年度上期教导处工作计划

当公司准备开展重要工作时，每个阶段的工作计划应该对应工作做出适当调整。在我们写工作计划的时候，我们可以将工作分解成一个个可完成的工作任务，关于写工作计划您了解哪些方面呢？以下内容是小编特地整理的“年度上期教导处工作计划”，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

年度上期教导处工作计划
一、指导思想：本学期教导处将围绕学校工作计划，以高质量、有特色、现代化为办学目标，改革创新，全面提高教师的综合素养，丰富活动，培养学生的创新精神和实践能力，全面推进素质教育，不断提升彰冠乡办学层次和教学质量。
二、工作思路：
1．以抓规范、求精细、创品牌为总体思路，努力提升我乡（校）教育教学质量。
2．严格执行六认真规定，加强课堂教学的管理，促进教师不断提高课堂教学的有效性、实效性、高效性。
3．抓实教师的队伍建设，增强质量意识、奉献意识、研究意识，做教育优质发展的领路人。
4．深入开展丰富多彩的活动，展示学生的特长，增强创新意识，提高学生的综合素养。
三、工作措施：
（一）坚定不移地执行会理县教育局六认真及师德师风规定，规范中求效益。 教导处将严格规范教育教学行为，精细化管理，努力实现低耗高效。
1．严格执行课程计划，依法执教。开齐开足上好全部课程，严格控制私自调课、随意代课、串课现象；不断增强教师的课程规范意识，规范教学行为，促进教师提高课堂研究氛围，提升课堂教学的实效性。
2．规范学生在校时间，减轻学生过重课业负担。严格控制学生在校时间，放学后教师不得滞留学生在教室。严格控制学生作业总量，作业设置要科学、适度、灵活、实践性强，确保学生每天一小时的阳光体育锻炼及有充足的睡眠时间。 3．增强规范的外延，规范教师的教育教学行为。加强教师的师德教育，广开言路，积极接受社会的监督，杜绝有偿家教等各类违规行为，切实减轻学生的过重负担。
（二）增强管理的精细化，不断提高教学质量。 1．树立质量第一的意识，形成健康的教育质量观。质量是学校生存发展的核心，因此要求广大教师要深入领会高质量才有快发展的精神。坚持以人为本，提倡学生综合素质的提升，为培养适应社会，时代发展需求的健康的幸福的新人打下坚实的基础。 2．坚持六认真检查的有效性、实效性。本学期教导处将继续加大六认真检查的力度和密度，坚持有检查就有通报，并与绩效、年度考核、评优选先挂勾。这里重点强调如下几点： 第一、认真备课。增强课堂设计的细节要求，提高教学的能力和技巧。 第二、认真上课。教师上课要坚持有效性，要具有较强的目标、质量、效益意识，提升课堂教学实效性和应用性；要不断学习优秀教师的课堂教学语言、技巧、方法，要能引导学生开发智力，增强创新意识。教学内容要体现时代节拍，要课内课外相结合，重视学习方法的指导，能引领学生不断开启学习的智慧之门。
第三、认真批阅作业。要精心布置学生的课堂作业，加强作业布置前的研究与探讨。学生作业必须精心选题，结合基础性、层次性和有效性，满足不同层次学生的需要。一、二年级数学课堂作业每期至少80次，三、四、五年级数学课堂作业每期至少60次，六年级每节课都有作业且课内完成；三、四年级作文7篇大作，7篇小作；五、六年级大作7篇，7篇小作；一课一练。
本学期关于学生写字、阅读依然按上学期执行，每周一、五晨练写字；每周二、四晨练阅读，星期三晨练半小时数学思维训练。所有布置作业要认真规范地进行批改，杜绝积压，严格控制学生间的批改次数。作业必须坚持四必：即有发必收，有收必改，有错必纠，有练必评。同时，要重视学生的书写习惯的养成教育，不仅作业书写有要求，对作业本要保护、文具的正确使用都要有明确具体的要求，教师批阅时更要规范、醒目，起表率作用。
第四、认真做好后进学生辅导工作，重视每一单元的检测工作。教师要充分调研分析，随时调整教学计划，措施，认真写好教学中存在的问题，不断提高自己的教育教学水平。平时的教学要重视学生的实际，分层教学，区别对待。要了解学生，关爱学生，关注学生中的弱势群体，力争班级学生学业水平、综合素质的总体提升。合格率及优生率不低于同年级同类学校中上水平。
3、加强课堂巡查密度，监控过程管理。这学期教导处将加强课堂课外的教学巡查密度。要针对教学的实际，促进教学常规科学、规范，帮助教师逐步实现主动追求有效的高效意识，努力创造和谐、快乐的课堂教学氛围。
4、建立科学的评价制度。要求教师在平时严禁按考试成绩给学生排名，所有课堂检测采用等级制，保护学生的自尊心，提高学生学习的积极性。学校积极开展多种活动，拓展学生展示自我特长的空间，多种途径、多种形式来展示评价学生，力求评价的综合性和多元性，激发学生学习的兴趣。
（三）开展形式多样的养成教育活动，促进学生综合素质提高。
1．加强良好学习习惯的养成教育，规范学习行为
本学期，教导处要继续重视学生良好学习习惯和特长的培养，以评比促学为契机，树立典型，以点带面，带领广大学生你追我赶，促成学生良好习惯的养成和创新思维的培养。
2．组织开展各类活动，展示学生的风采
（1）教导处结合各教研组开展形式多样的竞赛活动，引领学生学习。结合学校校园文化建设的总体要求，有计划地开展读书征文、讲故事、手抄报等活动、趣味数学、综合学习能力的评比活动，促进学生开展丰富的自主学习活动，不仅能有效地做到学以致用的目的，还能增强学生探究、体验和理解环境、健康、国防、安全等各项教育主题的内涵，并受到良好教育。
（2）加强综合实践活动，有目的，有计划，有组织地安排实施。努力做到活动有内容，有针对性，可操作，有效果，影响大，意义深。
（4）加强教育教学活动的安全工作，活动要有安全教育事项和预案，落实安全责任性，警钟长鸣，杜绝安全事故发生。新的学期里，工 作是繁重的,任务是艰巨的,让我们振奋精神，积极进取，务实拼搏，勤勤恳恳做园丁，兢兢业业育桃李，为开创我们彰冠乡小学教育工作新局面而努力工作！
工作安排
八月份： 完成本期教材、作业本购买工作。
九月份：1．新生报名登记工作。 2．完成课务安排 3．三表上墙公示 4．制定本学期各学科教学计划。 5．检查全体教师教学工作准备情况。6．组织好开学第一次的升旗仪式活动，强化师生常规。 7．全面深入课堂听课，调研课堂教学常规。 8．完成转学生建档、插班工作。完成在校学生数统计，学困生等特殊学生建档工作。 9．加大学生养成教育的力度，低年级抓好路队等常规工作。 10．庆祝第29个教师节。 11．各教研组教学六认真自查。 12．调研各班家庭作业的布置、批改情况。13、完成20xx年教育事业报表录入工作。14、出好第一期黑板报
十月份： 1．庆祝国庆主题活动。出好第二期黑板报。 2．举行一年级新生入队仪式。 3．召开教研组长会议，总结常规管理情况。 4．继续随堂听课，检查教学六认真。 5、做好各级教育主管部门的相关工作 6、检查教育教学工作（备教改辅）
十一月份： 1．阶段性质量调研 2．乡级公开课课展示 3．学校领导继续随堂听课。 4．六年级学生演讲比赛 5．良好学习习惯的讲座6、高效准确的核算20xx年教师绩效工资。 7.出好第三期黑板报
十二月份： 1．组织对部分年级班级一日督导。 2．继续随堂听课。 3．组织综合性知识手抄报比赛。 4．检查教学六认真情况 5．举办冬季运动会比赛。 6．作业展览。 7、学生词语背、默竞赛 8.出好第四期黑板报
二O一四年一月份：
1．庆祝元旦板报评比。2．组织学生参加各类竞赛活动。3．认真复习，做好期末工作。4．安排好期末考务工作。5．总结一学期工作。6．组织评比、十佳少先队员、三好生评选，撰写学生操行评语。
7．评选优秀班集体。8．全面考核教师教学工作。8．收齐各科教学资料、各项教学工作总结资料。

