一 、前言
当今是个人才竞争的时代,我们也正处于这个时代,我们有可能会被社会认可,也或许被社会淘汰,但这两者的根源还要归结为最主要的一点,就是自己是否已经为自己的前程铺好了路,做好了规划。规划可以让你有奋斗的目标,不会使你迷茫;规划可以让你的生活充实,不会使你虚度每一天。
二 、自我分析
我是一名大一的学生,在过去,我是一个极其内向的孩子,不愿与他人打交道,甚至喜欢将自己关在一个屋内做自己的事儿,而如今,我清楚的认识到生活在这个社会里要想发展光独来独往是不可能的,人脉是极其重要的,必须善于沟通、交友。当然要择友。所以我也逐渐改变我自己,在一些重要场面多出头。并且在涉及对一些问题的看法时,我通常总会追随他人的想法,无主见,所以我也要改变这些方面,要善于提出个人观点,尤其是在合作问题上要显现出自己的作用,不要害怕说错或别人不同意,要善于与人合作。
我的兴趣爱好嘛有弹钢琴,听音乐,打乒乓球,踢足球,当然还喜欢看音乐方面的书籍。至于我的能力或是优势就是可以即兴伴奏,当场视谱。(并非每个钢琴专业的学生都可以做到)
我的价值观当然是积极向上的,有人评价我是个阳光男孩。其实在生活和学习中我也遇到过不少困难,但当我遇到时,我想到的是那些名人,伟人,所以自己遇到的这些事都不算什么。再有如今流行一句话叫越挫越勇,真的,受的挫折越多离成功就越近,要正视挫折、面对挫折,感谢挫折,要把挫折当作自己生活中的伙伴来看待,这样你也就拥有了一个积极的生活态度,你的价值观至少在这个方面不会扭曲。
我的优点就是乐于帮助他人,尊重老师、父母、长辈等,做事有毅力,有恒心,并且只要做一件事就要认真地完成好,力求不马虎。
通过自我分析,我更加时刻的了解了自己。我需要充分发扬优点,大力克服缺点,使自己的人生多一些亮点,少一些污点。
三 、专业就业前景分析
就业方向:此专业是培养在乐团内与人合作与独奏的技能,以及当老师的一些准则,要求。
前景分析:本专业就业率情况通过调查普遍反映一般,专业课程内容与实际岗位要求几乎无差别,因为在老师教课过程中就在逐渐培养学生表演能力,临场发挥能力。关于薪酬情况会被分成三六九等。就目前形势来看,钢琴专业的学生找工作压力很大,除非你极为优秀,否则会因一些其它原因将你拒之门外。岗位的供需情况应该说供大于求,也就是因为这点使本专业学生有很大压力。职业发展空间很小。
四 、职业选择分析
1困惑:①若选择当老师就必须考研,但考上研的几率又不好说,毕竟现在出现了考研热的景象,在这样一个大军中自己又处于何等位置呢,真是无法想象。但考研又可以在竞争中学习,有劲头。
②若留学深造,家庭又不是特别的富裕,也会给父母造成些负担。
2 选择路径:考研 创业
3 个人职业目标:当一流教师 当音乐公司经理
4 选择理由:
① 考研 S(优势):做事细致,喜欢深入研究问题,做事有毅力。
W(劣势):英语听,说能力不太强,理论的一些东西不爱背诵,不喜欢死记硬背的知识。
O(机遇):做教师可以与孩子们近距离接触,可以使生活更快乐,了解孩子们的心声,与他们心灵沟通,而且若有机会还会被学校派出,进修。
T(风险):若不是名校出身,可能不会被特殊重视。
② 创业
S:喜欢自己成为自己的主人,而不喜欢使自己成为他人的奴隶。并且希望有更美好的未来,更光明的前景。
