一、指导思想
开展青少年学生禁毒教育要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,在各级党委、政府领导下,广泛动员全社会的力量,遵循以人为本、促进人的全面发展的理念和“面向青少年学生、突出重点、常抓不懈、注重实效”的方针,坚持禁毒教育工作与毒品形势的发展变化相适应,坚持普及教育与重点教育相结合,坚持禁毒教育与国民素质教育相互融合、相互促进,以提高青少年学生禁毒意识和自觉抵制毒品的能力为核心,不断增强禁毒教育的科学性、广泛性、针对性和实效性,在全社会倡导积极、健康的生活态度和生活方式,形成青少年学生抵制毒品、参与禁毒的社会氛围,最大限度地减少毒品需求和危害。
二、活动计划
一是领导高度重视,专人负责。各学校要成立以校长为组长,政教主任为副组长的领导小组,召开行政会专题研究,制定切合本校实际的宣传教育计划和活动方案,真正做到专人负责,责任到人。
二是认真宣传教育,人人参与。利用校园广播、升旗仪式、学生集会、教职工大会向广大师生宣传教育,让师生进一步认清毒品的危害性,增强抵制毒品侵害的防范意识,提高全体师生识毒、防毒、拒毒、反毒能力,使每个师生人人都能以身作则,模范带头,以自己的实际行动自觉参与禁毒斗争。
三是认真开展“六个一”活动。即读一本禁毒书籍;观看一部禁毒专题教育片;开辟一期内容丰富的禁毒墙报、专栏;办一份以“珍爱生命,拒绝毒品”为主题的小报;开展一次禁毒拒毒宣誓签名活动等形式多样的教育活动;每名学生在家里开展一次“不让毒品进我家”的宣传活动。力求使这些活动贴近生活,贴近学生,贴近家庭和社会。
三、活动方案
(一)、建立培养学生良好行为习惯的德育机制
开学初,分年级组织学生学习《学生一日常规》、《十讲》等学生管理条例,使学生从入学第一天起就明确学校的相关要求。积极开展诚实守信、爱校爱班爱自己等为主题的教育系列活动。
(二)、建立辅导行为和心理偏差学生的关爱机制
行为和心理偏差学生由于受社会不良风气的影响,在思想、行为、心理等方面经常出现与学校规章制度不一致的表现。这类学生易受社会不良环境的影响,是学校免疫力最低的群体,是沾染毒品的重点防范群体。对这类学生,我们在工作中给予其重点关注和引导教育,避免他们滑向违法犯罪的边缘。
(三)、建立反吸烟和防毒禁毒宣传的教育机制
沾染毒品往往从吸烟开始。我校把反吸烟提高到反吸毒的高度来抓,通过学习管理常规、召开主题班会、全校学生大会、组织参观图片展、观看专题教育片、听专题报告会等活动让学生认清吸烟的危害性,吸烟可能会被别人引诱吸毒的危险性,动员全校师生和家长共同来监督学生不吸烟。
(四)、建立学校、家庭、社会三位一体的互动机制。
禁毒宣传教育要学校家庭齐头并进,单靠校内的宣传教育不能达到预期的目的,特别是当前的学校教育与社会现实存在一定冲突。家长是孩子的第一榜样和第一老师,要充分发挥家庭教育的优势,利用家长的眼睛来监督学生,利用家庭的温情来感化学生,利用长辈的社会阅历来再教育学生。
一、指导思想
开展青少年学生禁毒教育要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,在各级党委、政府领导下,广泛动员全社会的力量,遵循以人为本、促进人的全面发展的理念和“面向青少年学生、突出重点、常抓不懈、注重实效”的方针,坚持禁毒教育工作与毒品形势的发展变化相适应,坚持普及教育与重点教育相结合,坚持禁毒教育与国民素质教育相互融合、相互促进,以提高青少年学生禁毒意识和自觉抵制毒品的能力为核心,不断增强禁毒教育的科学性、广泛性、针对性和实效性,在全社会倡导积极、健康的生活态度和生活方式,形成青少年学生抵制毒品、参与禁毒的社会氛围,最大限度地减少毒品需求和危害。
