优秀中学骨干教师职业发展规划

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前言：梦想和目标是人生奋斗的指明路灯，没有梦想的人生犹如一艘没有航向的帆船。 梦想和目标是人生奋斗的指明路灯，没有梦想的人生犹如一艘没有航向的帆船。成功 的人生无不是在不停地为自己的梦想制定目标和实现目标而成就的。作为一名大学生。 的人生无不是在不停地为自己的梦想制定目标和实现目标而成就的。作为一名即将踏入教师这一行业的大二学 若是带着一脸茫然， 踏入这个拥挤的社会怎能满足社会的需要， 是自己占有一席之地? 生， 若是带着一脸茫然， 踏入这个拥挤的社会怎能满足社会的需要， 是自己占有一席之地? 因此，我为自己拟定一份职业生涯规划，为自己的未来好好的设计一下，有了目标， 因此，我为自己拟定一份职业生涯规划，为自己的未来好好的设计一下，有了目标，才会 有动力。 有动力。

一. 规划思路规划

时间：20xx2024 方向：做一名优秀的中学骨干教师 总体目标：完成大学四年的学习，取得相关证书和比赛得奖成绩。考 取公费研究生，目标是北师大教育学，否则进入中学教书，在职进一 步深造，评得相关职称。

二. 自我分析

(一)我的性格

本人乐观向上，有着平和的心态，自我要求高，对于好的机会能够 去争取，迎难而上，喜欢挑战。对于工作或任务，常有自己独特的见 解， 有创新性的思维， 不喜欢照本宣科。 私底下喜欢独处， 安安静静， 有些远离人群。对待工作特别负责，即使能力有限，也不 愿半途而废，有些固执。原则性强，能拒绝大多数诱惑，但常被懒惰 打败。由于从小看过听过太多的不幸，便觉得一切苦头都没什么大不 了的， 特能吃苦耐劳， 对生活充满热爱! 本人是个严重的亲情至上者，努力学习和工作的原动力都来源于 家人。

(二)我的兴趣爱好

本人有很好的艺术细胞，无论基础钢琴、唱歌，瑜伽，健美操，爵士等舞蹈等， 都能在短时间内学成并取得很好的成绩。对于运动的喜爱是间或性 的，会在某段时间疯狂爱上某项运动，尤其是乒乓球，但仅仅作为业余爱好。相信身 体是革命的本钱，锻炼好身体才能好好学习，好好工作。空余时间喜欢唱歌，看书，看动漫，远离都市旅游以便放慢生活的 步调，释放压力。

(三)我的能力优势

我的能力优势1. 能够客观的分析和处理问题，而不是感情用事 7. 有很强的抗压能力，不轻言放弃，积极进取 2. 有较强解能力，善于观察， 与人交流沟通 3. 做事认真、耐心、负责任 4. 具有探险精神和创造意识，常能创造性解决问题 5. 有克服困难的勇气，独立自主能力6. 有较强的发展、提升意识 7. 积极热情，富有推动力 8.能居安思危，具有竞争优势和危机意识。

(四)我的能力劣势

1.做事过于急躁， 考虑事情不够全面周到， 有些细节问题没注意到

2. 有时会由于近期目标而忽略长期需要，难以看到长远的影响

3. 有时会有些叛逆的幼稚举动，挑战传统的方针政策

4. 缺乏个人主见，会因为别人的言语改变目标，三分钟热度

5. 缺乏工作经验和社会经验

6.缺乏舞台表现力，不善于调动气氛

7.骨子里比较传统，创新意识不够

(五)我的受教育水平

本人小时在农村接受教育，后进入重点中学，改变了接触的人群和 事物。现读于毛主席母校(湖南第一师范学院)，学习 专业知识和师范技能等，并积极参与很多的社会实践活动。 基于对于个人兴趣和优势等的分析，我选择从事教师工作，以下是 对教师职业的分析。

三. 职业分析行业分析

(一)行业分析

教育事业在国家发展中起至关重要的作用， 它的发展状态是积极向 上的，可以说是属于永远的朝阳产业，我的语言分析理选择教育业作为自己的 终身职业，也是考虑到了它的社会地位和发展前景的。

(二) 职业分析

教师这个职业工作环境单纯，对教师本身的专业技能要求较高，社 会地位和待遇都相对较好。工作地点是学校，具有浓厚的文化氛围和 学术气息，易于形成良好的心态，而教师和学生的素质普遍较高，可 以自己的修养得到进一步的提升。唯一存在的问题是，当前大部分高 校的教师人数已经饱和，可提供的工作岗位较少，这就要求应聘者必 须具备更为突出的条件。