O:可以深入社会
T:在创业期间一定会有一些外界因素与你抗衡
5 第一职业目标选项的工作内容及任职条件
(1)工作内容:要调动学生们的学习积极性与热情性,由浅入深的教给学生们相关知识,当然我要成为钢琴教师,那么就要使学生成为全面的钢琴演奏人才。包括技术,对音乐的感觉。把学生带入音乐殿堂,让其深深感受音乐,对其挚爱无比。
(2)任职条件:个人要有耐心,知识全面,技术要好,善于与学生沟通,经常 询问学生们喜欢哪种方法教学,以及更需要何种知识的灌输,指导。
6、与职业选择目标的差距
①要积累更多方面的知识 ②要有好的人际关系,如果创业更是需要有个团队一起商定,一起协作,要是当一名教师也是要有人帮你宣传,逐渐的自己才能为人所知,这些都是通过人脉才可以实现的。③还需要有一些独特的思想,方法来面对多变的社会,应对各种不同人提出的奇特想法。要培养应变能力,使一些被动情景转为主动。
五 、未来三学年的行动计划
1 、大二上学期:在专业课下功夫外,最大限度的学习英语四级,为大二下学期考试做准备。要苦练专业,争取得到专业一等奖学金。其它学科不能松懈,除了必修课外,本学期打算上8分系内选修课。
2 、寒假:多多练习英语听力与口语,要报一个新东方的班增加专业知识的积累与技能的练习。
3 、大二下学期:考英语四级,选修3分系内选修课以及2分跨专业选修课,在保证学习不落后的同时要刻苦练习专业,争取再拿到专业一等奖学金。并申请加入KAB俱乐部,为创业打基础。
4 、暑假:要利用这个假期多练习专业,因为逐渐的钢琴曲涉及到的技术方面的东西就会多,在空闲的时间里学习英语,上网或到书店看些音乐方面的书,以积累知识,为大三做准备。
5 、大三上学期:学习英语六级,报新东方六级班,若被纳入到KAB俱乐部中则要制定创业计划。争取成立一个音乐部
6 、寒假:好好练习专业技能。进一步准备大学英语六级,每天早上6点起床背英语,晚上背完英语再睡觉。
7 、大三下学期:考英语六级。本学期课程居多,要不怕累,学好每一科,最终考试取得好成绩,争取再得奖学金。当然在课余时间要涉入到KAB俱乐部中负责一些事。
8 、暑假:组织一次大型家庭旅游,以之放松心情,缓解精神,还要多锻炼。为大四最后一年做好体力准备。
9 、大四上学期:将60%的精力用于学习,当然英语、专业要学的更精。剩余的40%用于创业,进一步发展已经成立的音乐部。
10、寒假:利用这个假期扩充不光是本专业的知识,但要多练习钢琴,目的是为自己负责的音乐部出一份力,尽一份职责。
11、大四下学期:上好剩下的课程,练好专业,使KAB俱乐部中的音乐部变得更加辉煌。也就是从这时起我们一起腾飞了!!
六 、结语
这就是我的职业生涯规划,当然规划是一方面,最重要的还是要看行动,我是一个绝对能按计划做事的人,所以我相信只要按部就班的走下去,一定可以取得成果,这每一步也正是硕果的积累,四年之后,一个硕大的果儿将属于自己。
我的前程我规划,我会使其更辉煌!!!
职业生涯规划课程给了我重新认识自我的机会,我是不会辜负自己四年的努力和付出,大学生涯的成功是我追求的目标,俗话说得好,没有方向的船永远时顺风的。因为我有方向,所以艰难险阻是一定会遇见的,但一分付出总会有一分收获,我相信我的未来不是梦。赢在起跑线,我深信不疑!
