回归自我的说说

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1、接受失败等于回归真实的自我，接受失败等于打破完美的面具，接受失败等于放松自己高压的心理，接受失败也等于给了自己从零开始的机会，接受失败更是一种智者的宣言和呐喊。

2、在自然环境里工作和创作，不被紧张和焦虑打垮，探索自我的同时不被集体潜意识打垮，开始慢慢回归自我，对自我保持忠实。

3、用心态去改造生活，用心态去对待生活，用心态去塑造一个崭新的自我。回归到生活的安然，坦然，怡然，自然，欣然，活出生命的一份恬淡天然。晚安。

4、独处，也是灵魂生长的必要空间，只有静下心来，才能回归自我。

5、多考虑考虑自己吧，有点资本，有点空闲，放低欲望，多回归自我，多为自己奉献，多为自己积累一些资粮，日后好修行顺利才是要紧，其他的就当p放了吧！

6、用心态去改造生活，用心态去对待生活，用心态去塑造一个崭新的自我。回归到生活的安然，坦然，怡然，自然，欣然，活出生命的一份恬淡天然。早安！

7、一个人遵循集体意识的共识，要比坚持一義弧行的独识要轻松的多，没有责任意识，没有期盼，不必治病，简直太轻松地可以回归自我。

8、有时候我们充满了负能量，是因为爱的不够纯净，比如当你不关照我时，我会将对你的爱回归自身，关照自我，然后对你充满怨怼。嗯，就是这样吧！

9、到了成年，人们就很会装腔作势了，推崇理性，男子文质彬彬，女子端庄秀美。如果男人们过分张扬，会被指责气势汹汹，缺乏教养；姑娘们浮夸，就会被社会认定愚昧而轻浮。然而，随着生活继续，你会腻烦扮演各种各样的角色，你强烈希望恢复个性，回归自我。有时这样会使周围的人困惑，却能使本人得到解脱。

10、如果一切按指引你可以做到的，只要你心念坚定，持之以恒，将这种思想不断加深记忆，不断回归自我，真我，无我的忘我精神，一心想着我将会实现，你就可以将这一指示做到，昨天也有托梦给你告诉你不仅要造福人民百姓，还要接很多活，让自己完全活起来，而不是没事干。

11、成长的开始，可能是我们停止和他人的比较，回归到自我认知当中来，承认自己的局限，和我们命运的局限，在局限中如何更好的生活。

12、越关注自己的内心，越容易得心理疾病。人的生存，都是向外与世界战斗，所有的生存矛盾都是对外的矛盾，而不是去关注自己的内心，关注多了只会矫情。爱情故事言情小说心灵鸡汤，看多了会得病。所谓的回归真实的自我，那是吃饱了撑得。

13、所以那个时候我很喜欢一个人旅行。抛弃一切 放下自我。回归一种空旷寂静的状态，站在旁观者的角度去看事态。所以我是个彻头彻尾的理想主义者。但是我有了我爱的宝贝，我无法割舍远走高飞。所以有时候我会很暴躁。但是很矛盾，我觉得自己像握着钥匙的笼中鸟，我渴望外面的天空，但我并不想开门，我心甘情愿被束缚。

14、学会和自己独处，心灵才能得到净化。独处，也是灵魂生长的必要空间，只有静下心来，才能回归自我。心灵有家，生命才有路。只有学会和自己独处，心灵才会洁净，心智才会成熟，心胸才会宽广。独处，是一种静美，也是一种修炼。能够在独处时昂然自得，才会在喧嚣时坦然自若。

15、 生活越来越好，我们就越来越不知足，要求就越来越高，渐渐迷失自我！回归初心！做好自己 。

16、真正的生活品质，是回归自我，清醒地衡量自己的能力与条件，在这有限的条件下追求最好的事物与生活。

17、个月来，过的，时间都浪费了；回归自然，回归自我，回归现实每一天！

18、居室的韵味和人一样，沉下心来慢慢琢磨，才有意思。我在回归自我的路上，再坎坷，也还是保持乐观，间歇性发个疯，是为性情中人。别担心，一切都会好起来的。

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突破自我的说说

1、不断探索，突破自我。舞台上绽放光芒，舞台下释放能量。反转魅力张颜齐，不忘初心不言弃。心有所向，勇往直前。

2、从开始到现在，他早已不是多数人印象中的小孩，他站在了普通人无法企及的云端。一路走来，一路撕去标签，一路突破自我。给他一首歌的时间被了解，给自己一首歌的时间放下偏见；给他更多的时间去成长，给自己一个可能去发现。

3、成功都是逼出来的，人的潜力是无限的，安于现状，你将逐步被淘汰，逼自己一把，突破自我，你将创造奇迹。不要告诉自己不可能，我不行，你要坚信自己我能行。

4、我求的就是有朝一日，我可以看到，所有敢于突破自我、挑战不公的人，无论多难多苦，最后都有一个配得上他们的结局。这就是本来打算比赛完就跑路的我坚持下来的动力，残酷的现实让我无力反抗，总希望有人可以不一样，无惧无畏，追求自己想要的。

5、蜗牛一寸寸地爬，每一寸皆是突破；青蛙一米米地跳，每一米皆是奋进；雄鹰一里里地飞，每一里都是创新。做人就要学习蜗牛往上攀爬的精神，保持快乐；借鉴青蛙不停跳跃的毅力，永不气馁；洞悉雄鹰展翅高飞的恒心，一直向前飞。突破自我，挑战自我，做最好的自己！

6、人的生命是短暂的，做有意义的事的时间就更少了；修行是生生世世都要在生活中去实践，去突破自我。加央曲迫

7、对待音乐，你有自己的坚守，爱冒险、在重启、遇远行。对待作品，你有自己的标准，不怕苦不怕累只求突破自我。对待公益，你有自己的信念，用行动证明偶像的正确方式。

8、人的潜能无限，安于现状，你将逐步被淘汰，逼自己一把，突破自我，你将创造奇迹千万不要对自己说不可能。

9、在爱中，无论什么样的感情，也不可能突破自我。他的爱，爱是他的，爱和他是所属关系，他的爱带着他所有的特点，优点和缺点。

10、敢于挑战，突破自我，尝试不同的风格，对你来说不仅是一次大胆尝鲜，更是一次勇敢突破！你总是会给我们带来更多全新的面貌，喜欢你，是我们最大的惊喜！在舞台上你就是吆不到台！

11、生活如同长跑，跑到一定距离，我们会感觉心胸难受，有的人选择了放慢一点速度，有的人选择慢走一会儿，还有的人直接终止了。其实那个时候就是我突破自我的一个点，我们挺过去了，自然就心情舒畅，领略到另一种境界。这时，自己已经更上一层楼了！所以，我要保持做第一种人。

12、成功的路上没有人会叫你起床，也没有人为你买单，你需要自我管理，自我约束，自我突破，人的潜能无限，安于现状，你将逐步被淘汰，逼自己一把，突破自我，你将创造奇迹，千万不要对自己说不可能，树的方向，风决定，人的方向，自己决定（）！

13、人有两个坎挡在路上，一道是自己，另一道是他人。但关键是自己那道坎，过了自己的坎，才不惧他人阻障。但是太多太多人因为缺乏突破自我、放下自我乃至牺牲自我的决心和勇气，而止步不前、畏首畏尾。世间一切畏难都是基于自我的利害权衡和人生取舍，过不了这个坎，一点风吹草动，都可杯弓蛇影，反而一事无成。

14、虽然道路很艰难，但是我还有一个机会是去改变自己和突破自我。

15、我希望有朝一日，所有敢于突破自我、挑战不公的人，无论多难多苦，最后都有一个配得上他们的结局。

失去自我的说说

1、越努力，越幸运；越自律，越优秀。人只要不失去方向，就不会失去自我。只有不断跳出舒适区，才能成长为优于过去的自己。

2、人不能无止境地生活在痛苦中，当失去的东西无法挽回，我们更不能失去自我，生命注定要经历一次次磨难，才能塑造出与众不同，所有的经历都是获得，所有的获得都是上苍给予的恩宠。

3、人生无非就是，有些人失去了自我，有些人找到了自我。

4、人无完人，但要真诚真实；情无绝美，但要无愧无悔，人活着，其实有许多事情无法言说。有时走的太远，往往忘记了原路；有时看的太清，往往看不到东西；有时想的太多，往往会失去自我。生活，如一面镜子，心中有，便有；心中无便靜；心中空，便悟。学会微笑，学会面对，学会放下，让一切随心，随意，随缘。

5、如若失去一切自我。那只是一个空壳。而不是一具完整的身体。只听命于灵魂。而连灵魂都失去了。那还是什么。或许什么都不是。我承认我有着这一点。就如我有两种性格。我有时也完全猜不透自己。是自己在控制自己还是自己被灵魂所控制。或许没人可以给我准确的答案。

6、人在贪欲中失去幸福，在忙碌中失去健康，在怀疑中失去信任，在计较中失去友情，在痴迷中失去分明，在执著中失去宁静，在傲慢中失去自我，在追逐中失去风景。

7、没有完全合适的两个人，只有互相迁就的两颗心。你改一点，我改一点，虽然大家都会失去点自我，却可以成为默契的一对。相爱，从来都不是一个人的事，迟早会有人举着戒指对着你笑，说着余生请多指教。

