篇一:教师年度发展计划
教师发展是教师人生价值实现的过程,是教师在充分认识教育意义的基础上,不断提升精神追求,增强职业道德,掌握教育规律,拓展学科知识,强化专业技能和提高教育教学水平的过程。我相信有眼界才有境界,有思路才有出路,在认真学习了学校本年度发展规划目标后,针对自己的特点制定个人发展计划如下:发展目标:
一、内涵发展方面:
教师职业作为一种以人育人的职业,对其劳动质量提出的要求是很高的、无止境的,所以,作为一名教师,我时刻告诫自己要追求卓越,崇尚一流,拒绝平庸,注重自身创新精神与实践能力、情感、态度与价值观的发展,使自己真正成长为不辱使命感、历史责任感的优秀教师,把自己的全部知识、才华和爱心奉献给学生、奉献给教育事业。我相信这也是每一个教师所追求的思想境界。在信息技术方面提高自身的信息技术应用以及课件的制作水平,以达到学科教学与信息技术很好整合的目的。力求能独立制作实用性强、美观的电子课件。
二、课堂教学方面:
进一步深化落实生活化情境化课堂教学,充分发挥自己的特长来吸引学生,使学生喜欢自己的课,并能在自己的课堂上得到发展,能满足学生成长和走上社会的实际需要,有足够的实践性教学环节。
三、思想工作方面:
注重个人素质的培养,不贪名利,切实提高自身理论水平和业务水平,力求为学生创造最好的教育。从为应付考试到为有利于学生今后的发展提供方便。做个富有责任心的优秀老师,在遵守制度、与人相处方面能够严格要求自己,提高自身的政治理论素养。
发展措施:
1、深化课改,进一步贯彻落实学校生活化、情境化课堂教学理念,充分培养和激发学生学习兴趣,重视学生认知过程中的情感培养。注重对自身教育行为的反思----实践,解决教改新问题,提高教学质量,做一个有思想的新形势下的教师。
2、业务方面要树立现代学生观,学会以发展的眼光看待每一个学生。相信学生的巨大潜能,并努力去探索发掘;在教育教学活动中发扬学生的主体精神,促进学生的主体发展,努力做到因材施教。
3、充分发挥自己的特长来吸引学生,使学生喜欢自己的课,并能在自己的课堂上得到发展,能满足学生成长和走上社会的实际需要,有足够的实践性教学环节。
篇二:教师年度发展计划
回望20XX,自己欣喜的发现在清英这个可以展示自己舞台的国际化校园内,自己又向前迈进了一步。这个学期,我有幸代表学校参加了全国创新杯教学大学,并取得了特等奖的好成绩。执教了一节区级公开课,有一篇论文获得常州教育学会。在辅导学生方面,有一名学生的作文发表于武进日报,并且多名学生在集团、校作文竞赛中获得一、二、三等奖。作为一名青年教师,在自己的成长路上,自觉自己的发展脚步还是有些滞缓,为了能够加速自己的成长,更好的融入清英的快车道,特制订以下年度发展目标:
一、个人发展方面:
(一)目标
1、积极准备参加常州市教学能手的评选,争取顺利过关。
2、争取有一到两篇论文发表于市级以上的刊物。
3、争取执教一节区级以上的公开课。
4、争取辅导学生在区级以上获奖或发表文章。
5、争取学期末评选为四星级教师。
6、争取评为优秀班主任。
(二)措施
1、认真备课,不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案。课后及时对该课作出总结,写好教学后记。
2、增强上课技能,提高教学质量,使讲解清晰化,条理化,准确化,条理化,准确化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性,充分体现学生的主体作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快。
3、虚心请教其他老师。在教学上,有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见,学习他们的方法,同时,多听老师的课,做到边听边想,学习别人的优点,改进工作。
4、认真批改作业:布置作业做到精读精练。