一、自我分析
1、 我的性格,兴趣
我的性格有些内向,但有时开朗、活泼。很积极向上,是乐观主义者,遇事都会从其好的一面观察,每天都会用微笑与别人打招呼。对事情大多抱有乐观态度(当然,这或许与我没经历过多少挫折有关吧)。对挫折的承受力很差,对于成败看得很重,但大多数时候只是自己心里暗暗较劲。任何事情,只要我决定去做,就一定会尽自己最大的努力。
业余时间喜欢听轻音乐。有时会与同学聊天,谈论一些稍有哲理性的问题,交流一下对问题的看法,或者讨教一些待人接物的方法;有时会独自一人多躲在安静的环境中思考问题,反思自己,哪些做对哪些做错,以及如何完善自己的人格和关注心理健康。懂得开导自己,并以己推人。己所不欲勿施于人,己所不乐勿加于人。待人真诚,很体贴别人,喜欢帮助别人。有时还会发一些小孩子脾气。
因为已打定主意读研,感情方面也没有牵绊,所以学习非常用功,学习态度也很端正。不太活跃,不主动参加积极性高的活动,不太喜欢喧闹的场面;语言表达能力一般,不善人际交往,在这方面对自己很缺乏自信;喜欢随遇而安,不喜欢领导,强制别人。
2、 我的能力
1、 我现在拥有的能力
英语,计算机基础技能,动物学、植物学专业基础知识及相应的实验技能。
2、 大学期间要培养的能力
生物科学专业基础知识及相应实验、实践技能,培养较强的逻辑思维能力。这要求我专业学习上要做到扎实、稳固,还要多接触一些专业方面的知识,了解国际上本专业最新动态,多做一些本专业的实践项目,如urtp,挑战杯科技学术作品大赛等
我打算毕业后出国留学,因此英语必须达到很高水平,除了四六级以外,大四之前还要过托福、gre,对英语的学习不能等闲视之大学期间我还要提高与人交往能力,这要求我多参加学校活动,多与人接触,多积累经验,努力做到跟陌生的尤其是不是一个年龄层次的人能大方自然的交流。
同时还要提高口语表达能力,经常是给别人讲一件事情时不能描述清楚事情的主要内容和重点部分,也无法表达其精彩细节,不能很好的组织语言表达出来,通常会显得描述罗嗦,条理不清,而且其中还夹杂着很多不必要的连接词和感叹词。
大学期间写作能力的提高也是一重点。生物科学专业做完科研以后有时要发表论文,没有好的文笔自然无法把自己的科研成果公布于众,食盐的舰只也就无法最充分地体现了。
3、 我的价值观
我没有什么特殊的宗教信仰,是无神论者,坚信马克思唯物主义、马克思主义哲学价值观。但我坚信善有善报,恶有恶报,不管别人如何,只是做自己觉得好的事情,喜欢帮助别人,乐在其中。
4、 同学、老师对我的评价
学习刻苦、优秀,本性天真、单纯,缺乏社会实践经验,很搞笑,脾气好,细心,做事细致,但考虑事情不周到,对事情的人是肤浅,不能看到事情的深层。
二、swot分析
1、 我的优势
专业知识,专业技能掌握牢固,且对本专业知识的学习怀有极大的热情
性格属稍偏内向,安静型,心思细腻,做事认真,考虑问题比较细致
有较强的逻辑思维能力和发现问题、分析问题和解决问题的能力
积极参加各种学术活动,现在正申报urtp项目
生活态度比较积极,善于发现事物和环境积极的一面
待人真诚,有责任心、爱心,并且喜欢做相关的工作
善于短期规划,而且能很好的完成计划任务
喜欢能让自己静下心来的工作环境,能自己控制、安排的工作,不需要跟很多人打交道的工作
2、 我的劣势
我准备大学毕业后去美国留学,但现在的英语水平远远不够高
实验操作技能与所需水平还有差距
计算机操作水平不够高
竞争意识不强,对环境资源的利用不够主动,也就是与环境的交互能力不够
抗压力能力不强
与人交往和沟通能力欠缺,口语表达能力也不够好,与人交谈时沟通不利,表达不清楚、解释问题抓不住重点、谈吐条理不清
怀疑自己的交往和沟通能力和口语表达能力,以致丧失许多锻炼自己的机会
做事不过果断,尤其事前作决定的时候瞻前顾后,老是犹豫不决,没有很大的恒心
组织管理人员的能力和经验欠缺
不善于长期规划,制定的计划经常会被打破
不喜欢机械行重复的工作,也不喜欢没有计划没有收获的忙乱,不喜欢应酬和刻意的事情
3、 外部环境的机遇
职业规划专题组推荐
21世纪是生物科学的世纪,社会对生物科学的依赖会越来越强烈,生物科学的发展已被许多国家摆在发展的最前沿,其发展前景广阔学校的实验教学条件很好,利于实验技能的培养、提高学校周围有许多生物科学专业很强的学校,可以去听课同学来自全国各地,有机会趁假期可以去全国各地作生物调研
4、外部环境的劣势
国内高校毕业生择业的激烈竞争
家庭经济条件一般,不足以供给我出国留学
家庭没有社会人脉基础
没有进入知名的大学读书(但我对自己目前就读的学校还算满意)
