小学教育职业生涯规划一
随着教育改革的广泛和深入,以及教师专业化水平的逐渐提高,我知道了作为一名小学教师身上所肩负的使命,那就是要不断学习、钻研理论知识和实际经验相结合,努力地走向成熟。在每个学期结束,我都做一些个人工作总结及新的工作计划。
一、个人情况分析:
作为一名从教十年有余的青年教师,多年的教育教学经历为我提供了审视自我及教师职业的诸多视角。但是由于平时忙于繁琐的教育教学工作,而忽略了将自己的教育教学思想、经验进行系统的梳理。所以,工作起来还达不到所向披靡。
二、专业目标:
为了更好地实现专业的成长,我将立足岗位,严于律己,率先垂范。树立终身学习的理念,不断学习、积累最先进的教育教学思想,研究教育教学艺术,探讨、反思自身的教育教学实践,形成独特的教育教学风格。
我们知道,没有理论的实践是盲目的实践,没有实践的理论是空洞的实践。所以在教育教学工作中,要理论联系实践,不断的学习新的教育教学理论,并敢于在教学中大胆的实践,才能创出一条属于自己的教学之路!
我计划用五年的时间,实现自己由实践型教师向科研型教师的方向发展,努力成为一名优秀教师。
三、具体措施:
1、认真学习,提高专业理论水平和自身素质
认真参加学校组织的校本培训,努力每学必有收获;
认真观摩名家课堂教学实录,并向校内外有经验的老师学习,提高课堂教学艺术;
积极参加各类继续教育培训,参加课题研究,提高自己的教育科研水平;
及时进行教学反思,养成良好的反思、写作习惯,在反思中扬长、奋进、创新;
坚持每天读书半小时,包括经典名著,古典文学,时尚美文,教育教学方面的读物等,坚持写读书笔记,以提高自己的语文素养和艺术表现力,对学生起到很好的引领作用。
2、认真实践,提高教育教学成绩和水平
认真备课,上好每一堂课;
争取每学期认真撰写1篇教学论文,以提高自己的总结能力、表达能力;
进一步提高自己利用现代化教育教学手段的能力,力争每课都有自己亲自制作的高效实用的多媒体课件;
积极投身对学生的辅导工作中,力争每学期都能有学生有高质量的习作上校刊;
努力由教学模式化向教学个性化转变,优化教法,勇于创新、从而形成自己富有个性的教学风格;
人的潜能是无限的。个人专业化职业规划的设计与制定是对自我的一种挑战,同时也是对自己事业乃至人生目标追求的系统化、理论化。所以,在以后的学习中,我一定坚持理论与实际相统一的原则挑战自我,完善自我,发展自我,实现自我。
小学教育职业生涯规划二
前言:
人生路艰难而又漫长,我们要怎样走这漫漫长路。刚从高中过度到大学,一切都让我很感到很茫然,生活没有规律,学习没有安排,对于未来更是失去了目标和方向,到底我们要怎样过这四年的大学生活,到底我们将来要从事怎样的工作,这一切都让我感到很困惑。当说到要写职业生涯规划的时候,我觉的很有必要,它能让我明白自己所处的位置,思考自己将来要走什么样路,开辟一条通往未来的大道。
一、自我分析:
1、兴趣爱好:我是小学教育专业的一名学生,性格活泼开朗,喜欢与人交流;爱好广泛,喜欢听歌,看书(自己喜欢类型的,比如讲历史上大人物的书或者是后宫的故事),看电视,和朋友一起出去玩(比如爬山,野炊,郊游等),睡觉等。
2、以往经历:(1)从小在农村长大的我,知道材米油盐的不容易,人们常说穷人的孩子早当家,所以从小就培养吃苦耐劳的精神,对于未来我相信一步一个脚印,努力坚定的走下去就一定能够取得一定的成绩。
小学和初中担任班上的班委,当时对这些也不了解,更不用说思考什么职业方面的事了,只觉的当班干部很阳气。到了高中当了学生会副主席,也只感觉到是一种虚名,在别人看来也许觉的很光荣,但我觉的自己什么都不是,还是一样的平凡。人们都说大学是一个小社会,而我也体会到了他和初中和高中的差别,在这里我们不仅要知道怎样学习,怎样玩,更要知道怎么处事,怎样完善自己,以至于在这充满竞争的社会不会被淘汰。
(2)获奖情况:20xx20xx年度获校级三好生
20xx20xx年度获市级优秀干部
20xx20xx年度获市级三好学生
3、优势:(1)性格开朗活泼的我很容易与人交流
(2)学习也比较认真,对工作很负责任
(3)细心也很有耐心,比较喜欢小孩子
(4)能吃苦,对于事情也很积极乐观
(5)对于紧急问题应变能力还是比较强的
4、劣势:(1)做事情有事会有点懒惰,但只要调整也很快会恢复
(2)其次做事情不怎么自信,刚从忙碌的高中生活过度
大学,看到每个同学都多才多艺的,自己什么才艺也没有感到很自卑。感觉自己什么都不行
(3)做事情有时优柔寡断,缺乏果断性
(4)有时候做事太固执自己的意见,不太想和别人辩论
二、大学四年简单的规划:
1、短期目标:在大学学习期间掌握老师讲的所有理论和技能的知识,努力完善自己,成为一位品学兼优的大学生
2、中期目标:看自己这几年的发展方向,也许会继续深造考研,或者就直接出来工作了,不管是哪方面都希望自己开心愉快的生活
3、长期目标:去一个不错的学校当一名优秀的人民教师,然后一步一步地走下去。另一方面也想搞点副业,比如说开个自己的店
三、具体的实施步骤:
1、 大一主要是适应从高中这个过渡阶段,适应大学生活,找到大学的学习方法,并且制定大二的学习计划;学习方面还是要跟的老师走,专心听课,认真复习,过英语四级和计算机省一级
2、 大二主要是专业课的学习,熟练的掌握专业知识,在各方面提升自己的能力;同时过英语六级和计算机国家一、二级
3、 大三的时候我们因努力锻炼自己和挑战自己,争取更大的进步,为自己以后找工作提前作好准备
4、 大四我们即将毕业,所以我们要提前准备毕业论文,接着准备找工作,面临新的竞争与挑战。
四、职业规划:
作为小学教育的一名学生,将来应该会当一民小学老师,老师这个平凡而又伟大的职业,是我一直很崇敬的。他们桃李满天下,播下了无数的种子,为我们社会播下了无限多的希望,他们在平凡中孕育伟大,在平凡中谱写着精彩的华章。我一直觉的当老师很好,尤其是小学老师,我看上的是它的假期,每学期同学们放假的时候,这也是老师们的假期,因为我比较爱玩,所以希望以后有多一点时间出去走走看看,饱览这世间的美景。我以后就想回自己的家XX,去一个好一点儿的小学任教,开始自己的职业生涯。如果有多余的时间和精力,发展一下副业,开一家属于自己的店,挣钱去很多地方旅游。
五、就业前景:
现在的大学生遍地都是,到处都是竞争,这就加剧了我们的就业困难。对于我们小教这个专业以后一般都是去小学任职,而现在很多城市对小学老师的需要挺大的,所以就业前景方面还是挺广的。但如果想进大城市里的好的小学,还是很困难的,所以还是总归一句话,要想就业没问题,就努力提升自己各方面的能力,让自己成为优秀中的优秀,精英中的精英,这样才不至于被社会所淘汰。
六、评估整理:
成功不相信眼泪,成功不相信懦弱,成功只相信汗水,只有辛劳付出了才会有收获,只有流过汗的人才能体会丰收的喜悦。
宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来,只有经过磨练的宝剑才会更加锋利,只有经过寒冬的冷冻才会有梅花扑鼻的香味。没有人生来就是宝剑,没有生来就有梅花的香味,这是日日夜夜的磨练,这是一滴滴汗水的浇灌。
这篇规划书也让我重新找到了方向,重拾的目标,让我的生活不再是茫然。所以从现在起,加油!
