以下是小编为大家整理的【孝敬父母感恩主题班会策划】,希望大家能够喜欢!
活动主题:孝敬父母
活动目的:
1、让学生了解父母之爱,感受父母之情,体验亲情的无私和伟大,即让学生通过活动使学生体会父母的辛劳,明白孝敬父母的道理。
2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母,与父母和谐相处,从现在做起从点滴以实际的行动孝敬父母,即让学生懂得怎样去孝敬父母。
活动准备:录音带、诗、录音机。
活动过程
宣布“孝敬父母”主题班会现在开始。
活动部分
主持人甲:最近我们班进行了一个问卷调查,同学们一定非常关心这个结果,现在就告诉大家(1)知道父母生日的有20人,(2)在家做家务活的有14人,(3)跟父母闹过矛盾的有23人,(4)每年父母给自己过生日的有3人。(5)知道爸爸妈妈最喜欢吃的食物15人
(6)在家吃饭时,摆碗筷7人(7)如果妈妈生病了,会照顾妈妈的人6人。
主持人乙:听了这个结果你们有什么感想?通过这个主题班会,我想大家一定会有更深刻的认识,今后会做得更好。
甲:同学们,我们在父母眼里是阳光,是希望,每个父母都希望自己的孩子在无忧无虑,心情舒畅的环境下,吸取知识,增长智慧,快乐成长。为了这一切,爸爸、妈妈付出了很多努力。
现在请大家欣赏一则小话剧,
主持人乙:请六位同学上台表演话剧《苹果树》,大家热烈欢迎
一位同学扮演苹果树,其他五个同学分别扮演不同年龄段的小男孩。
第一阶段:(同学甲表演小男孩)
从前有一棵树,她好爱一个小男孩。每天男孩都会来,收集她的叶子,把叶子编成皇冠,扮起森林的国王。男孩会爬上树干,抓着树枝荡起秋千,吃吃叶果。他们会一起玩捉迷藏,玩累了,男孩就在他的树叶下睡会。男孩好爱这棵树,好爱喔!树好快乐!
日子一天天的过去,男骇长大了,树常常好孤单。
第二阶段:(同学乙表演小男孩)
有一天男孩来到树下,树说:“来啊孩子,来,爬上我的树干,抓着我的树枝荡秋迁,吃吃苹果,在我的树荫下玩耍,快快乐乐的。”
“我不是小孩子了,我不要爬树和玩耍。”男孩说:“我要买东西来玩,我要钱。你可以给我一些钱吗?”
“真抱歉”,树说:“我没有钱。我只有树叶和苹果。孩子,拿我的苹果到城里去卖。这样,你就会有钱,你就会快乐了。”
于是男孩爬到树上,摘下她的苹果,把苹果通通带走了。
树好快乐。
男孩好久没有再来……树好伤心。
第三阶段:(同学丙表演小男孩)
有一天,男孩回来了,树高兴地发抖,她说:“来啊,孩子,爬上我的树干,抓着我的树支荡秋千,快快乐乐的。”
“我太忙了,没时间爬树。”男孩说,“我想要一间房子保暖,我想要妻子和孩子,所以我需要房子,你能给我一间房子吗?”
我没有房子,树说:“森林就是我的房子,不过你可以砍下我的树枝去盖房子,这样你就快乐了。”
于是男孩砍下了她的树枝,把树枝带走去盖房子。树好快乐。
第四阶段:(同学丁表演小男孩)
可是男孩好久都没有再来,所以当男孩在回来时,树好快乐,快乐得几乎说不出话来。
“来啊,孩子”她轻轻地说,“过来,来玩啊”
“我又老又伤心,玩不动了。”男孩说,“我想要一条船,可以带我离开这里,你可以给我一艘船吗?”