地域分析

(三)地域分析

选择留在广东，争取在广州、深圳、珠海等珠三角地区，否则回汕 头教书。首先是因为它是我的家乡，工作离父母比较近，便于照应。 其次是广东经济文化各方面发展都是比较突出的，生活水平比较高。 第三个原因是我有相当一部分同学都在广东工作或学习， 有利于今后 相互帮助。

四. 个人 SWOT 分析

(一)家庭环境分析

我出生在农村，父母是普通农民，家庭的经济条件只能勉强维持生 计，不存在为我安排好工作的可能，所以毕业后必须自己找工作。我 的父母对于教育是十分重视的， 他们认为只有通过教育才可以获得好 的工作，父母希望我可以找份稳定的，待遇不错的工作，教师于他们而言实在是个不错的选择。 但是母亲只支持读到本科毕业，如果自 费读研是负担不起了。

(二)学校环境分析

我所就读的学校是广东省最好的师范院校，是国家级重点大学。学 校历史悠久，有良好的师资力量和名气。学校在硬、软件设备上都为 我们创造了优厚的条件， 在实践经验方面也提供了不少的见习和实习 的机会。但是只有本科毕业竞争力实在不强，计划争取读研。

(三)社会环境分析

当前就业形势严峻，大学毕业生普遍出现找工作难的问题。应对这 一问题，我们所能做的就是提高自身综合能力，加强专业技能修养， 同时具备良好的社会适应能力。 我们不仅要和同等学历的其他高校毕 业生比， 而且还要和研究生学历的人比。 所以， 唯有加强自身竞争力， 才可在这社会中占有一席之地。 综合以上分析，得出本人职业定位的 SWOT 分析如下：

优势因素(S) 有一定的社会认可证书 有较强的发展、提升意识，积极 进取 有较强的语言分析理解能力，善 于观察， 与人交流沟通 做事认真、耐心、负责任 。

弱势因素 (W) 做事过于急躁，考虑事情不 够全面周到，有些细节问题 没注意到 有时会由于近期目标而忽 略长期需要，难以看到长远 的影响 有时会有些叛逆的幼稚举，有克服困难的勇气，独立自主 团队意识不够 能够客观的分析和处理问题，而不是感情用事 有很强的抗压能力，不轻言放弃，缺乏工作经验和社会经验 。

机会因素 (O) 广东省工作岗位相对多些，经济发 展好。 由于生活水平的提高，人们对于孩子的教育也十分重视。

威胁因素(T) 社会环境不断变化 竞争激烈，就业形势日益严 峻 缺乏个人主见，会因为别人 的言语改变目标，三分钟热。 从往年本校的就业率来看，就业的 机会还是相当高的。

五.方案的实施

(一)短期计划 (大三，大四) 目标：

1.学好专业知识并回顾复习巩固大一大二的知识。

2.提高师范技能水平，争取获得相关奖项。

3.做好考研的相关准备，了解各大高校的考研信息

4.参与教学实践，在见习和实习中给该中学留下深刻印象

5.了解珠三角各大中学招聘标准，培养一门突出的能力，做好 考研和就业两手准备

6.考取相关证书，英语过六级以上 7.发表一到两篇论文，高质量地完成毕业论文 具体实施：

(二)具体实施：

1. 认真上课听课，或者到图书馆查阅资料。每周日花两个小时回顾大一、大二 的专业知识，打好基础。

2. 每个周五晚关注时事热点，各地中学招聘信息，各大高校考研信息等。

3. 积极参加各种师范技能讲座与比赛，不断磨练自己。学会熟悉运 用 ppt、flash、几何画板等工具。

4. 每个星期利用 10 点半后睡前时间读一本书， 并记录学习感悟。

5. 每天早上七点前起床，早读，培养对英语的兴趣，积累单词。

6. 坚持体育锻炼，身体是革命的本钱。

7. 研究中学教材和中学数学课程教学标准，并多向在职教师请教， 培养自己的教学能力。 8. 练习粉笔字，钢笔字，普通话，计算机运用等教师基本功。

考研方面的准备:

① 搜集考研资料，确定考研目标，听考研形势的讲座。 准备20xx 年1月阶段实习。

② 选择专业，全面了解所报专业的信息;准备复 20xx年 2 月 听最新的考研免费讲座，购买考研真题，评估自 -3 月 己实力，参加春季辅导班，制定学习计划。

③可以参加寒假基础班系统学习数学、英语等科目。

第一轮复习：

重点科目是英语和数学，当然政治 20xx 年 4 月 科目中的哲学和政治经济学也可提前复习。 不要 复习 阶段 20xx年 6 月 全面关注考研公共课预习课后巩固。遇到难题及时问老师的考试大纲，购买最新大 -7 月 纲，准备暑期复习。 -5 月 急于做模拟试题，着重于基础的复习。 20xx 年 7 月 第二轮复习：开始重点复习政治、巩固英语和数 -8 月 学， 可以参加暑期班， 做到三门公共课同步提高。

