司马迁的史记读后感900字篇一
作为炎黄子孙的我们是荣幸的,这是一个有着优秀传统的神秘国度,这是一个物华天宝的泱泱大国,这是一个人杰地灵的文明古国。先贤给我们留下了浩如烟海的古文典籍,作为后世子孙的我们在茫茫书海中寻觅古贤人的踪迹,感慨曾经的惊心动魄,思量曾经的纷纷扰扰,而作为华夏儿女的我在品读《史记》之后,也真切地感受到3500多年历史中充塞的豪迈、悲壮与辛酸。不过在少年不识愁滋味的同时更体会到了中华文化的博大精深。
我敬孔子,畏霸王,颂毛遂,服姜尚,笑幽王,憎纣王,悲韩信,怜李广。读书,读史,读人,亦是解读一种精神,苏武牧羊的爱国与执着,张骞出使的坚毅与无畏,陈胜举兵的大义与凛厉。品味全书,我心中只有一个人可谓为英雄项羽。是的,就是那个四面楚歌,垓下自刎的落魄之人。鲁迅先生曾写道:中国一向就少有失败的英雄,少有韧性的反抗,少有敢单身鏖战的武人。但我想项羽是个例外,遭汉军重围,一人杀敌数百,死战到底。乌江亭长敬他为豪杰请他渡江再待卷土重来。然燕鹊安知鸿鹄之志哉,宁为玉碎,不为瓦全,大丈夫岂能苟且偷生!于是,他便成就了一代霸王的悲情,遗恨千古。然而,刘邦违背鸿沟和约终究成为其一生难以拭去的污点,他终究是个不顾手足之情的刽子手。于他,项羽不过就是冗长而虚渺的过渡之梦。梦醒之时,天下尽在咫尺。于我,他终只是个鸟尽弓藏、为权势而活的枭雄。成王败寇,战争俨然成为解救之法,英雄与枭雄无数次站在风口浪尖上角逐,其中一人的失败便意味着另一个人的成功。然而英雄无所谓清贫抑或富贵,不为名利所趋,所欲追寻的不过正义二字,为的只是黎民百姓与江山社稷安危。姬昌父子起兵反商,为的是因炮烙之刑无辜惨死的冤魂,为的是不让比干一颗赤胆忠心付诸东流,为的是维持天下秩序,国家需要周武王这样一位领袖。恰恰相反,淮南王刘长醉心权势,不满已有的封地,引发战乱,最终也不过是不成气候的过江龙。
历史风云,世间百态,一次次迷离了我的双眼;百转千回,人情冷暖,一点点冰封我的思绪。可我从不曾怀疑这个缤纷的世界,重耳在外流亡十九载,却终登帝位,名垂青史;勾践卧薪尝胆,终于报了灭国之仇;孙膑膑足,撰述了《孙膑兵法》;吕不韦流放蜀地,留下了《吕氏春秋》有生亦有死,有正亦有邪,有战争亦有和平,事物总有两面,我深信上天的公正。古今多少事,皆付笑谈中
司马迁的史记读后感600字篇二
司马迁的《史记》,贯通祖国三千余年的辉煌历史,是中国历史上第一部纪传体通史,被列为二十四史之首,是一部经典之作。
该书是中国古代最著名的古典典籍之一,记载了上自上古传说中的黄帝时代,下至汉武帝元狩元年间共三千年璀璨的文明,生动的描写了三千年大大小小的一些史事。读过这本书,让我深深得感受到了祖国文化的伟大,令我心存敬意。史记的生动描写一直鼓励我们的写作,以及我们祖国的发展,史记一出来,可谓是洛阳纸贵啊。
一部伟大的作品,总会有辉煌的成就。《史记》这一部伟大的作品,是祖国文化史上的一颗明珠。司马迁笔下的人物个个栩栩如生,有着鲜明的个性。生动的语言,优美的文字让读者读起来仿佛置身于一个个优美的意境中。随着情节的起伏,我的心情也在为之而改变。喜着主人公的喜,忧着主人公的忧,感受着主人公的感受。轻松幽默的语言,紧张刺激的情节,仿佛把我带到了那个遥远的时代。各个时代的背景特色;各个国家的风土人情;各个民族的风俗习惯,在《史记》中表现得淋漓尽致,绘声绘色。
就像尤安艾肯在《走遍天下书为侣》一文中所说的那样,看《史记》就仿佛在作一次历史旅行,读者像是穿越了时空,成了一位历史事件的亲历者,体会了当时人们的思想感情;就仿佛在和司马迁面对面的谈话,被他那准确到位的语言所打动,在不知不觉中也增长了必要的历史知识,丰富了头脑
《史记》,鲁迅誉之为史家之绝唱,无韵之《离骚》,是一本令我们每个中国人都应该细细阅读的经典!是一本既生动有趣又能增长知识的值得一看的好书!