生物科学类专业目前在我国发展不是很好,择业范围不广
三、职业选项及决策理由
通过以上的自我分析及上次的本专业就业方向及就业前景调研,我觉得自己的职业选项会在以下范围内:
1、大学教师
在大学里任教,一方面,我可以搞本专业的科学研究,另一方面,大学里工作、生活都很稳定,而且大学教师社会地位也很高。最重要的是我觉得这个职业与我的性格比较匹配极喜欢沉浸在实验室中,又乐于与人交流思想,而其,只有教师才能最大程度的把自己所学传授他人。况且,因为目前我国生物方面真正的高级知识人才还很缺乏,更不用说大学里的教师人才储备了,因此这方面的发展前途应该还是挺好的吧。
2、科学研究所
这个职业方向算是我第二志愿了。去科研所搞科研至少还能与我的专业有关。此外,在科研所搞科研社会福利也是不错的,而且那里也算是我想象中的净土吧。
3、生物方面的企业
如果以上两种职业都与我无缘,这就只能算作我的第三志愿了。但我不会给它很大期望的,毕竟,我就是纯粹喜欢搞科研。
四、岗位职责和任职资格
雄厚的知识储备、高超的实验技能是必要的。除此之外,与人交往、语言表达、写作以及待人接物能力都要做够好。同时,细致、沉稳的性格也都是必要的。考虑到以上,我制订出了大学剩余三年的行动计划。
五、三年内行动计划
大一暑期,做生物方面的社会实践
大二全面发展阶段
大二上学期
在不影响学习(保证学习成绩在班里前三名)的基础上,做urtp项目并参加挑战杯大学生课外科技学术作品大赛多抽出时间学习英语,听说读写齐头并进:每天练听力,听力训练以六级、托福或gre听力为训练材料,尽量每周去人大英语角练口语,每周写英语周记,每天读英语文章,做模拟题关注国外(美国)一些生物方面很强的大学,看自己是否能达到他们给予全额奖学金的要求,并努力向着那些方面发展多参加班级、院系组织的活动,多与人交流,多发言,提高自己语言表达能力以及与人交往能力提高计算机操作水平,过计算机二级大二寒假报名参加新东方托福、gre学习课程
大二下学期
在不影响学习(保证学习成绩在班里前三名)的基础上,做urtp项目,尽量跟着老师做一些科研项目
加大英语学习力度,过英语四级,试着做托福、gre模考
大三上学期出击阶段
在不影响学习(保证学习成绩在班里前三名)的基础上,做urtp项目并参加挑战杯大学生课外科技学术作品大赛,尽量跟着老师做一些科研项目
试着做托福、gre模考,考托福、
开始向国外一些目标大学教授写介绍信,主动联系他们,同时,关注一下国内生物专业很棒的大学,联系一下国内知名教授
大三下学期做出选择
保证学习成绩,努力获得保研资格。
向国外大学投介绍信,简历,看能否拿到全额奖学金,如果可以,着手办理签证,否则,接受保研,联系国内大学教授如果保研资格,全额奖学金都没获得,一方面学好本学年的课程,另一方面,着手准备考研。
大四尘埃落定
如果能得到国外大学全额奖学金,着手办理签证
如果得不到全奖而能得到保研资格,进行录取考核
如果以上都得不到,定下方向,努力学习,考研
六、结语
通过以上分析,我发现自己未来三年的路是会很累的,但我不怕。俗话说得好,没有方向的船永远时顺风的。因为我有方向,所以艰难险阻是一定会遇见的,但一分付出总会有一分收获,我相信我的未来不是梦。
看完我的计划书,我理想的人生路径你也就知道了:出国读研,回国任教。或许你会问,干吗非要出国留学?在国内读研不是一样的嘛,反正现代社会知识都是国际化的了,在国内不照样能学到国外的知识,更何况你的家庭条件又不是很好,争取全额奖学金,你这不是难为自己嘛。
我想说,其实我这样是有原因的。21世纪是生物科学的世纪,然而多少年来,我们国家科学研究各个方面几乎都落后于其他国家,特别是美国,什么事情都是跟在人家后面跑。我们很少有自主创新,这到底是什么原因?是思维方式的不同还是信息保留的缘故?我想或许只有到了创新的源头处才能找到答案吧,也就是,去美国,除了获取知识,我还想试着找到创新思想的来源,而后者才是我真正想去美国留学的目的!然后回国任教,把这种思想传授给我国下一届栋梁,使我们国家在生物方面拥有自己的发展思想,成为生物科技强国,当然,结果不一定会有我想得那么好,但只要我付出,还有什么好在乎的。
老师,真的非常感谢您这一学期的教导,我想现在我已经找到自己的人生目标以及前行的路径了,我想通过这三年的努力,我的理想是不会落空的,而就算我没法完全达到我预期的成绩,我也不会遗憾,像这样学下去,三年后我的专业知识和英语都会达到一个不低的层次,这也算是不错的结果吧。
职业生涯规划课程给了我重新认识自我的机会,我是不会辜负自己四年的努力和付出,大学生涯的成功是我追求的目标,赢在起跑线,我深信不疑!
