职业生涯规划测评,是运用正式的心理测评工具,不同于个人对自已或由他人对自己非正式的评估。因此,职业生涯规划测评一般由经过训练的职业咨询师帮助来访者实施。一般咨询师都采取的以下几个测评步:
1.确定生涯发展的阶段
生涯发展是个连续的过程,因此测评在这个过程上的运用可以发生在任何一个阶段。职业咨询师首先要确定的是,来访者现在是处于哪一个发展的阶段。不同的生涯发展阶段,从心理成长的角度看,应有不同的生涯发展任务;界定了来访者的成长阶段,有助于协助其设立生涯探索的目标,也有助于咨询师标定辅导的重点与方向。
确定来访者生涯发展的阶段,是异中求同,在于了解其一般性的心理成长到达哪一种程度;而每位求助者个人的心理需求以及所面临的生涯困境歧异甚大,这种同中求异的部分则是第二个步骤必须澄清的。
2.分析来访者的需要
无论一个人的问题如何,当他需要咨询时,表明他有一个适应上的困扰:他无法满足他的基本需要。每一个人都是带着困扰来找职业咨询师,困扰的背后都有不同的需求,分析、澄清来访者个人的需要,有两个目的:其一,借助关注、倾听、同理等技巧,初步建立良好的咨询关系;其二,具有动机的作用,在使来访者内省到自己的生涯需求后,能积极、主动地参与测评实施与解释的所有过程。
就第一个目的而言,测评的实施并不纯然是技术性或机械性的,它仍是咨询的一部分,影响咨询效果的主要关键之一在于咨询关系。因此,测评实施之前的初步咨询,通过了解个人的特殊需要而建立咨询关系,是不可省略的重要步骤。
就第二个目的而言,澄清来访者的需求,积极来看可以激发其参与的动机,消极来看可以减少因动机缺乏而产生的测评误差。假设一个人在这个阶段了解他的需要是在于生涯探索,必须在咨询师的安排下进行一连串结构式的自我测量,对于往后有计划的测评实施就能采取合作的态度。又如,另外一个学生知道自己真正的需要是鉴别未来升大学之后的学习成就,那么在咨询师安排需最大表现的能力倾向测评时,就能全力以赴,以测出自己真正的实力,作为未来选择大学某项专业的参考。
3.设立目标
需要与目标是密不可分的。分析了个别的需要之后,咨询师必须和来访者共同决定测评的目的。无论是咨询师还是来访者都应了解,测评并不能满足来访者所有的需求。有些时候,测评的目的在于回答一个特殊的问题,例如预测在某个训练计划或职业上成功的机会。而另一些时候,测评的目的也许不那么具体,例如为一个犹豫不决的人决定生涯探索的方向。不管是哪一种状况,为了使测评的结果不仅是一个数据,而是有意义的参考数据,就必须将测评的目的和来访者的需要紧密联系起来。
4.决定测评工具
每一种测评在生涯辅导上均有不同的用途与功能,选择测评,就应考虑测评本身的特性以及前面提到的施测目的。
能力或能力倾向测评主要用来预估未来工作表现成功的概率。有时此类测评的结果也可用来决定一个人是否需要接受补救性的学习或训练。
成就测评可以协助咨询师测量来访者在教育上的表现。有时成就测评也可视为能力、能力倾向测评在选择与分类功能上的辅导测评。
兴趣测评在生涯辅导上的历史相当悠久,通常用来将测出的个人兴趣类型和参照团体相比较,指出一个人的职业兴趣与哪一类职业人员的兴趣最为相近。
性格测评则提供来访者易于影响其行为的个人特质的各种线索,这种线索对几种不易下决定的职业常具有澄清的作用。
职业锚职业价值观测评的用途与性格测评颇为类似,同样在于反映个人特质,但这些特质和我愿意做什么较为有关。
从兴趣测评、性格测评和职业价值观测评所得到的数据,能使咨询师较深入地和来访者共同讨论其个人的特质和工作世界的关系,以及来访者在未来的职业生涯中可能满意的程度。
生涯成熟问卷则是用来侦测个体在职业发展过程中有关的各项能力,如自我了解的能力、生涯规划的能力、生涯决定的能力等等。