“砍下我的树干去造船吧!这样你就可以远航,你就会快乐。”树说。
于是男孩砍下她的树干造了条船,坐船走了。
树好快乐。但这不是真的。
第五阶段:(同学戊表演小男孩)
过了好久好久,那男孩又再回来了。
“很抱歉,孩子,”树说,“我已经没有东西可以给你了,我的苹果没了。”
“我的牙齿也咬不动苹果了。”男孩说。
“我的树枝没了,你不能在上面荡秋千了。”
“我太老了,没有办法在树枝上面荡秋千。”
“我的树干没了,你不能爬了。”
“我太累了,爬不动的。”
“我真希望我能给你什么,可是我什么也没了。我只剩下一块老树干。我很抱歉……。”
“我现在要的不多,”男孩说,“只要一个安静可以休息的地方。我好累好累。”
“好啊!”树一边说,一边努力挺直身子,“正好啊,老树根是最合适坐下来休息的。来啊,孩子坐下来,坐下休息。”
男孩坐了下来,树好快乐……。
甲:世界上有一种琐碎的爱,她的名字叫母爱。
琐碎之中,爱在荡漾,爱在澎湃。
乙:世界上有一种宽容的爱,他的名字叫父爱。
像高山似大海,他包容着一切。
合:世界上最伟大的爱,莫过于父爱与母爱。
主持人甲:那棵树,就好像我们的爸爸、妈妈,我们就好像那个小男孩。
乙:下面,请一名同学,为大家诵读《我的母亲》:
我的妈妈好像是一座永不停息的摆钟。一年四季的忙忙碌碌,又极有规律。清晨,天刚刚蒙蒙亮,她就悄悄起床,为一家人准备早餐。早餐准备完毕,才轻轻地摇醒我:“起床吧!小懒猫。“我向妈妈道一声“早上好”的时候,她的脸上便会露出满足的笑容。每天早晨,当我喝着妈妈亲手热的牛奶,品着妈妈亲手煮的鸡蛋,吃着妈妈亲手烤的面包的时候,心里便会涌出一种温馨之感,我是世界上最最幸福的人。每逢下雨,哪怕是小雨,妈妈也要为我送雨具。我永远记得这样一件事:有一次,她又为我送伞,但没有把准时间,到早了。
于是她就在风雨中等待着。当我从教室里跑出来的时候,她的头发上已经溅满了雨珠,衣服也是湿漉漉的了。她一见我,立刻高兴地说:“快,穿上雨衣!”当我在妈妈地帮助下,穿好雨衣的时候,我顿时觉得心理暖融融的。有了妈妈的关爱,再大的风雨我也不怕啊!
甲:下面有请一名同学为大家诵读一则父亲的故事:
许多年前,美国芝加哥有一个名叫阿尔卡彭的人,名噪芝城,不是因为英雄业绩,也不是因为非凡创举,而是因为他罪大恶极,从走私到谋杀,什么坏事都干得出。然而,他总是能逍遥法外,逃脱法律的惩处。原因是他有一个人称“铁齿埃迪”的大律师。
埃迪伶牙俐齿,精通法律,他的如簧之舌一次又一次让卡彭摆脱牢狱之灾。卡彭为了感谢他,不但给他很高的酬金,而且分给他不菲的红利。埃迪因此过上了庄园别墅灯红酒绿的奢侈生活,对于卡彭的社会危害,他毫不关心麻木不仁。
但是,铁石心肠的埃迪心中也有一块柔软的地方,那就是他的儿子。他深爱他的儿子,希望他拥有世界上的一切——的衣食,的汽车并享受的教育,为此,他愿意不惜一切代价。尽管他庇护坏人不遗余力,但是他还是希望他的儿子将来走上正道。然而,他发现,要让儿子走上正道,他有两样东西是无法给予的——好的名声和好的榜样。经过一番思想斗争,终于有一天埃迪做出了改邪归正的决定。他向警方揭露了卡彭的一切滔天罪行。埃迪清洗了自己的罪恶之身,让儿子看到了一个英勇、正义、诚实的父亲。可是他付出的代价也是巨大的。一年后,他在芝加哥的大街上遭遇卡彭同伙的枪杀。他用生命给了儿子最珍贵的礼物。
主持人乙:妈妈,多么亲切的字眼!
主持人甲:爸爸,多么诚挚的称呼!