大学生生涯书
一、自我认知
通过人才测评分析结果以及本人对自己的认识、朋友对我的评价,我认真的认知了自己。
1.职业兴趣:研究型,希望日后能在科研方面。
2.职业能力:逻辑推理的能力相对比较强,而信息分析能力也不错的,比较喜欢对复杂的事务进行思考,将复杂事物简化。
3.个人特质:喜欢追求各种不明确的目标;观察力强,工作自觉、热情,能够吃苦耐劳;主张少说多做;爱学习;喜欢独立工作。
4.职业价值观:基于家庭条件,首先考虑待遇较高的工作,对所选择的职业要有能从中不断学习并获得新知识的机会;当然,如果没有工资收入限制,我会先考虑自己最喜欢的工作,同时考虑这份工作是否能实现自己的目标或者自己的理想;最后,也考虑这份工作我是否合适去做,我的能力是否能胜任,等等的一些相关的。
5.胜任能力:
1)能力优势:头脑灵活,有较强的上进心,逻辑推理能力比较强;相信自己行,能全神贯注,能够客观地分析和处理问题,对自己要求严格,经常制定目标.
2)能力劣势:一件事做第二遍定会出错;做事过于理性,而有时候应该是按常规出牌的;有严重的个人中心主义,有时听不进别人的劝导;
自我分析小结:
我认为自己明确职业兴趣及方向,有一定的能力优势,但是也有一定的能力劣势,所以要发挥自己的优势,培养自己不够的能力。平时要多对自己的不足进行强化的训练,譬如,要多练练写作,多看一些课外书,拓宽自己的视野,等等。
二、职业认知与决策
职业认知
1.家庭环境分析:
家庭经济能力仅能维持正常的生活,我的学习费用为全额贷款。我的父母亲的工作不够稳定,所以经济收入不稳定。家庭文化氛围一般,姐姐从医,妹妹钢琴弹得不错,父母亲均未完成九年义务教育,但支持我们最低完成大学教程。
2.学校环境分析:
我就读于天津医科大学,生活环境一般,教学设施齐全,且比较先进,教学水平也较先进,只是学校更重视研究生,我们本科生不受重视;所在预防医学系虽不是全校最好的学科,但专业课的科目开设受到一致好评,毕业的率百分百;教学质量高,师资雄厚,总的来说,整体教学还是在不错的。
3.社会环境分析:
我国人才的竞争日趋激烈,大学生就业难、失业率居高不下等等,都使我们的就业环境看起来不容乐观,而现在大学生毕业渐渐增多,而且需求量渐饱和,有些地域还存在性别歧视,女性就业前景不是很好。不过,政府愈来愈重视预防专业,我正在提高自己的专业才能,以在千万应聘者中脱颖而出。
4.职业环境分析:
在我国,由于预防医学为新兴专业,这方面的人才需求量目前很大,社会分工还行,前景不错,但也因此,专业知识技能不够发达,(要干实事最好去国外进修发展),报酬也不高。
5.行业环境分析:
将来我希望进CDC工作。预防医学目前还处于幼童期,不够壮大;但就业范围比较广,现在的医药、食品、卫生等方面均可,容易找工作,只是待遇不高,且国内此类高端人才及技术缺乏;不过非典、禽流感、甲流及此时正猖獗的麻疹(年年猖獗)后,国家越来越重视预防,正提倡培养该方面人才,全国各地都逐渐设立有CDC;现在自己多考些证,以更易游刃于上述就业范围。
职业决策
综合前面的自我认知和职业认知这两部分的内容,我得出本人的职业定位的SWOT分析如下:
内部因素: 优势因素 (S) 弱势因素 (W)
头脑灵活,逻辑推理能力较强 具有个人中心主义,顽固
具有创造力,认真,负责 不喜欢模式化工作,偶尔会有厌倦心理
有毅力,观察力强
外部因素: 机会因素 (O) 威胁因素(T)
新兴专业的工作岗位相对 社会环境不断变化,
多些,疾病预防发 竞争激烈,就业形势日益严峻。
展前景较大。
结论:
1)职业目标:
我根据自己的职业兴趣和个人能力,最终成为一名在预防医学专业的科研工作者。
2)职业的发展路径:
考多种证---------CDC工作者-----进华中研究院
三、计划与途径:
1.大学期间:20xx年~20xx年
1)大四、五学好各科专业知识,掌握预防医学的基本知识。
2)大四前6级争取过600分,积极考托福,希望能用英语与外国人自由交谈。
3)大四前考取全国计算机二级证书。
4) 大三开始业余学习韩语,希望能用韩语和商务伙伴自如沟通.