① 关注各招生单位的招生简章和专业计划， 购买 专业课辅导书，联系导师。 不断完善自己复习总 20xx年 9 月

② 强化公共课的复习效果。

③ 关注 20xx 年考研招生简章。

提高阶段

① 对前两个阶段的复习进行总结、梳理、查缺补 漏。 20xx 年 10 月

② 确定十一长假复习计划，开始专业课系统复 习。

③ 研究生开始网上报名，谨慎填报志愿，牢记自 己的报名信息。 20xx 年 11 研究生考试报名工作确认工作开始， 考生到指定 月 10-14 日 的地点进行现场确认，缴费并照相。 20xx年 11 第三轮复习：进行全面冲刺复习，购买辅导冲刺 月下旬-12 的内部资料。参加考研政治、英语、数学冲刺班 冲刺 阶段 20xx 年 1 月 进行模拟实战训练， 可报点题班， 最后梳理考点。 上旬 考试 阶段 20xx 年 1 月 调整心态，准备考试。熟悉考试环境。 下旬 月 进行查缺补漏。

(三) 中长期计划(工作五年计划)

①.适应阶段

参加工作 1 年(试用期)，这阶段拜师学习，实现有师范生向教师角 色转变。在此过程，逐渐熟悉备课，上课，辅导，批改作业，考试测 验等教学常规工作; 通过课堂教学， 不断把教学知识转化为教学能力， 在三尺讲台上立住脚。

②.练就教学基本工阶段

第 2 到第 3 年，除了有过硬的常规基本功外，如粉笔字、钢笔字、普 通话、计算机、备课、上课等，还要注意掌握处理重难点等课堂教学 基本功，并且具备分析和了解学生，管理学生的基本能力，能胜任班 主任的工作。

③.形成经验和技能阶段

到了第五年，开始认同教师的职业价值，逐步建立现代教育观念，形 成自己的一套教学设计，教法和学法指导等教学方式，从而建构自身 教学体系，成为优秀的一线骨干教师。

六.结束语规划

仅仅是规划， 如果不能真正落实也只是纸上谈兵， 空中楼阁。 因此，从现在做起，从细节做起，一步一步走好自己的人生之路，才 是最重要的。始终相信一句话机会只留给有准备的人!

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中学教师职业发展规划

作为一名中学教育工作者，要适应改革、发展的需要，唯有不断发展自己才能胜任中学教育。下面提供中学教师职业发展规划，欢迎阅览!

中学教师职业发展规划(1)

新课程的改革给新世纪的教师提出了更高的要求，说到底就是人的改革，作为一名中学教育工作者，要适应改革、发展的需要，唯有不断发展自己才能胜任中学教育。

一、 模仿阶段学名师，自我成长。

他山之石，可以攻玉。名师的教学方法与方式有许多值得我们学习的地方，在这一阶段我将通过上网、书籍、录像等形式向名师学习，学习他们先进的教学经验。抓好每节课的教学重点、难点，找出教学难点的突破口。多向经验丰富的老教师学习，有不懂的问题多请教，探讨。每节课力求上得生动、有趣，重、难点突出。保证课堂四十五分钟的教学效果。学习过程中，我将认真体会教育家的教育思想，结合自己的教学实践进行实验教学，用科学的理论武装自己，用理论指导实际工作。

二、 成长阶段努力学习，不断提高。

特级教师于漪老师曾深有体会：教师每天都在吐出知识，如果不及时吃进新知是不行的。当今知识爆炸的时代，需要教师争分夺秒地学习。

1、认真学习微机课件制作，练习能根据授课内容快速作出高质量的课件。为课堂教学服务。

2、按照新课标和新教材的理念，积极进行课堂教学模式的改革、探索，优化课堂教学过程，探索适应新教材要求的教学方法，处理好课程改革和执行教学常规的关系，提高教学质量。重视对学生能力的培养，不断提高学生的综合素质。注重语文教学中渗透的思想教育，做到既教学又育人。使班级中每个孩子沐浴在课改的阳光雨露中，自信且成功地成长。