合:他们在生活上关心、体贴我们;在学习上督促、指导我们,。父母都会把他们身上的、最符合我们需要的东西交给我们,我们要怎样回报父母呢
讨论
甲:有请一名同学为大家演唱《妈妈的吻》
歌词:
在那遥远的小山村,小呀小山村,
我那亲爱的妈妈,已白发鬓鬓,
过去的时光难忘怀,难忘怀,
妈妈曾给我多少吻,多少吻,
吻干我脸上的泪花上的泪花,
温暖我,那幼小的心,
妈妈的吻,甜蜜的吻,
叫我思念到如今,
遥望家乡的小山村,小呀小山村
我那可爱的小燕子可回了家门,
女儿有个小心愿,小心愿,
再还妈妈一个吻,一个吻
吻干她那思儿的泪花,安抚她那孤独的心
女儿的吻,纯洁的吻,
愿妈妈得欢欣,吻干她那思儿的泪花,
安抚她那孤独的心,女儿的吻,
纯洁的吻,愿妈妈得欢欣。
乙:听听父母的心声。请家长发言谈培养孩子的感受。
甲:播放歌曲《天下父母心》送给家长及在场所有人的父母。
(心灵表白)
乙:同学们现在你们有话对爸爸妈妈说吗?现在你最想对爸爸妈妈说的一句是什么?
甲:让我们对天下的父母说:“我们永远爱你们,我们永远是您们的骄傲!”
乙:千歌万曲,难以抒发我们对父母的爱戴!
甲:千言万语,无法表达我们对父母的感激!
合:请全体同学起立,宣告我们的承诺:
亲爱的爸爸妈妈,我们向你们郑重承诺;
在思想品德上让你们安心:
在学习上让你们放心:
在生活上让你们省心。
我们要“不负天下父母心”
班主任总结
孝敬父母是中华民族的传统美德,是做人的最基本道理,通过这节课我们对如何孝敬父母也有了深刻的认识,其实孝敬父母并不是要求我们以后轰轰烈烈的去为父母做什么大事,而是要求我们从现在做起,从点滴做起;有时候关心孝敬父母,就是陪父母聊聊天,就是一个祝福、一句问候、一朵鲜花、一个拥抱,甚至只是一个微笑。
希望你们从现在做起,从小事做起,用一颗感恩的心,去爱自己,爱父母,爱我们身边的每一个人。你们能做到吗?
活动延伸:
1、寻找身边的榜样(树典型)
2、我有一双勤劳的手(见行动)
4、查找有关孝敬父母的事例。(完成表格)
这篇《孝敬父母,学会感恩主题班会设计》,是小编特地为大家整理的,希望对大家有所帮助!
活动过程:
一、班主任寄语:
同学们,有一种行为叫做感恩,拥有感恩之心的人是美丽的,做着感恩之事的人是高尚的也许有人会说,感恩离我们很遥远,其实不然,感恩不像我们想象的那么遥不可及,它常常发生在我们身边,时时伴随着我们成长
通俗地说,感恩就是对别人的关怀和帮助抱有感激之心,感谢之意,回报之举在这个世界上,有许许多多的人或事值得我们去感恩但是,最值得我们每个人去感恩的人,应该是我们的父母好,今天我们的主题班会《孝敬父母学会感恩》正式开始(展示标题)
二、感受母爱,品位父爱
1.感受母亲的爱(图片:小时候母亲为你挡风遮雨……)
师:无论你身在何处,有一个人,她永远占据在你心中最柔软的地方;
有一种爱,它让你肆意索取,享用,却不要你任何回报……
这个人,叫“母亲”,这种爱,叫“母爱”
下面我们请陈娜同学为大家讲述一个震撼心灵的母爱故事,这个故事描述的是发生在汶川地震中以为伟大母亲的故事。
2.学生讲故事(展示图片及文字)
当救护人员发现她的时候,她已经以这样的姿势定格了:双膝跪地,双手坚定地撑着她的上身向前匍匐着,模样就像行跪拜礼,她的身体被压得变形了,让人不忍目睹,但是在废墟中,拱起了一座母爱的桥。
不知道她从哪里得到的力量,在大厦即将倾倒的瞬间,在水泥板和砖块狂暴地砸向她的那一刻,她没有趴下,而是用这种独特的姿势支撑着,直到永恒她背负着的是千万斤的废墟啊,但她没有倒下因为母爱的力量在支撑着她!