司马迁《史记》1100字读后感
蜜蜂整日忙碌,受到赞扬;蚊子不停奔波,人见人打。多么忙不重要,为什么忙才重要。读司马迁发奋写史记有感
在我很小的时候,就听说过司马迁发奋写《史记》的故事,现在的语文书又有了这样的一篇课文,因为喜欢司马迁,我常常会情不自禁地翻开课本再读这篇故事。
司马迁出生在黄河岸边的龙门,他父亲司马谈立志要编写一部史书,临死前嘱托司马迁帮他继续完成史书。然而,司马迁因替一位将军辩护而遭受酷刑,他几次想血溅墙头,了此残身,但想到《史记》还没有完成,便打消了这个念头。最后,一部鸿篇巨著《史记》诞生了。
司马迁在忍辱负重的情况下写完了《史记》,那是多大的痛苦!这是因为他有强烈的责任感,他才能继续坚持下去。没有了责任感,任何事情都无法很好完成。
试想想,如果校长没有责任感,我们的学校会是什么样子?如果老师没有责任感,我们的班级又会是什么样子?所以我们应该从小事做起,即使做一个小小的班干部,也要有责任心,尽职尽责帮助老师分担工作,帮助同学。如果连这一点点责任感都没有,将来怎么可能成为栋梁之材?
为了自己、为了社会,让我们从小做起,从现在就开始培养自己的责任心吧!
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读了《司马迁发奋写<史记>》这篇文章后,我受益匪浅。这篇课文的主要内容是:司马迁从小受父亲的影响,对历史很感兴趣,他读了很多历史书,游历了许多地方,积累了大量历史资料。父亲临终时,嘱托司马迁完成他平生想要完成的史书《史记》。正当司马迁专心致志写《史记》的时候,一场飞来横祸降临在他的头上。原来,他因替李陵辩护,得罪了汉武帝,因而受了残酷的宫刑。司马迁悲愤交加,几次想血溅墙头,了此残生,但想到自己还有一件极其重要的事没有完成,便打消了这个轻生的念头,坚强地活了下去。读透这篇课文后,我感到那种把一个男人变成一个太监的滋味,对于太史公司马迁来说,是一件很丢脸的事,是无法忍受的。可他以厄运打不垮的信念终于完成了一部52万字的辉煌巨作《史记》。我们向司马迁学习,学习他为了自己的理想忍辱负重、矢志不渝,竭尽全力献身事业。
司马迁出生在黄河岸边的龙门。他从小看着波涛滚滚的黄河从龙门下呼啸而去,听着父老乡亲们讲述古代英雄的故事,心里十分激动。父亲司马谈是汉朝专门掌管修史的官员,他立志要编写一部史书,记载从黄帝到汉武帝这2600年间的历史。受父亲的影响,司马迁努力读书,大大充实了自己的历史知识。他还四处游历,广交朋友,积累了大量的历史资料。
司马谈临终之时,泪流满面地拉着儿子的手说:我死之后,朝廷会让你继任我的官职的,你千万不要忘记我生平想要完成的史书哇!司马迁牢记父亲的嘱托,每天忙着研读历史文献,整理父亲留下来的史料和自己早年走遍全国搜集来的资料。