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年度教导处工作计划范文

以下是小编为大家整理的关于《年度教导处工作计划范文》的文章，供大家学习参考！
一、指导思想以“三个代表”重要思想和党的十七大精神为指导，围绕本年度学校的工作目标和要求，坚持以全面推进素质教育，不断提高办学效益和品位为目标，狠抓教学常规管理，加大教研力度，提高课堂教学的实效，努力实现教学质量的持续攀升。二、工作目标1、加强教导处的日常管理工作，使管理走向规范化、科学化、精细化。2、加强教师学习和继续教育的培训工作，不断提升教师的思想观念，稳步提高教师的师德修养和业务水平。3、加强教学常规管理和教学视导工作。4、加强教育教学研究和课题管理工作。5、建立健全教师业务档案。二、具体措施(一)、加强教学管理，规范教学常规1、严格执行课程计划，坚持按课表上课，保质保量上好每节课，教导处加强随堂检查力度。2、着力抓好学生的“一日常规”教育和养成教育，抓好班主任队伍建设。上好晨会、班队、思品等课程，重视学生良好学习、生活习惯的培养。3、进一步规范和强化教学常规工作①、备课。教师应在备课上下功夫，平时授课要有超前1-3课时的教案，不得出现无教案进课堂的现象。备课工作要体现对课标、教材、教学目标、教法、学法、作业训练等内容的研究与反思，真正搞清每堂