也许她还活着?救援人员冲她喊叫,用撬棍敲击着水泥框架她没有听见,也没有任何的反应队长从砖石的缝隙中伸进手,触摸到的却是冰凉的躯体于是人们暂时放下了她,走向下一个废墟,去救一息尚存的人。
或许是得到神灵的启示,救援人员忽然想到了什么,他迅速地往回跑,竭尽全力地把手伸进那女人身子弯成的苍穹中,他探到了一个软乎乎、暖融融的小生命!那是一个孩子!救护队员们把断壁残砖搬开,从她屈曲的身体下面,抱出一个三四个月大的婴儿在母亲的呵护下,她还酣然熟睡着,因为有母亲的庇护,山崩地裂,并不意味着什么。
队长仅仅地把婴儿护在怀里,泪眼莹莹,满脸慈蔼。
橄榄绿和红色的襁褓互相辉映,成为人间最美丽的风景。
孩子毫发未损,她一直安详地睡着,红扑扑的小脸让所有的人为之动容。
随行的一声准备给她做体检时,襁褓中却滑出一部手机,上面是一条已经写好的短信:
亲爱的宝贝,如果你能活着,一定要记住,妈妈爱你!
这是世界上最感人的短信,同时也是一条特殊的遗嘱,一个伟大的祝福!
亲爱的宝贝,妈妈爱你!
手机从这一双手传到另一双手,就这么一直传下去,泪水滴在手机屏上,模糊了那两行字。
都说是父爱如山,母爱似水。但谁敢说,这位母亲的脊梁不是一座大山?
泪水淹没全世界的眼睛,也让全天下的孩子们如醍醐灌顶
“母爱无边!”“恩重如山!”(学生重复)
3.母亲的诠释(展示)
回忆母亲一词的英文解释,找同学对mother一词进行阐释
M 代表 much ,妈妈给了我很多很多
O 代表 old, 妈妈为我操心,白发已爬上了您的头
T 代表 tears,您为我流过不少泪
H 代表 heart,您有一颗慈祥温暖的心
E 代表eyes ,您注视我的目光总是充满着爱
R 代表right,您从不欺骗我们,教导我们去做正确的事情
4.慈母颂(展示)
(齐读)襁褓时,母亲的甘甜乳汁,是滋润肌肤的甘露,
孩提时,母亲的苦涩汗水,是浇灌心田的清泉
求学时,母亲的耐心教导,是启动灵感的马达,
困惑时,母亲的殷切教诲,是拨正航向的罗盘
失足时,母亲的善意规劝,是迷途识返的路标,
成功时,母亲的热情鼓励,是乘胜前进的风帆
攻关时,母亲的积极鞭策,是攀登要隘的阶梯,
拼搏时,母亲的大力支持,是冲越激流的航船
挫折时,母亲的亲切关怀,是闯出困境的号角,
患病时,母亲的精心护理,是战胜苦痛的灵丹
困倦时,母亲的爱心,是安然入睡的摇篮,
疲惫时,母亲的怀抱,是停泊小憩的港湾
4.品位父亲的爱(展示父爱相关图片)
父爱是山,无论你有多大的困难,他总是你依靠的屏障;
父爱是路,无论你走到哪里,他都伴你延伸,为你指点迷津,护你一路走好
5.展示:无声的父爱:奇迹的名字叫父亲
6.生讲述《奇迹的名字叫父亲》
1948年,在一艘横渡大西洋的船上,有一位父亲带着他的小女儿,去和在美国的妻子会合
海上风平浪静,晨昏瑰丽的云霓交替出现一天早上,男人正在舱里用腰刀削苹果,船却突然剧烈地摇晃,男人摔倒时,刀子扎在胸口他全身都在颤抖,嘴唇瞬间乌青
6岁的女儿被父亲瞬间的变化吓坏了,尖叫着扑过去想要扶他,他却微笑着推开女儿的手:“没事,只是摔了一跤”然后轻轻的拾起刀子,很慢很慢地爬起来,不引人注意地用大拇指揩去了刀锋上的血迹
以后3天,男人照常每晚为女儿唱摇篮曲,清晨替她系好美丽的蝴蝶结,带她去看大海的蔚蓝仿佛一切如常,而小女儿尚不能注意到父亲每一分钟都比上一分钟更衰弱、苍白,他看向海平线的眼光是那样的忧伤
抵达的前夜, 男人来到女儿身边, 对女儿说:“明天见到妈妈的时候,请告诉妈妈,我爱她”
女儿不解地问:“可是你明天就要见到她了,你为什么不自己告诉她呢?”