8、把期望降低，不依赖任何人，不因任何人受影响，保持独立完整的我。在我看来，如果一旦失去自我，那是一件很可怕的事。

9、都不由自主地失去自我了。自我认同(自我）不是自私、只顾自己，而是对自己合适的认识、自己的人生定位。是一个人所有行为的出发点。失去自我，行为诡异，很容易出问题。

10、最好的人生莫过于发现自己的长处，懂得欣赏并学习别人的长处。模仿别人终会失去自我，做合适的自己，做最真的自己，不必为了迎合什么而去随意改变自己！早安！

11、也曾小心翼翼失去自我，活成你喜欢的样子，怕你和其他人，患得患失，后来不爱了，什么都不怕了。

12、我曾在懵懂无知的年纪，被你的声音唤醒。我曾在失去自我的年纪，望进你坚定的眼眸。我曾在自傲狂妄的年纪，学着像你一样善良。四月二十日这个有阳光，微风，樱花的日子，有最美好的你。

13、打击与挫败是成功的踏脚石，而不是绊脚石。自律的程度，决定人生的高度。那些能让你变好的事，最开始也许不容易，但只要坚持，就能成长。人只要不失去方向，就不会失去自我。

14、结婚并不是去迁就一个以自我为中心的人，婚姻给予我们的，应该是归属感。婚姻，应该是两个人新的旅程。这段旅程，要用一生去完成，所以，快乐和幸福最重要。不要以为，进入婚姻，这段感情就不需要好好经营，恰恰相反，这，才是开始。没有人可以让你失去自我，没有人可以左右你的快乐。

15、工作很容易失去自我，而且从身体到内心都很累，整个人非常非常丧，丧的看不见尽头，会开始思考活着是为了什么。

16、不要在任何东西面前失去自我，哪怕是教条，哪怕是别人的目光，哪怕是爱情。

17、很长很长的时间都在学习如何去爱。学会了包容。学会了理解，然后逐渐失去自我。爱一个只需要一个眼神，一个动作，放下一段感情需要魄力，需要决心。

18、所有的胜利，与征服自我的胜利比起来，都是微不足道。所有的失败，与失去自我的失败比起来，更是微不足道。

19、人的第六感挺强的，其实如果一件事情从一开始感觉到就往不良的方向发展，那就不要将就，因为这一路上纵然不断改变自己，到最后失去自我，这事情也还是不会朝良性发展，这会一直恶性循环，重蹈覆辙。

20、靠，你自己要来的，现在还跟我叽叽歪歪，要求这要求那的，你不来我事情还少点，还不是给你面子，真是有个男的在你就失去自我了嘛，我已经逐渐不耐烦 。

21、想想他人，就知道自己是谁。可以认真，不可以较真。可以有目标，不可以有欲望。慢慢来，是生活的真谛，是心底的柔软。来的快，去时也很快。宁愿有遗憾，也不可失去自我。静默花开，是弥留长久的感动。

22、太在乎别人的眼光和评价，只能让自己犹豫不决，失去自我，失去个性，丢失自我的价值。坚持自己所选择的，别人怎么看你并不重要，重要的是你要做你自己，去做自己认为正确的事。

迷失的自我说说

1、有时，我们在恐惧：在日常琐事，在一成不变，在没有希望，在悲剧面前迷失自我。幸运的是我们仍能从我们熟悉的手上，或一种爱的手势上，或细心鼓励上，或一个爱的拥抱上，或温暖的安慰上，安下心来。

2、暧昧就是让你备受折磨又不想脱身的东西。

3、出淤泥而不染，希望大家不要同流合污迷失自我，希望大家都能够不断学习与总结用知识与经验点亮自己头上的灯，照亮身边需要被照亮的地方，给身边的朋友带来福份。

4、守得云开见月明，今年差点忘记初心迷失自我，人生得意正当时go！

5、不要活在自己的世界里，盲目自大；不必活在别人的世界里，迷失自我。太阳不会因为你的失意，而明天不再升起；月亮不会因为你的抱怨，而今晚不再降落。即使蒙住自己的眼睛，也不等于世界就是漆黑一团；即使蒙住别人的眼睛，也不等于光明就属于自己。

6、最可怕的生活其实是温水煮青蛙，在不知不觉中迷失自我，失去方向。现在所享的安逸，日后必将付出代价。

7、我宁愿你抱着别的女人想我。也不要你抱着我爱别的女人。

8、你到底在期待什么？不要骗自己，也不要骗别人；不要讨好别人，也不要迷失自我。找到你自己，追寻更好的自己，当你变得好了，一切都会顺理成章！

9、探寻自我。人容易在恋爱时或失恋初期迷失自我。这段漫长的日子里，你不是以爱情一方的身份出现，就是以哀悼者的身份痛惜失去的恋情。

10、所有的被骗的，都会过于自信，优越感迷失自我，被骗后，无法接受现实，不甘，然后愤怒，想要报复

11、别怕!那些在黑暗中迷失方向的人们，总有一个人会来到你身边，点燃那盏灯，陪你到天明。

12、虚荣是一只妖，迷惑了多少人，又满足了多少人，生出了多少事，平添了多少烦恼，没人摆脱得了。尤其是不愁吃不愁穿、更注重精神享受的年代，虚荣这只妖，只会蛊惑得人越来越迷失自我。没人能预料，末日会在哪刻突然出现。我们能够做的全部事情，就是珍惜身边所拥有的一切。

13、茫茫人海里,如果找不到自己的坐标位置,就好像一艘迷失方向的航母,不知去向何方,很难找到停泊的港口!所以我们当前要做的是,为自己树立个目标,为自己将规划出一个宏伟蓝图!祝君早日成功!

14、如果一切都任我欲为，我会有迷失在这自由深渊之感。

15、生活是一座迷宫，我们还没有学会行走，就已经迷失了方向。

16、我放弃了原本属于我的骄傲，可是，我得到了什么？

17、当一个人开始滥情的时候，说明他已经不会爱了。

18、如果非要用一些词来形容在这里的感受，容易迷失自我的安逸，一点都不踏实的快乐和无法确定的未来带来的恐惧。我还是很想念，你们陪在身边一起在学校里晃悠的日子。离开学校以后我一点都不快乐。

19、总是要习惯有些人离开之后，再也不会回来。

20、想了想，现在算是从迷失自我的阶段彻底走出来了，不再像从前没完没了的怀念、回忆、挣扎，也很久没再重复过难过到蒙头大哭的晚上。

21、当心里想的和行动不一样的时候，说明心变了已迷失方向。

22、在我需要的时候，能不能，给我点看得见的在乎。

23、一个人越成长越觉得很多东西不必看得太重，过分看重就会让你迷失自我。为了讨好别人，踮着脚尖改来改去，而被别人绑架了人生。一路走下来，才明白真正的魅力不是你应该变成谁，而是你本身是谁。人的第一天职是什么？答案很简单：做自己。

24、喜欢被别人欣赏，或者从别人仰慕的目光中获得满足，甚至不惜伪装成自己都不认识的样子，这样得来的，绝不是自信。真的自信，是强大的意志力，自我肯定又不虚浮、尊重别人又不盲从、能主宰自己的情绪和情感，不会为一点虚荣就迷失自我。

25、我倔强的以为，自以为是的以为。

26、这是一个关于青春的话题。而我就是这个迷失在青春里的病孩。

27、这几天有点迷失自我，差点陷进去，现在索性发现了，哈哈哈哈，还是原来的自己舒服

28、虽然曾经我们很幸福，可那终究也只是曾经了。

29、世事本身就错综复杂并充满混乱，世事的复杂往往令人迷失。

30、说的很对，如果不克制不理智，可能会受伤，也可能迷失自我，我喜欢他的态度

31、离开了你，我觉得自己什么都不是，因为你的温柔让我离不开。

32、圣经上说所有的人都迷失了,从生命的根源上我们迷失了,我们自认为,事实上是最贫穷的。

33、不要过多的看重别人对你的期望，以及与你无关紧要的人是否喜欢你。我们很多时候走着走着就偏离了原来的初衷，到了别人所为你设想的道路上。迷失自我，讨好别人，让别人绑架了你的人生。人生的胜利不是活成了别人想要的模样，而是把你最本真的魅力展现出来，让别人发自内心的喜欢你。

34、人们尽可跑得比老年人快，却不能超过他的智力。人没有信仰是活不下去的。

35、我告诉自己想不开就不想，得不到就不要。

36、或许我们当时年纪真的太小，从那懵懵懂懂走进各自天空。

37、也许我在你眼中最有魅力的时候就是我还没爱上你的时候。

38、听内心的声音，做真实的自己。不茫然于环境，攀比的心令人不能安然，久之易迷失自我。世界很大，没有谁可号称完美。每个人都是这世界的独一无二。不必拿自己的长处去比他人的不足，也不必自叹不如别人。静下心来，内观自己，才知道自己生命中最重要的东西是什么。做真实的自己。

