转眼间,同学们期盼已久的寒假也要到来。以下是小编特意整理的高校寒假社会实践工作计划一览,希望内容对您有帮助。更多精彩内容发布敬请关注小编。
面对市场经济令人振奋的优胜劣汰,面对三本学生强烈的自强不息,我们应充分利用社会实践探索市场经济对人才质量的要求,强化专业知识在市场中的应用,以此提高自身适应市场发展变化的能力,提升个人在人才市场中的核心竞争力。经研究决定,全院学生利用寒假进行为期十天的社会实践。具体安排如下:
1形式及时间
xx级单独进行或自发组队完成实践过程;时间自行安排。
xx级和xx级以组队的形式(每队至少3人),在地级市及以上城市完成实践过程;时间为xx年x月x日x月x日;班主任电话检查。
2 主题
xx级:追忆祖国发展历程,探索成功人生,规划大学征程;
xx级:深入生产一线,加强专业训练,强化应用能力;
xx级:突出专业能力,增强综合训练,实战就业过程。
3 要求
3.1 xx级
3.1.1 回顾建国x年祖国发展的光辉历程,深入学习改革开放全面进步的伟大成就;
3.1.2 访谈5至10位成功人士,了解成功历程中的努力、艰辛和收获,从中领悟社会在知识结构、道德修养、社交能力、专业能力等方面对自身的要求,从中汲取经验教训,进而规划自己大学征程。
3.2 xx级和xx级
3.2.1 专业实践共同要求如下:
⑴实践单位的性质、历史、现状、文化;
⑵实践单位的机构设置,岗位责任制,主要的规章制度,办事规则;
⑶实践单位的经济状况、固定资产状况;
⑷实践单位的主要产品或主要业务;
⑸主要产品的生产工艺规程或业务流程,市场状况。
3.2.2 xx级
⑴经管类专业及工业工程专业:结合会计模块专业知识,深入到企业、商业、会计事务所等单位,实地完成从审核原始凭证、编制记账、登记账薄、成本核算、结账,到编辑会计报表整个会计作业流程以及会计电算化的实践过程;
⑵信工类专业:结合本学期学习的相关课程,深入工厂生产车间,实地完成工厂的供配电系统、电气控制、计算机控制与应用的实践过程;
⑶服装专业:结合本学期学习的服装专业相关知识,深入到与服装生产有关的企事业单位,实地完成从服装的制板、剪裁、样衣、面料的选择、制作、熨烫到打包等服装的整个工艺流程的实践过程,绘制出工厂的厂房规划图;
(4)英语专业:结合三学期所学英语专业知识,对外资公司、中资公司涉外工作流程、技术资料、管理制度进行全面的学习和实践,以提高适应未来全方位竞争的需要。
3.2.3 xx级
⑴ 经管类专业及工业工程专业:结合本学期学习的相关课程,了解企业物流第一方物流、第二方物流及第三方物流的基本流程;掌握流通领域供应链管理全过程,熟悉某一节点企业的业务流程操作,并对相应业务流程进行优化,提出可行性方案;熟悉流通包装的设计原则及流程,分析各种现代交通运输方式,为所在企业设计最优运输方案;熟悉仓储管理的作业流程;灵活掌握企业活动中所涉及的各个物流环节。回顾会计模块、市场营销模块等专业知识,全面了解企业人、财、物现状,结合行业特点,分析其综合竞争力;
(2)信工类专业:结合本学期学习的相关课程,深入到工厂生产车间,熟悉单片机的工作原理,指令系统,并进行调试,同时画出相关流程图;熟悉工业自动化控制的原理与工作方式;独立完成计算机的组装工作,能够利用所学习的计算机专业知识解决实际问题。同时结合前两学期学习的专业知识,回顾配电系统,电气控制与可编程逻辑控制技术以及计算机程序设计语言;
(3)服装专业:结合本学期学习服装材料学、服装工艺学、服装纸样设计等专业课,熟悉市场中各种畅销的面料,以自身号型制作一套衣服(包含上装和下装),并按1:1比例制作版样;
(4) xx级全体:每人制作求职简历一份,择机参加2场以上招聘会,切身体会求职的困难,了解市场对自己所学专业毕业生的能力要求。此项可单独择机进行。
4 任务
4.1 实践日志、原始记录及考核登记表
