为了下一阶段工作的开展,我们需要制定一份合理的工作计划。工作计划可以有效安排新一阶段工作中的重点内容,规范的工作计划是怎样的呢?小编收集并整理了“初二上学期教师工作计划10篇”,仅供参考,大家一起来看看吧。
新学年开始了。为在有效时间内有目的、有计划地做好历史教学工作,特制定本方案。
1.计划目的
本学期以学校各项工作计划为指导,以“三四五高效课堂”为指导,以提高学生素质为重点,以培养培养学生创新精神和实践能力,高度重视双元教育和能力培养,全面贯彻党的教育方针。牢固树立质量第一的理念,加强基础训练,增强学生创新意识,全面提高学生素质;培养新世纪人才;在整体优化的基础上,突出优生优育;加强探究性学习、合作学习和多媒体教学研究,努力提高教育教学质量。
二。学业情况分析
今年一年级学生的情况极其复杂,学生千差万别,学生层次多样,要注意培养在教授学生对学习历史的兴趣。其次,由于部分学生年纪小,基础不一,理解力和记忆力比较差,在学习历史上有一定的困难。我所教的4节课要针对不同学生的不同情况,因材施教,特别注重调动学生的学习积极性,增强学生学习历史的兴趣,让他们意识到历史课的重要性,学习为学生的终身发展奠定基础。
三.课本解析
一年级《中国历史》(上)共22课,分为四个单元,将原社会发生的重大历史事件介绍给社会。南北朝,详情如下
中华文明第一单元的起源。
单元 2:国家的出现与社会变革
单元 3:统一国家的建立
单元 4:分权与国家一体化
七年级《中国史》第一卷介绍了中国古代史的大部分内容。既有辉煌的成就,也有一定的失误。它在整个初中阶段有着非常重要的地位。正确学习和全面了解中国国情,显得更为重要。
四.具体目标
(1)常规教学目标:
成就目标:
提高A率,消除C 率。
认知目标:
通过教学,使学生全面系统地掌握中国历史七年级描写的重要历史时代、历史人物、历史事件和历史观念,中国历史发展的基本规律和基本线索,全面掌握学到的知识。
达成目标的能力:
在掌握基本历史知识的过程中,逐渐形成正确的历史时空观,掌握正确计算历史年代等基本技能,历史图表的识别和使用等。形成丰富的历史想象和知识转移能力,通过归纳、分析和判断的逻辑方法,初步形成在独立思考的基础上得出结论的能力,培养学生的表达能力历史问题,学会客观评价历史人物,对历史事件和历史想象的能力。
情感教育目标:
通过对中国历史的学习,为学生提供历史情感教育、历史唯物主义教育和爱国主义教育,培养学生的爱国情怀;人物真实评价,学习报国热忱,品德高尚;坚持历史与理论相结合,力求做到科学、思想、形象的统一。
(二)教学科研目标:
为加大教学科研力度,本学期历史教学要抢占先机新课程改革,大胆开展课堂改革,以“五环高效课堂”为突破口,在课堂教学中激发学生的创新意识和创新精神,培养学生自主学习的习惯。提高视听手段的利用率,努力提高教学质量。开展课题深入研究,以“三四五环高效课堂学习习惯培养”课题为课题,促进教研工作顺利推进。
V.保障措施
1、学习各种先进的教育教学理论,不断更新教育理念。
2.加强集体备课,发挥集体优势,认真备课,教材、教学方法、学生都备齐。
3.严格执行教学套路,精心设计教案,力求满足教材需要和学生实际情况。注重课堂讲授和实践,努力提高课堂质量
4.学习借鉴外地先进经验,努力提高业务水平。
5.充分运用现代教学手段,增加课堂容量,全面提高教育教学质量。
6.积极开展历史活动课,鼓励学生参与历史小制作,引导学生制作历史工具,穿插环保教育,对比古今工业对环境的影响.同时,将环境教育与课堂教学有机结合,提高学生的环保意识。
8.因材施教,因材施教。注重优秀学生的培养,设定准确的目标,定期辅导,对他们提出更高的要求,促进他们更好的发展。同时,做好成绩不佳学生的转化工作。
9.加强对学生学习方法的指导,努力做到整体优化。
10.落实听评课制度,按时参加听评课活动,取长补短。
我们又迎来了新的学年,为了使教学工作 有目的、有计划、有步骤的完成。特定教学计划如下:
一、思想方面
忠诚党的教育事业,认真贯彻党的教育方针,以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论武装自己的头脑,以" 三个代表"先进思想指导自己的行为,丰富教育理论,努力工作、锐意进娶大胆改 革,以 " 教改促教学 " ,牢牢把握 " 科研兴教 " 的战略思想,大力推进素质教育。
二、教学方面
1、认真学习新课程标准,研读教材,准确把握教材重点、难点。 认真分析学生个性特点,精心设计教学,书写好教案,上好每一节课。充分利用现代化教学设备,不断更新教育观念,提高语文教学水平。 2、认真组织课堂教学,充分调动学生的积极主动性,重视能力的培养,切实提高学生的各种素质。提倡“ 大语文教学 ” 。结合新教材, 积极开展各类活动,调动学生学语文的自主性和积极性。想方设法扩 大学生课外阅读范围,使学生视野开阔,提高其阅读水平。更新教学 观念,合理引导。在教学过程中要善于及时发现学生思维的闪光点, 尊重学生的个性特长。变求同教育为求异教育。
3、强化常规训练,重视知识积累。要求学生每天练一篇字,写一篇日记,积累一则名言警句。
三、教学教改方面
" 教改 " 是提高教学质量的灵魂,因材施教, 因人施教,大胆改革创新,来提高课堂效率,向 45分钟要质量。课堂 教学与课外活动相沟通、书本知识与社会生活相沟通,各学科之间知 识体系相沟通,改变故有的教学模式,变 " 讲堂 " 为 " 课堂 " 、变 " 学会 " 为 " 会学 " 。从根本上改变陈腐的教育思想、教学内容、教学模式手段。从 某种意义上可以说,当前的教育改革,是一次全新的革命。
四、转化学困生方面
