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知道老师工作很忙,也不好意思耽误老师那宝贵的时间,但这次在扬州的所见所感,给了我很大的感触,我想把它拿出来和老师一起分享。因为当我第一次出远门,踏上去扬州之路的时候,老师那关切的问候和鼓励的话语给我增添了无比的勇气,让我在火车上不再感到孤寂和害怕。
碧阳菌业有限公司是我暑假打工的公司,其总公司在珠海。令我惊叹的是,这家公司的董事长是一位74岁高龄的老爷爷,虽年岁已高,但身体却十分硬朗,现在还在管理公司内大大小小的事务,并且每个月还往返于广州-扬州之间。一个年逾古稀的老人,本来可以在家享受天伦之乐,然而邵董事长却为自己的事业不知疲倦。也许活着本身是一种激情,而邵董事长所追求的是简单却又不简单的两个字“奋斗”,他这一生最大的资产也就应该是奋斗吧。
邵董事长谦虚和蔼,无微不至,略带几分严肃,极其重视人才。只要是能为公司创造财富的人,他都广纳聚之。虽然下面两件小事不是我的亲身经历,但给我的体会却是深刻的。
记得那天我们宿舍来了两位新员工。晚上九点多时,董事长亲自到我们宿舍看望那两个新来的女孩,嘘寒问暖,关怀备至,像亲爷爷对待自己的孙女一样,还问她们道:“蚊帐买了没”,“在这里吃饭习惯吗”……谈论了很久,我当时只觉得诧异,董事长很少来我们女工宿舍的,也很少和员工谈话到深夜。后来才得知,那两个女孩在珠海那边原来是首要的技术领导者,工作业绩显赫,也很受领导们的器重,后因伤在家疗养。现在因管理需要,扬州这边需要人手来协助包装组的工作,于是老板亲自给她们打电话希望他们能够重返工作岗位,同时还特地派人到火车站去接她们。其实她们的学历仅仅是初中文化,但工作能力强,吃苦耐劳,责任心强,工作上不论碰到什么难事都毫无怨言……这不禁让我想起了您送给我们的人生忠告----“能力比文凭重要,情商比智商重要”。
另一件事是我的一个同事的亲身经历。据知,他是12年毕业的(也是一般的专科院校)。公司当时正向他们班级招人,从他们班里选拔了三个比较优秀的学生,我同事就是其中之一。后来,他们被带到珠海去实习培训。刚开始,那同事犹如大浪里的一粒沙子,毫不起眼。他不爱说话,但做事却很实干,工作也很卖力,从不挑剔。这一切都被老板看在眼里,记在心上。在他们培训完毕回家过年的时候,那位同事除了领到自己应有的800元工资外,还拿到了老板亲自从自己的腰包里掏出200元奖金。后来那位同事感慨地告诉我,这是他一身最幸福的时刻,也是最难忘的时刻,他说他得到的不仅仅是200元人民币,更多的是老板的赏识和信任。后来,他到扬州这边来,因工作成绩显赫,深受老板器重,薪水也不断的高涨。在我们大学生找工作屡遭碰壁,几百万人处在失业边缘的坏境下,他工作不到一年的时间,工资就涨到了2500元,但其他两位同学却因工作业绩不佳,被老板炒了鱿鱼。这让我再次想到您在课堂上教育我们“少说话,多做事”的道理,也让我体会到了它的真实内涵----“今天不努力,明天努力找工作”。在现今经济飞速增长的大环境下,大学生未就业已是一件司空见惯的事。在这个公司里,员工是没有年龄和学历限制的。不论你是15岁的小丫头还是60多岁的老人,不论你是大学毕业抑或小学毕业,只要在公司上班,都一视同仁。只要拥有真实的能力和才干,功绩显赫,能够为公司创造价值,就会深受老板器重。
渔业局学习《廉政准则》征文体会