39、爱情是一种魔力，有人为此赴汤蹈火，在所不辞，有人在爱情里迷失自我，不知所措。就像一句台词说的，人这一辈子，结婚的对象永远不是自己最爱的那一个。或许爱情就是这样吧，有诸多的遗憾，人的一生，最终等待的，就是那个爱你的人。

40、我们就这样，淡化一段情;你选择新欢，我选择时间。

41、成熟不是心在变老，而是眼泪在打转还能微笑。

42、人到中年，突然发觉下班不在想着去哪吃饭，和谁约会，心里只有家，有人说这是迷失自我。可我宁愿沉沦下去，家中温暖的灯光，氤氲飘着的油烟，洗去所有浮尘，映入眼帘是一张张朝夕相伴的脸，让我放下所有防备。关起门，家就是一切，家就是天下！

香港回归日贺词

快乐“归”你，家合欢，开心“归”你，多赚钱，顺利“归”你，永平安，幸福“归”你，数不完。香港回归纪念日，愿健康“归”你，抱成团，吉祥“归”你，到永远。

曾经的沧桑，束缚翅膀；看昭昭今天，幸福满堂；灿烂的微笑，洋溢在你我脸上。欢歌纵情须进酒，美好生活万年长。香港回归日，祝你阖家欢乐，幸福美满！

离别多年终回归，香港入母怀，举国同欢庆；冬去春来春又去，夏天又回归，举国羡冰凌；清风雨露最珍贵，闭目恋清凉，要你爽清轻。夏日酷暑清凉贵，要你拥入怀，享受凉清惬。

让快乐回归学习，使学习充满乐趣。让开心回归工作，使工作充满动力。让温馨回归家庭，使家庭充满温暖。让幸福回归生活，使生活充满甜蜜。今天是香港回归纪念日，我祝我们的祖国繁荣昌盛，祝你生活幸福美好。

在外漂泊的旅人始终都会回归家庭，受尘世打扰的心灵始终都会回归平静，不断飘摇的过往回归了历史尘封，经历风雨的生活也会回归安宁。香港回归纪念日，一切即将回归明净，愿你生活幸福，永享太平。

鲜艳的紫荆花香飘四海，繁华的大香港名扬海外，屈辱的民族泪一去不再，苏醒的东方龙腾空而来。香港，祖国的气派；祖国，香港的依赖！祝福香港，祝福祖国！

红旗飘飘把手招，全民齐夸国家好，推翻万恶旧社会，生活甜蜜看今朝。列强曾把国土略，百年别离遭劫浩，如今主权已归至，展望明天更自豪。7。1香港回归纪念日，祝国泰民安、吉祥高照。

7。1香港回归日，这个日子是吉祥的；这条祝福是温馨滴；愿国家繁荣昌盛是永远滴，愿紫荆花永远是灿烂滴；愿我们的情谊是永远滴；愿朋友平安幸福是永远滴！

香江水流淌的是祖国人民的挂念，紫荆花在团圆的时刻尽情绽放，九十九年的望眼欲穿，香港终于回到祖国的怀抱。在香港回归纪念日之际，祝我们伟大的祖国繁荣昌盛，祝香港人民幸福永久！

七月一日，回归日，祖国人民同欢庆。再也不是游荡在外的孤儿，再也不会任人欺凌，再也不必泪流满面，回到祖国母亲的怀抱，一切都变得美好。祝开心、幸福随回归日一起回归！

风是秋后爽，人是重逢亲，祖国是香港寻到的根；瓜是苦后甜，人都盼团圆，香港回归了却全国的心愿。7。1祝福祖国齐心协力，走向繁荣，也祝福你生活越来越美满。

雪洗尽百年国耻，方迎来百年好时，风掠过百年沧桑，方迎来百年富强，水流过百年香江，方迎来百年兴旺，短信迎来百年东方，祝福迎来百年香港！

祖国美丽在团员，家庭幸福在团员，人民安乐在团员。有香港回归一朵花，灿烂祖国，映照全家，芳泽大众。7。1祝福祖国万家欢，祝福你生活比蜜甜。

这段距离这么近，就差一条江水的宽度；这段时光那么远，有着多少世纪的期盼。这次回归这么淡，只是点滴主权的交接；这场团聚那么沉，暗藏无尽思念的深情。亲爱的朋友啊，香港回归日来到，香港你好，祖国万岁！

百年沧桑，一朝团圆，祖国兴盛，香港回归。生逢其时，吾辈幸甚。值此香港回归十五周年之际，诚祝祖国繁荣昌盛，香港繁华荣耀，朋友繁忙收获！

笑容回来，开心快乐归你；拼搏回来，事业兴旺归你；顾客回来，生意兴隆归你；爱情回来，知心爱人归你；香港回来，美好祝福归你。祝香港回归日，大家一起努力，再创辉煌！

天空是白云的家，密林是飞鸟的家，海洋是鱼儿的家，土地是花草的家，祖国是香港的家，七月一日香港回归日，愿祖国繁荣昌盛，日益强大！

祖国是一本书，香港是美丽的篇章，不能省略；祖国是一只鸟，香港是美丽的羽毛，添美添娇。7。1祝福祖国昌盛，也祝福你的日子越过越火红。

可乐因为你而乐，七喜因为你而喜，因为今天是你的生日，愿你繁荣而乐。稳定而喜。

悠悠岁月，几经沧桑，祖国兴盛，香港回归，转眼之间，已十五载，观我华夏，国力渐强，民亦渐富，勃勃生机，催人奋进，借此契机，祝愿朋友，好梦回归，好运回归，好事回归！

[最新]回归读书笔记模板

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回归读书笔记模板 篇1

离岸的最初结果是货架上的商品价格更为低廉，美国人的生活水平看起来有所提升，但离岸生产所带来的副作用开始出现，拥有高薪岗位的工厂将工作机会重新分配到第三世界，美国家庭开始承担失去工作和收入减少的痛苦，失业者或是接受了薪水更低工作的人纳税额都减少，而失业人群对救助项目的需求在增加，造成一切由税收支撑的项目都遭到了损失。最后，如果政府提高税收，这些提高部分的税收最终还是会转嫁给消费者。

个人认为，作者的观点乍看起来似乎很有道理，大量制造业的工作机会离岸会造成失业率的提高，但他忽视了一点，就是信息化和自动化所带来的对工作机会的影响，如果大量美国企业回岸，为了减少高昂的人力成本，势必会对工厂进行自动化管理，减少劳动力的使用，另外，有资料显示美国制造业的生产效率更高，因此同等规模的工厂将提供多余的产品，所以回归美国的制造业工厂将会缩减规模，进一步减少了可能提供的工作岗位，尽管在一定程度上可以减少美国的失业人口，但是这一效果不会十分明显，最终仍有大量找不到制造业工作的工人不得不转行去其他行业。

海啸般涌入的进口产品在两个方面影响着当地商业经济。首先，失业人群可用于当地服务业的家庭可支配收入减少，一些服务业无法盈利而倒闭。其次，关闭工厂，因为工厂产品离不开当地其他资源，致使为工厂供货的其他产业也蒙受损失。

劳动力资源从第一产业转移至第二产业，再从第二产业转移至第三产业是社会发展的规律，制造业回岸并不能阻止这一规律，从一个方面来看，制造业的回归确实可以拯救一些当地美国公司，为上游产业提供更多的销售渠道和供应链，有资料显示制造业回归的工作岗位乘数为3.4，从另一个角度看，只能说美国社会还没有真正转变为第三产业为主的体系，这其中20xx年的经济危机也对其产生了影响，大部分人口仍然需要依靠第二产业，另外人口的增长和移民也会加重第三产业岗位供大于求的场面，致使薪资不高。

回归读书笔记模板 篇2

当我第一次周国平写的《让教育回归人性》这本书的时候，我发现这不是一般的文艺书籍，而是一本关于教育题材的书籍。虽然这本书我没有读完，但是教育的七条箴言点化了我对教育思想，深深的感受到教育对人的发展有极大的重要性。

周国平作者根据个人的教育成长经验以及与中外古今的教育家的言论，总结出教育的七条箴言。

教育是什么?教育就是(知识、思想、健康、德育等等)成长，成长就是目的不是要达到某一个终点，例如上个好大学，出来找个好工作等等，而是要在适应社会现实的必要性的前提下，不断丰富自己。要让学生成长成为一个具有优秀人性和幸福生活能力的人。这与271教育核心价值观是一致的：帮助每一个孩子发现自己，成就自己，让每个孩子快乐地走向自我教育。

在20**年11月左右，韩校长跟集团的领导去芬兰国家外出学习，都知道芬兰国家是教育体制最完善的国家，韩校长展示出在芬兰国家的小学、初中、高中，他们的校园环境，教室里的学习氛围、以及墙上张贴出来的学生作品。我看了当时很惊讶，他们为什么课堂上这么自由?我终于发现以前中国的应试教育与素质教育的差距。中国教育缺乏自由、老师缺乏自由、学生缺乏自由。总的一个字国家管控太严格。所以说中国获得诺贝尔奖的人少之又少。

应试教育年代有很多的问题，包括社会、学校、家长、学生，现在这些问题还在或多或少的残害着我们的孩子。之所以出现这些问题，说明之前对教育的本质认知不够，对待教育过于功利化。真正的教育是非常简单的。