⒈一些学校和教师对差生存有偏见,认为 " 朽木不可雕 " ,或放任 自流,不允许他们参与活,怕他们给集体抹黑,给自己找麻烦,或简 单粗暴,急于求成,施于体罚,这都会给差生的自尊心造成伤害,加 重他们 " 破罐子破摔 " 的心理。
⒉要转变后进生,首先要热爱学生,建立良好的师生关系。热爱学生,特别是厚爱那些后进生,建立良好的师生 关系是搞好后进生思想工作的一个重要条件。托尔斯泰说过:" 一个教 师,他既热爱事业又热爱学生,他就是一个十全十美的老师。 " 对待差 生,不能歧视,排斥。要从爱心出发,以真情走近差生,关怀差生, 与差生建立良好的师生关系,使师生感情得到沟通,师生才会有共同 语言,这是教师对学生进行教育的开端,也是取得良好教育效果的前 提,也只有真正和学生沟通,了解学生后,才能有的放矢地进行教育。
本学期,本人担任八年级的两个班数学学科的教学的工作。一学期来,本人以学校及各处组工作的计划为指导;以加强师德师风的建设,提高师德的水平为重点,以提高教育教学的成绩为中心,以深化课改实验的工作为动力,认真履行岗位的职责,较好地完成了工作目标的任务,现将一学期来的工作总结如下:
一、加强学习,努力提高自身的素质
一方面,认真学习教师职业的道德规范、,不断提高自己的道德修养和政治理论水平;另一方面,认真学习新课改理论,努力提高业务能力。通过学习,转变了以前的工作观、学生观,使我对新课改理念有了一个全面的、深入的理解,为本人转变教学观念、改进教学方法打好了基础。
二、以身作则,严格遵守工作纪律
一方面,在工作中,本人能够严格要求自己,模范遵守学校的各项规章制度,做到不迟到、不早退,不旷会。另一方面,本人能够严格遵守教师职业道德规范,关心爱护学生,不体罚,变相体罚学生,建立了良好的师生关系,在学生中树立了良好的形象。
三、强化常规,提高课堂教学效率
本学期,本人能够强化教学常规各环节:在课前深入钻研、细心挖掘教材,把握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点与难点;了解学生的知识基础,力求在备课的过程中即备教材又备学生,准确把握教学重点、难点,不放过每一个知识点,在此基础上,精心制作多媒体课件(本学期本人共制作多媒体课件30个),备写每一篇教案;在课堂上,能够运用多种教学方法,利用多种教学手段,充分调动学生的多种感官,激发学生的学习兴趣,向课堂40分要质量,努力提高课堂教学效率;在课后,认真及时批改作业,及时做好后进学生的思想工作及课后辅导工作;在自习课上,积极落实分层施教的原则,狠抓后进生的转化和优生的培养;同时,进行阶段性检测,及时了解学情,以便对症下药,调整教学策略。认真参加教研活动,积极参与听课、评课,虚心向同行学习,博采众长,提高教学水平。一学期来,本人共听课32节,完成了学校规定的听课任务。
四、加强研讨,努力提高教研水平
本学年,本人参加省级教研课题“开放性问题学习的研究”的子课题及县级课题开放性教学课型的研究的子课题的研究工作,积极撰写课题实施方案,撰写个案、教学心得体会,及时总结研究成果,撰写论文,为课题研究工作积累了资料,并积极在教学中进行实践。在课堂教学中,贯彻新课改的理念,积极推广先进教学方法,在推广目标教学法、读书指导法等先进教法的同时,大胆进行自主、合作、探究学习方式的尝试,充分发挥学生的主体作用,使学生的情感、态度、价值观等得到充分的发挥,为学生的终身可持续发展打好基础。
五、正视自我,明确今后努力方向
本次期末考试,我所带班成绩相对其它平行班而言,有一定的差距,本人认真进行了反思,原因主要有以下几个方面:
1、在课堂教学中充分利用多媒体课件,调动了学生的积极性,但对学生基础知识的训练不够,致使课堂教学效率不高;
2、对知识点的检查落实不到位;
3、对差生的说服教育缺乏力度,虽然也抓了差生,但没有时时抓在手上。
4、教学中投入不够,没能深入研究教材及学生。
一、指导思想
本学期数学教研组将以课程改革为核心,以课题研究为载体,以学生全面发展、教师业务能力不断提升为目标,以提高课堂教学效率、教学质量、减轻学生课业负担为根本,加大教学研讨力度,坚持科学育人,扎实有序地开展数学教科研工作。现依据学校教学教研工作重点,现就本学期我组的数学教研工作安排如下。
二、配合教务处工作,督促常规教学
1、经常组织学习教务处的各项常规制度,杜绝上课迟到,私自调课、挪课、占课等行为,保持良好的状态,不体罚几变相体罚学生,教学公正公平。
2、课前一定做到有计划、有备课、课后有反思、作业布置合理、批改及时、更正到位、认真细致完成好各项常规工作。组内不定期进行相互检查和学习。
3、做好课堂知识提升工作,要不断发现有潜力的学生,提高优秀率。同时要抓好学困生的转化工作,补缺补差重在平时的点点滴滴,有针对性的全面提高教学质量。
三、开展具有学科特色的工作
本学期的教研教学工作将在认真做好基本工作的同时把学生的“基础训练”作为我组的一个重点及特色工作来开展,我们将组织老师们很好的利用基础训练课给学生进行知识巩固学习的机会,同时,我们计划在每个年级出好各阶段的达标提纲,落实并抓好学生的基础训练工作,为提高学生的基础水平而努力。
四、有效开展各项工作,力争不断提高教学质量
1、继续加强教学常规管理,及时反馈总结各种情况并正确做出改进,保证良好的教学秩序和教学质量。
2、从作业、练习的合理安排和批改反馈等各方面着手,认真落实班级补差情况。
2、组内组织教师全面开展各项教学研讨活动,讲究活动实效性,为提升“质量”服务。
3、进行有效的单元检测并及时帮助学生巩固各项知识内容,以求每单元都有小结。
4、组织各类有针对性的学生活动,充分体现数学的趣味性的同时增强学生学习兴趣。
五、教学研讨安排
(一)定时开展教研活动,提高活动质量和教学效益。
