温暖的记忆

《周易》：仁者见之谓之仁，智者见之谓之智。阅读或观看过程中的感悟把它记下来就成了心得体会。写心得体会是我们学习时经常遇到的事情，写心得体会能够提升我们的书面表达能力。那么你知道正确的心得体会书写格式吗？以下为小编为你收集整理的温暖的记忆，在此提醒你收藏本页，以方便阅读！

第一次坐到大教室参加入学考试的时候，我内心充满了怀疑：像我们这样平常要上班的人，能否把学习坚持下来?事实证明，我做到了。还记得第一次做作业的时候，我恨不得在半小时内完事，好去干别的事情，可是作业的数量和难度却让我明白了什么叫艰难。

两个小时过去了，我仅仅完成了一科的作业，而我已经是大汗淋漓，让人不由得怀疑老师是不是故意要折磨我们。现在回想起来，表面上看这似乎是老师在折磨我们，实质上却是要磨炼我们：通过做作业让我们系统地了解了书本上的内容，否则我们根本不会去看书、不会主动地学习。

还记得网上交流。学生们总是提一个问题打几个字就ok了，可老师们回答的字数却多得多，更何况并不是一个学生在发问。因此我曾经猜想过：老师打字的速度一定非常快，否则真是无法胜任这个工作。

两年时间过去了，我的考试都通过了，多谢我们的班主任高老师。因为有时候工作忙，再加上有些偷懒，我往往会错过选课或者选考的时间。想来不少同学也像我一样，因为每到开学就能看到网上有很多说因为自己出差等等错过了选课选考时间、需要申请补报等留言。每当那时候，慈祥的班主任高老师就会挨个让我们填写补报申请，并且帮我们补报上去。在这里我要向高老师说一声：谢谢，同时也说一声对不起，请原谅我们这些懒惰的学生吧!

回想两年多的学习经历，我只能说是学校帮助我克服了重重的困难，让我最终拿到了毕业证书。

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毕业感言：曾经的记忆

以下是小编大家收集的毕业感言，仅供参考!

高考的几天前，就已经感到了中学生活的结束。生活委员将班级的钥匙交给年级老师，我们也将所有的书搬回各自的家，之后就放假等待高考。这天傍晚，我与好友溜达到了高三校区。周围的老梧桐树上，叶梢在朦胧的天色底下微颤着，和我们一样无聊。不知不觉就走进了老教室，就在偶然与必然间，我不禁心生一阵悲凉。物换星移，人事匆匆。那一个班的近七十个同龄人就这样在我眼前越走越远，不知去了何方。人去楼空，昔日由我们精心打理的教室，只剩下稀疏的高考用桌;墙上同学创作的那曾激励人心的横幅已不复存在，只留下苍白的四壁和班驳的印痕;我们曾用来装书的一大堆纸箱，已被捡垃圾的老头早早地收走了。哎，你说好友刚要开口又止住了。我也在细细地想，说什么好呢?真的，有一种寂寥，让人无所适从。我下意识地看了一下黑板，什么都没有，于是就捡起一个粉笔头，用尽全身的力气，在上面尽量大地写下：雷总班。准备走了，我们最后到教室宽大的窗边，望了望向晚暗淡的天空，再往下看，正好看到学校围墙之外的一所灰色墙面的古老瓦房。

初夏之夜，老屋周围的一切都显得宁静而安详。青苍的老树下是几级石阶，石阶连着一扇古色的大木门，门边有一张藤椅、几张条凳，几位老人坐在那里，悠然的叼着旧烟杆闲聊。一条大狗在门口静静地趴着，一个孩童在狗前面的石阶上慢慢地爬着，有时，有一个学生出门站站，有时，有下班的中年人回家。 这一切是那么熟悉与自然。

平日，自己总爱趴在窗边，静静地凝视着那一家人不惊不乍的生活，同时思考学习的问题或梳理自己的心绪。这是很惬意的事，就像那家人的生活一样，而我今后很难见到这样的场景了。真的羡慕那家人!他们不知道，他家面前的这幢教学楼上有多少双眼睛关注着他们的生活;他们更不知道，关注他们的学子就在年复一年中走过一届又一届。而我知道，我不得不离开这里。 我与好友在窗边站了很久，天空已经完全黑下来，真的该走了。