在实践过程中,应进行现场笔记记录、声像记录,每天实践结束后,应及时整理当天实践的内容,分析调查的结果,采用手写方式完成不少于1000字的实践日志。并完成进入个人档案的《实践考核登记表》(在学院网站通知公告栏中下载),入学第一天上交。
4.2实践报告
依据实践过程的记录、体会,完成以实践主题为中心的实践报告一份,并制作powerpoint幻灯片,要求报告不少于6000字、中英文摘要各300字,开学后进行交流。
5 考核评定内容
5.1社会实践的态度与综合表现;
5.2实践日志的即时性、真实性;
5.3实践报告的分析深度和广度;
5.4报告内容的真实性、字数、自主撰写的程度;
5.5声像记录的真实性;
5.6报告的框架结构、文字表述以及格式;
5.7幻灯制作与报告在汇报中的结合程度。
6 社会实践学分设定及检查评比
社会实践按百分制评分,记录学分并记入学生的学籍档案,每位学生不得以任何理由缺席。
6.1 学分设定:3学分
6.2 检查评比:
6.2.1 资格性检查:
(1) xx级和xx级
在社会实践开始前,未和班主任联系,或班主任检查过程中,联系不到本人者,取消社会实践评比资格;
(2) xx级
经初步检查,认为未参加实践者,取消社会实践评比资格。
6.2.2 实践考核评比:
xx级和xx级
在实践过程中,教师进行电话检查,给出检查成绩(满分50分);
篇一:学雷锋活动计划
梁园区谢集二中“学雷锋”活动工作计划 根据上级文件精神,3月5日全国学雷锋日,为认真贯彻落实教体局关于深入开展学雷锋活动的要求,我校决定在共青团中深入开展此项活动。有关事项通知如下。
一、活动主题
学习雷锋精神,树时代标兵
二、活动范围
我校全体学生
三、活动安排
(一)开展一次少先队“学雷锋,手拉手”实践体验活动
通过学习宣传雷锋精神、开展主题实践活动、选举宣传先进典型等方式,引导广大少年儿童普遍参与学雷锋活动。从今年3月份起,重点普遍开展好以“知雷锋、爱雷锋、找雷锋、做雷锋”为主要内容的“学雷锋,手拉手”实践体验活动。具体内容包括:
1.知雷锋—“雷锋叔叔你真棒”。开展阅读活动。组织全校学生阅读图书、连环画、漫画书,上网查找相关资料,举办学雷锋故事会、朗诵会等,让同学们了解雷锋事迹。通过广播、播放弘扬雷锋精神的歌曲,通过中队会、歌咏比赛、红歌会等让少先队员学唱。观看体现雷锋精神的影视剧、动漫片、微电影、微视频等,使少先队员认识雷锋精神。
2.爱雷锋—“雷锋叔叔我爱你”。开展征文活动。组织少先队员根据雷锋事迹开展读后感、观后感征集,举办征文、演讲活动,创作儿童
画,组织专题手抄报、黑板报、墙报展览,创编校园短剧等。
3.找雷锋—“雷锋叔叔在身边”。开展寻访活动。组织全体同学寻访自己身边某一方面像雷锋一样的成人或小伙伴,了解他们的感人事迹,记录他们的言行举止,学习他们的精神品格,引导队员思考自己的成长方向,自觉向他们学习。结合优秀评选活动,选树、宣传一批可亲、可敬、可学的学雷锋先进个人。
4.做雷锋—“雷锋叔叔我能行”。重点动员农村留守儿童小伙伴和身边需要帮助的小伙伴,倡导同学们通过组建“学雷锋小队”、“学雷锋先进标兵”,力所能及地帮助身边需要帮助的人,助人为乐,持之以恒。
(二)集中开展学雷锋纪念日和公民道德宣传日主题队日活动
每年3月5日(学雷锋纪念日)和9月20日(公民道德宣传日)前后,各班级组织要围绕学雷锋主题,集中开展两次主题队日活动。 今年3月5日,全队统一开展“学雷锋精神,树时代标兵”主题队日活动。主要内容包括:
1. 举行一次升国旗仪式。(利用星期一的晨会上进行)
主要内容包括:
(1)升国旗、唱国歌。
(2)一席话:大队辅导员介绍雷锋事迹。
(3)一首歌:唱一首学雷锋歌曲,如《学习雷锋好榜样》。
(4)一面旗:向班级中队授创建“雷锋中队”旗。
2.召开一次主题班队会比赛。
以年级组为单位,在3月份内参加比赛,班主任老师可以以组织者、主持者、参与者三个不同的身份参与此次活动,比赛设一、二、三等奖,比赛结果和班主任综合业绩评价挂钩。(完小根据实际情况组织)
