面对新形势、新要求、新观念,回顾自己一年来的工作和学习,自己觉得要很好地适应当今的教育事业就必须学习。一年来,本人能坚持四项基本原则,拥护党的方针政策,忠诚党的教育事业,有敬业爱岗的思想,全面贯彻执行党的教育方针、积极推进素质教育,能自觉遵守社会公德和教师的行为规范,平时能关心时政,学习邓小平理论、江泽同志三个代表的思想及党的有关文件和法规,平时能严于律己,以共产党员的标准严格要求自己,能牢固树立为学生服务,为教师服务,为学校服务的思想。注重自身廉洁,不贪不占,公私分清,自觉遵守廉洁自律的有关规定,没有经济问题和生活作风问题。能积极参加教育局、镇政府组织的各种学习班、培训班活动。能以人为镜,明己得失,和同志们和睦相处,不自以为是,能虚心倾听教职工的意见和建议,在自己工作范围内的事,能办的办,能改的改,能补的补,办事果断,不拖泥带水,不浮夸,实事求是,表里如一。无病事假,更无旷工现象。
本人能牢固树立以上课为本的思想,数年来,一直上本专业的语文课。本年度,本人担任初三(1)班语文学科的教学工作,周课时六节,平时能与初三备课组的老师一起研究、讨论教学内容、教学方法和教学思路,集体研讨意识强。现担市初中语文中心组成员,本学年度,两次担任初中语文常规调研组组长,平时能借外出学习的机会,经常将一些兄弟学校的教学经验及教训带回来,结合我校的实际情况一起和同组老师商讨,形成我们学校语文教学的特色。坚持长效听课,取他人之精华,本学年共听课36节,并对每堂课不仅有记录而且都写了评议,特别是对本校教师上的课都能面对面地商讨、指导、互相学习,共同提高。由于平时外出开会的时间多,或多或少地给教学秩序带来一定的影响,但从未请别人代上过一节语文课。自己在会前或会后作妥善处置,没有影响学生的学习成绩,而且数年来一直如此。反之,由于上学期因诸多因素,本人有过一个学期先后代过好多个班级的课,全学年有一半时间上两班语文课,且其他工作照常开展,平时能认真学习新的教育教学思想,积极参加新教材培训班活动,有较强的教学和科研能力,能积极组织各年级的教学工作研讨会,并提出建设性意见,平时注重教学方法和教学思想的探究,注重课堂教学效果,注重减轻学生负担,教学效果较好。能为新教师上好示范课,能发挥好武进市学科带头人的作用。帮助青年教师的教育教学业务能力和知识水平的提高,有不少教师取得了较好的成绩。
坚持搞好学校的工会工作。配合学校行政,在全校开展“教学案例分析”“电教课评优活动”“我为武进教育献一计征文”等活动,还组织全校教师在教师节期间开“社会尊重教师,教师汇报社会”的活动,有计划地开展青年教师“三立”系列活动,师徒结对活动,为配合“勤廉之风”万人评活动,工会学年度还将开展师德标兵评比活动。在各项活动中对获奖老师工会也作一定的奖励,提高了他们工会活动的参与意识和工作的积极性。工会还积极组织教师开展“教师风采展”活动,激发广大教职工的荣誉感和正气感,平时虚心听取教职工意见,为教职工办实事。根据教师提议,工会还举行“庆教师生日,送蛋糕献花”活动,以提高工会的凝聚力和战斗力,让他们身感集体的温暖。工会还开展丰富多彩的群众性文体活动,上半年工会组织全体教职工举行钢笔字比赛和教职工运动会。这些活动一方面活跃了教职工的身心,另一方面提高了教职工的基本素质。为推进民主管理学校,学校长期开设校务公开箱,校务公开栏,建立了相关的民主管理及校务公开的制度和章程。工会的经费开支年终向经审会汇报并审查,并由奔牛片联合工会、奔牛镇财政所来审核。为拓宽资金渠道、增加工会经费,今年工会前后召开三次工会委员和小组长会议,对原工会的两个小店继续进行社会化招标,工会经费收入今年达14.6万,比去年增长了12.1%,教职工的福利待遇稳中有升。关心离退休老师也是工作工作的重要部分,今年四月组织离退老师去无锡活动。对离退休老师,有病的老师,工会还专门抽出一笔费用慰问他们,使他们感受到集体的温暖。分管学校的体育工作。认真贯彻、落实市局、镇政府的有关文件精神,重视学校的体育工作,强调从大处着眼,小处着手,既重视各项竞技活动的开展,也关注学生身体素质的提高,组织、协调、督促学校体育工作循序渐进地开展,重视学校体育工作台帐资料的建设和归档,重视体育工作的常规落实和体育教学论文的研讨和撰写,在我为武进教育献一计征文活动中,全校收到五篇征文,其中三篇来自体育组。学校荣获武进市体育先进单位。