在具体的教育工作中，如何培养优秀的人性呢?首先要真正把孩子当成一个人，平等对话;我们要求孩子什么样，我们就得做的比这个标准更高，给孩子们树立榜样;等等。

关于幸福生活的能力，其实上就是关注精神生活能力的养成。肉体和物质的满足可以带来快乐，但那不是幸福，真正的幸福应是精神层次的成长，这依赖于阅读能力的养成。

虽然这本书，没有看完，但是许多知识与我产生了共鸣了，有些领导讲过的话，虽然不能深刻理解，但是也可以从书中寻求答案。

一直以来就特别喜欢读周国平的书，不只是因为他是大师，而是因为他的话语总能叩击我的心灵，曾拜读过他的一本书《把心安顿好》，感觉受益匪浅。也许有人刚开始读这本书的时候，会感觉很无聊，都是大话套话，的确，我刚开始读的时候也是这样，但是耐着性子细细读下去就会发现：大师真不愧是大师，虽然看起来说的是一些人竟皆知大道理，细细品来，却有一种醍醐灌顶的感觉，内心不断惊叹：是啊，可不就是那样吗?说得真好。这是我初次读周国平书籍时的感受。

说实话，我这个人是不喜欢读书的，这也是我需要做检讨的地方，但是年前开完放假会回到办公室，发现桌子上放着一本周国平的书，我的内心是激动和兴奋的，很高兴我喜欢的书目能和集团主流价值观相互吻合，带着这种心情，我又一次开始了与周大师的对话。

翻开《让教育回归人性》这本书，刚读了两页，就发现老周果然没有让我失望，还是那种感觉，两三句话就能让人起一身鸡皮疙瘩，马拉松或许有人说我夸张了，但我读的时候确实有这种感觉，后来想了想怎么会有这种感觉呢?其实就是我在读的时候不断地将他说的话往自己身上靠拢，这样感受就特别真挚。下面对书中几句发人深省的话发表自己的感悟。

1、忘记了课堂上所学的一切，剩下的才是教育

知识的细节是很容易忘记的，一旦需要它们，又是很容易在书中查到的。所以，把精力放在记住知识的细节，既吃力又无价值。假定你把课堂上所学的这些东西全忘记了，如果结果是什么也没有剩下，那就意味着你白受了教育。

我们都是受过高等教育的人，还记得经常听人说起，上大学没用，我也曾这么认为过，现在大学生遍地是，大学毕业后找份工作，说不定还不如初中就辍学的赚得多。那为什么人们还是对大学趋之若鹜呢?是因为大学给了我们除去知识之外的东西，包括：价值观、待人接物、处理问题的方式等。

2、教育的目的是让学生摆脱现实的奴役，而非适应现实

这是西塞罗的名言。今天的情形恰好相反，教育正在全力做一件事，就是以适应现实为目标塑造学生。

想想确实有点可悲，适应现实是必要的，但这不应该是教育的主要目的。其实也应了那句话，时势造英雄，在如今稳定和平的年代，似乎大部分人的眼光都变得狭隘了，没有了直挂云帆济沧海的豪情，也没有了壮志饥餐胡虏肉的霸气，更没有我中华崛起而读书的胸襟，有的这是考个好大学，找份稳定的工作。记得看过高晓松的一个节目《奇葩说》，有一期一个清华大学的学生去参加节目，高晓松跟他聊了很多，最后说到毕业干什么的时候，学生说到他只关心能不能在央视找份稳定的工作，高当时就火了，可能是出于对同门师弟的爱惜，更多的是对现代大学生的哀叹，他说：名校乃建国之重器，你清华毕业就这么点志向?社会的大潮已经将我们的棱角磨平，我们的下一代难道还要不我们的后尘吗?

回归读书笔记模板 篇3

可能从小学识字开始，就迷上了小人书，也就是连环画，当然，前一个名称更贴切，更亲切。为了买小人书，舍不得买零嘴儿，总是把爸爸妈妈给的零花钱一分两分地积攒起来，凑够2角左右就可以买一本。当然如果想买成套的，就要多攒一些了。

三五年间，攒了有上百本或者更多。相比零食，小人书更有吸引力。可惜有一回搬家的时候都弄丢了，对于我来说，这是刻骨铭心的伤痛，念念不忘了很长一段时间。

渐渐大了，真的“如同饥饿的人扑在面包上”，看自己能够看到的一切文字。农村糊墙的旧报纸，需要把脖子扭成各种角度去读。舅舅家订的农民科技杂志，现在还记得里面有关于养君子兰、养鸡、养鸭、种田的技术介绍。当时自己还想过，要是不能上学了，自己是不是可以尝试科学养殖啊？

再就是看各种武侠小说。也没有什么选择，从同学那里能看到什么就看什么。开始是《射雕英雄传》、《神雕侠侣》、《倚天屠龙记》，后来就多了，梁羽生、古龙……同学租来的书，趁着中午休息时间，不吃饭也要读完，没读完就上课时偷着看，真是饥不择食啊！

印象深刻的一本书是很薄的一本小册子，书名好像是托尔斯泰散文三篇。小学的时候就出现在我的视野中，读完的感觉是作者怎么说一些读不懂的奇怪的话？读不懂没关系啊！小学读不懂初中读，初中读不懂高中读。后来这本书就像悄无声息地出现一样，又悄无声息地消失。我只记得书中有一句话：有些人良知的尺子为了维护自己，是弯弯曲曲的。现在总算真正明白了其中的含义。

非常遗憾在那个与书热恋的年龄读到的好书太少。

失落了一些时光，让我们更加珍惜现在。来到精读，在这个环境中，在这个群体里，我们是为了学习，为了改变，为了提升自己。从心理学的层面上来说，我们提升自己，是因为我们自恋，我们追求完美。从教育学的角度看，我们提升自我是为了完成自我教育。从哲学层面上理解，我们提升自我，是为了完成精神禀赋的成长，是为了追求优秀和幸福，是为了更深刻地认识世界、认识自我。

读周国平的《让教育回归人性》，好像遇到了知音，他理解你的热爱，甚至比你更加热爱；他知道你的困惑，因为他也曾经困惑；他赞赏你的勇敢，因为他就是一位勇敢者！一位向大师学习的学生，一位用哲学思考人生的思想者，一位用人生实践哲学的行动派，他就是周国平。

读周国平的书，就如他自己所说：我不是大师，我只是大师的学生，我想引领读者也成为大师的学生。周国平的书，展示了他是如何把哲学思考，和自己的人生实践结合起来的。没有空洞的教条，用自己的成长经历，用自己作为父亲、学生、老师的各种角色，用自己的少年、青年、成年的人生各个阶段，从不同视角，经过反思，结合哲学思考，提炼人生智慧。

（一）儿童的教育

对比我们自己小时候受到的教育和现在的孩子受到的教育，区别在于：

第一，在学校的环境中，我们的老师几乎不压堂，门外就是操场，下课了，我们冲出教室就在操场上疯跑。而现在的孩子们即使下课，老师可能压堂，或者楼层较高来不及从教室跑到操场，只能在教室中写写作业。

第二，放学回家，写完那点少得可怜的作业，我们就开始在村子里玩，上蹿下跳，撵鸭打狗，上树摘果，下河摸鱼……现在的孩子们，放学之后面对的是写不完的作业，上不完的各种补课班、兴趣班！

第三，我们的家长，对我们也有期待，希望我们有出息，希望我们把握自己的命运。但是他们并没有急切，也没有逼迫，或许也是没有能力，只是看着我们逐渐成长，只是在需要的时候帮助一下而已。而现在的家长们，充满焦虑，害怕孩子输在起跑线，恨不得将全部的注意力和影响力都围绕在孩子身上，恨不得为孩子设计好人生的每一步，为孩子遮挡所有的风风雨雨。

在古希腊语中，学校一词的原意是闲暇时间。在周国平看来，学校就应该提供足够多的自由时间，让孩子们阅读，玩耍，思考，在这种氛围中，自然而然的成长。正如卢梭所言：不要珍惜时间，要浪费时间。对于孩子而言，时间就是用来浪费，用来虚度的。在这样的浪费，这样的虚度中，孩子的“神圣的好奇心”得以释放、挖掘和保留，在不断地尝试错误中，孩子建立起如何认识世界的模型；在阅读和思考中，孩子对思想和灵魂有着自己的解读和偏爱，在吸收伟大灵魂的思想精华的过程中，自身的精神获得成长，形成内在的评价准则，获得内在的自由。

所以，孩子的成长需要的并不多：足够的闲暇时间，用来玩耍；足够的闲暇时间，用来阅读好书或者思考；适当的陪伴，带来安全感和亲情，但是不要束缚；与大自然的亲密接触，这是其他人造品替代不了的，因为我们就来自于大自然，大自然带来心灵的放松、满足、对生命的热爱是生命的动力所在。

虽然我们会担心孩子输在起跑线上，但是我们要明确，大量的作业和补课所带来的量的积累，并不会提升生命的深度，也不会带来精神的成长。即使单纯从学习能力上来说，也无法获得真正地、深度上的提高。正如周国平所说，家长要为孩子的教育“在素质教育上加分，在应试教育中减负”。