5) 假期(和本人专业相符合的)积累社会.
2.大学毕业的五年:20xx年~20xx年(随机应变)
1)若考上研究生,则继续勤奋学习。
2)考公务员,去CDC工作
3)进科研院
4)去国外留学,学习本专业,继续深造.
5)去国外工作.
3.长期计划:
1)在努力工作之余,不断学习各方面的知识,增长各方面见识。
3)坚持锻炼身体。
4)汲取他人各种优点,不断发现自己的不足,并不大的予以改正,不断提高自身的修养。
5) 扩大自己的交际圈,享受友谊。
企业员工的五个转变
1965年9月7日,世界台球冠军争夺赛在美国纽约举行。路易斯的得分一路遥遥领先,只要再得几分便可稳拿冠军了。就在这个时候,他发现一只苍蝇落在主球上,他挥手将苍蝇赶走了。可是,当他俯身击球的时候,那只苍蝇又飞回到主球上来了,他在观众的笑声中再一次起身驱赶苍蝇。这只讨厌的苍蝇开始破坏了他的情绪,而且更为糟糕的是,苍蝇好像是有意跟他作对,他一回到球台,它就又飞回到主球上来,引得周围的观众哈哈大笑。路易斯的情绪恶劣到了极点,终于失去理智,愤怒地用球杆去击打苍蝇,球杆碰动了主球,裁判判他击球,他因此失去了一轮机会。路易斯方寸大乱连连失利,而他的对手约翰则愈战愈勇,赶上和超过他,最后夺走了冠军桂冠。第二天早上,人们在河里发现了的尸体,他投河自杀了
一只小小的苍蝇,竟然击倒了所向无敌的世界冠军!这是一件不该发生的事情。其实,路易斯完全可以采取另一种做法,那就是:击你的球,不要理它。当你的主球飞速奔向既定目标的时候,那只苍蝇还站得住吗?它肯定不撵自走,飞得无影无踪了。
pS:你要战胜的是自己,不是苍蝇。永远不要夸大你的客观因素。
企业员工的五个转变
1、均化向差异化
以人为本,就是要充分尊重人才的个性差异,不能把人看做需求完全一样的平均人,应针对人才不同的个性化需要,采取相应的激励和管理措施。随着现代社会的多元化发展,人才的个性日趋显著,尊重员工的个体差异和群体成员的差异,可以引导人才百花齐放,各展才华,使不同个体给企业创造独特的业绩,并赢得多元化的人力资源。因此传统的一致性人事管理制度将受到挑战,一对一的差异化管理将更好地体现以人为本,更好地激发人才潜能,为企业创造更大业绩。
2、体化向阶段化
充分满足各类人才不同职业阶段的心理、精神和物质需求,从而激发出最大潜能,为企业的发展壮大发挥主导作用。从人力成本角度讲,通过阶段性的开发和管理,还可以大大提高人才的使用效益。每个时期有不同的需要和特点,这就要求企业对人才的不同职业发展阶段,要采取不同的手段进行阶段性管理。起步期要突出引导,发展期应突出激励,创造期要突出创新培训和知识更新,成熟期应大胆选拔使用,让人尽其才,才尽其用,老年期应发挥人才的经验和带动作用,使老有所为,发挥余热。
3、态化向动态化
传统的人事管理是静态封闭的,已不适应企业的发展。一是由于人事部门对人才的专长、特点无法做到全面彻底的了解,最初的工作安排就不一定最适当,人才的专长发挥可能不好,造成人才浪费。二是从心理学角度来讲,人才有求新心理,渴望新的工作尝试,希望能变换工作岗位。三是企业对各类人才的需求,在不同阶段是变化的,要引进短缺人才,又要输出闲置人才。
4、统化向竞争化
企业应给每个员工提供平等、公平、公正的机会和发展渠道,通过可量化的业绩考核,来决定员工的薪酬和职位升迁,这种竞争性的管理方式,既激发了员工的潜能,又促进了公司业绩的不断增长。
传统的评估只是依据人事部门掌握的信息,作出独立的单向评估,有失偏颇,现代化的评估应该是有被评估者参与的双向互动的过程,要坦诚交流,双向沟通,做到全面、公正、透明。评估的目的不仅是要考核人才,还要发现和培养人才。
5、意化向同步化