1、积极组织教师参加教研室安排的每次大型教研活动,参加的教师做到有记载,有点评,会后在组内分享活动过程,交流想法,总结经验。
2、以“提高教学质量”为最终目的,组织开展一系列有实效性的研讨活动。做到定时、定人、定内容,开展有新意,有意义的各种学习探讨活动,转变教研理念,改进教研方法,优化教研模式,力争形成浓厚的教学研究氛围,积极探索在新课程改革背景下小学数学教研工作新体系。
3、协助教导处不定时深入课堂检查“教学常规”执行情况,定期进行检查,尤其是备课质量、作业批改的情况检查。
(二)坚持传统特色,师徒、同伴同研究、互学习,提升工作质量。
积极组织开展师徒结队工作,平时的教学工作中,同年级,同办公室的教师多交流、沟通。利用课余时间及时的与同伴研究教学方案,探讨重难点的突破,课后沟通学生掌握情况,交流教学心得、体会,及时的总结经验与开拓创新。
一、工作思路
本学期教学研究工作的主要任务是:确立以人为本的理念,把课程改革作为中心工作,以新课程理念指导教研工作,紧紧围绕课程实施中的基本问题,深入而全面、扎实而有效地展开教学研究。总结课程实施过程中形成的经验,深入研究课堂实施过程中出现的新问题、新情况,与教师针对课程改革过程中出现的问题共同探讨、共同寻找解决问题的方法,提升各自的研究水平和能力,为学生的发展服务。深入开展以课题研究为主要途径的教育教学改革,进一步加强教学常规建设,大力开发课程资源,努力营造英语教育教学的良好氛围,同时,大力引导校本教研,提高学校教研质量,促进教师专业成长,进一步提升我县的英语教学理念、教学水平和教学质量。
二、主要工作
(一)加强理论学习,全面实施基础教育课程改革
1、认真学习《全国基础教育课程改革纲要》和《基础教育阶段英语学科课程标准》;
2、学习有关学习策略和教学评价(本学期主要是课堂教学评价)的理论和经验;
3、有关研究性学习、校本课程开发和推进校本教研的理论和经验;
4、继续组织全体七年级教师认真学习《英语课程标准》,熟悉新教材的体例结构、编写意图、具体内容及与之配套的教参、练习册内容和使用方法。
(二)改进教研方式,提高教研质量
1、抓教师教学方式与学生学习方式的转变。以新课程改革与实施的'要求为指导,结合本学科的实际与特点,推动教学方式与学习方式的转变。大力推广语言的“情景化”教学,提倡任务型、活动型教学模式,使教学过程真正成为师生富有个性化的创造过程,成为师生交往、积极互动、共同发展的过程。
2、征集教学设计典型案例,积极发现、总结、推广教学第一线教师的教学改革成果;
3、加强对校本教研和校本培训的指导,提高校本教研和校本培训的针对性和实效性。创造多种专业引领的方式,不断提高专业引领的水平。加强开展校本教研活动的研究和探讨,并借区域性课改活动研讨之机促进校际之间的观摩、考察、学习、交流活动,将校本教研活动推广到全县各校;
4、改革集体备课的内容和方式,大力提倡同伴互助,并通过以案例分析、教学研究课为主要形式,提高教师的实际教学水平;加强教师自我反思的意识,掌握自我反思的途径和方法,在实践中提高自我反思的能力;
5、加强英语学科网页建设,将建立公安县教研室网页,给教师提供相互交流的平台,共享教学资源,更好地适应课程改革的需要。本学科论文、试题等稿件的投稿可以发至学科教研员电子邮箱。
(三)认真开展课题研究,不断深化教育教学改革
1、进一步紧密联系学科课程改革专家组成员,发挥专业引领的作用,并以青年教师为主体,以课题研究为切入口,以提高课堂效益为主线,加大对青年教师的培养力度;
2、抓好青年教师的课题研究,协助青年教师开展课题研究工作;
3、进一步加强对《任务型课堂教学模式的探讨》课题的研究;
4、继续组织新课程标准的区域性研讨活动,结合课程改革和中考改革,引导教师改进教学方式,提高教学效益;
5、参与学校课题组的活动,做好协调、指导、管理工作。
(四)认真抓好毕业班工作,确保英语教学质量
召开初三教学研讨会,对20xx年中考试题进行全面的研讨和反思。
三、教研专题
1、对学生学习过程的评价研究;
2、变革学习方式,培养学生的综合素质;
3、教学案例研究;
4、英语情景式课堂教学模式研究;
5、构建“任务型”的英语课堂教学模式;
6、如何有效地防止学生产生两极分化的研究。
本学期,我将以学校教学计划为指导,实施和推进课程改革,形成先进的课程结构和全面的教学理念,提高语言能力和教学技能;提高教学境界;实施综合学习,提高学生综合分析能力,制定以下教学计划。
我。教材分析
本教材立足于全面提高学生素质,体现时代精神和新的教育理念。新教材不仅是教师的教材,也是学生学习的教材,注重激发学生对学习历史的兴趣,注重培养学生在学习中的创新精神和实践能力,注重减轻学生的学习负担,注重启发,注重历史的多维度、多层次的联系和知识的延伸,注重让学生学习历史的方法和学习技巧,以提高学生自身的能力。
二。学生情况分析
一年级学生刚从小学升到初中,历史是他们接触到的一门新学科。学生有强烈的好奇心和良好的课堂纪律。但缺乏综合归纳能力,部分学生学习目标不明确,学习不积极。因此,要培养学生的阅读兴趣,让他们感受到学习历史的乐趣。
三.具体思路
1.加强思想政治工作和日常管理,注意非智力因素的作用,既要调动学生的学习积极性,又要培养学生的自我意识在学习中,指导他们学习法律。
2.加强理想未来教育、学习目的教育和情境教育,学生学好,确保考试圆满成功。
3.强化质量意识,优化课堂教学结构,在课堂上进行密集的讲课和实践,做好课后扬长避短。
4.加强对弱势学生的检查和督导。及时发现问题,及时解决。
5.在复习阶段,要认真制定复习计划,认真组织复习,书本式,理清概念,提示规则,指点迷津,提高学生复习和解决问题的能力和速度。
6. 引用材料和学习经验。我经常向老老师学习,经常听讲座。