本年度分管初三年级的工作,平时注重收集整合信息为校所用,认真开好年级组会议,能根据本年级的特点,有的放矢地开展年级组的各项工作。注重参与各班的学生思想工作,本年度参加初一至初三各班家长会议11次,帮助班主任老师根据各班的实际情况,提出问题,分析问题,及解决问题的方法。 重视学校的图书室工作的建设,对图书管理工作能做到积极配合,大力支持,主动关心,配置和完善了图书馆的一部分硬件设施,图书馆的档案工作也趋于规范化。加强了学校的档案工作建设,能主动安排文档人员参加培训,明确责任,提高强调文档工作建设的重要性的认识,学校力争下半年争创等级文档室,以适应学校建设和发展的需要。能积极参与教育教学课题的研究工作,本年度先后参与《农村中学校园环境育人》、《电教课教学的研究》及《农村中学学业不良学生的研究策略》等课题的研究,其中电教课题,中期评估获局电教中心颁发的良好级证书。本年度参编语文教学丛书一套,主编了《中学生作文选》第三辑。作为一名学校的副校长,必须做好一把手的助手。当好配角,重视学校领导班子的团结,做到互相尊重,互相配合,服从组织纪律,不搞个人小动作。平时能顾全大局,识大体,有较强的民主意识,做事敢负责任,不互相推诿,不是自己分管的工作,只要领导分给自己,都能乐意接受,并认真做好。工作中不计报酬,不计名利,不计得失,几年暑假、寒假在校工作,不拿一分加班费,工作中肯动脑筋,讲效率,讲速度,从不拖沓,为办好奔牛初中出谋划策,为办好示范初中、争创模范初中作出自己的应有贡献。
作为学校的一名领导成员,在工作中理应走群众的前头,在与同志的交往中更应热情关心,照顾别人。同时领导的艺术,也很值得讲究。但由于办事过于简单,步骤跳跃,因此尽管自己的出发点是对的,但办事效果不是很理想,究其原因是工作方法过于简单,只注重事情的结果,而忽视了事情的发展和过程,往往只凭自己的要求去衡量别人,且求成心切,总是用一个标准一刀切,使别人不易接受。工作态度生硬,脾气急躁,缺少人性味,缺少温恭谦让,平时与老师们谈心,情感交流,关心生活等方面做得还较欠缺,这样对调动教职工的积极性,也有一定的影响,有时,个别同志存在这样那样的缺点和不足,不注重批评教育的方式,不注意批评的场合,不注重批评的语气语调,直言不讳,追根究底,缺少引导与委婉,缺少大度与体谅,缺少宽容与理解,工作方法欠妥,也容易挫伤一个同志的工作热情。平时听课偏重于语文,其他学科很少听课,不能了解更多老师的业务能力。
回顾本年度的工作和学习。从个人而言,尽了自己的主观努力,但对照一个好领导的标准来说,相差甚远,有时还有吃老本的思想,认为反正自己高级教师的职称也到顶了,又不想其他,混混就算了,混同于一般,这种惰性思想,也给自己的工作带来了负面影响。另外,对于学习,不能持之以恒,特别是对于社会这本无字的大书,学得更不深不透。我想通过这次民主测评,做到兼听则明,这样做一是对自身工作、学习、生活的回顾、小结、反省、自勉,二是能听到更多的自己又看不见的缺点和错误,知错就改,使自己在今后的工作中更完善,更称职,让自己在教师的监督、关心、帮助下,更好地发挥自己的一份力量,为学校增光添彩,愿和全校教职工携手并进,共创美好明天。
各位领导、各位教师:
大家好!首先感谢大家对我的信任和支持!回顾成长的历程,我从一个初涉教坛的新兵逐渐成长为一名政治学科骨干教师;从一名班主任成长为副教导主任、教导主任、副校长,16年来,我与大家一同品味着失败的痛苦,收获着成功的喜悦,分享着生活的快乐,体验着人生的幸福。10年前带着热情走上管理岗位,7年前满怀激情做了教导主任,4年前一腔挚情当上了副校长,我前进的每一步都离不开大家对我的关心、支持、帮助和培养,每想至此,我的内心都涌动着一股暖流。6年的教导处工作和4年的副校长工作经历,使我在****的不断发展中慢慢成长日渐成熟;****宽松和谐的工作环境,清晰而富于创新的工作思路及良好的团队氛围,更是让我感受到了团结的力量和工作的快乐。下面我对四年来的工作思路和做过的工作进行汇报。
一、坚持政治学习和业务学习,不断提高自身素质
面对不断发展的教育形势,我既注意认真学习国家的教育路线、方针、政策、教育法规,又坚持学习学校管理知识及业务知识,时刻紧跟教育发展形势,学习新的教育思想,及时转变教育管理观念,掌握教育的动态发展,不断更新教育教学理念,探索新的育人模式。先后自学了《老子》、《庄子》、《论语》、《我的教育理想》、《教育的理想与信念》、《教育的智慧与真情》、《新时期的学校管理》、《信息技术在现代教育中应用》以及新课程改革的有关书籍。在工作中,始终坚持以一个共产党员的标准来严格要求自己,时时处处以身作则,严于律已,恪尽职守,顾全大局,有较强的民主意识,敢负责任,坦率真诚,发现问题能及时地提出自己的意见和主张,不遮遮掩掩,不唯唯诺诺。始终坚持堂堂正正做人,坦坦荡荡做事,扎扎实实工作,兢兢业业履行职责,为努力办好让师生、家长满意的教育而不懈努力。XX年6月被****县委授予“优秀共产党”称号,XX年12月所撰写的法制论文被评为市二等奖, 20xx年4月经过考试选拔,被选派到****进行挂职学习先进的教学方法及管理经验,通过学习不断提升自己的素质。
二、抓好教学常规管理,提高教学管理的效能
