UPI问卷调查策划书

07-07 │ 问卷调查工作总结环保问卷调查活动总结问卷调查心得体会

计划对于我们的工作生活有着很大的意义。为了达成一个阶段的任务，我们不妨可以提前制定好相关的方案。方案，是一种计划性公文，主要用于对比较复杂的工作做出全面的部署。您对动笔写方案也充满了兴趣吧！为此，小编从网络上精心整理了《UPI问卷调查策划书》，如果对这个话题感兴趣的话，请关注本站。

热文推荐：《UpI问卷调查策划书》

活动名称：UpI问卷调查

活动单位：心理协会

时间：20xx.11~20xx.12

地点：哈尔滨医科大学大庆校区校内

问卷介绍：大学生人格问卷(University personality Inventory)是为早期发现、早期治疗有心理问题的学生而编制的大学生心理健康检查表。UpI主要以大学新生为对象，入学时作为调查精神卫生状况的工具而使用。UpI最初是由日本的心理学工作者编制的。1993年，国内的同行对其作了修订，使其在国际化、标准化方面前进了一大步。实践表明，UpI能够较科学地评估大学新生的心理健康状况，有效地筛选出心理健康方面需要关注的对象，做到心理问题早期预防、早期发现。目前，UpI正逐渐在全国推广开来，成为高校心理咨询与大学生心理健康工作有效辅助工具。

UpI由以下三部分构成

第一部分是学生的基本情况。包括学生的姓名、性别、年龄、住址、联系办法、家庭情况、兴趣爱好、入学动机等。

第二部分是UpI问卷本身。由 60 个项目构成。其中 4 个项目是测伪尺度(lie scale)，其题号是5、20、35、50。其余56个是反映学生的苦恼，焦虑，矛盾等症状项目。

第三部分是附加题，主要是了解被测者对自身身心健康状态的总评价以及是否接受过心理咨询的治疗，有什么咨询要求

对象：06级医大新生

目的：大学生心理健康不仅是正常心理健康是生活的必要保证,而且也是完善自我个性不可或缺的条件.大学生的心理健康已引起了人们的高度重视,医大学生的心理健康如何,不仅关系到他们的学习生活,更关系到他们是否能成为合格的医护人员。为了解医大学生的基本心理健康状况，及时向学校汇报本校学生的心理状况。心理协会计划在06级新生范围内进行的UpI问卷调查主要有三个目的(1)研究新生的心理健康状况，为研究和掌握我校新生的心理健康状况提供资料，并为有关部门制定教育管理政策提供参考依据。

(2)及时发现有心理问题的学生，并结合心理学会的心理咨询部给予适当的帮助。

(3)宣传心理卫生知识。帮助学生了解心理问题的表现，增强心理保健意识。现将测查情况，统计分析报告于后。

内容：以教学班为单位，要求被试根据自己开学以来经常感受到的情况如实填写。

对心理协会全体会员进行关于UpI相关知识、统计分析结果的培训，以充分掌握熟练使用UpI 为基础，在心理协会指导老师王鑫龙老师的指导下，对调查结果进行缜密的数据统计、结果分析等。