7、认真组织考试,加强综合训练,抓住学科薄弱环节,及时做好整改工作。
四、教学措施
1、注重转变学生的学习方式,关注学生学习历史知识的过程和方法,使学生能够学会学习 。
2.鼓励学生通过独立思考和交流合作学习历史,培养发现和解决历史问题的能力,养成探究学习的习惯。
3.着力拓宽历史课程的情感教育功能,充分开发利用课程教育资源。
4.认真贯彻课程标准精神,在用传统知识培养各种能力的同时,加强思想教育。
5.采取多种教学和教学形式,充分调动学生的积极性,大胆进行改革、探索和创造,开展多媒体教学,激发学生的学习兴趣。
6.考虑到学生的年龄特点和心理特点,从学生的认知水平出发,鼓励学生积极参与历史教学活动。
7. 注重多层次、多方面的联系,拓宽学生的视野,更好地学习历史
8. 课堂教学要贴近学生的要求课程标准,采用以学生为主体的探究式、启发式和讨论式的教学模式,增加媒体辅助教学,特别是在线教学,努力提高课堂教学效果。
9.多角度观察和把握学生的学习情况,了解情况,及时辅导。
V.改进措施
1.对于学习能力强的学生,要在高水平的教学中培养学生的思维素质,帮助他们总结成功的学习经验,进一步提高学生'在评价学习兴趣。对于学习有困难的学生,要采取针对性的补救措施。他们还可以练习一些相对容易的活动,让学生体验成功的喜悦。
2.教学时结合挂图和资料,了解与学生学习相关的知识,或结合现代教学方法,让学生体验和感受历史。
3.结合历史教学、学生思想品德教育的内容
4.结合相关内容介绍当地历史名胜和旅游景点,教给学生热爱家乡,立志建设家乡教育。
5.以小组形式开展探索性实践活动,培养学生探索求实的科学态度、毅力和集体集体主义精神。
六。 教学进度
初一历史华东版上册24课,第一单元:中华文明起源2 周
p>
第2单元:国家诞生和社会变革3周
第3单元:建立统一国家4周
单元 4:政国分离融合 4 周
回顾
根据学校安排,为做好七年级历史教学工作,根据学校要求和本学期特点,结合一年级学生实际水平,开展本学期的教学工作,让学生学习历史知识 一些提高学生学业成绩的方法,本学期要以学生的基础知识为重点,指导学习方法。
一、指导思想
本学期将按照学校工作精神,在全面推进试点教育教学的指导下,在领导下学校教学部以打造高效课堂为目标,突出学生自主学习能力,加强常规教学研究,切实深化七年级历史教学,努力提高教学质量。
2.基本情况
(1)学生情况分析
年级(x)班、(x)班、(x)班历史。七年级的学生刚从小学升到初中。他们好奇心强、积极主动、积极性高、学习积极性高;但他们不能听课和自学,不能做笔记,有的学生不交作业,上课吵闹,学习不好。三个班的学生人数约为48人。每个班的班风和学风都有所不同。很多学生不重视历史课的学习。虽然大部分学生在课堂上都能围绕老师的思路转,但还是有学生跑题。由于学习态度不当、习惯不良、知识不足,难以达到预期的教学目标。总的来说,有很多人不愿意阅读,智力低下。因此,从年级开始,就要注重课堂的规律管理和学习习惯的培养,严格管理和规范学生的行为,在教学中要加大备课力度,做好每一个课件,及时巩固和消化,争取每一堂课。教训可以是有效的。
(2)课本分析
1.教材特色
本学期大一历史上第一本教材所用教材为人民教育版教材,集思想政治科学知识于一体.可读性强,图文并茂,增加了许多有趣的课堂知识活动。
2。教材内容
本学期中国历史教学内容分为四个单元,讲述从中华文明的起源到祖国古代居民。魏晋南北朝兴衰及其经济、民族融合、文化史,共22课,本教材旨在提高学生的综合素质,培养学生的创新精神和实践能力,探索新的教学方法和教学方法。文字独特而多彩。克服重教轻学的弊端。注重学生活动的多样性,使课堂教学生动、生动、有趣。
教材第一单元主要讲述了人类文明的起源。一共三课,从最早的人类到华夏人的形成。使学生全面了解我国古代居民的生活,激发学生的民族自豪感。第二单元主要描述了奴隶制社会的产生、发展、衰落和社会转型,让学生深入了解国家的出现和社会转型对人类文明进步的影响。第三单元主要介绍秦汉时期的政治、经济和文化发展,让学生从学习中了解秦汉时期对后世的影响。第四单元处理政权的分离和国家的融合。
3.教材的重点和难点
教材的重点是与历史发展线索有关的重大事件和人物,如以及经济和文化的发展。难点在于对??学生的思想教育、对历史事件和人物的评价、自主学习能力的培养。
三。任务目标
提高学生学习历史的兴趣,使学生掌握重要的历史事件、历史人物、历史现象,了解重要的历史事件。历史观念,把握不同历史时期的基本特征和发展趋势。培养学生认图和阅读史料的分析能力,引导学生学习
收集、整理和使用相关的历史学习资料,启发学生想象、联想、分析、综合、比较和概括历史事物。注重培养学生的创新意识,以及与他人合作和参与社会实践活动的能力。增强学生的民族自豪感和爱国主义精神,弘扬世界各民族优秀文化。完成中国历史七年级的历史教学任务。
四、主要教学措施
1、夯实基础,培养学生能力。
本学期的教学内容是完成七年级中国历史第一卷。梳理各个阶段的历史线索,总结各个阶段的历史特点,寻找人类历史发展的规律是核心本学期的教学内容。这就必须夯实基础,引导学生自主探索历史发展规律,从而培养学生的能力。
2.优化课堂教学结构,在课堂上进行密集的讲课和实践,做好课后人才培养和补错工作。
3.注重教学方法,教学方法的多样化和现代化。使用多媒体等辅助教学。
4.加强对个别学生的检查和监督。通过每日抽查和每月月考,及时抽查补缺。及时发现问题,及时解决。做好对学习成绩不佳者的个别辅导,端正学习态度,积极参与课堂阅读、思考、实践活动,使学习成绩在原有基础上进一步提高。