美术教育职业生涯规划书范文
一、前言:
没有梦的人生就如同一潭死水,寂静,聊无生气。有梦的人生才有幸福可言,有追求才会有动力,或许我最终得到的并不是我全部的追求,但我可以得到与付出的相应的回报,由一开始的梦明知不真实的梦,变成了真实的所得,我觉得这就是生命的价值所在。
花开花又落,春去春又回,马上我们就要离开大学这个美丽的象牙塔。那我们是否已经做好了进入社会的准备了呢?远大的理想总是建立在坚实的土地上,青春短暂,从现在开始,就好好规划一下我们的未来之路吧。
二、自我认知
职业兴趣:
我是一个行为上不太按牌理出牌的人,喜欢想象力与创造力的艺术,聪慧、好奇心强、思维活跃,常有不错的创意表现,小时候的我想当一名小说家或者摄影师。只是这些幻想都已经随着知识和认知的增加而逐渐远去。现在的我还是像以前那样喜欢幻想,我很想做的是室内设计方面的工作。
职业能力:
遇到打击绝不会轻易放弃的我对于人和事都比较敏感,打破旧有的体制与观念、建立新主张、找出新的技巧与理论、创造新的风潮并带领与众不同的时尚,想人所不敢想、做人所不能做。
职业价值观:
我最看重的是能力,一个人的能力可以说决定这他在工作中的地位。设计是一种创造性的的活动,它需要我们平时的不断积累、分析和理解再创造;制图,则是我们的表现手段,而这些正是我们能力的一种表现,当然其他的像团队合作、协调也是比较重要的。
综合评价:
自身优点:
(一)、工作方面:责任心强,工作态度认真投入并要求自己做到至臻完美,有一定的组织能力和领导力,有耐心,想象力丰富、思维活跃且富有创造力,并且乐于听取他人意见。
(二)、学习方面:自学能力强,涉猎广泛,动手能力强。
(三)、生活方面:喜欢帮助他人,待人热情,性格上静若处子,动如脱兔,心思细腻,生活比较随性,习惯单纯,对待事情较为执着,偶尔会有情绪低落,但很快会变得心境明朗。
自身缺点:
有时候比较健忘,脾气有时急躁,偶尔极端,过于追求完美而缺乏自信,较为自卑,敏感脆弱,容易情绪化,有时候略显懦弱,做事容易受到外界因素的干扰,偶尔说话太直,易得罪人。
自我综合分析小结:
综合以上分析和总结,对自己又有了更新的认识。做事比较认真,具有很强的责任心,有一定的组织能力和领导力,能吃苦,完美主义者,但有很多时候又因为过于追求完美而给自己和他人都带来一定的干扰;凡事比较细心,观察能力、动手能力和自学能力强,但是还是缺乏相当程度的耐心,情绪控制力欠佳;虽然涉猎广泛,但不够深入和精炼。在性格方面,呈现内向和外向双重性格,喜欢广交朋友,和熟悉的人能够很好的交往,待人热情,乐观活泼,情绪化严重,过于计较一些琐事,缺乏一定的交际能力。
三、职业认知:
参考人才素质测评报告建议,我对影响职业选择的相关外部环境进行了较为系统的分析。
(一)、家庭环境分析:
因为父母的原因,从小独立生活,养成独立自主、吃苦耐劳的生活品质。父母对其期望是我最大的压力和动力,也是因为他们的原因加上自身情况,我的职业可以说是在双方一致同意下的决定。
(二)、学校环境分析:
我本来的专业是师范类美术学国画专业,但是我所选的职业却是相关职业的选项,本身专业开设的主要课程主要是美术学概论、中外美术史、教育心理学、教育原理、设计基础,素描人物写生、色彩静物写生、山水花鸟人物画研究等,这些课程的学习使我比艺术设计专业的学生对美有了更深一步的认识,自己对室内设计专业的理论学习为自身提供一定的理论基础,课余时间的装修公司的实习也为自身增加了实战经验。
(三)、社会环境分析:
驻足观望,电子、网络铺天盖地,知识信息飞速发展,科技浪潮源源不绝,人才竞争日益激烈,形形色色人物竞赴出场,不禁感叹,这世界变化好快。在机遇与挑战粉墨登场的未来社会里,我究竟该扮演如何一个角色呢?