员工个人职业发展目标与企业的发展目标可能发生差异,如何做到两者的一致性、同步性,关系到两者的利益。一方面个体能力的提高推动企业整体人才智力水平的提升,增强了企业核心竞争力。另一方面企业引导人才职业目标同企业发展目标保持一致,使人才有更广阔的发展空间,赢得更大的回报。
总之,既要体现员工发展的需要,又要体现企业发展的需要。
一、直观自我
人们在日常生活当中总喜欢对别人评头论足,或好或坏,总可以道出个子丑寅卯来,但真正能够对自己做出客观评价的人却很少。而要做好自己的职业规划,你就必须对自己做出真正客观的评价。
1.我的性格
人的一生当中主要受到来自三方面因素的影响:家庭、学校和社会。如果对于我的性格影响最大的因素在这三者之中做出选择的话,我将会选择家庭。虽然我出生在陕西,但我的父亲却是河北人,母亲是山东人。因此我秉承了北方人坦诚豪爽的性格。同时我又是出生在一个传统意味浓厚的大家庭中,所以更多的时候我会选择沉默。因为沉默也就稳重。而同学们对我的评价则是严肃。
2.我的兴趣
因为父亲是军人出身,但并不是一般人想象中的那种没有多少文化的武夫。父亲是一个很有文化底蕴的军人,因此从小受父亲的影响便对政治、经济、军事以及历史等人文类学科有着浓厚的兴趣。这直接影响了我高中时代选报文科以及大学选报金融专业的抉择。自己虽然是男生,但我并不喜欢做剧烈的运动,更多的时候我会选择与书本神游。
3.我的价值观
从小接受的传统教育树立的是齐国平家治天下的志向,因此我看重的更多的是道义而不是金钱。有一句话大家听后几乎都会觉得好笑或觉的这话很虚伪,但我还是要说,因为这的的确确是我最大的人生理想,那就是真真正正的为人民做点事情。
4.我的能力
在进入大学之前,从小学到初中当了很多年的班长,而在高中则做了三年的学生会组织部长。即使到了大学也依然组织了很多活多年的磨砺以及同学的评价便是对我个人能力的最好评价。
二、职业选项
一般情况下大学期间的所学专业将会直接决定自己的就业岗位,即使最终的职业不是所学专业,但也将对自己的就业提供一定的参考。
我的专业是金融学,它是一门以研究人类经济行为与经济理念为主要内容的一门学科。主要研究人类在成熟的市场经济条件下,为了获取利润而如何经过权衡与博弈来做出自己的投资规划,以及在投资行为当中所包含的主观与客观的经济规律。其表现形式多种多样,如期货交易、货币融资、股票证券、银行投资等。
金融学从正式成型到迅速发展不过百余年时间,但其内涵着几乎所有的人类经济行为历史,金融学作为经济类学科的一个分支,其与数学、社会学、管理学、法学、博弈学等多种文史类和理工类学科相联系。在一定程度上,金融学是以上学科的综合与升华。
通过对我专业的分析,不难发现自己未来的职业方向。大体上可以分为三类,政府机关,企业公司和科研机构。但三折有一个共同之处,那就是他们都必须是经济领域的,而如果进一步细化,则可以分为股票、期货、证券、银行、投资等领域之中的政府机关,企业公司和科研机构。同时由于近年来,经济类专业逐渐成为热门,专业人才也呈供不应求趋势,所以就业前景及选项较为宽泛。
三、我的选择
金融专业未来就业选项众多,但我的选择则是银行领域的政府机关。决策理由将会在下面的STWO表中给出。
Strengths(优势)
1.明确的人生理想,从政为人民服务
2.信心,决心和耐心。
3.广泛的人文类兴趣爱好。
4.很强的组织能力和人际交际能力。
5.较广的知识范围和一定专业知识。
Weakness(劣势)
1.缺乏一定的从政家庭背景。
2.有时会为懒惰所困。
3.做事容易冲动。
4.对于未来政坛形势缺乏一定了解。
5.不善于心计。
Opportunities(机会)
1.自己所学专业符合职业要求。
2.身处北京容易接触相关领域和开阔视野。
3.市场经济发展亟需经济类人才。
3.自己尚处大一,还有重组时间准备。