走过中学这单纯无忧的忙，下一步又将进入怎样的繁忙呢?对未来的追求原来是这般不可兼得：要想得华彩之池，就难归宁静之邦。而现在，我就在想，也许我一辈子也没有机会躺在老屋前的那张藤椅上，静静地，半睡半醒地待上一天。 三天后，我们参加了高考，后来我们再也没有回过那所教室。高考录取通知书的到来标志着我们已经进入人生的又一个重要阶段。

我们就这样走了，走过了中学，走过了春秋六载，走过了曾经多少欢声和笑语，跨进了另一个陌生的阶段。 这是人生的必然。必然的，你要走过这一个个阶段，必然的，你被时间驱赶到下一个阶段;必然的，你在历史的洪流中选择了进取，必然的，你在时间的迁流里有所放弃;最后必然的是你穿越过可以计数的阶段走到了生命的边缘而这时你才发现你已遗忘了故友，遗忘了故土，遗忘了那张等待你灵魂栖息的藤椅。这是你的无奈?不，是你主动选择了这样的生活;这是时代的无情?不，其实在不断的拼搏进取中，你的人生已经收获了许多。

单词记忆的几个误区

一、单词背记的几个误区

1.对一种记忆方法过于依赖

症状:企图找到一个好的记忆捷径,让自己短时间攻克单词关。

病因:单词成千上万,任何一种记忆方法,只适用一部分单词。至于哪个单词应该用那种方法记忆，你也不知道，如果知道了，这个单词你已经记下了。而市面上的词汇书片面强调自己方法的好处，包治所有词汇。其实不然。有的单词词根词缀记忆好用，有的看单词的外观，然后发挥你的形象思维就记下了，有的单词通过把读音汉化就过目不忘。所以千万不要迷信某一种记忆方法。况且你适合什么记忆方法因人而异。

2.急功近利

症状：信誓旦旦要在一个月背下一本词汇书。

分析：可能吗？可能，一是书很薄，二是你仅仅是要背单词，而不是为了在各种语境中不加思索或稍加思索就知道它的意思。所以很多人背了三天最多一周，没信心了。强烈的挫折感打败了你。于是无疾而终。

3.把背单词看成上极其痛苦的事，不断可怜自己。

症状：背单词前要刻意选择舒适的环境，这里不能背，那里不能背。一边背单词一边考虑中午吃点什么补充脑力。

分析：从你开始决定背单词那一天，你就不要可怜自己。可以做个试验：每天粗茶淡饭，学习14个小时，坚持一周，看你死了没有。其实没那么严重，你的担心是多余的。如果要担心身体，只建议三天五天的，最多一周打一场球，出一身汗。另外你每天可以背14个小时，但中间要适当听听音乐，或者到不远的超市，仅仅为了买一块口香糖。背单词是挑战大脑极限的乐事，这样告诉自己。crack it,enjoy it.

4.攻城掠地，地毯式轰炸。

症状：这页的单词没背下，决不前进.

分析：可能有些人这样成功了。我个人认为这不是一个好方法。缺点是：效率低，遗忘率高，挫折感强。另外这样背下来见效慢。为什么呢？因为单词往往不是按使用频率排序的。你被abcd用了一周，其中有好多单词很少使用，而d后面有好多使用率极高的单词你还要一个月才能被到（前提是你有足够的毅力和耐心坚持到那一天）。这样下来，你总觉得背了单词没什么效果，看报纸，作阅读还是满眼生词。于是缺乏成就感，自己就否定了自己的计划。再者，背单词就是重复记忆的过程，而大脑偏偏对重复的东西总是缺乏兴趣。这里就有一个怎样调和“必须重复”与“厌倦重复”矛盾的问题。我们能做的只有在重复的过程中尽量减少重复，讨大脑的欢心。所以，好的方法是战略上重复，战术上不重复。掰开了说就是短时间内尽可能多看几个单词，然后以一个长的时间周期去重复，这样达到了重复的目的，减少了大脑的厌倦。至于短时间多短，长时间多长，因人而异。我的经验是三个小时内不重复，硬着头皮超前走。一天之内最多让单词重复一次。

二、我的几点心得

首先我也并非什么词汇专家，我不过是在这里谈谈自己的体会。希望对gt们起一点抛砖引玉的作用。

1》玉米糊曾经无数次引用亚里士多德（有说是康德）的话“优秀是一种习惯”。要做到这一点首先要优秀，然后才能成为习惯。我在这里说这个是因为我发现很多gt门槛处徘徊的人对gt恐惧感很强。请相信你自己，首先优秀一次，然后才有必要考虑习惯的问题。别人能一贯优秀，你难道连一次优秀也做不到？如果不是这样，请从这里起跑。你这次优秀了，才有可能永远优秀，至少你gt之后你可以说你曾经优秀过。要求不高呀！

2》好了，你现在有了决心，那么你接下来还应该记住另外一句：

you'll　learn　more　about　a　road　by　traveling　it than　by consulting　all　the　maps　in　the　world.