课的教学任务“是什么”和“为什么”，撰写个性化的教学设计。市场上购买的现成教案可以参阅借鉴，但决不能照本宣科地搬进课堂。学校检查备课笔记不能只查有无和多少问题，要把重点放在评比备课质量上。②、课堂教学。课堂是整个教学工作的主战场，课堂教学的成败决定了教学质量的高低。教师在教学中应保持必要的激情，营造平等、和谐的气氛;贯彻有效教学的理念，面向全体学生，因材施教，合理选择教学方法和教学手段;充分利用各种课程资源，全面落实教学目标;板书规范工整，能提炼、概括知识要点及其逻辑关系，展示思维的过程;语言清晰准确、精炼生动，逻辑性强，有较强的吸引力、感染力和启发性;优化课堂教学结构，积极开展师生互动和生生互动，将课堂教学的预设与生成有机地结合起来，注重培养学生的思维能力、创新精神和实践能力，积极倡导自主、合作、探究的学习方式;要有复习导入、新知探究、过渡衔接、小结巩固、课后学习任务布置与指导等基本流程，学生课堂练习能及时反馈，努力营造充满生命活力和智慧魅力的课堂。③、作业布置及批改。每个学习任务完成后都应有为巩固学习效果而精心设计的基础性作业或实践性作业。这些作业应与课堂教

学目标要求相一致，切实做到实效训练，杜绝重复低效的题海战术。每单元学习后应研究设计专题检测。引导学生将自己的错题归类成集，不时翻阅，使之一错不再错。教师批阅的作业与试卷，均要当作学生学习效果的反馈材料来研究，特别是半对和错误的答案要研究为什么会错，如何改进教与学，不能仅以打分了之。学校检查作业要进行质量和效果评价，不能只重数量。④、听课、评课。教导处要加强随堂听课的力度，对新上岗的教师听课次数更要增多，听课后及时与上课教师交流，提出修改意见，并检查备课情况和教学反思的撰写情况。4、不断鼓励教师在课堂教学中创造性地使用现代化教学手段，积极推动多媒体在课堂教学中的运用。5、重视体育卫生工作，认真贯彻体育、卫生工作条例，继续抓好“两操一课”。全面开展阳光体育活动，保证学生每天锻炼不少于一小时。(二)、开展教研活动，提高师资水平1、开展“三学一研一读”活动。即：学习教育教学新理念，学习专业知识，学习现代教学方法，每位教师每学期读一本理论书籍，写2万字语言文字规范的读书笔记。2、各教研片要制订好活动计划，每次活动的内容要充实，有中心，有总结。联片教研活动每期不得少于1-2

次。3、各教研组制订好工作计划，每期确定一到二个研究专题，由教研组长组织教师学习相关文章，并组织开展沙龙式教学研讨活动。4、各课题组继续做好课题研究工作，要按原定计划进行研究、结题。本期将举办课题研究培训会。5、做好新教师的“传、帮、带”工作。学期初，教导处为新教师安排指导教师，给予全面的指导。6、发挥好“农远”设备和教学资源的作用。本期开展镇级骨干教师和“农远”教学应用新星评选活动。7、积极开展“走出去，请进来”活动，博采众长，拓宽教学思路。8、继续加强第三轮教师继续教育培训工作，组织教师认真自学，教导处要予以指导，不断促进教师的专业成长。