渔业局学习《廉政准则》征文体会七月,在我们大学生眼中,一切都如此地充满活力。我们的激情在燃烧,伴随着这份激情,带上回报家乡的热情,我们怀集人踏上了三下乡的征程。
我们这支队伍的实习活动从策划、进行到完满结束都凸显了人力资源优化分配。在四月份开始策划,确定组长、队长,活动主题。在这个过程中策划人员都各抒己见,群策群力,很好地发挥了团队合作的精神,尽管我们在撰写方案的过程中困难重重,但队员们都积极地发挥各自的聪明才智,互相帮助,为保证方案的通过发挥了关键的作用。
从零星的几个人到近二十人的下乡队伍,在这个过程中是充满挫折与辛酸的。在这其中有人加入也有人中途退出,这难免会动摇我们的决心,在此,我们难免会发现团结与诚信的问题。一个不团结的团队就如一盘散沙,即使有一个好的机会在面前也会抓不住,同时,如果队员之间缺乏应有的诚信也会削弱团队的凝聚力。在队伍面临解散的时刻,还好有不少核心策划人员坚持了下来,并大力宣传本次的下乡活动才再次使得我们的队伍重新壮大。
本次下乡实习活动为期七天,在这七天的日子里,我们的下乡队伍以支教,开展第二课堂,培养爱国情怀为主线,配合特色调研。丰富的支教课程受到了冷坑当地学生的热烈欢迎。在这七天中,他们不仅学到了课堂以外的有用的知识,更重要的是他们从我们老师身上学到了正确的学习态度和学习方法,我们老师的报恩和感恩的情怀也深深地感染了他们。
总的看来,我们这次怀岭归燕下乡活动是成功的,所取得的成果是丰硕的。但是,我们本次下乡的实习活动范围还是比较小,还是仅限于学校之内,对学校之外的社会情况关注较少,如在关注农村社会卫生状况,经济状况和文化习俗情况等存在空白,其实这些都是比较实在的问题,这样的情况有待于我们的大学生继续解决。
当然,考虑到我们下乡队伍人员的组成情况和策划时间比较急,我们所遇到的这种问题是值得商榷的。由于我们下乡队伍队员组成大多数是大一学生,无论在社会经验还是在专业知识掌握方面都比较浅薄,基于这种情况,我们已经算是做到力所能及的事了。无论如何,七天的支教实习活动中,我们教师带给当地学生很多有用的知识,同时,我们队员也从当地的学生中学到了很多珍贵的精神,同时我们也深入了解了农村孩子的学习状况,发现了更多问题。有幸参与这次活动,作为一个大学生,我觉得自己的责任更大了。努力拼搏,回报家乡也许是对我们故土感恩的最佳方式。
因为现在我就读于师范院校,所以在平时我就比较注意教师素质的培养。为了让自己有一个充实的假期,并在实践中锻炼自己,我通过朋友的介绍找到了一份初中家教的工作。得到此工作时,我的内心有着一种说不出的兴奋之感,因为自己得到了一个锻炼自己能力的同时体现自身价值的机会,通过面试,我顺利得到了家长的认可,于是,我的暑假生活又增添了一道绚丽的风景。
一.与家长的交流
通过了解,孩子的家长在邮局工作,平时无暇太多顾及孩子的学习,现在孩子已经是初三,面临着中考的严峻形势。为了孩子的学习问题,家长亲自奔波于各个中介,高校来为孩子选择合适的家教,这时我感觉,自己是多么的幸运结实这个有责任心的家长,我在心里暗下决心,用全力帮助孩子学习,并向家长保证,会重视这份工作,尽自己的全力把工作做好。我的学生是个女孩,小名叫楠,在与家长的交谈中,我了解到孩子有厌学情绪,懒于学习,贪于玩乐。由于上述诸多原因,她的成绩在班里只算一般。父母对她抱以很大的期望,希望她能够考上重点高中,将来到大学去深造。我可以感受到父母心中那种对孩子殷切期望和急切心情,他们看的很远,所做的一切都是为了孩子的未来着想。他们做得很无私,甚至会由于对孩子教育不够而深深自责。我被父母对子女的这种情义深深打动,同时感到肩上的担子很重。