管理出效益,管理出成绩。心中牢固确立了“向管理要质量,以质量求生存”的教育教学理念,狠抓教学管理工作,严抓过程管理和质量管理。结合学校实际,制定、健全、完善了学校教学的各项考核制度,从而使我校教学管理工作制度化、常规化、科学化。在科学规范前提下指导开展教育教学工作,严格备课、上课、批改、测验、计划、总结等各环节的管理,为教师创造一个良好的宽松的公平的工作环境,确保教学工作稳步进行,为全面提高教学质量提供了保证。时刻将教学质量管理作为管理的核心,深入教学一线,掌握第一手情况,了解掌握教学动态,监控各年级教学质量,考试后及时召开质量分析会和师生表彰大会,加强质量分析,以保证教学任务的完成和质量的提高。
三、立足自我教研教改,立足课堂提高效益
在教学实践中,严格要求自己,不断探索新教材教法,学习新的教育教学理念,改变过去传统的教学模式,做教研教改和政治学科的带头人,所教成绩05―06、07-08两个学年获得优胜奖。除积极主动承担政治教研教改任务外,还积极撰写教学经验文章,所撰写论文先后获得市级一等奖一次,省级二等奖三次,XX年被推荐选拔为省级政治学科骨干教师,并参加了骨干教师培训,获得了骨干教师证书。始终坚持从我做起,积极带领广大教师进行教改教研活动,把教研和科研活动作为提高教师素质的主要途径,通过集体备课、校本研修、教改实验活动、备课、听课、评课、教学反思等环环相连的课堂教学研究机制,强化了教师的教研行为,大大促进了教师素质的整体提高。周周坚持教研活动,多次组织教师外出听课观摩学习,想方设法提高课堂效益,绝大部分教师已适应新课改下的课堂教学要求,改变了满堂灌的的教学模式,建立了以学生为主体、师生互动、生生互动的教学模式,课堂效益在逐步提高。
四、加强教风学风建设,营造良好的学习氛围
教育是激荡心智、贞立人格、沐浴灵府、彰显个性的活动。“学校要让年轻人的心激荡,走进学校,应当让人能够感受一种神圣、魅力和诗意”,学校应该成为理想社会的雏形,教风学风建设是一个学校名誉优劣的关键,也是学校办学生命力和竞争力的体现。我坚持从教师的教学行为规范和学生的学习习惯、生活习惯入手,从抓细节、抓规范做起,严肃考风考纪,务实进行教学质量考核,长期坚持单元过关考试和周三数学英语测试,学校初步形成了良好的教风、浓厚的学风,我们的教师一个个充满激情、自强自信、勤于学习、爱岗敬业,他们在忙碌着、收获着并快乐着;我们的学生一个个体魄健美、阳光开朗、文明礼貌、勤奋好学,他们在拼搏着、追求着并成长着,广大师生追求的是一种生命的蓬勃,一种澎湃的激情,学校已慢慢成为学习知识的圣殿,师生成长的乐园。
但成绩只属于过去,我更希望把握好现在和将来。回顾和反思自己的工作,还存在着很多的不足:缺少对自身专业发展的思考,要提高学习的实效性;沟通表达的方式缺少艺术,要善于凝聚人心;思考管理的角度缺少深层次,要着眼于全局;学校教科研工作力度不够,要加强研究等等,我觉得还需在以下几方面继续努力:
1、进一步改进工作方法。克服急躁心理,遇事三思而后行,做事、说话要讲究方式和场合,既要学会做事,又要学会做人。
2、进一步克服自身缺点。以更加顽强的毅力去克服缺点,不断超越自我。做应该做的,做能够做的,认识自己,降伏自己,改变自己!
4、进一步加强学习,提高自身素质。加强政治学习和业务知识、教育教学理论的学习,用先进的思想武装自己的头脑,向科学的管理要效益、要质量、要声誉,做一个智慧的管理者和服务者。
5、高度重视务虚工作。正确认识务虚,高度重视务虚,恰当给自己定位,学会把握诸多矛盾中的主要矛盾,正确处理错综复杂人际关系中的工作关系,做一个顾全大局、富有正义感、无愧于良知的人!
6、做一个清醒的有个性的人。树立民主思想和人本思想,学会正确表达自己的想法,保持自己的个性,做一个光明磊落、思想年轻、简单快乐、远离世俗的人。
7、进一步在“落实”上做好文章,强化“质量兴校”意识,不断提高学校竞争力、生命力。
回顾过去,我所分管的工作能有序进行、顺利开展,得到同志们的认可与肯定,这与上级领导的正确领导、与全体班子成员的关心、支持分不开、与全体教职工的辛勤耕耘是密不可分的,我为生活在这个和谐温馨的大家庭而倍感骄傲和自豪!我们****地处山区,广大教师背负巨大的压力和难言的苦痛在辛勤的工作着、奉献着,我们****人在极端困苦的处境下形成了一种自强不息、永不言败、勇于吃苦、乐于奉献的精神,这种精神一直养育着我、激励着我、鼓舞着我!在此,我真诚地向大家道一声:“谢谢你们”。回顾四年的工作,我问心无愧,但也有不足与感慨。虽恪尽职守,但由于本人教学管理中缺乏艺术性,工作方法缺乏灵活性,加上自己过于较真而不成熟的个性,有时事与愿违,但在我的心中惟有工作,我深知,我的工作与组织的要求和大家的期望还有一定距离,我不敢奢求什么,只想让大家认识我、了解我、帮助我、支持我,现在我校处于最困难的时候,我希望大家紧密团结,齐心协力,同甘共苦,克服困难,共度难关,我会虚心听取各方意见,将以更加饱满激昂的工作热情、更加虚心踏实的工作作风、更加科学务实的工作效率、更加雷厉风行的工作节奏开展工作,不辜负全体同志的信任,为我校的教育发展尽一份微薄之力。
以上如有不妥,敬请批评指正。
谢谢大家!
