我读书我快乐主题班会

在工作上，做好计划提前准备是非常重要的。对于想要尽快达成的工作任务我们都会制定一份方案。活动方案是对具体将要进⾏的活动进行书⾯的计划。写方案应该遵循哪些原则？小编特地花时间为你收集并编辑了我读书我快乐主题班会，我们后续还将不断提供这方面的内容。

以下是由小编为大家精心整理出来的我读书我快乐主题班会，希望能够帮到大家。

我读书我快乐主题班会(1)

活动目的：

1、通过活动，让学生明白书是知识的源泉，书也会给你们带来无限的乐趣!从而使更多的学生爱看书。

2、读书要有选择地读，读有价值、有意义的书。

活动准备：搜集读书名言，排练课本剧《孔子拜师》、朗诵和讲故事等节目。

活动过程：

一、导入

甲：如果有人问：伴随你成长的是什么?

乙：也许有人会说是糖果，也许有人说是玩具，也许还有人说是奥特曼和变形金刚。

甲：从一年级我们学校就开展了营造书香校园，享受读书快乐的活动，所以我说伴随我们一路成长的是知识的源泉书籍!

合：三(1)班我读书我快乐主题班会现在开始。

二、明确读书重要性

甲：现代作家郁达夫曾说过：世界上的伟大思想家和发明家，都是从书堆中进去，再从书堆中出来的。

乙：古今中外的名人对于读书都有着深刻的体会和独到的见解，相信同学们也积累了这方面的名言吧，能说出来与大家分享吗。

甲：请你

乙：我们也搜集了几条关于读书的名言，拿出来与大家分享，请看大屏幕，一起读___

例：1、书读百遍，其义自见。

2、光阴给我们经验，读书给我们知识。

3、读书给人以乐趣，给人以光彩，给人以才干。

4、理想的书籍是智慧的钥匙。托尔斯泰

5、书籍是人类进步的阶梯。高尔基

6、世界上最壮丽的宫殿是藏书最多的图书馆。

7、年轻人读书就像迎着朝阳走路。

8、书山有路勤为径，学海无崖苦作舟。

甲：书是人类一种伟大而美妙的发明，书是最聪明、最可靠的老师和朋友。凡是成就大事，有所作为的人无不是一位爱读书的人。

乙：下面请欣赏故事《酷爱读书的李政道》。

三、了解该读什么书

甲：记得一位名人曾说过：读书要选择，世上有各种各样的书，有的不值一看，有的只值看20分钟，有的可看5年，有的可保存一辈子，有的将永远不朽。哎，望浩然，你可算是我们班的书迷了，我倒想请教请教你，究竟我们该读什么样的书呢?

乙：我知道我们班上有许多同学酷爱看书，你们能给大家推荐推荐吗?

学生1、我喜欢看童话，童话想象丰富，语言风趣，可以

学生2、我喜欢看作文书，作文书内容丰富，语言生动优美，可以丰富我的语言，提高我的写作能力

学生3、我喜欢看百科全书，百科全书知识面广，让我了解了中国灿烂的文化

学生4、我喜欢读古诗

学生5、我喜欢看成语故事

甲：哦，我明白了，我们小学生应该多读一些知识性强，具有一定文学价值的书籍。其实，我班的同学都十分爱读书，下面让我们来一个讲故事擂台赛。看谁讲的绘声绘色，争当故事大王

(学生自由上台讲故事)

乙：他们讲的故事太精彩了，我们送给他们一个纪念品，也希望那个同学们平常多积累这方面的知识。

四、班级特色展示

甲：读书开阔了我们的眼界，愉悦了我们的身心，陶冶了我们的性情，丰富了我们的知识，也提高了我们各方面的素质。下面请欣赏我们班同学自编的课本剧《孔子拜师》。

(表演)

乙：感谢这几位同学精彩的表演。孔子这么有学问还要拜老子为师，多么谦虚，多么勤学，所以他说学无止境。著名作家臧克家也说过说：读过一本好书，像交了一个益友。当我们交到一个益友的时候，总会忍不住想和大家一起分享。

甲：请听诗朗诵《读书的乐趣》

乙：行万里路，终不如读万卷书。知识无涯而生命有限。所以高尔基扑在书籍上，像饥饿的人扑在面包上一样。用功读书，少年时不努力，更待何时?

甲：背诵一首古诗

乙：咦，你怎么背起古诗来了?

甲：古诗在我们中华民族文化发展史上源远流长，博大而精深。从一年级起，我们就诵读古诗，相信在我们记忆的仓库中一定储存了不少精美的古诗。让我们都来露一手，一展古诗的魅力吧!

(有个别朗诵和齐背)

五、结束语

甲：我们是祖国的希望

乙：我们是祖国的未来

甲：我们是学习的主人

合：我们三一班将把营造书香班级，享受读书快乐的活动深入的开展下去，养成博览群书的好习惯，在读书中享受学习的快乐，享受生活的乐趣，让浓郁的书香充盈校园的每一个角落。将来担当起建设祖国的大任。三一班我读书，我快乐主题班会到此结束，谢谢大家光临指导。

我读书我快乐主题班会(2)

活动目标：

1、通过此次主题队会，激发队员读书的兴趣，营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围。

2、通过活动，让队员们意识到课外书可以丰富知识，开阔视野，活跃思维，陶冶情操，真正使他们体验到：我读书，我快乐!

3、结合雏鹰争章活动，提高队员们的全面素质，培养学生良好的合作意识。

活动过程：

主持人两名甲、乙

中队长组织队列仪式。

中队长：全体立正，各小队整队汇报人数。(小队报数，然后汇报给中队长，中队长向辅导员汇报。)

中队长：全体起立，出旗!敬礼!(奏乐，出旗)

中队长：礼毕!唱队歌!

中队长：请坐下。

中队长：一(3)中队我读书，我快乐主题队会现在开始!

(一)追寻足迹

甲：书是我们最知心的朋友，

乙：书是我们最好的老师，

甲：书让我们增长知识，

乙：书让我们真正快乐。

甲：从古至今，有许许多多的名人都十分喜爱读书，谁能给大家讲讲他们的故事呢?

(二)忆苦思甜

乙：读书可以丰富我们的知识。甲：读书可以开阔我们的视野

乙：可是大家是否知道，在偏远的山区有这样一群孩子

甲：队员们，看了山区小朋友们的读书生活，你有什么感受?

(三)读书快乐 快乐读书

1、我最喜爱的一本书

乙：是啊，我们从小就要养成爱读书，多读书的好习惯。

甲：学校也举办了沐浴书香，健康成长的读书活动。

乙：我们班级建立了自己的图书角，让小小图书管理员为我们介绍一下吧!

甲：队员们，你们一定看过好多书，你最喜欢哪一本?给大家介绍一下，好吗?

古诗背诵表演，学生可以单独背，可以两人一起背，也可以小组形式，依次背诵《春晓》、《登鹳雀楼》、《敕勒歌》、《古郎月行》、《池上》、《悯农》、《风》、《所见》、《村居》、《咏鹅》、《静夜思》等。

2、好书推荐

乙：一本好书将陪伴我们健康成长。

甲：下面我们请语文老师为我们推荐几本好书吧!