经费预算：以今年06级新生共1000人计算，共计制作1000份问卷文本，每份问卷由三页(A4)组成，每张成本0.1元，共需申请400元整。后附UpI问卷样本。

F132.com延伸阅读

问卷调查活动策划书方案

策划书
一、活动背景：
据世界卫生组织报告：全球每年有300万左右的人死于与吸烟有关的疾病;中国每天有XX人因吸烟而死亡，也就是说每年近100万人死于吸烟疾病;而且我国烟民的数量正以每年2.1%的速率增长，如果按目前的状况持续下去，到2030年中国每年因吸烟而导致死亡的人数将高达200万，这样的数字，真是触目惊心!
二、活动目的
为了让我院广大师生认识到吸烟的危害，使吸烟者为了自己和他人的健康而丢掉手中的香烟，提高我院学生的精神面貌，创建一个更加美好的温馨校园。学院将在6月8日评估，我们也为了出自己的一份力来宣传迎评知识和让全院师生为迎评做贡献。
三、活动参与对象：全院师生
四、活动地点：问卷调查活动——各系的部分班级
无烟、迎评知识竞答、签名活动——一号教学楼广场
五、活动安排：
1、5月21日—5月26日院青协以及各系青协出宣传板进行“迎评估创无烟校园”活动宣传。
2、5月28日利用政治学习时间对部分班级进行无烟问卷调查活动。
3、5月30日上午8：00在一号教学楼广场进行无烟知识宣传和迎评创建相关知识竞答、签名活动。
4、5月30日对无烟问卷调查结果进行公示。
六、活动要求：
各分会必须积极参与、服从安排、大力配合院青年志愿者协会的签名、宣传、调查活动，所有参与活动的志愿者要佩带工作证。
七、奖励方法：
1、对积极配合工作、认真组织活动的分会，将按评比内容评选出 “团队奖”和“组织奖”两项集体奖和在各系的年度量化考核中进行相应的加分。
2、评选内容：
(1)各系对无烟活动宣传力度(包括宣传板的样式以及其他的宣传形式)
(2)问卷调查各系配合度和调查中被调查班级、人员的配合度
(3)5月30日的竞答活动的参与人数和获奖人数。
八、活动流程：
1、宣传期：5月21日—5月26日分会会长负责，院青协统一协调。
2、宣传、签名活动：5月30日在一号教学楼前举行。各系分会倒是出50人，带好分会会旗。
3、问卷调查：每系大专、中专班每年级一个班(50份)。采用自填问卷式调查，不署名，由各系人员到各班发卷，向同学说明填表要求，当场完成，立即收回。然后组织专人编码，剔除填写不合格表格，资料交院青年志愿者协会办公室。
4、调查结果统计：5月28日—5月30日进行，由办公室负责，其他部门协助。5月30日—5月31日进行公布。
九、活动所需物品
1、调查问卷1000份
2、无烟宣传倡议书500份
3、无烟、迎评知识竞答题10份(具体题目提前准备好)
4、彩喷宣传板4块
5、无烟行动签名横幅1条
6、签名笔15支
7、展棚6顶
8、音响设备一套
9、气球200个
十、奖励物品
1、奖状2张(评选出团队奖和组织奖)
2、现场竞答题奖品：中性笔100支
笔记本70本
十一：注意事项
1、活动中做好各项工作的安排和调配
2、问卷调查要设计各个专业、各个年级
3、要保证调查的真实性
4、所有的青协成员在活动中一定要注意自身形象和相关事宜
共青团鄂东职业技术学院委员会

问卷调查活动策划书范本

“世界无烟日”问卷调查活动

策划书

一、活动背景：

据世界卫生组织报告：全球每年有300万左右的人死于与吸烟有关的疾病;中国每天有XX人因吸烟而死亡，也就是说每年近100万人死于吸烟疾病;而且我国烟民的数量正以每年2.1%的速率增长，如果按目前的状况持续下去，到2030年中国每年因吸烟而导致死亡的人数将高达200万，这样的数字，真是触目惊心!

二、活动目的

为了让我院广大师生认识到吸烟的危害，使吸烟者为了自己和他人的健康而丢掉手中的香烟，提高我院学生的精神面貌，创建一个更加美好的温馨校园。学院将在6月8日评估，我们也为了出自己的一份力来宣传迎评知识和让全院师生为迎评做贡献。

三、活动参与对象：全院师生

四、活动地点：问卷调查活动——各系的部分班级

无烟、迎评知识竞答、签名活动——一号教学楼广场

五、活动安排：

1、5月21日—5月26日院青协以及各系青协出宣传板进行“迎评估创无烟校园”活动宣传。

2、5月28日利用政治学习时间对部分班级进行无烟问卷调查活动。

3、5月30日上午8：00在一号教学楼广场进行无烟知识宣传和迎评创建相关知识竞答、签名活动。

4、5月30日对无烟问卷调查结果进行公示。

六、活动要求：

各分会必须积极参与、服从安排、大力配合院青年志愿者协会的签名、宣传、调查活动，所有参与活动的志愿者要佩带工作证。

七、奖励方法：

1、对积极配合工作、认真组织活动的分会，将按评比内容评选出 “团队奖”和“组织奖”两项集体奖和在各系的年度量化考核中进行相应的加分。

2、评选内容：

(1)各系对无烟活动宣传力度(包括宣传板的样式以及其他的宣传形式)

