更好的我们主题班会策划书

为了可以最大限度的发挥自身的潜能，除了需要较高的自觉性，您还需要一份工作计划。工作计划有利于提高我们的执行力。写好工作计划的基本方法都有哪些呢？以下是小编为大家收集的“更好的我们主题班会策划书”供你参考，希望能够帮助到大家。

一、班会主题：更好的我们

二、前言：

时光如流，岁月不居，转眼间我们已经走过了一年的大学生活，有人充满希望的曙光，有的人带着迷茫的浮光，有的人已有所作为，而有些人却碌碌无为，混混沌沌...你呢？对比刚进入大学青涩的你，是否有了一些改变，是否成熟了？是否更有能力了？是否...

如果有或者是没有，那么都没有关系。Brtter late than never！那么从现在开始，做更好的我们，更好的自己，创造更好的明天，你准备好了吗？

三、策划主办单位：13地理1班

四、活动对象：13地理1班全体成员

五、活动主持人：待定

六、活动地点：教四课室（未定）

七、摄影：待定

八、记录人：待定

九、时间：XX.9.17晚上7:00-9:00

十、活动目的:

1.让同学们在新学期里都有新的计划，新的准备。

2.让同学们意识到新学期里应该要做更好的我们，该怎样做更好的我们。

3.让同学们了解到我们的班级纪念日，为9月20的班级纪念日做一个准备。

十一、班会流程：

1.考勤

2.主持人开场白，宣布会议正式开始，唱班歌。

3.班干发言（每个班干对于如何做更好的我们作出发言，说出自己的感想和计划）

4.9.20班级纪念日

5.同学发言（同学们对于如何做“更好的我们，更好的自己”发言，说出自己的感想和计划）

6.主持人宣布班会结束，拍照留念

fwR816.COM小编品读

爱情的主题的班会策划书

一、教育目的

让爱情教育名正言顺地进入中学课堂，引导孩子们去自己面对青春期的情感困惑，从而寻找到解决的途径，并为孩子们未来生活中将要遇到的爱情问题的处理奠定一个良好的情感和道德基础。

二、准备工作

1、要求学生搜集爱情经典故事、言论、诗歌，并围绕讨论题写好发言提纲。

2、制作班会课件。

三、教育活动内容和过程（根据班会实录整理，略有改动）

1、教师导入：

今天我和大家聊聊爱情这个话题。古希腊哲学家柏拉图认为，世界原本不分男人与女人，男人与女人是连为一体的，叫阴阳人。由于阴阳人力量很大，威胁到神的统治，于是宙斯将人截开，分为了男人与女人，于是我们每个人来到这个世界都要到茫茫人海中寻找自己的另一半。于是便出现了所谓的“爱情”。（附：该故事见于柏拉图的《会饮》）