3、对每节课进行认真反思，写下教学后记，不断总结教训，积累经验，写出高质量的教学论文，争取多发表文章。勤于实践，不断自我反思。

4、平时教学在备课上下工夫，对自己的研究课题新课程倡导的评价理念进行研究总结，搜集材料，写出论文。通过同上一节课等活动，研究自己的教学模式。

三、成熟阶段逐步形成自己的教学风格。

对所教学科进行深入研究，灵活驾驭课堂。在课堂的整个教学过程中，能够将学生摆在主体地位，做课堂学习的主人。能够及时关注学生课堂上是否以饱满的热情、浓厚的兴趣参与学习，是否真正做到自主学习、自主读书、自主合作、自主探索，从每一节课中体验到学习成功的乐趣。关键是：逐步形成自己的教学风格。

我将循序渐进，塌实勤奋，不断提高自身素质，担当起新世纪里教师新的角色--渊博的知识和健康的品质，做学生的导师和促进者，将自己锤炼成一名优秀的教育工作者。

中学教师职业发展规划(2)

在师范毕业后忙忙碌碌甚或庸庸碌碌的日子里，20xx是最让我感到充实的一年。在这一年里我跟随教育在线的网师学习了部分课程，阅读了《名作细读》、《汉字魔方》、《古老的回声》、《苏东坡传》等书籍，一路走来，感觉腰杆似乎都硬朗了许多。时间进入20xx，由于精力不济，身体情况欠佳，我不得不放慢了学习的脚步，几乎进入休眠状态。就在这时语文教研团队竟又给我一个崭新的发展平台，于我无疑是恰到好处的敦促，心中既有莫名的惊喜，又惶惶然存着种种担心，毕竟三年的路程不短，看来我必须再次抖擞精神日夜兼程了。

首先，认真做好教室里的事。

一个教师的阵地在教室里，将自己所学应用于教育教学实践中是最重要的。在今后的三年里我将着力打造和谐高效充满魅力的语文课堂。最近一段时间我曾经将课堂教学定位于实，或多或少放弃了对趣的要求。其实真正高效的语文课堂一定应该是能够吸引学生的课堂，一定是能用知识的魅力、文本的魅力吸引学生的课堂，只有这样才能够形成语文学习的良性循环，将被动的接受真正地变成自主地探究。因此打造高效自主彰显生命活力的语文课堂将是我的目标。

其次，坚持有效阅读。

坚持经典文本的阅读，譬如《论语》、《道德经》、《文心雕龙》、《诗经》、《楚辞》，争取读懂、读透。坚持教育专著的阅读，譬如《给教师的一百条建议》、《教育的目的》、《教育人类学》，虽然这些对很多人来讲已经是熟知的教材，但于我仍是陌生的领域。坚持纯文学作品哲学类文章的阅读，纯文学作品的阅读有易于自己语言的修炼，最近一段时间感性阅读成为我阅读生活的一个死角，应及时弥补。哲学听来深奥，学来艰涩，但真正走进去再走出来就会发现，虽然在真正哲人看来自己仍是门外汉，但自我感觉看问题的视角已经发生了许多变化，所以一定要坚持。另外，为了避免脱离时代，也应适当阅读时文及新闻。虽然自己一向不喜欢新闻，不关心政治，但一位优秀的语文教师必须有最开阔的视野，他的思想与言论当然应该与时代同步。

第三，坚持反思与研究

在日常教学过程中不断发现问题思考问题，认真反思，努力探索，形成理论与实践结合的教研习惯。每周至少写一篇关于课堂教学的随笔，每月至少上传一篇读书心得体会。每年至少撰写一篇教育教学论文，选择部分课文篇目独立解读，争取设计精品学案。积极参与网络教研，学习同行先进经验，提出自己的疑问疑难，争取在交流研讨中寻找灵感，提升自己。

一个教师的专业成长不是一天两天的事，我深知自己距离一名优秀语文教师的要求差的太远。所以，我将努力做到珍惜今天把握现在，持之以恒有效阅读，脚踏实地的躬身实践，满怀激情孜孜以求的研究探索，为美好的教育理想全力以赴!