处于中国人力资源的鼎盛时期我们,加之金融危机让本来就严峻的就业形势更是雪上加霜,大学生就业难正日益成为社会问题,就业是民生之本。十二五规划纲要强调,实施更加积极的就业政策,把促进充分就业作为了经济社会发展的优先目标。有关部门的统计显示,目前每年社会新增就业机会大约700万至800万个,而每年大学毕业生人数则大约在600万以上。但我国在疏通渠道和就业服务上有明显不足,也有很大拓展空间。一方面是民营企业、边远地区有很大需要,另一方面是目前的就业服务有很大的局限,尚未形成全国性的就业市场,大学生异地求职,信息不畅,成本太高。此外还有就业观念须转变的问题。
据称有一定的方案设计能力,熟练使用设计软件人才不难找到工作。最受青睐的是正规院校本专业或相关专业本科及以上学历,有大中型公共建筑设计经验者,或者有一年以上甲级设计院工作经历或优秀。而具备建筑设计、城市设计、室内设计等方面的知识,能在设计部门从事设计工作,并具有多种职业适应能力的通用型、复合型高级工程技术人才是我国行业中最匮乏的人才之一。
(四)、职业环境分析:
在人类社会迈向21世纪的今天,人们对其自身环境生存与行为质量认识程度,以及环境的美化、科学化、合理化和完善化的程度越来越受到人们的重视。
人的一生有2/3的时间是在室内度过的。就环境保护而言,人们提出了绿色建筑,它包括美观舒适,采光通风,环境污染,噪音隔声,保温隔热,道路交通,绿化美化等等。这都是室内设计师带给人们以美的享受。室内环境是为人们室内活动提供的场所,它随着人们的生活而拓展扩大,并逐渐发展成为互相渗透不可分割的环境整体,人们通过自身的感觉效应,在生存活动中不断调整人与环境的关系。21世纪的到来,使人们环境心理的变化也越来越丰富。现代的室内环境设计更需要对环境进行人性化的处理和意义的赋予,把人们的主观感受渗透到环境中去,使其成为个性和时代性的环境模式。成为能反映新时代精神和物质技术发展的新的历史。室内环境氛围的完善程度决定了人们生存空间的理想化程度。这也是21世纪赋予我们设计师的责任。为了创造人们心中理想的而又美好的室内环境,需要室内设计师与人们心灵的沟通;需要室内设计师的艰苦创造。设计以人为本,21世纪的环境设计、环境氛围必将更有诗意。
四、职业决策
从上大学开始就已经定好要做室内设计,当时因为一系列的原因,我最终的专业是师范类美术学。当时我和父母双方的决定是两者兼顾,同时进行,为此,我也就失去了大量的休息时间。只是本校不能进行学位双修,所有课程只能是自行设置。
(一)、内部环境因素:
优势因素:计划已经在实施当中,并对其仍保持着浓厚的兴趣,拥有自己的设计班和较为丰富的实战经验;同时兼修美术学和室内设计两个专业,比其单独的室内设计专业的人理解的更为全面、深入。
弱势因素:本身专业不是设计,只是其相关专业,对于主修这个专业的同学来说,我的学习不够系统和完善。
(二)、外部环境因素:
机会因素:宏观上建筑行业是未来最有发展的行业之一,这是一种难得的机遇;微观上,类似的公司增多为自己毕业后的就业提供了一定的保障。
威胁因素:人才的激烈竞争以及本身专业的限制。
(三)、备选职业目标:美术老师:首先我具有美术学毕业的教师资格证,其次,在校期间,拥有教学经验和实践经验,我相信我能很好的完成这项工作。
五、职业生涯规划设计
根据我自身的经历,我制订了自己的职业规划:
(一)、长期目标:要在未来20年内创立自己的公司和品牌,拥有自己的设计风格和设计理念,并在业内有一定的影响力。
(二)、中期目标:毕业后第五年时要拥有自己的设计团队和工作室。毕业后前两年在所在公司努力工作,适应职场生活,积累经验、人脉关系及日后的创立资金;后三年完成岗位的转化及升迁。
(三)、短期目标: (大学计划) 20xx年~20xx年完成大学学业。现值大三,要在完成美术学这个本专业的同时,完成对室内设计的后期配景的实践工作,达到理论和实践的相结合;大四期间,在完成美术学毕业事宜的同时熟练掌握室内设计各方面工作,为毕业后正式进入这个行业做准备。
六、评估调整
(一)、评估的内容:职业发展不可能是一成不变的,就像企业做计划也会随着环境的变化而作相应的调整。沉重的工作压力和双专业紧张的学习可能会使我的计划打乱或者无法进行实现,但是我不会放弃,我会努力朝着目标与计划去追求我想要的职业人生,不管在这期间实施过程中出问题还是身体或是其他方面的原因,我的大体方向不会改变。
(二)、评估的时间: 一般情况下,我定期(半年或一年)评估规划; 当出现特殊情况时,我会随时评估并进行相应的调整。
(三)、规划调整的原则:对评估结论不合理的地方进行修改、增加、或删除。力争达到客观真实。
七、结束语
中国人常说,尽人事,听天命。对于我们可以控制的,理当全力以赴,因为操之在我;对于不可控制的,我们应当养成坦然接受的胸怀和气度。要抱着一种信念,那就是不做则已,要做就要做好。在工作中,努力奋斗,自动自发,精益求精。这样,才能赢得收获。
大家一定都看过自己的掌纹,哪条统领着事业,哪条绵延着爱情好像早有定分,但当我们把手握起来,命运就掌握在我们自己手中。我要说不要做涧底静止的石子,任时光如水自梦中流泻而过,更不要做空气中游移的白云,让浮云飘蓬留下一点碧痕浅波,要做就做那永不停息的风,一季有一季的着色,一程有一程的领略,要做就做参天直立的大树,根深深的扎进黑暗的泥土,树枝高高的伸进光明的苍穹,一树繁花,一树硕果,每片叶子就是每一首歌。我要说是鸟,就遨游天地,是鱼,就畅游浅底,是铁钻,就屹立不摇,是铁锤,就奋力敲击,我们的一生该怎么活就怎么活,不要沉浮在别人的标准当中,我要对自己说:我付出了,我收获了,我无悔!