5.解释测评的结果
测评结果的解释应与前面提到的施测目的相互呼应。不同的测评目的会引导不同的解释方式与方向,但测评的解释仍应在测评手册所规定的范围之内进行。至于一般性解释测评结果应注意的事项。
打算让老师帮忙选一个专业。只要能进名牌大学,选什么专业无所谓。我想报英语专业,爸妈觉得没前途,让我学经济。这么多专业也不知道该选哪一个。高考结束,意味着学生走到了人生又一个转折点,也面临着人生的一次重大选择:填报志愿。
从高中生成为大学生,从基础教育迈入专业领域,从某种意义上来讲,专业选择,是人生职业生涯的起点。每个人心中都会有一个理想,一个目标,希望自己成为什么样的人,从事什么职业。学生选择什么专业,意味着今后将从事什么行业,在哪个领域发展。如今,读大学已经不是一件难事了,但是,毕业后找一份心仪的工作,却成了许多大学毕业生的一块心头大石。记者了解到,一些学生缺乏自我认知,对所报专业缺乏最基本的了解。浑然不知大学毕业后的职业方向。迷茫、凭感觉、盲目跟从成为选择专业时的普遍现象。
专业选择要考虑发展前景
日前,某网站进行的一项调查显示,29.5%的人不满意当年自己所选大学专业。教育数据咨询和评估机构麦可思公司发布的调查数据也显示,大一新生对专业的满意度为32%,对专业非常满意的仅为2%,而对专业不满意的占30%。
齐琪是某高校社会工作专业的,当年只是想考到大连,在填报志愿的时候并不清楚报考的专业学的是什么,更没有想到今后工作的事儿。那时,觉得考上大学就算完成任务了,就能给父母一个交代了。记者了解到,社会工作专业在国内是新兴专业,虽然有很好的职业前景,但目前在我国还存在薪酬待遇偏低、职业发展空间不足、对口岗位不多等问题。全国有200多所高校开设社会工作专业,每年培养的社工人才约为10000人,尽管按照社会需求,这些人远远不够用,但实际上却仅有10%-30%的学生选择了相应的社会工作。不少社会工作专业的学生觉得自己就业前景太不乐观,对于专业的选择,齐琪觉得自己对专业的选择过于草率,悔不当初。
齐琪并不是个案,很多学生都是稀里糊涂填了志愿。为到某地域、某名校就读,一些学生放弃对专业的要求,学之无味,于是4年的学习只是混了一张文凭,而没有真正学到东西。还有一些学生和家长,只看到眼前的热门,在报志愿的时候选的是热门专业,但毕业后发现这个专业的人才已经饱和甚至过剩,没有考虑到专业的发展前景。
我喜欢学英语,但老爸希望我学会计,说会计越老越吃香。所以小王报了会计专业。如今小王已经是大学三年级的学生,经常马虎的她觉得会计并不适合自己,挂科后,则更厌烦学习了。像小王一样,一味听从家长安排的学生比比皆是,报志愿的时候没有考虑到自己的兴趣、爱好、性格而选择专业,上学后才发现自己不适合。
专业选择要考虑多方面因素
读书就是为了孩子今后能有出息,能有一份好工作。一些家长表示。希望是好的,但具体如何帮助孩子选择专业,帮助孩子规划职业生涯,作为过来人的家长要给孩子良好的意见和建议。
丹青不知老将至。刻苦学习的前提是热爱,热爱则是学习的动力。只有对所学的专业感兴趣,热爱它,学生才能自觉的、长久的学习,才能从中获得更多的快乐和满足感。
兴趣、性格是影响专业选择的重要因素。家长帮助孩子对其性格和专业性质做出准确的判断,使两者达到良好的匹配。另外,也要根据学生的能力及优势来选择专业。
专家建议:在选择专业时,可以从孩子的兴趣、性格和能力三方面考虑。学生和家长可以通过听取任课老师的建议,吸取往届毕业生的经验,咨询高校招生的情况等,获得全面信息。
正所谓,人无远虑必有近忧。专业的选择,对孩子未来的职业发展起着举足轻重的作用。因此,现在的专业选择并不能仅仅考虑学习的地域、学校,而要把眼光放得更远一些,这样选择起来才会更加理性。