他笑了,俯身在女儿额上深深刻下一个吻
船到了纽约港,女儿一眼便在熙熙攘攘的人群里认出母亲,她大喊着:“妈妈!妈妈!”
就在这时,周围忽然一起惊呼,女儿一回头,看见父亲已经仰面倒下,胸口血如井喷,刹时间染红了整片天空……
尸解的结果让所有人惊呆了:那把刀无比精确地洞穿了他的心脏,他却多活了3天,而且不被任何人知觉可能的解释是因为创口太小,使得被切断的心肌依原样贴在一起,维持了3天的供血
这是医学罕见的奇迹医学会议上,有人说要称它大西洋奇迹,有人建议以死者的名字命名,还有人说要叫它神迹……
“够了”那是一位坐在首席的老医生,须发俱白,皱纹里满是人生的智慧,此刻一声大喝,然后一字一顿地说:“这个奇迹的名字,叫父亲。”
7.听故事,谈感受
在小组内说说自己听完这两个故事之后的感受。
8.展示:
世间最神圣的爱是父母之爱
世间最博大的情怀是父母的胸怀
爱我们的父母吧
因为只有他们才懂得你的一切
只有他们才会不计生死去爱他们的孩子
9.欣赏歌曲《父亲》,回想父母的关爱。
10.展示 :问卷调查
(1)你知道爸爸妈妈的生日吗?
(2)你知道爸爸妈妈喜欢吃什么吗?
(3)你经常和爸爸妈妈聊天吗?
(4)上中学以来,你曾经把妈妈气的掉眼泪吗?
(5)你通常怎样向你的父母表达你的爱呢?
(6)你知道母亲节、父亲节分别是哪一天吗?
11.结合你写的调查结果,谈谈你的感受。
12.反思觉醒,读懂父母心
回想父母曾经为自己所做的事情,谈谈自己的感恩计划。
13.展示:让我们向我们的父母高声宣誓
亲爱的爸爸妈妈——
我们从现在开始,
在思想品德上让你们安心;
在学习上让你们放心;
生活上让你们省心;
我们不再辜负父母心!
三、给父母写封爱的回信
在感激父母抚育、理解父母心情的基础上,把你最想对父母说的话写出来。
四、齐唱《感恩的心》,结束班会
主持1:有人说:“爸爸是山,妈妈是河,我是贯穿其中的一条小溪,山靠着水,水绕着山,共同构筑了温馨港湾——家。”
主持2:爸爸妈妈对于每个人来说,都是再亲切不过了,可是我们究竟对父母做了些什么?是否理解父母?我们是否尊重父母?现在让我们进行一个现场调查,你在与父母的交往过程中有没有以下情况出现?如果感觉到没有就拍一下手。
主持1:1、我经常与父母顶嘴。
主持2:2、我从来不向父母倾诉心中
心中苦恼。
主持1:3、我有时一个星期甚至更多天不理睬父母。
主持2:4、当我伸手向父母要钱时,我不考虑父母的经济支付能力。
主持1:5、我不知道父母的生日。
主持2:6、父母苦口婆心地教育我,但我认为他们太唠叨。
主持1:7、我很少或从不帮父母做家务事。
主持2:调查结束了,看来调查的结果并不十分乐观,有的人从不帮父母做家务,有的人甚至连父母的生日都不知道。
主持1:一个连自己父母都不孝顺的人,又怎么可能成为关心他人,热爱祖国,对社会有益的人呢?