四、工作要求
1. 高度重视,加强领导。各班级要深刻认识在少年儿童中深入开展学雷锋活动的重要意义,准确把握全队关于开展学雷锋活动的总体要求,紧密联系当代少年儿童的思想实际,切实加强组织领导和统筹协调,抓好有关工作的具体部署和落实。
2. 迅速行动,精心组织。各完小、中心各年级要坚持“学”、“做”统一,突出活动的思想性、实践性,设计开展主题鲜明、少年儿童真心喜爱的活动,积极开发推荐能够打动少年儿童内心的学雷锋主题文艺产品,把“有意义”的事情做得“有意思”。
篇二:学雷锋活动计划
学雷锋活动计划
15级15班学雷锋活动计划
三月的微风,春意浓浓,三月的小雨,春意融融。20xx年3月5日,是毛泽东主席“向雷锋同志学习”题词54周年纪念日。 雷锋精神是我们中华民族宝贵的精神财富。它激励着一代又一代的青少年健康成长,促进了社会文明的进步,社会风气的好转。校园是青少年健康成长的摇篮,提倡“以德育人”,而雷锋精神就是最重要的组成部分。为进一步推动“学雷锋”活动的深入持续开展,弘扬中华民族传统美德,引导广大团员青年积极投身于学校的文明建设,为共建“和谐的校园”做出新的贡献,本班团支部将积极响应校团委的号召,于20xx年3月集中开展纪念活动。
一、指导思想 进一步弘扬雷锋精神,培养青少年关爱他人、服务社会的优良品质,加强精神文明建设。
二、活动主题 弘扬雷锋精神 构建和谐班集体
三、活动内容及安排
(一)活动期间,每周开展一次大型纪念活动。其余时间分小组或自动组合开展有意义的纪念活动,要求及时作好记录,并在月底活动全部结束之前上报班级团支部(宣传委员)。
(二)3月7日(星期一),开好一次宣传学雷锋的主题团会,并成立学雷锋活动小组(四组),并请各小组写出活动计划与总结。(每小组各一份)
(三)每个团员和同学,努力做好“五个一”活动,即“读一个雷锋的故事;学雷锋做一件好事;说一件身边学雷锋的好人好事;对照雷锋,
发扬自己的一个优点或改正一个缺点;写一份学雷锋心得体会” 。
(四)开展“一对一、多对一”的互帮互助活动,对于“贫困生”和“学困生”等“特殊”的同学进行见实效的帮扶活动,并将此作为活动的核心内容之一。(每小组至少一个)
(五)在活动期间,编制一期以“永远的榜样,不朽的丰碑”为主题的班报,宣传雷锋和雷锋精神。(每小组一份)
(六)活动期间,在班级里举行“寻找我们身边的活雷锋”活动,激励全班同学以实际行动向雷锋学习,将雷锋精神内化到我们日常的学习生活中,如:抓紧一切可以利用的时间刻苦学习,孜孜不倦,以钉子的“挤”劲和“钻”劲,努力使自己在学习上跃上新台阶;再如:谦虚待人,帮助同学;另外处处注意节约每一度电、每一滴水,这些都是学雷锋的表现。
(七)建立“学雷锋好人好事”档案,把学雷锋同学习现实中的先进人物相结合,引导同学们将学雷锋精神长期深入地延续下去。(每小组至少两份典型材料) 团支部承担班级学雷锋活动的计划、总结、材料搜集与汇总,要求团支部成员要认真对待工作,努力做得更好。在团委和班主任的指导下,对活动期间涌现的好人好事进行表扬和上报。
篇三:学雷锋活动计划
2014—20xx学年春季学期羊街中心完小开
展学雷锋活动计划
开远市羊街中心完小少先队大队部
20xx年3月4日
20xx年3月5日是毛泽东等老一辈革命家号召“向雷锋同志学习”52周年纪念,也是第16个“中国青年志愿者服务日”。为全面落实实践科学发展观,深入开展“三严三实”学习教育活动,在全社会弘扬雷锋精神及发扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神, 深入开展党的群众路线教育实践活动,在我校弘扬雷锋精神及发扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神,根据上级要求,我校将积极开展学雷锋实践活动。
一、活动主题:
与志愿服务同行,建美丽幸福开远 二、活动时间:
20xx年3月4日—3月10日 三、活动内容:
1、通过国旗下的讲话、校园广播等方式大力宣传雷锋精神。 2、开展学习雷锋,美化校园实践活动。 3、建设美丽羊街实践活动。 4、各中队开展学雷锋主题教育队会。
5、组织部分老师、学生到敬老院开展弘扬雷锋精神实践活动。
开远市羊街中心完小少先队大队部
20xx年3月4日
三月是一个春光暖花开的季节,三月更是一个讲文明、树新风,让雷锋精神吹遍校园每一个角落的季节。雷锋精神是我们中华民族宝贵的精神财富。它激励着一代又一代的青少年健康成长,促进了社会文明的进步。为了进一步学习雷锋精神,弘扬民族传统。20xx年3月是“学雷锋”第52个活动月,我校以此为契机,开展了丰富多彩的活动。
3 月2日,学校升旗仪式上,国旗下的讲话五(1)班的队员为我们讲述雷锋事迹,校园广播站朗诵了雷锋名言,学习雷锋精神深深扎在孩子们的心中,并以实际行动诠释对雷锋精神的理解。3 月5日是学雷锋日,部分队员们去了羊街乡敬老院,用行动表达对老人的关怀关心,孩子们精心为老人们准备了礼物,主动帮敬老院打扫卫生少先队队员们不怕脏、不怕累,还清理了敬老院附近道路的垃圾,受到大家的赞赏。
通过此次活动,学生们明白“学雷锋”的目的不是为了得到别人的赞赏与表扬,学习雷锋精神要从自己做起,从身边的小事做起,关心每个人,关心每件事,同学相处要像兄弟姐妹般相亲相爱,这样生活处处才会都洋溢着和谐融洽的温暖。
开远市羊街中心完小少先队大队部
20xx年3月11日
今天小编为大家介绍的是2016班级工作计划模板一览,供各位查看,希望内容对您有参考价值。更多精彩内容敬请关注小编。
【范文一】
新的学期已经开始,我去年下学期刚接手了一个毕业班.面对一个崭 新的班集体,面对一群半大的孩子,作为刚参加工作的我有兼班主任,我深知自己肩上的担子有多重.为了让自己更快、更好的适应班主任工作为了这个班集体有一个更好的发展,我根据学校制定的德育计划,制定了本学期的班级工作计划。
一、指导思想:
为能形成主动真诚团结向上的班风,让学生形成积极向上的精神面貌,与时俱进,成为时代发展需要的社会建设者和接班人,是制定本计划的宗旨.学校的工作计划是本计划的基础.目的是为学生负责,为了一切的学生,为了学生的一切,努力做好本学期的班级工作。
同时作为一名教师我也会本着严格遵循党的教育方针,爱岗敬业,正确传授学生知识,并对学生进行适当的思想教育,培养其成为新时期现代化建设的接班人和建设者。认真培养其数感,提高其计算能力,培养其空间观念,并能把所学的知识应用到生活实际中去,解决实际生活中的问题。
二、 班级情况简析
本班共计19名学生,是个复式班,由四、六年级组成。其中有男同学11人.女生8人,本班的大部分学生都是来自周边的各个村,其中有一小部分是在校住宿生。从去年半年的教学情况来看这个班的学习习惯较差,特别是作业习惯的自习习惯,困此必须对其进行培养。
另外,还有部分学生的家长到外地打工等,孩子留在家里由爷爷、奶奶或亲戚照看,这样不利于对孩子的教育,两极分化比较严重,因此对学生的关心和思想教育也十分重要。
这些学生对这里的规章制度不熟悉,课堂的氛围不够活跃,没有良好的表达能力.相当一部分学生不能够完成教师布置的作业,而且作业的质量有待加强.其中有些学生学习方法不够灵活,举一反三的学习能力较差.还有的学生缺乏学习的自信心和自觉性.应在平时多多督查。六年级的学生已有较强的自我意识,自制力又较弱,这种自身的矛盾要求教师应用新的工作方法,让工作更有针对性,以德服人,以理服人.
三、本学期工作重点
1、努力做好学生的思想政治工作,加强德育教育,加强养成教育,向学生进行行为习惯养成教育,加强文明礼仪教育,使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好少年.
2、狠抓后进生工作,使其端正学习态度,明确学习目的.提高学习兴趣,能主动学习,提高学习成绩.