一、科学系统地指导大学生进行职业生涯规划刻不容缓
职业生涯规划已成为大学生面临的一个十分重要的课题,它有助于大学生在了解自我的基础上确定自己的职业方向、目标,并制定相应的计划,避免就业的盲目性,为个人走向职业成功提供最有效率的途径。
1.大学生职业生涯规划的重要性
职业生涯是一个人终生职业经历的过程。如何激发大学生的学习动机,使其产生强烈的求知欲,充实地进行大学生活,为迈入社会做好充分的准备呢?职业生涯规划是有效的方法之一。通过职业生涯规划,大学生将自身状况和现实相结合,知道自己需要什么、社会需要什么,并据此确立务实、可行的职业方向,制订具体有效的生涯发展步骤。大学生只有建立了明确的目标和计划,掌握了自我完善的方法和途径,才能将旺盛的精力投入学习之中,不断地进行自我增值、自我提高。
2.我国大学生职业生涯规划教育的现状
我国目前大学生职业规划教育还相当薄弱。从学校方面看,目前,我国高校普遍缺乏专职的职业生涯指导教师,专职从事职业规划教育人员不仅数量少,而且素质参差不齐,缺乏系统的理论指导和可操作的技巧。学校思想政治工作人员也缺少这方面的知识和专业培训,大多数高校虽然已设置了就业指导部门,但离提供成熟的个性化职业生涯规划指导服务还有很大距离。从学生方面看,一方面,由于学生在高中阶段时,对职业认识还处于朦胧时就被分为文科生和理科生,在高考志愿的选择上,许多考生并不了解自己所选专业和今后的职业方向的关系,受父母、老师的影响较大,常常先选学校、再选专业,很少考虑自己的职业兴趣和能力倾向。可以说我国在中学阶段职业规划教育就已经落后于国外先进国家。另一方面,随着计划经济体制向社会主义市场经济体制的转轨,大学毕业生双向选择、自主择业的就业制度,使毕业生择业的自主权越来越大,但由于职业观的形成是一个渐进的过程,大学生的职业观未能与时俱进,许多大学生的职业意识薄弱,对职业生涯规划普遍不重视。
3.正确引导大学生进行职业生涯规划的意义
既然职业生涯规划对大学生如此重要,那么,我们应该怎样指导大学生进行职业生涯的规划呢?首先,一般来说,职业生涯规划有如下几个步骤:自我评估、环境分析、生涯机会评估、职业选择、职业生涯路线的选择、确定职业生涯目标、制定行动计划与措施、评估与反馈。其次,指导大学生职业生涯规划应遵循以下原则:
(1)尊重学生的主体地位。大学生职业生涯规划的目的在于寻找适合自身发展需要的职业,是学生自己的事情,理应由学生自己决定,学校不能搞统一规划,要充分尊重学生的主体地位和主体作用。
(2)兼顾社会需求、所学专业及学生本人的兴趣、特点。大学生在规划职业生涯时只有把个人的志向与国家利益、社会需求和自己所学的专业结合起来,统筹考虑,才能真正实现自己的职业理想,才具有现实可行性。
(3)全程指导与个性化咨询相结合。全程指导是指对大学生职业生涯的规划和就业的指导工作,贯穿于整个大学阶段,贯穿于一年级到四年级大学生活的始终。大学生职业生涯规划应从大学一年级新生就开始,而不仅仅是针对大四阶段的工作与任务,要根据不同时期的特点与任务,分阶段、分任务逐级做好大学生的职业生涯规划指导,提高职业生涯规划指导的针对性。
二、开展大学生职业心理测评,提升大学生职业生涯规划指导工作水平
1.通过职业心理测评,引导学生确立正确的职业目标
职业心理测评通常分为职业兴趣测评、职业倾向测评、职业价值观测评三大类。实践证明,当人们对某种职业感兴趣时,这种兴趣会使他们积极的从事这方面的实践活动,即使是枯燥的工作也会变得兴趣无穷;相反,如果从事不感兴趣的工作,在心理上便是一种负担,无精打采,勉强面对,也很难做出什么成绩。
