转眼间,四个多月就过去了,我的实习生活也即将结束。自从担任14级升学部预科二班的实习班主任开始,我就深深感受到了当一名班主任的辛苦与甘甜。很感谢学校的各位领导和其他老师对我工作的指导和支持,同时也感谢同学们对我工作的支持和配合,使我顺利度过这个学期。
本学年,预科二班共62人,其中男生28人,女生34人。学风优良,班级的学习氛围在本年级三个班里算是不错的。班级纪律相对较好,当然也有小部分不学习很闹腾的学生存在。不过纪律较好,多次得到其他科任老师及校领导的肯定。以下是本学期所做的班主任工作:一.完成内容:完成的主要工作有组织学生学习防火防灾的知识要点,组织学生开展数次主题班会,如文明礼仪伴我行主题班会,组织学生积极参与学校组织的各项活动,如“我进步了”主题演讲活动,校际运动会等等;再有平时班级的日常管理,如晚自习、自习课纪律管理、课余活动安排等等。
二. 结合本班实际所做工作:1.制定班级管理条例,抓好班级常规管理,培养班干部敢管、放心管、大胆管的能力。2.坚持参加班主任例会,坚持多召开主题班会,利用晨会时间和学校强调日常行为规范。3.用文体活动团结学生。比如班际拔河比赛、跑操比赛、班级演唱会等等活动的举办,有利于增强学生的凝聚力。4.观察学生情绪变化,并对症下药。三四月属于流感高发季,班里学生请假人数十分多,很多学生没有生病也想回家了,因此我课上和学生们谈,课后找个别学生单独谈。嘱咐学生多适当添加衣服等等,后来学生情绪稳定下来了。
三. 不足与反思:经过这个学期的工作,班级总体稳定下来,但还是存在一些问题。例如,在班级管理过程中,应该做到奖惩分明的。但是说实话,我对学生的要求还不严格。在班内虽然实行一些严厉的措施,但是在实施的过程还是不忍心,这一点我还需要改进。作为实习班主任,日常琐事很多,怎一个累字了得,但却是过得很充实。
总之,作为一名普通的老师和实习班主任,就是必须要“一切为了学生,为了一切学生,为了学生的一切”。现在的确是深有体会。
十光荏苒,岁月如梭。转眼间,西陵中学对面的山上,已经从一片冰冷荒芜的枯黄变成了赏心悦目的脆绿。而我,也要和西陵中学,和我的顶岗生涯说再见了。在实习的这段日子里有伤痛与疲惫,有彷徨与失落,更有沉甸甸的感动和值得收藏的点滴故事。实习中,通过切身实践,我深深体会到“教育”的深刻内涵。这次实习,也确实是我在教育之路上,得到的一次全面的、系统的锻炼。总之,顶岗所给与我的,足以成为我大学生活、甚至整个人生画册上浓墨重彩的一笔。
思想政治表现:
在实习过程中,作为一个预备党员,作为团队的小组长,我深知自己的职责。所以我一直严格要求自己,积极投身实践,总结经验和教训,并把自己的成功经验毫无保留地与大家分享,努力在团队中起到带头作用。争取做好驻线老师、实习学校、实习学生的纽带作用。及时准确地做好上情下达,下情上达的工作。
教学实习:
在这次实习中,我主要负责八年级两个班的地理教学和一个班的英语教学工作。每个循环的课时数至少为47节虽然任务繁重,但是没有压力就无存动力。我一直把这当作是对我的一次考验与挑战,并且认真、踏实地完成了实习。抱着感恩的心态,怀着对学校领导的感谢,我完成了我的顶岗生涯。
“只有课备得好,才能把课上好。”所以,即使我的确对地理不是很精通,但是既然已经像英语一样,成为了我的工作,我就必须要把它完成好,甚至努力争取更好。我将在学校中学到的理论与实践相结合,从备好一份教案开始,积累我宝贵的实习经验。我和学校老师一直保持着密切联系,经常探讨交流,同时我也不断请教教学方法、教学经验。听课、上课、反馈、反思、改进、记录教学日志几乎串成我整个的生活。我不断发现问题,解决问题,在实践中不断的改进我的教学,逐渐形成了自己独特的风格。功夫不负有心人,我一直来的踏实勤恳,大胆创新,最终换来了学生们对我的爱戴,也得到了其他老师和领导的肯定。
