护理人急诊科实习个人鉴定多篇

无论在学习、工作或是生活中，我们常常会用到自我鉴定，自我鉴定，是我们一段时间内对自己全面和客观的自我评价和总结。自我鉴定的写作应该篇幅短小，语言概括、简洁、扼要，具有评语和结论性质。那么如何写一份自我鉴定呢？小编花时间专门编辑了护理人急诊科实习个人鉴定多篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

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我在急诊科实习期间，遵守医院及科室的规章制度，实习态度端正，实习动机明确，工作主观能动性强。在老师的带领和指导下，严格“三查七对”及无菌操作，现已了解了预检分诊和院前急救的流程，熟悉了急诊常见疾病的护理、危重症患者的抢救配合，掌握了洗胃、心肺复苏、除颤等急诊专业技术和xx急救仪器的操作、维护。

在急诊的这一个月实习中，无论是在前急诊，还是在后急诊，所学的知识是受益匪浅的，急诊科的工作是悠关病人生命的第一线，尤其是在抢救室的工作。当病人被从120的车上送往抢救室时，这时提高十二万分精神是万倍的，高度的投入对病人的抢救之中，在此，我亲眼目睹了在抢救室里抢救过好多个生命危在旦夕的病人，如心脏骤停，室颤，脑出血等患者，总之，总结一句，急诊科的工作是千钧一发的事情，你速度的敏捷意味着病人的一条生命呐！

同样，在预检台的工作，初步学会了对何种病人进行何种分诊，在监护室的时候，跟着陈老师学会了如何抽血气，并实践的了解了静脉血与动脉血的区分，在急诊科的工作中，也使我掌握了最基本的抢救病人措施以及洗胃技术的流程，拉心电图等。各种仪器的使用，如除颤仪、呼吸机的使用、吸痰技术及人工呼吸机的使用，胸外按压等。

离实习结束还有短暂的四个月，我会尽我最大的努力，给各位老师及病人们留下更好的印象，希望我能达我所愿。

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相信大家对急诊科有个新认识，面对危重急症病人的首诊和抢救，急诊病人又往往诊断不明、病情不清、变化迅速，若处理不当，就容易发生医疗纠纷。而病人及家属容易产生急躁、忧虑、恐惧的情绪，急诊不同于病房，医护人员有充足的时间与患者及家属沟通，及时了解患者的需求，建立良好的护患关系。在急诊，患者及家属在与医护人员较短的接触时间内，还未建立良好的信任感，对医护人员的每一个细微环节都十分敏感，医护人员的言谈举止对病人心理都会产生很大影响。造成医护人员的救治行为不被理解，患者及家属留下不被重视、急诊不急的错觉。所以我越发觉得沟通在急诊是最容易忽略而最重要的东西。

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急诊科实习鉴定

你好,自己去修改.本人通过半年多的护理工作实习,在带教老师的悉心指导与耐心带教下, 认真学习《医疗事故处理条例》及其法律法规，通过学习使我意识到，现代护理质量观念是全方位、全过程的让病人满意，这是人们对医疗护理服务提出更高、更新的需求，理论水平与实践水平有了一定提高, 在实习过程中,本人严格遵守医院规章制度,认真履行实习护士职责,严格要求自己,尊敬师长,团结同学,关心病人,不迟到,不早退,踏实工作,努力做到护理工作规范化,技能服务优质化,基础护理灵活化,爱心活动经常化,将理论与实践相结合,并做到理论学习有计划,有重点,护理工作有措施,有记录,实习期间,始终以”爱心,细心,耐心”为基本,努力做到”眼勤,手勤,脚勤,嘴勤”,想病人之所想,急病人之所急,全心全意为患都提供优质服务,树立了良好的医德医风. 在各科室的实习工作中，能规范书写各类护理文书，及时完成交接-班记录，并做好病人出入院评估护理和健康宣教，能做好各科常见病，多发病的护理工作，认真执行无菌操作规程，能做好术前准备指导，并完成术中，术后护理及观察，在工作中，发现问题能认真分析，及时解决，能熟练进行…………内，外，妇儿及重症监护等各项护理操作(记上具体操作)，严格执行三查七对，同时，本人积极参加各类病例讨论和学术讲座，不断丰富自己的业务知识，通过学习，对整体护理技术与病房管理知识有了更全面的认识和了解. 通过半年多的实习，本人理论水平和实践水平都有所提高，在今后的工作中，本人将继续努 力，牢记护士职责，不断加强思想学习与业务学习，全面提高自身综合水平，为患者提供优质服务.

