评语,指含有说明、解释或评论的话。下面是小编收集整理的大学师范生实习鉴定评语,希望对您有所帮助!
篇一:大学师范生实习鉴定评语
教学实习评语:
**同学在实习期间听课认真,备课仔细,积极查阅资料,丰富教学内容,试讲勤奋,授课大方,表达流利,教态自然,板书清晰有条理,能够熟练运用现有教学设备,亦能根据学生反应和老师的指导调整教学,采用多种教学手段促使学生思考,熟悉了基础课、习题课、拓展课、复习课等基本课型的教学,及时有效地完成实习任务,进步非常明显,基本达到教学目标,已经具备一名合格青年教师的基本素质。建议勤于阅读、勤于反思、勤于写作,在教师专业发展的路上继续前行,相信不久的将来必将成为一名优秀的教师!
班主任实习评语:
**同学在实习期间,工作认真负责,能吃苦能耐劳,不娇柔不造作,经常深入学生了解他们的思想和学习状况,与学生谈心,帮助他们树立正确的人生观和价值观,与学生交流探讨好的学习方法,组织、开展各项有益的活动,指导学生适应高中生活,深得学生喜爱。
在实习期间,江远同学熟悉了班级日常管理,尤其值得一提的是,在主题班会的开展与实践中,组织了《我们一起快乐过中秋》和《祝福祖国——庆国庆》等节日庆典型主题班会,制定了班规,选出了班歌,给同学们过了集体生日,在运动会期间,积极指导,精心组织,获得广播体操第五名、女子4×100接力第二名、男子4×100接力第六名、30×50迎面接力第二名、女子团体总分第二名、男女团体总分第二名的好成绩。这些活动的开展和成绩的取得凝聚了班级,融洽了师生关系,沟通了家校联系,为班级建设创造了良好的开头。
综上,江x同学实习效果显著,是一名合格的实习班主任。
篇二:大学师范生实习鉴定评语
该生实习期间,工作认真,踏实肯干,勤于学习,善于思考,虚心求教。有深厚的专业功底和极强的应变能力。课堂教学细致生动,注重学法指导,作业批改及时用心,评语丰富而恳切。并全身心投入班级管理,能独立妥善处理班级日常事务。真诚关爱学生,特别注意学生的个别教育和心理疏导。教育教学效果好,受到老师和学生的一致肯定,圆满完成了实习任务。(指导教师意见)
该生综合素质高,业务能力强,专业知识扎实。工作积极主动,细心踏实,严格遵守我校各项规章制度,实习期间,未曾出现过无故缺勤,迟到早退现象。待人诚恳友善,注重团队协作。虚心请教,勤奋好学,注重理论联系实际。爱动脑,肯钻研,责任心强。有创造性地独立开展工作的思维和能力。并自觉地努力把对学生的关爱落实到每一个教育教学的环节中,深受学生喜爱。被师生公认为一位优秀的实习老师。
[大学师范生实习鉴定评语]
很多师范生实习结束了,实习鉴定表上的评语也需要大家写好,那么师范生实习鉴定评语怎么写?下面去看看吧!
师范生实习鉴定表
学生姓名
XX
班级
XXX
实习
单位
XXX
实习单位
地址
20xx
实习单位联系方式(电话及电子邮箱)
20xx
个
人
总
结
实
习
单
位
鉴
定
单位负责人(签名):
单 位(盖章):
年 月 日
师范生实习鉴定评语怎么写?
一、要填写实习时间,从什么时间开始,到什么时间结束; 二、要填写实习思想、工作、作 风等表现,给予肯定;
三、要填写优点、特点,提出表扬;
四、四、要填写实习老师通过个人努力,给实习单位带来的影响。
班主任鉴定:
该实习生在实习期间,表现出强烈的敬业精神,深厚的专业思想和良好的师德。实习态度极其认真,工作积极、细心、踏实,能虚心接受指导,较好地掌握运用管理方法与技巧。我们 一起起早贪黑,全身心投入班级管理。能较快地熟悉班情,独立妥善处理班级日常事物。热 爱学生、关心学生,特别注意了学生的个别教育,效果良好。因此深受学生爱戴。被师生一 致认为是一位非常优秀的实习班主任。该生在实习其间表现出良好的英语基本功,认真敬业的工作态度,良好的师德修养。实习期间遵守我校的规章制度,工作勤勉尽责,虚心接受指导。刻苦钻研业务,认真学习教学理论并努力实践课标要求;认真备课,设计多样的教学活动,批改作业仔细。较好地掌握了课堂的常规管理与英语教学的基本策略方法。热爱学生,关心爱护学生,特别注意课堂学习气氛的调动与语言学习活动的创设,教学效果良好。 实习成绩:优秀!