5、做好课后辅导工作,注意分层教学。
6、努力学习学科专业理论知识,提升自我的专业水平和处理教育、教学实际问题的能力。
7、增强科研意识,为专业化发展提供强大的源动力。广泛收集阅读教科研信息。
8、勤写教学札记、读书笔记,不断提升自己的理论水平。
总之,在今后的教育实践中,我会继续努力、认真工作,以抑扬顿挫的言语、以真诚的关心,以及以有富于变化的课堂教学设计吸引学生,以认真、负责的工作态度打动家长。规划自己的行程与要求,让工作有序高效;更好地教育教导学生。
篇三:教师年度发展计划
一、个人情况的基本分析:
1、个人优势:基础理论知识,基本功比较扎实。
2、个人劣势:教学经验欠缺。
3、对学校发展目标、方向比较认同。学校的发展,将为个人的发展提供广阔的空间,只有学校发展好了,个人才能迅速成长。同时,个人的发展也促进学校发展,学生的发展,二者是相辅相成的。
二、自我发展目标:
本学年,我继续在迁隆小学学习、交流,我将充分抓住机会,利用好资源优势,全面促进自己的发展。
1、 个人教育认识:社会对人的评价是多元的,人的能力是多方面的,我们的教学目的是促能进人的协调发展,我们提供的教育只能在学生的基本素质上起一定的作用。同时,道德水平,生活习惯是统一各种能力的中心,所以提高学生的道德水平,形成一定的思想意识,养成良好的生活习惯和自我学习习习惯是我工作的中心。
2、教育教学技能的完善:
(1)坚持完整的教学程序,积累经验,争取有较大的提高。
(2)多参加各种教学交流活动,向优秀的,经验丰富的老教师请教、学习。
(3)坚持读书,与学生同读一本书,读专业成长的书,坚持自我读书与学校推荐读书相结合,写好心得,学习别人的读书收获。
(4)提高课堂教学艺术水平,深刻理解教材,把握教材,提高课堂教学效率,坚持探索并贯彻素质教育三要义,最大限度地促进全体学生的全面发展。
(5)学习班主任工作艺术,为学生服务。
三、完成自我完善目标的措施:
1、与时俱进,了解社会发展形势,把个人发展与社会发展结合,使自己的思想认识与社会发展同步,关心学校发展,把学校的发展与自身发展结合起来。
2、不断学习先进的教育教学理论,力求使教育教学方法更科学,注意将教学经验与现代化技术有机的结合起来,密切联系实际,灵活运用先进的教育教学手段。
3、用心观察,认真反思,及时总结教学工作中的得失,不断提高,写好教学反思。
4、及时了解和反馈每个学生的信息,进一步掌握学生的基本情况,为学生全面发展服务。
5、要适应现代化课堂教学,必须要有新课改理念和教育观,充分利用学校提供的各项优势资源,向身边的名师学习,走进他们的课堂,向他们学习,与他们一起研讨,促进自己的专业提高。
6、主动邀请名师为自己的教学把脉,虚心听取他们的意见,及时改进。
7、积极参与各种教研活动,博采众长,自成一家。
8、积极参与学校学习资源的利用,写好学习心得。
9、深入理解学习学校的养成教育,为学生的终身发展服务。
10、利用网络资源,远程教育资源不断学习,接受新的教育思想,不断提高课堂驾御能力。
11、向优秀班主任学习,多听他们的经验,走进他们的教室,遇到问题及时向他们请教。
四、积极参加各种培训:
1、认真参加学校培训。
2、积极参与学区活动。
3、积极参与区级以上组织的各种培训。
篇四:教师年度发展计划
作为一名新时代的教师,应该是一个学习型教师,为了充分挖掘自身的潜力,使自己能够快速的成长起来,更好的发展自己,让今后的教育教学工作更加扎实,勇于创新,特做个人年度发展计划如下:
一、积极学习,提高数学素养
