机构应按照国家人口和计划生育委员会《计划生育技术服务机构设置标准》配置器械仪器设备。

2．计划生育技术服务机构应分别对器械仪器设备的采购、管理、使用、维护、校准和更新等进行质量控制。

3．计划生育技术服务机构要加强对采购器械仪器设备的管理，器械仪器设备采购要编制采购计划和采购方案，进行可行性论证，通过招标采购。采购要在资质符合国家法律法规、行业标准，《企业法人营业执照》、《医疗器械经营企业许可证》、《医疗器械进口许可证》、《医疗器械产品注册证》等证照齐全的企业采购。企业销售的器械仪器设备应在其经营范围内，且有《产品检验合格证》。

采购的器械仪器设备要按照购货合同、产品合格证、包装、数量、规格、标识、产品说明书、发票等进行验收。

4．计划生育技术服务机构采购的器械仪器设备在使用前，应由供货方、质检人员、使用操作人员进行安装、调试正常，操作人员掌握设备性能、操作方法、注意

焊接技术专业教学计划

为全面贯彻党的教育方针和《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》的精神，全面推进素质教育，以学生必需的文化知识与专业知识为基础，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，遵循教育规律，突出职业教育特色，使中等职业教育更好地适应经济建设、社会发展和劳动就业的需要。我校本着以服务为宗旨，以就业/升学为导向，以学识+能力为本位的教学指导思想，根据20xx年1月6日中华人民共和国教育部《关于制定中等职业学校教学计划的原则意见》，结合行业要求和我校的实际情况，特制订本实施性教学计划。

一、专业名称、招生对象与学制

（一）专业名称

焊接技术

（二）招生对象

初中毕业生或具有同等学历者。

（三）学制

二年制
二、培养目标、人才规格

（一）培养目标

本专业是培养热爱社会主义祖国，拥护党的基本路线和各项基本政策，德、智、体全面发展，掌握金属材料焊接技术基本理论，熟练掌握常用焊接操作技术，具有分析和解决生产现场工艺和质量问题的能力，具备从事焊接技术工作所需要的理论知识和应用能力，适应生产、建设、管理、服务第一线需要，适应社会主义市场经济发展要求的德、智、体、美全面发展的高等技术应用型专门人才。

（二）人才规格

 1、知识结构
（1）熟练掌握焊工工艺基础理论；
（2）掌握机械工程的基础知识，能够绘制一般焊接结构图纸，熟记焊接结构示示意图；
（3）掌握常用工程材料与热处理的牌号、成份、性能，了解它们的性质；
（4）掌握焊接冶金、金属焊接工艺的基础知识，了解金属熔化焊过程的基本规律，焊接冶金特点，理解金属熔化焊中常见缺陷产生原因及控制方法；
（5）掌握钣金下料基本原理；

2、 能力结构
（1）具有选用和使用常用焊接设备，实施焊接工艺的基本能力；
（2）掌握两种以上常用焊接方法的操作技能，达到中级工水平；
（3）掌握钣金下料方法；
（4）了解计算机的基本知识，并具备初步的操作能力，能对文字进行处理；
（5）具有焊接车间和技术管理的初步能力；

为适应生产实践的需求，培养和造就德才兼备的胜任焊接技术工作并有一定科研能力的专门人才，学生应很好地掌握现代焊接技术的基本理论、基本知识和基本技能，并具有一定的独立分析问题和解决问题的能力。因此，要求学生除具有大学专科毕业生必备的政治思想和道德水平外，还必须具备以下专业水平：

1．掌握本专业的基本理论知识，为后续课程的学习和将来的发展打下良好的基础。

2．具有机械加工相关的理论知识，有较强的识图和制图能力，并能用计算机绘制二维、三维机械工程图。

3．毕业后能够胜任焊条电弧焊、CO2气体保护焊、气焊、气割及各种自动化焊接方法的施焊操作；焊接结构生产工艺的编制与实施，焊接设备维修及管理，焊接质量检验、分析与控制，焊接新技术、新工艺的实施等工作。

4．较好地掌握英语，能借助工具书阅读本专业文献资料。

 

学

年

周

数

内

容

 

