高中毕业老师感言
20xx年6月9日,毕业的最后一天。在隆重举行完毕业典礼之后,当每个学子手中捧着鲜红的毕业证书,面带喜悦的回到教室的时候,我呢却久久难以愉悦。因为我深知这意味着什么,意味着我使命的结束,意味着班主任工作的结束,意味着我即将与他们分别,意味着高三(5)班这个集体即将成为历史的记忆,永远封存在我和他们的心中。
教室里大家尽情的谈论着,尽心的欢笑着,签名、留影高考的压力使得他们经历了太多的煎熬,如今的心情绝对是千载难逢! 望着他们,最后我还是选择了最后一次站在讲台上,心里翻江倒海,曾经的一幕幕浮现眼前。在简单的职责性的布置完高招注意事项之后,我决定必须进行最后一次表白《毕业感言》。尽管我极力的控制自己的情绪,但一阵酸楚还是使得眼泪不由自主的流了,声音随之变颤,近似泣不成声。这或许是我两年来乃至我从未有过的哭泣。真挚的感言,发自内心的情感流露,不仅让我难以抑制自己的感伤,也触动了台下的他们,顿时哭泣声混成一片。这不是任何人的错,而是情感的积蓄,而这积蓄的情感力量终于在它即将分别的时刻爆发了,我就是点燃这情感力量爆发的导火索。或许有人会说我过于感性,有人会怀疑我的眼泪,对此我只想说:一切尽在不言中!
教师,班主任,教书育人,这一直是我的职业追求,如今我实现了,我既是一名教师,也是一位班主任。我知道我身背的责任,因此两年来我尽心尽责的做好自己的工作,不断的寻求班主任工作的创新,一切都在陌生中变得成熟。20xx年下半年,我接受了海峡都市报教育周刊的采访,介绍了我的班主任工作方式。我也由此获得了一个新的称号史今----《士兵突击》里的班长。20xx年海峡都市报再次报道了我的事迹:高考前为我的学生赠送多用途的卡通手绢以及高考期间的总动员实例。
两年的班主任工作,让我学会了很多,成熟了很多。这当然最主要得益于我自己的苦思冥想,很多的工作方法尽在不断的创新,以求实效。其次,我应该感谢我的莘莘学子,是他们陪伴我一路走来,是他们让我变得成熟,是他们给了我锻炼的机会,谢谢你们!09届高三(5)班的全体学员!当然,还应该感谢苏段长以及与我并肩奋斗的各位科任老师,他们的辛勤付出,使得我们收获了不小的高考成绩(26个本二)。谢谢你们!
回首两年,感慨万千。一切有待在岁月的尘封中慢慢寻找
路还在继续,我依然奋斗
以下是小编为大家收集的毕业感言,仅供参考!
时光的脚步已经匆匆离去,岁月的年轮已悄然转过,三年的初中生活也即将挥之而去。我思恋,我回忆,原来中学的老师是那么那么的好!舍不得啊!
石老师,你当我班主任已经有两年了吧。你总是那么负责任,虽然你有些严厉,但也时常与我们谈笑。你啊,总是为我们着想,自己都来不及照顾。记得在老校时,冬天你都给我们烧开水,让我们不再寒冷。是你,将学校最差的一个班带的那么优秀。谢谢你。如今你又大肚子,还坚持把我们带毕业,你让我怎么说你呢?!
李老师,你曾教我一年的历史,那时每到期末,你都免费给我们 复印资料,很厚很厚,从没要过一分钱。你帮我们排练舞蹈,给我们讲笑话,和我们谈经历。。。。找你帮忙都以微笑面对。谢谢你啊!
杨老师,你是湖南的,远离家乡,每次问你孤单吗,你都说习惯了。其实我们都知道,你比比我们每一个人都想家。上课班上的同学都不听话,可是你仍坚持。你对工作那么认真,有什么问题你都会尽最大努力为我解答。哎,毕业了。
况老师,你这个大好人,我都不知道怎么说你了,无论生活上还是学习上,你从未说过不字。你说:既然你找我帮忙,说明我还有价值。是啊,你总是不言代价与回报。祝你生活越来越好。
太多想要说了,可^
今当远离,临章涕零,不知所言!
下面是为您收集整理了高中的毕业感言,欢迎浏览!
转眼之间,我的三年高中生活已经结束了.高中的三年给我们大多数学生留下的是同学.朋友之间的喜怒哀乐.这些回忆才是最宝贵和美好的.
陪伴我们度过了三年的朋友,他们以后会变成什么样呢?谁也不知道,我只希望他们能开开心心,每天做自己想做的工作,这就够了!事业有成当然更好,但如果为此而失去了健康和快乐就得不偿失了.
再见了,铁窗,高楼.这三年,你让我充分认识到社会并不是那么完美!
在这三年里,我的思维变的迟钝了,再也不像以前那么灵动了;
在这三年里,我的性格变的冷漠了,再也不如以前那么热情了;
在这三年里,我的灵魂变的麻木了,再也不比以前那样坚韧了;
在这三年里......
高中的学习是美好的.多么美妙的谎言!!!世界上怎么会流传这样的言论?原因是我们这些差生的文章不能发表!世人看不见我们的思想!我们的心情没人理解!如果做一个调查你会很容易发现:偌大的一个班级里,没有几个人是喜欢学习的,甚至不超过十个(这里的学习是指我们那枯燥的数理化,史地生)!这绝对不是夸张!
曾经在同学的本子上见过这么几句话:没有一个天才在学校里诞生,却有很多天才在这里死亡!上高中本来就是可悲的,再考不上大学就更可悲了!上高中就象赌博,考上了还有前途;考不上,那又和初中毕业有什么区别呢?......
我实在不知道那些数理化有什么用!难道你买菜时会用线性规划吗?难道你走路时会计算自己的能量损失吗?还是说做饭时会猜测饭菜的元素组成吗?不.
有人说:那些可以帮助你训练大脑.难道我就不能用实用的知识来训练吗?
有人说:那些可以为以后对专业的学习作铺垫.是吗?我从没见过任何一门专业对知识的要求如此广泛.
又有人说;活到老,学到老.拜托!这都什么年代了,再说学到老也不能胡学呀...
终于有一天,我的知识起作用了,幸运52里的一道题我学过.我太激动了,我总算学有所用了!
多么令人可笑呀......
为什么许多学生喜欢韩寒?因为他骂出了我们的心声,为什么许多家长讨厌韩寒?因为他们喜欢安分守己的孩子,为什么教育专家批评韩寒?因为他们的学说为此被学生们唾弃!
三好学生总是那些第一名,他们的智力不错;德?我看不出有什么过人之处;体?别提了,我不说你也知道.恰恰是班里的有一些人,他们聪明灵活,作题方法总是出人意料;他们道德高尚,总是乐于解决同学的难题;他们热爱运动,操场里总有他们的身影......我想不通了,他们不够三好吗?
此时,你或许对我产生了些许偏见,例如你真是悲观呀.吃不到葡萄还说别人是酸的.如此种种.
我实话告诉你,我天生乐天,这里我只是想发泄一下.我现在的心情就很好呀.
我不在乎谁吃了葡萄,我也不想吃.我只是说出了大家的心声而已.
好在一切已经结束了,我已忘记我在高中的不快,我也不会再想起它了.
高中三年我最大的收获是结交了许多真挚的朋友,我们一起打球,吃饭,打赌今天的比赛谁会赢,猜测明天谁会遭到老师暗算......这是多么美妙呀.
亲爱的朋友,我们还会再见的;
高中校园,我是不会回来的!
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