3、评选班级阅读之星

乙：在读书活动中，大家积极参加，认真阅读了许多课外书籍。

甲：今天，我们要在这里评选我们班的阅读之星，有请辅导员老师为我们颁奖。

辅导员宣布获奖名单，为获奖者颁发证书。

乙：队员们，让我们一起多读好书，和好书交朋友，成为学校的阅读之星。

4、争章活动

甲：学校在雏鹰争章活动中，设立了一个阅读章，请中队长为我们宣布获章标准。

中队长宣布获章标准：

(1)能利用汉语拼音阅读简单的儿童读物。

(2)能背诵不少于15首古诗。

(3)能达到《课程标准》要求的阅读量，不少于6000字。

(4)能坚持每周阅读一个故事，并能说出故事大概的内容。

(5)能在校级(或以上)组织的有关比赛中获奖。

乙：让我们按照标准上的要求，不断努力，争章成功!

尾声

甲：书，能让我们充满智慧;

乙：书，能让我们提高修养。

甲：让我们一起翱翔在书的海洋中，

乙：让我们和好书交朋友!

甲乙：最后，我们一起喊亮我们的口号读书快乐，快乐读书!(学生集体高呼)

乙：下面请辅导员讲话。

(辅导员讲话：队员们，书是我们的好朋友，书会给我们带来无穷的乐趣。每一位队员都要想读书、爱读书、读好书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯。)

呼号。

甲乙：一(3)中队我读书 我快乐主题队会到此结束。

退旗，敬礼。

F132.com延伸阅读

我读书我快乐我成长主题班会策划书

活动目的：

1、使学生明白读书的重要意义。

2、使学生明确什么是好书，懂得只有多读好书才有利于自身的提高和发展。

3、交流读书方法，畅谈读书感受，激发学生读书的热情。

4、展示读书成果，提高学生读书的自觉性，让学生养成好读书，读好书的

良好习惯

活动过程：

一、读书名言引入：

1、主持人（来玉凯）：戏剧大师莎士比亚说过：“书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”同学们，由此我们可以想到，读书对我们是何等的重要！

2、主持人（余娅楠）：书，能给人知识，书，能净化心灵，书，培育了一代又一代人，然而只有爱读书的人，才能在书中找到智慧的金钥匙。书籍已经成了我们生活中不可缺少的一部分。今天我们有幸请到了很多同学的爸爸妈妈一起参加我们的读书主题班会，下面，我宣布四年（一）班《我读书、我快乐、我成长》主题班会现在开始！

3、主持人（来玉凯）：古今中外都有不少名人爱读书的故事，下面有请刘湘和方渭博来给大家讲讲名人读书的故事吧！

二、讲名人读书故事

a、刘湘、方渭博先后讲述；

b、自由分享：谁还有什么好的名人故事可以分享呢

三、展示读书手抄报

4、主持人（来玉凯）：名人爱读书，我们大家也都是书的好朋友，都喜欢读书！周末我、许梓涵、南俊豪还做了一份读书的手抄报了，今天也想更大家分享一下。

5、展示手抄报并介绍，并朗读自己的读后感。

四、展示阅读记录卡

7、主持人（来玉凯）：同学们，每当你完成老师留的作业的时候，每当你在课堂学习感到枯燥疲倦的时候，你一定会想到40分钟的课堂之外，还有一片属于我们小学生课外阅读的天地。我相信在座的每一位同学都读过课外书籍，并在阅读过程中受到过启发教育，有过深切的体会。下面请各位同学拿出自己的阅读卡在小组里互相交流吧。

8、主持人（余娅楠）：同学们的阅读卡都各有特色，设计得非常漂亮，下面请几位同学来展示一下并介绍他们读的好书吧！

五、推荐好书

9、（推荐好书——带上自己的书，并读读自己的阅读卡）（4名同学）

（来玉凯）：感谢同学们的精彩推荐。我倒觉得可以用4个字来概括读书的好处！

（余娅楠）：哦，哪4个

（来玉凯）：“开卷有益”！

（余娅楠张心怡）：世界上有这么多书，到底哪些书才是好书，才适合我们看呢

（来玉凯）：是啊，这也是一个值得我们探讨的问题。上周，我们各小队对这个问题作了讨论和交流。现在，就请他们来给我们作一个汇报吧！

（余娅楠）：有请第一小组。

第一小队：我认为要看适合我们的年龄的书，所以我向大家推荐童话类书籍，如《格林童话》、《安徒生童话》等，这些书会把我们带到神奇的世界，那里有猫和老鼠、有海的女儿、有拇指姑娘……我们小队的同学特别喜欢看这一类书。

（来玉凯）：有请第二小组。

第二小队：我们觉得有助于学习的书也很适合我们。如《作文大全》、《趣味数学》等。这些书不但有助于我们学习，还有助于开发我们的大脑，提高我们的学习兴趣。

（来玉凯）：谢谢你，有请第三小队。

第三小队：我们小队向大家推荐的是《生活中的科学知识》、《趣味科学小实验》这类书籍，看这类书不仅能增长知识，激发我们爱科学、学科学的兴趣，而且还可以亲自动手做一做，培养我们的动手能力。

（余娅楠）：是的，动脑又动手，看这类书收获挺丰富的。有请第四小队。

第四小队：我们向大家推荐的是《脑筋急转弯》、《幽默故事》这类书，因为这类书能丰富我们的生活，给我们带来乐趣。下面我就考大家一个脑筋急转弯。

再讲个笑话让大家开心开心吧！

（余娅楠）：听了这么多，我明白了，“好书”的标准是思想性好，知识性强，趣味性浓，种类丰富，深浅适宜。所以，我们要坚决远离那些思想不健康、语言粗俗、充满暴力的书，以免受到毒害。

（来玉凯）：是啊，好书才是我们真正的朋友。看来适合我们读的好书还真多呀！

六、集体诗朗诵《神奇的书》

（来玉凯）：成长路上，有好书相伴，我们的步伐将更加稳健！

（余娅楠）：成长路上，有老师、亲人陪我们共读，我们更是多么快乐和幸福！

合：此时此刻，我们最想说的话是——和好书交朋友，我们最想做的事是——和好书交朋友！

（余娅楠）：全体起

立，朗诵我们的心声《神奇的书》

（全班学生表演诗朗诵）

（来玉凯）：请大家为我们声情并茂的朗诵鼓掌吧！

七、评比班级里的“读书先进”，并予以表扬。

（余娅楠）：自从学校开展“书香校园”活动开展以来，涌现了一大批好读书、读好书的同学：他们有的坚持每天课外阅读半小时以上，有的做读书笔记，有的同学阅读兴趣广泛。他们这种乐学、勤学、会学的精神值得我们每个人学习。

（来玉凯）：经过大家的评选，已选出了班级的读书先进，宣布获奖名单，请马老师为他们颁奖。

（余娅楠）：让我们用最热烈的掌声为获奖同学表示祝贺，希望他们再接再厉，在“书香校园”活动中再创佳绩！

评比“班级读书之最”，结果如下：

“读书最多的人”：余娅楠

“读书最认真的人”：许梓涵

“课外知识最丰富的人”：胡正梅

“最爱书的人”：来玉凯

八、总结

（来玉凯）：同学们，爱书吧！它是人类知识和力量的源泉。

（余娅楠）：让我们把冰心奶奶的话牢记心间：（课件出示、生齐读）读书好，好读书，读好书。

（来玉凯）：虽然今天我们的主题班会开得很短很短。

（余娅楠）：虽然我们手头和身边的书籍还很有限。

（来玉凯）：但是，属于我们一生的书，永远也读不完。

合：让我们都来和好书交朋友，

（来玉凯）：带着一份热情，

（余娅楠、心怡）：带着一个梦想，

（来玉凯）：带着一份执着，

（余娅楠）：尽情畅游书海，

合：享受读书的快乐！让好书陪伴我们成长道路上的每一天！

九、班主任总结：

一本书，可以是一个故事，一段人生，一种精神。一本好书，能带你走进知识的殿堂，让你在知识的海洋里尽情游弋；一本好书，能陶冶你的情操，提升你的品德；一本好书，能引领你走向成功的彼岸，迎接光明的人生。让一起来记住我们的读书口号吧——我读书、我快乐、我成长！