播音与主持专业教学计划

尽管播音与主持特长学生不多，但仍需要认真做好教学计划，只要落实好每个教学计划的实施，播音与主持艺术特长生就一定能取得好成绩。

一、教学内容

1、吐字发声训练；（练声、喊嗓

2、普通话语音训练；（声母发音、韵母发音、单韵母、复韵母、鼻韵母）

3、普通话音节训练；（声母、韵母、声调、整体认读、语流音变、轻声、儿化、变调、啊、不、一的音变）

4、准备朗读稿件作分析；（学习朗读的内部技巧和外部技巧，指出方言语调，从字词纠正）

5、联考与加试的内容和形式分析；

6、新闻稿件播送的方法及注意事项；（20篇新闻稿件练习指导）

7、诗歌、寓言故事、散文、小说朗读的要领与方法；（诗歌15首、寓言故事7篇、散文14篇、小说3篇练习指导）

8、如何选择自备稿件；

9、如何使用“总分总”构思即兴评述；（通过一句话命题100套、新闻背景命题26套、漫画命题28套，展开即兴评述题分析演练）

10、模拟主持栏目；（著名栏目欣赏、如何设计栏目、根据指定材料改编主持小栏目、创编栏目稿件）

11、主持人上镜的状态表情；（镜头前的状态、与镜头交流的方法、娱乐主持人的肢体语言运用、面部表情、眼神、微笑、口型）

12、主持人的形体、服装服饰与化妆；

13、综合把关，冲刺训练；

14、模拟考试；

二、教学用书

付程：《播音与主持专业高考面试指南与示范录音》，中国传媒大学出版社；

白龙：《播音与主持专业高考面试题解》，中国传媒大学出版社；

曾致 杨莉：《广播影视强化训练高考冲刺卷》，湖南文艺出版社；

王晖 唐健雄：《河北省普通话训练教程》河北教育出版社；

三、联考分析

20xx年我省播音与主持专业高考分值满分为200分，20xx年基本不会变。其中形象、语言及音色70分、自备作品40分、指定作品40分、话题评述50分。预计20xx年我省播音与主持专业录取控制线，本科三批150分，本科提前批160分以上、专科120分以上。预计播音主持考生文化课控制线，本科基本控制在350分以上，专科基本控制在240分以上。

播音与主持专业高考录取方法是：专业合格，按文化成绩上线择优录取。

20xx年我省的播音与主持专业高考大约仍在1月份进行。

技术教学计划

以下是小编为大家整理的关于技术教学计划的文章，希望大家能够喜欢！

为了深入实施教学改革，使我校信息技术教育向更高的水平发展，全面完成学校规定的教学任务，进一步加强教学科研，探寻解决课程改革中的困惑的路径与方法，结合学校的特点和本学期的教学任务，制定教学计划如下：
一、指导思想
根据教育局文件要求，学校本着一切为师生服务的宗旨，继续发扬“团结、创新、协作、奉献”精神，规范机房管理、完善校园网、加强业务学习、增强服务意识，认真做好学校信息化的各项工作，努力提高学校信息化的管理水平，探索教学规律，遵循教学原则，积极推进素质教育，使我校的信息化工作迈上一个新台阶。
二、基本情况
1、学生情况分析：
农村的学生，条件都不太好。但对微机很感兴趣，因而有强烈的好奇心，所以教师要利用学生的特点和差距，切合教学目标，让学生在微机课上掌握一定的理论及技能。根据该年级学生在初一的表现，本学期开学后必须认真整顿，狠抓教学常规，继续运用尝试教学法，突出学生主体地位，培养学生的动手能力，提高学生的技能。
2、教材分析：信息技术教材内容呈板块结构，共四章内容，供全学年学习。第一板块为网站的建立，此板块是在以前学过的word、frontpower等内容基础上的综合利用，通过学习制作网页，第二板块为数据库，此板块对数据的统计、分析管理，通过格式化、图表、函数的使用，美化图表。解决生活和学习中的实际问题。第三板块为动画制作，通过运动和变形使静止的画面动起来。第四板块为信息技术应用，此板块是将各种信息技术知识与技能综合运用，解决具体问题。因为本学期时间短，任务重，所以在平时的教育教学中就必须抓好课堂教学，才能够顺利完成应该完成的教学任务。特别是今年的测试次数增多，计算机课时会受影响，所进行的教学内容，必须当堂消化、吸收，不济占学生课余时间，减轻学生负担。
三、教学目标：
1、知识与能力目标。本学期的教学内容较多，通过学习，学生掌握书本上的知识，理解概念，提高操作能力，能够运用相应的技巧，熟练利用各种工具。
2、过程与方法。培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及应用，培养学生良好的信息修养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。
3、情感态度与价值观。通过计算机的演示操作，激发学生对信息技术的学习兴趣，培养学生的科学态度和科学的学习方法，培养学生对科学以及关心社会的情感，使学生认识到肩负的重任，为祖国的发展而学习。
4、成绩目标。在本学期中，认真学习先进的教学理念，让学生参与、尝试、发展，抓好课堂教学，促进学生提高，争取70%的学生成绩达到合格等级，为培养学生的信息修养打下良好基础。

