《阳光校园，我们是好伙伴》寒假读后感

书是我们的精神食粮，读书是我们的兴趣喜好，读好书则是我们做人的行动指南。可想而知读书多么重要，相信很多人都读过一两本经典作品。阅读作品的过程中，我们沉浸在作者笔下所描述的情节中。此时可以抽出一点点时间写写读后感，分享自己的想法。怎么才能用文字的方式把读后感记录下呢？以下是由小编为大家整理的“《阳光校园，我们是好伙伴》寒假读后感”，还请你收藏本页以便后续阅读。

《阳光校园，我们是好伙伴》寒假读后感
寒假期间，我阅读了几本书，最让我记忆犹新的是一本叫《阳光校园，我们是好伙伴》的书，它指导我们积极开展团结友爱、包容互助，做到知行合一，在主题教育活动中传承和践行社会主义核心价值观，谱写阳光少年灿烂动人的篇章。
书中叙述了两弹元勋邓稼先爷爷的辉煌历程，1958年8月的一天，邓稼先爷爷接到了国家机密任务：研制核武器。他问了一句我能行吗？这句话，表达的不是疑问，而是对国家和民族的责任感，也是对国家和民族重任的担当！接受了国家机密任务后，邓稼先爷爷便隐身戈壁大漠。他带领研究人员敲开了原子弹设计的大门，我国第一颗原子弹在沙漠腹地顺利爆炸。邓稼先爷爷和他的团队创造了世界上研制氢弹的最快速度。不到三年的时间我国又顺利的爆炸了第一颗氢弹。一次核试验时，航投实验出现降落伞事故，原子弹坠地摔碎。作为理论设计总负责人的邓稼先爷爷推开其他人，抢上前去检验摔破的原子弹碎片，结果受到致命的辐射。住院期间，邓稼先爷爷向中央提出并起草一份建议书，预言有核国家会在全世界禁止核武器研制，建议中国在今后约10年的时间里，完成既定发展目标。邓稼先爷爷的敏锐和远见，使我国在全面禁止核试验之前达到了实验室模拟水平。
邓稼先爷爷为我国国防事业奉献光和热。 他鞠躬尽瘁，将一腔热情投入到事业中，他的精神体现了我能行三个字是一种信念，一种力量，也是一种相信自己、必定成功的态度。同时我也体会到在你觉得最困难的时候，一句我能行，就能改变局面，摆脱困境；在你感到无法坚持的时候，一句我能行，就能让你信心倍增，坚持到底去争取胜利。

f132.CoM更多读后感编辑推荐

读后感400字六年级:《阳光校园我们是好伙伴》读后感

读后感400字六年级 《阳光校园我们是好伙伴》读后感

校园是艺术的结晶；校园是灵魂的展示；校园体现着人的意念，表达着人的向往；校园陶冶着人的情操。我们的校园，是我们学习的天地，也是我们生活的地方。我就像你们介绍我们的校园吧！

早晨，我们书声琅琅，读书声回荡着我们的校园，响彻云霄；上课铃响了，大家急急忙忙地走进教室，等待老师上课，静得连一根针掉下来都听得见。我们的教学楼成回字形，是我们上课学习的场所；我们的学校被树木所围绕着；在学校的右边是我们玩耍的地方；再向前走，就能看到许许多多的蔬菜，有番茄，有茄子还有很多蔬菜我们见都没见过。

在读了《阳光校园我们是好伙伴》后，我被深深地感动了，我知道要努力尝试，改变自我，要团结友爱、互帮互助。两弹元勋邓稼先他在病床上，在临终前叮嘱身边的人最后一句话：不要让别人把我们落太远享年62岁，我国一代核物理学家、两弹元勋邓稼先与世长辞。他在病床上还念念不忘我国核武器发展事业。我们都要像邓稼先爷爷学习。

在我们生活中，也要有这样时时刻刻惦记祖国的发展事业和不怕死的精神。

四年级读后感作文600字:《阳光校园:我们是好伙伴》读后感

今年寒假，我看了一本名为《阳光校园我们是好伙伴》的读本。这本书分为五个富有正能量的主题：我能行、你真棒、一起做、我帮你和谢谢你。其中，第三个主题一起做最为打动我。

书中是这样描述一起这个词的：一起是一个有温度的词，可以建立和增进友谊，让人不再孤单;一起是一个有责任的词，意味着共同成长与进步，不让一个人掉队;一起是一个充满挑战的词，为了实现一个共同的目标，必定要付出艰辛的努力;一起还是一个充满智慧的词，一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮，只有团结协作、齐心协力，才能获得更大的成功。

在这个主题里，主持人何炅分享了自己的一个故事：小时候，何炅是他们班黑板报负责人。每次他都因为体谅别的同学太累而自己出板报到很晚。有一次，何炅的妈妈对他说：没有一件了不起的事情，是你一个人能够完成的。在一个集体里，每个人都有自己的特点，有自己的不足，也有自己的优势。虽然你的初衷是体谅大家，但每个成员都是其中的一份子，都应有贡献自己力量的责任，同时也需要这个展示自我的平台。在以后的工作中，何炅明白了团队的重要性，也真正懂得了妈妈的意思。

读完这个故事，使我受益匪浅，它让我懂得了一个道理：一个人的力量是有限的，而团队的力量是无穷的。没有谁可以独立于群体之外，再宏伟的目标，也要依靠他人的帮助，需要合作的精神。学会在合作中成长，在团队中进步，就是为我们未来的人生铺平道路。我们每个人都是集体中的一员，众人齐心，其利断金。我也要学会改变，与大家一起成长，分享成功的喜悦。