。老师在实习期间,表现出强烈的敬业精神和深厚的专业功底实习态度端正、认真,工作积极、塌实,能虚心接受指导,能将所学教学理论应用与教学实践。备课一丝不苟,教学方法选择适当,
上课秩序掌控得宜,作业批改认真。热爱学生,关心学生,深受学生的爱戴,表现出了一名优秀教师应有的能力和素质。
该同学实习期间表现良好,严格遵守实习队纪律,认真踏实,表现出高度的热忱,遇上问题 时能够主动的向老师或同学需求帮忙,随时调整自己,力求成长和自我完善,时刻关心实习 队的整体情况并且表现积极进取。在教学任务方面从备课、讲课、课后反思、 说课等方面都有突出表现。
班主任鉴定:
该实习生在实习期间,表现出强烈的敬业精神,深厚的专业思想和良好的师德。实习态度极 其认真,工作积极、细心、踏实,能虚心接受指导,热爱学生、关心学生,特别注意了学生 的个别教育,效果良好。因此深受学生爱戴。被师生一致认为是一位非常优秀的实习班主任。
实习自我鉴定
对于师范生来说,实习让我迈出了教师生涯的第一步,同时也让我初次感受到作为一名老师的酸甜苦辣。
在实习中,让我感受最为深刻的是教师除了在课堂上真正做到以学生为主体,充分调动他们的学习主动性和积极性外,还必须积极使用行之有效的教学方法,这样才能确保课堂教学的成功。针对我实习的特点,在教学过程中我必须尽量使课堂生动活泼,调动他们的学习积极性,多与学生互动,比如尽量多抽取学生起来回答问题,尽管有些问题是没有什么技术含量的。另外,在试教过程中,要主要以学生为主体,否则,教师就不可能成为指导者和助学者。让学生养成独立思考,主动获取知识的能力。就如授人以鱼,不如授人以渔的说法。同时,兴趣是最好的老师,在培养学生兴趣以后,才能让学生真正意义上爱上物理课,让学生自愿去学。
在真正课堂教学中,毕竟是第一次站在真正的讲台上面对那么学生,总免不了紧张,差点连话也讲不出,而且经常在讲课过程中忘记下一步该说什么。我也想过把大学所有学过的知识,所有平生知道的知识都用上,但真正上了讲台以后,才发现自己的知识是如此缺乏,除了本身的怯场以外,也跟自身知识储备有限有关。尽管在课下我已经花了很多时间来准备,认真写教案,查资料,讲课以后,我才发现,教案与课堂的差异那么大,教案毕竟是死的,课堂上,每个学生对知识的理解不可能一样,你也不可能说谁对谁不对。在教学生的同时,学生也在影响你,改变你的观点。但是很幸运的是同学们都非常认真,也都非常配合,给我鼓励,感觉并不是实习老师在给他们上课,而就像他们自己的老师给他们上课一样专心,我也慢慢克服了紧张的情绪,不断改变自己的教学技巧,上网查阅资料,冷静地投入到教学中,一步一步进步,真正去面对这些如饥似渴的眼睛。
在实习班主任的过程中,让我深刻体会到了作为一名班主任的不易,尤其是担任初中年级的班主任,工作很琐碎,很繁杂。由于初中年级学生的心智还不成熟,在生活和学习,纪律等方面都需要班主任像父母一样仔细地去叮咛,因此,班主任除了要教好自己的那门功课外,更要增加很多其他方面的工作,如果课前纪律工作,办理板报,班主任讲话等等。最重要的一点事班主任还担任了思想品德工作课程的老师和家长的联络。在担任初中年级实习班主任的过程中,由于该阶段的学生都是90后的孩子,基本上都是独生子女,没受过什么挫折,吃过什么苦,心灵都还比较脆弱,但又较早接触网络文化,思想比较早熟,因此作为他们的班主任,必须要用爱去开启学生的心灵,经常与学生进行沟通,对于特别顽皮的学生,更要采取好的态度来教育,因为你态度越是强硬,他也许还更反叛,另外,我还利用课间休息的时间跟学生交流一些网络上健康新奇的东西,让学生信任老师,才会多与老师谈心,师生间敞开心扉,只有真正了解了学生的内心世界,才能收到更好的教育效果。
以上就是我对自己实习期间的一些评价,实习以后并不是就说明我们就可以成为一名人民教师了,它只是说我们初步具备了一名教师的基本素质,这些素质在以后的工作中还有待巩固和加强。我今后要走的路还很长,不仅关系到我们工作本身,还有一名作为人名教师的社会责任:传道授业解惑。实习的时间说长也长说短也短,在这一段时间里我收获了知识,收获了经历,收获了指导老师的关爱和教诲,同时更收获了学生间建立起来的深厚感情,在此,我想对你们说一句谢谢你们路漫漫其修远兮,吾将上下而求索!我会继续努力争取成为一名合格的人民教师!
实习指导教师评语
该实习生在实习期间,表现出强烈的敬业精神,深厚的专业思想和良好的师德,实习态度极其认真,工作积极,细心踏实,能虚心接受指导,较好地掌握了方法与技巧,在教学上,表现出高度热忱,讲解详细,能兼顾不同程度学生的需要,亦能根据学生反应及教师指导调整板书,速度及教学方式,努力求得学生最大利益。批改作业认真,评语多样,丰富恳切。上课秩序掌握得宜,收放自如,优秀稳健,发现问题能主动提出讨论,讨论中自然流露出佳学养与见识。同时能够熟悉学生背景,性情心思细腻,眼光独到,善于观察并发现问题,常利用下课放学时间和学生谈话,给予指导。特别关怀班上弱势,成绩差,行为偏差的孩子,给予肯定鼓励,积极其向善,深得学生喜爱,乐意协助导师掌握班级辅导学生,并吸收管理及辅导经验。和学生指导老师有良好互助,善于发掘学生优点。经过学习,实践和锻炼,能够将所学理论指导实际工作,善于思考,举一反三,总的来说,该同学基本完成了各项任务,综合素质得到了很大提高,达到了实习目的,在实习态度上热情主动积极,对事物保持高度的好奇与兴趣,虚心求教并勇于建言,随时调整自己,力求成长。被师生一致评价是一位优秀的实习教师。
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