船舶建造与维修专业教学计划

一、招生对象和学制
本专业招收初中毕业生或具有同等学力者，学制3年。
二、培养目标和业务范围
一 培养目标：
根据中等职业教育的特点和中国扬帆集团的需求，扬帆船舶焊接专业培养的学生应具有良好的职业道德和思想品德，熟练掌握焊接专业的基本理论和操作技能的德、智、体、美等综合素质全面发展的应用型、操作型、技能型中初级技术人才。
二 业务范围：
本专业面向扬帆集团船舶修造的船体焊接、冷作等工种。
三、知识结构、能力结构及要求
知识结构及要求
（1）熟练掌握焊工工艺基础理论；
（2）掌握机械工程的基础知识，能够绘制一般焊接结构图纸，熟记焊接结构示示意图；
（3）掌握常用工程材料与热处理的牌号、成份、性能，了解它们的性质；
（4）掌握焊接冶金、金属焊接工艺的基础知识，了解金属熔化焊过程的基本规律，焊接冶金特点，理解金属熔化焊中常见缺陷产生原因及控制方法；
（5）掌握船舶放样基本原理。
能力结构及要求
（1）具有选用和使用常用焊接设备，实施焊接工艺的基本能力；
（2）掌握两种以上常用焊接方法的操作技能，达到中级工水平；
（3）掌握船舶放样方法；
（4）了解计算机的基本知识，并具备初步的操作能力，能对文字进行处理；
（5）具有焊接车间和技术管理的初步能力；
四、课程设置
（一）文化基础模块
1．德育
法律、生活、职业
本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程，旨在对学生进行法律基础知识教育。其主要任务是：使学生了解宪法、行政法、民法、经济法、刑法、诉讼法中与学生关系密切的有关法律基本知识，初步做到知法、懂法，增强法律意识，树立法制观念,提高辨别是非的能力；指导学生提高对有关法律问题的理解能力，对是与非的分析判断能力，以及依法律己、依法做事、依法维护权益、依法同违法行为做斗争的实践能力，成为具有较高法律素质的公民。
(2) 经济、政治、社会
本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程。其任务是：根据马克思主义经济和政治学说的基本观点，以邓小平理论为指导，对学生进行经济和政治基础知识的教育。引导学生正确分析常见的社会经济、政治现象，提高参与社会经济、政治活动的能力，为在今后的职业活动中，积极投身社会主义经济建设、积极参与社会主义民主政治建设打下基础。
(3)哲学
本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程，旨在对学生进行马克思主义哲学知识及基本观点的教育。其任务是：通过课堂教学和社会实践等多种方式，使学生了解和掌握与自己的社会实践、人生实践和职业实践密切相关的哲学基本知识；引导学生用马克思主义哲学的立场、观点、方法观察和分析最常见的社会生活现象；初步树立正确的世界观、人生观和价值观,为将来从事社会实践打下基础。
(4) 职业道德、职业指导、创业教育
哲学基础知识本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程，旨在对学生进行职业道德教育与职业指导。其任务是：使学生了解职业、职业素质、职业道德、职业个性、职业选择、职业理想的基本知识与要求，树立正确的职业理想；掌握职业道德基本规范，以及职业道德行为养成的途径，陶冶高尚的职业道德情操；形成依法就业、竞争上岗等符合时代要求的观念；学会依据社会发展、职业需求和个人特点进行职业生涯设计的方法；增强提高自身全面素质、自主择业、立业创业的自觉性。
2．语文
在初中语文的基础上，进一步加强现代文和文言文阅读训练，提高学生阅读现代文和浅易文言文的能力；加强文学作品阅读教学，培养学生欣赏文学作品的能力；加强写作和口语交际训练，提高学生应用文写作能力和日常口语交际水平。通过课内外的教学活动，使学生进一步巩固和扩展必需的语文基础知识，养成自学和运用语文的良好习惯，接受优秀文化熏陶，形成高尚的审美情趣。