《好伙伴》读后感400字

马哈多赶紧找来了梯子把猎狗救了上来。猎狗虽然腿上和身上都有伤,但它非常感谢它的好伙伴,要是没有乌鸦它早就饿死啦。乌鸦在树上呀-呀地叫着,它真高兴啊,自己的好伙伴终于得救了。

这时,一只老鹰飞了过来,两只锋利的爪子一把抓起了乌鸦,长啸一声飞向天空。

猎狗突然听不到乌鸦的叫声,抬头一看,可把它急坏了,它顾不得腿上有伤,一边汪汪汪地狂叫,一边追着老鹰,它恨不得也长出一双翅膀,追上这只老鹰,把它咬个粉碎。

马哈多听到猎狗这么狂叫感到很奇怪,他顺着猎狗的声音一看,就明白了,他举起了猎枪,瞄准老鹰就是一枪。虽然没打中,但老鹰吓了一跳,爪子一松,把乌鸦给丢了下来。猎狗接住了乌鸦。

猎狗驮着乌鸦回到马哈多的身边,汪汪地叫个不停,马哈多知道,这是猎狗在为乌鸦得救而高兴呢!

《阳光校园》读后感

校园因有我们而充满阳光，我们也在校园的庇护下欣欣向荣，勃发出新生代的乐观向上，让朝阳照耀着我们的未来。

在《阳光校园》中，我读到了马化腾创业与他的团队成功创造了腾讯企业，给市民带来了极大的便利，获得了巨大的成功。

创业，固然是艰辛的，在马化腾创业过程中，都离不开合作二字。他与他的三个伙伴约定好：各展所长，各管一摊，马化腾出了主要资金，但却主动把自己所占的股份降到一半以下，一是为了不独裁，二是为了让团队有一个主心骨。凭着这样理xing的合作框架设计，最终腾讯公司能够长期稳定地继续发展下去。看完马化腾团队的创业故事后，我内心受到了很大的触动。从小我就是个孤僻的孩子，朋友没有几个，更不要说合作了。每次老师让我们小组讨论时，总有一个人一言不发，那，就是我。每次讨论出正确答案的小组，一只都是讨论地最热烈，最起劲的那组，而我，只能眼巴巴地看着他们得到老师的表扬。即使内心有想法也没有说出来与伙伴们相结合，导致我们小组几乎没有得过奖，我十分自责。可见合作的作用多大啊！

蚂蚁之间相互合作，才能生存下去；创业者们相互合作，才能让事业蒸蒸日上；国家之间相互合作，才能换来今天的和平。如果没有合作，人类或许还停留在那懵懂的时代，抑或，早已不复存在。

从中我们不难看出，合作有着至关重要的作用。它让我们懂得了：团结就是力量，合作就是桥梁！

阳光校园读后感精选

阅读一本好书，可以净化我们的心灵，丰富我们的精神世界，读书，热爱阅读，是一个人成功的不二法宝，当一个人观看了一本书籍之后都会有所感悟，最好我们可以用读后感文章的方式，将阅读中的体验记录成文。我们该如何去写作品的读后感呢？小编经过搜集和处理，为你提供阳光校园读后感精选，相信你能从本文中找到需要的内容。

阳光校园读后感 篇1

暑假里，我读了一本有趣的书《阳光姐姐校园派》，书中的“好朋友测试实验室”一栏目给我留下了深刻的印象。

在这一栏目中，每个人都有自己的想法：有的以诚相待，有的互相尊重……其中有位网友和朋友吵了架，通过文字向“阳光姐姐”表达，“阳光姐姐”的回答是：不管是谁的错，你去和她道歉，求得她的原谅，这事不就过去了吗？

我想是的，但是什么样的朋友才是最好的朋友呢？我一直不明白，但从那以后，我有了自己的想法。

我母亲生我弟弟时，我父亲辞掉了工作，从外面回来了。他在家待了一会儿，然后又出去了，但他找不到工作。一天，爸爸打**给**说他的朋友帮他找到了一份好工作。我便问妈妈：

“为什么爸爸有那么多朋友都愿意在他困难时帮助他呢？”妈妈听了，语重心长地说：“那是因为你爸爸平时为人大方，有好东西都会和朋友们互相分享，在工作上，也总是愿意帮助别人。

”妈妈说有一次，爸爸的同事拿到了一批很难做的货物，去找爸爸帮忙，爸爸二话没说就同意了，爸爸的同事因此也顺利交了货。从此，叔叔和爸爸成了好朋友。这一次，叔叔帮忙找到了那份工作。爸爸被感动了。

听了这么一席话，我还有些迷惑不解，妈妈又继续说：“你知道‘舍得’二字为什么放在一起吗？只有在春天你才能努力和汗水，才能在秋天收获丰硕的果实，才能交到朋友。”

“哦！我明白了，‘舍’是付出和给予，而‘得’就是困难时，朋友伸出的援助之手啊！”

从那以后，我明白了“舍得”的真正含义，也明白了与好朋友的相处之道——好朋友，背靠背，互尊重，诚相待。

阳光校园读后感 篇2

“阳光校园·我们是好伙伴”征文

您，是人间的四月天

——读《阳光校园之师爱如水》有感

江西省上饶市第十一小学四（1）班李佳林

指导老师：胡佳玲

一滴水可以反射出耀眼的阳光；一本好书可以净化一个人美丽的心灵。《阳光校园》这本书就像一滴清水折射出我心中的太阳。

《阳光校园》这本书有五个栏目，每个栏目都选载了一个个生动并富有哲理的故事，其中，《师爱如水》这篇故事让我犹为感动。

《师爱如水》讲述的是海伦凯勒是一个既聋又哑的盲童，由于长期生活在寂静又黑暗的世界，脾气日渐暴烈任性。但是富有爱心的莎莉文老师却用自己无悔的心血、耐心、细致地教海伦凯勒知识，让她的生命由苍白变得丰富而生机盎然。苏莉文老师的爱像水一样滋润着海伦·凯勒的生命和灵魂！