正当他专心致志写作《史记》的时候,一场飞来横祸突然降临到他的头上。原来,司马迁因为替一位将军辩护,得罪了汉武帝,入狱受了酷刑。司马迁悲愤交加,几次想血溅墙头,了此残生。但想到《史记》还没有完成,便打消了这个念头。他想:人总是要死的,有的重于泰山,有的轻于鸿毛。我如果就这样死了,不是比鸿毛还轻吗?我一定要活下去!我一定要写完这部史书!想到这里,他尽力克制自己,把个人的耻辱、痛苦全都埋在心底,重又摊开光洁平滑的竹简,在上面写下了一行行工整的隶字。
就这样,司马迁发愤写作,用了整整18年时间,在他60岁时,终于完成了一部52万字的辉煌巨着《史记》。这部前无古人的着作,几乎耗尽了他毕生的心血,是他用生命写成的。--
“史家之绝唱,无韵之离骚”,说的是“太史公”司马迁写的《史记》。其中,最让我印象深刻的要数项羽本纪中的《四面楚歌》。
项羽是一个真正意义上的古典主义英雄,战胜千万英雄豪杰,却因一次失败而自刎而死。难怪三国时期曹魏著名谋士郭嘉说他:“昔项籍七十馀战,未尝败北,一朝失势而身死国亡者,恃勇无谋故也!”我不禁为项羽这位霸王感到惋惜,同时,也为他自豪。惋惜的是他一意孤行,落得十面埋伏、四面楚歌、兵败身亡的下场;自豪的是项羽连死的时候都毫无畏惧,保持了一位霸王应有的尊严和立场。
项羽也是愚蠢的。他食古不化,竭力施展个人的聪明,却不肯与时俱进,他认为霸王的功业还跟春秋时一样,要分封天下,要靠武力征伐诸侯、治理天下,结果在五年间丢了国家、自刎乌江。楚霸王失败后,仍不觉悟,竟然拿“是上天要灭亡我,不是我用兵的过错”来自我解脱,难道不愚蠢、不荒谬吗?
“生当作人杰,死亦为鬼雄。至今思项羽,不肯过江东。”西楚霸王项羽的远大志向和傲骨气节确实令人折服。但同时如唐代杜牧的诗所言:“胜败兵家事不期,包羞忍耻是男儿。江东子弟多才俊,卷土重来未可知。”生活并不总会一帆风顺,像楚霸王一样,有破釜沉舟的胜利,也会有垓下之围的失败。但是正确面对失败,重整旗鼓,从哪里跌倒,就从哪里再站起来,才是人生应该有的态度。
在我很小的时候,就听说过司马迁发奋写《史记》的故事,现在的语文书又有了这样的一篇课文,因为喜欢司马迁,我常常会情不自禁地翻开课本再读这篇故事。
司马迁出生在黄河岸边的龙门,他父亲司马谈立志要编写一部史书,临死前嘱托司马迁帮他继续完成史书。然而,司马迁因替一位将军辩护而遭受酷刑,他几次想血溅墙头,了此残身,但想到《史记》还没有完成,便打消了这个念头。最后,一部鸿篇巨著《史记》诞生了。
司马迁在忍辱负重的情况下写完了《史记》,那是多大的痛苦!这是因为他有强烈的责任感,他才能继续坚持下去。没有了责任感,任何事情都无法很好完成。
试想想,如果校长没有责任感,我们的学校会是什么样子?如果老师没有责任感,我们的班级又会是什么样子?所以我们应该从小事做起,即使做一个小小的班干部,也要有责任心,尽职尽责帮助老师分担工作,帮助同学。如果连这一点点责任感都没有,将来怎么可能成为栋梁之材?
为了自己、为了社会,让我们从小做起,从现在就开始培养自己的责任心吧!