主持2:所以我们学校开展了一项十分有意义的活动——孝道活动,希望更多地培养我们的爱心,让我们了解父母,关心父母,成为知书达理的中学生。
主持1:主持2啊,如果别人用100万人民币买你健康的四肢,你答不答应?
主持2:不答应。
主持1:如果有人用1000万人民币换你明亮的眼睛,你答不答应?
主持2:当然不答应!
主持1:如果有人用1亿人民币换你的生命,你答不答应?
主持2:废话,怎么会答应!当然不答应!
主持1:是啊,我知道你肯定不愿意,人的生命是宝贵的,那么这个世界上你最该感谢的,给予你最多财富的人是你的父母,在你呱呱坠地的那一瞬,她已经一次性馈赠给你超过一亿一千一百万元的巨额财富。
主持2:主持1啊,你可曾想过?从我们呱呱落地到今天,十几年来,是谁最牵挂我们的冷暖?是谁最担心我们的健康?是谁为我们的进步欣喜若狂?又是谁为我们的缺点和毛病揪心着急?
主持1:是妈妈,是爸爸。从嗷嗷待哺的婴儿到蹒跚学步的孩童,从无忧无虑的小学生到迈向青春期的准青年,这期间,渗透着爸爸多少语重心长的教诲,饱含着妈妈多少温柔体贴的关爱。
主持2:父母对我们是百般呵护,千般宠爱,他们给了我们的是天底下最无私的爱,最慷慨的情,最深沉的期待。
主持1:同学们,人们总说家长都望子成龙、望女成凤。其实我想,我们的健康快乐地成长,才是普天下父母最大的心愿。
主持2:古语说:“投之以李,报之以桃”父母为我们整日辛苦操劳,并肩负着生活的重担,两鬓早已染上绺绺白发,两颊早已刻上了深深皱纹。同学们,我们该如何报答父母的养育之恩呢?
主持1:(打开电脑,投影:)
孝敬父母十条:
①、自己的事情自己办,不给父母添麻烦;
②、家务劳动帮着干,多为父母减负担;
③、对待父母有礼貌,早晚起居要问安;
④、探亲访友离家前,禀告父母莫牵挂;
⑤、衣食住行牢牢记,尊长敬老想在前;
⑥、艰苦朴素少花钱,不与别人比吃穿;
⑦、思想学习勤汇报,恳求父母多指点;
⑧、批评教育不顶撞,感谢父母要求严;
⑨、养育之恩重如山,儿女责任勇承担;
⑩、为人在世品行高,孝敬父母最当先。
我们就一起来读“孝敬父母十条”(全班同学一起读)
主持2:同学们读得真是好,可我们能做到几成呢?
主持1:我建议啊,我们全班同学现在趁热打铁,先给父母一个意外惊喜吧。
主持2:我们为每位同学准备一个信封、邮票和信纸,希望同学们现在就写一封感谢父母养育之恩的信,好不好?(时间为10分钟,100字以内,课后由我们统一为大家寄出)
主持1:(放音乐1:念亲恩;放音乐2:爱的奉献)(时间较充裕时,可让同学们讲发生在自己身上故事)
主持2:各位同学的信自己封好,写好地址,交给生活委员,由生活委员课后统一寄出。
主持1:感谢同学们的今天支持。
主持1、2(合):今天的主题班会到此结束,谢谢!
孝敬父母主题班会设计方案范文两篇
一,背景:
如今的中学生大多是独生子女,从小被父母呵着护着,从不知父母生活的艰辛劳累,不知父母的希望和期待.他们总埋怨父母的唠叨,麻烦,怨恨父母不理解自己,但从来不会从父母的角度,去为父母想想,体谅生活的忙碌与劳累.
二,设计目的:
1,让学生了解父母之爱,感受父母之情,体验爱的圣洁,无私和伟大.
2,让学生学会理解父母,关心父母,孝敬父母,以实际的行动报答父母.