(2)问卷调查各系配合度和调查中被调查班级、人员的配合度

(3)5月30日的竞答活动的参与人数和获奖人数。

八、活动流程：

1、宣传期：5月21日—5月26日分会会长负责，院青协统一协调。

2、宣传、签名活动：5月30日在一号教学楼前举行。各系分会倒是出50人，带好分会会旗。

3、问卷调查：每系大专、中专班每年级一个班(50份)。采用自填问卷式调查，不署名，由各系人员到各班发卷，向同学说明填表要求，当场完成，立即收回。然后组织专人编码，剔除填写不合格表格，资料交院青年志愿者协会办公室。

4、调查结果统计：5月28日—5月30日进行，由办公室负责，其他部门协助。5月30日—5月31日进行公布。

九、活动所需物品

1、调查问卷1000份

2、无烟宣传倡议书500份

3、无烟、迎评知识竞答题10份(具体题目提前准备好)

4、彩喷宣传板4块

5、无烟行动签名横幅1条

6、签名笔15支

7、展棚6顶

8、音响设备一套

9、气球200个

十、奖励物品

1、奖状2张(评选出团队奖和组织奖)

2、现场竞答题奖品：中性笔100支

笔记本70本

十一：注意事项

1、活动中做好各项工作的安排和调配

2、问卷调查要设计各个专业、各个年级

3、要保证调查的真实性

4、所有的青协成员在活动中一定要注意自身形象和相关事宜

共青团鄂东职业技术学院委员会

问卷调查方案

一、问题的提出

在如今多元化的学习交流时代，考虑交流学习的灵活性、和实效性是学生自主开展研究性学习和实践性学习的两个重要课题，为解决学生自主开展、组织活动的灵活性和实效性。本社开创性提出“学生价值链”理论，为了解学生价值链在学生心目中的作用。以便我们更好的研究该课题并应用于实践，我们将对在校大学生做一个学生价值链的问卷调查。

二、调查的目的和内容

（一）调查目的

通过对在校大学生的问卷调查，全面了解大学生关于“学生价值链”相关思想的了解和应用情况，为大学生自主开展、组织活动提供相关的动态信息。

1、研究学生的行为与心理，了解大学生的思想和兴趣。

2、了解大学生自主开展实践性活动的情况及接受态度。

3、理论与实际相结合，在问卷调查过程中，学会发现问题，分析问题，解决问题，提高各个方面的能力。通过深入实践，学会运用学生价值链理论。进行调查和分析，得出结论并实际应用。

