大瀑布的葬礼读后感(一)
近日,我怀着沉重的心情,读了一篇名叫【大瀑布的葬礼】的文章,它给了我极大的震撼。
在一九八六年的九月,拉丁美洲的巴那拉河上,举行了一场给瀑布举办的葬礼,而这个瀑布,就是大名鼎鼎的大瀑布赛特凯达斯大瀑布。在巴西和巴拉圭两国的交界处,有一个赛特凯达斯大瀑布,它曾经是世界上流量最大的瀑布,汹涌的河水咆哮着从崖上跳入河中,滔一滔一不一绝,一泻千里。到了每年的汛期,大瀑布的声音震耳欲聋,据说,在三十千米外瀑布的巨响还清晰可闻。很久以来,赛特凯达斯大瀑布一直是巴西、巴拉圭人民的骄傲。来这里参观旅游的游客更是流连忘返。可就是这么一个奇观,却在一步步走向尽头。在二十世纪八十年代,为了发电,瀑布的上游建起了一座世界上最大的水电站伊泰普水电站。高高的拦河大坝截住了大量的河水,使赛特凯达斯大瀑布的水源大减,再加上周围许多工厂用水毫无节制,大瀑布的水量逐年减少。几年过去了,大瀑布,曾经多么雄伟壮观的赛特凯达斯大瀑布逐渐枯竭。于是,众多热一爱一大自然的人们给大瀑布举行了一个葬礼,哀悼这条瀑布。
玖完这篇文章,我陷入了深思:我能为保护大自然做些什么?在外少用一双一次一性一筷子,就能少砍倒一棵树;少坐一次出租车,就能少排放一些二氧化碳;及时关掉水龙头,就能少一浪一费一滴水;房间没人时,少开一盏灯,就能节约一点电;用手帕代替纸巾擦手,就能少用一张纸。
在日常生活中,我要牢记环保。出门多走一些路、多骑一会儿车,既把身一体锻炼了又可以为大自然做出一点贡献。扔垃圾时,顺便看一下哪边可回收,哪一边不能回收,分类扔垃圾,回收的纸张、废铁可以再次加工,重新使用。晚上,出一个房间要随手关上房间的灯,这也是一个好习惯。
我们只有一个地球,只有一个大自然。大自然就像我们的父母,给予我们衣食住行,我们要努力地保护大自然,不让它受到破坏。
大瀑布的葬礼读后感(二)
今天,我学了【大瀑布的葬礼】这篇文章。大瀑布的消失无不使我感到惋惜,同时又感到愤怒。
这篇文章主要讲的是拉丁美洲塞特凯达斯大瀑布昔日的雄奇和辉煌,游人纷至沓来,赞叹不绝。可如今,大瀑布上游建起一座水电站,加上沿岸森林滥砍滥发,使水土大量流失,瀑布水量急剧减少,游人们乘兴而来,失望而归。科学家预测,过不了多久,瀑布将消失得无影无踪。这是多么令人惋惜啊!这一说法即刻唤一起了世人的环保责任心,连巴西总统也加入这一行列,号召人们维护生态平衡。
玖完后,我觉得保护地球,保护生态平衡已经刻不容缓。为了发展区域经济,人类随意建造各种工厂,排放各种有害气体已使大气层遭受巨大的伤害,冰川融化,海面上升,到头来还是害了人类自己啊!
美,和谐,是什么?我们常常说要保护地球,让地球变得更美丽、和谐,但我们实现了吗?世上万物和人类共同生活在一起,应共同享受大自然赐予我们的美好生活。人们常说自己是高等动物,我想:人类应是世上最残忍最笨的物种!鱼儿知道一爱一他美丽的大海,小鸟知道一爱一他湛蓝的天空,牛羊知道一爱一他辽阔的草原。而人类,除了破坏生态,牺牲环境来满足自己日益增长的物质生活,还懂得什么呢?
是呀!玖了【大瀑布的葬礼】后,我忽然觉得自己应该立即做点什么了,整个人类也应该觉醒了!
大瀑布的葬礼读后感(三)
今天,我读了一篇课文,叫【大瀑布的葬礼】,它给我留下了深刻的印象。
这篇课文讲的是:在1986年9月时,在拉丁美洲的巴拉那河上,举行了一次葬礼,是为一条瀑布:塞特凯达斯瀑布准备的,因为科学人士推断这座大瀑布将要停止流水了,是因为人类掠夺了大自然!