人们常说，好的教育是一棵树摇一棵树，一朵云推另一朵云，风化作雨，润物无声。这些话语不禁让我想起了我的胡老师。

胡老师是一位非常普通的老师，但她有一颗非凡的心。胡老师从四年级起就在我们班当语文老师。开学的第一天，胡老师便告诉我们：

“读史书使人明智，读诗书使人灵秀。你们一定要多读诗书，在以后的日子，我会带领同学们一起领略诗词之美，领略这文学之魂的精粹。”

因此，这个班的特色班成了诗的海洋。胡老师用一个新的课件详细地展示了诗歌的优美意境。为了让学生们学习到乐趣和收获，胡老师还多次举办了班级诗歌朗诵比赛。在有趣的课堂上，学生们感受着中国古典文化的深邃与深邃，

诗词成知已，天涯若比邻。在这首诗中，学生们穿越时空，与古代文人交流。从一首著名的古诗中汲取营养，陶冶心灵。

课间，同学们会邀上几位同窗：“明日周未，咱们一起去市民公园忙趁东风放纸鸢喽。”

当油菜花开得一片金灿灿时，几位胆大的淘气包径直跑胡老师处：“报告老师，建议春游去婺源看油菜花，我要数一数有多少只黄蝶飞入菜花无处寻。”“批准！”老师的笑容如水波般漾开。

四月的天，忽睛忽雨，粗心的我总忘带伞。又是一日阴雨连绵，伴着放学的铃响，我刚想撒开腿快速奔跑，免让自己成为“落汤鸡”。“佳琳，过来。

”胡老师撑着伞温柔地呼唤着我 ，我依偎在她的身旁，慢慢走出校门。恻恻轻寒，绵绵细雨，她的裙角在风中飞舞，如盛开的兰花般清雅。我的脑海里突然闪现出课堂上她教我们的那首诗：

你是爱，你是温暖，你是希望，你是世界的四月天！

胡老师，你是爱的化身，温暖的阳光，给我们无限的希望，你是世界的四月天！

阳光校园读后感 篇3

《阳光校园》读后感一篇在《阳光校园》中的一篇文章中，描述了一场级的**，一场多么巨大的灾难，由于它的降临，数万人失去了生命，十几万人被深深地埋在废墟中，数万人无家可归。房屋倒塌通讯中断，道路因山体滑坡完全终断，也有强风暴雨，余震频发。悲剧发生在四川省汶川县，时间是5月12日14:28。

这场灾难震惊了无数中国同胞！短短几个小时，无数地区派出专家支援，数千名解放军士兵和支援者不顾安全和无私，奔赴灾区。他们不怕受伤，不怕牺牲，试图拯救埋在废墟中的每一个人。

即使刮风下雨，即使面对强烈的余震，即使有时吃不饱、睡不着，他们也不怕，绝不退缩。这些都让世界看到了中华民族共同奋斗的伟大精神力量。

我不仅认为**可以摧毁房屋，更不能摧毁团结一致的坚强人民；灾难可以多走更多亲人的生命，也可以多走血水深情的同胞。当它给我们带来巨大悲痛的痛时，也使我们伟大的民族精神在重创中迸发，在苦难中升华，铸就中华民族新的历史丰碑。什么是抗震救灾精神?

是团结!团结是中华民族的精神!

读了这篇文章，我为我是一名中国人而感到骄傲，我为我的民族而感到骄傲，我生活在这个国度里是幸福的。

《阳光校园》读后感二篇我们的校园，是我们学***地，是我们游戏的世界，也是我们生活的地方。下面，就让我来介绍一下我们的校园吧!

进入校园，映入眼帘的是我们的象征——校雕，校雕的底部是三本又大又红的书组成的，下面的书最大，中间的第二大，上面的最小，上面写着金光闪闪的四个大字——“知识殿堂”，校雕中间是一只大“手”，上面有几只金银发光的和平鸽，向又高又蓝的天空飞去，代表着我们的梦想会像和平鸽一样越飞越高，飞到太阳身边，最上面有一颗闪闪发光的明珠，代表着我们在校园里生根发芽，最后成为一颗耀眼、明亮、坚强、勇敢、让人赞美的东方明珠。

走过校雕，就是操场，操场很大，很广阔。操场是用糖果形状的小砖块砌成的，黄、绿、红五颜六色，漂亮极了！

过了操场，就是升旗台。升旗台分三层，用大红砖铺成。它非常光滑。升旗台周围连接着十几根银柱和银链。就像十几个士兵手牵手保卫国旗。银柱的外围由三圈花环绕。

春天是梅雨季节。山茶花盛开。其中一些有花和骨头。他们饱得像个大肚子，有的像乒乓球，有的像桃子。有的开了花，像一张笑脸，美丽极了。真是“万绿从中一点红”啊!

夏天，石榴开花了，最美的小树数一数。有的低着头，像害羞的小姑娘。有的聚在一起，好像在开会，有的昂首挺胸，像个大将军……从高处看，就好像树丛里着了火。

秋天，桂花盛开，小黄花，一簇簇，一簇簇，挤在一起。真是“八月缉怠光干叱妨癸施含渐桂花十里飘香”啊!