Threats(威胁)
1.公务员考试竞争尤为激烈。
2.政府机关门槛较高。
3.自我相关经验不足。
4.政界变化无常。
四、岗位要求
由于自己所选择的就业岗位的特殊性,成为国家公务员,它的要求是多方面的。
1.政治思想要求
作为国家公务员要有较高的政治综合素养,热爱党,热爱人民,有着为人民服务的精神,有着极强的组织观念和纪律观念。时刻牢记国家利益高于一切。
2.专业能力要求
(1)掌握金融学科的基本理论、基本知识;
(2)具有处理银行、证券、投资与保险等方面业务的基本能力;
(3)熟悉国家有关金融的方针、政策和法规;
(4)掌握文献检索、资料查询的基本方法,具有一定的科学研究和实际工作能力。
3.人际能力要求
作为国家公务员免不了需要同形形色色的人打交道,这就要很好的人际交往能力,在不违背基本原则的前提下要学会灵活多变的处理事务。
五、理想与差距
现在作为大一学生的我,学习金融专业知识虽然还不足一年,很多专业知识还不了解。但是在这一年的学习当中,我发现自己始终对其有着浓厚的兴趣与热情,原因有二:一是因为自己受家庭教育环境的影响,从小便对政治,经济感兴趣;二是因为自己当初报志愿时选报的第一志愿便是金融,自己在心理上对专业很满意。同样受家庭传统教育的影响,从小我便树立了出将入相的志向,而对于一个大一学生来说,报考国家公务员还比较遥远,还有很多问题尚且不明白不了解。而且一般情况下在中国,公务员考试竞争尤为激烈。因此总体而言,在专业兴趣上与就业方向职业目标差距并不大,但在具体操作上还是存在一定实践性的差距。
六、我的对策
要成为国家公务员,一般有两种途径:一是国家直接征召,二是公务员考试。对我来说第一种更多的需要的是机遇,但从STWO表中可以看出,第一种情况对我的可能性不大。而第二种是一种比较公平公正的机会。但需要更多的则是要有坚实的科学文化知识。因此现阶段自己的本科学习显得的至关重要。
现在大一即将结束,我的本科学年只剩下三年,如果说大一还没有职业规划的话,那么剩下的这三年对我来说将显的至为重要了。
首先在大二期间(20XX、920XX、7),则应将更多的时间投入专业课的学习,并且必须在下学期通过英语四级考试,以为后面的六级考试扫清障碍。同时在心理上更加成熟。并且争取有一成绩取得奖学金。
再次在大三期间(20XX、920XX、7),除了学好专业课知识之外,还要将视线转向外界,开始关心政坛动态。积极做好有关公务员相关考试的准备,结交更多的朋友,加强自己的人际交往能力及关系网,并在今年努力通过英语六级考试。
最后在大四期间,(20XX、920XX、7),除了基本实习和准备毕业论文之外,应该可以参加相关的公务员考试。
大学生毕业前后的择业过程,也是大学生活的转折点,与求学时期相比,人生的特点和任务将有许多变化:
* 开始脱离学校和家庭;
* 不再能一味依靠父母或原来的生存条件;
* 需要凭借同辈群体的力量获得支持而不是一味依赖支持;
* 学会辨别各种关系,建立新的个人和社会角色;
* 学会与异性特别是恋人相处;
* 开始设计发展未来的自我计划;
* 试图寻找参照坐标,追赶或超越别人。
因而,大学毕业生应该尽早思考对自己进行职业生涯规划,主要应做到:
* 发现和发展自己的择业价值观,学会如何自我评价和定位;
* 学习职业方面的知识,寻找现实中比较适合自身的职业角色;
* 从测试和咨询等就业活动中获得最大限度的信息;
* 学会适时调整,以保持尽可能开放的职业选择;
* 尝试寻找试验性工作和兼职工作的机会,测试验证早期的职业决策;
* 学会如何评估一项工作和一条信息;
* 学会如何应聘;
* 作出现实的和有效的第一次选择。
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