教育职业生涯规划范文
古人云:凡事预则立,不预则废。目标的设计对于一个人的成功极其重要,没有目标,工作、生活就失去了方向和动力,这样人很难获得成功。作为即将踏入高校教学岗位的教师来说,制定职业生涯规划,可以发掘自我潜能,克服在职业生涯发展中的盲目性,增强发展的目的性与计划性,提升竞争的能力和成功的机会。
所谓教师职业生涯规划,是指一个人作为教师从事教师职业的整个过程。因此,教师的职业生涯规划,是对有关教师职业发展的各个方面进行的设想和规划,具体包括:对教师职业的选择,对教师职业目标与预期成就的设想,对工作单位和岗位的设计,对成长阶段步骤以及环境条件的考虑。
根据以上教师职业生涯规划的含义,我将结合实际,谈谈自己10年的教师职业生涯规划。首先,我想谈谈为什么选择教师这一职业。我选择当教师,是因为我热爱这一职业。三年前我是中学老师,三年后我又选择了教师。不是巧合,而是一种坚定的信念。我选择教师,不是把它仅仅作为谋生的手段,而是一种事业来看待。如果把教书完全看成是挣钱的工具,这些人必不安于教书,既不安于教书,自然是教不好书。一位教育家说过,教育是爱的教育,没有爱就没有教育。我非常喜欢这句话。作为一名教师,我是普通的,既没有凌云壮志,也没有豪言壮语。在未来的工作中,我将在平凡的岗位上,把我的职业当成事业来认真看待。
职业生涯目标的设定,是职业生涯规划的核心。结合自身的现实和学院的发展现状,我把10年的教师职业生涯划分为三个阶段:
第一阶段:13年,目标是成为一名合格教师。虽然自己曾经当过教师,但只是中学教师和兼职大学教师,现在即将成为专业的大学教师,而且是成立不久的独立学院的教师,教学环境的不同以及教师责任的不同,意味着必须尽快调整自己,适应新环境。学校为我们新教师提供了较好的外部环境,进校第一学期安排我们听课半年,由教学经验丰富的老师带着,这一措施有利于我们新教师尽快熟悉教学与学校管理。半年后学校组织相关教师听新教师上课,通过后方可上讲台。学校从学生利益和新教师成长的角度出发,得到了我们新教师的一致认可。第一年,我打算广泛的听课,不仅要多听师傅的课,还要听其他受学生欢迎的老师们的课,认真做听课笔记,并与这些教学经验丰富的老师多交流,听听他们的教学心得与建议。及时整理听课笔记和听课心得,以便在未来的教学中作为参考。在自己上讲台后,邀请其他老师听自己的课,并虚心接受他们的批评建议。在听课过程中,在关注教师教学的同时,要注意观察他们是如何管理学生,如何调动学生积极性,如何和学生进行互动。如果获取上讲台的机会后,要争取在三尺讲台上站稳脚,力图自己满意、学生满意、校领导满意。
要成为一名合格的教师,除了加强本专业的学习外,还要了解学校的培养目标,了解学生的现状。文华学院是一所刚刚成立不久的独立学院,依托华中科技大学,其培养目标不是精英人才,而是造就有一技之长的应用性人才。正如文华学院副院长张福润所强调的:文华培养的重点是职业技术型人才、复合型(应用)人才,也是社会大量需要的人才(能让卫星上天的是人才,能让马桶不漏水的也是人才)。根据文华的培养目标,在教学中要调整教学内容与教学方式,一切为了学生,为了学生的一切,为了一切学生。多征询学生的意见与建议,建立良好的师生关系,更好的推进教学的开展。
教育是一个教书育人的过程,既要教好书,还要育好人。现在很多大学老师只注重教书,不太注重育人。作为一名新教师,在教学岗位上要自觉承担起教书育人双重责任。学高为师,德高为范。加强学生的德育教育,不仅仅是辅导员和政工干部的工作,对其他老师来说,不是硬性的、刻板的、简单的说教,而是要结合自身教学的特点,采取灵活的方式,寓育人于教学环境之中。这对新老师来说有一定的难度,但应该有这种理念,并向此方向努力。新教师应注意以身作则,言传身教,在学习、生活、工作等各方面成为学生学习的榜样。
我准备用三年的时间,了解学校,了解学生,充实自我,认真备课,及时反思,虚心请教,成为一名合格的教师。
第二阶段 35年,目标是成为一名优秀教师。拿破仑曾说,不想当将军的士兵不是好士兵。成为一名合格的教师是最低的要求,成为一名优秀教师是我第二阶段努力的目标。为达到预定目标,我打算从以下几方面加强自己:首先,进一步提高教学水平和教学艺术,形成自己的教学风格,成为一名教学能手和教学骨干。认真学习教育学、心理学的相关知识,并把它与课堂教学相结合。认真钻研教材教法,加强备课环节中备学生这一部分,切实了解学生的实际需要。合格教师不一定每节课都精彩,优秀教师阶段力争节节课都出彩,成为深受学生欢迎的年青教师。这期间要使自己所教的课程成为校级、省级、国家级精品课程。其次,撰写教学论文与专业学术论文。科研有助于推动教学的开展,尤其是教学论文,其灵感与动机就来自于教学实践。这就要求我们在教学中要善于发现,善于思考,善于总结。我们的教学论文也许还比较稚嫩,不能达到发表的水平,但长期的反思与积累有助于我们锻炼自己的书面表达能力,推动教学活动。专业学术论文的写作也不能放弃,专业是我们的立身之本,高校教师不仅仅是个教书匠,还要向学者、专家的方向迈进。我们要时常关注本学科的发展状况,了解学术前沿与学术动向。在教学之余,有意识的搞一些专业研究。
在职业生涯规划的第二阶段,我的目标是教学科研一起抓,但有所侧重,以教学为主,科研方面以教研论文为主,专业学术论文为辅,每年计划发表3-4篇教研论文,1-2篇专业学术论文。
第三阶段 510年,立志成为一名学者型教师。现在是一个知识经济时代,知识更新日新月异,要想跟上时代的步伐,必须时时充电。在学校许可的情况下,我希望有在职读博的机会,这是提升自己最好的方式。当然,读博也不是唯一提升自己的方式,平时要采取各种方式丰富自己,提高自己,为以后读博奠定一定的基础。如果真能在职读博,一定要处理好学习与工作的关系。
在这一时期,要花大力气搞科研,如果有条件的话,和其他老师合作做一些教学科研项目,例如编一些适合独立学院的教材、教参、课件。另外,加强专业研究,使学术研究进入到一个新境界,能独立进行学术研究。
以上是我对自己近10年教师职业生涯的规划,具体实施情况如何,还有待于根据情况的变化而不断调整。作为教师,要热爱自己的职业,不断地充实自己、提高自己、超越自己、战胜自己。同时还要处理好各种关系,在与学生相处中,本着尊重学生、热爱学生,关心学生的原则,形成融洽的师生关系。与同事的相处中,本着真诚的原则,严以律己、宽以待人。良好的人际关系使人心情愉悦,对身心健康和工作生活都极为重要。另处,还要处理好工作与家庭的关系,既不要为了工作不顾家庭,也不能一心只扑在家庭琐事上,要合理安排、二者兼顾,达到相互促进、共同发展的局面。