痰。电击、外伤、溺水的急救措施等，以便了解护生目前的情况。为下一步制定切实可行的带教计划打下基矗1.3计划带教依据每个护生实习大纲的耍求和总的教学计划以及实习人数、考试成绩制定详细的带教计划.并与护生交流，进一步修改完善，以达到实习目的。2实习安排2.1热情接待护士民把护生介绍给全科护士，以减少护生的陌生感，激发护生对护理工作的浓厚兴趣，以极大的热情投入到实习工作中去。2.2模拟训练山带教老师和实习同学分别扮演各种角色进行一天的模拟练习，如：急性心肌梗死的抢救程序.抢救仪器的使用及监测，药物的准备、使用，医护相互问的配合及抢救记录的正确书写等。2.3告知目标实习时间一般为3周，目标为掌握急救技术操作的基本程序，在紧急情况下迅速估，正确决策和果断实施综合急救，掌握与患者及家属沟通技巧，了解病死患者的护理要求。根据目标安排专题讲座及护理查房.出科前进行考试。3临床带教3.1专科理论带教一般由护士长和有大专以上学历、理论知识较强的老护士给护生讲课，以护理查房和小讲座形式为主，以每日抢救的各类患者为重点，通过护理评估，让护生了解疾病的发生、发展、临床表现及抢救护理措施。要求护生掌握：电一机械分离或心脏骤停、各种原因所致的休克、各种过敏反应、心脑血管意外、哮喘发作等的抢救措施.熟记各种急、危、重症的抢救预案，使抢救工作有条不紊。引导护生将护理专科理论知识与临床实践相结合.以迅速提高专科理论水平。3.2专科技术带教为提高抢救成功牢，护士必须让护生熟练掌握心肺复苏、洗胃、呼吸机的使用操作等技术，同时熟练配合电除颤、气管插管等技术操作。3.3学习与患者沟通的技巧急诊患者病种复杂且起病急骤，患者毫无心理准备，到医院后希望得到及时周到的服务。部分患者和家属对医院的规章制度、工作程序、环境等不了解。一旦护士工作难以满足他们的耍求，患者及其家属容易出现过激行为;由于急诊科护士忙于急救和护理，无暇顾及他们焦虑的心情，使他们产生“急诊不急”的误会.甚至发生冲突。科室应选择优秀的带教老师。让一些热情、有责任心的护士辨解在抢救同时怎样与患者沟通，沟通中注意的问题。重视培养护生的语言表达能力和沟通技巧。可通过护理查房、个案讨论等形式进行训练。并在早交-班会上利用提问和讨论的形式加以巩固提高。告之护生与急诊患者及其家属沟通时。耍言语简短、恰到好处。3.4临床病死患者护理要求护生碰到病死患者均有惧怕f『ij不敢靠近的心理，带教老师应从生理、心理、伦坤等不同的角度讲解护理临终患者的意义.使护生能够助家属做好尸体料理和善后工作，给家属精神上的安慰。3.5出科考试山护士长主持.根据护生综合表现i千}{：教老师做出鉴定。以专科急救知识结合护理基础知识为硼论考试内容，操作考试ii1带教小组负责人完成。将综合成绩填入护生实习鉴定表，列入护生档案。4效果4.1培养了护生良好的综合素质通过一系列带教训练，提高了护生综合分析和处理问题的能力.使她们把讲课内容、讨论和实践紧密结合起来，正确使用常用抢救设备.急救意识明最增强。4。2顺利完成角色的转换护生在实习阶段完成了从父母的乖女儿、学校的学生到一名患者信赖的“白农天使”的角色转换，通过系统严格的带教，缩短了角色转换的ⅱ寸l1=jj，为今后的工作打下了良好的基础4_3全方位提高护士的自身素质带教过程巾，护生认识到要想适应急危重症患者多、病情复杂多变的急诊科工作。必须注重学习，不仅要学习专业知识。还耍学习伦理学、社会学、心理学、美学等边缘学科的知识，养成自觉学习的好习惯，并将所学知识贯穿于整个抢救过程中。

护士急诊科实习自我个人鉴定

急诊科护士的实习自我鉴定要如何来写呢？下面是的小编为大家整理的“护士急诊科实习自我个人鉴定定”，仅供参考，希望对大家有所帮助，欢迎阅读！

护士急诊科实习自我个人鉴定

我在急诊科期间，遵守医院及科室的规章制度，态度端正，实习动机明确，工作主观能动性强。在老师的带领和指导下，严格“三查七对”及无菌操作，现已了解了预检分诊和院前急救的流程，熟悉了急诊常见疾病的护理、危重症患者的抢救配合，掌握了洗胃、心肺复苏、除颤等急诊技术和**********急救仪器的操作、维护。

在急诊的这一个月实习中，无论是在前急诊，还是在后急诊，所学的知识是受益匪浅的，急诊科的工作是悠关病人生命的第一线，尤其是在抢救室的工作。当病人被从120的车上送往抢救室时，这时提高十二万分精神是万倍的，高度的投入对病人的抢救之中，在此，我亲眼目睹了在抢救室里抢救过好多个生命危在旦夕的病人，如心脏骤停，室颤，脑出血等患者，总之，总结一句，急诊科的工作是千钧一发的事情，你速度的敏捷意味着病人的一条生命呐！