（二）调查内容

基于要了解大学生关于学生价值链相关实践的应用情况因此问卷的具体调查内容为：

1、觉得自己所在学校课外学习、实践等各项活动是多还是少，或是适中。

□ 多 □ 适中 □ 少

2、是否希望自己组织开展活动。

□ 是 □ 否

3、开展活动是否希望拥有自主领导和决策权。

□ 是 □ 否

4、觉得自己是否有这个能力去领导决策。

□ 是 □ 否

5、是否希望形成价值团体，链接优质教育资源帮助自己和别人，开展学习实践。

□ 是 □ 否

6、是否希望与其他院校进行赛事互动。

□ 是 □ 否

7、假如学生价值链形成是否会对自己综合应用能力的提升有所帮助。

□ 是 □ 否

三、调查对像和调查单位

调查对象为在校大学生，其中以校内的每个学生为调查单位。拟采用随机调查的组织方式，样本量不限。

四、调查时间和调查期限

1、调查时间：**年3月5日起

2、调查期限：一个月

五、调查方式和方法

1、调查方式：主要是问卷调查

2、调查方法：在各学校随机拦截被调查者，进行交谈访问和发放问卷表。

六、参与成员及任务分配

1、成员名单：陈源源、王文超、沙元齐、蔡晶晶、赵璐静、李荣荣、齐建兵、赵佳磊、王莉、米琳、鲁玲芳

2、任务分配：

（1）制定总体方案：陈源源

（2）调查项目、调查问卷的设计、修改和制作：陈源源

（3）搜集资料：王文超

（4）实地调查：王文超、沙元齐、蔡晶晶、赵璐静

（5）调查资料的统计：李荣荣、齐建兵、赵佳磊、王莉、米琳、赵璐静、鲁玲芳

（6）分析调查结果和撰写：全体成员

（7）执行监督：蔡晶晶

七、问卷调查表（后附）

大学生就业问卷调查活动策划书

一、调查背景：

就业难问题已成当代大学生沉重的精神压力，也必将成为高校思想政治工作新的重要课题。高校思政工作者应从分析“就业难”造成当代大学生精神负担的深层原因入手，充分认识化解其“心病”的重大作用，有的放矢地采取切实可行的办法与措施，帮助大学生们较好地排解心理压力，转变就业观念，增强学习动力，树立起成功就业的信心。

二、调查目的：

了解我校在校生面临当前就业形势下的心态和对就业关注程度等一系列问题，并为之寻求解决办法，切实为我院在校生提供相关就业服务。

三、调查对象：

常熟理工学院在校生。

四、调查内容：

我校学生在金融危机下的心态，对就业信息和就业政策的关注，职业目标的制定以及为以后就业所做的准备等方面展开调查。

五、调查活动地点:

六、调查方法:

七、调查活动安排：

1、**时间发放。

2、**时间回收。

3、分析结果作相应报告。

八、活动所需经费：

张数，一张元，共计元。

校学生会就业部

xx年9月28日

大学生就业问卷调查书

亲、、、问卷调查内容肯能单调无味，，请亲耐心认真答题

1. 您认为目前大学生就业的形势如何？（）

a. 十分严峻 b.较严峻 c.一般 d.较好 e.非常好

2. 您现在有主动关注过大学生就业方面的相关信息和国家政策吗？（）

a. 有 b.没有 c.从不关注

3. 您有过自己的职业生涯规划吗？（）

a. 有 b.没有

4. 您毕业后是否打算创业？（　）、

a.有 b.不打算

5. 毕业后您最想进入下列哪一个企业（　）

a.政府机关 b.国有企业 c.民营企业 d.外资企业

6. 毕业后最理想的工作地区是哪一个（　）

a.东南沿海经济开发区 b.南部沿海经济开发区 c.中部大城市 d.西部大城市 e.国外 f.常熟本地 g.只要有工作就行哪里都可以

7. 进入某个企业您最想得到什么（　）

a.良好的技术 b.广泛的人际 c.良好的薪酬福利 d.其他

8. 您认为影响大学生就业的因素是什么（）多选

a.所学专业及专业成绩 b.成绩的好坏 c.证书的多少 d.政治面貌 e.人际交往能力 f.创新能力 g.实践能力 h.学校名气 i.社会经验 j.是否具有团队精神

9. 您认为当前那类专业跟容易找到工作（）多选

a.文史科 b.经济类 c.工科类 d.农业类 e.管理类 f.理工类 g.师范类 h.其他请填写（）

10. 您如何看待专业与工作的不对口现象（）

a.普遍现象根本无所谓 b.给就业造成一定困难，但可以可以克服c.会阻碍工作，很难在其他岗位上待很久 d.从未关注过这一现象

11. 您如何看待某些人为了就业千方百计考证（）

a.这对求职添加了砝码 b.这对求职无帮助 c.对求职只有帮助，自己也想考

12. 您如何看待考研热现象（）

a. 继续深造可以躲避就业高峰，增加就业优势

b. 研究生越来越多，就业形势严峻

c. 自己也想考研

13. 若求职状况不尽如人意，您是否会降低标准（）

a.会 b.不会，我会再找找 c.我会到其他的地区找，此处不留爷自有留爷处

14. 您是否会接受待业期（）

a.不会 b.可以接受 c.无所谓

15. 您可以承受待业期为多久( )