学生是活生生的人,每个学生都是一个独立的个体,他们的思想、行为都随时发生着变化,个体与个体之间又存在着许多差异,这就意味着教师的工作对象每天都是新的,教师的工作难度很大,常常会出现意想不到的现象,或难以对付的局面,那么书就如一剂良药,会帮助教师医治教育教学中的许多困惑,或给教师以灵感,让教师在困惑时有一种柳暗花明又一村的感觉。因此我要扎扎实实地多读一些书,只有读了陶行知,读了杜威,读了苏霍姆林斯基,读了专业书籍,才能对症下药。高尔基说过:书籍是人类进步的阶梯。因此教师要进步,要成长,必须要读书,多读书,读好书,从读书汲取力量,汲取智慧,丰富自己的文化素养和专业素养,以教师自身的内涵来影响学生,感染学生。今年我的必读书目是:《小学数学教师》《问题解决》《小学数学课程标准实验稿教师读本》《好学生好学法》《数学教师教学用书》《小学数学课堂教学案例透视》《小学数学课堂的有效教学》《教研中心课堂教学改革建议》《课堂观察走向专业的听评课》,选读书目是:《读者》《哈佛家训》等。
二、积极教学,提高教学质量
随着课堂改革的不断深入,无论理论研究还是一线教师,都越来越关注课堂教学的实效性问题。追求课堂教学的有效性是教育之根本。今年我将进一步努力提高教学质量,为此准备采取以下策略:
1、提前了解学生,让教学有的放矢。
要让学生通过一节课的学习有所收获,首先就要了解学生原有知识经验基础,确定教学的起点。关注学生的最近发展区,做好新知识的铺垫,为形成学生数学知识意义构建打下基础。如课前教师要常以谈话的方式,或小测试来了解孩子的预习情况,对已掌握或较容易的题,教师要少讲,对学生普遍不明白的疑难问题要多讲多练,这样教学设计就会有的防失。
2、深入研究教材,优化教学内容。
教材是落实教学大纲,实现教学计划的重要载体,也是教师时行课堂教学的主要依据。但教材内容仅是教学内容的一个组成部分,而不是全部。教材内容是一个静止的的知识库,与学生接受知识的动态过程不可能全吻合,所以老师必须客观地认识教材,从学生实际出发对教材内容有所选择,科学地进行教学法加工。思考:教材内容是不是达成课时教学目标所必须的?还要需要补充什么?哪些内容与目标无关?哪些内容要渗透数学思想方法?教学从哪里开始?教材中所呈现的排列顺序能否直接作为教学顺序?从教学目标来,本节课的教学重点和难点又是什么?只有做了这些思考之后,才能采用有效的策略,达到优化教学内容的目的。
3、抓好基础,注重拓展,加大课堂容量。
要给学生一杯水,教师首先要准备一桶水,在遵循教学目标,抓好全体学生的基础知识的同时,我还要特别关注知识的拓展练习,变式题能很好的训练学生的数学思维,提高学生的数学思考水平,而每周的课时有限,这对既抓好基础,又关注拓展来说有一定难度,因此本学期我努力从我的课堂容量入手,力求精讲,多练,拓展题可以从数学课外中的寻找,如《数学一点通》《一课三练》《数学智慧通》《数学AB卷》中搜集,然后精选、归类。力尽堂堂有基础,堂堂有拓展。
4、运用各种激励手段,提高学生学习兴趣。
兴趣是最好的老师,想提高学习兴趣,除了在创设问题情境中下功夫外,还要特别关注各种激励手段,如奖星星,每天中午我都让学生在黑板上抄少量数学练习题,不强求学生做,但如果谁做了,而且全对,就能得一颗星星,或者课外在家如果做了作业以外的数学题,都可以拿给老师看,按题量得一颗或多颗星星,星星凑够10颗,就能在教室墙上的红旗榜上得一面红旗,学期末的评比就看红旗榜上红旗数;再比如小组奖分,每天的作业,哪个组交的及时全齐,就能加十分,定期总结,第一名的小组每个成员能得一面旗等等。
5、密切家校联系,让家长参与教学
家庭教育和学校教育又是相辅相成、互相配合的,因此在教育局的倡导下学校成立了家长委员会,并进行了一系列有效的活动,作为一名普通教师的我感受深刻。针对课时少,学生多,学校活动中,任务多等实际现状,让家长参与我的数学教学。争取让学生的数学学习能够达到在校有老师,在家有家长的双重保障。因此我尝试着天天以短信形式与家长沟通,坚持每天汇报孩子在校的数学学习情况,包括课堂学习内容,学生作业情况,课堂表现情况,测试情况等等,让家长时常检查孩子数学作业,及时了解孩子数学学习情况,发现问题及时解决,或与老师共同商讨对策。
