年度第一学期幼儿园工作计划
一、指导思想:
以“三个代表”的思想为指导,以《幼儿园教育指导纲要试行》和《广东省幼儿园教育指南试行》为依据,以提高幼儿园保教质量为核心,扎扎实实,一步一个脚印地做好幼儿园的工作,努力提高幼儿园的办园水平。
二、主要工作:
一、努力抓好思想政治工作。
1、结合形势、任务组织好政治学习,抓好会风,定期进行学习小结,表扬好人好事,交流心得体会,做到互相学习,促进提高。
2、结合幼儿园实际开展工作,归结为以下几个问题:⑴、执行幼儿园规章制度的问题;
⑵、同事之间的协作和相互关系的问题;
⑶、教育观念、工作态度的问题;
⑷、勤俭办园,做好事务、膳食、保健方面的问题;
⑸、教职工的作风问题;
⑹、教职工的生活、后顾之忧的问题。
3、组建一支有战斗力的骨干队伍,发挥她们的先锋带头作用,协助园长完成各时期的任务,形成一股遵纪守法、业务与思想相结合的骨干力量。
4、坚持园规园风教育,树立好风气,逐步形成良好的园风。包括以下:⑴、兢兢业业、一丝不苟的作风;
⑵、刻苦钻研、精益求精的作风;
⑶、团结友爱、助人为乐的作风;
⑷、爱护公物、以园为家的作风。
5、通过集体学习、各别谈话,树立教职工工作责任感和荣誉感,做到外树形象,内强素质。
二、健全保教常规管理工作。
1、逐步充实、完善幼儿园保教人员岗位责任制,使岗位职责具体化并不断吸收新的内容。园长不定期督促检查工作。
2、各班根据幼儿的年龄特征和发展规律,制定学期工作计划,并把教育目标分解到每月、每周、每日的活动计划中。园长定期审核计划和检查执行情况。 3、初步建立质量评估制度,提高保教人员的质量意识。三、提高教职工的业务素质。
1、增强教职工职业道德规范的意识,提高大家履行工作职责的自觉性,增强教育意识、保育意识、表演意识、观察意识等,杜绝体罚、训斥幼儿的现象发生。
2、开展教研活动。⑴学习姐妹园的先进教育经验,开展网络教学,确定教学主题,从实施——检查——调整——总结,不断提高教育水平。
⑵各班级教学互相观摩,互相学习,互相促进。
3、开展“三个一”活动:设计一个方案活动;写一篇有质量的教育论文;组织好一天的教育活动。
4、加强教职工的培训学习,根据实际条件,鼓励和支持教职工参加各类进修、函授,坚持业余为主、自学为主、本单位为主。正确处理教与学的关系,提高教职工的学历层次及业务水平。 5、在教职工之间建立良好的人际关系,改善人际沟通,最大限度地发挥每个人的长处和特点,提高工作效率和工作质量。四、提高幼儿园的保教质量。
1、重视幼儿情感、心理、品德、认知、艺术、生活卫生习惯等方面的教育,各班老师必须根据本班幼儿的实际情况有计划、有步骤、有的放矢地实施教育。
2、注意发挥环境的教育作用。充分利用已有的环境及教育资源,提高幼儿学习的兴趣,从而达到教育和培养幼儿的目的。 3、根据形势和家长的要求,可以进行幼儿识字、早期学习与阅读的指导。 4、健全卫生保健工作,积极开展幼儿体格锻炼等体育活动。通过户外活动、设计幼儿游戏等,提高幼儿的运动质量和增强幼儿体质。 5、科学合理安排幼儿一日生活,以游戏为基本活动,寓教于游戏之中。各班继续分组、分区活动,最大限度地调动幼儿的学习积极性。五、各月工作安排:
九月份:
1、师德教育月活动,撰写学习心得体会。
2、学期工作计划的检查。 3、全园幼儿体检。 4、新生普访工作。 5、家长会、家委会、膳委会、园务会。 6、出版教职工职业道德学习专栏。十月份:
1、爱国主义教育月活动。
2、幼儿园重新注册登记工作。 3、国庆节专栏。 4、秋游亲子活动。十一月份:
1、各班网络教学互相观摩。
2、参加教师讲座“怎样写好个案分析”——广州大学学前教育博士周燕主讲。 3、开展“三个一”活动。十二月份:
1、家长开放日活动。
2、家长问卷调查。 3、检查各班家园联系手册。 4、庆祝元旦活动。一月份:
学期工作总结。
一、班级情况分析:
我班现有幼儿30名,其中男孩、女孩各有15名,这些孩子中有8名幼儿曾在其他幼儿园入托过,其余孩子平时都有长辈照顾,没上过托儿所。在家访过程中,我们了解到许多孩子都是独生子女,加上长辈的宠溺,脾气比较骄纵,生活自理方面缺少锻炼。
开学后,从对幼儿日常工作的观察中,对幼儿个方面的发展情况也有了大致的了解:现在,在生活方面幼儿基本上都能愿意独立地解决自己的一份饭菜,经老师的提醒,能主动的捡起掉落在地上的米粒,但对与饭后要做哪些事情还不甚了解,做事的次序性差。在需要入厕时会请求成人帮忙。午睡习惯较好,能独立入睡的幼儿占大多数,还能自己脱鞋,上床入睡,小部分孩子还会整理自己的服装、自己叠毛巾毯。总的说,我班孩子的大肌肉发展较好。在学习能力方面,小部分孩子还不能积极参与老师组织的教学活动中来。大部分孩子对音乐、舞蹈活动感兴趣,愿意跟着老师一起做动作,喜欢参加美术活动。在晨间桌面游戏中,我们发现幼儿的专注性较强,在老师的提醒下,愿意捡起掉落的玩具,但有敲打玩具和抢玩具的现象,玩具爱放在地上玩,有时还会放在嘴巴里。
二、学期工作要点:
本学期我班三位保教人员依照《规程》精神和园部学期计划,结合本班幼儿存在不足之处,重点抓好以下几方面的教育工作:
1、提高幼儿生活自理能力:
1有计划地结合幼儿具体地掌握情况和季节特点,将生活自理能力的内容合理的分解到本学期各月、周活动中,引导幼儿在专门的生活指导中、并在日常生活环节中巩固练习。
2教师在向幼儿示范、讲解时,力求语言浅显、有趣,示范动作、步骤清楚,激发幼儿学习的兴趣。
3注重日常工作中的检查、督促,发现幼儿不正确的地方及时个别指导。
4在游戏活动中,提供幼儿练习的机会,如给幼儿提供可练习的扣钮扣的玩具、“给小动物喂食”的玩具等。
5做好家长工作,让家长明白事事包办、代替对孩子成长有所不利,争取让家长在家多给孩子机会锻炼。
2、培养幼儿爱惜玩具的良好品质:
1组织专题性的谈话,从拟人化的玩具宝宝口气向幼儿讲述玩具宝宝被扔在地上用力的敲打、投掷会发生怎样的后果。引起幼儿对玩具宝宝的同情,从而懂得玩具是我们大家的好朋友,要爱惜它。
2教师以自身的行为作为榜样影响幼儿,如看见玩具掉在了地上时,教师和幼儿一起将它捡起,发现玩具放乱了即使整理好。
3进行桌面或区域活动前提出要求,中间多提醒,结束做评价的时候不断强化幼儿爱护玩具的行为,并逐渐养成习惯。
3、培养幼儿与同伴友好交往能力:
1鼓励幼儿与同伴交谈、商量,通过专门的礼仪交往与品行辅导活动,帮助幼儿懂得玩具要和大家一起玩,不能独占,也不能硬闯,玩时可等一等、让一让,会有礼貌用语与人商量,让幼儿学习一些简单的协商语言。
2当幼儿之间发生矛盾时,教师要善于抓住机会进行随机教育。
3对幼儿在交往中的好行为要及时给予表扬,鼓励其他孩子向好样子学习。
4对班内攻击性强,喜欢动手的幼儿要加强个别指导,在活动中多关注他们的