冬天，大雪纷飞，正式腊梅闪亮登场的时候。别看腊梅它的花小，可是，它那扑鼻的香味是你无法抵挡的。不愧是“一枝独秀”啊!

虽然我们的校园不是最美的，但在我的心目中，却是最美的风景！

我爱我们的校园!

《阳光校园》读后感三篇书，是美丽的天使，她能让我们沉醉在知识的海洋、吸取更多的营养。这个学期我又交上了一个新的朋友，它的名字叫《阳光校园—我们是好伙伴》。当我打开书的第一页时，我看到一个小女孩。她穿着一件淡紫色的毛衣，拎着一个红色的小包，微笑着，看上去很阳光。

这本书一共分为五个主题，分别是“我能行”、“你真棒”、“一起做”、“我帮你”、“谢谢你”，最后一篇文章是《社会实践行动—诚实守信，永在我心》。

在这本书的叙事中，令我最难忘的是主题三“一起做”里面的《没有一件了不起的事情，是你自己一个人能完成的》。何炅小时候在班上负责黑板报。每次他出黑板报，回家都很晚。一天，他妈妈问他为什么总是回家这么晚。他和母亲解释了原因。原来，黑板报组的学生没有和他一起完成黑板报，不是他们不想做，而是何炅想：

第一，大家上了一天的课一定很累;第二，他觉得自己不管是写字还是画画都比其他同学要快要好，所以宁愿自己辛苦一点。虽然何炅同学这种肯吃苦的精神值得我们学校，但是大家是一个大集体，由多个成员组成，我们就应该一起完成我们该做的事，而不是把所有的任务全部扛在自己的身上。这个故事使我受益匪浅。团结就是力量，只有互相帮助，充分发挥集体的智慧和力量，才能把不可能的事情做得更好。

当然，在主题四“我帮你”里面的《“中国好邻居”--陇海大院》也让我非常的感动。1976年，有一个叫陇海的小伙子，在25岁的时候突然患上了重病，对于青春洋溢的陇海是个非常大的打击，一下子让他的人生失去了希望，但是在大院邻居和爱心志愿者的帮助下，又重新点燃了陇海的生命之火，让他坚强的站立起来。远亲不如近邻、援手就在身旁，这让我想起了发生在身边的一件事，那天班里的一位同学不小心摔倒了，血在他腿上流个不停，非常的吓人，这时傍边的同学马上过来帮他止血，搀扶他去医务室打针擦药，并不停的鼓励安慰他。

我认为这些同学和文中的那些好心邻居、爱心志愿者一样，都有一颗美丽善良的心，都有助人为乐的精神，让我十分感动和敬佩。

谢谢你，我的天使--《阳光校园—我们是好伙伴》!!

阳光校园读后感 篇4

阳光校园我们是好伙伴读后感范文【1】

每天早晨，当金色的晨光刚刚洒满校园，我和学生们背着书包，同学们和我背着书包，戴着红领巾，快乐地上学。花儿向我们微笑，鸟儿为我们歌唱，我们开始新的一天。

升旗仪式开始了。学生们在操场上排队。随着雄壮的国歌，五星红旗冉冉升起。我们期待着五星红旗，因为五星红旗是无数革命前辈用鲜血染成的。我们要珍惜革命前辈为我们创造的学习和条件，加倍努力学习，成为建设祖国的**人民。

上课时，我们专心听老师讲课，与老师一起在知识的海洋中享受旅程。大家吸吮着知识的乳汁。

"放学了，放学了。”成千盈百的同学大声嚷着。我们就像关不住的小天使，

从校园里挤出来。我们边走边聊，互相汇报今天的情况。同学们个个大汗淋漓，小小的身躯上喷发着太阳的气息。也有些同学，大概是跑累了，坐在树下看书。

春天的时候，校园里生机勃勃，大家三五成群，观赏着春天的景色，唱着春天的歌。

夏天，我们有十分钟的课间休息时间，非常热闹。我们尽情地玩。“六一”儿童节到了，校园里洋溢着喜庆的气氛，喜气洋洋地涌向操场。

秋风习习，天气凉爽。一年一度的运动会在校园里举行。学生们在欢笑和欢呼。校园里充满了沸腾的气氛。

寒冷的冬天，北风呼啸，晶莹的雪花从天而降。学生们来到覆盖着雪的操场上玩耍。有的滚雪球。堆雪人，有的打雪仗。拍雪景。大家都兴奋极了。

快乐的校园给我的童年生活带来无穷的乐趣。六个春夏秋冬，将永远珍藏在我的记忆里。

阳光校园我们是好伙伴读后感范文【2】

历史的长河孕育着中国的成长历程，我们远远地抛掉了“东亚病夫”的称号，而在短短的几千年里，中国的发展如快马加鞭，成了一颗璀璨的“东方明珠”。

是啊!拥有五千年历史的中国终究会震撼全世界的!2001年7月13日，莫斯科当地时间18时15分(北京时间22时15分)。

国际奥委会主席萨马兰奇在世界**中心会场庄严宣布，中国北京是2008年奥运会的主办城市。话音刚落，举国欢腾。

那一刻，中国开始沸腾，那一刻，我们的中国人民更加欢欣鼓舞

如今，美梦成真。我们这些小学生也是热血沸腾。转眼间，鼠年的钟声敲响了，这一年。

是我们亿万中国人民共同期待的一年。首都北京将成为全球的亮点。奥运火炬将照亮中国、亚洲和世界。它将向外国朋友展示东方古国的魅力！

随着奥运会的到来，全民健身运动正在全国范围内大力开展。在街上和小港湾里，无论男女老少，都有他们体育运动的身影。为了更好地宣传：

“更快!更高!更强!