展望未来,我信心百倍,在学院良好的外部环境鼓励下,在学校教职员工的相互提携与鞭策下,我的职业生涯蓝图一定能实现。
在今天这个人才竞争激烈的时代,职业生涯规划对于我们大学生来说开始成为在以后的工作争夺战中的另一重要的利剑。职业生涯规划对企业而言,体现了公司重视以人为本的人才理念,员工的人才理念,关注员工的持续成长;而对每个人而言,生命是有限的,职业生涯更有限,如果不进行有效的规划,势必会造成生命和时间的浪费。作为当代大学生,若是没有明确的规划,带着一脸茫然,当踏入这个拥挤的社会时怎能满足社会的需要使自己占有一席之地,实现自己的人生价值?因此,我为自己拟定一份职业生涯规划,将自己的未来好好的设计一下。有了明确的目标,才会有奋进的目标。
一、审视自己
(一)兴趣爱好
我是一个当代本科生,(平时)是家里最大的希望--成为有用之才,我在学习上刻苦、成绩稳定,但是我也有自己喜欢的明星,如成龙和刘亦菲,但我不是追星族。在课余时间我喜欢看电视,最喜欢的是《恶作剧之吻》、《蓝色档案》。而电影则有《婚纱》、《海洋天堂》、《风声》等等,内容多展示的是母爱和父爱。偶尔看点文学作品,最喜欢的有《红楼梦》和《平凡的世界》,看到其中美丽的词语和片段无疑是一种享受。但是听音乐、画画和十字绣则更能带给我精神上的快慰。
(二)生活上
做事方面仔细认真、负责、踏实,积极性很高;友善待人,受到父母、亲人、关爱;动手能力较强;勤于思考,考虑问题全面;思想开放,能很快地接受新事物,对新环境的适应还可以
(三)劣势所在
家庭经济状况不是很好;相貌一般,身高不够;没啥特长,交际能力一般;过于执着偏固执,有点胆小,缺乏自信心,对人有依赖性,做事虽积极性很高,但是有时候有点偏急切。
二、总结与教训
八岁时的一次诗歌比赛,上台因为紧张以忘词作为结局而收场;小学快毕业的时候因一小矛盾和好朋友形同陌路,至今追悔莫及;中学因一心读书,而忽视处理人际关系,只留下了人生的一段空白记忆;在大学,进学生会落空,竞选班干部失利。相貌虽一般,但这是不可改变的事实,然而做一个有内涵、有思想和有气质的人才是最美的,努力地用知识来丰富自己,增加其文化内涵。家庭状况是一现实问题,世界上没有什么是一成不变的,靠自己的努力终将改变,这一辈不行还有下一辈,毕竟胖子不是一天吃胖的,新中国也不是一天就建成的。
多参加社团活动和社会实践来改变其胆小的性格,树立自信,多一份激扬,少一份沉默、怯场。同时为以后创造更多的精神财富和物质财富打下坚实基础。把积极性和热情用在对的时间和对的地点,这样才能做出对的事情。加强锻炼,增强体质,为自己多增加一种无形的资本。
三、未来人生职业规划
(一)、20XX-20XX年学业有成期:充分利用校园环境及条件优势,认真学好专业知识,培养学习、工作、生活能力,全面提高个人综合素质,并作为就业准备。具体体现在:
学历、知识结构:提升自身学历层次,除了学习本专业的基础知识外,掌握专业技能,了解本专业和其它专业就业前景。拿到计算机三级网络合格证,英语四、六级争取拿优秀、普通话过级。进行社会实践,开始接触社会工作、熟悉工作环境。
(二)、20XX-20XX年熟悉适应期:利用5年左右的时间,通过自己的努力找到合适自身发展的工作环境、岗位。
个人发展、人际关系:在这一期间,除了做好职业生涯的基础工作外,还要加强与同事和领导的沟通,向前辈虚心求教。
生活习惯、兴趣爱好:形成良好的交友范围,尽量形成有规律的良好个人习惯,并参加健身运动,如散步、打羽毛球等等
20XX-20XX年,在自己的工作岗位上,踏踏实实工作,贡献自己的力量,拥有一个幸福的家庭。
四、结束语
规划固然重要,但计划总是赶不上变化。邓小平说过:只有实践才是检验真理的唯一的标准。光说不做到头来都会是一场空。所以无论何时必须保持清醒的头脑,遇事冷静分析,当然更多的则是需要我们总结经验,吸取教训。
前方的路不平坦,充满坎坷,这就需要我们拥有一种坚持不懈的心态。我明白我具有许多优势,这可以作为我成功的资本,绝不是用来耍小聪明,玩手段。同时我也了解我的劣势,但并不是一定会造成我成功路上的障碍,就许多著名的科学家、思想家和音乐家之类的,也有许多是不健全的人,如贝多芬、海伦凯勒等等。世界上谁是十全十美的呢?只要我们拥有平常的心态,把劣势转为优势即使身处绝境,也能绝处缝身。
一、自我分析
职业兴趣:从小学到现在,我一直都觉得服务业一个伟大的行业,而教师则更加让我肃然起敬。以前总将教师比作园丁,将自己比作祖国未来的花朵,而现在,我想让自己成为一名园丁,在教育事业这个花园里为下一批花朵灌输养料,贡献我自己的一份力量。
职业能力:我积极热情,有活力,做事有条理,有很强的责任心,对细节和事实有出色的记忆力。我忠于自己的职责,并愿意超出自己的职责的范围,做一些对别人有帮助或有益的事情。而且我喜欢为人排忧解难,解决别人的困惑,适合做教师这一职业。
个人特质:首先,我立志奉献社会,从事社会工作,比如传授知识、帮助他人,是个集体主义者。其次,我关注细节,也爱与别人打交道,积极热情,善解人意,通情达理,富有推动力和影响力,在工作和学习上也认真勤奋,富有效率。再次,我愿意投入很大的精力和动力来完成任务、创造效果,忠于自己所在的事业,组织活动灵活有效,还不会抛弃应有的职业道德。
职业价值观:一直以来我觉得自己就是一种随遇而安的性格,这种性格造就了我的职业选择。我喜欢轻松、压力少的生活和工作,而教师恰好就是我的选择,我们在一面教书育人的同时,还能让自己不断的学习,在知识中不断的提升自己。而且这份工作还能有自己的很多时间,可以做很多我想做的事情。
胜任能力:
1、我与别人共事的方法很有效,并且感觉友好和睦。
2、我会虚心接受别人的意见,处处培养和帮助别人。
3、我有非常强的责任意识,不用担心我的诺言不会实现。
4、我果断坚决而且成熟可靠,给人留下工作认真勤奋、富有效率的美好形象。
5、有时遇到冲突时,常常为了保护和睦的人际关系而采取妥协或是回避的方式,而非积极正面的处理。
6、通常很难变通,习惯按照经验做决定,以至于造成决定的草率。同时过分依赖经验,有时比较武断。