同样，在预检台的工作，初步学会了对何种病人进行何种分诊，在监护室的时候，跟着陈老师学会了如何抽血气，并实践的了解了静脉血与动脉血的区分，在急诊科的工作中，也使我掌握了最基本的抢救病人措施以及洗胃技术的流程，拉心电图等。各种仪器的使用，如除颤仪、呼吸机的使用、吸痰技术及人工呼吸机的使用，胸外按压等。

离实习结束还有短暂的四个月，我会尽我最大的努力，给各位老师及病人们留下更好的印象，希望我能达我所愿。　

急诊科出科实习鉴定

为了进一步规范护理实习生的管理，根据医院的相关规章制度，特制定如下管理规定：

一、 护理实习生行为守则：

1、遵纪守法，遵守学院和实习医院的各项规章制度，服从实习医院的领导安排，尊敬师长，团结同学。

2、努力完成毕业实习计划的要求，巩固和提高所学的基础理论，专业知识和基本技能，培养科学思维方法和独立分析问题、解决问题的能力。

3、提高职业道德修养，树立高度责任感，严防各种差错事故，端正服务态度，视病人如亲人，培养良好的医德医风。

4、谦虚谨慎，努力学习，做到脑勤，手勤，不断提高业务水平。

5、严格遵守劳动纪律，不迟到，不早退，不擅自离开实习医院，不假公济私。

6、爱护公物，讲究卫生，言谈文明，仪表端正，衣冠整洁。

二、 护理实习生职责：

1、实习生按照各科规定，在护士长与带教老师的具体指导员下完成各项实习目标。

2、实习生在临床实习，所书写的所有护理文书，均需带教老师签字后方为有效，不得擅自进行护理技术操作。不能随意对病人和家属介绍病情，不得擅自向病人及家属泄露需要保密的病情和结果等。

3、实习生应每班应提前进入病房，参加晨间护理及床边交接-班，在带教老师的指导下做相应护理治疗及相关治疗的准备工作。

4、实习生应爱护医院各种医疗、护理治疗仪器，未经带教老师同意，不得擅自使用各种仪器设备，发现问题应及时汇报。

5、参加实习科室的业务学习、护理查房。并在科室各项活动中应积极准备并提出建设性的意见。

6、实习生应服从护士长的排班，除国家规定的节假日外，不享受寒暑假;应按时上下班、值班，请假未经批准，不得擅自离岗。

7、认真做好学习小结，勤做学习笔记，实习小组要定期召开讨论会，交流学习经验，并不断在临床实践中改进学习方法。

三、护理实习生法律责任

实习生在进入临床实习前，要明确自己的法定职责范围，严格按照操作规则进行。

实习生是在校学生，尚未获得执业资格，从法律角度讲，只能在带教老师的严密督导下为病人实施护理。

实习生在带教老师的的督导下发生差错事故，除本人要负责外，带教护士要负法律责任。

如实习生脱离带教护士督导，擅自行事造成了病人的伤害，须本人承担相应法律责任。

四、护理实习生休假、请假相关规定及缺勤相应处理规定

护理实习生除严格遵守医院的实习生请假的规定外，还须遵循如下规定：

法定假日，均按各科室排班进行轮休。

因病或有事请假，应严格履行请假手续，持交书面证明(病假应有疾病证明书，需县级以上医院证明)，准假后方可离开。无特殊原因，不得请人或利用通讯工具间接请假，更不允许未经准假而擅自离开。

请假需由个人提交书面请假申请，请假期限最多五天，由科室护士长根据具体情况批准，如果实习生在假期满后未及时返回，科室护士长必须及时上报护理部，返回后必须将缺班补全;请假五天以上由学校所在教育部门批准，护理部、医院人力资源部备案;如果实习生请假期限跨越2个科室，实习生必须向2个科室护士长请假，两科护士长注意加强沟通。带教老师个人无权批假。

请假累计2周以上，实习期顺延，累计1月以上，终止实习，退回学校。在实习时间内，休假期满过期不归者，均视为缺勤。凡未经本人办理请假手续未获批准而擅自离岗者，退回学校。

护理实习生因自身原因提前结束实习，须持学校出具的结束实习证明，到未轮转完的所有科室、护理部及人力资源部办理手续，方可离开。

五、实习生考核与资料管理

1、实习期间的轮科出科考核分护理基础知识及基本操作两部分，由科室护理教学组长负责考核。

2、毕业实习鉴定表由各科带教组长保管;出科前护理实习生应认真填写自我鉴定，各科室护士长及该科带教组长对实习生作出科室鉴定，填写考核成绩，最后由带教组长交与下一轮转科室带教组长，实习结束时由最后一个轮转科室的带教组长将实习坚定表上交护理部，结束实习时由护理部、人力资源部作出鉴定意见并盖章。