”的奥林匹克精神，我校特地举办了以“激情奥运，阳光校园”为主题的活动，这不仅仅宣传了奥运精神，还使学生们认识到体育、健身的重要性。体育对于我们来说是至关重要的。如果你不工作不锻炼，你怎么能让你的身体健康强壮呢？

最近，学校掀起了一波体育热潮，学校操场每天都熙熙攘攘。校运会即将到来，这回，大伙更是激情四射。我们六年级比赛的项目是三人篮球赛。

你瞧，赛场上生龙活虎，加油声绵延不断。烈日暴晒着球员们，但是摧毁不了大家的奥运梦想!该我们班的队员上场了，他们摩拳擦掌，我们则在一旁鼓气：

“加油啊!我们班会赢的!”他们只做出一个“ok”的手势，便上场了。

我方一队员刚出场就来了个“下马威”，我们拉拉队的底气更足了。我们愈喊愈响，队员们越打越起劲。又是一次精彩的射门，全场热烈鼓掌。

我感到自己仿佛坐在宽广的运动场鸟巢的观众席上，那种紧张的气氛，激烈的比赛，真是扣人心弦!我方在最后时刻，表现更为突出，他们想到了那份奥运梦想，竭尽全力突破对手，超越对手!最终，我们获得了亚军。

看完比赛，我感到前所未有的快乐。体育比赛的紧张、激烈和运动员的勇敢，不仅是观众的愉悦享受，更是一种精神鼓励。

在校园里，学生们朝气蓬勃，健康强壮。体育运动对我们这些莘莘学子来说是至关重要啊!

我喜欢这个充满激情的奥运会，这个阳光明媚的校园，它们。是我梦想开始的地方。没有比人更高的山，没有比脚更长的路。

磨炼意志，锻炼体魄，从你开始，从我开始。为奥运喝彩，为中国喝彩！让我们分享我们共同的奥运梦想，更多的奇迹将发生在我们的中国人民身上！

阳光校园我们是好伙伴读后感范文【3】

我们的校园非常美丽，特别是阳光中的校园!

中午，阳光普照。阳光撒在紫薇花上，紫薇花更艳了;阳光撒在水仙花上，水仙花更白了，像一位白衣天使;阳光撒在桂花上，给桂花穿了一件雪白雪白的衣裳;阳光撒在一些不知名的小花上，那花儿开得更红了，更美了。微风吹过，花儿们轻轻地摇曳，跳起了优美的舞蹈，

花儿的舞蹈使蜜蜂也来给它伴舞，蜜蜂在阳光的照射下，闪闪发光，小草也不甘示弱，摆动着自己的身姿，这些景物美丽极了!

不仅校园的花美，而且校园的树也很美。树叶在阳光的照射下，叶子显得更绿了，叶子在阳光下的影子真是千变万化，一会儿像大山，一会儿像宝塔，一会儿像蘑菇……风轻轻的吹，树影晃动着，可真像一位小姑娘在尽情地跳舞。

太阳见了这翻情景，笑红了脸。太阳火辣辣地烤着大地，但是，同学们一点也不害怕太阳，还特意跑到大操场去玩呢!有些同学还在吹泡泡，吹出的泡泡比平常的泡泡美丽多了，又高又大，越高就越漂亮，阳光照在泡泡上，真是五彩缤纷，有红色、黄色、蓝色、紫色、绿色……教室里也很好玩，同学们借用太阳的光反照在墙上，一会儿晃过去，一会儿晃过去，好玩极了!

我非常喜欢这个校园。我更喜欢阳光下的校园。我希望每天都是晴天！

阳光校园读后感 篇5

花开花落，秋风拂过校园，轻轻摇曳着树木，空气中弥漫着一股清香。转眼间，我们已经成为了初中生。

熙熙攘攘的人海之中命运让我们相聚在桐中，繁华都市的日升日落映在我们眼底。追求真理的一点一滴的我们不会轻易放弃，相信只要我们在努力未来将无比绚丽！

当微风轻柔地托起一丝丝柳絮的时候；当太阳把它金色的光辉悄然披在一棵棵俊俏的树上时，当美丽的花瓣在空中悠悠地达几个卷儿再轻轻落地的时候，我们正幸福的享受着烂漫的校园生活。

从九月初开始，我们已起度过了三个多月。在桐中这个大家庭里，我们一起成长，一起努力，一起奋斗。学生们互相帮助，相处融洽。在各种班级活动中，大家积极参与，共同维护班级荣誉。

学校是我们的家，我们需要关爱，共同维护学校的形象，自觉遵守学校的纪律。

校园是一个巨大的集体，在这个集体中，我们互相学习，交流和发展，拓展思维，陶冶情操。校园就像一个大花园。我们竞相开放，争奇斗艳，焕发勃勃生机。我们在这个阳光明媚的校园里，展示着我们的青春和自我，

作为桐宗的一员，我们应该有集体意识。奥斯特—洛夫斯基曾经说过：“谁若认为自己是圣人，是埋没了的天才，谁若与集体脱离，谁的命运就要悲哀。

集体什么时候都能提高你，并且使你两脚站得稳。”确实，团结就是力量。所以，我们应该学会①各尽其力，充分发挥自己的特长，为班集建设添砖加瓦②自觉遵守班规班纪、校规校纪，敢于同违纪行为作斗争③团结协作，互助前行，互相取长补短，共同提高 ④是非观念明确，敢于指出对方的错误行为。