a.三个月 b.半年内 c.一年内 d.一年以上 e.浪费青春一天也不接受

16.亲，接近最后问一下您认为现在做什么有利于未来的工作（）多选

a.搞好人际关系 b.学好专业知识 c.培养动手能力 d.多参加活动提高个人素质 e.关心时局变化，了解就业形式

17.您觉得高校的就业指导怎么样（）

a.非常实用 b.一般 c.没太大作用 d.不了解

18.您最希望高校就业指导能提供哪些方面信息（）多选

a.应聘技巧 b.职业规划辅导 c.求职心理辅导 d.专业出路 f.其他请写明（）

19.亲，请您写下您对我们就业部宝贵的意见，（例如：开办什么样的活动了、怎样为你们的就业服务了等等。）

感谢您对本次问卷调查的支持与耐心填写,谢谢、、、

大学生科技协会问卷调查活动策划书

一、活动名称：大学生科技协会问卷调查

二、活动时间：xx年11月日~xx年11月12日

三、活动地点：科技协会办公室

四、参与人员：全体科技协会人员

五、活动目的：通过活动大致掌握会员对协会的了解认识程度，意见和建议，会员对参与协会活动的兴趣、热情，并团结会员更好为科技发展作贡献。

六、活动宣传：由各部门副部长通知会员、展板宣传

七、活动流程：

1、召集全体会员分批集合（1、理事会 2、科技交流会 3、活动策划部）

2、发放调查问卷

3、收集问卷并总结情况、做出调查报告

八、活动工作人员安排：

1、总负责人：

2、策划书：活动策划部

3、调查报告：活动组织部

4、经费预算：财务部

九、经费预算：调查问卷打印复印费

十、活动意义：通过调查了解会员对科技的理解程度并且及时吸收采纳会员的宝贵意见和建议，使得科技协会日后的工作开展顺利并能多策划有意义的活动。

低碳经济发展问卷调查活动策划方案

低碳现在，绿色未来

一、活动背景：

低碳经济是一个具有广泛社会性的经济前沿理念，最早由XX年英国政府发布的能源白皮书《我们能源的未来：创建低碳经济》正式提出。低碳经济是以低能耗、低污染、低排放为基础的经济模式，涵盖了低碳能源、低碳产业、低碳技术、低碳生活等多种经济形态，旨在促进人类的可持续发展，是能源消费方式、经济发展方式和人类生活方式的一次全新变革，也是从化石燃料为特征的工业文明走向生态文明的又一次巨大进步。从长远看，发展低碳经济是全球可持续发展的必然选择，是中国实现科学发展的必然要求。

二、活动目的：

通过此次活动，充分了解低碳经济在雅安市的发展情况看，向广大居民群众宣传低碳经济的优点并讲解日常生活中的低碳经济常识，让雅安市人民更加充分的了解低碳经济的理念，让低碳经济的发展不再成为纸上谈兵！

三、活动时间：XX年7月22日

四、活动地点：雅安市市中心

五、主办单位：学生社团团总支直属支部、宣教部、办公室

六、活动流程：

（一）、前期准备：

1、前期活动策划；

2、与雅安市相关部门取得联系，了解活动地点的地理位置以及环境，；

3、队员分组以及培训；

3、制作调查问卷；

（二）、活动流程：

1、 7月22日上午九点，全队成员集合在老区校门口集合；

2、全队以小组为单位，在各组长的带领下进入已划分好的区域进行调查，并做好调查资料的记录，拍摄活动照片；

3、中午12点，全体人员返回老区校门口，吃中午饭，然后回寝室午休；

4、下午2点30，全队成员集合在老区校门口集合，进行调查；

5、下午5点30，全体人员返回老区校门口，吃过晚饭后统一在老区操场集合，进行调查交流，并整理资料。、

（三）活动后期：

1、写通讯稿发到主要媒体新闻邮箱；

2、统计调查问卷，分析和总结调查结果。

3、要求队员写个人总结、调查心得体会。

七、经费预算：

调查问卷:300×0.20=60元

藿香正气口服液：20盒×2.00=40元

云南白药：5*10.00=50元

八、注意事项：

1、各队员在调查时一定要注意礼貌用语，注意大学生自身形象；

2、在活动中各成员必须注意安全问题，预防中暑和跌打损伤等事故。

九、活动预期效果：

1、通过此活动首先让队员对低碳经济的发展有更准确的认识；

2、通过活动提升各成员的实践能力以及团队合作精神;