自我分析小结:作为一名新时代的大学生,我深刻的认识到我还有很多的不足,而实践是检验真理的唯一标准。在今后的学习和生活中,我会严格要求自己,在实践中提升自己的能力,让自己尝试着与未来有多一份的接触。更加适应社会这个大家庭。
二、职业分析
家庭环境分析:我是一个来自农村的女孩,父母是地道的农民,他们一直要求我严于律己,踏实认真的做事,做人。他们希望我能摆脱黄土地,有一份稳定的工作,而在他们眼中教师安定、稳定而又让人尊敬。我接受了他们的意见,选择了安定的教师这一职业。
学习环境分析:我的大学,是一个专业的师范学校,这里流溢着浓厚的书香气息,而我也选择的是师范专业,在这里我学到了许多专业的知识,经历了许多有意义的事情。我也积极参加学校的活动,锻炼我的各方面能力,有时间的话又会出去校外参加一些实践活动,丰富我各方面的见识和经历。
社会环境分析:就现在的发展形势而言,教师几乎成了一种热门行业,很多人都会选择这一职业,所以整个就业形势不容乐观。而国家又积极培养新一代的教育人才,在科教兴国的国策下,新生教师更是多之又多。而我们在这个竞争中,怎样才能不至于被淘汰呢?一方面,得靠机遇。当然,更重要的还是要有过硬的本领,机会也仅仅只是留给有准备的人。所以我们要做的还是要提升自己。
三、职业定位
内部环境分析:我认为我能很好的与他人沟通,并建立和睦、融洽的关系,而且有很强的责任感,有韧性,在困境中也不会轻言放弃。适合从事于教育事业和服务事业。
优势因素:
1、善于记住并运用各种事实来处理细节问题,看问题的角度很实在。
2、忠于自己所在组织,用行动维护集体的观念和原则。
3、有韧性,在困境中不轻言放弃。
4、我会很自然的表达自己的观点,并使他人接受。
劣势因素:
5、主动性比较弱,通常都只是被动的做事情。
6、缺少支持时,做事的动力会减弱。
7、倾向于关注具体细节和眼前需要,而对事物的整体情况和长远利益重视不够。
8、一个人过长的时间工作时会变得焦虑不安,需要参加社交活动。
外部环境分析:国家重视教育事业的发展,制定了很多政策支持。而且教育是许多女生的都比较倾向的行业,不仅工作轻松,休息时间多,还有一些国家福利和政策保障。所以这个职业竞争性比较大。
机会因素:机会往往是给有准备的人的,我们在等待机会的同时,还要不断的充实自己,让自己的能力得到提高,这才是最重要的。
威胁因素:近年来,各个领域的就业形势都不容分乐观,教育界更是供过于求,而我们的就业也会更加严峻。而且国家的一些就业政策也不是特别完善,尽管不断鼓励大学生自主创业,但找不到工作的人还是满街都是。
职业发展策略:
1、以积极的心态应对各种挑战,不断充实自己。
2、提高自己的各种职业素质,为以后打下基础。
3、关注各种时事,善于抓住机遇。
4、学好基础知识,注重培养自己的内涵,利用图书管和互联网多阅读各种书籍。
5、积极参加这种社会实践,锻炼社会实践能力。
四、计划实施方案
大学短期计划
细节部分:在大一一年中我学到了一些基础知识,也基本找到了自己的学习方法。现在,我还在积极的为下个月的四级做准备。在接下来的大二这段时间里,我会努力拿到普通话过级证书以及计算机二级证书,还要多多的培养自己各方面的能力,提高专业知识和内在的修养。大三,我会不断总结大一、大二的经验得失,并认真做好实习工作完成第二学位的论文以及顺利毕业,加深专业课程学习,提高求职技能,参加与专业有关的暑期工作,多与同学交流求职工作心得体会。大四,修满所需学分,认真完成毕业论文争取拿到优秀成绩,顺利毕业。提前做好踏入社会的准备,关注各种就业消息,了解招聘和人才市场的需求,并不断的完善自己,让自己能适应社会。
五、评估调整
评估内容:现实与理想之间往往有很大的差距,面对这样一个事实,我们还得学会灵活与变通,在遇到不能完成的事情时,我们还可以适当调整自己的目标。在社会这个大家庭里,需要的是全面型人才,并且要有与其工作相适应的能力。我们要做的就是尽量丰富自己,让自己与其相适应。为自己确定一个目标。我要做什么,我又能够做什么。在有了目标的前提下,才会有前进的方向。
六、结束语
这份规划书,让我在今后的学习生活中有了自己的目标,这并不是一纸空文,我会以他作为我的方向和准则,激励我不断进步。天下没有免费的午餐,一个人,要想有所作为,必须拿出勇气,付出努力,拼搏、奋斗。成功,不相信眼泪;成功,不相信颓废;成功,不相信幻影。我会以我的行动来换取我人生的成功。不管未来的结果如何,我年轻的心都会叫我勇往直前。
大学生职业生涯规划书范文师范
事例:马拉松全程42.195公里。曾在比赛中两次夺冠的运动员谈起自己的成功时是这样说的,赛前先走一遍,每隔一段距离就找一个标志,作为分目标,每次都朝着分目标努力,所以速度和时间以及耐力都把持得很好。我想,那些分目标是给他希望与动力了,只有拿捏有度才能取得成功。
生命里有四分之一的时间用来上学,从小到大,脑子里唯一的想法就是读书。而今,到了大学,一个真理渐渐浮出水面,读书旅程的重点站是工作,我的未来是走阳关道还是过独木桥?
我们就业不是到了毕业前才开始准备应该在读大学的第一天就有思想基础。人无远虑必有近忧,我们必须提早有生涯概念,而且面对社会日益激烈的就业竞争以及越加沉重的压力,我们更应该未雨绸缪,知道自己的优势与劣势,自己适合做什么,不适合做什么,社会允许我做什么
提前作好职业的规划,为自己的大半生职业生涯画好理想的蓝图。只有反复推敲这些理念,自身潜力与将来职业发展才能同频共振。
职场江湖,险象环生。舞动青春,规划由我。
因此,我试着为自己起草了一份比较科学的职业规划报告书,具体内容如下:
自我剖析
古希腊神庙上写着:人啊,认识你自己。哲人说:知人者智,自知者明。毛泽东说:人贵有自知之明。
于我而言,活了快二十四个年头。这么长的时间,应该足够我认识自己了。事实上,我并不充分了解我自己,有时候甚至被自己搞糊涂,但很清楚的是,我会跟着感觉走,做自己想做的,这样我才快乐。我不相信梦幻,于是总以现实为基;我不寄希望于他人,所以很崇拜自己;我相信机遇但更相信实力,故不希望自己的未来是没有尽头的打拼。
360度评估:
父母亲眼里的我:乖巧、懂事、孝敬父母、有时比较任性,小孩子脾气,比较懒,还不够成熟。对事情有主见,多数情况下服从他们的意见,但有少数时候,会意气用事。
老师眼里的我:抽象思维能力强,求知欲强,肯动脑,勤思考,敢冒险。
好友眼里的我:沟通能力强,有主见有创意,对朋友热情大方,乐于助人。