5.让学生积极参与课堂教学,如在课堂上回答问题、小讨论、讲故事等。通过这些活动,学生可以开发自己的思维潜能,激发学生的学习兴趣,培养学生的创新意识,同时。它还使学生能够积极地回顾他们当天所学的内容。这样,学生就可以在课堂上集中注意力,加强课堂纪律管理。及时发现不足,及时总结。
初二上学期教师工作计划
作为一名初二学生的班主任老师,我深知学生的成长对他们未来的发展至关重要,而教师的工作计划是确保他们全面发展的重要工具。以下是我初二上学期的教师工作计划,旨在帮助学生学会自主学习、培养良好的学习习惯以及促进他们的综合素质提升。
一、充实教学内容
1. 设计多样化的教学活动:我将尝试使用多种教学方法,如小组合作、角色扮演、课堂讨论等,以激发学生的兴趣和参与度。
2. 提供优质教育资源:通过收集相关教育资源,如电子书籍、教育软件、教学视频等,以丰富课堂教学内容,使学生能够更好地理解和应用知识。
3. 灵活应对学生需求:通过不同形式的学生评估和反馈,及时调整教学计划,满足学生的不同学习需求。
二、培养良好学习习惯
1. 制定学习规划:我将与学生一同制定每周学习计划,帮助他们合理安排时间,养成良好的学习习惯和自律能力。
2. 注重学习方法指导:通过教授学习方法和技巧,指导学生高效学习,培养独立思考和解决问题的能力。
3. 培养阅读兴趣:鼓励学生多读书,开设图书阅读活动,提供适合年龄段的经典文学作品和科普读物,培养学生对阅读的兴趣,提高他们的知识储备和综合素质。
三、关注学生发展
1. 建立良好的班级氛围:组织班会、班级活动等,提高班级凝聚力,培养学生的合作和沟通能力。
2. 关注学生心理健康:定期与学生进行心理沟通,关注学生的情绪变化,提供适当的心理疏导和支持。
3. 倡导品德教育:通过讲故事、展示榜样人物等方式,培养学生的品德修养,提倡诚实守信、友善待人等美德。
四、家校合作
1. 定期家长会:及时与家长沟通学生的学习进展和问题,共同制定解决方案,加强家校合作。
2. 发布学生学习情况:通过学生评价、考试成绩单等形式,及时向家长反馈学生的学习情况,让家长了解孩子的学习成果。
3. 提供家庭作业指导:编写家庭作业指导手册,向家长提供一些指导意见和方法,帮助家长正确引导孩子的学习,加强家庭教育。
通过以上的工作计划,我希望能够更好地指导和帮助学生,让他们在初中阶段全面发展。我相信,只要我们共同努力,就能够为学生成长成才的路上添砖加瓦,让每个孩子都能够发现自己的潜能,实现自己的梦想。
八年级的学生对英语学习兴趣整体有所下降,容易出现两极分化。在我八(x)班男女生比例相当,要充公的调动中等生和后进生的学习兴趣,才能总体提高学生的素质。所以本学期应注意抓好中等生和后进生的学习,尤其本学期,千万不能松手后进生。课堂是面向全体学生,以学生的发展为宗旨,把激发学生的学习兴趣放在首位,注意分层次教学,引导学生端正学习态度,掌握良好的学习方法,培养学生良好的学习习惯。
一、本期指导思想
在本学期的英语教学中,我将坚持以下理念的应用:
1、面向全体学生,关注每个学生的情感,激发他们学习英语的兴趣,帮助他们建立学习的成就感和自信心培养创新精神;
2、整体设计目标,体现灵活开放,目标设计以学生技能,语言知识,情感态度,学习策略和文化意识的发展为基础;
3、突出学生主体,尊重个体差异;
4、采用活动途径,倡导体验参与,即采用任务型的教学模式,让学生在老师的指导下通过感知、体验、实践、参与和合作等方式,实现任务的目标,感受成功;
5、注重过程评价,促进学生发展,建立能激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系。
二、学生情况简要
在上学期期末考试中,我任教八年级二个教学班中,初二x班平均分名列年级第二,优生率第二,及格率第十;初二x班,平均分列第六,优秀率第三,及格率第七名。初二x班整体情况较好,有2名满分,但是不及格的人数比较多;x班也是低分率较高,导致平均分没有名列前茅,但是优秀率很高,而且有1位同学满分。
通过一年半的英语学习,大多数学生已能听懂有关熟悉话题的语段和简短的故事。能与教师或同学就熟悉的话题交换信息。能读懂短篇故事,能写便条和简单的书信。但由于各种因素的影响,学生发展参差不齐。有少数学生因为基础不够好,学习很吃力而自暴自弃,有的因此扰乱课堂次序,这给教学带来不少困难。
三、教材基本情况
《新目标英语》八年级(下册),全书共有十个单元,另两个复习单元。本教材各单元话题灵活,贴近生活实际。本册书将学习的一些语法知识点有:一般将来时、过去进行时、现在完成时、间接引语、时间状语从句、条件状语从句、反意疑问句等。同时每个单元后都提供了一篇阅读文章,用以训练学生的阅读能力,扩大学生的阅读量。
四、教学总体目标
1、学生应有较明确的英语学习动机和积极主动的学习态度。
2、能读供七至八年级学生阅读的简单读物和报纸杂志,克服生词障碍,理解大意。
3、能根据阅读目的运用适当的阅读策略。
4、能与他人合作,解决问题并报告结果,共同完成学习任务。能在学习中互相帮助,克服困难。
5、能合理计划和安排学习任务,积极探索适合自己的学习方法。在学习和日常交际中能注意到中外文化的差异。
五、教学具体措施
1、每天背诵课文中的对话。要求学生背诵并默写,培养语感。
2、每天记10个生词,5个常用句子或习语。实施:利用“互测及教师抽查”及时检查,保证效果并坚持下去。
3、认真贯彻晨读制度:规定晨读内容,加强监督保证晨读效果。
4、对后进生进行专门辅导,布置单独的作业,让他们在小进步,小转变中体味学习的快乐,树立学习的自信,尽快成长起来。
5、在教学中根据目标并结合教学内容,创造性地设计贴近学生实际的教学活动,吸引和组织他们积极参与。学生通过思考、调查、讨论、交流和合作等方式,学习和使用英语,完成学习任务。