我很荣幸我能够成为史记中的一员,在这里,我首先要感激公司给我们创造良好的学习工作条件,使我们能够安安心心地工作、学习,并且能够有所成就。我一直以为史记中的这些人是一些平凡人,但我并没有因为他们平凡而抱怨,因为在我的眼里,史记就是平凡的。在这几年里,我学习过很多史记,也学习过很多历史文化。其中有一句经典台词是非常让我印象深刻:“不积跬步,无以致千里;不积小流,无以成江海。”这句话让我印象深刻,也是让我在今后的工作中做得更好。
史记中的“不求惊天动地,只求心向未来”,我想,这是我在以后的工作中需要学习的。这里面的这些人,就像是一座座桥梁,让我们在路上不断地向前,而不断的向前走,让我们在不知不觉中学习到一些。而史记中的“不求惊天动地,只求心向未来”,我想,这正是我在以后工作中需要学习的地方。
史记中的一些事例告诉我们:“不管前方的路有多坎坷,我始终要学会坚强;不管前方的路有多坎坷,我始终要坚强。”这句话让我感触深刻,也引发了我对史记的一些看法。史记中有许多让我印象深刻,让我学会了坚强。史记中的一些人,他们的精神和信念,我们要用自己的行动去感染自己的学生们,让自己做得更好。让我在以后工作中,一定要努力学习,不断地提高自身素质,让自己在工作中得心应手。
我阅读了《中华上下五千年》这本名著,书中记述了中华名族上上下下五千年里的名人、伟人的故事和事迹。其中,最令我感动的故事是《司马迁发愤写史记》,读完这个故事,我感慨万分。
这个故事描述了司马迁在遭受牢狱之灾后,发愤写史书的故事。当时,司马迁因为为一位将军辩护而入狱受了酷刑,他几次想一死了之,但又想到史记还未完成,还想到人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。他想让自己的死重于泰山,于是在狱中继续书写史记。他花了整整13年时间,终于完成了这本52万余字的辉煌巨著。
司马迁发愤图强,为实现自己的理想、实现自己的人生价值,忍辱负重写史记的精神怎能不令人叹服呢?
想到司马迁的故事,再想想我自己,真是自叹不如。他发愤写史记,最终完成了;而我呢,连做个简单的支架都未完成。记得那是五年级的科学课,夏老师说马上要举行“搭支架”比赛。我回家后,就饶有兴趣地搭起支架来,并且在心中暗下决心,一定要做成。开始,我挺有耐心地卷起报纸卷来,再拿来胶水,然后开始粘合。当我刚黏好一个雏形的时候,一根报纸卷散了,我忙去粘起,刚黏好这根,那根又散了。这样来来回回黏了好多次,可是这个问题解决了,又冒出一个问题:支架蔫了。我有点儿不耐烦了。支架蔫了,就算在弄挺,它的受重力也大打折扣。我很是厌烦,似乎忘记了刚刚暗下的决心。一急之下,便一把抓起支架,扔在桌上不管了,第二天自然没能交上作品。
司马迁发愤写史记,在遭受到飞来横祸之后,他仍然继续写。我曾下决心暗下支架,但是一遇到困难,便半途而废。我遇到的困难和司马迁的比起来简直是九牛一毛,天壤之别。这个故事让我明白了一个道理,它如同烙印般深深地刻在我的心中。我要学习司马迁的精神,发愤图强,实现自我的理想,实现我自己的价值。
在心中,我无时无刻的告诉自己:在今后漫长的人生道路中,我下决心去做的事一定要坚持去做到。无论遇到什么困难,什么磨难,我都要为追求我的梦想发奋前进!