教师每天或隔天向家长汇报数学课的教学内容,和作业内容,让家长了解教学进度,掌握孩子学习情况,及时发现问题,解决问题,对于跟不上教学进度的后进生,除教师在校加强辅导外,还要能努力争取家长的帮助,通过短信交流家长如何帮助孩子度过学习难关等等。
三、积极思考,提高专业水平
不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江河。一个积极思考,善于记录的人,必定是一个经验丰富的。我要坚持写教育随笔,写读书笔记,在对教学实践不断反思中,在实践认识再实践再认识的过程中提高自己教书育人的本领。写教学反思可以为我积累第一手教学实践材料,便于我总结教学经验。我要积极参与课题研究,力求把每堂课的成败及时进行总结反思,或语言总结,或形成书面反思,找出教学中的成功不足。把课堂上遇到的问题和失误及时记录下来,从主观和客观上寻找原因,并努力寻求解决的方案,使之成为以后教学中的借鉴,不断丰富和完善自己的教学方法。
我要以更加坚定的信心,更加有深度的爱完成我的教育教学任务,努力做一名真正的好教师,为祖国的教育事业奉献自己的微薄力量。
篇五:教师年度发展计划
一、指导思想
为贯彻落实黄教人[20XX]62号关于印发黄岩区中小学教师专业发展培训实施细则(试行)的通知省中小学教师专业发展培训若干规定(试行)》精神,以科学发展观为指导,以《教育法》和《教师法》为依据,以校本研修、教研改革、书校园等活动为载体,立足教育改革和发展的需要,坚持以人为本,着眼整体优化,着力个体素质提升,通过激发教师自主发展的原动力和为教师发展良好的环境条件等措施,促进教师专业成长,推进教育改革,提高教学质量,特制定并实施本计划。
二、主要工作目标
1、求真务实开展教育科学研究。
做好重点课题带动工作,开展校本课题研究。
2、加强师资队伍培训,创建教师专业发展交流平台。
本年度学校将成立高桥小学教师QQ群、高桥小学专业发展平台等交流平台,并充分发挥其实际作用。
3、建立定期学习、交流制度,树立教师自主学习的意识。
本年度,要做好六个一工作,即每节课后写一点教学反思,每周写一篇教学随笔,每月提供一个典型教学案例,每学期写一篇经验总结,每年提供一篇有一定质量的论文或课题研究报告,每年写一份个人成长报告。
4、完善教师成长档案袋,重视过程性评价,引导教师专业化发展。
本年度建立并充实教师成长档案袋的内容,其中要有自己的学习规划、年度学习计划、论文、教学设计、教学反思、教学笔记、教学心得体会等内容。
5、加强专业发展的激励机制,推广先进教师的成长经验。
大力表彰先进典型,组织专业发展经验交流会,汇编优秀博文集、举办专业发展先进个人活动。
三、保障措施
1、建立专业发展领导小组,明确领导小组责任
(1)、组 长:张玲生
职 责:领导组内成员制定专业发展规划,检查督导全校教师专业发展情况,负责与结对学校的业务联系。
(2)、副组长:周福荣
职 责:制定学校教师专业发展规划及年度计划,抓好落实;指导全体教师在校本研修、书香校园工作中快速发展;领导工作小组对每位教师的专业发展情况进行评价督导。每学期末要对教师专业成长情况进行汇总,写出情况报告,针对存在的问题提出整改措施。
(3)、组 员:林仁勇 付学焕 王海林 翁富妹 王婵媛 郑瑶
职 责:为教师专业发展创设良好环境,对教师专业发展进行评价和督导;每学期末要对教师专业成长情况进行汇总,写出情况报告,针对存在的问题提出整改措施。
2、深入开展校本研修
根据本校教师的专业发展状况和发展需求,从师德、新课程、新理念、新技术等方面精选培训内容,根据在职学习的特点,采取网上学习、专题讲座、案例教学、现场诊断、问题探究、示范模仿、情境体验等培训模式,发挥好校本培训的作用。
3、制订计划,自我规划。
每位教师根据所教学科和自身实际确定研究目标,依据学校教师专业发展规划,根据自己发展目标和研究课题,制订详细个人发展五年规划和个人年度实施方案,按照规划努力进行自我培训和科学研究,45周岁以下的教师成立《教师专业发展档案》。
4、扎实有效开展读书活动