同学眼里的我:关心同学,乐意帮助他人,办事能力强,有一定的威信,起到带头作用。
兼职同事眼里的我:工作负责,细心,有才能。乐于助人,与我合作很愉快。
自我分析小结:
总的来说 ,我是个热情,开朗大方,有一定能力的青年,工作时认真负责,但也正确认识到自身的缺点,自制力比较差,易冲动 ,还有在忍耐力方面比较弱一点。我有计划、有条理,喜欢遵照固有的模式处理问题,乐于探求独特的方式以获得有意义的成长和发展。我通过认同和赞扬与别人进行沟通,具有较强的说服力。
我喜欢独处,特别是独立思考。我有敏锐的洞察力,相信灵感,努力寻求生活的意义。我有坚定的原则,就算被别人怀疑,也相信自己的想法和决定,依靠坚韧不拔取得成功。
我的性格十分复杂。我开朗乐观、但又不善于表达自己、我忠诚、有责任心,喜欢解决问题,享受生活。做事会三思而后行,通常在认真思考之后行动,很少为自己的决定后悔。善于协调,事情多了能合理安排,但在同一时间内只能专注一件事情。
他人能随时体会到我的善良和体贴,但不太了解我,因为我总是做的含蓄和复杂。事实上我是非常重感情,忠于自我价值观,有强烈的愿望为大家做贡献,有时候我也很紧张和敏感,但表现的深藏不露;我倾向于拥有小范围的而深长久远的友谊。
职业分析
1 外部环境分析
①家庭环境分析:
爸爸妈妈是农民出身,后来妈妈转做副业,爸爸做司机,周边亲人有医生,警察,工人,自由职业者等,可以说文化程度都不是很高,培养我这个可以说唯一的大学本科生,择业选择很广。
②学校环境分析:
我就读的华南师范大学本身属于一所很好的重点大学,但由于社会竞争日益激烈,毕业证书对于我将来找工作可以说没有多大的意义,而我选择学习数学。理科,我想以后的工作选择面能广点。
③社会环境分析:
当今社会,竞争日益激烈,找工作已经成为许多的老大难问题,这也将是我们一年后毕业所要面临的,而且形势一年比一年严峻。
④目标地域分析:
我来自广东东莞,一个经济比较发达的地区,我想我将来很大可能会回到东莞那开始我的职业生涯,这个地方机会多,但竞争也相当激烈。
2 目标职业分析
① 目标职业名称
中学数学教师
② 岗位说明
教师自古以来就是倍受人们关注的职业,因为它关系到一个国家,一个民族的发展,文明的传承。一个成功的教师,应该是在教育教学实践中取得突出的教书育人成绩,在教育理论和实践方面具有创新性的学术贡献,具有崇高的人格魅力并赢得学生与社会的真心爱戴。
③ 任职资格
(一)、乐于奉献
奉献,是教师品德的灵魂。陶行知先生捧着一颗心来,不带半根草去的奉献精神永远是我们的楷模。教师是育人的职业,是良心活,只有把自己的心捧出来,不带一丝一毫的利欲之心,才能全心全意地投入到教育中去,爱学校、爱同事、爱学生、爱家长。
(二)、乐于反思
一日三省吾身。学会反思是我们进步的一条重要途径,也是一条必经之路。不管在工作上还是生活上,我们都需要经常反思,善于反思。只有这样,思路才会更清晰,经验才能更丰富,我们才会不断进步!
(三)、乐于学习
教育事业是一项灌溉的事业,要给学生一杯水,教师须是一条流动的溪。所以我们每一位教师都要树立终生学习的理念,只有丰富的知识积累和广阔的智力背景,才能在工作中一直保持着创造的激情和活力,也才能在教育教学中灵感泉涌。
④就业前景和发展
现在教师需求量基本趋向饱和,但随着国家教育改革,只有真正适应我国教育发展,有较扎实的教学和管理理论基础,精通教学,才具有竞争力。我相信,只要我刻苦钻研,努力奋斗,做到分厂精通,那前途绝对是光明的,毫无疑问!
3 S W O T 分析
S 我的优势(strength)
个人办事能力比较强,沟通能力强,有组织领导能力,适合这类工作。
W 我的弱势(weakness)及其弥补
性格所致,自我约束能力不够,受挫能力也不是很强,但经过自己慢慢长大已经改变很多,会学会坚持。
O 我的机会(opportunity)及其利用
我很清楚主动的重要性,因此,我会为自己争取许多机会,并且,我往往能表现出众,这些都能给我带来机会,但最重要的是,我要如何抓住这些,好好的利用和坚持。
T 我面临的威胁(threat)及其排除
我们这一年的毕业人数比较上一年的要多,这大大地增加了我们的就业压力,还有我的学习成绩并不出众,这更加降低了我的竞争力,因此,只有提高自身能力才能尽可能的排除这一威胁。
4 职业分析小结
未来的职业前景是一片大好,因为我有很好的环境优势,和自身优势,但是现在最主要的就是提高自身的师范技能,为将来能更加胜任这个职业做好准备。
职业定位
1 确定职业目标和路径
﹡职业短期目标 (毕业后10年之内):做一名数学教师,争取调换职位(如教务管理方面),一边熟悉政教、后勤等部门的运作;一边自学教育硕士主干课程。
﹡职业后期目标(毕业10年之后):熟悉学校的全面管理工作,从事管理工作,积攒足够的资金,争取开创自己的事业。初步构想:大型连锁学习培训机构或者开一家幼儿园。
2 制定行动计划
近期目标(毕业之前):努力扎实自己的专业知识,努力考到各种职业所需要的证书。
中期目标(毕业之后):找到工作单位,发挥自己的能力,并且在工作的时候继续深造学习,获去更高的能力证书。
长期目标(工作以后):自主地工作和生活着,换言之,工作并快乐着,享受工作。
职业生涯调整
职业规划肯定要有,但是我觉得职业规划不可能现在就定下来,周围的环境随时在变,而且自己随着不断的成熟和接触不同的东西,也会变。我以前想当医生,后来想当教师,现在想创业,所以我觉得这个很难就定下来,更何况是在校大学生,没有任何社会阅历,谈这个就似乎有点纸上谈兵。但是,虽然可能没有成型的职业规划,但是我觉得每个阶段的前进方向和短期目标要有,比如这段时间我要练好师范技能,英语水平,普通话水平,我要朝着这些方向努力,没有努力的方向和短期的目标,那很容易虚度光阴。
职业生涯规划是一个动态的过程,必须根据实施结果的情况以及因应变化进行及时的评估与修正。
1 如果一直没有找不到对口的工作,我会选择一边找个工作先做,或者做些小生意,但不会放弃寻找机会,我会坚持,相信金子总会发光的。
2当然我也会学习更广的知识和技能,能为自己将来做好充分的准备。
师范院校大学生职业生涯规划书
学为人师,行为世范。
学为人师,行为世范是对师范二字的阐释。那么,对于师范生的我们该如何做好职业能力发展的规划?我想其根本也就在于学为人师,行为世范。
一、 学为人师
如何做到学为人师?其重点就在于学。那么如何学才能做到为人师呢?