这篇课文使我气愤,人类就像蝗虫一样,为了自己,伸手向大自然掠夺,只因为人类这样的掠夺,举世闻名的塞特凯达斯瀑布才会停止的。
如果人类多珍惜资源,多多节约,大瀑布就不会停止。
大家是不是都很一爱一去看一些美丽的景色?一爱一去一些美丽的地方游玩?
如果一爱一,就请珍惜它,多一点节约,多一点一爱一护,大自然会更美。
桥声读后感范文一
我是带着一种释然的心情翻开这本书,随着作者的笔画高低,我的心情也跌宕起伏,那是如此冷酷,却背后又带有一丝柔情的一本书,至今我还是很赞美吴忠全的文字,他笔下的故事少有修饰,没有矫揉造作,凶狠到让人不忍直视。他的才华和勇气让人羡慕和佩服,难能可贵地是他还有极高的文字辨识度。
《桥声》内容大致是:陆成安与其他赶在春节前返乡的人一样,踏上了归家的路途。他本不想回家,父亲的一通电话却带来了母亲的噩耗,使他不得不作出这个决定。可回到家后的陆成安发现,一切变化都出乎他的意料,物是人非的背后,有太多隐秘不清的东西正在窥视着他。无数个陌生人走进他的生活,有太多他不知道的和当时无法触及的秘密,正向他席卷而来。孤独、无助、迷惘、无能为力,生活裹挟着他,正朝着未知的方向疾驰而去
在这里,我不由得感叹生活就像是一座人来人往的桥,它承载着来往的路人的命运与悲喜,却唯独发不出属于自己的声音。人人都知道这是如此虚无缥缈的世界,却又不得不耗尽一生,哭笑忐忑。
《桥声》读后感范文二
读完这本书的时候朋友问我写的是什么,我就只说了一句话三个精神病的故事,不是三个精神病,这是一个疯子的世界,里面的每一个人都有变成疯子的可能性,这是疯子们的生活。
缺点:
这本书不能被称为小说,小说来源于生活但高于生活,说是故事也不准确,如果是单纯的讲述一个故事,那作者的很多主观意思就表达的太明确了,所以说有点四不像了。我想作者想要尽可能的贴近生活,所以有些细节描写很到位,只是情绪描写还很欠缺,那些情绪都是作者身上流露出来的不属于主人公的东西,在这方面应该多加注意。
在叙事风格上很单一,比如在回忆姥姥的那段的和父母的那段采用不同的描写方式可能效果更好。
故事缺乏新意,人物形象上塑造也有待加强。
文章缺乏灵魂,故事的主线应该是桥,却没有很好的体现出来,关于桥的描写太少,后部分甚至没有提到,没能做到前后呼应。
文章最缺乏的是真诚二字。不论是一篇小说还是一篇故事都应该带给读者一种身临其境的意境、让人觉得感同身受。
全文读下来并没有特别的感受,仿佛在看一些不相干的人互相出丑,调动不了读者的情绪。
关于陆成安
对这个主角我没有任何好感。他懦弱、自卑、胆小、自私、冷血、心里充满了对这个社会的怨愤。恨姥姥、恨父亲、恨母亲、恨姐姐、恨这个社会。也许是生活环境和遗传因素造成了他性格上的缺陷,可是做人不应该这样,生活给了我们什么就该接受什么,总得要想办法活下去的。他其实很卑鄙,杀了人还想要若无其事的生活,就算他安排的再好也会有疏忽的地方,就算没有法律和舆论的惩罚也要接受心灵的惩罚。想要追求平静逃到山里去隐居,关于这一段我觉得根本没有必要,他这样作恶多端的人怎么可以有这样平静的时刻,就算住在精神病院里也不应该,做了坏事的人就应该接受法律的制裁。
关于姥姥
姥姥是一个很无辜的形象,她真的无辜吗,并非这样,一切的灾难、痛苦都源于她吧。姥爷的偷情刺激了她,让她发了疯,亲手杀死了自己的儿子,造成了女儿一辈的噩梦。
关于母亲
这是全文里我最喜欢的一个角色,她身上到处都是闪光点,家庭的不幸并没有影响她活下去的信念。小小年纪就扛起了家庭重担,好不容易遇到她的良人,也过了几年安稳日子。在孩子出生的时候这些幸福气泡也破灭了。丈夫偷情,子女的互相伤害,自己经常地发疯造成了这个家庭的惨剧。其实她也不想的,她想好好活着,努力做一个好妈妈的,童年的阴影一直纠缠着她,遗传的病表示她注定得不到的幸福。
