「新任教师岗前培训心得体会」
作为一名应届毕业生,我很荣幸地成为广大教师队伍中的一员,在此,我要特别感谢我的母校淮阳中学为我提供了这次宝贵的机会。学校为了让我们新教师忙适应教学工作和当地的风土人情,特地为我们举行了为期三天的岗前培训,并带着我们去参观了云舍的自然风光,体验了当地人淳朴的生活。几天的时间虽然短暂却使我受益匪浅。
在培训期间,学校的领导和老师根据自己的实际经验给我们讲了当好一名合格老师的要点和方法。吴老师教育我们要做一名有准备的老师,想要成为一名优秀的教师必须要有实力和丰富的经验。教务处的涂老师带我们学习了解课堂教学常规,告诉我们应如何撰写教学计划和总结,如何备课以及怎样上好一堂课,他还教导我们应言传身教,为人师表,在课堂中渗透思想道德教育,使学生受到潜移默化的影响。除此之外,周主任带着我们了解了学校的基本制度,老师应遵守的行为准则以及淮阳中学教师行为准则。代校长也让我重新了解了淮阳中学的发展历程和淮阳中学的办学理念和精神,让我再一次感受到了母校的浓厚学习氛围。代校长还以个人典型的事例教导我们如何做一个让学生尊敬,让家长满意,让领导放心的好老师。
岗前培训使我获得了成长和进步,更重要的是也让我意识到了自己欠缺的东西还很多,因此我会虚心向资深老师求教,以严谨、认真的工作态度进一步提高教学的质量,加强学习和自我修养。努力使自己早日成为一名优秀的教师。昨日,淮阳中学培养了我,明天,我会勤恳、踏实地在淮阳中学工作,培育出更多优秀的淮阳学子,为母校增添更多的荣耀。
「新任教师岗前培训心得体会」
这次教师岗前培训的内容十分丰富,形式也多种多样,包括师德师风教育、教育新理念、教师职业道德规范、教育政策法规、基础课程改革纲要、教师心理健康教育、现代教育技术、班主任工作方法和技能、学科专业课等等诸多方面的系统学习。虽然时间只有十二天,但内容却是充实的,对我们新教师来说更是终身受益,通过培训,我得到了很大的收获,现将自己的心得体会总结如下:
一、培训使我对教师行业有了全新的理解
在这次培训中,听了有关教师职业专题报告后,使我对教师这一职业有了更加明确的认识,使我深刻地认识到:
首先,教师是文化的传递者,师者,所以传道,授业解惑也,这是从知识传递的角度来反映教师的重要性。
其次,教师是榜样,学高为师,身正为范也正是这个意思。这里主要涉及做人的问题,学生都有向师性,实际上是做人的一种认同感;同时学生受教育的过程是人格完善的过程,教师的人格力量是无形的,不可估量的,教师要真正成为学生的引路人。
第三,教师是管理者.教师要有较强的组织领导,管理协调能力,才能使教学更有效率,更能促进学生的发展.第四,教师是父母。作为一名教师,要富有爱心,教师对学生的爱应是无私的、平等的,就像父母对待孩子,所以我们说教师是父母,并且,教师还要善于发现每一个学生的闪光点和发展需要。
第五,教师是朋友.所谓良师益友。就是强调教师和学生要交心,师生之间的融洽度,亲和力要达到知心朋友一样,最后,教师是学生的心理辅导者,教师必须要懂教育学、心理学、健康心理学等。应了解不同学生的心理特点、心理困惑、心理压力等,以给予及时的帮助和排解,培养学生健康的心理品质。
同时,对教师工作的基本内涵也有了比较明确的认识,认识到了教师责任的重大艰巨,要做一名好教师必须要具备敬业精神,奉献精神、创新精神、拼搏精神,我深深体会到作为一名人民教师就要为祖国的教育事业奉献自己的青春年华,含辛茹苦,默默耕耘。要爱生如子。时时为学生着想,以学生的利益为重,处处用真情去打动学生,新时代的教师应具有高尚的师德,先进的理念、健全的人格、健康的心理素质、和比较扎实的专业理论功夫和业务水平,有敏捷的思维和很强的语言表达能力和感召力,对学生要多说鼓励的话、安慰的话、开导的话、实在的话;少说讽刺的话、冷淡的话、伤人的话、威胁的话,这些都是作为一名合格教师应具备的素质。
二、培训为我即将面临的实际工作提供了许多方法和策略
在这次培训中,通过学科专业课培训,使我认识到要想成为一名优秀的教师,必须具备最基本的六认真要求:即认真备课、认真上课、认真布置批改作业、认真辅导、认真组织考试和认真组织课外活动,备课是一项重要的组成部分,备课中要准备三方面,即备教材、备学生、备教法,要关注学生如何学?学到了多少东西。不仅要求老师课时备课,还要善于在长期的教育教学中进行总结和积累,只有这样才能提高自己的业务水平。在教学上,应该懂得将教学艺术化,学会抓住学生的心理,引起他们对知识的好奇心,引导学生学会自主学习,改变传统的满堂灌的教学方法。教师应当从知识的传输者变为知识的引导者,这就更加要求教师要懂得授课的艺术性,特别是在新课程改革的背景下,一定要认真地贯穿新的教学理念,以学生发展为本,以新的教学姿态迎接新的挑战。何使自己能够有质量有效率有能力地教好这门课,使学生能够持续地从心灵深处接受我的教学,这就需要我努力地备课、努力地锻炼、努力地学习!