古往今来来，许多爱情深深感动过我们。

2、播放诗歌朗诵《当你年老时》作者：叶芝朗诵者：乔榛

当你年老，两鬓斑斑，睡意沉沉，

打盹在炉火旁，你取下这本书来，

慢慢的颂读，梦呓着你昔日的神采。

温柔的眼波中，映着倒影深深。

多少人爱你欢跃的青春，

爱你的美丽，出自假意或者真情。

但有一个人，只爱你灵魂的至诚，

只爱你变换的脸色里愁苦的芬芳。

在赤红的炉火边弯下身子，

心中凄然低诉说着爱神怎样逃逸，

在头顶的群山之间漫步徘徊，

把她的面孔藏翼在星群里。

师：这样的爱情多么真挚、动人。它让人想到中国古代一句名言——执子之手，与子偕老。

3、感悟爱情：请谈谈感动过你的影视或文学作品中的爱情故事、诗歌、歌曲、格言、童话等等。并用一句话表达你对爱情的理解。

生1：我喜欢苏东坡的《江城子．十年生死两茫茫》。这首词的结尾“料得年年伤心处，明月夜，短松岗”情真意切，让人回味无穷。

生2：最让我感动的爱情电影是《泰坦尼克号》，尤其是当船沉没之际，男女主人翁杰克和露丝在黑夜的海上呼唤对方的名字。

生3：我欣赏的爱情格言是徐志摩的“我将于茫芒人海寻找我灵魂之唯一伴侣，得之我幸，不得我命。

生4：我喜欢这样一句话——世上最遥远的距离，不是生与死的距离，不是天各一方，而是我就站在你面前，你却不知道我爱你。（学生掌声）……

师小结：正如一百个读者心中有一百个哈姆雷特，我们每个人对于爱情都有自己的独特的理解和感悟，那么爱情的真谛究竟是什么呢？

4、欣赏小品《过河》表演者：潘长江等

展示名言：①爱情的含意就是共同的追求，有益的生活和心心相印。

——科威特.穆尼尔·纳素

②爱情的意义就在于帮助对方提高,同时也提高自己.唯有那因为爱而变得思想明澈,双手矫健的人才算爱着。 ——俄.车尔尼雪夫斯基

（引导学生认识真正的爱情决不是花前月下的卿卿我我，而是建立在共同的生活理想和追求的基础上的。）

5、直面校园爱情

1）展示材料，播放音频：小强（男生）和菲菲是初中同学，升到高中恰好又在同一班。平常也是有说有笑的，但是也就一般的同学关系。如果不是那一天他们恰巧都记错了返校日的时间，而被关在校门外，他们也就不会聚在校外小区的公园里。就这样一个偶然的机会，他们在一起说了很久、说了很多，彼此都觉得从未这么投缘过，彼此都把对方当成最知心的朋友。可是自从那天后，小强发现自己喜欢上菲菲了，晚上睡觉的时候时常想起菲菲的样子，有时候目光相遇，他感到菲菲的眼睛里有一点异样和羞涩，砰然心动的感觉令小强兴奋不已。

问题：小强对菲菲还是单纯的友情吗？友情和爱情有何不同？

师归纳：

①友情无须顾及性别，而爱情的对象却只能是异性。

②友谊是开放的系统，具有广泛的包容性；而爱情却是封闭的系统，具有强烈的排他性。

③友人之间彼此尊重，互相切磋，长短优劣，一目了然；恋人之间却彼此掩饰，互相美化，“美好”形象未必真实。

④友人之间保持相对独立，恋人之间却追求彼此依附

⑤友情以理解为前提，以互相帮助为特征；而爱情却以性爱为基础，以互相结合为目的。

师：张韶涵歌中有这么一句：青春期的我，有一点自恋。这句话尤其针对男生，青春期的男生特别容易自恋，女生一个普通的微笑，一个不经意的回眸，往往就心猿意马，觉得对自己有意思。（学生笑声）

师小结：区分友情与爱情：把握男女交往的分寸

2）展示材料，播放音频：小强终于忍不住了，一天晚上他向菲菲表白了自己的爱慕之情。菲菲听了，不知道说什么好。因为小强虽然是她非常信任的、可以交心的朋友，但是她考虑到自己现在已经是高二的学生，而且成绩也不错，老师的印象也很好，不想因此而浪费时间与精力。她突然感受到一种无以名状的压力，好几天了，还是心神不宁，菲菲很苦恼，她不知道该怎么办才好……

问题：如果你是菲菲同学，你打算怎样解决目前的烦恼？如果你是她的好朋友，你会怎样帮她走出目前的困境？

师小结：爱要学会拒绝：尊重对方的人格尊严

3）展示材料，播放音频：菲菲经过多方面的考虑后，委婉地拒绝了小强。小强遭到拒绝后并不灰心，因为他觉得菲菲不可能不喜欢他的，只是因为自己成绩不好，菲菲怕影响学习有顾虑而已，而且射出的箭，岂有回头的道理？他决定用自己的行动去感化她，并向菲菲承诺不影响她的学习，而且如果菲菲同意了的话他一定下决心把成绩提高上去。

问题：小强的做法会成功吗？用身边的实例说明。

生：（大多数学生都认为不会成功，因为爱情不是靠感动，而是靠魅力和实力）

师：真正的爱情是润物无声、和风细雨的。就像张爱玲所言，于千万年之中，于千万人之中，遇到你所要见的人，于是轻轻走上去，问一声：呦，你也在这里呀。那种抱着吉他去女生宿舍唱歌、送女生九百九十九朵玫瑰的人，往往是爱情上不成熟的表现。（学生笑声）