时间的脚步没有停歇,我们又迎来了新的学期。总结过去是为了积累经验,计划将来是为了更好的工作。现将本学期担任的初二语文课教学工作计划如下:
一、 教学目的
初中语文教学应立足于学生的发展,为他们的终身学习、生活和工作奠定基础。
初中语文教学应培养学生热爱祖国语言文和中华优秀文化的思想感情,指导学生正确地理解和运用祖国语文,丰富语言的积累,使他们具有初步的听说读写能力,养成良好的语文学习习惯。在教学过程中,使学生受到爱国主义教育、社会主义思想品德教育和科学思想方法的启蒙教育,培育学生的创造力,培养爱美的情趣,发展健康的个性,养成良好的意志品格。
二、 教学要求
1、 在语言文训练过程中,学生受到热爱祖国、热爱中国共产党、热爱社会主义的教育;了解革命战争的艰苦,懂得幸福生活来之不易,学习革命前辈的远大志向和献身精神,从小树立为祖国刻苦学习的思想;继承和发扬艰苦奋斗的优良传统,受到尊敬师长、关爱他人、助人为乐等社会主义思想、品德教育;培养热爱科学、勇于实践和创新的精神,培养环境保护意识和社会责任感,陶冶爱美的情趣。
2、 能利用汉语音识、学习普通话。
3、 学会190个生,能读准音,认清形,了解词在语言环境中的意思,能正确书写,学习在口头和书面语言中运用;认识80个生,只要求读准音,不抄不默不考;有一定的识能力。
4、 能联系上下文或查理解词句的意思。学过的词语大部分能在口头或书面表达中动用。注意语言的积累,养成积累语言的习惯。
5、 继续练习正确、流利、有感情地朗读课文。读出不同的语气。能背育指定的课文。
6、 在教师的指导下,能初步把握课文内容。默读有一定速度,读后能提出问题,发表自己的感受,并就共同感兴趣的问题和别人讨论。
7、 能借助典或有关资料独立阅读程度适合的读物,了解主要内容。逐步养成课前预习、课后复习、课外阅读的习惯。课外阅读不少于30万。
8、 认真倾听别人说话,了解主要内容。能用普通话清楚明白地讲述一件事情,做到语句完整通顺,说话有礼貌。要在双向互动的语言实践中,培养学生的口语交际能力。鼓励学生无拘无束地进行交流,在日常生活中积极主动地锻炼口语交际能力。
9、 留心周围事物,初步养成勤于观察思考和乐于动笔的习惯。能在观察的基础上写出比较具体的内容。鼓励学生写想象中的事物,激发他们展开想象和幻想。能不拘形式、自由地把自己的见闻和想象写出来,内容具体,感情真实,语句完整通顺。学会使用逗号、句号、问号、感叹号、冒号和引号。坚持写日记。
三、 教学内容
本册共有课文30篇。精读课文15篇,略计课文15篇。
四、教学重点
精读课文是教材的主体,是全书的重点。
1、 要突出重点项目的训练。
2、 要继续重视词、句、段的训练。
3、 要重视朗读的指导和训练。
4、 要充分发挥学生的积极性和主动性。
五、 教学难点
积累、运用是语文基本功的综合训练,包括读读背背、阅读、口语交际或实践活动、习作共四项。
六、 教学措施
为了提高学生的素质,提高教学质量,将在教学中采用以下四步教学法:
1、明确目标,自主研讨——初读。明确目标,对阅读教学非常重要,因为只有目标明确,学生才能有攀登高峰的激情,初读才能定向思维,这样,才能收到事半功倍的成果。当然目标的确定,要面向全体,有一定的梯度,有一定的难度,让学生跳一跳才能摘到果子。因此,我要根据课文的特色和学生的实际设计不同的层次目标。
2、激趣导疑,合作探讨——促思。不明确目标,自主研读的基础上,教者要进一步创设与目标指向相关的良好氛围,激发兴趣,设置悬念,唤起情感,集中反馈。阅读方式将采用小组合作研读,师生交流研读,或互助竞争研读。方法是:读一读,问一问,议一议,品一品,写一写。引导学生求异求新,主动发展。
班主任是一个班级的组织者、管理者、领导者和教育者。班主任工作的好坏,直接影响着未来人才的培养。下面就由小编为大家整理的2017初二上学期班主任工作计划,欢迎查看~
2017初二上学期班主任工作计划【一】
一、指导思想
教师的使命就是教育好每一位学生,而班主任的使命便是以学生的健康成长为首要任务。班主任的任务是神圣而又光荣,学生应以自己的班主任为荣,班主任也因以自己的学生而光荣。所以身为班主任,首先就是要对得起学生,其次还是要对得起学生,最后还是要对得起学生。
二、基本情况分析
在过去的一年半中,我班同学已经基本适应了初中的学习生活,日常行为规范也日渐走向正轨。大多数同学都养成了良好的学习、卫生和生活习惯。班风正,学风好。在上学期期末考试中,我班的数学和地理处于全市领先地位,生物稍显薄弱。但由于学习基础、家庭情况以及个人因素等各种原因,学生的成绩存在着明显的差异,并有继续扩展的趋势。个别学生已经产生严重的厌学情绪,并在平时的学习中有所表现,如不按时交作业、作业质量数量不过关等。
三、工作目标
1.形成全班团结的班集体,学习并遵守学校规章制度。
2.形成勤奋好学,积极向上的班风。
3.做好家访工作,形成良好的教育氛围。
4、争取期末被评为先进班集体。
5、做好新生思想工作,稳定学生情绪。
6、加强科任之间的交流和沟通。
四、工作重点
1、建立班委会
组建一支工作能力强、热爱集体的班委会,并明确班委会成员的具体分工,为了让更多的同学得到锻炼,实行值周班长负责制加强班级管理岗位责任制。设岗位,定人员,定工作,把班级工作分成若干岗位,每个岗位专人负责,使学生的实践能力、社会责任感得到提高。
2、思想教育
加强学生行为规范,养成良好的行为准则,用身边事例,对学生进行诚信教育,利用班会、校会将行为规范训练落到实处。教育学生不赌,远离毒品。在班中设岗位,定专人,加强行为规范的检查和监督。提高同学们的思想觉悟,增强责任感和进取心。把学生培养成具有健全人格、美好心灵,具有创新精神和实践能力的学生。培养学生良好的行为规范,弘扬正气。
3、培优转差