教师职业发展规划书

凡事预则立, 不预则废。为进一步开掘自身潜能，主动、积极健康地发展，实现自己的人生价值。更好的做好一名人民教师，特制订我的职业发展规划书。

一、个人现状分析

了解自我是教师职业规划的首要步骤。认识自己很难，要清醒地认识自己，这是追求教师人格力量的前提。

(一)优势方面

1、敬业爱生：忠于教育事业，热爱教育事业;理解学生、信任学生、尊重学生，相信每个学生都能成才。

2、善于读书，包括理论知识和先进的教学理念。

3、比较容易接受新的东西，勇于探索、能吃苦、有上进心。

(二)不利因素

1、平时忙于准备活动材料再加上班级较多在一定程度上造成了对学生和教材深入研究的时间不够宽裕。

2、在授课的过程中，对教材外延度的把握不够。在课堂教学上还是会或多或少出现一些小差错，不能那么的得心应手。

3、工作中单凭自己的教学经验，借鉴他人和外地的先进经验不够。

4、对于科研还是停留于表面，没有能够深入的实施，自己还走在科研型教师的起点上。

二、职业发展目标：

(一)总体目标：

教书育人，为人师表，加强师德修养;立足岗位，终身学习，提升专业素质;学以致用，转变教育教学方式，利用35年的时间，成为研究型教师。

(二)具体目标：

一是教育观念：

学习先进教师的教育教学观念和先进的事迹，真诚对待自己所从事的职业，把教育教学真正作为事业，踏踏实实奉献教育，诚心诚意关爱每一个学生，用爱塔起教育的基石。用自己的学识魅力和人格魅力，赢得学生的信任，点燃学生的兴趣，促进学生的健康、快乐成长。

二是探索适合自己的课堂教学模式。用新的理念指导自己的课堂教学，让我课堂动起来，成为学生施展才华的主阵地。通过课堂教学实践，形成自己的教学风格，探索自己的课堂教学模式，大胆创新，总结经验，不断求索。通过自己的教学艺术，吸引学生的追求，让我的课堂成为没有一个不学习的孩子，没有一个无收获的孩子。

三是树立终身学习的态度，切实提高自身业务素质。发扬主动学习、善于学习、科学探索的进取精神，进一步学习科学学科专业理论知识，提升自我的专业水平和处理教育、教学实际问题的能力。工作中不断学习，学习专家的经验，读经典之作，充实自己的水平。教育教学过程中，不断反思，不断创新，不断总结，积累知识，自我发展。同时，多听老师的课，做到边听边想，学习别人的优点，克服自己的不足。还要与学生一块成长，是谓教学相长，这样才能成为学生的老师。在教学实践中不断自我充实与更新。

三是增强科研意识，为专业化发展提供强大的源动力。广泛收集阅读教科研信息。

时代在创新，要求教师也要创新。在以后的工作中，不仅要提高能力，积累经验，总结方法，还要培养自身的创新意识，真正实现创新教育，做一名优秀的新教师。

教师职业发展规划范文

在参加骨干教师研修的过程中，我听了教育局长关于教师专业化成长的专题讲座，并按照要求做一份教师个人职业发展规划，这给了我一次深刻剖析自己、认识自己、规划自己的机会。我也深刻认识到了做为一名教师做职业规划的必要性。

一、自我分析

我一直从事体育教学工作教了一年数学，在这八年里我也参加了不少省市的足球裁判工作，同时获得了国家一级足球裁判资格，使自己很多方面得到了锻炼。自我感觉对体育教学比较了解，已积累了一定的教学经验，可教学理论水平欠缺，虽然平时也阅读一些教育杂志，但还不能很好地利用理论知识来指导自己的教学实践。加之平时懒于动笔，不能及时地反思、总结、整理自己的教育教学心得，故在工作中即使绞尽脑汁也未能有大的突破。

在教育教学新理念的学习中，我还不够主动，虽然能按时参加学校组织的各种培训并写好笔记，但那仍只是一种驴推磨转的被动学习方式。也正因此，我的课改新理念好似懂了不少，但却依然是星星点点，不成体系。

这次市里的体育教师基本功大赛让我知道自己的能力还是有的而且成绩都在很多名校 的体育老师前面，只要认真去做咱还是可以成功的。

二、发展规划

置身于课改前沿阵地，我结合个人实际，经过全面的深入的思考，决定近三年在以下几个方面努力发展。

(一) 积极投身于教育改革中，力争做出点让自己满意的成绩来。

眼下，教育改革已经有一段时间了，我个人感觉对新课程的理解也有一些收获了，可是，在自己的教学中始终不能把新课改的理念完全灵活的加入进去，使其融合到我的教学过程中，我想：在今后一段使其里面，我要积极向有先进理念的教师学习，以及在这方面做的比较好的教师学习，听听他们的课，走进他们的课堂，看看他们是如何把新课改的理念融入课堂的，多与他们进行思想方面的探讨，提高自己对新课程的认识。力争能在近一段时间内，做出另人满意的成绩。改变观念，切实投身于新课程改革的浪潮中，真真正正提高教育教学质量。