活动总结：

通过本次活动，让学生们了解了一些名人故事，通过故事实例知道了名人成功的道路，认识到了学习读书的重要性。大家更加喜欢亲近书本、喜爱读书，也让他们懂得了书是知识的源泉，激发了他们多读书的兴趣。尤其是大家都认识到了课外阅读的重要性，开展课外阅读才是充实知识与技能的最好途径。利用好课余时间，多读书，读好书，长思考，重分享，才能把课外阅读中的精华更好的理解运用与拓展。

我健康我安全我快乐主题班会策划

这篇《我健康我安全我快乐主题班会策划》是小编为大家收集的，以下内容仅供参考！

一、活动目的：

通过本次主题班会，使同学们认识到交通安全的重要性，进一步增强学生的安全意识和自我保护意识;在以后的生活和学习中，时刻注意交通安全，珍爱生命，健康成长，培养学生从小树立交通安全意识，板书标题。

二、活动准备：确定主题，拟定节目，讨论整个活动步骤，排练节目。

三、活动步骤：

1、班主任组织学生演练各种违规情景2、小品《机动车道上的违规行为》3、读安全警句4、读宣言书5、教师讲话

四、活动过程：

(一)班会过程：

师：亲爱的同学们：大家好!八年级八班“珍爱生命平安出行”主题班会现在开始。每个人都有资格享受愉快的生命，但生命的遭遇往往是意想不到的。然而，总会在那不经意的一瞬间，生命的泉水便会永远枯竭。无数的车祸是那样无情，吞噬了多少个的生命!灾难的发生对于每个人来说，不分性别年龄，不分贫富贵贱。无论咿呀学语，还是学富五车，如果没有安全意识，都将后患无穷。“交通肇事猛于虎”。我国交通事故死亡人数已连续十多年居世界第一。而导致悲剧发生的一个重要原因，就是我们欠缺安全防卫知识，自我保护能力。在科技发展的今天，是安全扞卫着我们的生命;是安全在维护我们生存的利益;是安全在为我们注入无限的力量。在我们的身边经常存在着一些不安全的因素，如果我们稍不注意，就会酿成大祸。下面是违规场景小品《踢球》

学生一：哇，好漂亮的球，什么时候买的?学生二：前天，是爸爸给我的生日礼物。学生一：借给我踢踢吧。学生二：现在?学生一：对呀，怎么样，舍不得你的心肝宝贝?学生二：这可是在公路边，不行呀。学生一：没关系，我只在这路边踢，不往路中间踢。学生二：好吧!(学生一、学生二踢球)学生一：看球!(球被踢到公路中间)学生二：怎么办，我的球——学生一：没关系，我去捡。学生二：算了吧，那么多车，来来往往，我怕……学生一：怕什么，你等着(翻越栏杆，向公路冲去，响起汽车急刹车声……)

师：幸亏这是一个小品，不然这是多么危险的事啊!为了一个小小的足球送上了一条腿，落了终身遗憾，多可惜啊!同学们，如果是你的球被踢到公路中间，你准备怎么做?

生：等车过去后再去捡球。

生：当初就不应该在公路上踢球。

师：交通安全，我们可得随时注意!据说，去年1至9月我国因车祸死亡7万人，损失达23亿，交通安全已向我们敲响了警钟。是呀，就拿汽车来说，现在流行学车、买车，因此有许多新手上路，再加上大大小小的汽车、摩托车、电瓶车、自行车……不遵守交通规则，不注意交通安全，随时都可能发生交通事故，造成生命、财产的损失。看来，遵守交通规则是多么重要啊!

师：看了上面的实例，我们放学立即回家，家长不在家时要给家长报平安下面让我们一起宣誓

我，郑重的宣告：

尊重生命感恩父母感激所有关心爱护我的人尊敬老师

安全出行

我承诺，绝不骑电动车上下学;

我承诺，遵守交规，合规出行;

我承诺，放学立即回家，不打逗，不逗留，途中不购物，回家第一时间向父母报平安;

尊重生命安全出行让亲人放心让老师放心

遵守规则创造自己的光辉未来

师：这次主题班会开得很有意义，也很成功，从同学们积极投入的表现中，老师们足以看出大家对安全问题有了更深刻的认识。因此我希望同学们能从身边的小事做起，规范自己的行为，我想，如果我们心中时刻装载着安全，那么火红的朝阳将属于你，美丽的晚霞将属于你，健康快乐属于你!平安幸福属于你!八年级八班主题班会“尊重生命安全出行”到此结束，谢谢大家!

我读书我快乐我成长的主题班会活动策划书

活动目的：

1、使学生明白读书的重要意义。

2、使学生明确什么是好书，懂得只有多读好书才有利于自身的提高和发展。

3、交流读书方法，畅谈读书感受，激发学生读书的热情。

4、展示读书成果，提高学生读书的自觉性，让学生养成好读书，读好书的良好习惯

活动过程：

一、读书名言引入：

1、主持人（来玉凯）：戏剧大师莎士比亚说过：“书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”同学们，由此我们可以想到，读书对我们是何等的重要！

2、主持人（余娅楠）：书，能给人知识，书，能净化心灵，书，培育了一代又一代人，然而只有爱读书的人，才能在书中找到智慧的金钥匙。书籍已经成了我们生活中不可缺少的一部分。今天我们有幸请到了很多同学的爸爸妈妈一起参加我们的读书主题班会，下面，我宣布四年（一）班《我读书、我快乐、我成长》主题班会现在开始！

3、主持人（来玉凯）：古今中外都有不少名人爱读书的故事，下面有请刘湘和方渭博来给大家讲讲名人读书的故事吧！

二、讲名人读书故事

a、刘湘、方渭博先后讲述；

b、自由分享：谁还有什么好的名人故事可以分享呢

三、展示读书手抄报

4、主持人（来玉凯）：名人爱读书，我们大家也都是书的好朋友，都喜欢读书！周末我、许梓涵、南俊豪还做了一份读书的手抄报了，今天也想更大家分享一下。

5、展示手抄报并介绍，并朗读自己的读后感。

四、展示阅读记录卡

7、主持人（来玉凯）：同学们，每当你完成老师留的作业的时候，每当你在课堂学习感到枯燥疲倦的时候，你一定会想到40分钟的课堂之外，还有一片属于我们小学生课外阅读的天地。我相信在座的每一位同学都读过课外书籍，并在阅读过程中受到过启发教育，有过深切的体会。下面请各位同学拿出自己的阅读卡在小组里互相交流吧。

8、主持人（余娅楠）：同学们的阅读卡都各有特色，设计得非常漂亮，下面请几位同学来展示一下并介绍他们读的好书吧！

五、推荐好书

9、（推荐好书――带上自己的书，并读读自己的阅读卡）（4名同学）

（来玉凯）：感谢同学们的精彩推荐。我倒觉得可以用4个字来概括读书的好处！

（余娅楠）：哦，哪4个

（来玉凯）：“开卷有益”！

（余娅楠张心怡）：世界上有这么多书，到底哪些书才是好书，才适合我们看呢

（来玉凯）：是啊，这也是一个值得我们探讨的问题。上周，我们各小队对这个问题作了讨论和交流。现在，就请他们来给我们作一个汇报吧！

（余娅楠）：有请第一小组。

第一小队：我认为要看适合我们的年龄的书，所以我向大家推荐童话类书籍，如《格林童话》、《安徒生童话》等，这些书会把我们带到神奇的世界，那里有猫和老鼠、有海的女儿、有拇指姑娘……我们小队的同学特别喜欢看这一类书。