三,课前准备:
1,准备反映母爱和父爱的歌曲《白发亲娘》,《我的父亲母亲》,《烛光里的妈妈》,《慈祥的母亲》,《江河水》《我爱永恒》.
2,准备《爱进我家》《天下父母心》flash及体现父爱母爱的图片.
3,准备一篇震憾心灵的母爱故事:《从狼嘴里交换出来的母爱》及一封《一位辛酸父亲的来信》.
4,主持人准备串联词.
5,准备有关课件.
四,活动过程:
(一)活动开始:
1,课间播放《爱进我家》(flash)(合主持人宣布活动开始前)
2,主持人出场(背景音乐:《慈祥的母亲》)
a:冰冷的冬天,凛洌的风,皑皑的白雪……
b:温暖的阳光,慈祥的您——我的父亲,我的母新.
a:父亲,你是一米阳光,丝丝缕缕地包裹着我,温暖着我!
b:母亲,你是一缕春风,时时刻刻地抚慰着我,浸润着我!
合:各位老师,各位同学,初二(7)班孝敬父母
主题班会现在开始!
(二)感受父母之爱:
b:下面请欣赏著名歌星彭丽媛的《白发亲娘》,并观震憾人心的母爱图片.
a:无论你身在何地,有一个人,她永远占据在你心中最柔软的地方,
你愿用自己的一生去爱她;有一种爱,它让你肆意索取,享用,
却不要你任何回报……这个人,叫"母亲",这种爱叫"母爱".
下面请听一个震憾人心的故事——《从狼嘴里交换来的母爱》.
(生讲故事,播放flash《天下父母心》
b:这是一份惊天地,泣鬼神的母爱;这是人世间最崇高的,最圣洁的,最勇敢的母爱,我面对这样伟大而又无私的爱,我们怎能不为之动容,为之感动呢 而我们生命中所拥有的父爱又何尝不是如此呢 下面请欣赏著名罗立中的油画——《父亲》及朗读赏析.(生边听边观赏)
a:父爱是山,无论你有多大的困难,她总是你依*的屏障;父爱是路,无论你走到哪里,她都伴你延伸,为你指点迷津,护你一路走好……然而天下不幸的子女啊,却在摧残着我们生命中的守护神.下面请欣赏2004年11月4日《中国青年报》刊登的《一位辛酸父亲的来信》,朗读者:林青.(生边听边看信,背景音乐:《江河水》flash)
(三)话说父(母)爱:
b:父爱如山,她沉默无语;母爱似海,无时无刻不在包容着你……
人生天地间,谁没有自己的父亲,谁没有自己的母亲 但你觉得爱是什么 请以"父爱是……/母爱是……"的格式,谱写一曲爱的诗篇.(背景音乐:《我的父亲母亲 )(生说,主持串联)
a:看茫茫人世间,听尽沧桑物语,置身于爱的海洋的你,置身于如泉澈,如玉洁的爱河中的我,你感受到这平凡而又珍贵的爱了吗你能否用一颗感恩的心来描述父母对你的爱呢(生诉说,主持串联)
(四)真情回送:(背景音乐:《我的父亲母亲》《我爱永恒》)
b:父爱如灿烂阳光,炽热而光明,她能融化冰川,净化心灵;母爱是盎然的绿草地,芳菲而宜人.然而在日常生活中,为什么我们总会与父母冲突和碰撞呢 请你描述一个你与父母冲突碰撞的故事.
(生诉说.主持人追问:直到今天你想对爸爸/妈妈说什么呢 你想为他/她做些什么呢 )主持人可能用到的串联词:
① 在这激动的时刻,我想对你说:既然你有这份真诚的孝心,为什么你不努力学习呢 争取在下次回家的时候,为你的父亲/母亲赢得一份笑容.
② 听了你的倾诉,我们情不自禁的为爱而感动,在这里,我代表全体同学对你说:"无论学习和生活遇到什么困难,我们大家都会帮助你,同时深深地祝福你的母亲/父亲幸福健康每一天.