(二) 坚持参加中小学继续教育学习。

新课程的实施，迫切要求广大教师加强学习、进修，尽快提高专业化水平。优秀的中小学教师既需要有扎实的学术根底，广阔的学术视野，不断更新知识、追逐学术前沿的意识，又需要把握教育的真谛，了解青少年发展的规律，掌握现代教育信息技术，具备热爱学生、关心学生、对学生认真负责的品质。要想与时俱进，与新课程共同成长，就得坚持参加中小学教师继续教育学习，以主人翁的心态投入到课程改革的浪潮中。

(三) 学习信息技术，动手制作较复杂的课件。

电脑现已被运用到各行各业中，电脑的运用大大提高了效率，推进了社会的发展。新世纪教育工作者应具备最先进的教育理念及驾驱课堂的能力，向40分钟要质量。因而，能够制作一些分散教材难点、突出重点的生动课件，无疑能够起到事半功倍的效果。因而，学习信息技术，制作较难的课件是我的又一个发展规划。

(四) 积极参加学校以及上级部门组织的教学研究活动，积极撰写论文。

作为一线教师，更应该时时锻炼自己，让自己尽快地成为高素质高水平的人师。积极参加学校以及上级部门组织的教学研究活动，积极的撰写论文，能在市区的教学比赛中展示自己的能力和优秀的教师领导交流学习是我的又一个规划。

(五) 做好读书笔记、写好教学反思，努力使自己业务水平再上新台阶。

知识在于积累，厚积而薄发是人民教师应具备的文化素养，做好读书笔记就能使知识不断积累，思想与时俱进。

反思是自我提高的阶梯，好好想想，看哪里做的不对。这样会使我们保持一种积极探究的心态，也会让自己深入观察研究自己的教学，对自己和他人的行为与观念会有更深层的认识。另外，反思是充分挖掘自己专业发展资源的主要方式，因而经常做好读书笔记、写教学反思可以使自己业务水平再上新台阶。

目前，学校领导为了提高教师的综合素质，为我们提供了许多学习和培训的机会。这也正是我学习、反思与提高的机会。

(六) 强身健体，提高自己的身体素质水平至少要保持现在的状态，只有健康的体魄才能更好的工作，作为体育教师更应该做到这一点。

规划出自口，落实靠行动。在落实规划的过程中，必须要有矢志不渝的目标和坚忍不拔的毅力，让自己教过的学生因为自己而觉得精彩和健康。

优秀数学教师职业发展规划

在教育改革不断深化、教育要求日益提高的课改洪流中，我感到自己的工作是如履薄冰，所谓不进则退的含义也让我时刻布满了紧迫感和危机感。面对新的要求，我对自己的骨干定位有以下几个方面：
一、学习，保持自己不断进步的步伐
（一）从书中学
1.读书方式
（1）自主学习，充分利用课余时间阅读指定必读的专著和教育理论和学科专业知识等方面的书籍。记读书笔记，让读书成为自己的自觉行动，学习成为自己的一种需要。
（2）坚持积极参加各种培训活动，注重在培训中锤炼自己。学习班级管课堂教学等先进理念。
（3）及时把自己认真听课、听讲座、学习先进的教育教学理论、经验，把自己的观点和看法用文字形式记录下来，写出反思和随笔。
（4）读书活动与课堂教学相结合。要用现代教育思想指导教育教学工作实践。
2.读书内容
（1）定期学习订购的各类教育教学杂志，如：《怎样上好一堂课》、《黑龙江教育教育》、等，并及时做好阅读摘记等。
（2）学校规定的《小学数学教法》也是必读书。
（二）从同事中学
1、多听课，勤思考。合作、互动才能促发展，本学期拟定听15-20节课，认真履行《师徒结对协议》。听课过程中要勤于思考，及时总结所得，从他人的直接经验中发现闪光点，即所谓他山之石可以攻玉。
2、多交流，善合作。
（三）跟学校名师学
每位名师都有她的独特之处，而王国英、姜丽杰老师的特别就是创造了孩子们喜欢的教学课堂。她们认为要让学生喜欢我，先要做一个充满爱心，富有人情味的教师，进而走进孩子的心灵，还有教师要有真本事。这些真本事分别是创设情景的艺术探索的艺术语言的艺术板书的艺术教学风格的艺术情感的艺术。这一切都是我努力、改进的方向。
二、实践，增加自己的教学智慧
1、勇于课堂教学实践，让自己的课堂教学保持鲜活做到每堂课都对全校教师开放，欢迎大家听家常课。课堂教学实践中要不断更新自己的教育理念，不墨守陈规，要在提高课堂效率，培养学生学习爱好方面做实践研究。
在本学年度拟在创设教学情境方面做一些突破，因为从学生已有的生活经验出发，恰当地创设情境，让学生亲身经历可使学生获得学习的自信心和兴趣使学生获得情感、能力、知识的全面发展。
2、善于课题研究，让自己的专业化水平得到提升在学习与实践的同时，要时刻要求自己做一名科研型教师，运用教学创新思想，探寻科研课题与课堂教学实践紧密结合的路子，做一名驾驭教材的有独立思考能力的教师。
3、勤于教学反思，让自己的工作更高效以课堂教学为镜子，教师的每一个教学安排都可以体现出师者的教学理念；课堂还是一本记录本，记录着师生共同成长的足迹。都说：好记性不如烂笔头。勤于反思将是我在本学年的教学工作中要坚持做到的。希望通过学习和实践两大方面的不断努力，提高自身的业务素质，同时发挥一名骨干教师的辐射作用。