（来玉凯）：有请第二小组。

第二小队：我们觉得有助于学习的书也很适合我们。如《作文大全》、《趣味数学》等。这些书不但有助于我们学习，还有助于开发我们的大脑，提高我们的学习兴趣。

（来玉凯）：谢谢你，有请第三小队。

第三小队：我们小队向大家推荐的是《生活中的科学知识》、《趣味科学小实验》这类书籍，看这类书不仅能增长知识，激发我们爱科学、学科学的兴趣，而且还可以亲自动手做一做，培养我们的动手能力。

（余娅楠）：是的，动脑又动手，看这类书收获挺丰富的。有请第四小队。

第四小队：我们向大家推荐的是《脑筋急转弯》、《幽默故事》这类书，因为这类书能丰富我们的生活，给我们带来乐趣。下面我就考大家一个脑筋急转弯。

再讲个笑话让大家开心开心吧！

（余娅楠）：听了这么多，我明白了，“好书”的标准是思想性好，知识性强，趣味性浓，种类丰富，深浅适宜。所以，我们要坚决远离那些思想不健康、语言粗俗、充满暴力的书，以免受到毒害。

（来玉凯）：是啊，好书才是我们真正的朋友。看来适合我们读的好书还真多呀！

六、集体诗朗诵《神奇的书》

（来玉凯）：成长路上，有好书相伴，我们的步伐将更加稳健！

（余娅楠）：成长路上，有老师、亲人陪我们共读，我们更是多么快乐和幸福！

合：此时此刻，我们最想说的话是――和好书交朋友，我们最想做的事是――和好书交朋友！

（余娅楠）：全体起立，朗诵我们的心声《神奇的书》

（全班学生表演诗朗诵）

（来玉凯）：请大家为我们声情并茂的朗诵鼓掌吧！

七、评比班级里的“读书先进”，并予以表扬。

（余娅楠）：自从学校开展“书香校园”活动开展以来，涌现了一大批好读书、读好书的同学：他们有的坚持每天课外阅读半小时以上，有的做读书笔记，有的同学阅读兴趣广泛。他们这种乐学、勤学、会学的精神值得我们每个人学习。

（来玉凯）：经过大家的评选，已选出了班级的读书先进，宣布获奖名单，请 马老师为他们颁奖。

（余娅楠）：让我们用最热烈的掌声为获奖同学表示祝贺，希望他们再接再厉，在“书香校园”活动中再创佳绩！

评比“班级读书之最”，结果如下：

“读书最多的人”：余娅楠

“读书最认真的人”：许梓涵

“课外知识最丰富的人”：胡正梅

“最爱书的人”：来玉凯

八、总结

（来玉凯）：同学们，爱书吧！它是人类知识和力量的源泉。

（余娅楠）：让我们把冰心奶奶的话牢记心间：（课件出示、生齐读）读书好，好读书，读好书。

（来玉凯）：虽然今天我们的主题班会开得很短很短。

（余娅楠）：虽然我们手头和身边的书籍还很有限。

（来玉凯）：但是，属于我们一生的书，永远也读不完。

合：让我们都来和好书交朋友，

（来玉凯）：带着一份热情，

（余娅楠、心怡）：带着一个梦想，

（来玉凯）：带着一份执着，

（余娅楠）：尽情畅游书海，

合：享受读书的快乐！让好书陪伴我们成长道路上的每一天！

九、班主任总结：

一本书，可以是一个故事，一段人生，一种精神。一本好书，能带你走进知识的殿堂，让你在知识的海洋里尽情游弋；一本好书，能陶冶你的情操，提升你的品德；一本好书，能引领你走向成功的彼岸，迎接光明的人生。让一起来记住我们的读书口号吧――我读书、我快乐、我成长！

活动总结：

通过本次活动，让学生们了解了一些名人故事，通过故事实例知道了名人成功的道路，认识到了学习读书的重要性。大家更加喜欢亲近书本、喜爱读书，也让他们懂得了书是知识的源泉，激发了他们多读书的兴趣。尤其是大家都认识到了课外阅读的重要性，开展课外阅读才是充实知识与技能的最好途径。利用好课余时间，多读书，读好书，长思考，重分享，才能把课外阅读中的精华更好的理解运用与拓展。

主题班会策划《快乐六一 我做主》

这篇主题班会策划《快乐六一 我做主》，是小编特地为大家整理的，希望对大家有所帮助！

班会时间 20xx. 5.29.

班会地点 本班教室

参加人 全体同学

班会目的：

1、知道六一节是全世界儿童的节日，体会全社会对儿童的关心。

2、愿意参加各种形式的儿童节的活动，并能与同伴分享节日的快乐。

班会过程：

一、主持人(开场白)：“快乐六一 我做主”主题活动现在开始。

二、有奖问答。

我们给大家讲讲关于六一节的来历，等下我们有问题要问大家，答案就在我们的介绍当中，答对了奖励笑脸胸章一个。大家要仔细听哦。听的时候可以拿支笔记一记。

那是在第二次世界大战期间，1942年6月，德国法西斯枪杀了捷克利迪策村16岁以上的男性公民140余人和全部婴儿，并把妇女和90名儿童押往集中营。村里的房舍、建筑物均被烧毁，好端端的一个村庄就这样被德国法西斯给毁了。1949年11月，国际民主妇女联合会在莫斯科举行理事会议，中国和各国代表愤怒地揭露了帝国主义分子和各国*残杀、毒害儿童的罪行。为了保障世界各国儿童的生存权、保健权和受教育权，为了改善儿童的生活，会议决定以每年的6月1日为国际儿童节。

在此以前，世界上的许多国家就有儿童节。英国规定每年的7月14日为儿童节，美国规定5月1日为儿童节。日本的儿童节很特殊，分男女儿童节，男儿童节5月5日、女儿童节3月3日。我国在1931年也曾经规定4月4日为中国儿童节。我国中央政府1949年12月宣布：以“六一国际儿童节”代替原来的“四四儿童节”。其他国家也纷纷改为“六一儿童节”。从此以后，每年的6月1日，各国儿童举行集会，庆祝自己的节日。

下面开始提问：

1、“六一国际儿童节”是哪一年确定下来的?

(答案：1949年11月)

2、我国原来的儿童节是几月几日?

(答案：每年4月4日)

3、我国是从什么时候把“四四儿童节”改成“六一国际儿童节”的?

(答案：1949年12月)

4、日本的儿童节分为那两个节日?分别在哪一天?

(答案：分为男孩节和女孩节，男孩节在5月5日、女孩节在3月3日。)

三、快乐游戏。

在这样快乐的日子里，让我们一起快乐地做游戏吧!

第一个项目：比比谁的眼力好。

参赛者站在瓶子的一侧，手持铅笔对准瓶口，铅笔落入瓶子就胜出。每人有三次机会。

第二个项目：画鼻子

每一个画鼻子的孩子，走到讲桌前老师给转几圈，然后开始画鼻子。最接近的孩子取胜。

第三个项目：说成语

我们就以“六”和“一”两词为内容，左边两大组为一队，右边两大组为一队，比比哪队说的多。

首先，用“六”字说成语。你说的成语中必须带一个“六”字。

下面，用“一”字说成语，你说的成语中必须带一个“一”字。

四、畅想六一

说说你在这个“六一”节里的心愿是什么?