最近,我读了一篇文章,名字叫《大瀑布的葬礼》。读完着篇文章,我受到了强烈的震撼。
在拉丁美洲的把拉那河上有一条着名的瀑布――塞特凯达斯瀑布。人们为了发电,在瀑布上游修建了发电厂。同时周围的许多工厂用水毫无节制。另外沿河两岸的树被乱砍滥伐,造成水土大量流失。从而导致了这条世界上流量最大的瀑布逐渐枯竭。由此,我想到了奶奶家附近的一座山――东山。听爸爸讲,在二十几年前,东山的美丽是那样让人留连忘返。东山绵延十几公里,远远望去,就象一条巨龙横卧东方。在它的主峰上,有许多巨大的石头,形态各异,层层叠叠。巨石的表面非常光滑,躺在上面,享受着和煦的春风和暖暖的阳光,倍感舒爽。天气晴朗时,站在巨石上,向远处眺望,大自然的美景尽收眼底。
春天来了,到处翠色欲流。许多不知名的花竟相开放:有红的,白的,黄的还有许多蝴蝶和蜜蜂在那儿追逐嬉戏。尤其是山后面是一片松树林,每当这时,松树就比以前更加翠绿,阵阵的松涛声犹如波涛滚滚。夏天的东山,是人们乘凉避暑的好地方。人们在巨石的阴影下,谈古论今。享受着阵阵清风送来的凉爽,暑意顿消。每当下雨时,东山笼罩在雨雾之中,似人间仙境。秋天的东山也是那么的美:山上到处是酸枣树。红嘟嘟的酸枣挂满了枝头,让你垂涎欲滴。如果你上山忘了带水,觉得很渴,就找一棵酸枣树,摘下几粒酸枣,用手一搓,便可以品尝,不仅解渴,而且解谗。这时,有些树的叶子慢慢变红了,远远望去,红绿相间,那么奇特,那么让人心旷神怡,让你不得不赞叹大自然的鬼斧神工。冬天的东山也是那么的美:只要下了大雪,山上就会变成银色的世界。偶而有几只野兔出来觅食,在雪地上留下朵朵梅花,山后的松林被白雪覆盖,与它的点点绿色,相映成趣。
听完爸爸的话,使我陶醉不已。总想到东山去玩一玩。机会来了,我和爸爸终于来到了东山,刚到半山腰却没路了。好容易找到了一条仅有三米宽的路,沿路有许多小煤井,到处乌烟瘴气,让人窒息。路边的几棵孤伶伶的野花低着头,好象在向人们诉说着什么。空中没了蝴蝶,没有了蜜蜂,也没有了蝴蝶和蜜蜂嬉戏的景象,不时有几辆拖拉机栽着粘土和石头在凹凸不平的小路上颠簸着,象一个生命垂危的奄奄一息的老人。到了山顶,感到空气呛鼻,非常难受.我看了看四周,由于人们无限制地开采粘土,把石头都弄倒了。我又看了看后面的松林,松树们低垂着头,绿色已荡然无存,有很多已经枯了,松叶上落满了粉尘.整个东山满目荒凉。我问爸爸:这就是你说的东山吗当下雨时,东山笼罩在雨雾之中,似人间仙境。秋天的东山也是那么的美:山上到处是酸枣树。红嘟嘟的酸枣挂满了枝头,让你垂涎欲滴。如果你上山忘了带水,觉得很渴,就找一棵酸枣树,摘下几粒酸枣,用手一搓,便可以品尝,不仅解渴,而且解谗。这时,有些树的叶子慢慢变红了,远远望去,红绿相间,那么奇特,那么让人心旷神怡,让你不得不赞叹大自然的鬼斧神工。冬天的东山也是那么的美:只要下了大雪,山上就会变成银色的世界。偶而有几只野兔出来觅食,在雪地上留下朵朵梅花,山后的松林被白雪覆盖,与它的点点绿色,相映成趣。
听完爸爸的话,使我陶醉不已。总想到东山去玩一玩。机会来了,我和爸爸终于来到了东山,刚到半山腰却没路了。好容易找到了一条仅有三米宽的路,沿路有许多小煤井,到处乌烟瘴气,让人窒息。路边的几棵孤伶伶的野花低着头,好象在向人们诉说着什么。空中没了蝴蝶,没有了蜜蜂,也没有了蝴蝶和蜜蜂嬉戏的景象,不时有几辆拖拉机栽着粘土和石头在凹凸不平的小路上颠簸着,象一个生命垂危的奄奄一息的老人。到了山顶,感到空气呛鼻,非常难受.我看了看四周,由于人们无限制地开采粘土,把石头都弄倒了。我又看了看后面的松林,松树们低垂着头,绿色已荡然无存,有很多已经枯了,松叶上落满了粉尘.整个东山满目荒凉。我问爸爸:这就是你说的东山吗?