个人教师职业发展规划

本个学期通过学习四三三专题式教研模式下教师职业生涯规划的行动研究的开题报告，我知道教师职业生涯的发展如何，决定了教师的生命质量和教育质量。而四三三教研模式的开展研究提出了关注小学语文教师的职业生涯发展，由教育行政部门和教师共同制定适合教师特点的个性化的职业生涯规划，这有利于增加小语教师在工作中的动力，使这一特殊群体看到自身的发展前景，感到自身所处的环境有巨大的发展空间，能够最大限度地挖掘自身潜能，更好地创造自我价值和社会价值，从而体会到自我实现的满足感。 为此，我按照学校的要求和自己的实际情况制订出未来三年的教师职业生涯发展规划。

一、 了解教师职业生涯规划的含义及意义

教师职业生涯规划指在开放的教育教学情境中教师主体在内外双重机制的交互作用下，自我规划设计，主动谋求个人职业生涯和专业发展的动态活动过程。教师的职业发展是从没有教学经验的新手型教师成为经验丰富的专家型教师的发展过程。

教师制定职业生涯发展规划将有利于教师正确的认识自我，在认识自我的基础上明确教师职业定位并为了这个职业目标进行必要的培养和努力。所以，制定职业生涯规划也是为了适应社会的发展，明确职业发展的目标和方向，有利于实现终身发展。了解了教师职业生涯的含义和意义，所以我更应该制定出适合自己的一套教师职业生涯发展规划。

二、个人现状分析

毕业4年，但接触到学校教育三年，在这三年的时间里，我认真贯彻国家教育方针，热爱教育事业，敬业爱岗，注重教书育人，积极参与各项素质教育实践。道德高尚，严于律己，有良好的团队合作精神，尊重学生人格，关爱学生，师生关系良好。能较好的完成规定的工作量。我认真学习经验丰富教师之长处，不断提高自身业务素质，对课堂教学也有了自己的一些思考与想法。但随着EEpO教学模式的开展以及四三三教研模式的开展学习，我深感自己的文化底蕴不够丰厚，专业知识仍然不够扎实，教育教学中的创新意识还不够，缺乏对学生心理状态、特征的认识和研究，这些都需要我制定教师职业生涯规划，不断的学习和调整。

三、职业发展目标

教育思想方面：

1.加强理论学习，提高自己的政治思想素质，积极参加市区各级各类的师德教育实践活动，主动向老教师学习，向同行教师学习，在实践中提高自己的师德表现，树立扎实的工作作风。

2、努力学习比较系统的专业知识、教育科学知识，不断提高自己的师德修养，丰富自身的人文底蕴。

3、积极投入教育科研，探索规律，提高自身的教育教学水平，每年有科研课题的研究和实施，并取得一定的成果。

4.在学校多向老教师学习，积极听课、说课，扎扎实实地进行学科教学，掌握教学规律，从实践中获得专业技能的成长。

学习是教师成长的源泉，只有在不断的学习中，我们才能获得进步。在第一年，我需要不断学习，扩大自己的知识面，从而使理论服务于实践，提高自己的教学基本功。

教学方面：

1.深化课改，充分培养和激发学生学习兴趣，重视学生认知过程中的情感培养。注重对自身教育行为的反思----实践，解决教改新问题，提高教学质量，做一个有思想的新形势下的教师。

2.更新教育观念，不断学习与反思，勤动笔，勤动脑。不光认真钻研本学科知识，同时不断拓宽自己的知识视野，增加自身的知识含量。这其中最重要的一点就是必须持之以恒。每年要留有痕迹，写一些教学笔记和心得。