五、总结：

小朋友们，“儿童节”是我们的节日，是个欢乐愉快的节日，每当“六一”来临，我们便会带着一颗兴奋的心和伙伴们一起玩耍，来分享节日的快乐。相信，今天的活动给大家带来了快乐，祝愿每个小朋友的学习、生活都能像今天一样快乐。

活动主题：我跳舞，我快乐

一，

二，活动目的：让更多人了解街舞，喜爱街舞，锻炼身体，倡导活力青春校园风。

三，活动地点：人流比较多的地方。比较宽敞的地方。例如公园。

四，活动规则：1以突然出现，然后集合跳舞，最后突然消失的原则。

2舞蹈结束后切勿逗留。必须在短时间内撤离现场。

五：活动要求：1参与者要有十足的勇气

2注重团队协作和配合

3克服紧张心理，敢于在别人面前展示自己

六，活动道具：大型音响设备，高清dv

七，活动内容：所有参与者在指定时间到指定地点集合，装作路人。听到音乐响起时，依次站队一个带动一个跳舞，动作要整齐划一，跳完之后要迅速撤离人群

八，活动注意：1活动进行中如果遇到影响公共秩序等意外状况时要立即停止活动。

2活动结束后不能再次聚集 可以改成其他地点集合

3活动开始与结束均以哨声为信号

九，活动准备：1活动需要彩排，时间待定，地点为学校操场，参与者需记住上场时间与动作

2所有人准时到达地点先假装路人在地点处徘徊，仔细听音乐再行动，

3准备相机，活动全程摄像并制作视频上传到优酷人人网qq空间微薄上

十，其他：1舞蹈编排与音乐选择由组织人员选定，其他人员不得干涉

2需要后勤人员 录视频 放音乐

3快闪人员控制在200人左右。

街舞协会

xx年11月

我爱读书经典主题班会总结

篇一：我会读书,我爱读书主题班会总结

四月是读书学习的好时机，为了使学生养成热爱读书、博览群书的习惯；使学生从书本中得到心灵的感悟，寻找生活的榜样；促使学生知识的更新，活跃思维，提高综合实力，我班于4月3日在致用楼204开展了以“‘我会读书，我爱读书”为主题的班会。

因班会展开前班上要表演的同学准备得非常到位，学习委员的活动流程也安排恰当，班会能够顺利进行，主要活动流程如下：

1.主持人宣布班会开始，全班同学齐唱班歌《和你一样》

2.由学习委员用有关读书月主题的ppT将大家引入主题，并代表发言

3. 就着ppT的引入，请各位同学们谈一下各自的的读书体会，并向大家推荐自己最喜爱的一本书，以及从书中你们学到了什么，得到些什么启发

4．各位同学参与知识竞答

此次班会展开后同学们都养成热爱读书、博览群书的习惯；从书本中得到心灵的感悟，寻找生活的榜样；得到知识了的更新，活跃了思维，提高了综合实力。

篇二：我爱读书主题班会策划书

一、活动背景：

书对于人们历史发展一直都有着巨大的推动力，书也带给人们心灵上的慰藉与满足，而身处在快节奏的都市生活中的我们，偶尔也需要停下脚步，与书的世界来一个亲密的接触。

二、活动目的：

引导广大师生读好书，形成读书热潮，营造一个良好的学习氛围，给同学们提供一个相互交流与分享读书心得体会的一个平台。

三、活动主题：

“掀起读书热潮，营造书香校园！”

四、活动对象：

计科B1201班的全体同学

五、活动时间：

11月29日14:00——15:00

六、活动地点：

五号教学楼

七、主办单位：

传媒工程系计科B1201班

八、活动前期工作准备及任务分配：

1、由张庆（学习委员）群内公布29号开展‘我爱读书’主题班会，让同学们提前做好准备工作：

2、由高洋（班长）负责审批29号开展班会的教室；

3、由桑嘉伟（组织委员）负责提醒并督促同学们在班会前选择自己喜欢的书籍进行阅读，并写读后感；

4、班会前，由高洋（班长）、桑嘉伟（组织委员）及谢鑫（团支书）通知计科B1201班同学准时到场参加班会。

九、活动内容：

1、让同学们搜集并整理出自己喜欢的书籍及优秀的作品的名称；

2、推荐自己阅读或别人介绍的好书，附上作者及内容简介，并且概述自己读完书后的感受及推荐此书的理由；

3、让同学们交流这段时间学习过程中的体会及交流学习经验；

4、整理出一些同学们在最近一段时间学习中遇到的烦恼，让大家在一起通过交流，共同解决困难。

十、活动流程：

1、同学们到场，张庆点名；

2、由桑嘉伟主持此次会议并宣布班会正式开始；

3、班会开始，按照班会活动内容依次进行；

4、班会结束，由谢鑫负责收同学们的读后感。

十一、活动要求：

1、在2:10点名前希望同学们都能到场；

2、活动过程中希望同学们能踊跃参加班级活动，大胆发言；

3、由成光豪负责维持会场纪律，让大会能够顺利进行。

十二、活动后期工作安排：

1、活动结束后，请同学们各自带走身边的垃圾，保持会场的干净整洁；

2、活动结束后，班委留下做善后工作；

3、活动结束后，班委做此次会议的总结。

策划人：计本B1201班班委 时间11月20日

篇三：我爱读书主题班会说课稿

一、说主题分析

我作为一名班主任和语文老师，培养学习阅读兴趣是我义不容辞的责任。可是我发现班里很多同学并没有养成爱读书的好习惯，选择性也不太正确，他们这个年龄塑造良好的习惯非常重要。所以我设计了“我爱读书”的主题班会进行教育，希望他们能切实感受到读书的好处和重要性，学会选择适合的书籍，将阅读成为他们终生受益的好习惯。

二、活动目标

1、通过活动，让学生明白书是知识的源泉，书也会给我们带来无限的乐趣！从而使更多的学生爱看书。

2、通过活动，让学生明白读书要有选择地读，读有价值、有意义的书。

3、让孩子们体会不同的书籍给他的不同感受。

三、说设计理念

我本着以学生的发展为本的教育理念，联系学生的年龄、心里发展特征，设计了适合他们感兴趣的环节。

四、活动准备

1、两名主持人：黄家惠、林琪琦

2、准备一些有关读书的名人名言。

3、准备名人读书的小故事，如: 《酷爱读书的毛泽东》。

4、一些书籍名称的头饰

五、教学方法

本次班会课教学以活动为主，多媒体课件辅助，穿插小组讨论和游戏进行教学。

六、活动过程

1、主持人开场白,合：“书籍是人类进步的阶梯，书籍是我们的精神食粮，现在，就让我们与书为伴，在书的海洋里尽情遨游吧！二（6）中队，“我爱读书”主题班会现在开始！”

家惠：如果有人问：“伴随你成长的是什么？”

婉懿：也许有人会说是糖果，也许有人说是玩具，也许还有人说是奥特曼和变形金刚。

合：但是，有谁会说，伴随着我们一路成长的不是其它东西，而是知识的源泉——书籍！

设计意图；以两个优生的对话开场白，让孩子们在不经意间了解读书的重要性。

2、明确读书的重要性

家惠：现代作家郁达夫曾说过：“世界上的大思想家和大发明家，都是从书堆中进去，再从书堆中回来的。

婉懿：古今中外的名人对于读书都有着深刻的体会和独到的见解，下面就让我们来看看他们是怎么说的吧！（关于读书的名人名言，课件出示。） 例：

1、书读百遍，其义自现。

2、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

3、光阴给我们经验，读书给我们知识。

4、读书给人以乐趣，给人以光彩，给人以才干。

5、读书破万卷，下笔如有神。

设计意图：每则名言的后面都有名人的头像，让学生初步直观了解读书的名人。

家惠：书是人类的一种既伟大而又美妙的发明，书是最聪明、最可靠的老师和朋友。凡是成就大事，有所作为的人无一不是一位爱读书的人。 婉懿：下面就请刘炜奇同学带来故事《酷爱读书的毛泽东》。