望庐山瀑布读后感(一)
【望庐山瀑布】是人教版小学二年级的一首诗,我们大家对它并不陌生。这首诗是唐代大诗人李白所做,气势磅礴,表达了诗人对祖国、对祖国大好河山的热一爱一之情。
峻年级的学生对学习古诗还有一定的难度,往往只是在老师的带领下反复诵读,熟读成诵。这样就形成了一个怪圈,学生读的倒是熟练,但是却毫无感情可言;另外多次重复的读,也让学生觉得枯燥乏味,致使课堂倒是出现了书声琅琅的表象,但却没有达到其义自见的效果。
近日,我校开展了青年教师有效课堂的教学研究,何祖娇老师执教的一节【望庐山瀑布】给我留下了深刻的印象。
一、七读显特色。
在学习课文的整个流程中,何老师紧紧围绕着读来做文章。她安排设计的每一个环节的读都有任务,读有目的:一读古诗,读准字音;二读古诗,读通句子直到七读古诗,拓展延伸。环环相扣,丝丝相融,浑然天成。让人不由得感叹和老师的用心良苦。我们知道,二年级的学生的学习古诗的方法还很欠缺,老师这样的设计让学生很清楚的知道下一步该做什么,为什么要这样做。这样对今后学习古诗是不无裨益的,起了一个很好的指导作用。并且在读的过程中,何老师避免了重复无趣的低效诵读,设计了个人读,小组读,范读形式多样,让整个课堂活而不乱,师生双边活动非常和谐。
峻、品诗达有效。
一节课是否有效,我认为重要的是看这节课是否完成了教学目标,学生是否学有所获。在这节课中,文本是相对静止单一的,甚至是非常刻板枯燥的。但何老师很好地避免了机械地重复。在上课伊始,何老师就利用课件出事了很多张美仑美奂的瀑布图片。这些图片成功地吸引了孩子们的眼球,这个课堂先是鸦雀无声他们被大自然的鬼斧神工惊呆了;然后是不由自主的一声哇!他们表达出了自己内心的情感。所谓未成曲调先有情,在学生们心中,他们对这首诗已经有了想要了解,渴望接触的兴趣。再通过对诗句中的字词如挂川的理解,对飞流直下三千尺,疑是银河落九天的想象、感悟等,学生已然对诗的意境与那些图片融为一体,自然也能了解文章所要表达的思想感情了。这节课,学生读诗有节奏,通顺流利;品诗达意境,如身临其境;学习有方向,步步周到,学习效果是显而易见的,自然是有效的课堂。
这节课上出了语文味,上出了语文课真正的特点,体现了当下语文教学的特色,实实在在,不虚与委蛇,不流于形式,在我的心中,它就是一节不一样的【望庐山瀑布】!
望庐山瀑布读后感(二)
一爱一国是一个人对自己祖国的一种诚挚的热一爱一和深厚的情感,是一个人最原始的感情之一。但作为一个涉世不深的我,一直认为一爱一国是高不可攀也是比较渺茫的事。最近,我又重温三年级学的【望庐山瀑布】,对一爱一国之情有了深刻的感悟。
唐代诗人李白的【望庐山瀑布】,诗是一首家喻户晓、雅俗共赏、人人口熟之作。庐山是我国古代最着名的风景与文化胜地之一,有无限风光的仙人洞一穴一,有天下奇观的飞流瀑布,还与远处隐约可见的万里长江和鄱一陽一湖,互为映衬,这一切自然而然地组成了一幅天然图画,不但如此,庐山还以它极为丰厚的历史人文。古往今来,不知引发过多少文人的情怀,写下无数歌咏诗篇,而李白的这首【望庐山瀑布】不过是一首小小的七言绝句,却在众多诗作中,雄视古今,独占鳌头。
诗的首句日照香炉生紫烟看上去是对香炉峰的描写,与瀑布的关系不大,但是我们须知,此诗不是单纯地写瀑布而是写的望瀑布这一动一态过程,所以这一句看似不起眼的轻描淡写,它向读者交待了瀑布所在的位置是在庐山上,香炉峰是在庐山西北,峰顶尖圆,终日烟云缭绕聚散,如一个硕一大的香炉,故称为香炉峰。此句也点出了望瀑布的具体时间。因为在白天时分,日照香炉是望不到生紫烟的景观的,只有太一陽一刚刚从东方升起,金色的一陽一光洒在香炉峰上时,那山间的岚气才会呈现出一种难得的紫色。刻画出仙镜般的梦幻世界。