班主任工作:
“教书育人”决定了教师不仅要对学生进行知识的传授,能力的培养,还要对学生思想品德、道德、心理的教育,培养他们积极向上的乐观人生态度和正确的人生价值观。
在我的教学中,我一直在学习如何做一个优秀的班主任。而要真正落实到实践,我不得不提到几乎让所有老师头疼的32班。我在这个班级做了五天的班主任,这个班级情况发生的巨大改观,让更加深信我一直以来的坚持的观念是正确的——我们必须发自内心地用爱,去感化,去教育。这就我们要有足够的胸怀去包容、去理解他们;有足够的能力去教育、引导他们;有十足的魅力,让他们能够信服我们,听从我们。因“怕”而听话只是解决问题的一种方法,因“敬”而信服,才是真正的智慧。虽然我到达这个境界仍有很长的路要走,但是我相信:当我用全部的精力和爱去了解他们,去理解他们,去体会他们,去感化他们的时候,即使路再远,他们就会改变。能挽救一个少不更事的迷途学生,是给一个班主任辛苦操劳的最大慰藉。
学校管理:
我来到这个学校,很庆幸的一点是,学校的教学和管理看起来都充满希望,欣欣向荣,并且快速发展。学校在新的校长开始工作之后,更是有了明显的变化。校容校貌更加整洁、各种条例规则的指定使工作更加井井有条。
虽然我只是一个实习生,只在这里待4个月的时间。但是从我踏进这个校门那天,我就把这份工作当做我的正式工作,把自己当成这个学校真正的一员了。我经常站在学生管理的角度上,认真地观察和分析一些不良现象,将我看见的问题、和结合我自己的了解提出解决方案与校领导沟通交流,积极地为学校建设献计献策。
在这里,我必须得说,学校领导为员工创造“自由发言”轻松氛围,非常有利于学校的发展和工作的展开。西陵中学可以做到这一点,我衷心祝福这个学校未来海阔天空!
教育调查和研究:
实习过程中,发现学生的在校表现与其家庭情况有非常大的关系。这里学生的家庭情况大多比较拮据,家长外出打工的有很多,所以留守儿童数量很大。除此之外,父母离异、病故、家庭不和睦这些家庭因素导致学生家庭教育环节薄弱,进一步导致学生在校表现不佳,甚至成为“问题学生”。
我们通过团队合作的方式,与其他两队实习生进行了调研活动,通过数据统计,确实发现特殊家庭对孩子有非常大的影响。同时,针对这次调研,我们也提出了一些解决方案。学校和社会应该给这样的学生多一点关怀。
党团活动:
虽然实习任务很繁重,但是这并没有影响我们展开丰富多彩的党团活动。在教学和生活中遇到了问题,大家就凑在一起集体出谋划策,及时解决问题,从而信心满满地投入到心的工作中。除教学和生活方面,为了增强我们的爱国情怀,缅怀革命先烈,我们通过走访了解了“寨头惨案”,参观了如今的寨头村;为了增强我们的集体主义情感和团队意识,我们集体到“狼牙山踏青”、“参观清西陵”等。这一系列的活动,增加了小组的成员的了解,增加了小组的凝聚力和战斗力。
服务当地情况:
我们在完成好自己本职工作的同时,积极服从学校的安排。积极参加学校组织的活动例如拔河比赛、学校建设6s活动大讨论等,为学校的建设贡献我们的力量。同时,我们参加了初三年级“一模”、“二模”的阅卷工作,参加了江西省“金太阳”导学案示范课活动、保定市特级老师“送教下乡”等活动。参加这些活动,不仅服务了当地,同时,我们也学到了不少东西。
现在,实习结束了,但是走在教育这条路上,我还任重而道远。通过这次实习,我深切体会到老师的含辛茹苦,也深刻的感受到教书育人的幸福满足。教师的工作不仅仅是“传道、授业、解惑”,而是要发自内心的关心爱护学生,帮助他们成长成才。成为学生人生中的一盏灯塔,指引学生沿着正确的航线行驶,就是老师存在最伟大的意义!