3、加强对特长生的教育和培养,鼓励他们大胆创新,勇于探索,出成绩.
4、加强学生辨是非的能力培养,由他律逐渐向自律过渡.
5、重视家庭教育和学校教育相结合.通过家长会、电话等形式与多于家长交流、相互配合.
6、加强安全教育工作,警钟长鸣,不松懈.
四、课堂教学
课堂是教师传道、授业、解惑的主阵地,是学生茁壮成长的快乐园。为了使每堂课短短的40分钟井然有序、包容性大,信息量多、形式活跃、贴近学生的年龄特点,发挥其最大的效用。我将注重在课前、课中、课后三个方面下功夫。
课前认真备课。作到课前再备课,备教材、备学生,熟悉教学软件的操作过程,保证课前的准备工作及时、充分。课中全神贯注。处处体现数学课特色,多和学生沟通和交流,多采用生动活泼的教学方式,让学生始终处于乐学的欢快氛围中。并根据学生的年龄特点进行趣味化教学,让学生在一种轻松愉快的氛围中学习。
愉快的心情是产生学习兴趣的重要因素,所以我将从激发学生的学习兴趣入手,运用谜语导入新课、故事贯穿课堂始终、游戏中解决枯燥的算式教学、充分地调动学生的学习积极性,引导学生在老师的启发下进行一系列的学习活动,自觉的用脑、用耳、动口、动手去完成老师所设计的各个教学环节,兴趣成为了学生学习的动力。
课后及时反馈。记下教学中的成功点和失败点,及其改进方法。本学期我还尽量为学生创设良好的课堂气氛,注重培养学生养成井然有序的课堂常规;使他们在轻松愉快、欢乐活泼的状态下进行积极地学习。
五、具体措施
1、配合班主任狠抓班风、学风的管理,为提高教学质量保驾护航。
①注重发挥班干部的带头作用,促进浓厚学风的形成。
②让每位同学都成为班风、学风建设的主人。
2、规范课堂教学,全面提升教学质量。
认真备课,努力上好每节课。 课堂上,坚持以培养学生学习兴趣和发展学生思维能力作为出发点,力求课上四让(读、议、讲、作)同时实施三讲五给:讲重点、难点、方法;给学生动脑想、动眼看、动耳听、动口讲,动手做,使学生积极主动参与教学的全过程。细心批改,当面辅导,多做多练。
3、耐心辅导差生,尽量减少差生落后。
①加强思想教育,培养激发差生的学习动力。
②降低要求,减轻作业负担,帮助差生掌握学习方法和思维方法。
我明白 作为一名教师,除了要具备良好的思想品德,高尚的道德情操;还需要具备较高水平的业务技能。本学年我将注重开拓视野,虚心学习、总结经验,多阅读杂志,浏览网页,随时记下可借鉴的教学经验、优秀案例等材料,以备参考。不断为自己充电,每天安排一定的时间扎实提高基本功,努力使自己成为能随时供给学生一杯水的自来水。
【范文二】
工作目标
1、增强同学们的集体荣誉感、增强集体凝聚力。
2、学生以学为本,力求班级整体成绩更上一层楼;同时丰富课余文化生活。
3、在班委共同努力下,为班级创建更好的环境。
4、在适当的时间条件下,参加公开团活展现班级风采。
工作计划
一、完善基础工作常规管理
不断规范完善班级团支部工作,重点加强团支部工作例会制度、团费收缴、团籍档案管理建设等工作。
二、深入推进团员意识教育,优化团员的思想先进性
开展一系列活动,进一步明确开展团员意识教育的重要意义,积极探索团员意识教育的有效途径。以团员意识教育活动为契机,积极推进xxxx以及xxxx重要思想学习教育活动,带动各支部的各项工作的协调发展;通过开展团员意识教育,夯实基础,提高团组织凝聚力和战斗力,使团支部成员能履行职责,开拓进取,卓有成效地开展工作。
三、开展具有教育意义的主题班会以及团组织生活会
大二学年,课程较多较难,同学们压力很大。而正是在这样忙碌的一年里,还要进行多项考证。因此,开展以考证为主题的班会是很有必要的。在班会上大家可以一起交流讨论学习经验和考试经验,大家一起进步!