到第二句时,诗人才把视线集中到山前的瀑布上,遥看瀑布挂前川,点明诗人是站在山脚之下,抬头远望。如果是近在眼前,那么就会置身于瀑布的声响、水势之中,而完全是另外一番感觉了,不过那样就会与题目中的望字脱节了。只有遥看,也就是远远地望去,那一刻也不曾停息,永远带着跳跃,远望中的庐山瀑布。看似寻常的词句,却蕴藏了作者一精一心的构思与巧妙的组织。
诗歌的而后半段转用比喻和奇特的想象,每当人们欣赏瀑布之际,都难免会被其深深打动,更不要说是李太白,他与这种永不停歇,不顾一切地只管向下冲去的宏伟景观,具有与生俱来的心灵感应和共通之处。所以李白笔下的庐山瀑布才是飞流直下三千尺,这比任何诗人所能想象的都更加一精一彩,更为独到,一个飞字,把瀑布奔腾跳跃的态势描绘得恰到好处,直下一词,既显山势之高,又见瀑水之急。而飞流直下三千尺恰恰是对庐山瀑布的最好描述。它给我们的感觉是一种特有的流动气势,勇往直前,义无反顾。
最后一句是全诗的一精一华所在,如果没有这一句,【望庐山瀑布】诗可能就不会如此千古流传、尽人皆知了。银河是由无数颗星组成的,本来就是人们的想象一浪一漫之词,瀑布又从九天落到庐山,让人恍惚觉得那银河从九天倾泻到了人间。但其神韵依然,光采照旧,不论在何处,都给人以一浪一漫的想像和无穷的魅力,此外,由于用了疑是一词,愈发为全诗蒙上了一种恍恍惚惚、亦真亦幻的艺术色彩。
全诗四句共用二十八个字,极为刻画了瀑布的雄伟气势和壮丽景观,抒发了诗仙李白对祖国河山充满了热一爱一激一情。读过【望庐山瀑布】后激发了我的一爱一国热情。所谓一爱一国,顾名思义,就是热一爱一自己的国家。少年兴则国兴,小年强则国强。一爱一国的内容十分广泛,热一爱一祖国的山河,热一爱一民族的历史,关心祖国的命运。我们要适应时代发展的要求,努力学习,掌握本领。为振兴中华而勤奋学习,明天为创造祖国辉煌未来贡献自己的力量!
这天我们学习了宗璞的一篇优美的散文《紫藤萝瀑布》,在老师的引导下,深刻的感受到生命的伟大与坚韧,无论在什么状况下都不放下信心,扬起生命的风帆。
紫藤萝是长绿植物,但它会随着季节而变化。春季的枝叶更显茂盛,因为它经过了酷暑和寒东的洗礼,人生难道不是象紫藤萝一样只有受过历经坎坷沧桑,才能根深叶绿吗?这正应证了一句格言不经历风雨,怎样见彩虹,我们生活的价值和好处不是与紫藤萝一样吗?
当我们经历坎坷和沧桑的时候,内心的悲痛也会随着紫藤萝瀑布一样的凋谢而化解,幸与不幸只有看自我的对人生看法去理解和体会感悟了。也许乐观的理解会使今后的生活更为的愉快幸福的吧。即使开放时没有赏花的人群,没有蜂围蝶阵。
但它们依然一串挨着一串的开放,活泼热闹的开放着,这不正像我们普通人吗?虽然我们的高兴不会像明星们一样有那么多人注视,但它并不影响我们快乐,我们也不能因为无人注视而放下我们的快乐吧!由此我想到那些盲目追星的同学们,多么的不值得呀!把自我的快乐建立在见明星一面,甚至是收集一双明星的臭袜子上,多么的可悲呀!
我们的幸福就应是我们自我的感受,就应是我们自我的生活,花遇到不适合它的环境会凋谢,人遇到挫折会徘徊身心会变老,但我们生活得继续。不能站在原地看风景。理会到这一点,可能会是人生中一个不可少的景致。笑迎生活,美丽将会随处可见的。
如果我们是牡丹,当然就应国色天香,如果我们像紫藤萝一样,也曾与群花争芳斗艳,也曾与凤蝶偏偏起舞,在一场风雨过后,群花谢了,凤蝶走了,到只剩有一条紫色的藤萝的时候,仍然就应努力,乐观的开花,长枝,不争不求,无怨无悔。健康快乐的生活。
展开全文