二.与孩子的沟通
我所带的学生,是一个初三的女生,有点男孩脾气,稚气未干的娃娃脸上,总是挂着一丝难以褪去的疲倦,和现在所有九零后共有的叛逆。我也经历过那样一个放纵不羁的年龄,所以也能知道现在的孩子对父母的用心存在着不理解的现象。我去的第一天,孩子就在和父母吵架,当我把眼角泪水未干的孩子带进她的小屋,看着她委屈的样子,心里一阵难过。其实我第一次见到她我就没有把她当成我的学生,而是当作妹妹来看待。于是,我决定要先给她来一次思想教育课。站在她的立场上,我分析了她现在的心理问题和面临的形势。我把自己在当时的一些切身经历和感受都讲给她听,看到我的真诚,她也吐露了一些自己的想法,说父母总是对她强施压力,做的不好就非打即骂,使她学会了顶撞和叛逆。其实我了解,这样外表坚强的孩子总有一颗脆弱的心,她只是在用一脸的不在乎来伪装内心的悲伤。我鼓励她说,她是个聪明的女孩,学习并不差,只要用心,认真对待学习成绩就会提高。听了我的一番长篇大论,她点点头,我们都会心地笑了,从那开始,我们成了真正意义上的朋友。
三.家教生活
孩子和家长都提出要着重补一下作文和历史,所以我在这两个方面做了很多准备。正式上课的第一天,我让她拿出了以前做过的卷子,在她的语文卷子上字迹很潦草,由字知人,我想她在学习上一定很随意,对自己要求不严格,很多错误都没有标出来,她说不想答卷子,上课也没有好好听讲。我跟她讲了卷面整齐的重要性,并帮她纠正了错误。通过分析她的语文卷子,我发现她在回答问题上很有自己的想法,只是答题的态度不端正,有点应付的感觉。但是她的思路很清晰,对考试存在着态度不正确的问题。这个考试的作文是以流水为主题,她写了一个溪流和瀑布的寓言故事,讲述了滴水石穿的道理,语言流畅,叙述也很生动。从这看出,她是一个思维敏捷,有独特想法的孩子,如果她认真审题,仔细做答的话,我相信她会有很不错的成绩。我把我的想法和思路都告诉她,她频频点头表示赞同。我也开始意识到:现在的首要任务不是讲课,而是帮助她端正学习态度。此后,我也经常给她上类似的课程,不时地与她交谈学习体会。她的听课状态比以前有了很大的改观,我也为之而感到欣喜万分。
关于作文的辅导,我虽然水平有限,但对于初中生作文的应试我还是了解一些的。我自己平时也写一些东西,我把我的文章给她看,告诉她我的思路的想法,以及下笔的线索,有时也针对一些例文进行讲解,告诉她在拿到一个题目时要有怎么样的切入点,要树立怎样的观念。对于文体的选择,语言的活用,以及开头结尾等方面,我都在每次的课程中结合实例讲给了她,并贯穿了一些我在大学中学到的知识,如阻拒性语言及陌生化等概念。有时我也会即兴出个小题目问她要怎样去写,她也往往能很好的告诉我她的想法,有时让我都感到很吃惊,我也很高兴看到她打开了思路,活跃了思维。
在历史的教学上,因为楠的基础不好,书本的线索都还没有理清,所以我从课本过起,先让她从整体上明白内容,再依课时讲解,从细节上把握重点。因为都是她学过的课程,所以在上课时我所讲的内容她并不陌生,我提出的问题她也能回答出来。在重大历史事件的讲解上,我还尽我所知地把一些小故事和奇闻轶事讲给她听,以提高她的兴趣,不会对枯燥的书面知识产生反感。但在讲课过程中我发现,在我讲一些课外小故事的时候孩子很喜欢听,而过课本知识的时候她就有点不注意听讲。于是我从自身找问题,是我在讲解的时候可能没有吸引力,于是我改变自己的讲解方式和语气,用像讲故事的方法为她设置悬念,让她有兴趣接受课本知识。