各位领导,老师们,大家好!
一年来,担任芦浦中学副校长兼教务科研处主任职务的我尽职尽责地配合校长室做好份内工作,兢兢业业,务实求真,无私奉献,把真诚的爱奉献给学校。回顾一年的工作述职如下:
一. 强化学习,促进提升,更好地服务于工作
作为主管学校教学工作的副校长,我知道自己肩上的担子有多沉,我明白自己起点高,底子薄,为了弥补缺陷,唯有两个字--那就是学习。学习是我的工作生命的内在需求。我不轻易放过任何一次能提升素质的学习的机会。继10年参加温州市“十一.五”第二期校长职务培训学习获得优秀学员的荣誉称号之后,今年又参加了温州市“领雁工程”语文学科骨干教师培训,我非常珍惜这来之不易的学习机会!说实在话,像我这个年龄的女同志,牵挂特别多:长辈的健康、孩子的生活、学生的学习乃至学校的工作,无一不在我的心里打转。然而,能与省教坛新秀、温州市名师零距离的接触又使我惊喜不已,进步不断。我已建立博客发博文,为了进一步充实博客,我每天孜孜以求,学同伴,问老师。名师渊博的知识,深厚的底蕴,刻苦的钻研,博大的胸怀,时刻激励着我。培训学习的每一天里都有我的努力,每一天里都有我的思索,每一天里都有我的收获,每一天里都有我的成长。最新教育理论的洗礼,资深大师点化的感悟,我的教育教学管理能力和专业知识获得了相应的提升。所有的努力目标只有一个……那就是为了今后更好地服务于教育教学工作。
二. 遵循规律,以人为本,尽可能提高管理水平
作为教务主任的我坚持科学发展观指导学校的教学管理工作,在自觉遵守教育规律,深化教育改革创新意识的同时,以人为本,学会换位思考,在部署具体工作中力求“公开、公平、公正”的原则,尽量避免粗暴生硬的操作方式,努力追求用最朴素、最热情、最和谐的方式去完成最重要、最复杂、最艰苦的工作。当然,我们芦浦中学的教师是个优秀的群体,有着强烈的使命感与责任感,把全部的爱与激情奉献给学校,奉献给每一位学生:09年4月学区九年级毕业班模拟考试所取得成绩掷地有声,各级各类的知识竞赛见证了我们的勤谨与实力。33位学生所获取得奖学金中有我们晶莹的汗珠,我们是一首歌唱生命得赞歌,没有歌声就没有我们学校的生命力。更值得一提的是全员赛课活动有声有色,杨志到副校长率先开课,杨平科校长借班开复习课,班子成员个个争先恐后,赛出风格,赛出特色,更赛出风采!语文组王作亨、章晓燕、杨了了老师的‘同课异构’活跃了教研气氛,体现了校本教研的内涵;学区三校教研联谊活动中林晓迎、项友团、王苏梅、冯志贺、王建军老师开出了各具学科特色得中考专题复习研讨课。有努力就有付出,有付出就有收获:应雪芬老师获县优质课评比二等奖;周秋花、王作亨老师获学区“风华杯”教学大赛一等奖;杨仁顶、王作亨、梁雅丽、陈玉梅老师参加县学科知识竞赛获二等奖;多写多练更是我们学校的一道风景线;不计其数的论文、案例、教学设计在县以上获奖并发表。当然还有很多老师获得好多奖项在此不一一提及,特此深表歉意!
三. 立足本位,勤于专业,做学生满意的教师
在教务繁忙和参加培训的情况下,我兼七年级(2)班的语文教学任务。在课堂中,我十分关注学生的生命发展,注意做好“三字文章”即:立足‘趣’字,倾注‘情’字,落实‘读’字,尽所能使学生在自己的课堂里学习热情高涨。在教学形式的设计上符合学生心理,谈学生所喜乐见。教学《百草园》这篇课文,课前我把自己在百草园中拍到的照片带到教室让学生观看,然后给学生讲关于自己在游览百草园时的趣事,老师的亲身经历最能引起学生的关注,可想而知,这节课学生兴趣盎然,在轻松愉悦的情境中完成教学任务。如教学《云南歌会》我会以“云南十八怪,一年四季随身带,和尚也能谈恋爱”的歌谣导课,巧用“大腿搓面”之类的小故事装点课堂,激发兴趣。这样学生不但丰富了课外知识,同时也利于课内知识的掌握,一举两得,乐此不疲!
20年教龄的我认真备课,坚持写详案,及时批改学生的作业,细心纠正学生的错误,我更喜欢与学生一对一、面对面的交流点评作文,我深刻明白:我的天职是不要出产学困生!我平等的对待每一位学生,哪怕是象倪维会,林维产等智障或多动症的学生,我也蹲下来与他们交流谈心,我的32位qq好友里有三分之二是我班里的学生,我定时适量与他们聊天谈心,上下五千年,纵横九万里乃至吃喝拉撒,都是我们要扯的内容,高远的天空下,我是一个收获最多的农夫。
当然,在工作中不免存在倦怠与困惑,焦虑与失落,有待以后改正与克服。
今天是教育局钱库学区对我工作的年检,我擅自借用我们这个团队的成绩来述职,然而我还要告诉大家,著名作家海明威有这样的创作感言:冰山浮游在海面上的时候,露出的只是七分之一,我们努力所取得的成绩也是这样!