为了让学生了解、发现自己的职业兴趣,教师可要求一年级新生在上完职业生涯规划与发展后,对自己职业兴趣进行一次测查,弄清楚自己的优势与特长、劣势与不足,再依据社会需求、所学专业,确立务实、可行的职业方向,初步确立自己的职业目标,树立职业理想。
2.通过职业心理测评,指导高校就业指导中心有效地开展学生就业工作
目前,我国高校缺乏对学生求职的个性化咨询与指导,对于学生特别是低年级学生如何进行职业生涯规划很少触及。因此,有专家认为,我国高校应重点加强对大学生职业生涯规划的系统指导,就业指导要科学化、规范化、合理化、系统化,且必须从大学生入校开始,就着手进行职业生涯规划的指导,以利于大学生的全面发展。
3.通过职业心理测评,帮助用人单位招聘到理想人才
用人单位希望高校加强对大学生职业生涯规划的系统指导。据劳动和社会保障部劳动科学研究所等单位进行的《当代大学生第一份工作现状调查》结果表明:在找到第一份工作后,有50%的大学生选择在一年内更换工作;二年内,大学生的流失率接近75%,比例之高令人震惊。因此,不少用人单位建议:高校要切实加强对大学生职业生涯规划的系统指导,使他们一开始就知道自己的特长、兴趣,自己想干什么?该干什么?能干什么?
三、科学有效地做好大学生职业心理测评工作,促进大学生职业生涯规划指导工作
在进行职业生涯规划前,首先,对外界和自身的情况都进行一下全面了解和详细分析,进而初步确定自己的一个职业定位和发展方向,然后再对自己的职业生涯发展进行规划。从外界的角度讲,主要是当前的整体就业环境和就业趋势,学习专业的现状及发展前景,自己面临的一些就业机会,以及自己的家庭环境等因素;而从自身的角度讲,了解和分析的主要因素应该包括:(1)我喜欢做什么(主要包括职业兴趣、职业价值观等);(2)我适合做什么(主要包括职业性格、气质、天赋才干、智商情商等);(3)我擅长做什么(主要包括职业能力倾向,比如,言语表达、逻辑推理、数字运算等);(4)我能够做什么(主要包括自己掌握的的专业知识、技能、和工作经验等)。
1.专业分析,了解专业现状和发展前景
通过学生在实施专业分析过程中对自己专业认识的进一步加深,以及社会就业市场的变化,结合父母、同学、朋友、教师的评价,引导大学生对自己职业生涯规划进行分析评估,及时调整奋斗目标及其实施措施,靠科学的选择和不懈的努力找到适合自己的发展道路。
2.自我分析,认识自我,充分发挥自己的优势
从兴趣、特长、性格、价值观、品德、能力等方面深入认识自我。通过优势分析曾经做什么,学会了什么,最成功的是什么;弱势分析性格弱点,教训或经历有所欠缺的,等等,全面认识自己的优势与不足。真正全面深入地了解自己的特点,并且根据自己的特点,充分发挥自己的优势。
3.通过职业心理测评软件,帮助自己了解职业兴趣、职业倾向、职业价值观
我们可以通过职业测评软件,帮助学生正确认识自己的职业倾向,了解自己真正的职业兴趣,就是为了帮助学生发现自己独特的思维风格、学习风格和工作风格,以及自己的职业素质、职业类型、岗位趋向等重要职业特征,同时给出职业发展建议,从而帮助学生更加全面、准确、深入、客观地了解自己,更加科学合理地确定自身职业定位,规划自身学业生涯和未来职业生涯。 职业心理评主要包括三部分:职业兴趣测验、职业倾向测评、职业价值观测试
(1)职业兴趣测验