学习型组织能更大限度地实现资源共享,有效地促进教师共同提高。积极倡导教师读书,引导学生读书,打造书香校园,引导每位教师成为终身学习者。要通过行政、非行政的手段,支持和鼓励年级组、学科组等构建不同形式的学习型组织。
5、骨干辐射,突出重点。
发挥学校教学骨干的作用,让骨干教师、教研组长轮流开设校本培训的专题讲座,请他们结合教学的热点问题及学科前沿知识、教育教学理论、教学方法等举办讲座,尤其要把课例研究作为培训的重点,以弥补教师直接教学经验的不足,为理论提供实践支持。
发挥学校教学骨干的作用,让骨干教师、教研组长轮流开设校本培训的专题讲座,请他们结合教学的热点问题及学科前沿知识、教育教学理论、教学方法等举办讲座,尤其要把课例研究作为培训的重点,以弥补教师直接教学经验的不足,为理论提供实践支持。
6、加强业务指导
进一步整合教师教育资源,把行政管理和教学研究等融入到教师教育工作中,构建起管理、培训、教科研、一体化的教育培训模式。师训、教科研等单位要把促进教师专业发展作为重要职责,深入研究教师专业发展的状况和走向,了解各个层面教师发展的需求和教师发展过程中面临的困难和问题,采取一般与个别相结合的方式,强化对校本研修的指导,加强研训平台建设,为学校教师专业发展提供有针对性的专业引领和个性化的服务。师资培训人员要与教师形成研究共同体,在课程改革中与教师共同成长,在促进教师专业发展的同时获得自身的专业成长。
7、规范继续教育学分管理
严格落实浙江省教育厅关于印发浙江省中小学教师专业发展培训若干规定(试行)的通知》(浙教师〔20XX〕175号),中小学教师在一个任职周期(5年)内,必须完成不少于240学时的继续教育任务。教师参加培训且考核合格,按照有关规定,记入《浙江省中小学教师继续教育证书》,作为教师职务聘任、晋级的依据之一。
8、加大督导检查力度
学校将采取定期检查、专项调研和随机走访等形式,了解教师专业发展进展情况。学校每学期末要对教师专业成长情况进行汇总,写出情况报告,针对存在的问题提出整改措施。
四、工作日程
九月份:
1、召开领导班子会议,成立专业发展领导小组并明确责任。
2、制订学校专业发展五年规划,学校专业发展年度计划。
3、召开全体教师会议,指导教师制订个人规划及计划。
4、组织开展听评课活动。
5、组织小学音乐学科教师参加专业发展脱产培训。
十月份:
1、教师成立个人专业发展档案。
2、组建高桥小学教师QQ群。
3、成立高桥小学专业发展平台。
4、组织开展听评课活动。
5、组织部分小学数学、语文学科教师参加专业发展脱产培训。
十一、十二月份:
1、组织读书先进个人评选活动。
2、学校及教师逐步充实专业发展档案。
3、组织开展听评课活动。
4、组织部分小学科学教师参加专业发展脱产培训。
一、二月份:
1、教师寒假全员培训。
2、教师自主专业发展小结。
3、进行专业发展阶段性总结。
三月份
1、制定本学期的教科研计划、课题实验计划、读书计划。
2、组织教师节优秀专业发展档案评比。
3、开展听评课活动。
4、组织部分小学英语、体育学科教师参加专业发展脱产培训。
四月份:
1、组织学生读书评比活动。
2、开展听评课活动。
3、组织生态课堂展示活动。
4、组织教师在校本培训平台对关注度较高的教育话题进行大讨论。
五月份
1、开展听评课活动。
2、组织教师在校本培训平台对关注度较高的教育话题进行大讨论。
3、组织部分小学数学、语文学科教师参加专业发展脱产培训。
六、七月份
1、开展听评课活动。
2、评选教师读书活动先进个人。
3、评选专业发展年度先进个人。
4、召开全体教师会议,总结本年度专业发展工作。
教师是一个与时俱进的职业,要教师人生价值实现的过程,是教师在充分认识教育意义的基础上的,也是不断提升精神追求,增强职业道德,掌握教育规律,拓展学科知识,强化专业技能和提高教育教学水平的过程。下面是小编整理的教师年度个人发展计划,希望对大家有所帮助!