设计意图；学生声情并茂的讲述他们熟悉的伟人毛主席的故事，更有吸引力。

3、了解该读什么书

家惠：记得一位名人曾经说过：“读书要有选择地读，世上有各种各样的书，有的不值一看，有的只值看20分钟，有的可看5年，有的可保存一辈子，有的将永远不朽。

婉懿：不错，那么到底哪些书才适合我们小朋友看呢？

最近我经常看到我们班的同学在看《植物大战僵尸》、《阿衰》

家惠：是啊，这也是一个值得我们探讨的问题。下面请各个小组进行讨论，稍后进行汇报！

第一小组：适合我们年龄读的书有很多。如《格林童话》、《安徒生童话》等，这些书会把我们带到神奇的世界，那里有猫和老鼠、有海的女儿、有拇指姑娘我们小队的同学特别喜欢看这一类书。

第二小组：我们觉得有助于学习的书也很

适合我们。如《作文大全》、《趣味数学》等。这些书不但有助于我们学习，还有助于开发我们的大脑，提高我们的学习兴趣。

第三小组：我们小队向大家推荐的书是儿童版古典名著。叔叔阿姨将大人看的书的语言改编成我们小孩子能看懂的语言。如《红楼梦》、《三国演义》、《水浒传》、《西游记》是我国古代四大名著，里面有许多人文历史、传统文化值得我们去研究。

第四小组：随着社会的发展，现在又出现了许多儿童小说、散文。今天，我们向大家推荐的是秦文君的作品。她的作品因为非常贴近我们的生活，所以一直以来都深受学生的喜爱，其中，《贾里贾梅》还被拍成了电影。我们小队的同学特别喜欢读这本书。

设计意图：有班级里真实发生的事情引发学生思考，分小组讨论得出结论，更加深刻的让他们体会到如何选择一本好书。

5、与好书做朋友

家惠：书对我们有这么大的帮助，让我们赶快行动起来，找本好书作朋友吧！ （音乐响起，几位同学身着自制的道具——各类图书走上讲台，主持人请台下的同学们上来精心挑选自己喜欢的书，戴上自己书名的头饰）

1、读者A：这不是《安徒生童话》吗？和你在一起我会变得很充实，很快乐！我想与你成为好朋友，你愿意吗？

书A：当然愿意了！看看你的进步，我也很高兴啊！不过，我有个小小的建议，假如你能把我身上的好词好句随时摘录下来，并记到脑子里面去，那你的进步还会更大。

读者A：真的吗？那好，从今天起我就开始做摘记。你就等着看我更大的进步吧！书A：好，我支持你！

2、读者B：嗨，《女生贾梅》，我们交个朋友好吗？

书B：不行，我不愿和你交朋友，因为你总是看了开头，就把我丢在一边，和你交朋友我会感到孤单、寂寞。

读者B：对不起！那是以前的我。从现在开始我再也不那样了。请相信我！ 书B：好，我相信你！那我们就交个朋友吧！

3、读者C：《蓝猫三千问》你好！我最想和你成为好朋友了，咱们握握手。

书C：好啊！不过，和你成为朋友，我会变得很累。你经常会拿着我不放，即使在你没完成作业的情况下，你也不会放过我！我想还是算了吧！

读者C：你别生气！从现在开始，我肯定会控制看书的时间，我也不会在没有完成作业的情况下看课外书了，请你相信我！书C：那好吧！

设计意图：欢快的游戏环节，孩子们在轻松的气氛下，和好书成为好朋友，并且伴有一些读书的小提示，让学生自己说出来，印象会更加深刻。 婉懿：看来你们都找到了自己的好伙伴，希望今后你们能一直是好朋友。

6、班主任总结：

一本好书，能够带你在知识的海洋里游弋，能够带你走进知识的殿堂。一本好书，能够陶冶你的情操，能够提升你的品德。一本好书能已领你走向成功的的彼岸，引领你迎接阳光的明天。让我们与书为伴，与书为友，共同营造书香校园。让读书成为一种习惯，让书香充满每个班级。 合：快乐的时光总是很短暂，班会课就要结束了，希望大家通过这次的班会活动，更加热爱读书，让自己变得更加富有知识！今天206班“我爱读书”主题班会活动到此结束！

我劳动我快乐实践体验式主题班会策划书

一、活动目的：

1、学生通过亲自参与花生的种植和收获的过程，感受劳动的辛苦与不易，体验劳动的光荣与快乐。

2、了解花生等一些农作物生长的知识。

3、使学生懂得珍惜别人的劳动成果，爱惜餐桌上的粮食。

二、活动准备：

1、学生搜集花生等农作物生长的知识。

2、排练表演剧。

3、邀请部分家长参加主题班会。

三、活动过程：

（一）宣布开会

（二）班长讲话

（三）活动开始

1、回顾花生生长过程

（1）.同学们，在那个充满希望的春天，我们二年二班的农业乐园种植了花生实验田，大家表现得都很积极，在不同的岗位上锻炼了自己。

（2）.看！同学们干得多带劲儿！（请看大屏幕），同学们有的挖坑，有的播种，有的埋土，有的浇水，大家干得热火朝天，干了整整一节课的时间，同学们终于把花生种子埋在了土里。

（3）自从把种子埋到了土里以后大家都盼着早日看到种子发芽。王偲涵、、吉荟潞天天都到农业乐园里观察，有时浇水，有时松土。这天，他们又来到农业乐园。看！我们种的花生发芽了！

表演剧《花生的成长》

（王思涵：我被埋在土里已经有半个月的时间了，现在终于可以破土而出了，太阳光照在我的身上真暖和！）（换苗）

（4）小苗在一天天长高、长大。

（吉荟路：同学们对我照顾得真细心，每天早上都来给我浇水，谢谢你们的辛勤劳动）

（5）为了让花生苗健康生长，大家还真没少下功夫，看，他们又为小苗松土，除草，施肥，真可以算是农业小专家了！

（每天都能见到你们真开心！（换花）今天我要给你们一个惊喜！

（6）.花生苗开花了！看，一朵朵小花开得多美！经过了炎热的夏天，我们又一起走近了美丽的秋天，到了收获的季节。咦！为什么还是看不见花生的果实呢？

（我们花生的果实不像苹果、桃子这些植物，把果实高高挂在枝头，花生的果实是埋在土里的。）

（7）.终于等到了收获的那一天，同学们高高兴兴的来到农业乐园收花生。（请看大屏幕）同学们都争先恐后地拔花生，真是人多力量大，不一会，大家就品尝到了自己种的花生，真甜啊！

2、展示观察日记

（1）我们在农业乐园中参与劳动，不仅锻炼了自己的劳动能力，也收获了快乐。丰富了许多农业知识，很多同学都记了观察日记。让我们一起去看看吧！请欣赏牛艺婷、张桐彬、白鈺、、马婉婷、王思涵、朱芮的观察日记。