3．数学
在初中数学的基础上，进一步学习数学的基础知识。必学与限定选学内容：集合与逻辑用语、不等式、函数、指数函数与对数函数、任意角的三角函数、数列与数列极限、向量、复数、解析几何、立体几何、排列与组合、概率与统计初步。选学内容：极限与导数、导数的应用、积分及其应用、统计。通过教学，提高学生的数学素养，培养学生的基本运算、基本计算工具使用、数形结合、逻辑思维和简单实际应用等能力，为学习专业课打下基础。
4．英语
在初中英语的基础上，巩固、扩展学生的基础词汇和基础语法；培养学生听、说、读、写的基本技能和运用英语进行交际的能力；使学生能听懂简单对话和短文，能围绕日常话题进行初步交际，能读懂简单应用文，能模拟套写语篇及简单应用文；提高学生自主学习和继续学习的能力，并为学习专门用途英语打下基础。
5．计算机应用基础
在初中相关课程的基础上，进一步学习计算机的基础知识、常用操作系统的使用、文字处理软件的使用、计算机网络的基本操作和使用，掌握计算机操作的基本技能，具有文字处理能力，数据处理能力，信息获取、整理、加工能力，网上交互能力，为以后的学习和工作打下基础。
6．体育与健康
在初中相关课程的基础上，进一步学习体育与卫生保健的基础知识和运动技能,掌握科学锻炼和娱乐休闲的方法，养成自觉锻炼习惯；培养自主锻炼、自我保健、自我评价和自我调控的意识，全面提高身心素质和社会适应能力，为终身锻炼、继续学习与创业立业奠定基础。
7．心理健康教育
本课程主要是心理健康教育，帮助学生掌握青年期身心健康基本知识，增强社会适应能力、人际交往能力和自我调适能力；能够积极开展自我潜能，成功完成学业；具备择业能通过心心理健康教育，能够帮助学校德育和学生管理工作更为有效地发挥其教育功能，能够有助于全面提高学生意质，努力培养社会主义现代化事业的建设者和接班人。
（二）专业基础模块
8．金属材料及热处理
主要介绍金属材料的成分、组织结构和性能之间的关系，其主要内容是纯金属的结构与结晶、合金的结构与结晶，塑性变形与再结晶 、金属热处理的原理与工艺，常用金属材料介绍，为专业课的学习打好基础。
9．机械制图
讲授机械制图的基本知识，能读懂常用的焊接图纸。
10．机械知识
主要讲授常用的加工方法的种类、特点及适用范围；量具的正确使用；尺寸公差；形位公差即表面粗糙度的初步知识；常用刀具的材料、结构、几何要素和切削用量的基本概念；了解机床的种类、基本组成、运用方式、使用操作方法、加工范围、一般零件的装夹方法等。
11. 电焊工工艺与操作技能
以《电焊工工艺学》为教材，以《职业技能鉴定教材》为依据，要求掌握电焊机的构造、性能及使用，熟悉手工电弧焊的操作工艺，掌握有关焊接冶金基础，焊条、焊接应力变形的理论基础，掌握初级电焊工要求掌握的操作技能，达到中级电焊工水平。
12. 钳工工艺学与技能训练
本科程主要介绍钳工技术理论知识和操作技能，通过学习使学生掌握机器或部件的加工修整装配、调整、安装、调试维修及对钳工工具的使用，掌握零件从加工到装配，再后维修的整个过程，使零件制作工艺更加合理，更好的应用到生产实践。
13．电工基础
掌握电工的基本操作技能及安全用电常识。
14．安全常识
本课程主要介绍电焊工安全操作规范，船舶修造安全事项，常用急救方法。
15．焊接设备
本课程主要介绍常用焊接设备的结构、原理、应用，了解最新焊接设备的发展方向以及在船舶修造业中的应用。
16．船舶放样
9、焊接生产实习（下厂实习）
了解焊接生产车间的生产组织和生产管理方面的知识，焊接结构生产工艺过程，典型产品的制造工艺，检验方法及所用的舍别。获取本专业较全面的生产实践知识。初步运用所学的知识去分析和观察生产中常见的工艺问题。

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