教师年度个人发展计划(一)
人们称颂教师是太阳底下最光荣的职业,我有幸成为了教师队伍中的一员,在九月一日正式开始了自己的教学生涯。两周多的时间过去了,我在工作中更加感性的理解了学高为师,德高为范的涵义,也更加深刻的认识到了自己肩上的重担和所面临的挑战,为了能够更快更好的成长为一名合格的优秀的人民教师,我将从以下几个方面严格要求自己:
在思想方面,坚决维护和遵守学校的各项规章制度,维护社会公德,做到严于律己。加强学习尤其是政治学习,不断提高自身的道德修养,为人师表,关心学生的学习、生活,做学生的良师益友。加强团结,与同事相处融洽,合作愉快,心往一处想,劲往一处使,组成一个团结协作的大家庭。
关爱学生,无私奉献。教师师德高尚的重要体现就是把自己的全部身心都献给学生,献给教育事业。本学期,我担任一年级两个班数学教学工作和三年级的英语教学工作。在工作中,我要注意转变观念,把学生视为平等的教育对象,而不是凌驾于学生之上。在教学过程中尊重学生的人格,建立平等、和谐的师生关系。对学生要关心爱护与严格要求相结合,不偏袒好学生,更不歧视差学生,要爱得有方,严得有度,特别是对后进生,决不讽刺挖苦他们,更不体罚和变相体罚他们,要善于发现和放大学生身上的闪光点,并为他们创造展示自我的机会,帮助学生树立信心,矫正不良的行为习惯。在工作中要有四心,即爱心、耐心、信心、恒心,以自己对学生的一片热爱和对教育事业的一片赤诚,坚持不懈的做好本职工作。同时还应该加强与学生家长的沟通,帮助父母重新认识自己的孩子,找到孩子真正的致差的原因,变革教育方法,并有意识地诱导家长反省自己的失误,认识孩子的发展变化,变盲目配合为协作教育。
在个人教学工作方面,不断学习,不断充实和完善自己。因为要成为一名优秀教师,除了要具备良好的思想品德和高尚的道德情操,还需要具备较高水平的业务技能。尤其我是一名青年教师,缺乏实际的教学经验,更应该加强学习,向老教师学,向优秀教师学。马卡连柯曾说过:学生可以原谅老师的严肃、刻板,甚至吹毛求疵,但不能原谅他们的不学无术。教师肩负着教书育人的双重任务,要想出色地完成任务,我不仅要具备精深的专业知识,还要广泛涉猎其他相邻学科的知识领域,用丰富的知识武装自己的头脑。随着时代的前进,学生对教师的要求越来越高,加之新课程改革地推行,也开始呼唤新时代的新型教师。因此,为了能够更好地完成本职工作,无愧于学生、家长及社会的期望,无愧于人民教师的光荣称号,在以后的工作中,我要不断学习,努力提高自己的专业知识和专业素养,丰厚自己的积淀,尽快提高教学水平。使自己在业务上、思想上适应时代的发展需求,能够与时俱进、勇于创新,做一名创新型、科研型教师。要想给学生一杯水,我必须有一个源源不断的水源,那就是学习。
课堂是教师传道、授业、解惑的主阵地,是学生茁壮成长的快乐园。为了使每堂课短短的40分钟能够发挥其最大的效用,信息量多、形式活跃、贴近学生的年龄特点。我将注重在课前、课中、课后三个方面下功夫。课前认真备课。作到课前再备课,备教材、备学生,保证课前的准备工作及时、充分。课堂上积极为学生创造良好的轻松地学习氛围,愉快的心情是产生学习兴趣的重要因素,所以我将从激发学生的学习兴趣入手,充分地调动学生的学习积极性。课后及时反馈,记下教学中的成功点和失败点及改进方法。
在教学工作中,最重要的不是计划,而是怎样贯彻和实行自己的计划,而这份计划同时又是我的工作目标。在教学过程中难免遇到很多挫折和困难,但是我一定要严格要求自己,不断学习、完善和改进自己的工作,争取合格的甚至是超额完成自己制定的计划和目标,做到无愧于心,无愧于教师这一神圣的职业!