为了支持农村基层教育,全面提高支教大学生素质,根据县政府、县教育局关于大学生顶岗实习支教工作的有关文件的部署要求,本学期我校接纳了伊犁师范学院六名大学生到校顶岗支教。他们是:哈帕尔、古力纳孜、吴新芹、黄霞、白捷、王娟宏。按照县教育局文件精神,我校对支教大学生的生活、学习、工作进行了细致的安排。在生活上关心照顾,在教学工作中严格要求,悉心指导。通过一学期的学习、工作和生活,支教的六名大学生增加了教育教学实践经验,培养了艰苦奋斗的精神和吃苦耐劳的意志。同时也把新的知识、新的理念、新的精神风貌带给了我们学校。我校以高度的热情和认真负责的精神,落实顶岗支教工作,顺利完成了本学期的教学任务,真正实现了教育教学上的互利和双赢。现将本项工作总结如下:
一、以树立大学生服务意识和实习培训为核心。我们在工作中,始终遵循教师成长规律,以培养创新精神和实践能力为标准,着力体现大学生顶岗实习支教的特点,实事求是,结合农村教育的现状和要求,大胆使用,关心照顾,悉心指导。我们遴选有多年教学经验的老教师、骨干教师作为指导教师,一对一,结对子。互相学习,互相帮助。老教师的思想、感悟、体会、经历向参加支教的大学生表达了农村基层教育需要知识,更需要无私的服务行动和奉献精神这一观念,大学生把新的知识、新的理念、新的精神风貌也带给了我们学校。学校在教学工作中严格要求他们,从教学设计的书写,作业的批改、讲评,课外辅导,上课,说课,评课、议课等方面做起。除大学生和辅导老师的经常性互听课外,校长、教导处组织了多次不定期的听课活动,并进行深入的交流和探讨。对大学生的教师三本同本校教师一样进行定期检查,并热心指导。通过这次活动帮助支教大学生树立起服务农村教育的精神,为他们成为高素质、高水平,具有自主发展能力、终身学习和创新能力,具有现代教育思想和改革创新意识的教育工作者奠定良好的基础。
二、在生活上关心照顾,在教学上严格要求。六位大学生到达我校后,学校组织有关人员召开了专题会议,对他们的学习生活和工作进行了细致的安排,确定了在生活上关心照顾和教学上严格要求大胆使用的准则。后勤方面,学校给他们安排有专门宿舍,并提供了崭新折叠床和日常生活用品,伙食免费,校长多次到宿舍对大学生们的生活和工作了解情况征求意见。教学工作中,支教学生和本校教师实行相同的管理办法。9月份,支教学生到达我校后,教导处对大学生支教工作进行了研究安排,决定先由指导教师上课,支教学生听课,通过课后评议后支教学生再登讲台的方法。经过了为期四周的以学习各科课程标准,熟悉教材、学生,听老教师讲课为主要内容的适应性学习和培训后,我们将七、八年级两个班的地理、历史、小学五年级数学、四年级语文、信息技术等科目的教学任务交给了大学生,促使他们放手教学。但放手不是放任,学校要求指导教师和主管领导随时随堂听课,注重教学过程管理,以发现问题及时解决。同时指出,支教教师的教学成绩既是大学生的成绩也是指导教师的成绩,以避免放任自流。通过我们的努力,指导教师的教学经验和支教大学生的新知识、新理念得到了有机结合,期中考试中大学生所带班的教学成绩都有良好表现。
三、建立专门档案,促进大学生成长。根据大学生实习支教的特点,从上学期开始,我们就建立健全了大学生支教专门档案,包括大学生来源,所学专业,家庭住址,特长爱好,联系电话等。还对他们的教学业务进行了全程监管。对教学设计的撰写,如何说课,如何评课、议课,批改作业应注意的问题都进行了专门的指导。要求大学生同他教师一样参加学校会议,参加教研活动,参与听、说、评课活动,并对他们的工作进行定期检查。并把支教教师的教研记录,会议记录,互听课笔记,期中、期末的教学成绩归入专门档案,作为评价的主要依据。
四、收获与感悟。作为支教的大学生,他们一方面有全新的现代教育理念和丰富的专业知识及创新意识,但还没有做好艰苦奋斗的思想准备。我们支持大学生的顶岗实习支教工作,目的就是为了使其能够了解农村的教育现状,从而有针对性的进行学习,从知识上和思想上都做好准备。所以,我们按照教育局的安排从大学生的使用、管理和指导上都着重体现出了这一特点。一学期将要过去了,他们说,顶岗支教是短暂的,但学习是长期的。我们希望,支教学生在今后走上工作岗位后,一定要保持不断学习的信念,进一步加强师德培养,进一步增强创新意识,在实际工作中提高自身的能力和素质。
一学期以来,支教大学生以他们丰富的专业知识,先进的教育理念,全新的精神面貌,给我们学校注入了新的活力。他们和学生打成一片,深受学生欢迎,他们和老教师一道探讨教法,研究学法,取长补短,共同进步,受到领导和教师的肯定和好评。在今后的工作中我们将一如既往,全力支持大学生支教工作。给他们提供更为广阔的天地,给他们提供施展才华的舞台。
顶岗实习支教个人总结
数学与应用数学 陈玉欣
实习是师范教育一个极为重要的实践性教学环节。