让孩子拥有一个幸福而有意义的童年，是幸福而有意义的人生的基础。

（二）自我教育

学习和自我教育是终生的，对幸福和意义的追求也是一生要面对的课题。周国平说，我们终其一生，始终要进行两种对话：与伟大灵魂的对话；与更高自我即自身灵魂的对话。

与伟大灵魂的对话是通过阅读，尤其是阅读经典完成的；与自我灵魂的对话是通过写作尤其是面向自己的写作————日记完成的。

我们每一个生命，每一个觉醒的灵魂，都会问自己一些问题：我是谁？我来自哪里？我的生命的意义是什么？……这些问题，可能最伟大的智者，终其一生也无法得到答案，但是我们不能就此否定探究的意义。通过阅读与大师对话，把人类数千年历史留下的宝贵的精神财富，通过阅读“据为己有”，是探寻生命意义的必由之路。

我们在阅读的时候，首先要有读最好的书的信念。只要拥有这种信念，无论我们从哪里开始阅读，都会从任何一座支脉通向思想河流的主脉，慢慢地到达思想的源头。

我们的阅读，不能仅仅停留在读的层次。如果仅仅是读过了，就像两个陌生人擦肩而过，你对他留下了或好或坏的印象，但是你并不了解他对这个世界的认识，他的内在的心灵；反过来，他也几乎对你的精神世界没有产生什么影响。

阅读大师的作品，其实是了解大师是如何认识这个世界，如何认识自我，如何认识人性。通过阅读，我们让自己的灵魂和大师的灵魂接触，思想发生连接或者碰撞，或者激烈或者柔和，或者吸引或者排斥。吸引你的，会让你心向往之；你排斥的，其实也说明了你的立场和态度：要么被改变，要么更加坚定。就这样不断地阅读经典，与大师对话，自我的精神世界在大师作品的刺激下就会不断重组、融合、成长！

正如周国平所说：“突然发现作者的某个思想我也有，但是他表达得非常好，引发我去进一步思考。”

与自己的灵魂对话，将自己人生外在的经历，无论成功还是失败，经过自我的反思，转化为内在的精神财富。一个人最宝贵的东西就是你的经历，是你在经历中的感受与思考。

成甲在《好好学习》中说，我们很难在长的时间跨度内评价某些思想和行为的价值。通过日记进行记录，就能够克服人类思维的固有局限，在更长的时间单位内进行反思和评价，发现成长的规律，再用这些规律指导自己更好、更快地成长！

周国平说：“我写得最好的东西都是在解决我自己的问题，我有一些困惑，我想开导自己，结果我写出来之后，跟我有同样困惑的人与我发生了共鸣……”这段话对我非常有启发。很多时候，我写文章，总是好为人师，总想对想象中的读者进行说教。现在想来，自己连自己的问题都没有解决，哪里来的智慧和勇气教育他人？能把自己的困惑说清楚，在某种程度上找到答案，如周国平一样，已经很了不起了。写文章，首先是要认清自己，要用文字给自己一个明确的交待。

用周国平的一句话作为结束：我将永远困惑，也将永远寻找；困惑是我的真实，寻找是我的勇敢。

我们都走在这条路上。

回归读书笔记模板 篇4

以前听到有人抱怨说现在在大学里面学的东西都没有用，我心里不以为然，

读后感之《回归大学之道》。一直觉得把大学教育和专科教育区分开来的应该是大学里面所给予我们的世界观和人生观的塑造，而专科教育更加注重的是实用性，也就是书中更多的提起的“职业性”教育，但是我忽略了大背景，当代社会如此快节奏，没有办法容忍一个不跟社会接轨的大学生了，而如果一个大学生想要本科四年毕业后就业，也是没有办法不学职业性的专业或者知识。这也让我想起李敖在北大的演讲，他说以前你们北大谁谁谁(这个我忘了，好像是说的是马寅初)当校长的时候敢对北洋军阀说不，现在不是了。一句类似这样的话。是啊，从前的大学时精英教育，那时候上了大学的人理所当然是会成为未来社会的主流人物，他们有着那个时代的傲气与才气，但现在的大学生比白菜还便宜了，当大形势转变为买方市场时，“大学”也失去了它的底气，于是要迎合企业、公司种种的要求去塑造人才，更不用说“大学生”了，但我始终认为，职业性的东西不应该是根本，大学不应该成为职业训练场。我还是愿意保留一点大学生所应有的傲气。

回归读书笔记模板 篇5

最近连续看了两本书，一本是韩国人的《因为痛，所以叫做青春》，另一本就是哈佛前校长Derek Bok的《回归大学之道》，都提到了一个我从大一开始就没有注意过的问题，那就是写作。不过Derek Bok把这个问题更加系统化了，叫做表达能力的提高。两年来，也许我参加了各种社团各种活动，选了各种课，但是都没有一个机会可以让我锻炼我的写作能力。大学里很看重表达能力的塑造，但是我们都忽略了它还有另一方面--写作。人与人的沟通除了面对面的说话最有效的恐怕就是写作了，人类留下来的痕迹，很大程度上也是文字，而我感觉我正在一点点失去这种能力。师父在B大彻夜写字，不寐读书，想来绝对不是没有道理的。

《回归大学之道》在大量实证研究的基础上，德雷克·博克考察了美国大学生取得的进步与本科教育的目标之间的差距。作者得出的结论发人深省。虽然大多数学生在很多重要的方面都有长获，但是在写作、批判性思维、数理能力和道德推理等方面的能力还远未达到期望的水平。多数大学高年级学生认为，他们在外语口语、文化和美学养成，以及准备成为活跃而富有知识的公民方面并未取得长足的进步。总体上看，虽然美国的大学拥有充足的资源、先进的技术和几百门课程，但是它们不敢自信地说，如今的大学生比50年前的学得更多。

德雷克·博克，1968年开始担任哈佛大学法学院院长，1971-1991年任哈佛大学校长。20xx年前任教于哈佛大学肯尼迪政府学院和教育学院。20xx年，萨默斯卸任后，担任了一年的哈佛大学临时校长，目前已退休。

回归读书笔记模板 篇6

在今天，目睹弊端丛生的教育现状，哪个有责任心的中国人不在为教育忧思?身受弊端的危害，哪个心力交瘁的家长不在把教育埋怨?所以，周国平以以一个公民的身份发表了自己的一些感想。

周国平是学哲学的，在思考教育问题时，就一定会把这个专业背景带进来。他在哲学上做的工作，大量的是对人生问题的思考。人生问题和教育问题是相通的，做人和教人在根本上是一致的，人生中最值得追求的东西，也就是教育上最应该让学生得到的东西。这个信念，构成了周先生思考教育问题的基本立足点。

人生的价值，可用两个词来代表，一是幸福，二是优秀。优秀，就是人之为人的精神禀赋发育良好，成为人性意义上的真正的人。幸福，最重要的成分也是精神上的享受，因而是以优秀为前提的。由此可见，二者皆取决于人性的健康生长和全面发展，而教育的使命即在于此。

何为教育?教育究竟何为?教育中最重要的原则是什么?古今中外的优秀头脑对此进行了许多思考，发表了许多言论。周国平发现，关于教育的最中肯、最精彩的话往往出自哲学家之口。专门的教育家和教育学家，倘若不同时拥有洞察人性的智慧，说出的话便容易局限于经验，或拘泥于心理学的细节，显得肤浅、琐细和平庸。现在他把他最欣赏的教育理念列举出来，它们的确具有箴言的特征：直指事物的本质，既简明如神谕，又朴素如常识。可叹的是，人们迷失在事物的假象之中，宁愿相信各种艰深复杂的谬误，忘掉了简单的常识。然而，依然朴实的心灵一定会感到，这些箴言多么切中今日教育的弊病，我们的教育多么需要回到常识，回到教育之为教育的最基本的道理。

拜读了周国平老师的《让教育回归人性》这本书后，感觉像遇到了陌生的熟悉人，因为周老师所指出的教育观点与我们271教育理念相吻合。

书中说到：让教育成为教育，让教育回归教育。教育的基本道理并不复杂，其主要使命就是提供一个良好的环境，使受教育者所固有的人性特质得到健康的生长，成为人性健全的人。这正是我们的271教育的信仰--没有学不好的孩子，271教育就是给每一个孩子的生命成长可能性提供可能，让每个孩子原本的可能性成为可能。给每一个孩子营造万物共融的成长环境，让孩子们都能基于自己的基础，通过自己的努力长成最好的原本的那个自己。

周老师还认为人身上有三样东西最宝贵，第一是生命，第二是头脑，第三是灵魂。现在教育与生命相应的是体育，针对头脑的是智育，针对灵魂的是德育，大部分学校的教育和课堂过分地将注意力集中到了智育上面，而忽视了其他方面的培养，这是很不利于学生全面发展，过程中没有注重学生本身的差异性，更忽略了每个学生都是完整的个体。我们271教育注重的则是学生的全面发展，在我们的教育理念里教科书是课程，学校组织的活动是课程，人际关系是课程，吃饭睡觉讲卫生也是课程，总之我们271教育的课程认知是：天地间万事万物，一切一切与孩子生命成长有关系的认知和活动的总和都是孩子生命成长的课程，在这样的环境里所有的孩子都能够健康快乐的自由成长。

