自我评价是主体对自己思想、愿望、行为和个性特点的判断和评价。一起来看看班主任助理的自我评价,欢迎读者参考!
助理班主任自我评价1
1、在家里,我孝敬父母,帮助他们做力所能及的家务事,关心体谅父母,使得家庭关系更加融洽,使我能更好地投入学习,为将来的事业打下坚实基础。在社会上,我讲文明,懂礼貌,在车上主动为老人和小朋友让座,得到了不少街坊邻居的好评,我以后会继续努力。面对未来,我充满希望,相信只要有真心付出,就一定能有所回报,我会在下个学期里继续努力,为不久的中考作好充足准备。
2、在学习方面,我同样以身作则。在过去的一年里,没有逃过一次课,同样没有迟到过一次,我有很强的时间观念。在做好班级工作的同时我还刻苦学习。两个学期都在期末没课时候组织班里同学一起自习,营造很好的学习氛围。在去年的期末考试中我取得了专业第四,班级第三的好成绩。给我们班的同学中树立了榜样,也树立了权威。
3、具有丰富的学生工作经验,两年来先后担任学院勤工助学中心委员,青年志愿者联合会委员,应用化学1002班副班长,班长等职务,在职期间班级表现突出曾获“优秀班级”称号,曾组织过多次大型班级活动,如“3.7女生节晚会”“武功山露营活动”等都取得了良好的效果。同时从大一至今一直担任湖南工业大学学生工作处办公室助理,协助老师整理全校本科档案和解决日常生活中学生遇到的问题,曾以学生处助理参加过20XX年迎新工作,做过新生咨询热线的接线员,对整个迎新过程,安排以及经常遇到的问题和解决办法有着清楚的了解。这对组织班助一职来说将会起到很大的作用。
4、我是一名活泼开朗积极上进的初中生,在这一学期的学习里我有了很大进步,得到了老师和同学们的认可。在学校里,我能严格遵守学校纪律,有较强的集体荣誉感,乐于助人,关心同学,与同学相处融洽;学习上刻苦努力,思维活跃。希望今后努力学习的同时,能更加好问。相信我会迎来自己崭新的一页。
5、协助班主任组建好班委会和团支部,要经常组织或参与班会,指导学生的校园文化活动,丰富学生的课余生活。
班主任助理自我评价2
1、本人性格开朗、稳重、有活力,待人热情、真诚。工作认真负责,积极主动,能吃苦耐劳;喜欢思考,虚心与人交流,以取长补短。有较强的组织能力、实际动手能力和团体协作精神,能迅速的适应各种环境,并融合其中。
2、在这所庞大的大学里我可能非常渺小,但我有一颗积极向上的心,我热爱学习、热爱我的同学们、热爱校园活动、更热爱这所给予我们提供学习和生活环境的校园,因为热爱这里的一切,所以我在这里生活得很愉快。在这也让我学到了许许多多的东西,其中有一样东西对我今后这一生都会带来深远的影响,那就是怀着一颗感恩的心去生活。感恩我们的父母给予我们生命的一切,感恩我们的老师给予我们获取知识的钥匙,感恩我们的朋友们给予我们生活的快乐与鼓励,也同时感恩我们的竞争者是他们让我们在生活变得更加坚强。所以我想带着这颗感恩的心去做这件让我梦寐以求的从未尝试过的事——班主任助理这一工作职务,我想它将会给我带来许许多多的不同的人生感悟。
3、假如我竞选上班主任助理这一职务,我会以饱满的热情和积极的态度去对待每一项工作。对每一项工作都尽责做到具有爱心、热心、诚心、耐心、责任心这五颗心,用这五颗心来做好新生的入学教育工作和班团建工作以至新生的学习和生活辅导。作为一名班主任助理尽其基本任务还远远不够。
4、思想上:在提高自身思想政治觉悟的同时,加强教育教学专业理论和业务学习,不断提高业务水平。骄不躁,败不馁,能发扬团结友爱,关心他人,具有团队精神,和集体荣誉感。勿以恶小而为之,勿以善小而不为!