曾获得诺贝尔物理奖的华人丁肇中说兴趣比天才重要。这是以对职业兴趣理论的最好诠释。EppS测试由美国心理学家爱德华(A.L.EDWARDS)于1953年编制,是目前国内外应用非常广泛的一个人格测试。本测试是以美国心理学家默瑞在1938年提出的人类15种内在需求为理论基础编制的。这15种需求分别为成就、顺从、秩序、表现、自主、亲和、省察、求助、支配、谦卑、扶助、变异、坚毅。个体的内在需求是个体活动积极性的源泉,是人们行为的根本动力。人们从事各种各样地职业也就是在满足我们自己的需要,人们的优势需要不同,人们对职业的选择就会不同。从另一个侧面来说,不同的职业可以满足人们不同的需要,比如,会计的职业可以满足秩序的需要,当领导可以满足支配的需要,科学家的职业可以满足自主的需要等等。
(2)职业倾向测评
人们在就业择业时往往都表现出一定的倾向性。按照霍兰德人职匹配相关理论,可以把人的职业倾向分为六大类,分别是:现实型(R)、探索型(1)、艺术型(A)、社会型(S)、管理型(E)和常规型(C)。六种类型的人具有不同的职业兴趣和适合从事的工作领域,人格与职业环境的匹配是形成职业满意度、成就感的基础。作为用人单位,如果能够安排或选拔相关人员去做与其职业倾向相符合(接近)的工作,无疑更容易让其本人从工作中获得满足感,并且更容易做出成绩。
(3)职业价值观测试
有些人渴望做自己真正喜欢的工作,挣钱少一点也无所谓;而有些人则希望自己的薪水越高越好,即使那份工作自己不喜欢,只要挣钱多,自己也愿意做;有些人在工作和家庭发生矛盾冲突的时候,会毫不犹豫的优先考虑工作;而有些人永远把家庭放在自己生命中最重要的位置。之所以出现这种差异,是因为人与人之间的价值观不一样。作为用人单位来说,如果详细了解员工(或应聘者)的职业价值观,无疑可以帮助该员工更好的设计职业生涯发展路线。
4.强化职业心理测评后续职业咨询工作,完善大学生职业生涯规划指导工作
职业咨询是以一对一的形式进行,在实施与就业相关的心理测试基础上,由咨询员与学生一起进行全面的分析讨论,共同探讨适合学生自身的发展方向,并由咨询员提供一些建设性的指导。对于专业的职业咨询、指导,大学生抱有很大的兴趣和期望,希望通过咨询,能够更了解自己、了解自己的职业发展。大学生职业咨询应该充分考虑大学生和专业的特点,有一个符合大学生自身特点的定位。因此,大学生职业咨询要立足于全体学生,要体现个性化,要贯穿大学教育教学的全过程。
一个人如果能根据自己的爱好去选择职业生涯,他的主动性将会得到充分发挥。在选择长期、稳定的职业生涯时,不仅需要知道自己有能力从事什么样的工作,更重要的是需要知道自己对哪类工作感兴趣。只有将能力和兴趣结合起来考虑,才更有可能规划好职业生涯并取得职业生涯的成功。职业测评作为主要工具进行职业生涯的设计,有利于发挥出自己的能力。
通过专业咨询进行职业生涯规划,是职业选择中最明智的行动。美国心理学家库恩认为:提高职业选择质量的一个好办法是去请教职业规划专家。他们是咨询心理学家,专长就是帮助人们选择适合自己的工作。
职业生涯规划箴言:
如果你想把每件事情都做好,那就不可能把真正重要的事做得非常出色。尼克松
选择职业是职业生涯规划的重要一环。首先要认识到,职业生涯中我们受某些职业或工作吸引是由很多因素决定的,其中较重要的因素包括自己的个性、兴趣、社会经济地位、智力水平、学习成绩、家庭背景、性别等,这些因素都会影响你的选择(你可以参考路标职业规划因素的相关文章)。另一个认识同样非常重要,那就是你有着在不同职业中取得成功的潜力(但不是所有职业领域),而事实上你要进入其中哪一类职业主要取决于你的职业志向(职业价值观)。简单地说,你的决定就是告诉自己你喜欢做什么样的事情。
职业社会是复杂的和飞速变化着的。在这些变化面前,谨慎和明智地选择你要追求的职业,并进行职业规划就变得更为重要。为确保你的职业选择将是现实的并能够得到回报的,路标职业规划建议你必须做到两点:一是准确地了解不同职业的情况,二是清楚地知道自己的天赋、兴趣所在,以及自己的需要和目标。
如何通过职业咨询获得帮助?