世界上最宽的东西事海洋，天空比海洋宽，人类的思想比天空宽。在与同学的相处中我们应做到心中有他人，在与他人的交往合作中能做到相互尊重、理解、宽容和平等待人，能够与人为善，友善对待伙伴、同学。有时，当你对同学不满意时，你应该换个角度去思考，这样才能有效地解决矛盾。

“少年强则国强，少年兴则国兴”，身处桐中的我们更应该适应时代发展的新要求，艰苦奋斗，顽强拼搏，塑造更好的自己，勇往直前，成为人生的强者。为振奋中华而勤奋学习！为创造祖国新辉煌而共同奋斗！

为实现中国梦而努力拼搏！

孜孜学子们迈着沉稳的步伐，漫步在这“成长的家园”里，在和风中接受它阳光般的沐浴，在细雨中接受它温柔的洗礼，回首过去的校园生活，我们怀着对过去的怀念和对未来的憧憬，大步向前，迎接挑战！

阳光校园读后感 篇6

读《阳光姐姐校园派》有感：好朋友，背靠背_读后感_模板

好朋友，背靠背

——读《阳光姐姐校园派》有感

（祁门县祁山小学502班王韩煊）

暑假里，我读了一本有趣的书《阳光姐姐校园派》，书中的”好朋友测试实验室”一栏目给我留下了深刻的印象。

在这一栏目中，每个人都有自己的想法：有的以诚相待，有的互相尊重……其中有位网友和朋友吵了架，通过文字向”阳光姐姐”表达，”阳光姐姐”的回答是：不管是谁的错，你去和她道歉，求得她的原谅，这事不就过去了吗？

我想是的，但是什么样的朋友才是最好的朋友呢？我一直不明白，但从那以后，我有了自己的想法。

我母亲生我弟弟时，我父亲辞掉了工作，从外面回来了。他在家待了一会儿，然后又出去了，但他找不到工作。一天，爸爸打**给**说他的朋友帮他找到了一份好工作。我便问妈妈：

”为什么爸爸有那么多朋友都愿意在他困难时帮助他呢？”妈妈听了，语重心长地说：”那是因为你爸爸平时为人大方，有好东西都会和朋友们互相分享，在工作上，也总是愿意帮助别人。

”妈妈说有一次，爸爸的同事拿到了一批很难做的货物，去找爸爸帮忙，爸爸二话没说就同意了，爸爸的同事因此也顺利交了货。从此，叔叔和爸爸成了好朋友。这一次，叔叔帮忙找到了那份工作。爸爸被感动了。

听了这么一席话，我还有些迷惑不解，妈妈又继续说：”你知道‘舍得’二字为什么放在一起吗？只有在春天你才能努力和汗水，才能在秋天收获丰硕的果实，才能交到朋友。”

”哦！我明白了，‘舍’是付出和给予，而‘得’就是困难时，朋友伸出的援助之手啊！”

从那以后，我明白了”舍得”的真正含义，也明白了与好朋友的相处之道---好朋友，背靠背，互尊重，诚相待。

指导老师：王丽

柯灵同志要我为《现代作家选集》里的《柯灵选集》写序文。他不嫌“佛头著秽”，我却不敢冒狂妄之讥，所以擅改题目，写一篇读后心得，表达我的欣赏。

和柯灵同志略有交往的人，都会感到他和善诚挚。如果无缘和他深交熟识，读了他的文章，就能看出他的和善诚挚不同一般。他和善，因为处处把自己融和在人民群众之间。

他诚挚，因为抱有坚定的信念，指引他为国为民，忠贞不渝。用他自己的话说，“人民有不可违拗的意志”，所以他的和善会变成勇猛。而他对自己信念的诚挚，使他在艰苦中也不灰心丧志，能变方换法，为他信奉的理想奋斗。

这样的人，聪明不外露而含蕴在内，他并不光芒射人，却能照见别人所看不到的地方。选集所收的散文、杂文、**、理论，都显露出这样一位作者。

且看他的散文吧。有几篇写情写景，情景交融，很有诗意。可是作者并不像杜少陵那样“此身饮罢无归处，独立苍茫自咏诗”，或陆放翁那样“此身合是诗人未，细雨骑驴入剑门”，露出诗人自我欣赏的姿态。

他着眼的是浔阳江上夜航讴歌的舟子，为全家老少饥寒温饱或忧或喜的打鱼人，傍岸的采菱妇女，或顶风逆浪向暴力拼斗的孤舟。水乡渡口，他看到的是老人和乘客的无声渡口。田间春天的田园里，他记起童年，想到乡民翻泥锄草时短暂的美梦。

他怀念遗事，带些惆怅迷惘之感，可是并非留连过去，而是要冲破陈旧，另开新局。逗留在他记忆里的是那些碌碌终身、默默无闻的艺术家，或筵前卖笑的妓女，戏院里卖糖的孩子。《团园》里为了救“光脚丫”而成为残废的“小先生”笑得多么甜蜜！

《红泪》里受欺压的“小东西”流下的眼泪多么辛酸！跳楼自杀的工人们为他发泄了义愤。抗日战争末期，一名在沉水中自杀的日本士兵给他留下了悲悯、恐惧等复杂的情感。这都是作者把自己融和在群众中的感受。

他悼念的革命英雄都是谦虚真诚的。他们言语笨拙，勇于牺牲生命。他钦佩的翻译家一生耿直勤奋。他心仪的“老水手”，经历了惊风险浪；依然扬帆前进，更教人油然起“虽不能至，心向往之”的企慕。

这些文章里都充满了作者坚守不渝的信念。

杂文一组是忧时愤世之作，写出上海沦陷时期的人间地狱，以及在里面鬼混的奴才小丑等。但作者总不忘自己是一名战士，绝不面对残暴的镇压而回避斗争，他敢于打破窒息人的恐怖气氛，发一声喊：“我要**，我要控诉！