最后,祝领导、老师们身体健康、工作顺利!谢谢!
今年格外的感慨的是,看到曾经年富力强的同事伙伴,都已到了退休的年龄,看到当年曾经年轻时的我们这一代人也已添白发,内心徒增凄婉,人生苦短。因此倍加珍惜身边同事朋友亲人的缘分,总想尽努力借职责为工作中的领导、同事、老师们、学生及家长做些事情,扶持帮助引领服务,为彼此的人生道路平添快乐充实和进步
一、笑脸迎人,感恩缘分
对领导:笑脸对领导,服从领导,沟通思想,求同存异。识大局,顾大体,不给领导出难题,不为个人利益斤斤计较。偶尔会有冲动,但绝不是为了个人利益,而是为了工作。请领导见谅!
对同事:把事当事,营造快乐向上的氛围。都是心地善良正直之人,热爱事业之人,才华横溢之人,三人行必有我师。
对老师:尊敬但不失原则,和善但不混沌,总是把教师的困惑教师的成长放在心上。为教师的成长教师的困惑服务。
对学生:爱如己出。
对家长:急之所急,想之所想。
二、迎来笑脸,感谢支持
刘校长:既是工作者,又是生活人。刘校长的宽容大度给了我发挥的空间,使我的主人翁意识日渐强烈。陈书记:守住自己的职责,到位不越位,关键时刻挺身而出。陈书记的时时点拨使我不断严格要求自己。我很少带具体工作回家,但我带回了思考,很多教学想法、实施的策略、具体安排都是在我独自散步的时候形成的。
身边的同事,各个才华横溢,但也各有不足。但当我们组成一个团队的时候,我们的力量便产生了智慧,便有了应付复杂问题的能力,便有了克服困难的勇气。
感谢德育处、后勤、办公室诸位的大力支持,还有在座诸位老师的包容、体谅及努力,正是建设路小学每一个成员不计个人得失的携手努力,才取得了一个又一个的成绩。你们是最可敬的人!
本学年,我们团结协作,发挥集体力量及智慧,顺利完成本学年的教学工作。
三、踏实工作,追求卓越
1、教学管理指导思想
本学年,我们的教学指导思想是:在生本理念的指导下,在三效课题的引领下,追求教务处有效管理,教师有效提高,学生有效成长。
我们努力摒弃和优化形式的无效的工作,争取设计组织实施的每一项工作,都能使学校工作受益、使教师得到成长。
2、教务处管理及校本教研工作
(1)常态教务工作不放松。
坚持召开教研组长会,我们培养出一支境界高尚,业务能力强,责任心重的教研组长,带动着我校的各个学科的教研组进步成长。
坚持常课堂规检查工作,教务处分工合作,坚持师生课堂常规检查工作。发现问题及时提醒总结。坚持教学质量分析会等常规工作。
(2)坚持随堂听课。本学年听课 97节。我们坚持随堂听课活动,并及时同授课老师交流听课看法。随堂听课坚持有利于学生成长,教师的发展,把握教育方向等原则。
(3) 创新备课教研形式一课多备,专题引领。形式:一课多备,专题引领。内容:落实新课标理念。目标:提高课堂教学三效。各个教研组每学期坚持两次一课多备,专题引领主题备课。新的教研形式有效的促进了教师业务水平的提高,有效的促进了同伴互助。
(4)设计组织赛课,促教师专业成长。
上半年,各组三效专题同课异构活动。组内互相听课,相关领导听课教研。各组在前面活动的基础上推选14节校级课。
下半年,我校组织了《学习生本理念,提高课堂三效》的教学系列活动。该活动得到刘校长大力支持及高屋建瓴的指点。
首先,我们组织全校教师进行了两次《生本教育理念》校本培训,由两位主管校长精心准备,培训取得了良好效果。
培训后开展了中青年教师共35人参加的《学习生本理念,提高课堂三效》的课堂教学评比活动。组内同课异构,课堂教学实施展示着不同的构想和过程。课后学科组开展主题教研。授课教师真诚的剖析设计及课堂表现,虚心的接受研讨过程中大家提出的异议,研讨活动真诚热烈,大家共享进步。
最后,我校的两位师傅级学科带头人魏东旭、冯丽为我校全体教师做观摩课一节。我校利用读书日的时间,全校领导教师参与了整个过程的专题教研。课堂教学炉火纯青,参与活动的全体受益匪浅。课后开展了主题研讨。研讨中有困惑、有碰撞、有提升,有总结。会后,每位教师撰写了该活动的教学反思,反思有质量,有深度。刘校长、陈书记等我校全部领导教师、白塔岭小学的部分领导教师全程参与了此次活动。教学系列活动提高了老师们的业务水平,提升了老师们的专业素养。
(5)重视上级教研活动。
刘校长率课题组教师及三~六年级数学教师参与区先学后教,当堂训练开题会的听课及评课活动。校长、书记带领全体老师参与省级特级教师名师骨干教师张丽颖送课下乡活动。学习解放学习力思想精髓,进一步促进我校三效课题开展。
上半年,曹靖、韩薇、谢楠、岂飞、谭小蕊、王晶老师参与了区片级教学活动,获得好评。孙凤英、樊秋艳、高绍姣,谢楠等教师参与省市学科优质课评比获奖励。