一: 在实习中,提高了我们的教学能力和综合素质,是全方位的实战训练,有利于提高从教技能,在我们身份转换中健全心里素质;在艰苦的环境中锻炼身体素质;在教育教学中提高专业素质;在文明教育中完美人格素质。
二: 理论联系实际,使我们在社会实践中接触与本专业相关的实际工作,增强感性认识,培养和锻炼我们综合运用所学的基础理论、基本技能和专业知识,去独立分析和解决实践问题的能力,为毕业后走向工作岗位成为一名优秀的教师打下一定的基础。
三: 同时,可以检验教学效果,为进一步提高教育教学质量、培养合格人才积累经验,并为自己能顺利与社会环境接轨做准备。
在留楚中学实习的这十九周的时间里,感受颇多。实习期间,我遵守学校纪律,严格要求自己,努力为人师表。我出任了八年级三四班的数学教学任务,积极备课,认真写教案,认真完成了几方面的实习内容,具体情况如下:
1.教育教学工作方面
开学初期,来留楚中学,积极主动向原班主任请教,了解班级情况,在明确教学进度及教学计划后,马上跟随郝老师听课,参加教研会议,小组内试讲、评课。我所教的班级,学生基础参差不齐。因此,在备课中,注重对基本知识和基本理论的强调。结合听课的心得制定了教学计划,进行了试讲,得到了指导老师的肯定后,正式走上讲台。
走上八年级三班的讲台时,不免有些紧张。这是我第一次正式讲课,还带着紧张之余的些许激动。经过精心备课,本节课还是取得了一定的成绩,完成了各项教学计划,课程的讲授得到了指导老师的好评,但同时也指出了我的不足,课下,我及时总结了自己的得失,并进行反思。
在教学过程中我不断积累经验,研究课程,改进教学方法,是每堂课都饱满精炼。在我自己的努力和指导老师的帮助下,我的教学实习工作取得了圆满成功。
在实习期间,认真批改每一次学生作业及考试试卷,及时分析试卷,找出学生的知识不足,把握教学的重点,并且完成实习教案。
2.班主任工作实习方面
在进行教学实习的同时,我还进行了班主任工作实习。从进入留楚中学开始,我深入八年级四班了解情况,帮助班主任老师开展各项工作。
在学期中,我们实习小组组织了“轻松应考”期中考试动员活动,并且还以这次活动为主题出板报,引导学生树立正确的考试心态,为期末做好准备。
在实习期间,还配合心理老师做了几个同学的思想工作,帮助他们克服心理波动,在青春叛逆期,引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观,并对其进行课业指导,在此期间我学到了很多书本上没有的,积累了许多班级管理上的经验,为以后走上工作岗位打下坚实的基础。
3.党团活动方面
来到留楚中学后,我们实习生组成了临时团支部,在实习学校团支部的带领下,我们开展了许多团日活动,其中包括以“爱我中华”为主题的大型文艺晚会,那天全体师生载歌载舞,唱出了对祖国母亲的深深爱恋;不久后,我们组织初一初二的同学观看了纪录片“国庆备忘录”,并在此期间对同学们进行了思想教育。观看完之后,我们又出了一次以“爱国”为主题的板报。
4.教育调查与研究报告方面
进入留楚中学后,综合留楚中学的现状及学生特点,我们实习生左了细致的分析,制定了本次教育调查的主题及调查步骤,展开教育调查,此次报告的主题是“关于中学生厌学问题”,并同周边的几所中学的实际情况结合。
5.服务学校方面
无论是期中考试还是期末考试,我们实习生都参加了监考评卷等任务,解决了学校的人力资源短缺等问题。并且,为了丰富校园文化,我们还为留楚中学创立了校园广播台,招募了许多小记者、广播员、主持人等等,使同学们的课余生活更加丰富多彩。
以上几方面的内容是我实习期间完成的。会议十九周的实习,使我深深体会到,要想成为一名优秀的人民教师,是非常不容易的。除了本身应具备渊博的学识外,其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及衣着、动作神态等也是有讲究的:当然,我更体会到了当一名老师的快乐与幸福。与学生在一起,我会回忆起自己中学时候,也会想起自己曾经的点点滴滴。当我在讲台上书写每一笔的时候,我都能察觉到自己脸上洋溢着幸福的微笑,因为,我这么多年读书学来的知识,终于找到了传输给他人的途径,让我自身有一种成就感。
十九周的实习过去了,顺利结束了自己的工作。想到就要回到师大,心里却空落落的,很还念实习的生活。因为,那里有我忙碌的身影,有我的欢笑以及一张张稚嫩可爱的脸庞。在那里的生活是快乐的、充实的。并且使我深刻的体会到,教育的艺术不在于传播,而在于激励、唤醒和鼓舞。
实习有苦有乐,有欢笑有泪水,有数不尽的酸甜苦辣;实习让我丰富了知识,增长了经验;实习让我坚定了学习的信心,给予了我勇气;实习带来的是无价的人生阅历,是宝贵的一课。待到明年秋来时,能圆我教师之梦。
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