团组织生活会的性质主要以教育为主,同时穿插娱乐性节目,丰富同学的课余生活,使同学们乐在其中,学在其中。
四、组织集体外出活动
通过集体出游,加强班级成员之间的了解以及整个班集体的凝聚力,这样更有利于今后班委工作的开展
五、明确团支部工作制度
制定团支部工作安排。主要是在团组织生活会准备期间,首先统筹大局,把各项工作安排到个人,实行责任制,使整个团会有条不紊进行,同时每个人都通过自己的工作实现自己的价值。
每次团会结束后,团支部开会总结,找出工作中不协调之处。对于在团会中没有积极工作或者工作质量不高的班委进行批评教育,同时对表现积极的进行表扬,从而使下一次团会更顺利进行。
六、团支部、班委会信息化建设
通过加强团支部、班委会信息化建设,利用计算机网络、手机短信等现代化技术手段,搭建共青团组织交流的新平台,对内转变工作方式、提高工作效率,对外树立新形象,提高服务能力,不断适应新形势,满足新要求,扎实推进共青团工作创新发展。
建立qq群、博客(qq空间)或者网站等信息平台;qq群用于班级支部成员日常沟通联系,博客(qq空间)或者网站用于班级支部各类信息发布。
(一)班级基本情况
(二)工作动态
(三)班级管理
1、班级日常管理:班级成员早操、寝室卫生、晚点名、到课率等检查结果发布;
2、班费使用公开;
3、基础团务工作:支部团员名单、团费收缴情况、团推优情况、团组织生活策划及相关总结材料;
(四)荣誉榜:班级成员或集体所获得各类表彰及荣誉
(五)思想交流:每个学期每名成员至少提交一篇博文记录个人成长感悟供交流
(六)资源共享:各类学习资料、优秀文学、音乐影视作品分享
俗话说:计划赶不上变化。学期才刚开始,很多事情还无法预见,现在订计划可能为时过早。但是我们会努力制定出详细的方案计划尽力把各项活动落到实处,使新学期的一切工作尽量在我们的规划之中,使我们的新学期更加丰富多彩。
利用寒假时间品读一本好书,也是一件惬意的事。以下是整理的教师寒假读书计划模板一览,希望能够满足大家的阅读需求,看完后有所收获和启示。
读书前,心中有数
这个寒假,你打算读多少本书?
小编掐指一算,寒假时间大约一个月左右,四、五周,中间还会有热闹忙碌的春节。所以粗略一算,如果一周读一至两本,这一个假期老师们的读书大概是4-8本。当然了,有的老师有天赋技能,读的快,理解的快。或者是啃一本难读的书,其实也有可能读上一个月也说不定。总之,先粗略预计一下寒假你能读几本书。赶紧备好哟!
这两种读书习惯,你是哪一种?
据小编所知,大部分人的读书习惯是以下两种:
1、喜欢一本读完再读下一本,这样连贯有序,能够专注思考,一口气读完。
2、喜欢几本书同时并读,这样能满足多方面的阅读兴趣,从中找到自己比较感兴趣的书。
两种方法各有优势,总之适合你的就是最好的。
并且给自己一个期限或者计划,在期限内读完还有一种小小的成就感呢。
这个寒假,你打算读哪些书?
1、主题式阅读
所谓主题式阅读,就是围绕某一个主题进行阅读。比如,你是班主任,可以围绕班级管理的主题阅读。再比如,你对民国时期的教育感兴趣,那么你就可以找一些和民国教育相关的书籍,集中进行阅读。
2、专门读一个作者的书籍
读书就是在和书的作者谈话,你喜欢的作者在某种价值观上一定能与你产生共鸣,既然喜欢就多去读一读他的书籍,你会感觉,就像是在和一个熟悉的老朋友聊天,既是在读他的内心世界,也是在感受自己内心世界对其的回应。
3、广泛涉猎
如果你兴趣广泛,想开阔视野,那就不要给自己的阅读范围设置限制,尝试着读一些不同领域的书吧,这样可以提高你的综合素质。教育类、哲学类、心理类、人文类、艺术类,喜欢什么,那就都读一读。
读书中,脑、眼、手三位一体
1、看目录,速读全书
读书先目录,了解书中大概章节和理论体系,在心中建立一个大致的框架结构是十分必要的。另外,读目录,其实也是在挑选,这本书是否适合你。想想读这本书的目的是什么,读完能达到什么效果,更重要的是,学会带着问题阅读。