3、了解低碳经济在中小城镇的发展情况，给相关部门提供相对准确的信息；

4、让低碳经济的发展更为广泛地传播开来并运用到实践中来；

5、展现大学生良好精神风貌以及川农大精神。

十、活动负责人及主要参与者：

加强政府执政能力建设问卷调查样式

加强政府执政能力建设问卷调查
·时间：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿序号：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
·调查者基本资料
主持单位：东华大学人文学院承办单位：人文学院专业
调查员：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
·被调查者基本资料
所在单位及工作部门：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
工作名称、性质及内容：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
说明：①问卷内容分为选择和简答两个部分。选择部分只需从所给四个选项（A～D）中选取您认为最恰当的答案（多选题只要求恰当），以√符号勾出即可。如果您还有其它与众不同的个性化答案，请不吝将您的个人高见赐给我们，只需填在E选项后面横线空白处即可。简答部分希望认真填写，真实表达个人意识，要求言简意赅、切中要领即可。②以下问卷内容设计凝聚主办方辛勤劳动，恳请被调查者积极配合调查员的工作，认真填写相关问题，在此我们向支持本次调查的所有政府工作人员以及各政府机关表示衷心感谢！
1、您对党中央提出的加强党和政府的执政能力建设思想是否了解？
A、不了解B、有所了解，但对其具体内涵不是很理解
C、不仅了解活动的情况，对其内涵也有理解D、对这一思想有比较深刻的研究
2、您是通过何种形式了解这一活动和思想的？（可多选）
A、电视、广播B、报刊、杂志C、网络D、单位内部学习
E、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（您认为还可以实行哪些可行的宣传形式）
3、你认为开展加强政府执政能力建设活动是否必要？为什么？
A、没有多大必要，政府管人民是天经地义的事情，没必要为了管好浪费人力物力财力
B、有一定必要，政府只要保障人民吃穿住行有着落就行，现在政府执政能力已经很强；提出加强执政能力建设，可以摆摆样子，美化政府不断进取的形象
C、很有必要，政府不仅要保障人民有吃有穿有住有行，还要保障人民吃得好穿得好住得好行得好，现在政府执政过程中还存在很多不足，迫切需要改进。
D、无所谓，这不过又是一个罢了
4、你认为所在部门与政府执政能力建设是否息息相关？
A、没有多大联系，我们是清水衙门
B、有一定联系，但我们只是基层部门，谈不上执政能力建设，因此与此活动并不密切，
C、息息相关，加强政府执政能力建设，全社会都要关注，所有行政机关和部门都要参加
D、不清楚
5、你认为所在部门对开展加强政府执政能力建设所作的工作如何？
A、不好，根本没当回事
B、曾经当回事，但已停止，不过是应付一下上级而已
C、比较好，但力度不够，没有成为一项重要工作摆上工作议程
D、很好，贯彻很深入，效果很明显
6、你对为什么要加强政府执政能力建设是如何认识的？
7、你认为加强政府执政能力与以往的有何本质上的不同？
8、你认为可以或必须从哪些方面加强政府执政能力建设？
9、你从加强政府执政能力建设活动开展以来感受到身边的那些深刻变化？
10、你在日常工作中是否做到以下几点：（可多选）
A、重程序、讲原则、守纪律B、改进工作方法，提高工作讲效率
C、热情服务、笑脸相迎、注重形象D、尽职尽责、廉洁奉公、恪守本分
E、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（您认为政府工作人员还必须做到那些要点）
11、你在工作中是否遇到以下问题：（可多选）
A、机构设置不合理，过分臃肿B、人员权责不清，扯皮推诿现象存在
C、利益分配不公，部门关系紧张D、人事关系复杂，心理负担沉重
E、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（您认

为现在政府工作中还存在哪些问题）
12、你认为政府工作有激情吗？为什么？如果觉得激情，是什么在吸引你？如果觉得不激情，你认为原因在哪里？有什么办法可以解决？
13、你觉得政府工作的本质是不是“执政为民”？“全心全意为人民服务”是否只是一个口号，或者已经过时？你有把这种思想落实到每天的工作中，化为工作的信念吗？
14、你是党员吗？如果是，请回答党员如何在政府工作岗位上体现党员的先进性?如果不是，请回答政府眼中的好公民与公民眼中的好政府各是什么样子的？主观的认识与客观的现实是统一的吗？
15、我国加入WTO以后，政府是首当其冲要进行职能转变和观念转变，作为政府工人员，你认为应该在哪些方面加强和改进自己，以适应形势的需要？