每天只有两个小时课程,中间有一段休息时间,在这段时间,她会和我聊一些课外的话题,包括年轻人追捧的非主流,流行歌曲,以及她写的一些东西。对于她说的话题,我都认真去听,从这些我可以更多的了解孩子的心理。我和她一起分析这些流行的文化的现象,讨论发展的趋势和之所以能流行起来的原因,从中我发现她的见解很独特,在我的引导下也能有更多的阐述。通过这些交流我告诉她,在分析一个事情时要从哪几个方面考虑才会更为全面,这些思路在文章的写作上是很有用处的。楠自己写的一些日记作文之类也会拿给我看,在她的文字有一种隐藏不住的忧伤,这个风格和我很像,但我不主张她写这样的文字,因为她还是个初中生,不应有这样的思想,对她来说更重要的是要应试,这样的文字很不适合。但是作为朋友,我也给她讲了我的想法,为她修改她的文字,她也很高兴。
由于每天上午要去做家教,这就迫使我改掉了假期睡懒觉的习惯。每天早晨按时起床,上课,回家后总会有一种十分充实的感觉。转眼她就要开学了,我也结束了为期二十天的家教生活。她的学习态度比以前端正了许多,学习也知道使劲了,以前的疑难问题基本得到了解决,写作水平也有了很大提高,她的父母很感激我这段时间对她的帮助,看到她的进步,我也很欣慰。作为朋友,她一直称我为姐姐,临别时我们拥抱了一下,那时,我感觉自己拥抱的不是我的学生,而是我的妹妹。这些天来,我把很大的精力放在了课程内容的安排上,孩子的进步就是我最大的喜悦。
通过在暑期的这段家教生活,让我得到了很多感触。首先让我实践了教师这个职业的工作,锻炼了我的表达能力,交往能力以及职业技能。这些收获将影响我以后的学习生活,并对以后的工作产生积极影响,我相信这些实践中的收获是在课堂上学习不到的,而且会让我受用一生!
20xx年暑假,我跟随x社社员来到 村小学进行社会实习 。对于从小生活在乡村的我来说,一到那儿,我就有种熟悉的感觉,感受到了浓厚的乡村生活气息。
进村后,提起我注意的是整齐的屋舍和安逸的生活,这与我想象中的有着百大的区别。得融入村中以后,可以深切的感受到村里经济上的富裕和生活上的安宁。使我毫不夸张的用安居乐业来作为作为万秀村给我的第一印象。
我们进学校时,正好是下课时间,小朋友们充分利用这短短的十分钟,尽情地玩耍,不时传来一阵阵笑声。我感觉自己好像回到童年。心情一下子舒畅起来。真希望自己能再过一回童年,因为人长大了,烦恼的事情增多,人会变得很忧郁,在怎么高兴的事情也没有小朋友们笑得那么灿烂。
在进行分组时,我选择了三年级。因为我觉得二年级太嫩了,和他们可能没有多少共同的话题。而三年级应该比较懂事一些。一进入三年级的教室,比我想象中的还要热闹,特别是在照相时,他们的活跃性更是达到了极点。当我们社的委员问题时,他们是那么积极、大胆地回答。而我们现在长大了,说起话来总是思前想后,考虑后果,真希望自己能像他们那样。
别看他们还是小学生,可在谈到理想时,他们都认真地把他们的理想说出来。有的想当科学家,有的想成为明星。有的想成为受人尊敬的教师,将来桃李满天下。本以为他们还是小学生,知道饿事情不多,可在和他们交流时,他们却问了我很多稀奇古怪的问题,使我感觉到自己懂得的知识是多么的浅薄。
虽然我们仅在那儿呆了几个小时,但在这段时间里,我却学到了很多的东西。真希望再有个机会让我再和小朋友进行一次交流。
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