下半年,王丽芬、高少娇、曹靖为区四年级数学教师做课一节并进行了教材辅导。韩晴老师代表海港区英语教师参加市录像课竞赛。 赵瑞杰主任参加了市级送课下乡活动。
做课教师都经历几次试讲,组内多次磨课教研,教务处多次参与指导。老师们在飞快的成长着,教师教学水平及教学理念有了一次次的飞跃。
3、重视各个学科教学工作,追求学生全面发展。
我们不仅重视语文数学英语主科教学,我们还重视其他学科的教学工作,开齐上足上好。其中,体育课堂教学有了长足进步,王阚两位年龄偏长的教师,克服室外教学的困难,认真上好每一课,陈一直踏踏实实上好每节课,高主任在百忙中上满体育课,王丹勤奋好学。音乐美术信息技术品生品社科学等学科也是我区骨干学科,其中艺术课的艺术气质,信息技术课的专业熏陶,科学课的科学素养等均使我对教师的术业专攻钦佩不已。我们明确了学生要全面发展,就必须重视每个学科的教学,就必须重视每个学科的教师。只有全体教师的共同培育,才会有建设路小学学生的健康全面的发展。
我xxxx年1月出生,xxxx年6月毕业于xxx师范学校,1992年6月从福建师范大学数学专业函授毕业,xxx年1月电大教管本科毕业。1993年加入中国共产党,XX年4月被评为中学一级数学教师,XX年9月被评为中学高级数学教师。在三华任教已22个春秋,这几年春节都在校值班,以校为家,爱生如子,心系安全,育人为重。1991-XX这十二年担任三华中学教务主任,XX年11月至今担任副校长,负责学校教育教学工作。
职业道德方面,我以 “xxxx”、“xxxx”为行动指南,全面贯彻执行党的路线、方针、政策。以培养人才为已任,严于律己,率先垂范,遵守师德,严守校规,热心为人,处事公正,与同事和睦相处;以“组织教师学教艺,投身课改树风范,团结奋进育人才,携手并肩创佳绩”为宗旨、以“内增素质,外树形象”为目标,加强自身学习,塑造师魂。
分管教育教学工作。我工作一丝不苟,有很强的事业心和高度的责任感,能够以身作则,尽心尽职,当好校长的助手,注重“三风”建设。主动承担教研教改内容,乐意接受数学讲座、示范课等任务;关心青年教师的成长,热心指导青年教师的教育教学。立足“以人为本,创建激励机制”,坚持“以制度管理人,以制度激励人”,充分调动教师的工作热情,给教师营造施展才华的平台。坚持开拓创新,科研兴校,努力构建优质的育人环境和积极向上的氛围,培养德、智、体等全面发展的学生,积极组织教师开展丰富多彩的教研课改活动,开发校本课程。采取奖励机制,开展评选教坛新秀、优秀班主任、先进班级等活动。争创先进集体,造就优秀人才。
在教育教学中,我认真学习专业知识,刻苦钻研新课标,精心组织课堂教学,吸取先进教法,精心备课,创设问题情境,激发学习热情,陶冶学生情操,让学生成为课堂的主人、实践的主人、创造的主人,让课堂焕发出生命活力,成为求知的乐园。积极开辟第二课堂教学,培养个性专长的学生,努力做好课外辅导工作,给特长生进行数学讲座,拓展知识,训练能力。以校为家倾心力,爱生如子注亲情。以爱心温暖童心,营造师生情。采用谈话沟通心灵方法,使学生从“要我学”变成“我要学”;利用班会、校会对学生进行“争做合格中学生”、“学会认知,学会做事,学会生存”等教育活动,陶冶学生情操,撑起心灵的绿荫,扬起智慧的风帆。积极参加课改培训、教研教改活动,探求先进教艺,提高专业水平。坚持自学,虚心求教,留心采集有关教学资料,所撰写的论文《倡导“五化”策略,探究机智教学》XX年6月在《三明教研》上发表;《探究创新教学,激活数学课堂》于XX年7月、《刍议知识技能与思想方法融于一体的教学》于XX年9月在cn31-2096/g4《教育与教师》杂志上发表。XX年中考成绩七科中,我校数、英、物、历四科成绩全县榜首,所任教的班级数学成绩,平均分、及格率两项同获县第一,同年12月在县中考分析会上作《回归课本、掌握双基、关注热点》经验报告。XX-XX年度担任九年(1)班数学教学任务,兼任九年段长,中考成绩优秀。XX年9月获中共三明市教工委、市人事局、市教育局优秀教师称号,XX年9月获乡优秀教师。
回顾我的工作历程,认真履行职责,把身心交给学校,把爱献给教育,真正做到教书育人的双丰收。今后我会本着对学生、学校、党和人民负责的态度,努力探索育人之策,治校之方,以充沛的精力投身教育教学,以独特的教学风格启迪学生智慧,实现“以法治校,以德治教,服务教育”管理理念,营造“团结奋进、崇尚科学、和谐温馨”的校园。为迎接明天的教育,为创造自身的完美,我会更加努力学习、工作!