也就是说千万不要陶醉在你的决心、你的蓝图中，let's go.

我的建议是：首先选择一本针对性强的书，因为你是要参加考试。选书不要害怕书厚，词条多，应该选择有读音，有中文释义，有例句的书。如果考t，建议王玉梅的《toefl词汇》，考g，玉米糊的红宝书。不要被吓倒，你是要拿高分的，所以就背下他们只是基本前提。

毕业感言：美好的记忆

阳光灿烂的三月，我走在学校的林荫大道上，看着这个我学习生活了四年的校园，心中感慨万分。篮球场上，学弟们在挥洒着热情的汗水。我们班和其他班打比赛时，我也曾站在场边大喊加油。图书馆门口，同学们进进出出，那里我也曾捧起一本书看得忘了时间。教学楼的教室里，大家正上着课，我也曾在老师上着课的时候在下面偷偷玩着手机。一些模糊的记忆，此刻在我的脑海里又鲜活起来。同学间相处的点点滴滴，老师课上讲的那些有趣的事。我知道，这些已经写进我的生命里了。学生走了一批又来了一批，校园里活跃着的永远是年轻的身影，那里也曾有一个我。

敬爱的母校,就如我们的第二个家.在这里,我们收获了知识,收获了友谊,收获了人生的道理.它无声地为我们提供了学习的绿荫.而现在,当我们要离开这片再熟悉不过的沃土,才发现,它是多么的令人留恋和不舍. 老师,您就如辛勤的园丁,教予我们知识,教会我们做人。没有浮华的言语，不用绚丽的辞藻.我们记得的,是我们犯错时您的教导;是我们进步时您的笑脸。您都用自己的方式,诠释着对我们的关心..这一切,都将深深刻在我的脑海.

四年前第一次走进校门的欣喜;第一次住进集体宿舍的无眠;第一次走上学生会的竞选台告诉大家，请相信我会做得很好;第一次庆祝到很晚以至于翻墙进宿舍;第一次凭着自己的努力和汗水可以挣钱了;第一次在一天之中独立处理N个问题，却还算顺利;第一次告诉弟弟妹妹，你们要努力，我会一直支持你们，无比的自豪;第一次，第一次，第一次四年中有太多的第一次，每次都会发生什么、改变什么，每次都是很努力才会做到，每次过后都会兴奋很久。如今往事已成往事，很多事情已做成了习惯，很多记忆已成永恒，很多美好已经定格。

记忆学习策略

记忆是学习的一种基本要素。正是由于记忆的存在，个体习得的知识、经验才得以延续、积累乃至运用。正如原苏联著名心理学家谢切诺夫所说，“记忆是心理发展的奠基石”，“如果人类没有记忆，那么感知就不能留下痕迹，人将永远处于新生儿状态。”那么，是不是凡是有记忆力的人都善于记忆呢?这主要取决于是否掌握并能运用记忆学习策略。所谓的记忆学习策略，简单地说就是指运用记忆的一般规律，有效地识记、保持、提取信息的方法和技巧。

记忆是一个较复杂的过程，它依次由识记、保持、提取三个环节组成。这三个环节的有效方法可相应地分为三大类策略。

一、识记策略

识记是记忆的初始环节。成功的识记必须是在正确理解、掌握并善于运用识记的一般规律的基础上才能得以实现。根据心理学的研究，识记的主要规律有：意向律、意义律、数量律、组块律。如何把握并运用这些规律，提高识记的效果呢?

1.遵照意向律，提高识记心向

意向律是指受识记的有无意向的规律。识记的意向即识记的目的和意图，通常有意向的识记效果高于无意向识记，有具体意向的识记高于笼统意向的识记。如一研究表明，只给笼统识记任务(即尽量记住课文内容)的，平均只记住21个字；而有具体识记意向(即精确识记课文)的，平均能记住31个字。因此，一般化的识记意向显然低于具体识记意向的效果。意向的远近也是影响识记保持的重要因素。即意向越远，保持时间越长；意向越短，保持时间越短。如另一个实验：要对象识记两段难度相同的材料，一段说明在次日测验，另一段说明在一周后测验。实际上两段材料都是两周后测验的。结果是在次日测验的一段材料只记住40%，而在一周后测验的一段材料则记住了80%。此外，识记意向的程度也在一定程度上决定着识记的效果，有记住的强烈需要与愿望，效果较好。