展示投影：①dont waste your time on a man/woman, who isnt willing to waste their time on

you. 不要为那些不愿在你身上花费时间的人而浪费你的时间。

②过度的爱情追求，必然会降低人本身的价值。——培根《论爱情》

师小结：爱要懂得放手：提高自身素质

问题：你心目的男生或者女生应该具备什么样的素质？（引导学生聆听异性的声音，反思和注重自己的品行）

男生1：我心目中的女生应该温柔，而不是那种疯疯颠颠、大大咧咧、打打闹闹的。

师：看来女生还是淑女一些好，喜欢“野蛮女友”的毕竟少数。

男生2：我认为长相说得过去就行，但品行要好。

师：那些把镜子和梳子带到教室里的女生好好听听，真正优秀的男生是不会将容貌放在第一位的。

女生1：男生要有上进心，品行要端正。

师：听到没有，今天已不是以拳头论英雄的时代，男生们不要热衷于打打杀杀呦，女孩子没有安全感。

女生2：我觉得男生学习要好，这样才能对自己有动力。……

4）展示问题：假如小强恰恰是菲菲心目中高大英俊的白马王子，学习成绩又非常优秀，面对小强射来的丘比特之箭，菲菲该怎么办呢？菲菲究竟是该放弃爱情还是将爱情进行到底？最好能用身边两种不同处理方式的结局为例加以说明。

女生1：我会接受这份爱情，因为遇见一个自己心仪的人是件不容易的事，所以应该珍惜和把握。

女生2：我觉得作为高中生应该以学习为重，不应该过早谈恋爱。

女生3：真正的爱情应该能够经受时间的考验的，所以我觉得两人应该暂时搁置爱情，将爱情化为学习动力，等考上大学以后再谈。

师：《绝对隐私》中讲述了这样一个故事：两个品学兼优的高三同班同学相互倾慕，其中男生将爱慕之心向女生作了表白，女生犹豫再三，终于接受了这份爱情，于是两人热恋起来。男生由于父母不在身边，生活无人照顾，女生便主动承担照顾男生生活的责任，为他付出许多。结果男生顺利考上名牌大学，女生却名落孙山。故事的结局的是两人在城楼上散步谈话，男生说女生很单纯、很善良，但两人从此各有自己的生活道路，不可能再在一起。这个故事对我们女生具有什么样的启示呢？那就是在男女关系当中，表面上男生占主动，其实真正掌握主动权的是女生，男生的爱情往往具有盲目性和冲动性，真正为爱情把好舵的往往是女生，所以女生，尤其高中时期的女生对于爱情一定要有清醒的头脑和自制力，以免不幸和悲剧的发生。

投影材料，播放音频：人在自己一生的各个阶段中，是有各种各样的内容的。它们能形成完全不同的幸福，价值都是同样的珍贵和巨大。幼年时父母的慈爱，童年时好奇心的满足，少年时荣誉心的树立，青年时爱情的热恋，壮年时奋斗的激情，中年时成功的喜悦，老年时受到晚辈敬重的尊严，以及暮年时回顾全部人生毫无悔恨与羞愧的那种安详而满意的心情，这一切，构成了人生全部可能的幸福。它们都能给我们带来巨大的欢乐，都能在我们的生活中留下珍贵的回忆。 ——《晚霞消失的时候》

师：人生的每个阶段都有各自不同的主题和幸福，我们只有把握好各个阶段最重要的事才能获得相应的幸福。反之，如果我们打乱这个秩序，将本应下个阶段做的事提前做，就有可能造成人生的不幸和缺憾。

师小结：爱要学会克制：做自己情感的主人

5）展示材料，播放音频：两人将相互爱慕化为学习动力，经过一翻拼搏考上同一所名牌大学。没有了高中时代的束缚，两人迅速坠入爱河，花前月下，卿卿我我……然而，好花不常开，好景不常在，大学里的美女很多，小强对菲菲产生了“审美疲劳”，渐渐讨厌菲菲，终于提出了分手。可是菲菲非常爱小强，接受不了分手的事实，苦苦哀求小强，希望小强能够回心转意，但没有结果。菲菲万念俱灰，几次想到自杀。

问题：你觉得菲菲为失恋而想去自杀值吗？你会如何开导她？

生：（几乎所有学生都认为不值得）

投影：①no man or woman is worth your tears, and the one who is, wont make you cry. 没有人值得你流泪，值得让你这么做的人不会让你哭泣。

②我爱她，她成了我的一切，除她之外的整个世界似乎都不存在了。那么，一旦我失去了她，是否就失去了一切呢? 不。恰恰相反，整个世界又在我面前展现了。我重新得到了一切。——周国平