3、颁奖典礼

（1）看来，同学们通过这些体验收获了许多东西。通过老师和家长，同学的评价涌现了许多小能手，今天我们就要为了这些小能手颁奖，颁奖典礼现在开始！

（2）为了让花生苗更加健康茁壮成长，要经常到农业乐园里除草，请看大屏幕。

（3）首先介绍的是除草小能手奖，有请开奖嘉宾。家长代表宣布获奖学生名单，请家长代表致颁奖词。

颁发奖品。掌声感谢家长。我要采访一下获奖同学，韩旭说说你的获奖感受，唐庆燃说说。

（4）给花生苗浇水是一项重要的任务，是谁承担了这项劳动呢？请看大屏幕。

（5）下面介绍的是浇水小能手奖，有请开奖嘉宾。家长代表宣布获奖学生名单，请家长代表致颁奖词。

颁发奖品。掌声感谢家长。请杨岳龙说说获奖感受，郑凯龙说说。

（6）每天到农业乐园里观察小苗生长情况，看起来是一件小事，但可贵在他们的坚持，下面介绍的观察小能手奖，有请开奖嘉宾，家长代表宣布获奖学生名单。

请家长致颁奖词，颁发奖品，掌声感谢家长。马婉婷说说获奖感受，朱芮也说说。

（7）采摘花生是同学们最开心的时刻，终于盼到了这一天，请看大屏幕。

（8）接着介绍的是采摘小能手奖，有请家长代表宣布获奖学生名单。

请家长致颁奖词。

颁发奖品，掌声感谢家长。请吴承臻说说获奖感受，赵知柔。

（9）为了能让我们班农业乐园里的花生长的更好，许多同学都精心照顾着小苗，请看这样一组回放镜头。

（10）同学们猜猜捉虫的是谁？捉虫子的时候你害怕吗？你当时为什么还大胆捉虫子呢？

(11)最后介绍的护苗小能手奖，有请开奖嘉宾，家长宣布获奖学生名单，请家长致颁奖词。

颁发奖品 ,掌声感谢家长. 说说获奖感受 ,翟嘉雯说说. .

颁奖典礼到此结束。

4、小记者采访

（1）我是阳光报社的特约小记者，我要采访一下同学们在这次班会上有什么收获和感受。

（2）今天大家都能畅所欲言，美好时光总是很快过去，我们的主题班会已经接近尾声了，下面请班主任讲话。

（四）班主任讲话

（五）我宣布《我劳动我快乐》主题班会闭会。

一、班会主题：我的理想 我的父母

班会活动流程

二、活动时间：

三、策划活动地点：教学楼教室

四、策划人：

五、活动对象：11物流专业全体同学以及辅导员。

六、策划目的：

为了对同学进行理想主义教育，树立自己在大学阶段人生的奋斗目标，结合亲情教育、感恩教育，让同学深刻了解父母对自己的付出，将自己未来的发展，与回报父母、回报社会，进行紧密连接。将个人命运与祖国发展有机结合，实现同学个人价值最大化。特举办此次xx物流专业“我的理想 我的父母”主题班会活动。

七、具体策划内容

教室布置：教室的桌椅整体按向后靠，前面留出一块空地供表演。

八、具体策划流程

1、三点班会准时开始。

2、主持人引出班会主题，你的理想是什么?有哪位同学记得父母的生日?

3、具体内容：第一部分：

(1)、观看视频谈感受，筷子兄弟剧情完整版 《父亲》6分钟

(2)、主持人讲解ppt感人亲情故事《一封“辛酸父亲的信”》3分钟。

背景音乐《时间轴》

(3)、同学发言，讲述各自对该主题的理解。一个同学，2分钟。

背景音乐《母亲》，mv《天堂午餐》

a表达自己的理想;

b列出自己大学月消费账单及每日学费、生活费支出，此三项与父母收入对比;