教师年度个人发展计划(二)
随着春天的到来,新的学期又开始了。为了提高自己的业务水平和教学素质。提高幼儿学习和游戏的积极性。做到一切以幼儿为主。具体工作计划如下:
1、认真学习提高专业理论水平
做一名有思想、有创新意识的幼儿教师。认真参加幼儿园组织的各种学习,努力争取学习机会。利用工作之余学习《幼儿园教育指导纲要》、《早期教育》等幼教书籍,并在教育教学实践当中不断提高自己的教育教学水平。在教育教学中积极总结经验,撰写幼教论文和教育随笔。
2、认真实践,提高教育教学水平。
做一名有一定理论功底、科研能力、专业技能的幼儿教师。认真填写周计划表,认真备课,组织好每一节课。开展课题研究,及时收集资料,撰写课题论文。积极根据幼儿园主题教育活动的内容及季节、节日的变化进行班级内环境创设。积极参加园内的教研活动,从细节出发写好每一篇教案、说课稿、教学叙事。
3、努力学习提高自身素质。
从细节出发提高自身素质,在生活和教学过程中讲普通话,加强师德修养,培养自己的耐心和细心,多看看修养性情方面的书籍。在教育教学过程中不体罚和变相体罚幼儿,从心理和生理上关心每一名幼儿,努力使自己成为一名真正意义上的合格的幼儿教师。
4、保育工作要全面细致。
做好班级内与外的卫生,将班级物品摆放整齐,教育幼儿要爱护班级物品。培养幼儿良好的生活习惯,保持仪表整洁卫生,培养幼儿进餐良好的习惯,做到爱惜粮食,不挑食,不浪费。促进幼儿身心健康发展。在日常生活中加强安全教育,提高幼儿自我保护意识。
5、做一名让幼儿喜爱、家长放心的幼儿教师
尊重幼儿,耐心对待幼儿,保护幼儿那颗稚嫩的心。让幼儿在愉快的游戏学习中,培养幼儿学习兴趣。通过电话、家访、面谈等形式来了解幼儿在家与园的各种表现。充分利用晨间和放学的时间,积极主动的与家长沟通。在沟通时应注意热情有礼,对待特殊情况要冷静,有条理的进行交流。
学习是人类生存和发展的重要手段,教师专业发展,不仅是时代的呼唤,教育发展的要求,也是教师教学自我提升的需要。今后的工作中要务实求真,成为热爱学习、学会学习和终身学习的楷模;并将所学知识充分应用于教学实践,以人为本,尊重学生个性,引导和启发学生自主学习,鼓励学生学会思考,学会自我增长和应用知识,学会怀疑和创新。
教师年度个人发展计划(三)
作为一名教师,在新的学期开始是,为了更好的完成学前班的教育教学工作,为了能使以后的工作有所进步,使自己能力有所提高,我在今后的工作中决心做到以下几点:
一、学情分析
本班共有学生29人,绝大多数学生还未养成较好的学习习惯,基本适应小学的生活。有四分之一的学生学习有自觉性,上课认真听讲,能有感情的朗读课文,作业认真完成,书写漂亮规范,喜欢读书,自觉地阅读课外书籍,有五分之一的学生,学习的主动性较差一些,作业要靠督促完成,书写不够规范,不过我有决心有信心,让他们尽快赶上去,为高年级的学习生活打好基础。
二、教学工作目标
1、低年级识字是重点,希望通过自己的教学使学生喜欢学习汉字,有主动识字的愿望。除掌握教材上要求会认的450个字,会写的350个字以外要激发学生课外识字兴趣,使学生能多种渠道识字。
2、掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首,能按笔顺规则写字,注意间架结构。初步感受汉字的形体美。使学生逐步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯,书写要规范、端正、整洁。
3、重朗读能力的培养,使学生喜欢阅读,感受阅读的乐趣。能阅读浅近的童话、寓言、故事,向往美好的情景,关心自然和生命,对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法,并乐于与人交流。
4、师生同读经典。本学期重点读、背《三字经》。
5、培养学生写话兴趣,鼓励学生写自己想说的话,写想象中的事物,写出自己对周围事物的认识和感想。
6、结合教材对学生进行思想品德教育。
7、培养学生的口语交际能力,使学生想说、敢说,乐于交流。
三、教学工作措施
(一)加强学习,不断提高自身素质。
(二)积极参加学校的学习和教研活动,提高自身业务素质,创建有效高效课堂。
(三)结合教材内容对学生进行思想品德教育。
(四)针对本班实际抓好教学工作:
1、根据本班学生现状,在教学中抓好两头,带动中间,课堂教学主要是让学生积极主动地学,精心设计教案,在提高教学质量上下功夫。
2、注重培养学生良好的学习习惯,从点滴小事做起,重视学生能力的培养,课堂上会学习,教给学生学习方法。
3、重视写字指导,加强坐姿与执笔姿势的指导,严格要求,严格训练。
4、经常开展竞赛、评比活动,激发学生学习兴趣。