二、活动计划
一是领导高度重视,专人负责。各学校要成立以校长为组长,政教主任为副组长的领导小组,召开行政会专题研究,制定切合本校实际的宣传教育计划和活动方案,真正做到专人负责,责任到人。
二是认真宣传教育,人人参与。利用校园广播、升旗仪式、学生集会、教职工大会向广大师生宣传教育,让师生进一步认清毒品的危害性,增强抵制毒品侵害的防范意识,提高全体师生识毒、防毒、拒毒、反毒能力,使每个师生人人都能以身作则,模范带头,以自己的实际行动自觉参与禁毒斗争。
三是认真开展“六个一”活动。即读一本禁毒书籍;观看一部禁毒专题教育片;开辟一期内容丰富的禁毒墙报、专栏;办一份以“珍爱生命,拒绝毒品”为主题的小报;开展一次禁毒拒毒宣誓签名活动等形式多样的教育活动;每名学生在家里开展一次“不让毒品进我家”的宣传活动。力求使这些活动贴近生活,贴近学生,贴近家庭和社会。
三、活动方案
(一)、建立培养学生良好行为习惯的德育机制
开学初,分年级组织学生学习《学生一日常规》、《十讲》等学生管理条例,使学生从入学第一天起就明确学校的相关要求。积极开展诚实守信、爱校爱班爱自己等为主题的教育系列活动。
(二)、建立辅导行为和心理偏差学生的关爱机制
行为和心理偏差学生由于受社会不良风气的影响,在思想、行为、心理等方面经常出现与学校规章制度不一致的表现。这类学生易受社会不良环境的影响,是学校免疫力最低的群体,是沾染毒品的重点防范群体。对这类学生,我们在工作中给予其重点关注和引导教育,避免他们滑向违法犯罪的边缘。
(三)、建立反吸烟和防毒禁毒宣传的教育机制
沾染毒品往往从吸烟开始。我校把反吸烟提高到反吸毒的高度来抓,通过学习管理常规、召开主题班会、全校学生大会、组织参观图片展、观看专题教育片、听专题报告会等活动让学生认清吸烟的危害性,吸烟可能会被别人引诱吸毒的危险性,动员全校师生和家长共同来监督学生不吸烟。
(四)、建立学校、家庭、社会三位一体的互动机制。
禁毒宣传教育要学校家庭齐头并进,单靠校内的宣传教育不能达到预期的目的,特别是当前的学校教育与社会现实存在一定冲突。家长是孩子的第一榜样和第一老师,要充分发挥家庭教育的优势,利用家长的眼睛来监督学生,利用家庭的温情来感化学生,利用长辈的社会阅历来再教育学生。
为进一步加强我村禁毒帮教和无毒村创建工作,促进社会治安工作的顺利开展,保障我村社会主义物质文明和精神文明建设的顺利进行,确保我村创建工作有计划、有步骤地正常开展。经村党支部、村委会研究,结合本村实际,特制定如下工作计划:
一、建立机构、加强领导
为使创建工作能正常开展,做到工作有人管、有人抓。首先要组建成立创建无毒村和禁毒帮教领导小组,领导小组由支部书记、村委会成员,负责全村的创建、帮教工作和宣传发动工作,由各村民小组组长担任信息员,负责全村各类情报信息收集及时上报。
二、做好宣传、加强思想教育
要充分利用各种党员、干部会议、村委会会议、组长会做好禁毒宣传,使之做到家喻户晓、人人皆知,教育广大青少年拒绝毒品,远离毒品,要采取各种形式加大宣传力度,利用有线广播进行广泛宣传,有效地遏制毒品的蔓延,力求做到吸毒人员逐年减少,至没有吸毒人员。利用黑板报、墙报,大力宣传吸毒的危害及个人吸毒祸及全家,危害社会等各种宣传形式。
三、时间按排,方法步骤
第一季度,召开会议,组建成立领导小组,制定工作计划,明前目标责任,充分认识创建无毒社区的重要性和必要性,要使创建工作顺利开展,巩固成果,收到成效。