年度教导处计划

一、指导思想
        以教体局“一一二三”工作思路为指导，牢固树立和全面落实科学发展观，围绕本学期学校的工作目标和要求，坚持以课改为重点，以教育质量为中心，以教育科研为抓手，更新观念，狠抓常规管理，推进课程改革，全面推进素质教育，坚持教学育人、服务育人、管理育人，与时俱进，努力实现教学质量的持续攀升，
    二、奋斗目标
         1、加强教导处日常管理工作，使管理走向规范化、科学化，努力提高教学管理水平。
         2、狠抓教学常规管理，努力提高教学质量，争取七八年级在地区各类考试稳步前进，九年级中考在上学年基础上再上新台阶。
         3、立足课堂教学，积极推进新课程改革，为课程改革的全面实施打下坚实的基础。
         4、加强师资培训力度，着重培养青年教师，确保教师队伍有层次、稳固提升教学水平。
         5、坚持走科研兴校、兴教之路，积极开展教育科研活动，加强校本培训，提升办学水平。
         6、加快学校教学信息化和多媒体教学的建设与应用。
    三、具体工作要求
        （一）强化教学管理，规范教学常规
        严格执行课程计划，坚持按课表上课，保质保量上好每节课，杜绝私自调课、旷课、迟到、早退、中途离堂等现象，值周领导要加强随堂检查。
        （二）进一步规范和强化教学常规工作
        1、要提前备课，精心备好每一课，不得出现无教案进课堂的现象。教案教学目标要明确，包括知识目标、能力目标、情感目标，重难点、教学准备、板书设计等要齐全，要备有详细的教学过程，合理的教学方法，字迹尽量要工整、清晰。要有教学反思，内容应该是教学过程中教师的想法、做法，学生在课内的反应情况及学生作业反馈等，要求写一些实在的得与失。教导处每个月检查一次，检查之后资料作为个人业务档案。
        2、课堂教学是主阵地，是提高教学质量的关键，因此要体现“新课程标准”的理念，认真处理好学、教、练三者的关系。要构建素质教育的课堂教学氛围，在师生平等的基础上强调教学互动，在教学过程中要留有足够的时间和空间给学生思考和活动；要善于用激励的语言鼓励学生大胆创新，培养学生的问题意识，探究精神和科学态度；要重视基础知识、基本技能的教学，并充分关注学生学习过程、情感态度和价值观的培养；要把培养学生良好的心理素质和健康的审美情趣列入教学目标；要帮助和指导学生建立适合自己特点的学习方式，鼓励合作学习、探究学习，促进师生之间相互交流，相互沟通，共同发展，尊重学生人格，帮助学生养成良好的学习习惯；要充分利用优质教学资源的共享或自制课件来优化教学过程，激发学习兴趣，注意发挥学生的主体作用，让学生在课堂教学中学会知识的迁移,得到创新的启迪，体验成功的喜悦，获得知识。
         3、教师要精心布置作业，加强针对性，体现灵活性，提倡分层布置作业，控制学生的课外作业量。文科忌死抄、死背，注重积累性、应用性作业的布置，理科忌机械、重复性作业，注重实践性、应用性作业，其他各学科也应创造性地布置作业。各年级要扎扎实实抓好写字工作，严格抓好学生的写字质量。作业批改要认真、及时、正确，要加强面批的次数。

高中~年度教导处工作计划

教育教学是学校工作的中心，教学质量是学校的生命线，要提高教学质量，就必须坚持科学、严谨、高效的教学管理。本学期教导处将继续以新课改为契机，在教学管理上讲创新、求严谨、重务实、抓全面，力争使我校的教学工作再上新的台阶。　

一、树立新型的教育观，建立新型的师生关系。

随着教育改革的不断深入，要求每位教师转变观念、提高认识，形成新型的教育观、质量观。为此，本学期要求教师在教学中，要做到以下转变。（1）为师生互相尊重，相互信任。（2）由强调苦学转变为乐学，激发学生的学习兴趣。（3） 由单纯说教转变为多向情感交流。（4）学生犯有错误，教师有权批评，让其认识错误所在。（5）学生应明确人生观，有责任感。在教学中要充分体现学生的主体作用，教师的主要任务就是要创造多种条件，引导学生对问题进行质疑、判断和评价，激发他们的创新潜能。本学期教导处计划组织安排提高教师新理念的活动为： （1）聘请有关专家举办知识讲座；（2）加强各年级学科备课组活动；（3）多为教师的各类竞赛创造条件。