3.量化目标：加强学生应用所学知识解决问题能力的培养。争取在本学期考试中全都达到合格标准。

4.及时积累个案，归纳资料，在个案的研究中提高教学水平。

四、具体实施方案

1、牢记教师使命，树立两种意识

时刻牢记教师的神圣使命，始终坚持尊重学生的自由发展。将教育作为幸福人生的一个支柱，帮助学生们理解幸福、创造幸福，这是作为教师最本源最重要的目的。

选择了教师这一职业，就需要懂得追求学生的成功才是自己人生成功，所以就需要树立奉献意识和责任意识，启迪学生的智慧，塑造学生的心灵。

2.树立终身学习的观念，切实提高自身业务素质

通过学习提升师德修养，丰富知识结构，增强理论底蕴。多听老教师和同行的课，积极向同教研组前辈学习，吸取他人的长处，不断提高教学能力，努力使自己的教学质量达到优良的水平。

3、认真研究课堂教学，在实践中反思与总结

重视对教学的反思，教学感想要做即时的记录，整理和归纳。最重要的是能够随时记录，要形成每一节课写教学反思的习惯，把课堂中最精彩及最难忘的片段及时地记录下来。积累日后成为教学论文的素材。

4、认真备课，提高教育科研水平

课前积极钻研教材，理清教学内容路基顺序，做好充分的备课工作，认真备好每一堂，备好每一个学生的课，备好课堂的教学教法。课后做好教学后记与教学反思。善于观察与总结，提高课堂教学设计能力。并及时积累个案，归纳资料，撰写有实效的专题论文或报告。

通过不懈追求探索，提升了自己的综合素质和创造能力，提升了自己和自己的事业。但一切都是新的开始，新的目标，在今后的生活和工作中，我将努力按照自己的规划一步一个脚印，踏踏实实地实现自己的育人理想对学生负责，对社会负责。

精品教师职业发展规划

教师作为一种以人育人的职业，对其自身的素质和劳动质量提出的要求是很高的、无止境的。因此，需要教师不断设计出适合自己未来的发展规划。教师发展是教师人生价值实现的过程，是教师在充分认识教育意义的基础上，不断提升精神追求，增强职业道德，掌握教育规律，拓展学科知识，强化专业技能和提高教育教学水平的过程。在新课程改革的背景下，为做学习型、创新型的教师，使自己能、符合高品位要求的教育者。我按照学校的要求和自己的实际情况制订出未来三年的发展规划。

我喜欢用艺术自我表达，关注社会问题，对教育活动等感兴趣，具有很好的沟通技能，常常被认为是独立的男孩儿。除此之外我还喜欢领导决策对教育事业充满期望。基于以上分析我认为教师，教育事业比较适合我。我认为教师职业是一个神圣而光荣的职业。它是一个教书育人双重责任与一身的职业。它不仅代表着交好学生的文化知识与技能，而且还要更好的教育学生做人的道理与做人的准则。要想做一名合格的教师，就要做到孜孜不倦地学习，

储备丰厚的知识，这样才能教给学生更多的知识。教师职业不是我从孩童时代就向往的职业，基于父亲是公安工作者我一直对司法部门充满向往，但是随着这些年慢慢接触身边的老师以及自身感受到教师的魅力，突然觉得教师职业真的是神圣而又有自身意义的一个职业。所以在自身职业规划之际，坚定而又忐忑的选择了教师行业。参考价值观大拍卖小游戏和职业价值观测评的结果，回顾我成长中经历的诸多选择过程，我对于职业价值观有了较为深刻的

理解。在生活中每当我们面临抉择，需要做出决策时，价值观会在隐约地引导我们的行动，

价值观的澄清对于职业探索的方向和职业目标的选择有着重要的意义。我认为在职业选择上，只要自己喜欢就可以，我不喜欢不公平的现象存在，也讨厌拍马屁的人。教师行业是一份严肃严谨的行业，作为一名教师不仅要严于律己更是要倾其所能的教书育人。作为一名教师，首先想到是爱心，因为我们要真心的去爱我们的学生，我们才能更加喜爱这个职

业.才能觉得这个职业是快乐的。只有真正的关爱，才能使学生更加喜爱你，才能更加理解你，你会觉得每一天都是快乐的。但我觉得，做为优秀的教师还要有责任心，不只是爱学生，更要将教学看成是一种责任.因为教师肩负着历史的重任，社会的发展，未来的建设，都需要一些优秀的人才，这些优秀的人才是需要教师去培养与教育。关于爱心和责任心，我是有把握的，作为一名新世纪的大学生这都是必不可少的自身素质。但是我本身性格急躁，在以后的锻炼中会慢慢改进。