我3月到乡中心小学任副校长主抓教学工作。几年来年随着学校的改革与发展,我努力践行着在平凡岗位上做实事,体验着苦与乐。在工作中,积极协助李殿忠校长和李雪副校长搞好学校的教学管理工作。今天借此机会,剖析自己工作的得失,希望在今后的日子里能与大家一起同舟共济、携手并进。
一、主要工作
今年8月底,学校新领导班子成立以来,认真转变工作作风,关心教师疾苦,主要进行了如下工作:
1.人员调整。
针对班子成员分工不明确,互相推诿、人浮于事的现象,重新进行了分工,精简了人员。对学校德育处、教导处、安全保卫处、体卫艺处、总务处和财务室的人员进行了调整,使中层领导有上有下,有横向交流。调整以后,德育处的人员得到加强;教导处的工作更专注于教学;总务处和财务室的服务能力得到加强;德育处与安全保卫处、体卫艺处的工作更加协调。对下属5所村小的领导班子进行了精简。
2.建章立制。
针对学校的规章制度浮于形式、缺乏可操作性的缺点,对学校的各种制度进行了梳理。重新制订了学校的考勤制度、班主任工作制度、教师考核细则、课堂教学常规等,加强了可操作性,明确了各种制度的考核主体和被考核对象,逐步改变了干多干少一个样、干好干坏一个样的弊端,出现了人心向上的良好局面。
3.制定规划。
对双高普九中出现的学校办学特色缺乏学生参与的情况,结合学校的实际,确定艺术教育、快乐体育为学校的办学特色并取得了初步成果。在区首届中小学生艺术节书画作品比赛,区小学组女排、男女篮球比赛中,均取得佳绩。
现在,领导班子成员带头早来晚走,深入课堂,深入群众,深入一线,实现了工作重心下移。学校师生的面貌焕然一新,教师们普遍反映,学校领导班子的凝聚力增强了,党员的表率作用体现出来了,干群关系和谐了,环境整洁了,教师上班来的早了,出满勤的同志多了,课堂教学秩序好了,工作的针对性强了,总之,学校管理越来越走向正轨。
二、自身工作
1.虚心学习,完善自我
夯实业务功底,积淀管理理论,向身边的榜样学习。在群众中以身作则,率先垂范。
2.勤勉工作,发展学校
以课堂为重点
,提高教学质量。以校本培训为着力点,推动师资建设。以青年教师培养为突破口,争名师创特色。以质量绩效为落脚点,确保学校办学生命线。3.以德立身,为人师表
自己在工作中能严于律己,为人正直。豁达大度,用坦然的心态处理事务。以主人翁的态度塑造学校形象。作为学校的管理者,我始终坚持艰苦奋斗、勤俭节约的优良传统,告诫自己要立党为公,执政为民,要权为民所用,利为民所谋,情为民所系。和学校其他班子成员一样,自己坚持做到谋政,把学校发展作为第一目标;勤政,把真抓实干作为第一追求;廉政,把清正廉洁作为第一责任。(责任编辑:)
我叫xx,现任学校副校长,主管教学工作。我拟从德能勤绩廉五个方面对个人过去一年的工作向各位领导作个汇报,敬请审核!
一 德——我用爱心和诚信铸就师魂
1. 我的爱心来自于对学校历史的深沉热爱。
我从1990年调入刘佐中学工作,至今已有近20年了,和许多老师一起共同见证了学校的发展与壮大。学校把我从一个普通的教师逐渐培养成为一名中学语文一级教师;XX年8月,通过领导和老师们的推荐、测评,我又走上了副校长的领导岗位。我对让我得到成长的学校以及领导老师们充满了感恩之情。
我的爱心来自于对学校生存发展的深切关怀。
当学校教学质量滑坡时,我忧虑;当一个又一个学生转出刘佐中学时,我难过自责;我曾发出了“让转出去的学生后悔的誓言!”当学校步入良性发展的轨道时,当老师们工作舒心有了成绩时,当学生考取理想学校时,我发自内心的高兴。但当老师上课迟到时,当有老师工作缺乏责任心时,我也有过愤怒和无奈,可是被我批评的老师理解我,因为他们知道:我愤怒我无奈,是因为我爱!
我的爱心来自于对我所从事的教学管理工作的激情。我坚信这样一句话:要有勇气改变可以改变的一切,要有胸怀接受不能改变的一切。
2.我的诚信来自于我对学校教学工作目标的承诺。“让转出去的学生后悔”我们做到了,教学质量的提高让曾经转出去的学生纷纷要求转回了,刘佐虽小,但目前生源却较为稳定!