二、加强对教学的管理

课堂是素质教育的主阵地,提高教学质量关键在课堂，而课堂教学是一个系统工程，该工程的质量是以其每道工序的质量保证的。教师教的工序就是备课、上课、批改作业、课外辅导及教学效果的评价等。学生学的工序就是预习、上课、复习、完成作业及检测等。本学期教导处将对教学各道工序实行全面有效的管理：（1）备课：做到“五有”（脑中有“纲”，胸中有“本”，目中有“人”，心中有“数”，手中有“法”）；“六备”（备目标、备提问、备板书、备练习、备学生、备教具）。本学期将在期中、期末对教案进行例行检查，作为对教师考核的一项内容，学期中间对部分教师的教案进行不定期的抽查。（2）上课：目前我校绝大多数教师仍采用以教师讲解为主的传统教学模式，少数教师的教改也只是在教学手段上作了一些改进，没有真正体现学生的主体作用，在当前的教学改革浪潮中明显滞后。本学期，利用我校课改的契机，要求每位教师大胆尝试科学的合乎我校实际的教学方法，逐渐改变传统教学方式。对教改有成效的教师要多鼓励、多表扬，多树典型。教导处随堂听课时的课堂评价更加侧重于学生是否参与学习、主动学习、师生关系是否融洽；加强课堂教学质量的督导。 ①组织机构：建立课堂教学督导小组，成员有校级领导、教导处主任、教研组长 、备课组长。 ②形式：深入课堂随堂听课。③目的：督促指导教师提高课堂教学质量，准确评价教师课堂教学水平。④标准：每学期听课20节，并要求有详评。（3）作业：对知识的掌握乃至灵活的运用，很重要的一环就是练习。主学科必须有足够的作业训练量。作文：作文两周一篇，周记一周一篇，必须按规定要求批改。数、理、化等学科原则上要求每节课都要有作业。教导处检查作业：一查作业量、二查批改是否及时、三查批改是否认真（定期与不定期检查相结合）。

三、抓好全程，注重抓好高三年级毕业班。

高一年级：抓好起始。高一年级任课教师，在教学中一定要注意知识的衔接，在教学中要做到心中有数，降低难度，减小坡度，放慢脚步，打好基础。要注重对学生学习行为习惯的养成教育和对学生学习方法的指导。各班要把需要学生必须做到和能够做到的学习行为习惯（规范）张贴上墙，督促学生遵照执行。教导处将加强对高一年级学生的成绩跟踪。

抓好高三年级毕业班。全校上、下一条心，扎扎实实抓好毕业班的教学工作，所有的工作成效应体现在高考成绩上，要求下一年高考我校成绩保持基本稳定，高考成绩在尖子生方面力争大幅度上升，确保完成指标。具体措施：（1）成立高三年级毕业班领导小组；（2） 合理配置毕业班的师资力量；（3） 召开新、老毕业班教师教学研讨会；（4）组织毕业班教师到兄弟学校学习交流；（5） 注意对高考信息的收集；（6） 毕业班实行“月考”“周练”制度，要求及时批改讲解；（7）每月召开一次毕业班老师工作例会；（8） 教导处每周至少听一节毕业班的课；（9）加强对有体育艺术特长学生的培养；（10）制定高考奖惩制度，与高三年级老师签订教学责任制；高三年级教学工作思路：面向全体，力保重点，注重课堂，强化基础，突出能力，提高得分，统筹兼顾，通力合作，狠抓特色，普遍开花。

四、强化对教研组、备课组的管理。

1、抓好教研室“以研促教”，为了防止教研室活动流于形式，本学期将进一步明确教研的职责、义务。每两周召开一次教研室会，本学期要求各教研室：①每学年每人至少上一节全校公开课；②每人设计一篇优秀教案；③召开一次教改专题研讨会；④每人出一份高质量的试卷；

2、抓好备课组：备课组是学校教学和教研的基本单位，本学期要求各备课组每两周至少活动一次，高三年级备课组每周活动一次，备课组活动要求定时间，定内容，活动有记录。坚持集体备课，备课要求做到四个统一：统一教学内容，统一重难点，统一作业，统一考试，备课组活动记录学期末交教导处。

五、抓好师资队伍建设，造就高素质的骨干教师群体 。

教师是教学质量管理的主体，本学年对师资队伍建设实行“分别要求，分类推进，分层评价”。青年教师的要求：快速成长，迅速成为学校的骨干教师；中年教师：学者型、教研型教师发展；老年教师：发挥参谋咨询、指导新秀等作用。（1）本学期继续开展“以老带新”活动，每对新老教师做到“四共同”：共同备课，共同听课，共同研究试题，共同开好公开课。与老教师签约培养制，要求老教师制定对青年教师培养的近期目标，使青年教师快速成长。本学期教导处将安排对部分教师的岗前培训和组织青年教师进行板书、课件制作、讲课比赛等一系列教师基本功大赛等活动。（2）全体教师要有“现代网络下的教育”思想，充分用好电教设备。（3）建立教师业务档案，对每位教师教学态度、课堂教学、教学效果、学生评教等方面的情况实行积分制，建立业务档案，作为评优、评先和晋级的主要依据。

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