根据意向律，我们在识记时，第一，要有明确的记忆意识，清楚知道记忆要达到的目标、记忆的内容、乃至采用什么方法来记。第二，要提高自我参与的程度，无论记什么内容都要有强烈的记忆欲望，要相信自己“能记住”、“会记住”，抱着这种信念，识记的效果就会朝你所希望的方向发展。第三，限时记忆。规定识记的内容在一定时限内完成。限时记忆加强了对记忆时间的意识，能增强紧迫感，迫使具有惰性的大脑全面紧张起来，使识记效果大大提高。第四，树立长远的识记目标，保证记住的内容经久不忘。识记的内容尽量要求自己记久一点、记远一点，终身受用，不要仅为了考试或临时的任务而已。

2.把握意义律，增强理解效果

意义律是指识记效果随对材料意义的理解的变化而变化的规律。在理解基础上的记忆，心理学叫做意义识记，反之叫机械识记。艾宾浩斯(h·ebbinghaus)和肯斯雷(kingsley)的研究揭示了意义识记在识记的数量上，精确性上以及时间的节省上都大大优于机械识记。

根据意义律提高识记效果，首先要促使新知识与旧知识取得联系。一方面，仅只有当新知识纳入旧知识的系统与网络中，新知识才真正被理解；另方面知识也只有固定在旧知识的“桩”上，才不会成为孤立的、零星的、易被遗忘的知识点。因此作为教师，在教学新知识时，要注意揭示新旧知识的联系点、生长点，搭好新旧知识联系的桥梁。就是在教公式、定理、法则等这类必须记住的内容时，也应该多作意义上的分析，充分揭示其内在联系，防止学生死记硬背。第二，对必须记住，而意义不强的内容，赋予人为的意义来提高识记效果。在学习中，我们常常会遇到一些意义不强，甚至枯燥的内容，如历史课的年代、人名，地理课的地名，生物课的类群，外语课的生词，化学课的元素符号元素周期表等，对这些内容可人为赋予意义来记住。如爱因斯坦在记一个人为24361的电话号码时，以“两打加19的平方”就轻而易举地记住了。

毕业感言：记忆

以下是小编为大家收集的毕业感言，仅供参考!

高三，

像书包一样沉重的负担，

像白开水一样平淡的时光;似初恋一样让人怀念，

也似初吻一样值得珍惜;

如同立志小說一样给人勇气，仿佛抒情音乐一般让人安心;

它有悬梁刺骨一般真实的疼痛，有孩子们捉迷藏一样单纯的快乐;

它是恋人眼中的少女，使迷失的人憧憬未來无限的美好：

也是瓦尔登湖深邃无谰的湖面，平靜辽远的让人感到虚无。

高三，

在脱离它的笼罩的時候，我才能勉强看清它的全貌。

但是，当我重新拾起回忆，并想要描述它的時候，

却感到词穷，感到自己好像从未真正好好体验过它，

感到它不仅仅是一年的時光而已，

它关乎人生，关乎未来，关乎选择，

关乎面对，关乎勇气，关乎生命，关乎灵魂。

这一年里，我看到了一生。

如今，让我写高三这一年，其实是一件颇为困难的事情。

感觉上像是上辈子的事了，那些随着日的的逼近，倒计时的开始，压力的沉重，

从现在回望，这一年似乎什么都沒有发生过，

上学放学，吃饭睡觉，无止境的书本练习册和雪片一般的卷子，

加上莫名其妙的冲动和憧憬，无处不在的压力和动力。

每天为一点小小的无聊就可以开怀大笑，为一道小题就可以争得面红耳赤，

为一次考试就可以哭得稀里哗啦，也可以开心的喜极而泣。

这一年，

清澈的，像是回到了小時候，

单纯的，像是脱离了這个世界，

快乐的，仿佛飘到了天堂。

而如今，却依旧毕业了，脱离了这一切，感觉，不切实际的轻松。

真的毕业了，终于毕业了，居然毕业了。

居然真的终于毕业了。

时间在英语试卷，逐一被老师收入牛皮纸带的时候，重新又被拉长，

考试成了不在揪心却渗透在生活方方面面分分秒的存在。

高中三年，也终于在这时候划上了句号，

终于可以塌下心来的好好体味分別的的滋味，却不知怎的，有着淡淡的忧伤。

或许，这一切，真的就这么结束了。

三年之后，还是三年。

到底给我留下了什么呢?太多人，

太多事，因为必然而相识，因为平淡而习惯，

因为习惯而融化在心里，被时间的洪流沖刷干净，真的干干净净了。

回忆真的是很神奇的东西，好像电影，只有片段，枝枝叶叶的。

这三年来，真正构成回忆，是什么呢?