“聚焦问卷设计感动你我”问卷设计大赛策划书

一、活动主题
聚焦问卷，设计感动你我

二、活动目的及意义
为了贯彻我校加强学风建设的思想，根据学生自身特点，特此开展了此次问卷设计大赛，以此来号召全体同学积极加入到学风建设的活动中来。以自己的行动和热情来给活动增添一份活力，将自己所学的知识同实践联系到一起，既发挥自己的创造力和锻炼自己的实践能力，又激发同学们对专业的学习兴趣。同时我们也希望通过此次活动，能够发现与吸收在调研方面有天赋的同学，希望能围绕着加强学风的思想，积极提高创新能力。创新是一个社会进步的源动力，而当代大学生肩负着现代化建设事业和民族振兴的重任。市场调研社特开展关于创新的问卷设计大赛，希望为同学们提供一个畅述创新的平台。
三、主办单位
经济管理系市场调研社
四、嘉宾
社联主席社团指导老师系团委书记
五、活动地点及时间
活动地点：西教213
活动时间：XX年9月26日

活动内容及流程策划
本次问卷设计大赛分为培训、初赛、决赛三个个阶段进行。
第一阶段：培训
邀请社团指导老师对报名参加活动的同学进行一定的培训，指导同学们在设计问卷时应注意的事项及如何设计。同学们根据培训内容提前进行演习，并制作自己的问卷。
第二阶段：初赛
培训结束之后参赛同学根据培训内容结合自己对选题的兴趣及专业等制作属于自己的问卷，并在规定时间内上交给主办方，主办方从中挑选出三十份优秀问卷，其制作者进入下一轮。
第三阶段：决赛
决赛环节邀请社团指导老师、社联主席等作为决赛评委。同一选题的参赛者以组为单位向评委进行自我介绍并阐述自己设计问卷的构思成果及对同组参赛者所设计的问卷进行点评，评委根据自我介绍及提交的问卷内容向参赛者提问以此对参赛者的情况进行全面了解。
随后评委向每个小组提问，每个小组五题，参赛者进行抢答以此考察面试者的临场应变能力。
在最后大众评委将根据他们对问卷的喜欢度进行不记名投票。
通过三个环节的层层选拔最终选出三名最佳问卷设计者、三名最佳创意奖及三组最佳设计团队。
七、预期效果
整个活动在校园内有较大影响，带动全校形式多样的以调查为主题的活动的开展。
活动组织人员能够通过活动锻炼沟通能力、组织能力，提高社团影响力
活动现场气氛热烈，紧张刺激，现场每位同学能够发挥才能，展现风采。思维能力和口头表达能力能够加强，掌握一定的问卷设计技巧
活动能够弘扬校园文化。
八、经费预算
主要科目金额/元计算根据及理由
横幅海报 60 宣传
问卷及评委打分表 100 比赛问卷
笔 50 评委选手共计四十只
U盘六个 120 200 活动奖品
本子十五个 80
总计 410
九、应急预案
（一）活动开始前对活动组织者进行分组，分别负责活动人员的组织、活动现场秩序的维护、活动现场安全的检查以及出现紧急情况的处理等并设立相应负责人，责任明确到个人。设立总负责人，所有问题一旦出现立即上报总负责人由总负责人统一调度指挥。
（二）在活动开始前对活动现场进行彻底的安全的检查将安全隐患控制到最低。
（三）根据事先制定好的活动方案活动负责人组织活动人员有序入场并对其进行一定的安全教育。
（四）活动开始之后总负责人安排相关人员流动巡查，维护现场秩序，确保活动现场不会出现骚乱。
（五）一旦现场出现骚乱立即上报总负责人，总负责人组织调动全体组织者同时维护现场秩序。
（六）如现场出现有人受伤、突发疾病等情况立即上报系团委，并联系校医务室，将受伤人员送往医务室救治。
（七）如活动场地出现问题需上报总负责人临时更改活动场地。
十、问卷选题
1、大学生网络使用调查
2、大学生课外阅读习惯调查
3、大学生心理健康调查
4、大学生人际交往调查
5、大学生恋爱心理调查
6、大学生责任意识调查
7、大学生网络游戏心理
8、大学生校园生活质量调查
9、大学生消费状况调查
*同一选题至多五人
十一、活动联系人
刘雨琴