教育即生长，起初是由卢梭提出、杜威作了进一步阐发的概念，激起了周国平老师的共鸣。教育的本义，就是要使每个人的天性和与生俱来的能力得到健康生长，而不是把外面的东西，灌输进一个容器。271教育课堂也恰恰提倡坚决捍卫学生中心的主体地位这一观点，让学生自己走心的去认知内化、实践生成，养成了自主学习、自我管理的良好习惯。

作为一名教育者，我们要深思：怎样让教育回归常识，回归人性，真正体现以人为本的理念。作为一名271人，我感觉很幸运，因为我们的教育就是做真教育、真做教育。

周国平，当代著名的哲学家、学者、作家，我原来读过他的几篇散文，如《守望的距离》、《各自的朝圣路》等，总体感觉是他的散文的美不在语言，不在情感，而在于字里行间传达出自己对生活的理解和感悟，传达出对人生的哲思，这可能和他的职业和习惯有关吧。

周国平不是教育家，然而，目睹弊端丛生的教育现状，哪个有责任心的中国人不在为教育忧思?身受弊端的危害，哪个心力交瘁的家长不在把教育埋怨?那么，我也和大家一样，只是以一个公民的身份发表一些感想罢了。这是周国平谦虚的说法，因为大家知道，周国平是一个哲学家，他的大量的工作是对人生的思考，人生问题和教育问题是相通的，做人和教人在根本上是一致的，人生中最值得追求的东西，也就是教育上最应该让学生得到的东西。我的这个信念，构成了我思考教育问题的基本立足点。周国平还尖锐的指出今天的教育已经多么严重地违背了常识。一种教育倘若完全不把人性放在眼里，只把应试和谋生树为目标，使受教育者的头脑中充满死记硬背的知识，心中充满谋生的焦虑，对于人之为人的精神性的幸福越来越陌生，距离人性意义上的优秀越来越遥远，我们的确有权问一下：这还是教育吗?所以，读周国平关于教育方面的文章，我的感觉是他的观点真实、辟警，感觉周国平是个真诚实在的人，他不盲从，不逐流，敢于发表自己经过了解和深思得出的观点，单从这一点而论，他的文章就值得我们品读。

回归读书笔记模板 篇7

可能从小学识字开始，就迷上了小人书，也就是连环画，当然，前一个名称更贴切，更亲切。为了买小人书，舍不得买零嘴儿，总是把爸爸妈妈给的零花钱一分两分地积攒起来，凑够2角左右就可以买一本。当然如果想买成套的，就要多攒一些了。

三五年间，攒了有上百本或者更多。相比零食，小人书更有吸引力。可惜有一回搬家的时候都弄丢了，对于我来说，这是刻骨铭心的伤痛，念念不忘了很长一段时间。

渐渐大了，真的如同饥饿的人扑在面包上，看自己能够看到的一切文字。农村糊墙的旧报纸，需要把脖子扭成各种角度去读。舅舅家订的农民科技杂志，现在还记得里面有关于养君子兰、养鸡、养鸭、种田的技术介绍。当时自己还想过，要是不能上学了，自己是不是可以尝试科学养殖啊?

再就是看各种武侠小说。也没有什么选择，从同学那里能看到什么就看什么。开始是《射雕英雄传》、《神雕侠侣》、《倚天屠龙记》，后来就多了，梁羽生、古龙同学租来的书，趁着中午休息时间，不吃饭也要读完，没读完就上课时偷着看，真是饥不择食啊!

印象深刻的一本书是很薄的一本小册子，书名好像是托尔斯泰散文三篇。小学的时候就出现在我的视野中，读完的感觉是作者怎么说一些读不懂的奇怪的话?读不懂没关系啊!小学读不懂初中读，初中读不懂高中读。后来这本书就像悄无声息地出现一样，又悄无声息地消失。我只记得书中有一句话：有些人良知的尺子为了维护自己，是弯弯曲曲的。现在总算真正明白了其中的含义。

非常遗憾在那个与书热恋的年龄读到的好书太少。

失落了一些时光，让我们更加珍惜现在。来到精读，在这个环境中，在这个群体里，我们是为了学习，为了改变，为了提升自己。从心理学的层面上来说，我们提升自己，是因为我们自恋，我们追求完美。从教育学的角度看，我们提升自我是为了完成自我教育。从哲学层面上理解，我们提升自我，是为了完成精神禀赋的成长，是为了追求优秀和幸福，是为了更深刻地认识世界、认识自我。

读周国平的《让教育回归人性》，好像遇到了知音，他理解你的热爱，甚至比你更加热爱;他知道你的困惑，因为他也曾经困惑;他赞赏你的勇敢，因为他就是一位勇敢者!一位向大师学习的学生，一位用哲学思考人生的思想者，一位用人生实践哲学的行动派，他就是周国平。

读周国平的书，就如他自己所说：我不是大师，我只是大师的学生，我想引领读者也成为大师的学生。周国平的书，展示了他是如何把哲学思考，和自己的人生实践结合起来的。没有空洞的教条，用自己的成长经历，用自己作为父亲、学生、老师的各种角色，用自己的少年、青年、成年的人生各个阶段，从不同视角，经过反思，结合哲学思考，提炼人生智慧。

(一)儿童的教育

对比我们自己小时候受到的教育和现在的孩子受到的教育，区别在于：

第一，在学校的环境中，我们的老师几乎不压堂，门外就是操场，下课了，我们冲出教室就在操场上疯跑。而现在的孩子们即使下课，老师可能压堂，或者楼层较高来不及从教室跑到操场，只能在教室中写写作业。

第二，放学回家，写完那点少得可怜的作业，我们就开始在村子里玩，上蹿下跳，撵鸭打狗，上树摘果，下河摸鱼现在的孩子们，放学之后面对的是写不完的作业，上不完的各种补课班、兴趣班!

第三，我们的家长，对我们也有期待，希望我们有出息，希望我们把握自己的命运。但是他们并没有急切，也没有逼迫，或许也是没有能力，只是看着我们逐渐成长，只是在需要的时候帮助一下而已。而现在的家长们，充满焦虑，害怕孩子输在起跑线，恨不得将全部的注意力和影响力都围绕在孩子身上，恨不得为孩子设计好人生的每一步，为孩子遮挡所有的风风雨雨。

在古希腊语中，学校一词的原意是闲暇时间。在周国平看来，学校就应该提供足够多的自由时间，让孩子们阅读，玩耍，思考，在这种氛围中，自然而然的成长。正如卢梭所言：不要珍惜时间，要浪费时间。对于孩子而言，时间就是用来浪费，用来虚度的。在这样的浪费，这样的虚度中，孩子的神圣的好奇心得以释放、挖掘和保留，在不断地尝试错误中，孩子建立起如何认识世界的模型;在阅读和思考中，孩子对思想和灵魂有着自己的解读和偏爱，在吸收伟大灵魂的思想精华的过程中，自身的精神获得成长，形成内在的评价准则，获得内在的自由。

所以，孩子的成长需要的并不多：足够的闲暇时间，用来玩耍;足够的闲暇时间，用来阅读好书或者思考;适当的陪伴，带来安全感和亲情，但是不要束缚;与大自然的亲密接触，这是其他人造品替代不了的，因为我们就来自于大自然，大自然带来心灵的放松、满足、对生命的热爱是生命的动力所在。

虽然我们会担心孩子输在起跑线上，但是我们要明确，大量的作业和补课所带来的量的积累，并不会提升生命的深度，也不会带来精神的成长。即使单纯从学习能力上来说，也无法获得真正地、深度上的提高。正如周国平所说，家长要为孩子的教育在素质教育上加分，在应试教育中减负。

让孩子拥有一个幸福而有意义的童年，是幸福而有意义的人生的基础。

(二)自我教育

学习和自我教育是终生的，对幸福和意义的追求也是一生要面对的课题。周国平说，我们终其一生，始终要进行两种对话：与伟大灵魂的对话;与更高自我即自身灵魂的对话。

与伟大灵魂的对话是通过阅读，尤其是阅读经典完成的;与自我灵魂的对话是通过写作尤其是面向自己的写作----日记完成的。

我们每一个生命，每一个觉醒的灵魂，都会问自己一些问题：我是谁?我来自哪里?我的生命的意义是什么?这些问题，可能最伟大的智者，终其一生也无法得到答案，但是我们不能就此否定探究的意义。通过阅读与大师对话，把人类数千年历史留下的宝贵的精神财富，通过阅读据为己有，是探寻生命意义的必由之路。

我们在阅读的时候，首先要有读最好的书的信念。只要拥有这种信念，无论我们从哪里开始阅读，都会从任何一座支脉通向思想河流的主脉，慢慢地到达思想的源头。

我们的阅读，不能仅仅停留在读的层次。如果仅仅是读过了，就像两个陌生人擦肩而过，你对他留下了或好或坏的印象，但是你并不了解他对这个世界的认识，他的内在的心灵;反过来，他也几乎对你的精神世界没有产生什么影响。

阅读大师的作品，其实是了解大师是如何认识这个世界，如何认识自我，如何认识人性。通过阅读，我们让自己的灵魂和大师的灵魂接触，思想发生连接或者碰撞，或者激烈或者柔和，或者吸引或者排斥。吸引你的，会让你心向往之;你排斥的，其实也说明了你的立场和态度：要么被改变，要么更加坚定。就这样不断地阅读经典，与大师对话，自我的精神世界在大师作品的刺激下就会不断重组、融合、成长!