言性,发现有矛盾激化的倾向时要引导他们友好的解决争执。
5鼓励孩子每天带一样玩具来园放在柜子中,点心后,饭后可以玩一玩,还可以与同伴交换玩,这中间可以培养孩子主动与人交往,更能培养孩子的良好品质。
4、激发幼儿的绘画兴趣:
绘画练习是一个直观性很强的活动,孩子在绘画中可以将自己的感情或是意愿传达给别人,从而享受表现的快乐。
1在日常生活中,给孩子创设一个美的环境,鼓励孩子去欣赏自然景物,周围环境或美术作品,培养孩子对形式美和内容美的敏感以及初步的评价能力和审美能力。
2注重教育新视角,尝试新的绘画表现能力,在绘画练习中充分调动孩子的主观能动性,发挥孩子的主体地位。
3突出活动多元化、在活动中关注师生的互动作用,让幼儿在游戏中学习,并让幼儿多动脑、动手、动口。
4遵循孩子循序渐进的学习规律,逐步教给孩子简单的绘画技能。
5重视幼儿的个性化表现,允许与众不同,善于抓住机会让幼儿拓宽思路。
三、家长工作:
开在幼儿教育过程中,我们熟知取得家长的配合对促进改革孩子全面发展以及更好的组织开展幼儿园教育活动的重要性,所以我班保教人员在工作中要利用一切机会与家长沟通,争取家长主动配合我班的教育工作,主要从以下几个方面着手:
1发挥家长园地和家园信息栏的功用,详细公开展示我班的教育计划,活动安排以及部分内容,需要您配合的事情,让家长了解我班活动的进程和要求,以便更好的配合我们开展活动。
2对部分是家中长辈来接孩子的情况,我们不仅会口头传达,还会根据情况留便条或主动与孩子的家长取得联系,以免出现传话不清或口误情况。
3家长会中,请家长留下各自想要的家园联系方法,以便我们有计划的进行家访、通电与家长保持沟通。
4在“家园信息栏”中,经常刊登一些能体现我们工作最新理念的文章或做法,让家长了解我们的思想和理念,以便更好的与家长沟通,共同协商教育孩子的方法与途径。
5利用家长来接孩子的时间,向家长大概的说说孩子的在园情况,在日常工作中的进步与不足,及时与家长交换意见,共同想办法帮助幼儿纠正不好的习惯。
6每月半日活动邀请家长来观摩,让家长及时了解近期的学习情况和我班的学习安排,熟悉了解孩子在园的进步与成长。
一、情况分析。
本班幼儿共有43人,其中男生24人,女生19人,均为本学期刚刚入园的新生。在新生调查表中我们了解到:在我班共有4个幼儿上过小小班,对园内生活有了一定的经验和知识上的准备,所以大部分幼儿入园后能较快的适应新的环境,并能参与到教学活动中。另外有部分幼儿在自理能力和社会性发展两方面存在着不足。据调查表所知,我班部分幼儿在生活自理能力普遍较差,这与大多数幼儿是独生子女不无关系。有些幼儿在家里倍受家人长辈们的宠爱,很多事情都由家长一手包办,如在幼儿吃饭的时候帮助进餐;幼儿玩具玩好后由家长整理;帮助幼儿穿脱衣裤等等,这不仅使幼儿失去了宝贵的自理能力培养和发展的机会,而且还造成幼儿依赖性强、生活技能差。
随着楼层不断的向高空发展,小朋友的生活、活动区域也不断的随之缩小,再加上独子独女,平时缺少与外界、与同年龄幼儿之间的交往,从而造成幼儿交往技能的缺乏。如有个别幼儿在与他人进行交往时就会出现胆怯、害羞、躲避的反应,从而形成孤僻、内向、胆小的性格。也有的幼儿则是以自我为中心,在与他人交往时出现霸道、自私、自控能力差。
二、总目标。
1、通过各种教育手段让幼儿能感受成人的关心和爱护,并激发其爱父母、爱老师的情感,会使用一些礼貌用语。