师小结：爱要善待自我：爱情诚可贵，生命价更高

6) 师总结：通过以上案例讨论，爱，需要我们在以下六个方面做好准备

树立正确的爱情观：爱建立在共同生活理想基础上

区分友情与爱情：把握男女交往的分寸

爱要学会拒绝：尊重对方的人格尊严

爱要懂得放手：提高自身素质

爱要学会克制：做自己情感的主人

爱要善待自我：爱情诚可贵，生命价更高

6、交流体会：经过这次班会，你对爱情有新的认识吗？或者你对这个话题还有什么问题和困惑？

生1：如何应对爱情中的“审美疲劳”或者婚姻中的“七年之痒”？

师：爱情不可能永远保鲜，经过一段时间的热恋，爱情会逐步降温的，它会慢慢演变为亲情，这样一种相濡以沫的亲情比轰轰烈烈的爱情更为可贵，或者说是爱情的最高境界。正如一首歌唱的那样：我能想到最浪漫的事，就是和你一起慢慢变老。

生2：风花雪月的爱情都不好吗？

师：我并不是一味否定风花雪月式的爱情，我们在影视作品中看到的更多是爱情的表象，真正的爱情一定是建立在共同志趣爱好和追求的基础上的。没有这样的基础，爱情就像风花雪月那样虽然浪漫但非常短暂。

生3：人为什么需要爱情？

师：正如我开头所说，人来到世界都只有一半的自己，只有找到“另一半”才能获得一个完整的自我。借用哲学家费尔巴哈的话说：“爱，就是成为一个人”，一个真正的人、完整的人。（学生掌声）你们语文课本上有一篇罗素的文章《我为何而活》，对真理的渴望、对爱情的憧憬、对人类苦难的深切怜悯。其中爱情是漫漫长夜中的一展明灯，能够排遣寂寞，照亮前方。

生4：人生需要几次恋爱？

师：我觉得人的一生拥有一份完完整整的爱情就足够了。但茫茫人海中，要找到最合适自己的那一位却不太容易。所以在遇到梦中人之前，上天往往会安排我们先遇到别的人。但我并赞成过多的恋爱，因为爱情并不是人生的全部，人生还有许多有意义的事值得我们去做。过度的爱情的追求必然会降低人本身的价值。

生5：性爱是建立在性的基础上还是爱的基础上？……

三爱主题班会的策划书

甲：尊敬的老师！

乙：亲爱的同学！

合：大家好！

甲：我是主持人——刘耀泽

乙：我是主持人——郑舒婷

甲：踏着新学期的脚步，我们又迎来了春暖花开的季节。

乙：春暖花开的季节，是播中希望的季节。

甲：播中希望的季节，是我们践行“三爱”的时候。

一、明确“三爱”

甲：那，究竟什么是“三爱”呢？接下来，就让我们用热烈的掌声有请我们的学习委员——李怡然同学为大家讲解“三爱”

（李怡然讲解三爱）

乙：谢谢我们的学习委员，让我们大家明白了“三爱”的真正含义。

二、爱劳动。

甲：咦？郑舒婷，你知道吗？昨天我和老师在教室里拍了一组照片，今天带给大家看看！

乙：是吗？那太好了，那就带我们一起去看看吧！同学们想不想去看看呀？

甲：好呀，不过，看是可以，就是有个条件！

乙：哎呀！你就别卖关子了，瞧把同学们急的！

甲：那好吧，请同学们看完之后告诉大家，你有什么感觉？请大家看大屏幕！（大屏幕出示教室图）

乙： 同学们，你们看一看我们教室的环境怎样，你感觉到了什么？（引导学生说出：这是一个干净整洁的教室。在这样的环境里上课，心情舒畅，感到很愉快。）

甲：昨天哪几个同学值日？你们给大家说一说是怎样值日的？（生谈谈自己是咋样值日的）

乙：大家来评价一下昨天的值日生吧！（同学们讨论后，引导学生说出：值日生爱劳动、对工作认真负责，关心班级不怕脏、不怕累，为班级尽职尽责）

甲：同学们的劳动让我们拥有了这样干净、整洁的学习环境。

乙：同学们良好的卫生习惯，让我们在这样干净、整洁的环境里快乐的学习成长！

甲：是呀，同学们，我们的教室离不开大家的劳动。

乙：我们的生活更离不开劳动者，接下来，请欣赏劳动组图，请你大声的读出画面中的语句来。

（课件出示劳动组图）

已：可是在我们的生活中却有一些不和谐的音符，请大家接着看。

甲：劳动是人间最亮丽的风景线，幸福的生活靠劳动创造，

乙：劳动创造了世界，光荣永远属于伟大的劳动者，

甲：劳动者的世界丰富多彩，劳动者的心灵细腻透彻。

乙：“锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”。因此，我们在日常生活中要爱惜粮食，杜绝浪费。珍惜劳动成果。