第二、三季度,正式开展创建工作,根据本村实际,做好宣传工作,认真做好吸毒人员的摸底调查走访工作,广泛发动群众,摸清并掌握现有吸毒人员及家庭基本情况。
第四季度,组织帮教,对在册和不在册的吸毒人员进行法律、法规的教育。落实帮教对象,开展帮教,入户走访了解,做好督促工作,随时掌握吸毒人员的思想状况和动向,做好思想教育工作,戒断毒瘾,重新做人。
四、做好记录和各种台帐管理。
创建无毒社区工作计划
感染毒品往往大年夜抽烟开端。我校把反抽烟进步到反吸毒的高度来抓,经由过程进修治理惯例、召开主题班会、全校学生大年夜会、组织参不雅图片展、不雅看专题教导片、听专题申报会等晃荡绕揭捉生认清抽烟的伤害性,抽烟可能会被别人引导吸毒的危险性,动员全校师生和家长合营来监督学生不抽烟。
一、指导思想
二、晃荡筹划
(一)、建立培养学生优胜行动习惯的德育机制
行动和心理误差学生因为受社会不良风气的影响,在思想、行动、心理等方面经常出现与黉舍规章轨制不一致的表示。这类学生易受社会不良情况的影响,是黉舍免疫力最低的群体,是感染毒品的重点防备群体。对这类学生,我们在工作中赐与其重点存眷和引导教导,避免他们滑向违犯法罪的边沿。
(四)、建立黉舍、家庭、社会三位一体的互念头制。
二是卖力宣布道育,人人介入。应用校园广播、升旗典礼、学生聚会会议、教职工大年夜会向广大年夜师生宣布道育,让师生进一步认清毒品的伤害性,加强抵制毒品伤害的防备意识,进步全部师生识毒、防毒、拒毒、反毒才能,使每个师生人人都能以身作则,榜样带头,以本身的实际施动自发介入禁毒斗争。
三、晃荡筹划
一是引导高度看重,专人负责。各黉舍要成立以校长为组长,政教主任为副组长的引导小组,召开行政会专题研究,制订符合本校实际的宣布道育筹划和晃荡筹划,真正做到专人负责,义务到人。
(三)、建立反抽烟和防毒禁毒宣传的教导机制
开展青少年学生禁毒教导要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,在各级党委、当局引导下,广泛动员全社会的力量,遵守以工本钱、促进人的周全成长的理念和“面向青少年学生、突稳重点、常抓不懈、重视实效”的方针,保持禁毒教导工作与毒品形势的成长变更相适应,保持普及教导与重点教导相结合,保持禁毒教导与公平易近本质教导互相融合、互相促进,以进步青少年学生禁毒意识和自发抵制毒品的才能为核心,赓续加强禁毒教导的科学性、广泛性、针对性和实效性,在全社会倡导积极、健康的生活立场和生活方法,形成青少年学生抵制毒品、介入禁毒的社会氛围,最大年夜限度地削减毒品需乞降伤害。
(二)、建立指导行动和心理误差学生的关爱机制
禁毒宣布道育要黉舍家庭齐头并进,单靠校内的宣布道育不克不及达到预期的目标,特别是当前的黉舍教导与社会实际存在必定冲突。家长是孩子的第一榜样和第一师长教师,要充分发挥家庭教导的优势,应用家长的眼睛来监督学生,应用家庭的温情来浸染学生,应用长辈的社会经历来再教导学生。
开学初,分年级组织学生进修《学生一日惯例》、《十讲》等学生治理条例,使学生大年夜入学第一天起就明白黉舍的相干请求。积极开展诚实守信、爱校爱班爱本身等为主题的教导系列晃荡。
三是卖力开展“六个一”晃荡。即读一本禁毒书本;不雅看一部禁毒专题教导片;开辟一期内容丰富的禁毒墙报、专栏;办一份以“珍爱生命,拒绝毒品”为主题的小报;开展一次禁毒拒毒宣誓签名晃荡等情势多样的教导晃荡;每逻辑学生在家里开展一次“不让毒品进我家”的宣传晃荡。力争使这些晃荡切近生活,切近学生,切近家庭和社会。
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