我读了《史记》的《史记》这篇课文,我知道这篇课文主要讲的是:
有位名人说过《史记》就是史记,因为这里面的人物都是我们的朋友,他不但教了我们知识,还让我们知道了许多历史。
这篇课文讲的主人公是史记。史记有一个名字叫史记。史记的名字叫“史记”,因为它是一位著名的家、军事家、军阀、军阀、兵马、军阀等人物。这个故事讲的是:有一个叫史记的史记,一个姓史记,姓陈列族,是中国的一个传统文化大家庭。史记的故事是在他xx年,因为在一个国家的中心,所以被称为“史记”,他是中国历史上著名的家、军阀、军阀的代表。史记讲的是史记的一些历史事件。
史记是一位姓陈列族,姓陈列族,叫陈列族。
这篇课文写的是一个历史人的家庭,他的家境十分不错,他家境十分糟糕,但由于家境一般,所以家中有着一个名叫陈列的族。
史记有一个姓陈列族,叫陈列族,姓陈列族,姓陈列族是中国的四大家庭之一。
史记是一个历史人的家庭。
他家境很差,他家境不好。
他家的家庭很穷,
在这样一个家里,
他父亲很穷。
他家境不好,
在这样一个家里,
他父亲没有办法照顾他的,
他的儿子很穷。
在他父亲的家中,
在这里他的家庭十分糟糕,
因为父亲很穷。
他的儿子很穷,
在这样一个家里,
他的儿子很穷。
这里的儿子很穷,
他家的儿子很穷。
史记的家境很糟糕,
他父亲很穷。
史记的家境很差。
史记的家境很差。
他的儿子很穷,
他儿子很穷。
这里的儿子很穷。
这是一个家庭的一个家庭,
史记也有一个家庭。他家的儿子很穷,
很穷。
.最近,我们学习了第11课《司马迁发愤写《史记》》。这篇文章讲述司马迁从小就受母亲河和英雄故事的激励,有收父亲影响,喜欢上了历史,后来当他专心写作时,因为他为一位将军辩护,而得罪了汉武帝,入狱受了酷刑,他在监狱里宁愿把个人耻辱抛之脑后,也要把《史记》写完,就这样,他奋笔疾书,忍辱负重了13年,终于完成了这部《史记》,为国家做出了贡献,死得便有价值,死得重于泰山。
像司马迁这样的人数不胜数。
春秋战国时期,吴国带兵打下了楚国,并活捉了楚王勾践。吴王让楚王当马夫,楚王为了不让国家灭亡,受尽了耻辱,忍辱负重了几年,才回到自己的国家。回国后,他每天睡在柴房里,每到饭前都要尝一尝胆的苦味儿,就是为了让自己不忘记在吴国的耻辱,并让自己牢记落后就要挨打他每天一边种田,一边练兵。在他的不懈努力下,楚国后来发奇兵灭掉了吴国。
汉朝开国大将韩信,在汉朝未统一之前,有一次,一个小混混看不起他,便在大路上拦住了他,说:你有本事就拿剑刺我,要么就从我的裤子底下钻过去。韩信知道:如果杀了他,就要坐牢,如果不杀他,就要忍受极大的侮辱。最后,韩信为了能为国家效力,从小混混裤子下面钻了过去,忍受了胯下之辱。
社会上也有些人一受到侮辱就想不开了,自暴自弃,甚至去死,这样的死毫无意义,一点价值也没有,可以说是轻于鸿毛。
读完这篇课文,我终于明白了:一个人在面对别人的侮辱或是嘲笑时,不能消沉泄气,要忍辱负重并做好自己该做的事,为国家做出贡献,你才死得有价值,才是死得重于泰山!
有这样一个故事:
东汉时,有个人叫乐羊子。他去远方拜师求学了一年就回来了。妻子问他为什么,他说想家了。妻子听之后,立刻就把一匹未织完的布剪断了。说,读书如果半途而废,这和割断织丝又有什么两样呢?乐羊子经过妻子的启发,又会到了老师那儿,完成了学业。
的确,没有毅力,将一事无成。那么,有毅力,又会怎么样呢?《司马迁发愤写〈史记〉》主要讲了司马迁从小喜欢历史,而他父亲又是汉朝专门掌管修史的官员,立志要编写一部史书。司马迁牢记父亲的临终嘱托。在写书期间,司马迁得罪了汉武帝,受了酷刑,但他仍然坚持写完了史书。
在受了酷刑的情况下,司马迁仍能写完史书,他的毅力着实令人敬佩。但是,如果他没有这种毅力,会怎么样的?是一事无成!这不禁让我想起了另外一位史学家:谈迁。
谈迁是《国榷》的作者。他为了写《国榷》,花了整整20多年时间,却没想到被小偷偷走了。可谈迁仍然站了起来,完成了一部更翔实的《国榷》。如果,他没有这种毅力,会怎么样呢?是一事无成!
在人生这个巨大的棋盘上,难免会有走错的时候。但只要有毅力,就一定会成功!
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