甲：劳动创造了世界，光荣永远属于辛勤伟大的劳动者。

乙：接下来，请欣赏由我们的音乐委员——许洪涛为大家带来的独唱《劳动最光荣》。大家掌声欢迎。

（许洪涛演唱）

乙：谢谢我们的音乐委员给我们带来的精彩表演。

二、爱学习

甲：郑舒婷，你瞧，咱们班的同学坐的多端正呀。

乙：的确是的，那我们请他们一起来欣赏一则笑话吧！

（课件出示）

甲：同学们，笑话虽可笑，但他会让我们深受启发，同学们，笑过之后，你想说点什么呢？

（学生交流）

甲：没文化，真可怕呀！

乙：作为少年儿童，用知识充实自己是我们的当务之急！

甲：从古至今，名人志士们无不用刻苦学习来成就自己的一番事业。

乙：接下来，让我们有请我们班的故事大王——郭晶晶为大家带来精彩的故事。

（生讲故事）

甲：古有孙敬头悬梁，今有苦学习，请刘祖寰为我们带来《小时候》的故事。

乙：古人发奋读书，是为了民族兴旺，国家的自强自立。

甲：我们这一代的勤奋学习，是为了祖国的明天更加绚丽。

乙：我们班也有一批勤劳学习的同学，下来就请我们的班长为他们颁奖。

甲：让我们再次用热烈的掌声对获奖同学表示祝贺！

乙：让我们以这些同学为榜样，从小养成爱学习的好习惯，努力学习，长大报效祖国！

三、爱祖国

甲：同学们今天的表现的真好，接下来就让我们放松一下，请李家真为我们带来电子琴表演（李家真表演）

乙：刘耀泽，你知道吗，它弹奏的是什么曲子吗？

甲：是《我们的祖国是花园》吗？

乙：是的，我们的祖国是个美丽的大花园，在这个大花园中，我们茁壮成长。

甲：我们的祖国是个美丽的大花园，鲜艳的花朵装点着伟大的祖国

合：我们爱祖国。

甲：同学们，爱祖国先要从了解祖国做起，让我们先来做一个知识竞答吧！

（大屏幕出示）

甲：同学们对我们祖国的了解还真不少。做过还有灿烂辉煌的一面，就让我们一起来通过一首歌来了解一下！

乙：你们有什么感受，请大家谈一谈。

乙：我们热爱祖国，要有自己的行动。我们现在该怎么做？秦同学说一说。

甲：同学们说的好，相信同学们会做的更好。但是，有这样一位同学，再升国旗的时候，他是怎么做的呢？请欣赏情景剧表演：《升国旗》

乙：同学们，笑过之后，你想说点什么呢？

甲：爱祖国，就要从我们身边的点点滴滴做起。做一个热爱祖国的好孩子。

四、总结

甲：爱劳动、爱学习、爱祖国这些都离不开老师的谆谆教诲。下面请我们亲爱的班主任刘老师讲话。

刘老师：

通过这节课的学习，我们知道了许多名人刻苦学习的事例，我们也从他们身上学到了优良的品质。让我们用知识作为我们飞向天空的翅膀，学习前人好学不倦的精神，努力学习科学文化知识，为祖国贡献自己的力量。同学们是祖国的未来，我相信同学们，一定会刻苦学习，努力锻炼，提高本领，报效祖国的！