”有人说，柯灵的**似散文。这大概因为他写得亲切自然，好像随笔记下些身经目击的事，产生一种真实感，叫人忘了那是**。他的评论不附和人们的判断，而是具有独到的见解，揭示了他从不炫耀的丰富知识。

他是下苦功夫自学成家的，有自发的兴趣，有自辟的道路，基础深厚而结合实际，所以自有胆识。从本集精选的文章中，我们可以看出作者多才多艺。柯灵同志惯爱抹去自我，深藏若虚，可是他抹不掉自己的才华。

随着斗争的需要或生活的逼迫，他的创作层出不穷，而他的文笔对任何形式都得心应手：描摹景物，点染得宜；抒写情感，熨贴入微；叙述故事，生动传神。《柯灵散文选》自序里说，希望炼就”灵动皎洁、清光照人”的文格。

读他的文章而能见到他的为人，不就因为他笔下“灵动皎洁、清光照人”吗？

一九八四年七月

《窗边的小豆豆》读后感

骊城学区第一小学刘文颖

《窗边的小豆豆》是日本著名作家黑柳彻子的一部代表作，作品没有华丽的词藻，没有跌宕的情节，没有刻意的遮掩，作者在用朴实的文风讲述了自己上小学时的一段真实故事的同时，也在提倡和介绍一种教育制度。

巴学园就像一座理想的教育园，正是因为有这样一位理想的校长——小林宗作。他对幼儿教育有独到的见解：他很有创造力，愿意用废弃的电车改造成教室；他尊重儿童，有着广泛的人文情怀。

他很有耐心连续听六岁的小豆豆说四个小时的话而不打呵欠；当小豆豆把粪坑里的东西全捞出来堆成一座小山，校长先生只说”弄完之后要放回去喔！”他会细心呵护每一个孩子，哪怕是一个生理有缺陷的孩子。不由自主对这个”头发稀疏，牙齿脱落”的老人肃然起敬的同时，我想我已经找到了自己所要找的东西，那就是：

“人之初，性本善。”我们的价值就在能把孩子的这种本真发掘出来并保持下去，让他成为他自己。

这本书不仅让我记住了”巴学园”，记住了小林老师，记住了一个慈祥的妈妈，读出了怎样去面对一个孩子的行为，读出了人与人之间相互理解和尊重的重要。让我们好好思考一下过去的我是如何，今后又该如何吧。《呼啸山庄》读后感

柳志耘我无法形容《呼啸山庄》是本什么样的书，或者说，我无法对其下一个精准的定义。因为它带给我太多，太多强烈的感情掠过：强烈的爱，仇恨，痛苦，疯狂，甚至恐怖。

那是荒原上一个阴郁中蕴含激情、冷酷中包含着狂热的爱情故事。那是一篇野兽的诗—人性之恶、钟情至深都被毫不留情的暴露出来。

在英国北部风声犀利的荒原沼泽上，在一段封闭的原始时空里，一个又黑又脏的小野孩希斯克利夫爱上了带给他全部幸福与痛苦的凯瑟琳。偏执的为这份爱牺牲一切，接着爱的名义不择手段的毁灭一切。

仔细阅读希刺克利夫的作品，我看到一个疯狂而偏执的任性的孩子。

当凯瑟琳认识到身世不明且一无所有的希斯克利夫绝非合适的结婚对象，当她明白她与希斯克里夫在一起后两人绝不会幸福，当她很清楚地说出“如果我嫁给了希斯克利夫，就会降低自己的身份”。在那一刻，她不再是那个疯狂任性的野蛮女孩。尽管她说“如果世界上其他一切都已毁灭，唯独他还存在，我还会继续活下去；如果世界上其他一切还存在，而他却已被毁灭，那整个宇宙对我来说就变成了一个博大的陌生场所，我似乎就不可能成为宇宙的一个组成部分”，然而理性依然克制住了这份疯狂的爱。

希刺克利夫在每个人的眼里都像魔鬼一样坏，在他的灵魂里永远是一个无拘无束的吉普赛野孩子。他拒绝了凯瑟琳离开他的所有理由。在他心目中，凯瑟琳一直是那个惹他麻烦的野姑娘凯西。他的逻辑简单无比：

如果天堂里没有凯瑟琳，那么天堂就是地狱；如果地狱里有凯瑟琳，那么地狱就是他的天堂！—多么愚蠢又令人动容的爱。

于是，失去了凯瑟琳之后，心已死去的希斯克利夫专注地做一件事：把这个已经没有了凯瑟琳的丑陋世界彻底毁掉。

希斯克利夫从未想过他与凯瑟琳之间早已隔了很多。()三年前他与凯瑟琳之间有着地位差距，三年后他们之间已隔了时间。或许他们的灵魂是契合的，这一切也可以用爱这一个字来涵盖，但这个字未免太复杂了些。

凯瑟琳终于死去了，然而希斯克利夫疯狂的报复似乎是无休无止的，小林顿、小凯瑟琳、小哈里顿…这就是爱么？由爱而生的恨？他究竟更爱凯瑟琳，还是更恨这个世界？

他是在为凯瑟琳报复，还是在为自己报复？

我已然分不清。

“我在那广阔的天空下，在那三块墓碑的周围留连徘徊。注视着飞蛾在石楠丛中和钓钟柳中扑扇着翼翅，倾听着青草发出喘息的声响，我心中不经纳闷：怎么会有人想到这一片宁静的土地下面，那些长眠者得不到安息呢？