③ 俗话说:虎毒不食儿,其实人心都是肉长的,天下的父母都是一样的,都深爱自己的儿女,只是有些时候我们感到迷惘而不理解罢了.只要我们用一颗感恩的心,善待这份爱,相信雨后的晴空将会更加亮丽动人.
④ 真心的关怀是一杯清茶,但她足以温暖冰封的心;真诚的问候是一根火柴,但她足以照亮一片暗淡的夜空.一株纤弱的小草,在历经风雨洗礼后,又傲然挺起了不,各位同学,初二(7)班的《为了父母的微笑》主题班会到此结束!谢谢!
篇二
班会目的:
1、让学生知道子女在家庭生活中应遵守的道德规范及应有的家庭责任感。
2、理解父母的心意,接受父母的教育,关心父母的健康,不向父母提过分的要求。
班会准备:
1、书籍《新三字经》
2、《七旬父母将五名子女告上法庭》、《小黄香》等故事
3、同学准备发言稿
4、歌曲《妈妈的吻》
班会形式:
教师讲解与学生讨论相结合
分析道理与故事赏析相结合
班会过程:
一、由母亲节、父亲节引入
1、同学们,母亲节早成过去,父亲节才刚刚迈步。我听说不少同学都为父母准备过礼物,这是个好现象,说明大家都知道孝敬父母。孝敬父母是中华民族的传统美德,也是子女在家庭中的道德规范,是子女的天职和义务,但在现实生活中,在我们的身边,却有不少人丧失良知,未能很好地履行孝敬父母的义务。
2、讲述报纸上《七旬父母将五名子女告上法庭》的事情。
3、听了这真实的事例后,你们有什么感想,你认为他们做的对吗?为什么?
二、为什么要孝敬父母?
1、让学生自由发表看法
2、投影出示《新三字经》
(1)学生齐读“为人子,方少时。尊长辈,习礼仪。能温席,小黄香。爱父母,意深长。亲养儿,多辛苦。报春晖,寸草心。
(2)学生讲《小黄香》的故事。
3、教师小结:父母对子女的爱是人世间最伟大,最崇高的感情。父母把我们带到了这个世界上,并花费了不少血汗和汗水将我们哺育成人。若没有父母的悉心照料和苦心教导,我们能够茁壮成长吗?对父母的养育之恩,我们作为子女的是怎样报答也报答不完的。
三、应该怎样孝敬父母?
1、出示《新三字经》,齐读“孝父母,不能忘。爱父母,生孝情。存孝意,献孝心。父母心,知体谅。心里话,不隐瞒。求上进,父母安。孝父母,不能忘。”
2、结合《新三字经》小组讨论。
3、说说怎样孝敬父母?
四、自省自察及今后做法
1、说说自己哪方面做得好,哪些存在不足之处?今后如何改正?
2、根据平时的观察,表扬班上孝敬父母的好同学。
3、谁能说说你所知道的有关孝敬父母的故事。
(可有《花木兰代父从军》,《朱德总司令孝敬父母》,《陈毅外长爱母亲》,《全国“十佳”少先队员之一——杜瑶瑶的故事》,《争孝》等)
五、总结
1、通过今节班会课的讨论,大家应该知道了对父母的养肓之恩要报答,要懂得孝敬父母。
2、齐唱《妈妈的吻》结束本课。
自我评价:
这个教案针对我班部分同学在家庭中自我意识过于强烈,常忽视父母的感受,甚至有意抵触父母意见,听不进教育而做出的一些努力,首先是针对性强;其次,借用事例,古今贯通,贴近生活,说服性强;再次思路清晰,平易浅显,注重交流,活动性强;且包含了一定的知识性与趣味性,能提高学生的积极性和参与性,教育效果明显。
策划方案,是策划成果的表现形态,通常以文字或图文为载体,策划方案源自于提案者的初始念头,终结于方案实施者的手头参考,其目的是将策划思路与内容客观地、清晰地、生动地呈现出来,并高效地指导实践行动。《孝敬父母尊敬师长主题班会范文》如果还没解决您的需求,请访问我们为您2024准备的“孝敬父母尊敬师长演讲稿”专题!
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