5、工作上:对待工作认真负责,善于沟通、协调有较强的组织能力与团队精神;活泼开朗、乐观上进、有爱心并善于施教并行;上进心强、勤于学习能不断提高自身的能力与综合素质。
班主任助理自我评价3
1、协助班主任做好班级综合测评、困难生资助、推优入党及各项评优等工作。
2、在学院阳光文体运动会前夕,我在班里组织了小型的阳光文体运动会。在心健月中,我策划并主持了一个长达两个多小时的主题班会。在“寝室文化节”中,我督促同学们积极地布置寝室。学院的各项活动我都以一个先锋者自居,带头积极配合各项活动,并且获得诸多荣誉。
3、能够认真学习马列主义思想,坚持四项基本原则,拥护党的路线、方针、政策,具有较高的理论水平和政治素养,能够模范遵守学校的各项规章制度;学习成绩良好,具有坚实的专业思想基础;具有一定的组织、协调能力。
4、在大一的一年里,我担任应用化学002班班长一职,虽然没有做出什么惊天动地的伟绩,通过组织的大大小小的活动我已经把“温馨班级”的理念注入应化02班这一集体之中,在和其他几位班委的带领下,我们班越来越温馨,越来越具有凝聚力。作为班长,这个决策人和领导人,我组织了许多活动。班里组织了外出活动,如组织去岳麓山,去韶山旅行,组织全班去石峰野炊烧烤,最近还带领同学参观了城市规划局,此外我还借着学院组织活动的机会组织了许多班级活动,例如,在“人文素质提升月”活动中,我组织和策划了“中外电影模仿”晚会。
5、配合学院党总支、学院团总支、年级辅导员和班主任做好新生迎接、入学教育和军训工作;做好学生班的思想政治教育和管理工作,引导新生尽快适应大学学习生活。
教师班主任自我评价3篇
自我评价其实是自己对自己的一个认识,一方面之前的表现,另一方面也是为未来的工作打下基础。下面小编给大家带来了三篇教师班主任自我评价范文,欢迎阅读!
教师班主任自我评价(一)
三年的磨练,三年的努力,从初为人师的新鲜稚嫩,到渐渐适应并跟上工作节奏。我体验到了身为一名教师的酸甜苦辣,也深切地体会到当一名教师所肩负的责任。
一、春风化雨,用自己的师德感化学生
有人说:教师是人类灵魂的工程师。身为低年级的班主任老师,我深刻地领会到教师的言行和品德对学生的潜移默化的重大影响,这就促使着我严格要求自己,为学生做好榜样,引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观,养成良好的生活行为习惯。
二、十年树木,引领学生学习知识
作为教师,首要任务就是授课。
为了上好课,我做了下面的工作:
课前准备。备好课:认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好;了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施;考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
课堂上的情况。组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了以前重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学数学的兴趣,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担。
其次要提高教学质量,还要做好课后辅导工作。小学生爱动、好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业。针对这种问题,抓好学生的思想教育,并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,比如,握握他的手,摸摸他的头,或帮助整理衣服。从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和差生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重,还有在批评学生之前,先谈谈自己工作的不足。
然后积极参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平。
最后培养多种兴趣爱好,到图书馆博览群书,不断扩宽知识面,为教学内容注入新鲜血液
次课下来,我的体会是必须把学生的学习兴趣调动起来,兴趣是学生最好的老师,只有在乐趣中学习才能使学生爱上学习
三、桃李不言,当好一班之主任
在班主任工作方面,一开始的时候,我们在与学生沟通了解方面做得不够好。经过老师的指教,后来的几个星期,除了上课时间,我们基本上是跟班的。因为是2年级的孩子,很多孩子在跟我们交流方面比较主动,我们都很快地融入了这个班级,师生之间就应该多交流,只有这样,才能充分了解学生。在我担任班主任工作的时间里,我更多的是监督学生的学习、纪律以及卫生。在监督的同时,不忘给他们灌输一些道理,结合他们的年龄特点进行思想道德教育。
当好一个班主任,除了要关注学生的学习卫生纪律以外,更要留心他们的心理状况,使他们无论在学习上还是生活上都应具有一个良好的心理素质,这样对他们开展工作也会容易些,效果也明显些。在担任班主任的期间我和班上的学生也建立起一种友爱、和睦的良好关系。
班主任实习自我评价
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