加强对学生的心理辅导,在现阶段就开始动起来,把一些有可能影响厌学情绪的思想减到最低,影响学生学习的因素减少到最少。为了能够让他们学得更好、考得更好,我们也就只有一个办法:笨鸟先飞。对每一次考试成绩做好跟踪,把临界生的名单和人数把握好,及时找学生谈心,了解其思想学习情况。鼓励勤奋好学,树立学习榜样,同时做好差生的教育转化工作,采用正面教育;开展学习竞赛活动;开展互相学习,共同提高的互帮互助学习活动;关心爱护,安排班干部一帮一的方法进行转化。
4、做好常规管理工作
经常性地做好校纪校规的检查督促工作,特别是迟到、追逐打闹、自习课和晚自习讲话等违纪现象,要及时教育,杜绝打架的现象。做好仪表的规范化教育。配合政教处加强学生卫生保健和心理健康教育。抓好班级的室内卫生及包干区卫生,摆放好学生自己的物品。
5、做好安全防范工作
做好安全教育和防范工作,主要做好交通安全教育,不骑摩托车回校,不追逐打闹,上下楼梯拥挤时不要推拉,确保不出安全事故。
6、组织有益的活动,丰富学生的生活
7、做好家访工作,让教育思想统一
学校教育要想取得好的成绩,就必须和家长取得沟通,家访则成为最好的方式,坚持以一种平等的心态和真诚的方式与家长沟通就是我们教育的最好方式,本学期我要做的就是尽力于家长沟通,达到教育的目的。
五、具体措施
1、抓好班级一日常规,杜绝迟到旷课现象,抓好自习课纪律,提高效率。
2、提高板报、墙报质量,营造良好的学习氛围,构建良好的班级文化。
3、利用班会课对学生进行思想教育,发挥学生的主观能动性,激励学生。
4、通过组织班级活动培养学生的集体观念,增强班级凝聚力。
5、定期开展学习活动,培养学生良好的学习态度和方法。
6、开展有益的文体活动,促使学生的身心健康发展。
7、组织学生积极参与学校的各项活动,力争在各项活动中取得好成绩。
8、定期与学生谈心交流,了解学生的思想动态,及时疏导解决学生的问题。
2017初二上学期班主任工作计划【二】
初二班在过去的三学期里,团结一致,奋发拼搏,取得了比较优秀的成绩。但我知道还存在着很多的不足和缺点。例如,宿舍卫生较差,部分学生自律性不够,还有部分学生成绩还有待于进一步提高等,很多方面还需要进一步完善,为了进一步提高班级成绩。特制定新学期班级工作计划如下。
1.转变教育观念,健全学生人格。
作为教育者,我们应该处理好教育教学的本质问题,明白育人的真正目的是培养正直、善良、智慧、健康的青年,培养具有强烈的社会责任感和创新思维的青年,培养具有积极向上、团结协作、奋发拼搏精神的青年,培养具有五心(忠心祖国、爱心社会、诚心朋友、孝心父母、信心自己)的青年。学生是个有血有肉的人,我们对孩子的教育不仅要完成升学任务,我们还要塑造学生的人格;不仅要对现在负责,还要对将来负责。中学教育的学生生活中的一个片段,后继教育仍有很多。所以,我们应教育学生热爱生活,热爱祖国,帮助学生树立自信心,帮助他们描绘未来生好的美好蓝图。所以,我们对待学生不仅要注重成绩,更要注重他们的思想品质;不仅要注重能力的提高,还要注重学生良好个性品质的养成。所以,我们对待学生,尤其是后进生,应该倾注真情,而不能予以歧视或忽视。
2.言传身教,以诚取诚。
孔子说过其身正,不令而行;其身不正,虽令不行。言传是身教的基本方式,身教是言传的有效手段。在我们耳边我们常常可以听到这样的话语老师自己都做不到,还要求我做!可见,我们的言行对学生有多大影响。所以,当我们要求学生做到时,我们自己应该首先做到。金无足赤,人无完人,我们不妨在学生面前坦然自己的缺点和优点,用我们的真诚去唤起学生思想上的共鸣。当然,我们作为班主任应该不断加强自我修养,不断汲取新知识,扩大知识面,注重自身良好品德的形成,以身作则,一视同仁,让学生信服,增强自己的亲和力,使自己的非权力性影响持久而深远。
3.换位思考,正确引导。
学生是活生生的人。他们有思想、感情,有自己的道德标准。我们在处理问题时,不妨经常换位思考一下。学生犯错时,抚摩一下他的头发;心情沮丧时,拍拍他的肩膀,这些无声的肢体语言有时候可能要比批评的话语更能催人改正,激人奋进。孩子思想出轨时,我们予以正确的引导,可能要比劈头盖脸、不分青红皂白的乱批一通更容易让学生接受、理解。
4.拿起表扬的武器。
事实上,每个孩子头脑中都有两个自我,一个好我,一个坏我。学生思想的过程就是好我与坏我做斗争的过程。如果好我胜利的时候多,他们就会进步,就会慢慢的迈向成功;如果坏我占了上风,他们就会退步,就会慢慢的走向失败,最后弄的一事无成。所以,我们班主任作为班级的组织者、管理者、领导者和教育者,应该对他们适时的对他们予以正确的引导,多发现优点,拿起表扬的武器帮助他们克服困难,走向进步。
5.树立允许学生犯错误的教育观念。
我们教师教书育人应该用发展的眼光去看待每位学生,应该树立允许学生犯错误的教育观念。但是宽容并不是纵容放任的自流,并不是缺乏必要的批评和指导。我觉得,当学生犯了小错误时,我们一定要冷静处理;对于大错,我们一定要以学校的规章制度为依据,先与家长取得联系,争取家长的配合,从而达到学校、家庭齐抓共管的目的。
6.注意加强对后进生的教育工作。
后进生,常是很多人歧视的对象,老师叹气,同学瞧不起,甚至连有些家长自己也摇头,由于学习成绩差,他们处处低人一等,被置于班级的阴暗角落。时间告诉我们:我们应该尊重、热爱、理解学生。没有师爱,就没有教育;教师的爱,应高于友爱,齐于母爱。我们应该知道:无论孩子多差,他也一定拥有自己的特长。也许我们无法帮助一个孩子提高成绩,但是我们可以设法帮助一个孩子克服他自己的缺点,帮助他树立人生的自信,让他尽可能多学一点,少浪费一点时间。
7.付出爱心与严格要求的统一。