”合上书，我仿若看到了它狂野不羁中宁静如水的悲凉，答案已不必刻意寻找了。

轻闭了眼：废弃的呼啸山庄，青草在风里匆匆的生长。闹鬼的传说依然在愚昧的村民中代代相传。我看到，月光下，小希斯克利夫和小凯茜的灵魂正在茫茫旷野中携手奔跑欢笑…

阳光校园读后感 篇7

四一班钟志康

每个成功者都相信“我能行”。“我能行”三个字是一种信念，是一种力量。我相信，在我最困难、最危险的时候，一句“我能行”会让我充满自信。

一个人如果连自己都不相信，怎么可能相信别人呢？

以前，我是一个比较胆小的人。直到四年级，老师给了一本书——《阳光校园我们是好伴》。我随手翻了一页，三个大字“我能行”

从此刻在我心里。我在书中读到邓稼先，邓爷爷让我明白，我有毅力，内心充满勇气，总能实现我的梦想，也总能让自己成功。这本书让我懂得在思想上相信“我能行”，在行为上表现“我能行”。

这种“我能行”的态度，就是自信！

一句“我能行”，就能克服困难，战胜自卑，一句“我能行”让我勇敢发言，一句“我能行”让我不再胆小，一句“我能行”让我充满自信！人要肯去奋斗，要肯去努力，要肯去相信自己。充满自信地在风雨中微

笑，是一种自信。不被困难吓到，是一种自信。相信自己！奇迹总会出现。但对那些不自信的人来说，奇迹永远不会发生在他们身上。相信自己的人会有奇迹！让“我能行”伴着我们长大吧！

阳光校园读后感 篇8

时间：2017-05-06 11:20:44 | 作者：学霸

【篇一：阳光校园读后感】

在假期里，我读了一本书，它的名字叫《阳光少年》。这本书的每一篇文章都让我感触颇深。

《少年中国说》中，有一段是这样写的得：“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。”这段话告诉我们：

如果青少年不进步，国家就不会进步。这个国家的未来靠青少年的双手支撑。

这本书中，《7岁女孩感动世界》这个故事主要讲述了美国小女孩凯瑟琳在电视上看了一档纪录片，介绍了非洲的疟疾状况。小女孩哭了。她的母亲告诉她，有一种蚊帐用药物**，可以防止疟疾的传播。虽然这样的净价只有10美元，但许多非洲家庭负担不起。

小女孩到社区、学校和教堂发表演讲，号召大家为非洲儿童捐款。小女孩还写信给名人和富商，其中许多人买了蚊帐捐给非洲儿童。比尔·盖茨还出资请小女孩来拍摄一部名为《孩子救孩子》的纪录片。

一批又一批的防疟疾的蚊帐来到非洲，让越来越多非洲小孩免受疟疾之害。

nbn**公布了美国四位致力于消灭疟疾的杰出人士，其中包括凯瑟琳。这个故事告诉我们：只要你有爱和行动，每个人都可以成为救命英雄。

读完这本书，我明白了我们可以做普通人，但如果我们心中有爱，无论你付出多少，也能温暖整个世界。

【篇二：阳光校园读后感】

读了《阳光校园》这本书之后对我的感触很大，书中不仅仅包含了我们身边看到的和接触到的东西，还让我了解到了亲情、友情、同学情的珍贵，更让我明白了梦想努力的方向！最让我印象深刻的是主题一：我能做到。

我能做到。这句话看起来很简单，但这三个字代表着一种信念，一种力量和一种自信。《阳光校园》书中讲述的两弹元勋邓稼先《我能行吗》的故事给了我深深的感动，邓稼先的一句“我能行吗”，担负起了国家和民族的重任，让中国的核**从无到有，从落后到先进，邓稼先用几十年的奋斗和努力告诉了全世界：我能行！

我们能行！中国能行！而我们作为新时代的小学生，更要树立起“我能行”的态度，用自己的行动让“我能行”变为现实。

小时候，我并不自信。 在幼儿园的时候，我不敢举手说话。 我总是躲在后面，很少和其他孩子一起玩。家长为了锻炼我，为我报了一个英语公开课，让我多和其他孩子接触，大胆说话！他们一直鼓励我说：

你能行的！一开始上课，我还是不自信，不说话，也不与其他孩子接触。可随着时间的推移，爸爸妈妈和老师一直在鼓励着我，我心中也默默的为自己打气“我能行的”，上课我认真听讲，课后我花比别人更多的时间去复习，于是有了第一次勇敢的举手发言，交到了第一个朋友，第一次参加了英语演讲比赛……我用自己的行动告知了自己“我能行”。

现在的我已经是一名四年级的小学生了，每当我踏进美丽的校园，坐在书声琅琅的教室时，总是会在心底对自己说一句“我能行”，这样就会让我充满了信心去迎接每一天的挑战！

今年寒假，老师让我们每个同学制定寒假计划，我选择了我最缺少锻炼的做家务作为我的寒假计划，因为这对很少做家务的我来说是个很大的挑战！第一天的家务叠被子、打扫卫生、整理物品做的一团糟，可是我一点儿也不气馁，今天的失败为我今后的成功积累经验，我告诉自己今天不行，明天一定行。三天后我自己叠的被子像“豆腐块”一样，物品也被我分门别类整理的仅仅有条，看着自己的劳动“成果”，心中充满了成功的喜悦。

在成长的过程中充满了各种挑战，而通往梦想的道路更是崎岖坎坷，这时我们要大声的喊出“我能行”，去迎难而上，去勇敢面对，这样我们才能到达成功的彼岸！