美国心理学家库恩认为:提高职业选择质量的一个好办法是去请教职业规划专家。他们是咨询心理学家,专长就是帮助人们选择适合自己的工作。职业规划专家可以帮你明确职业目标,为你进行职业兴趣、天赋能力和职业性向等测验,并以此指导你的选择。
如果得不到别人的指导,你可以自己做自己的职业规划专家。一个好办法是去找一些关于职业前景的资料,通过图书馆中或网络可以找到,了解各种职业的信息,包括职业概述、所需培训的信息、平均收入以及今后几年中可能提供就业机会的数量。对这些情况有一个大致了解,可防止自己再去选择那些已经饱和了的行业,因为有些职业已经人满为患了。
深入了解目标职业
要发现某个特定职业到底是怎样的一种工作,就需要你更加主动地去了解。职业规划时,我们建议你对职业进行实地考查。很多职业的性质并不像表面看上去那样。例如,当医学院的学生了解到一些疾病是那样的让人恶心、很多治疗过程是那样让人难受时,他们经常会感到沮丧。因此,如果你对某种职业感兴趣,明智的做法是提前了解这种职业的工作情况,找几个从事这一职业的人多聊聊,除了询问那些他们喜欢的方面,还一定要问清那些他们不喜欢的方面。如果有可能,你甚至可以花上一天时间去看看那些人是怎样工作的。
职业选择个案
小邓一直是个优秀的学生,但他真正喜欢的是体育运动,他身高2米多,是个跳高运动员。事实上,他大学生涯的巅峰是在田径队里度过的。毕业后,他受雇于一个大的会计公司,起薪高得令人羡慕。然而工作还不到两年,小邓就意识到他犯了个错误,因为会计工作使他感到不满意、紧张和厌烦。
小邓上大学时做出的职业选择似乎很现实,但现在他的感觉不好。他该怎么做?小邓决定冒险一试。他辞去工作,继续接受教育,经过几年的苦日子和奋斗之后,他得到了在一所大学当体育教练的职位。
小邓的故事告诉我们,职业选择既不是一定终生,也不可能说改就改。在职业生涯中,一个人选择了职业道路之后通常很难改变。而且,改变职业可能是一种冒险,结果难以预料,比如,假如小邓后来又发现自己也不喜欢当教练怎么办?当然,并不是人人都会像小邓那样改变职业。在美国,一次问卷调查中,44%的被调查者认为自己已被现在的工作锁定,不论好坏都将干下去。尽早通过职业生涯规划,做好职业选择显然是有好处的。
职业生涯规划将伴随我们的大半生,拥有成功的职业生涯才能实现完美人生。因此,为了让你的人生更精彩,最合适的规划时间应是高中时代,因为这时人的个性已基本形成,马上面临的高考是决定一生职业的重要因素,高考实际上就是对未来职业的第一次定位,在职业定位之前,进行相关的测评,然后以此为据,作出职业生涯规划,再根据规划选定高考专业,这是最佳方案。这个方案可使人的一生职业生涯顺风顺水,沿着这条路走下去,走到某个驿站,回过头来,就会发现,自己所走的职业轨迹是一条直线。否则高考之后再做,就容易在高考时搭错车、跑错路。因为我们国家在这方面起步略晚,所以许多人到了大学才做。
有关教育专家指出,大学生应该尽早确立职业生涯的概念,进校就想出门事,就业难就早下手,让职业规划从大学入校读大学的第一天就开始,与四年学习生活同步。一年级了解自我,二年级锁定感兴趣的职业,三年级有目的地提升职业修养,四年级初步完成学生到职业者的角色转换。以便清楚地知道自己的优势和劣势,到了大学毕业才不会临时抱佛脚,出现就业恐慌。特别是面对当前的就业形式,不早下手,就要晚就业。