会不会就从此，各奔东西，散落在天涯...

很多很多人。很多很多事。

定格在那个時候的那些日子里，成为记忆的抽屉中不变的永恒。

我想要记录下他们，想要纪念这三年来所有的情感和故事。

却发现，提笔无言

毕业关于美好的记忆感言

阳光灿烂的三月，我走在学校的林荫大道上，看着这个我学习生活了四年的校园，心中感慨万分。篮球场上，学弟们在挥洒着热情的汗水。我们班和其他班打比赛时，我也曾站在场边大喊加油。图书馆门口，同学们进进出出，那里我也曾捧起一本书看得忘了时间。教学楼的教室里，大家正上着课，我也曾在老师上着课的时候在下面偷偷玩着手机。一些模糊的记忆，此刻在我的脑海里又鲜活起来。同学间相处的点点滴滴，老师课上讲的那些有趣的事。我知道，这些已经写进我的生命里了。学生走了一批又来了一批，校园里活跃着的永远是年轻的身影，那里也曾有一个我。

敬爱的母校，就如我们的第二个家.在这里，我们收获了知识，收获了友谊，收获了人生的道理.它无声地为我们提供了学习的绿荫.而现在，当我们要离开这片再熟悉不过的沃土，才发现，它是多么的令人留恋和不舍.老师，您就如辛勤的园丁，教予我们知识，教会我们做人。没有浮华的言语，不用绚丽的辞藻.我们记得的，是我们犯错时您的教导;是我们进步时您的笑脸。您都用自己的方式，诠释着对我们的关心..这一切，都将深深刻在我的脑海.

四年前第一次走进校门的欣喜;第一次住进集体宿舍的无眠;第一次走上学生会的竞选台告诉大家，请相信我会做得很好;第一次庆祝到很晚以至于翻墙进宿舍;第一次凭着自己的努力和汗水可以挣钱了;第一次在一天之中独立处理N个问题，却还算顺利;第一次告诉弟弟妹妹，你们要努力，我会一直支持你们，无比的自豪;第一次，第一次，第一次四年中有太多的第一次，每次都会发生什么、改变什么，每次都是很努力才会做到，每次过后都会兴奋很久。如今往事已成往事，很多事情已做成了习惯，很多记忆已成永恒，很多美好已经定格。

重生军训感言：永久的记忆

新生军训感言：永恒的记忆_新生军训体会

山因悬崖峭壁而险峻；海因惊涛骇浪而壮阔；河因跌宕起伏而秀美；人生因磨难挫折而坚强。在真正融入大学生活之前，就意味着必须接受军训的洗礼与考验。对我们这些一直生活在父母羽翼下的人来说，无疑是一种挑战――自我挑战。

带着些许好奇，训练开始了。穿着笔挺的绿色军装，教官一出场就给人严肃而又亲和的感觉，我亦不自觉的挺直了身板，去迎接新生活的洗礼

军训的确是苦的。在教官的一步步指引下，我们认真并努力地重复着相同的口令---稍息、立正、向右看齐、向右转，汗水浸湿了我们的衣服，脚后跟因长时间的站立而感到酸痛......但我们却一直在坚持。

军训又是甜的。因为我从中尝到了苦尽甘来的滋味。从嘹亮的口号声中，我体会到了团结的气势与力量；从铿锵的军歌中，我体会到了奋进的幸福与快乐，当我们队列从凌乱到整齐而有节奏，当教官一次次做出表扬与鼓励之时，我体会到了成功的喜悦与自豪看着一天来用努力用汗水换来的成果，心里不禁做起了甜甜的梦。

军训真的可以教会我很多东西，让我认识到严谨的时间意识和坚忍不拔的意志，让我体会到同学战友之间团结的力量，哪怕是一个最简单的动作，在训练场上，我们无数次地重复着，用自己的心去真真切切地体会军人的英武，用实际行动去踏踏实实的塑造我们刚毅的灵魂。

大学的第一课，带来的并不完全是辛苦，更多的是从未经历的人生体验，更是一段永恒的美好的记忆。虽然只是开始，但是我可以坚定的说：我的大学生活，我来了！