5、引导孩子自己制作识字课本。即采蜜本这对孩子来说是一件十分有趣的活动。学生日常生活常常碰到各种食品的包装、饮料的包装、家用电器的广告,还有各种报纸杂志的刊头等等。这些都是儿童识字的最好的资源。让他们收集起来,剪剪、画画、贴贴,就成了图文并茂的、非常精美的识字课本。在这个过程中,学生动手动脑,收集、整理、分类,编排版面,正是一个创造的过程。可以结合展示台的内容,把这种识字课本定期拿到班上交流,分享成果。平时闲暇拿出来读读,欣赏欣赏。这种活动,其价值远远超过了识字本身;而就识字来说,是实用的,效果好的。
还可以引导儿童讲述自己的识字小故事,让孩子们讲讲自己认识某个字的过程和方法。这样不但可以扩大识字效果,交流识字方法,而且分享识字的乐趣,并有效培养了观察能力,提高了口头表达的能力。要结合课内识字,丰富识字的形式,使学习汉字成为丰富生活、增长知识、促进读写、开发潜能的过程。要让全体学生都有展示课外识字成果的机会,都能感受到成功的快乐。尤其是鼓励课内认字不太好的同学。
总之,教师要凭借教材的优势,创造性地进行教学。通过指导语文学习,不仅为学生打下坚实的语文基础,做人的基础,而且使他们成为乐于学习,主动学习,愿意与他人合作学习的成功的学习者。
财政局党员发展计划
文章标题:财政局20xx年党员发展计划为适应新形势要求,局党组把培养入党积极分子作为提高党员队伍活力的重要一环来抓,采取切实可行的方法,不断提高他们的政治、思想素质,增强他们积极向党组织靠拢,永葆先进性的自觉性和坚定性。为进一步加强我局党员发展工作,使党员发展工作有领导、有计划地进行,确保新发展党员的质量,按区委组织部的部署,结合我局实际,制定本计划:
一、指导思想
以马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,认真贯彻党的十六大精神和“三个代表”重要思想,严格按照《党章》要求,认真执行“坚持标准,保证质量,改善结构,慎重发展”的方针,严把党员队伍入口关,实行发展对象双推制,坚持党员标准,保证党员质量,把质量第一放在发展的首位,坚持统筹兼顾和数量均衡的原则。
二、严格发展标准
1、在发展党员工作中,党支部要切实按照“坚持标准,保证质量,改善结构、慎重发展”的工作方针,拥护党的方针政策。
2、严格遵守国家法令,严格遵守各项规章制度和财经纪律,自觉抵制不正之风,廉洁奉公,拒腐防变,做到自尊、自警、自励。
3、严格要求自己,充分发挥表率作用,言行一致,表里如一,关心集体,团结协作。
4、解放思想,与时俱进,勇于开拓创新,不自满于现状,坚持不懈地学习、学习、再学习,在加强政治理论学习的同时还林刻苦钻研业务知识,不断提高自己的业务水平和业务技能,精益求精,不断增强自己的思想文化素质。
5、作执行国家有关晚婚晚育、计划生育和社会综合治理政策的先锋模范,积极担负起社会主义道德新风尚的倡导者、传播者和实践者,勇于同各种消极腐败现象和不正之风作斗争。
三、明确措施,不断壮大申请入党积极分子队伍
各支部要把党员发展工作列入工作目标,每个支部成员每年培养做出突出成绩的各类优秀人才,向组织提出入党申请。建立并不断壮大入党积极分子队伍,也是发展党员工作的一项重要基础工作:
1、认真贯彻“坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展”的方针,坚决执行发展党员的工作制度,切实把好党员的质量关。
2、加强对重点发展对象、入党积极分子的平时联系、培养、考察。各支部抓学习,加强对党外群众的教育,激发他们的入党热情。通过有计划地组织积极分子学习党史、党章,党的路线、方针、政策和党的基本知识,加深对党的了解,要做好深入细致的思想政治工作,宣传优秀共产党员的模范事迹,提高他们的政治觉悟,利用党员与入党积极分子结对子的帮教方法,定期谈话,端正入党动机,促使他们积极向党组织靠拢。
3、重视重点发展对象、入党积极分子的党课教育,着重加强对他们对党的基本理论、基本路线、基本知识的学习理解,重点引导他们在实际工作中实践“三个代表”重要思想,树立正确的世界观、人生观和价值观。
4、坚持做好对重点发展对象、入党积极分子的思想工作汇报工作,及时交流思想,及时发现和纠正工作中的不足。
5、坚持发展党员公示制度,广泛听取党内外、校内外对重点发展对象和入党积极分子的意见,加大发展党员工作的透明度。
6、是各党支部(总支)严格组织考察定期分析研究,针对存在的问题,提出进一步培养教育的意见并认真负责地填写培训考察表。
7、是入党积极分子要定期向党组织递交思想汇报,向组织汇报自己的学习工作情况。
8、是严格履行组织手续,坚持标准,35岁以下青年必须由团组织进行推优,切实把好每个环节质量关。
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