我的诚信来自于我虚心接受老师们的意见和建议。本期期中考试,原计划是考完再利用教师们的休息日阅卷,但有老师提出了建议:能否边考试边阅卷呢?这样既不耽误工作又能不占用老师的休息时间。经过周密安排,我采纳了老师们的建议,调整了原先的计划。
我的诚信来自于我对一把手的责任与敬重,来自于对其他领导的尊重。我清醒自己的定位,工作不能缺位,但也不能越位,要到位。
我的诚信来也自于个人的人格修养,我坚定地认为:诚信是人生的核心价值观。
我用爱心和诚信铸就师魂,是因为我有一个教育理想,我的教育理想是:让农村中学的教师专业能有成长,工作愉快,生活幸福;所有学生都能成为社会有用之才。
二 能——用勤学肯干和创新磨砺才能
1.我主动学习充电,以适应教育管理的新形势。
一年来,我自学了计算机技术,现在也开设了个人教育博客,与师生在网上交流。资教生刘长志看到我为他们资教生写的博客后,十分感动,回复了“三年资教,终身受益,感谢刘校长三年来的关心!”等内容,其实关心他的不止我一人。我将期中总结放到博客中,有学生看到后,也有留言,表达了对学校教学工作的不同看法。我认为,网络将会创造一个全新的师生沟通平台,教育管理者应善于将网络为己所用,发挥管理效能。
我注重从网络学习,也注重向书本学习。本期来,我精读了朱永新的《理想的教育》一书,写了一篇近4000字的教学管理论文《对农村薄弱学校创办理想教育的思考》,己接到编辑部通知,该文将于20xx年2月全文刊发在教育期刊《新课程研究》上。
2.我认为我肯干事。
我要求我以及教导处其他领导,常规性的工作是:每天巡视课堂一次,每天督查教师办公一次,每天督促公示考勤情况一次,每周开展一次教研活动,每月开展一次教学常规工作检查,每期组织好期中期末两次考试,每期开展一次教学擂台赛和教研手拉手活动,每期开展一次教学工作调查和教师满意度调查活动等等。
3.我认为我能干事。
本期在规范办学行为当中,特别是教师专任化和小班化的工作推进中,有一定难度。光课表就调整6次,教师任课就调整3次,与相关教师一对一、面对面的沟通至少不下40人次。为了将规范办学行为落到实处,我率先垂范。在第一次课程调整时,我主动带八年级和六年级两个班级的语文;在第二次调整时,由于有个病休教师的加入,在他要求上八年级课程时,我顾全大局,不怕丢面子,承担了六年级语文教学工作。
4.我认为我能创新干事。
为规范课堂教学行为,我将在武汉大学校长培训班上学到的经验运用到管理中:在全校开展“抽课”活动。即事先不通知上课老师,而是由临时抽签决定到哪个班上听哪个教师的课,全校其他没有课的教师都到抽到的班级听课,以此催逼教师用心备课、用心上课。我觉得学习他人新的有效的做法对也是一种创新。
联系实际改变不适应形势的工作方法更是一种创新。本期由于教师们的工作负担普遍加重,频繁的开展教研活动肯定会流于形式。为此,我们决定以教研组为单位,全期精心推出一次教研活动。像语文组,围绕目标教学举行了一次赛课活动,并将教研室专家请来指导,将目标教学的理念深入到每个语文教师的心中。像外语组,开展了常规的“一课多人上”活动,通过同课异构,达到相互取长补短的目的。
5.我认为我的能也体现在积极为一把手献言献策上。
比如:本期在规范办学和绩效工资背景下,教师们的心态发生了许多变化。为了解老师们的真实心声,我向一把手建议开展一次教师问卷调查活动,得到了一把手的肯定。我亲自设计问卷,并汇总了问卷的相关统计数据,写出了一份3000字的调查分析报告,为一把手宏观掌控学校发展的方向提供了有力的参考。
我认为我的能还体现在充分发挥教导处、年级组领导的教学工作积极性上。
教导主任黄文炎在6次课表调整中,累得不行,可是依然无悔;教研主任李国珍虽然本期教研工作有难度,但他迎难而上;年级主任廖爱华每天在学生起床前就赶到学校,与早起的师生打成一片;费文杰主任更有雄心壮志,早就计划向一中输送5名实验班学生,团支部书记汪升旗负责六年级工作,在几次批评和鼓励下,六年级学风也有了很大改变。三.勤——我用坚守和勤勉守望教育。
我一直吃住在学校,假日也很少回家,虽然我的家距离学校不到三里路。每月放假回来的女儿,因不愿一个人回去住,只好和父母挤在一起。女儿没有怨言,只觉得这样更亲热。
其实,我并不是很高尚,只觉得这样更方便守望我的教育;妻子呢,在学校旁边种了一点地,她守望的是她的草坪、庄稼和家庭。
刘佐很偏僻,我愿意坚守在这片热土,用我的勤勉改变这里的一切。
四.绩——用平淡和坦然看待。
先说个人教学成绩。09年春我教学毕业班语文,中考学生语文成绩十分出色,班上共考取了4名一中生,其中2名正线生,三中生有近30名。09秋任毕业班语文,进行了两次教学改革:一是课堂目标教学;二是活动作文教学实验。学生很喜欢。
再说学校教学成绩。09年中考再创历史,黄高生1名,一中正线生9人,校线生12人,共有22名学生进入重点中学就读,130多名学生进入三中就读。令人高兴的是老师中有1人获得省级农村优秀教师称号。09秋基本实行了教师专任化,彻底实行了小班化教学,体育课、实验课得到了重视,体育及实验器材设备得以更新。理想教育的理念开始为大家所接受。
成绩也许不止这些,对于成绩我很淡然。不欣喜,也不追求。追求的应是过程。我信奉这样一句话:过去无悔,现在无怨,将来无忧。
五。廉——用自律和品行彰显廉洁。
我是一个能严格要求自己的人,从未利用职权为个人谋取利益,也从未利用教学主管工作推销教辅资料,从中谋取个人私利。
我在工作中追求的是理想,关注的是责任;在生活中追求的是平安,关注的是健康。我认为我们教师多少是个知识分子,读书人立世的根本应是品格,应是文化。
各位领导:以上是我一年来的述职报告,敬请审核、指正!
存在问题
除了自己主持的深圳市重点课题“以美育人的创新方案”能高度重视、积极参与以外,较少参与其他的科研项目。管理水平还有待在学习和实践中进一步提高。学生整体的精神风貌还没达到自己预想的水平。与上级领导的沟通、交流较少。
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