大学是一个学习知识的圣地,对于师范生更是如此。走过高考,我们远离了中学时代;进入大学,四年后,我们又重回中学。不同的是我们由学知识转变为传授知识,由学生转变为教师,站在那三尺讲台之上,我们如何以对?这些就是我们大学四年所要学的。
具体说来,主要包括教学技能的培养提高及以后所教学科知识的学习。华东师范大学课程与教学研究所副所长崔允说:要求每一个师范生不仅要系统掌握所教学科的基础理论和知识结构,而且要能够熟练应用各种教育教学方法,这样才能更好地向一个优秀的人民教师发展。他指出,我国现有教师教育课程设置存在的两个问题:一是师范生专业过于强调学科课程,教育专业课程在学科机构中比重偏低;二是作为培养教师职业能力的教育学、心理学、学科教法老三门,充斥着基本概念、原理等抽象词语。由此带来的结果不难看到,一方面造成了教师教育能力低下;另一方面,教育类课程成了学理研究,从而影响了师范生的学习兴趣和热情。对于这些问题,我们在希望学校、教育部改变师范生教育教学科目分配的同时,更要在学习中努力提升自我的教学能力。
一方面,关于教学技能,主要包括课堂教学技能和课外教学技能。对于课堂教学技能,我们师范生应重点培养发展自身的导入技能、语言技能、讲解技能、提问技能、演示技能、板书技能、变化技能、强化技能、课堂控制技能、结束技能。因为教师在教学过程中,首先就要进行知识的导入、知识的讲解、课堂的互动、知识的板书、知识的灵活应变、课堂时间和知识的合理分配以及课程的结束等。那么,以何种方式导入所要学的知识,如何讲解知识才能使学生更好地理解学习,课堂互动中提什么问题能够促进学生对知识的掌握,如何灵活应对教学中学生提出的问题,如何控制好课堂时间和知识的分配,怎样板书才能有利于学生理解知识以及如何结束这一堂课?这些都是我们必须掌握的基本教师课堂技能。并且,我们也要掌握好组织各种课外教学和活动的能力,因为课外活动也是学生学习生活的一部分,在大学里,我们有很多这样培养自己组织活动能力的机会。
要想成为一名优秀的21世纪人民教师,我们在提升自我教师技能的时候,要为自己定位,我们是学生学习的组织者、合作者、开发者、引导者,而不是传统意义上纯粹的知识传授者。在21世纪的今天,要创新就要重视培养我们下一代的自我学习能力以及创新性学习能力。基于此,相应的教学方式也应由讲授式和灌输式向启发式、案例式、探究式转变。这样,才能提升学生的创新意识和探索发现的积极性。
因此,在大学四年的学习中,我们师范生应注重一下几个方面技能的培养:一、三字一话,即粉笔字、钢笔字、毛笔字和普通话。这些是一个教师最基本的职业技能。师范生可以自发组织相关技能的培训及测试; 二、教师形象、衣装的设计; 三、课外活动的组织和策划,因为中学里,各种比赛、晚会等是必不可少的。另一方面,我们应该注重专业知识的学习。只有学好了所教学科的知识及其系统结构,才能在以后的教学生涯中灵活自如地引领学生学习,才能轻松地解决学生所提的各种相关的疑问。也许,对于知识量,我们完全足以来教导中小学生,但我们现在学习的是其思想以及理论,缺少了这些,我们也就缺乏相应学科的素养,而大学正是我们培养自己专业学科素养的时候,我们怎能不全力以赴?
而且,为提升自我知识面,使我们在以后的教学过程中,在所学专业领域进行学习、探索,我们也应该注重专业课知识的学习。
此外,在这个科技发达的时代,多媒体化教育也将是未来教育的一个重要组成部分。因此,在培养教学技能的同时,我们应努力多媒体技术,提升自己在这方面的技术水平,为以后的多媒体教学打基础。
二、 行为世范
如何行为世范?
古人曾说:修犹切磋琢磨,养犹涵育熏陶。任何一个人实际上都在有意识或无意识地进行着自我修养。人民教师所从事的事业是塑造我们社会主义下一代新人的崇高事业,是人类灵魂的工程师,因此其思想修养也就显得更为重要。
苏联教育家马卡连柯曾经指出:首先是教师品格的陶冶,行为的教育,然后是专门知识和技能的训练,不经过这样的步骤,任何一个教师也不能够成为很好的教师。在德才中,德是解决为谁服务的方向问题,才是解决为谁服务的本领问题,德调节着才的运用,起着灵魂和统率的作用。一个老师的言行举止严重影响着学生的成长以及发展,一举一动也在不经意间无形地影响着学生。德育的重要性由此可见一斑!
近年来,学校也很注重德育工作建设,相应地采用了很多途径。如定期开展时事政治课;开展社会实践活动;举行各种有教育意义的团组织活动;进行团干培训以及党校培训等,学校通过这些途径来增强学生的道德水平。虽然如此,但关键还在于我们自己,只有我们积极用心参与,才能真正在学习、活动中提升自我修养!
具体说来,我们应做到以下几点:第一、要有一个渴求进步的愿望,要努力塑造一个美好的心灵。这就要求我们师范生在学习专业课知识的同时,要自觉地认真学习马克思主义的基本理论,做到热爱祖国、热爱教育事业、更要热爱我们将来的教育对象学生;第二、要有坚强的毅力,我们所说的思想修养并不是关在屋子里闭门思过,要在平时的学习实践活动中去锤炼,这样年长日久,我们的思想境界才能更上一层楼;第三、要学会谦虚谨慎,公正公平,只有总感觉自己是不足的,才能永远前进,只有公正公平,才能使人信服,有句话说:骄傲来自浅薄,狂妄处于无知。这是很有道理的,只有养成取人之长,补己之短,胸怀坦荡,公正公平的素养,将来才能做一个称得上是合格的人民教师;第四、要增强自身的责任感和创新意识,没有高度的责任感和创新意识,我们就很可能落伍,站得高,才能看得远。我们的思想境界越高,观察问题就会更深、更远,这样才能应对将来这个多变的教育环境。这些品质不是一朝一夕就可以炼成的,而是经过长期的培养形成的。因此,我们就要从现在开始克服自身的不良习惯,努力培养师德,让自己的言行举止真正成为世范。
此外,我们应树立好献身教育的恒心!在我国社会主义建设初级阶段,教育事业是整个社会主义事业的一个重要组成部分。目前,我国受教育的人数已超过4亿,教育质量的高低也就直接关系着我国社会主义事业建设的成败。因此,忠于教育事业,献身教育事业已刻不容缓。而且,忠于教育事业也已成为一个教师的最基本的道德准则。只有真正献身教育事业、忠于职守的教师,才能称得上是一名真正的人民教师!因此,从现在开始,我们就要树立好献身教育事业的恒心!
因此,对于师范生的我们,应按照学为人师,行为世范的核心标准来发展、提升自身的能力素质。而这些职业能力及素质是在我们成为一名师范生的时候就应该着手开始培养的和发展的。在大一大二阶段,我们应更注重三字一话、活动组织能力的培养和专业知识的学习;大三大四阶段,我们应注重讲解、沟通及教师形象能力的培养;而对于教师思想道德水平的提高,是应贯穿在我们大学学习乃至整个人生之中。
这样的四年,我相信,将会练就出一批批优秀的人民教师,将会为教育事业注入新的活力和希望!
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