正如周国平所说：突然发现作者的某个思想我也有，但是他表达得非常好，引发我去进一步思考。

回归读书笔记模板 篇8

一直以来就特别喜欢读周国平的书，不只是因为他是大师，而是因为他的话语总能叩击我的心灵，曾拜读过他的一本书——《把心安顿好》，感觉受益匪浅。也许有人刚开始读这本书的时候，会感觉很无聊，都是大话套话，的确，我刚开始读的时候也是这样，但是耐着性子细细读下去就会发现：大师真不愧是大师，虽然看起来说的是一些人竟皆知大道理，细细品来，却有一种醍醐灌顶的感觉，内心不断惊叹：是啊，可不就是那样吗？说得真好。这是我初次读周国平书籍时的感受。

说实话，我这个人是不喜欢读书的，这也是我需要做检讨的地方，但是年前开完放假会回到办公室，发现桌子上放着一本周国平的书，我的内心是激动和兴奋的，很高兴我喜欢的书目能和集团主流价值观相互吻合，带着这种心情，我又一次开始了与周大师的对话。

翻开《让教育回归人性》这本书，刚读了两页，就发现“老周”果然没有让我失望，还是那种感觉，两三句话就能让人起一身鸡皮疙瘩，马拉松或许有人说我夸张了，但我读的时候确实有这种感觉，后来想了想怎么会有这种感觉呢？其实就是我在读的时候不断地将他说的话往自己身上靠拢，这样感受就特别真挚。下面对书中几句发人深省的话发表自己的感悟。

1、忘记了课堂上所学的一切，剩下的才是教育

知识的细节是很容易忘记的，一旦需要它们，又是很容易在书中查到的。所以，把精力放在记住知识的细节，既吃力又无价值。假定你把课堂上所学的这些东西全忘记了，如果结果是什么也没有剩下，那就意味着你白受了教育。

我们都是受过高等教育的人，还记得经常听人说起，上大学没用，我也曾这么认为过，现在大学生遍地是，大学毕业后找份工作，说不定还不如初中就辍学的赚得多。那为什么人们还是对大学趋之若鹜呢？是因为大学给了我们除去知识之外的东西，包括：价值观、待人接物、处理问题的方式等。

2、教育的目的是让学生摆脱现实的奴役，而非适应现实

这是西塞罗的名言。今天的情形恰好相反，教育正在全力做一件事，就是以适应现实为目标塑造学生。

想想确实有点可悲，适应现实是必要的，但这不应该是教育的主要目的。其实也应了那句话，时势造英雄，在如今稳定和平的年代，似乎大部分人的眼光都变得狭隘了，没有了“直挂云帆济沧海”的豪情，也没有了“壮志饥餐胡虏肉”的霸气，更没有“我中华崛起而读书”的胸襟，有的这是考个好大学，找份稳定的工作。记得看过高晓松的一个节目——《奇葩说》，有一期一个清华大学的学生去参加节目，高晓松跟他聊了很多，最后说到毕业干什么的时候，学生说到他只关心能不能在央视找份稳定的工作，高当时就火了，可能是出于对同门师弟的爱惜，更多的是对现代大学生的哀叹，他说：名校乃建国之重器，你清华毕业就这么点志向？社会的大潮已经将我们的棱角磨平，我们的下一代难道还要不我们的后尘吗？

关于活出自我的说说

关于活出自我的说说

一、不要急着说你别无选择，没有什么东西是过不去的，只有自己跟自己过不去。心静了，才能听见自己的心声，心清了，才能照见万物的实性。不甘放下的，往往不是值得珍惜的，汲汲追逐的，往往不是生命需要的。停下来笑看风云，坐下来静赏花开，定下来静观自在。

二、身似菩提树，心如明镜台，一念一清静，心似莲花开，心怀善良，萦绕满怀馨香，走过岁月的坎坷，穿越流年的沧桑。用善良开启一扇心窗，让阳光洒向心海；用温暖来记录一路相随的感动，让生活充满浓浓的爱意，让生命带着淡淡的花香，且行且惜。

三、人生如同大江水，有时平静无波，有时波涛汹涌，我们要调整好心态，依据自身的客观实际来确定人生目标，不脱离实际，不把目标定的太高，在得与失面前，要乐观、平和、宽容。

四、时光是这个世界上最绝情，最伟大的存在。豆蔻年华，朝朝夕夕，即使再美，也会殆尽。有些人错过，选择遗忘，给自己一个解脱，如此豁然。蓦然回首，青春就在等待中悄然失色。那人早已走远，甚至销声匿迹，只留在自己心里，自欺欺人地给自己一个地老天荒的传说。

五、只有脚知道鞋的苦，只有口知道蜜的甜，也只有天知道人的心。只有天才知道地的大，只有山才知道天的高。只有水才知道鱼的乐，只有心才感到泪的涩。最令人高兴的是：最令人高兴的是，太阳懂得月亮，月亮明白太阳，你升我落轮回运转，把光明和温暖带给大地人间。

六、横笛暮晚，声声念往昔；落笔小篆，写就千千结；觅尽风花，一醉管何夕。陌上初相逢，幽思缠绵曲婉情深，菱花镜里，为谁清颜忧思浓？云水深处，人俱花瘦，何必再问，尘世有几深？繁华到极致是凋零，情有多深，情有几分，一宵青梦，醒来依旧，回首往事付梦中。

七、把心事藏得海一样深，就为不要在情感海洋里迷失自己。用幽默，化解别人的真情告白，有点痛苦却是不得已。挥挥衣袖，既然不能带走那就让它随风飘去，让时间冲淡一切。如果不能忘记，就让它成为回忆！如果还在情感的世界里挣扎，请走出那方狭隘的空间，接受阳光的爱抚！

八、等到我们彼此习惯对方的一切，没有任何激情与新鲜感，爱情关系就变得冷漠、无趣、索然无味。如果我们对爱情失去信心，就会走出去寻找其他的爱情关系，从其他的爱情关系里寻找当初恋爱的感觉。如果我们重新反省自己、充实自己，重新从对方身上寻找我们不曾发现的地方，爱情的火焰就会重新燃起，我们又会重新拥有刚刚恋爱的欣喜感觉。

九、看，是谁坐在菩提树下，细数着轮回了一季又一季的满帘落花。柔柔的呢喃，瑟瑟的叹息，潺潺的相思，妩媚了胭脂妖冶的芳华。听，是谁在三千红尘中，轻轻弹奏一曲愁肠的弦音。又是谁，沉醉在烟雨红尘中，墨香袅袅的书写人间的风花雪月，一首唐诗，一阙宋词，一曲箫音，涟漪了前世今生的眷恋。

十、纵观苍穹浩瀚，众生万象，我们总还是会有一些过往，不能随风逐逝；也有一些相识，不能淡然抹去。由来相信世间万物，冥冥之中，皆有情缘注定。就像日与月的相守，风与叶的相伴，纵是无言，也契合。这，便是世间最深的缘。

十一、你说彼岸灯火，心之所向；后来渔舟晚唱，烟雨彷徨。你说水静莲香，惠风和畅；后来云遮薄月，清露如霜。你说幽窗棋罢，再吐衷肠；后来风卷孤松，雾漫山冈。你说红袖佯嗔，秋波流转思张敞；后来黛眉长敛，春色飘零别阮郎。

十二、不要为明天忧虑，因为明天自有明天的忧虑；一天的难处，一天担当就够了。远虑是无穷尽的，不要让远虑成为近忧。人生路上有无数的驿站可以歇脚，有的包袱可以等到该背的时候再去背，用不着把所有的包袱都背在今天的背上。我们不是超人，精力总是有限的，不要试图在今天解决明天的所有问题。

十三、遭遇挫折，放大痛苦，只会让生命暗淡。而微笑的人善于把挫折锤炼成壮美的诗行；善于把挫折化作心灵的灯盏；善于把生命的绊脚石转变为人生的垫脚石。遭遇挫折，让微笑去代替痛苦，让进取去代替沉沦，让振作去代替失意。~微笑~对于一切痛苦都有着超然的力量，甚至能改变人的一生。

十四、生活的过往成为了回忆，但人生并不是活在回忆，我们对待人生的态度，就是化解苦难和感恩幸福，用对幸福积极的信念，去沟通和改造那些种种的可能，活好这当下，去改变，人生最大的富有，就在于我们还能够面对生活，所以更不必要挑剔生活的突兀和冷暖。

十五、1.所谓长大，就是你知道那是怎么一回事；所谓成熟，就是你知道后故意说不知道。2.知道看人背后的，是智者和唯美主义者；知道背后看人的，是奸雄。3.沟通时上餐桌的人，就是作战时上厕所的人。4.人生第一快乐是，做到自己认为自己做不到的事，人生第二快乐是，做到别人认为自己做不到的事。