2、看作者,掌握风格
看一看书的作者是谁,不同的时代,不同的生活背景,带有着不同的写作风格和时代印记,了解作者的创作背景和思维过程,做到心中有数,能使我们更深刻体会作者想传达的信息。
3、精读,圈点批注法
宋代著名学者朱熹读书时就十分喜欢在书上做各种记号,初读、再读、三读时都用不同颜色的笔圈点勾画,他认为这样能渐渐行里寻到精英处。
初读时的重点是需要注释文章的中心句、重点语句,以及一些暂时不理解的知识
再读时的重点应是文章的重点、难点和疑点,重要的精彩的有价值的佳句进行标注
三读时的重点主要是解决问题、深入思考的过程。
4、读书笔记,必不可少
摘录式将有意义,喜欢的句子摘录下来
批注式重点词汇,重点内容进行标注
提纲式各段小标题,大标题进行记录标识
书签式定有一些新知识、好句子是你想要背诵的,那就写下来吧。
读书笔记重在舒服、实用,随时记下自己的感受以及产生的灵感和联想,每个人都能做出带有自己风格的读书笔记。
读书后思考交流不能少
你以为读完书中最后一页的最后一个字就结束了吗?当然不是。读书后的交流思考千万不能少。读一本书,就是要把一本书读薄,然后再重新读厚。将模糊的碎片整合起来,这样才能使读书的效用最大化。
1、 读后感
读后感是建立在读的基础上的,并且侧重在感字。将书中的知识与自己的经历和实践相结合,将模糊的碎片化的知识点进行梳理整合,并将自己的所感所想记录下来,纵向深入的思考才是获得最大提升的过程。
2、 交流
一个人闭门造车,你的单向思维过于局限,只停留在自己的想法中。而在读书感想的彼此交流中,思想相互碰撞,相互融合,既能解决自己并不太理解的难点,又能使自己的思维和视野得到进一步的延伸扩展。
附赠书单
在这个信息大爆炸的时代,选择适合自己的书能起到事半功倍的效果!
1.经典教育类
相对快餐文字而言,经典书籍的质量是经过历史沉淀下来的精华,从中我们能汲取到更多的营养。
《学校学习的反思与重构知识意义的视角》郑太年著
《教师印迹:课堂生活的叙事研究》王枬著
《学校与社会.明日之学校》【美】约翰.杜威
《给教师的建议》【苏】苏霍姆林斯基
《被压迫者》【巴】保罗.弗莱雷
2、名师成长类
了解教育的变革和前沿技术,让理论去指导实践,才能创造更高效的课堂。
《与大数据同行:学习和教育的未来》[美]维克托迈尔-舍恩伯格、肯尼思库克耶著,赵中建、张燕南译。
《创新者的课堂:颠覆式创新如何改变教育》[美]克莱顿克里斯坦森、迈克尔霍恩、柯蒂斯约翰逊著
《T.E.T.教师效能训练:一个已被证明能让所有年龄学生做到最好的培训项目》(30周年纪念版)[美]托马斯戈登著
《翻转学习:如何更好地实践翻转课堂与慕课教学》[美]乔纳森伯格曼、亚伦萨姆斯著
《高效能教师如何带领学生取得优异成绩》[美]史蒂文法尔著
3、人文阅读类
人生意义的探索、人生价值的追寻需要在阅读中找到线索 。
《追寻生命的意义》【奥地利】弗兰克尔
《梦的解析》【奥地利】弗洛伊德
《宽容》【美】房龙
《史记》司马迁
《影响力》【美】罗伯特.B.西奥迪尼
4、学生经常阅读类
给孩子留了阅读清单,自己怎么能没读过呢?
《海底两万里》【法】儒勒.贝尔纳
《西游记》吴承恩
《小王子》【法】安托万.德.圣.埃克苏佩
《瓦尔登湖》梭罗
《假如再给我三天光明》海伦.凯勒
5、心理学实用类
好老师要能够知道孩子在想什么,才能更好的走进孩子的内心。
《儿童心理学手册(第六版)》(4卷),[美]William Damon等主编,林崇德等译
《童话心理学》[日]河合隼雄著,赵仲明译
《情绪急救:应对各种日常心理伤害的策略与方法》[美]盖伊温奇博士著,孙璐译
《心理学改变生活》唐娜威特默、桑德拉彼得森、玛格丽特帕克特著
《沟通心理学》郑日昌著
看到这里,老师们是不是迫不及待想要开始自己的读书之旅了呢?行动起来吧,这个新年一定会收获满满的。
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