c与父母之间的感人亲情故事。

第二部分：

(1)、观看视频谈感受。微电影《路过》老兵 XX倾情奉献;7分钟。

(2)、同学发言，讲述各自对该主题的理解。一个同学，2分钟。

背景音乐《烛光里的妈妈》，mv《回家》

第三部分：

(1)、主持人讲解ppt感人亲情故事《大学生算帐算出了哭声》、《一个大学生四年的开销是农民XX年纯收入》共计3分钟。

(2)、同学发言，讲述各自对该主题的理解。一个同学，2分钟。

4、表演节目，同学演唱亲情歌曲《父亲》，计2分钟。

5、互动环节，五位同学列出五种现象，现场问答。计3分钟。

6、由辅导员总结《你还能陪父母多少天》，班会在歌声中结束。5分钟。

7、观看视频《这是我们的父亲，母亲!》

九、预期策划效果

明确大学生活目标，完善自身素质，强化亲子沟

十、活动注意事项

1、班会按时进行

2、有较完整的班会记录，由团支书负责。

3、教室与黑板布置合理

4、班会秩序维持较好纪律

5、保持教室清洁和活动气氛

我爱我班班会活动主题

活动目的：
培养学生的主人翁意识，让学生知道自己是班级的一员，热爱班集体，愿意为班集体做贡献，共同营造一个良好学习氛围的班集体。
问题分析：
经过和学生一年多的接触，发现一些学生的集体意识较差，例如，有个别同学值日、搞卫生时没有做好自己的工作;某些同学做事比较散漫，责任心不强。因此，召开“我爱我班”的主题班会，目的就是为了培养学生的主人翁意识，让学生知道自己是班级的一员，热爱班集体，愿意为班集体做贡献，共同营造一个良好学习氛围的班集体。
活动准备：
1. 搜集一些与本节活动课相关的信息：包括诗朗诵、歌曲等。
2. 课前搜集一些自己为班级所做的好事及班级对你的帮助的事件。
3. 与家长沟通，让家长配合教师的工作。
活动人员：
郑州市第十三中学“八四班”全体58名同学。
主持人：2人
活动过程：
分为三个章节：“我们的过去”“我们的现在”“我们的未来”
一、引入
主持合：“人心齐，泰山移。”。一个优秀的班集体，要靠大家的关爱;要靠大家的努力;要靠团队的合作;才能获得成功。
八年级四班主题班会现在开始。
主持1：一颗颗星，组成了耀眼的银河，
主持2：一滴滴水，汇成浩瀚的大海，
主持1：一棵棵树，组成茂密的森林，
主持2：一粒粒沙，聚成无边无际的沙漠，
主持1：我们每一个人都是集体的一员。一个个同学，组成了团结的班集体。
主持2：下面有请 △△同学表演一个小节目：
古代有一个国王，临死前把他的几个儿子叫到一起，先分别给他们一人一根筷子，说：“你们折一折。”，几个人一折，筷子就断了。然后，国王又给他们一人一把筷子，说“你们再折一折。”，这下，他们谁也没有折断。于是，国王叮咛他们说;“你们弟兄以后一定要团结一心，只有这样，才会集中各自的力量，永远立于不败之地。”
主持1：表演的真精彩。从这个节目中，你能明白什么道理呢?
学生：上演自己感言……(交流讨论，举手示意，由主持人指明发言)
主持1：大家说的太好了。从这个故事中，我们理解到：
集体的力量就是大。团结就是力量。
班集体的建设，靠的是大家团结，靠的是集体力量
二：依据章节，回顾想象，开展活动
主持1：2012年的9月1日，58名活泼可爱的孩子，也就是我们，和亲爱的赵老师，我们一起组成了这个大家庭“八四班”。
主持2：在这一年中，我们共同悲伤，共同欢笑，共同失败，共同成功。共同走过了一年美好的日子。
合：共同感受着家，给我们带来的无限亲切与温馨。让我们一起来看看我们的过去吧!
主持1：哎!***你知道吗?在过去的一年，我们班开展了许许多多的集体活动，可惜，你是今年才转过来的，没有亲眼目睹我们的精彩。
主持2：那好办啊!让大家介绍一下吧!这样，我们不就都能了解了吗?
主持1：对啊!好主意，同学们，你们还记得你都参加过哪些集体活动吗?(学生自由介绍，如：诗歌朗诵比赛、会操比赛、开过《良好的习惯》的主题班会、《教育故事》主题班会、……)
在学生介绍过程中，让学生说说当时参加活动时的感受，活动是怎样开展的，在学生说到诗歌朗诵比赛和会操比赛的时候，教师将奖状贴出，在学生说到两节班会的时候，适当的播放一段，班会中的现场画面。
主持2：看来，去年大家参加的活动真是不少，我真羡慕你们，如果我早一点来到咱们班该多好啊!
师：是啊!去年，我们班在各个方面都取得了非常棒的成绩，不论是各项比赛还是各种活动，大家都有非常出色的表现，那我想问问大家，当各项比赛我们都取得了第一名的时候，当各种活动都以成功结束时，那个时候，你心里是什么感受啊!(学生自由发言：高兴、激动、自豪等，学生说具体)那大家思考，我们这些成绩的取得靠的是运气吗?那靠的是什么呢?我们是怎样取得了这么优异的成绩的呢?(学生自由发言)
主持1：在大家的共同努力下，我们的昨天、我们的过去是如此的辉煌，正是有了每位同学的真心付出，真心的为班级做着每一件事，我们的班级才会建设的如此美好。
主持2：那么，在去年的一年中，你都为班级做过哪些好事呢?你为什么要做这些好事呢?(学生自由介绍)
主持1：是啊!同学们做的好事数也数不尽，说也说不完，我们的光荣簿上，记载着每一个同学的名字，下面，我们就让***同学，简单的为大家介绍介绍吧!(指明简单介绍光荣簿上记录的真实好事)
主持2：每个同学，为了我们这个班，为了我们这个家，都无私的奉献着自己的一切，然而家对我们每个子女都是公平的，你还记得老师和同学对你有过什么帮助吗?(学生自由发言)
主持1：在我们的共同努力下，我们在这个家中幸福而又快乐的走过了一年，让我们一起来歌唱我们的班集体，歌唱我们的家吧!(诗朗诵《歌唱我们的班集体》)
我们爱大地，爱蓝天;
我们爱江河，爱山峦。
我们最爱最爱的是我们可爱的班集体，我们温暖的家。
你盛满欢笑，盛满向往，盛满多少火热的情感。
你那么平凡，那么灿烂，你朴素而又庄严。
当太阳从东方冉冉升起，你便绿意葱茏生机一片。
一棵棵小树挺直身腰，一朵朵鲜花扬起笑脸。
上课，有整齐的队列等待检阅。
下课，有放飞的鸽群扑向蓝天，
我爱你满载知识的黑板，
我爱你整齐洁净的桌椅，
我爱你放声歌唱的震撼，
我爱你俯首深思的宁静，
我爱你晴天飘动的国旗，
我爱你雨水滴水的屋檐……
啊，朴素无华的教室，就是我们远征的起点，我们火热的理想，闪着耀眼的光焰。
你是一座洪炉，多少钢铁在这里冶炼，
为了明天，去铺轨，去架桥，去做闪光的车轮隆隆旋转。
你是一个摇篮，多少人才在这里成长。
为了明天，去采矿，去航天。去向全世界宣布新的发现。
我们爱大地，爱蓝天。
我们爱江河，爱山峦。
我们最爱最爱的，是我们无比可爱的家!
第二部分：我们的现在(20分钟)
主持1：送走了七年级的生活;
主持2：我们迎来了八年级的学习生活。
主持1：我们应该把七年级时那种团结互助的精神继续发扬到我们的学习和生活中来。
主持2：我们生活在这个大集体里，享受着集体为我提供的各种权利：一个良好的学习环境，一些优秀的老师，一班真诚的朋友……
主持1：但权利与义务是共存的。我们今天就来实话实说其中的一种义务：值日生。
主持2：我们每个同学几乎都当过值日生了，我想问问有谁喜欢搞卫生的?不喜欢能不能不做呢?为什么?谈谈你们在当值日生时有什么感受吗?
(学生自由发言：说说自己心里的感受)
主持1：为了使我们这个家建设的更加美好，同学们都在班级体做着自己的贡献，都在努力的为班集体争光，可是你们看，这位同学他做了一件怎样的事情呢?
片段：一名同学来到学校，结果忘记了穿校服，值周生问他你怎么没穿校服啊!他说自己忘了，问他是哪个班的，他为了不给班里抹黑，随便说了一个班，心里还在为自己的聪明高兴。
主持2：同学们，看完这个片段，你有什么想法吗?(学生自由发言)是啊!他这样不但没有给班级争光，反而给班级抹黑了，因为他没有做到诚实，同学们，你们说我们应该怎样做才是为班集体，为我们这个家争光呢?(学生自由发言)
第三部分：我们的未来(10分钟)
主持1：我们仍在继续的长大，
主持2：我们的班级还要继续发展，
主持1：我们的家的未来又是怎样的呢?同学们让我们一起来展望我们的未来吧!
主持2：同学们，为了使我们的明天更加美好，你认为今后我们的班集体应该有哪些地方需要改善呢?
(学生自由发言)
主持2：班级是我家，老师像妈妈一样关心、呵护着我们，作为家中的一位成员，下面，让赵老师也来谈谈她的感受吧!(教师发言)
主持1：班级是我们的家，我们未来的路还有很长很长，让我们携起手来，共同建设我们的班集体，共同建设我们亲切而又温馨的家吧!(诗朗诵：新集体向未来)
A：送别了去年的春花、秋月;
B：告别了已经过去的夏雨和冬霜。
AB：我们迈开脚步，走向光辉的明天，
合：走向崭新崭新的未来。
A：未来带着笑颜，向我们走来，走进我们的集体，走进我们的家，走进每个成员的心房。
B：于是，花坛前的小松树，增添了一圈年轮;于是，篱笆旁的迎春花，摇动着枝条开放。
A：于是，我们也长大了一岁，不仅体魄更强壮，思想和智慧也在成长。
B：班集体的光荣簿上，又出现了新同学的名字，学英雄的队伍中，雷峰、赖宁的事迹在发光。
合：学习赖宁走英雄的道路，新一代的赖宁在成长。
A：五十八名成员，
B：八四班的集体，
合：将跃上新的起跑线，奔向新的目标，去迎接新的太阳!
A：我们相信，未来的路，还很漫长。
B：我们相信，晴朗的天空，还会有风霜。
A：但，我们的家是团结、坚强的。
B：任何险阻，挡不住我们前进的脚步。
AB：我们的歌声迎着春风飘舞，我们的理想伴着白鸽飞翔。
合：我们的集体同春天一起成长，我们的目标就是美好的未来!
(边朗诵，边播放《明天会更好》的歌曲在歌声中，学生宣布班会结束)

策划方案，是策划成果的表现形态，通常以文字或图文为载体，策划方案源自于提案者的初始念头，终结于方案实施者的手头参考，其目的是将策划思路与内容客观地、清晰地、生动地呈现出来，并高效地指导实践行动。《我读书我快乐主题班会》如果还没解决您的需求，请访问我们为您2024准备的“我读书我快乐主题演讲稿”专题！