2、提醒帮助幼儿遵守集体生活行为规则,能和同伴共同游戏。
3、培养幼儿初步的自我服务能力,能参加简单的劳动,做自己能做的事。
4、调动幼儿的情绪参加各项活动,并能发表意见。
5、鼓励幼儿愿意与同伴交往。
6、能和家人、小朋友、教师等关系密切的人友好相处,知道应该关心别人。
7、学习分辨事物是与非的最基本的原则。
8、初步认识集体、公共等概念,学写有关有利与集体、公共等的基本原则。
三、环境创设:
1、本学期我们将以主题形式来布置环境,并与每月的主题活动密切配合,及时更换主题。同时充分利用废旧物品,以提供成品或半成品材料为主,鼓励幼儿动手参与,发展幼儿的协调能力、动手操作能力以及提高幼儿的环保意识。
2、活动区的设置涵盖着幼儿身心诸方面发展需要,满足幼儿的游戏兴趣,依据本班实际,建立合理的活动区规则,密切配合教学需要,定期添置、更换活动区材料、多提供半成品和非成品材料。
3、充分利用家长资源,鼓励家长与幼儿一起利用废旧物品进行手工制作,丰富我班的区域或墙饰。
四、具体工作措施。
1、坚持“一切以幼儿利益优先”的工作原则,尊重幼儿,平等地对待幼儿。树立高度的教育意识,不断修正服务态度,围绕幼儿利益和为家长服务全方位地改善服务质量,使家长能真正感受到我们的一切工作都落实了“一切以幼儿利益优先”的原则,以诚信换取家长的信任。
2.“忠诚、敬业、服从、勤奋”地工作,与时俱进,积极调整心态,适应课改带来的变化,在探索中享受快乐,在反思中寻求发展,萌发内在的工作、学习动机,促进自我提升和集体事业的发展。
3、我和庞老师是新组合,因此,我们必须在工作中加强彼此间的交流与配合、协调与联系,分析,如分工、时间配合、家长工作和教育、培养幼儿的方法上的差异,然后调整教育工作内容与措施,分工情况。使我们不断通过自身的调整,将个人意愿达成一致,团结协作。
4、牢固树立“终身学习”的意识,在职业道德和专业发展上要对集体、对自己负责任,积极参加各种研习活动和进修课程,不断更新知识、更新教育观念,提高业务水平和自身的素质。
五、逐月目标:
九月份:
1、情绪稳定,依靠、信任与接近老师。
2、在老师允许的范围内活动,遵守作息制度。
3、学习良好的坐姿和走路姿势。
4、不大吼大叫,不撕书,能把玩具分类摆放。
十月份:
1、正常得参加集体活动,知道按照老师的要求行事。
2、学习收拾玩具,知道用完东西后要放回原处。
3、知道邻居与自己家庭的密切关系。
4、共同准备省示范园的观摩活动。
十一月份:
1、正常地对待来园和离园。
2、对桌椅要轻抬、轻放,不拖桌椅。
3、不趴在桌子上,不随便躺在地上。
4、知道友好的对待邻里的小朋友。
5、知道一点公共的事情和公共场所。
6、辨别明亮的色彩与暗淡的色彩带给自己的感觉。
十二月份:
1、学习与小朋友友好相处,学习控制独占独霸现象。
2、知道不在马路上乱跑、知道走人行道。
3、知道应该保持衣服的整洁。
4、辨别整洁的事物与脏乱的事物带给自己的感觉。
5、学习礼貌地对待邻里。
6、学习在公共场所要遵守规则。
一月份:
1、愿意和少量的小朋友一起游戏,游戏中少有争吵现象。
2、学习“谢谢”“早”“好”“请”“再见”等文明用语。
3、学习在家中接待邻里和亲戚。
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