职业生涯规划越早对今后毕业找工作越主动,谁的规划作的早,谁毕业时就最先拿到第一桶金。大一时就应做好职业规划,最迟大学三年级以前也一定要做完,否则,大四的时候就无法作出下步应聘职位的准备,目前,很多大学生拿着职业顾问为其做的职业生涯规划去应聘,一下就得到招聘单位的认可。更有很多人,大四的时候就已定好下步职位,一毕业,马上就可按照职业生涯规划去发展,则前途无量。
绝大多数职场新人希望进入一间大公司,不到走投无路绝对不会考虑小公司,因为他们觉得大公司的培训体系非常完善,可以帮助一个外行新手迅速成长为老到的行家里手。这个观点没有错,但并不完善,因为大公司和小公司其实各有各的优点。大公司提供更多培训,小公司提供更多实践,孰优孰劣,不能一概而论,而是要因人而异、因时而异。
一、外企、国企还是民企?
大型外企,往往薪资较高、培训比较完善,而且往往不拘一格用人才,所以众多求职者趋之若鹜。尽管大学生普遍把外企作为就业首选这个事实不可能不刺痛我们的民族自豪感,但是,大型外企尤其是500强,的确非常适合白纸一张的。
国企,这个中国社会特有的名词更多地被赋予了负面的含义:人浮于事、工作拖沓、裙带关系等等。但是我们同时必须要看到,新型国企的魅力势不可挡,一汽集团、中国移动等这些大型国企每年都吸引了大量的优秀人才。能够在获得丰厚个人回报的同时为民族工业的崛起贡献力量,这的确是一件值得自豪的事情。
民企,也就是私企,越来越成为富有创造力的年轻人的理想国。软件行业的用友、教育产业的新东方等优秀的民营企业渐渐变得炙手可热。民营企业,在管理上比大型外企灵活得多,如果你真的是人才,你有可能在唯业绩独尊的民营企业获得火箭式的提升。在新东方各地分校,不乏24岁的部门主任,27岁的校长、副校长!
企业的优秀与否,不在于它的性质是外企、国企还是民企,而在于它的实力、潜力和文化。
二、大公司还是小公司?
大公司往往一个萝卜一个坑,一切都有秩序,有章可循,如果你是一个没有太多主见的人(或者还没有形成自己的想法和主见),你很适合先到大企业去。另外,大公司先进的管理体系和企业文化也能帮助新进职场的人开阔视野,知道什么是最好的。还有一点也很重要,大企业的工作背景往往是一块金字招牌,它可以使你以后找工作的道路平坦许多。
但是,对于一些上进心特别强、特别需要话语权的人,在这样的地方就会觉得非常压抑,手脚被束缚。而且,大企业里面人才济济,即使你非常聪明刻苦,也不可能一下子就出人头地。进了大公司,往往要熬上几年才可能有被提升的机会,而且要熬得有质量。
相比之下,小公司当中可能会一个萝卜三个坑,前台秘书有可能兼职担任公司的人事助理,如果你有能力,一夜之间就会被老板发现。如果你同时做很多工作,你很快就能发现自己的兴趣和特长。
所以说,在小公司弹性更大,你的发展可能会有跳跃性。当然,在小公司工作的缺点是显而易见的:小公司不够稳定,周围可供你学习的优秀人才不够多,小公司的工作背景在跳槽时分量不够。
展开全文
相关推荐范文