付出爱心与严格要求不可偏废。爱心是伟大的,但是绝对不是万能的。我们不妨想想:孩子与父母间的感情联系是天性,是与生俱来的。我们能说他们的父母不爱他们吗?可是为什么孩子有时还与父母怄气、闹情绪呢?所以,对学生付出的爱应该是门艺术,何时付出,怎样付出,付出后怎样让学生明白自己的用心等等,这些都需要我们班主任用心去考虑去设计。如果仅有爱心,没有严格要求也不行。现在的孩子大都是不缺少爱的,或者说他们拥有的爱太多了,以至于在我们对他们付出爱时,他们以为是理所当然。所以,很多时候,我们的教育离不开严格要求。当然,严格要求之中,一定要包括爱的感情。
8.经常与家长联系,建立和学生家长的良好关系。
家长评论学校从班主任开始,因为班主任与他接触最多。家长的评价认可程度,对学校对班级对教师的影响都很大。他认可你、反感你,他都会到处替你宣传。所以,与学生家长建立良好的关系至关重要。家长信任你,即便有时你的工作有些失误,他也可能谅解你。我们班主任向家长说学生在校做的任何一件事,家长都能感觉到你对他孩子的关注。
9.加强班级建设,营造科学文明的班级氛围。
以班委会为支柱,以《班级量化测评》为形式,以培养学生善良、文明、守纪、自律、自主、友爱、理想为目标,以班会、班务会为宣传阵地,加强对学生的思想品德教育和行为习惯的养成教育,营造良好的班风和和谐的氛围,使每个学生都能感受到老师和同学们的爱,使每个学生都能看到自己身上的闪光点,都能找到成功和自信。从而热爱我们的学校,热爱我们的班级,热爱我们的祖国。同时,作为班主任还要加强理论学习,立足学校的稳定和发展,着眼全局,加强与任课教师的联系,协调各科关系,对学生的情感态度、价值观的教育以及方法与过程的渗透,改变学生被动的学习方式,培养学生自主学习的能力,教育学生学会吃苦,学会生存,学会做人,学会学习。
10.安全教育重于泰山,时刻不容松懈。
作为班主任,我们应该充分利用班会这一阵地,加强对学生的饮食安全、交通安全、住宿安全、上下楼梯安全教育,加强对学生的防火防盗意识教育,加强突发事故处理方法的教育和发现安全隐患及时报告的教育,坚决贯彻执行学校的安全首视责任制。
总之,只要我们以人为本,以爱心来对待学生,多一分尊重,多一分宽容,多一分理解,善待每位学生,我想,班级成绩、纪律都会有所提高的。
一、班级工作的指导思想
本学期是学生升入高三、备战高考的重要时期,学业负担不断加重,成绩两级分化将更加严重。为了控制两极分化,让学生继续提高自我管理,自我完善的能力,树立明确的人生目标,更高更快地发展自己,为高三冲刺打下良好的基础,我们以学校的MVVS为核心指导,依据学校和年级的工作计划,由学生与班主任共同制定本学期的班级工作计划。
二、班级现状分析
回顾上学期,在学校年级组的领导和同仁的指导帮助下,经过各科科任老师和学生的共同努力,我班基本上完成了“构建团结、健康、向上的班集体”的初期目标,班级凝聚力大大增强,并形成了积极向上的学习风气,在期末考试中取得了较大的进步。
但班级尚有一些问题有待这学期加以解决:
(1)学业上,两级分化严重。年级前50名,我班有3人;年级200名以后的,我班有7人。尖子生不突出,部分学生学习习惯及自制力差,个别学生缺乏学习动力和目标。
(2)班级管理上,自主管理意识薄弱。由于班委分工不明确,班级管理机制不完善,部分班干部责任意识、监督职能淡薄,使得班干部队伍没有发挥其自主管理的作用。
三、班级工作目标
完善班级管理机制,着力培养班干部队伍,提升班干部整体素质与工作能力。帮助学困生明确学习目标,调动其学习积极性,帮助他们改善学习习惯,指导他们改进学习方法,尽可能缩小“尾巴”,扩大中间群体,鼓励学生向进入优秀生的行列努力,以此带动整个班级的进步。配合年级开展“底线+榜样”的工作,使学生自我超越并能起榜样作用,引领他人发展。
四、班级重点工作
1、完善班级制度,使学生守住底线
(1)迟到。开学第一天,明确学校作息时间,特别强调到校时间。开学初几周,设立“迟到登记表”,记录每节课迟到人员。累计后,班主任与家长沟通,共同解决。
(2)作业。由学习委员和各科课代表统计每周各科作业情况。班主任和各科科任老师联合,在开学初狠抓不交作业及抄作业的问题。
2、重建学习小组,发挥榜样作用
和班级中成绩比较优秀、比较好学的部分学生谈心,争取他们在班级中无论是早读前、早读、课上还是晚自习时间能够做到认真学习。重新建立互助学习小组,由这些同学带头,发挥其榜样作用,以期潜移默化地影响班级其他的学生。
以小组为单位开展多项评比,各类竞赛获奖者和道德行为规范者以“光荣榜”的形式表扬表彰。
3、培养班干部队伍,加强学生自主管理
(1)对部分班委进行改选,再由师生共同明确干部工作范围,并在班级内张榜公开,由科任老师及同学共同监督其工作。培养干部间团结协助的精神,通过班干部这个小团体建立正确、健全的舆论,形成集体的组织性、纪律性和进取心。
(2)设立值周干部制。每周由一名班干部主要负责班级日常工作的管理及记录。记录内容可包括违纪现象和好人好事,并在一周结束后在班内进行总结评价,从而周周都强化“底线“和“榜样”,并树立干部威信及提高学生自主管理的能力。
(3)建立高效的班级主导群体。充分利用各科任老师的力量共同管理好班级。多与任课老师联系。不单单要关注同学们在课堂上的表现,还要注意他们课后作业的情况和思想动态。
4、师生共同管理班级博客,发挥其更大的共享交流效益。
师生共同管理博客,范围逐渐扩大到任课教师及家长。博文由班委上传值周总结及学习经验,也可以班级活动或问题为主题展开讨论。大家养成看班级博客的习惯,使其发挥更大的共享交流效益。
相信在师生的共同努力下,高二5班会活出自己的精彩!
欢迎阅读范文人网《初二上学期班级工作计划》内容,我们还为您精心挑选了关于2024工作计划的优质专题,请访问:初二上学期班级工作计划
展开全文
相关推荐范文