甲：同学们，我们要牢记老师的谆谆教诲，今天的班会是我们行动的新起点。

乙：说得好！同学们，我们要勇于肩负起建设祖国的历史重任，刻苦学习，努力拼搏，我们要让祖国更加灿烂辉煌。

合：热爱劳动、勤奋学习，建设祖国，让我们用自己的实际行动回报老师，回报社会。让我们在《爱我中华》的歌声中结束这次“三爱”主题班会

乙：谢谢各位老师的聆听，你们辛苦了！请大家先行离开！

青春主题班会活动策划书

一．班会主题

二．活动背景

三．活动目的

1.让同学们端正对心理健康教育的态度，了解其普遍性和必要性，生活，学习，工作。

中处处体现着心理学。

2.让09经济班班委在班级建设中认识到本班同学心理的重要性，让朋辈心理辅导员更加深刻地了解自己的职责，并切实地发挥其作用。

3.使同学们对心理部活动及其相关的机构，期刊有一个好的了解，认识学校学院对心理问题的重视，必要时便于求助。

4.传播心理健康教育的小知识，让同学们能借助一些常用技巧来调整自己的心态，正确对待大学生活中的挫折，塑造更加健康的人格。

5.打造一个家样温馨和谐的环境，让每个班级成员都能感受到家的温暖，增进同学之间的感情，使整个集体更出色，更优秀。

四、活动时间

五、活动地点

六、参与人员

赞助单位：

七、活动形式

八、活动前期准备

1、心理委员负责写好策划书，网宣委员出一张前期海报

2、安排当天拍照人员1人，秩序与安全维持2人，主持人2人

3、准备好当天活动需用道具及奖品

九、具体活动流程

1、介绍心理部的“CT”计划，心理橱窗，心理标语，各种讲座等活动的ppT等相关内容。

2、将全体同学分成六组（工作人员除外，分组名单待定），选出各组组长。

3、游戏一：室外游戏——一起向前冲

游戏准备；选择一块平坦的场地并画好线，两线间隔三米，安排计时人员。

游戏方法：从每个小组选出九名同学，每三个同学一小组将脚捆绑在一起，三小组分别站在两线外。每个组第一小组成员各拿一乒乓球。当主持人说开始时第一小组开始从线1跑到线2把球传给第二小组的同学，第二小组接到球后立即跑回线1把球传给第三小组，第三小组接球后马上跑到线2，然后说“我们最棒”，游戏结束。传球过程中不能掉球，队员不能站到线内接球，否则加2秒。选出用时最少和用时最多的小组并分别给予奖励与惩罚。

游戏目的：发展学生的反应速度，提高奔跑能力，培养相互配合的精神。

游戏方法：全班分好组，由本班的任一位学生开始说，“大西瓜或小西瓜”，如说“大西瓜”，双手必须比作小西瓜的样子；如说“小西瓜”，双手必须比作庞大西瓜的样子。接下来相邻的下一位学生要和上一位说的相反，例如，前一位学生说的是“大西瓜”，下一位学生必须说“小西瓜”以次循环反复。

游戏要求：说的和做的必须是相反的，并且不能和前一位学生说的相同。再者，两手比的“西瓜”形状至少要同肩宽，这将被视为“小西瓜”；两手相触比的“西瓜”形状，被视为“大西瓜”。如和上面不相符的视为失败，就将接受惩罚。）

4，全体同学按组排好队，每个人发一张卡片。每两个人面对面站立并伸出双手与对方掌心相合，播放轻音乐，大家紧闭双眼，思绪随主持人的言语飞扬。

活动目的：让大家回忆有生以来最让自己感动的事，回想大学开学时的情形与大学以来自己的学习生活，明确今后的人生目标。并在卡片上写下自己的人生理想。

5、游戏二：吹球

游戏准备：准备好十个碗合五个乒乓球，菲面粉。其中五个碗里装有菲面粉，各放一个乒乓球。每个碗旁边放一空碗。

游戏方法：每个组派出一个代表，将乒乓球从第一个碗吹到空碗里，吹完五个球，以60秒为限，计算成功数。得胜者将得到精美礼品一份。

游戏目的：活跃气氛。

6、心理大挑战

活动形式：由班上同学投票选出班上最沉默的3名同学上台，表演形式自定。另请同学自愿上台和大家分享最感动的事或表演节目。凡上台者均赠发小礼品一份。

活动目的：让胆子小的同学战胜心理恐惧，让同学们认识到我们是一家人，没有什么好害怕的。

7、全体合唱《朋友》。活动结束。

十、后期宣传工作及注意事项

1、网宣委员做好后期宣传海报，收集此次活动的心得并将活动的照片及视频传到班级博客。

2、班委及朋辈心理辅导员通过此次活动加强对班上同学们的心理状况的了解，需要在日后的学习生活中更加关心帮助他们。

3、经费预算：乒乓球9个，面粉1斤，碗10个，绸带12根，宣传海报2张，礼品若干。预计50元。

策划人：

20xx-12-4

欢迎阅读范文人网《更好的我们主题班会策划书》内容，我们还为您精心挑选了关于2024工作计划的优质专题，请访问:主题班会策划书