十六、层层的绿在沉默中与秋对峙，想要守护那绿色的梦。她们保持着遗孀的姿态，沉浸在回忆的海里，等候着逝去的春的消息。然而，四面秋色已浓，下一个不属于她们的春已在秋的影子里探望了。

十七、舌间搁浅的妙蔓、是想为你舞一曲最后倾国倾城。你是谁朝思暮想的笔尖少年、在绝城的荒途里辗转成歌。谁眼角朱红的泪痣成全了你的繁华一世、你金戈铁马的江山赠与谁一场石破惊天的空欢喜。

十八、在大地上随意行走，喜欢淡淡的景色，水墨一般的情韵。我总是会惊异于大自然的千姿百态，倾心于它的清新之美，在这明朗的天空下，青山绿水绕，清泉石上流，优美的景色令人心旌摇荡。

十九、好走的都是下坡路：人生之路并非一马平川，并非无须费劲就能轻松前行。许多时候，正是由于我们放弃了努力，便白白地错失了成功的良机。

二十、曾那么痴痴的恋着你，却只会把这种心动埋在笔端，诉诸纸上；曾那么痴痴的想着你，期待与你的重逢，憧憬着很久没见的我们，再见会是怎样；曾那样远远的看着你，直至走远，视野恢复空旷；曾那样默默地念着你，手机的荧光里全是你昔日的只言片语。真真的，曾，那么深深爱过你！

二十一、如果学不会忘记，就像学不会游泳，只能接二连三地去跳过内心的坎坷，而那坎坷之间的大河，一条宽过一条。如果在路上踏不出真切的脚印，只管向前吧，何必在坎坷中来来回回。醒来吧，就让过客成为过去，路人回到路上，回忆，忘记。

二十二、早晚我们都会成为负有责任的成人，学会为了正确的选择而放弃一些事。当然想要负起毕生的责任并非易事，随着年龄的增长这个负担会使有些人承受不起。不过我们仍然要尽力而为，为自己，更为我们所爱的人。是的，早晚我们都会成为负有责任的成人，没有人比年轻人更清楚这一点。

二十三、雪花落在我的肩上，吻在我的额头。我觉得这一切都是那么的亲切，于是我仰起头，张开双臂，任雪花撞个满怀。那一刻，充满了兴奋地悸动。眺望，远处延绵的长岗山静静的匍匐在雪的世界里；近观，雪花轻轻的飘落在树的枝头，有时偶尔落在老树那弯曲的腰间。纷纷的雪花，一场诗中画，如梦的洁白，若残若楚。

二十四、幸福不是用来炫耀的，也不是用来比较的，而是用来感受的。幸福如人饮水，冷暖自知，它不是一个遥远的目标，而是一个享受当下的过程。只要怀有一颗感恩的心，感恩生命，感恩生活，感恩关爱自己的每一个人，幸福就无处不在、无时不有。记住：我们追求的是自己的幸福，而不是比别人幸福！

二十五、摇曳在秋天的尾巴上、撑开心灵的窗、细数岁月变迁中裁剪下的影像；秋尽处、是一片凄楚、落红无数。许是触景生情突然就想起纳兰容若在《浣溪沙》中提到的一阙词。谁念西风独自凉、潇潇黄叶闭疏窗。

二十六、轻拭相思的眼，望不穿往事如烟，这尘世的古道，牵绊难了，爱恨难圆，此岸，冰雪纠缠，泪滴下的过程风化千年，回头望，这一眼的温柔固守在心海中最脆弱的地方，如灯，如织。相思红尘，眼过无痕，情久久，恨长长。怎奈何，一夜东风起，人比黄花瘦。

二十七、那些深深浅浅的交集，只是一枚不需诠释的岁月的印迹。天空，渐渐阴暗。风拂，雨倾斜，潮湿。如水三月，一个人静静地等待，等待一场明媚的遇见。往事葱茏定在，似水年华的脸颊，拾起遗留在意念中的梦，就让我思念你在悄悄的梦里，任由自己在梦间孤独地迂回。剪一段清浅时光，聆听梦里呢喃。

二十八、衣服要卖掉，思想要保留。上帝会证明，你并不需要社会。如果我被终日关闭在阁楼的一隅，如同一只蜘蛛，在那时候，只要我还有自己的思想，那么世界还是原来那样大。命运中的不速之客永远比有速之客来得多。所以应付前一种客人，那是人生的必修。

二十九、天之涯，谁盈一眸浅笑，轻语悲欢。海之角，谁执一笔淡墨，醉写离合。岁月无恙，青梅时光里，来过，爱过，哭过，痛过，便也终究无悔此生。时光，始终像个老人，静默收集着四季的草木荣枯。我躲在春花的背后，看一场场花事次第开放嫣然，然后开至荼蘼。

三十、从现在开始，聪明一点，不要问别人想不想你，爱不爱你？若是要想你或者爱你自然会对你说，但是从你的嘴里说出来，别人会很骄傲和不在乎你。再也不要太在意一些人，太在乎一些事，顺其自然以最佳心态面对，因为这个世界就是这样：往往在最在乎的事物面前，我们最没有价值。

三十一、成长何尝不是带走了那个脆弱，不堪一击的自己。脚下荆棘满布，痛楚难缄，直到满目疮痍失去知觉。仿佛是冷眼看尽了无数个别人的故事，一切都可以变得那样云淡风轻，波澜不惊。

三十二、【香水规律】香水，95%都是水，只有5%不同，那是各家秘方。人也是这样，95%的东西基本相似，差别就是其中很关键性的5%，包括人的成长特色，人的快乐、痛苦、欲望。香精要熬个五年、十年才能加到香水里面去；人也一样，要经过成长的磨练，才能有自己的味道，这种味道是独一无二的。

三十三、人生短暂，草木一秋，多少憾事不可挽回，多少旧梦已成回忆；红尘虽美，皆是恩怨，多少痴情化泪长流，多少爱恋最后破灭。等到失去后才珍惜，已悔之晚亦。

三十四、当人生换上用秒去计算时，你会觉得人生过得象秒针一样匆忙，当人生换上用天去计算时，你会觉得人生长久的象一天一样漫长。

三十五、最好不相见，如此便可不相恋。最好不相知，如此便可不相思。最好不相伴，如此便可不相欠。最好不相惜，如此便可不相忆。最好不相爱，如此便可不相弃。最好不相误，如此便可不相负。最好不相依，如此便可不相偎。最好不相遇，如此便可不相聚。一步一惊心的人生，一步一痛心的爱情。

三十六、临水的女子在秦淮河上传唱笙歌，红格碧色的窗花下，雪纺胭色的罗裙，在莺歌燕舞的人间袅娜曼妙的风姿。这与，饮醉了秀色的江南。

三十七、地铁站旁往日静静的河被雨滴扰了清梦。刚入地铁口，地铁里的风淘气的把我的头发一根根拎起然后放下，直到凌乱不堪。地铁似乎是一个会发生故事的地方，你不知道会遇见谁，不知道会有谁和你同一趟车，不知道在车门开启瞬间会和谁擦肩而过。

三十八、拂过红尘衣袂，涤荡污浊俗心。愿纵马而歌归故里，能得你素衣不改，白裙曳地，夹道相迎。

三十九、开口不说他人非，闭目心中生莲花。能吃苦乃为志士，肯吃亏不是痴人。爱占便宜的人，赢了微利，却失了大贵。再好的东西，你也不可能长久拥有，不必计一时回赠，莫如常怀怜悯之情，常施援助之爱，得到人心，他物不缺。别以为成败无因，今天的苦果，是昨天的伏笔；当下的付出，才是明日的花开。

四十、陌上花开，可缓缓归亦。始终无悔，这一场相逢。如诗的日子，是我一生写不尽、画不完的丹青水墨！如若时光可以不老，愿与你执手，填一阕知意的清词，谱一曲相惜的筝音，温暖有些薄凉的流年。

四十一、闲暇时研磨，案几上无尘，摆放上一只雕花的杯盏，以水色养心，伴着沁香的花韵，写一纸心之笺语，让思之幽幽，在荒芜中生长葱绿。寻一缕风做前言，于心上种一株菩提，素色的花蔓做背景，赋予文字清清的影，不刻意留白，不需要隐忍，随意泼墨，一道婉约落笔，是尘世最明艳的烟火。

四十二、无论有没有因果，叶子坠落时会附着年轮和血脉的情商；无论有没有沧桑，成熟的果实圆满时会凝聚岁月和红尘的典范。人们居住的楼宇、点燃的灯光无论是否曾经是停留过希望，它们闪烁过的那些流年时光永远不会埋没灵堂，不知所往。

四十三、灯花伤，落地成灰一行行，归处，青山莽莽云雾徜徉。影成双，可惜两地各尽觞，独将此身此心俱埋葬。

四十四、终日匆匆事务繁，无暇顾及少陪伴。忙里偷闲赏风景，只怪墨宝惹事端。得意忘行醉佳作，语出不慎伤尊严。断然放手归山野，兰草默送柔肠断。又是灵魂相约时，余音袅袅思清泉。静水流深渺无影，留得相思漫无边。