三、培训使我对未来的工作充满了信心和动力
在本次培训中,还贯穿一个中心,那就是对新教师的鼓励:
一是鼓励我们要赶快适应新的教学环境,生活环境,人际关系环境等;二是鼓励我们要更加理性地认识社会,认识自己的角色;三是鼓励我们要做一名终身学习型老师,做一名能够不断适应新知识新问题新环境的老师;四是鼓励我们要坚持创新,在教学中发挥自己的聪明和才智,争做教学发展的弄潮儿,这些鼓励,使我对未来的工作充满了信心和动力。高尔基曾经说过:只有满怀自信的人,才能在任何地方都怀有自信沉浸在生活中,并实现自己的意志。也许,对于我们新教师来说,只要有克服困难的信心,就能取得好的开端,而好的开端,便是成功的一半。
为了成为一名合格的高校教师,我怀着激动的心情再次踏入母校,参加了四川省第二十届高校新任教师职业技能岗前培训。虽然入学的当天天公不作美,但瓢泼的大雨并没有打消我参加培训的热情。在看到教学楼前挂着的再当一个月学生,争做合格高校教师红色横幅,我暗下决心,一定要在这有限的一个月时间里,努力认真学习,提高自我的基本素质和教学技能,做一名合格的高校教师。经过将近一个月的学习中,我对教师这个职业及作为教师的自我发展,技能提高等都有了更深入的认识,现将学之所感的心得体会总结如下。
在教育知识方面:
第一、要明确高校教师的使命。温家宝总理曾在一次谈话总提出,要培养我们自主的大批的创新人才必须从孩子做起,让他们在进入中学、大学后能够在自由的环境下培养创造性、批判性思维。因此,高校教师的使命应当从学生、社会、国家三个层面来谈。教育大计,教师为本。有好的教师,才有好的教育,因此,从学生层面而言,高校教师的历史使命是实施好的教育;为促进社会的科学、持续发展,高校教师要不断发掘未知事物,探求蕴藏在事物之中的特质,揭示假象背后的真相,因此,从社会层面而言,高校教师的历史使命是不断探索真理;高等教育的基本任务是增益具有创新精神和实践能力的高级专门人才,因此,从国家层面而言,高校教师的历史使命是培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才。由此可见,高校教师肩负着沉重的教书育人,维护真理,发展创新的历史使命,而身为高校教师的我们应时刻铭记这些使命并以此为铭监督日后的工作。
第二、要成为一名合格的高校教师,应当对这个职业所蕴含的基本要求有正确的认识。不同于其他中小学教师,高校教师除了应具备丰厚牢固的知识基础之外,还应履行教学、科研;社会服务等基本职责,达到一定的思想专业高度,即专门承传人类文化精华,善于用独有头脑,独立精神,实事求是地自我或引导他人探索真理的品质,并且同时掌握成熟的备课,上课,研究技能。除此之外,一名合格的高校教师还应对自我提出以下一些要求来严格的要求自己,要做到思想上忠诚于教育事业,在行为上做到有责任心,进取心,事业心,要潜心从事教学或科研、服务,推动教育事业发展。
第三、在作为一名高校教师进行教学活动时,掌握一定的高等教育的的相关法规是非常必要的。在这个法制的世界里,任何一项工作都需要法律的保障和约束,高校教师所属的高等教育也不例外。据数据显示,我国的高校数量近年来有了大幅的增长,这反应出学生对高等教育的需求,也体现了国家对高等教育的重视。但随着这个教育事业的不断崛起和发展,相关的法律法规的制定也成为保障高等教育体制稳健发展的必需。现金高等教育依然存在着诸多问题,比如高校教育的质量问题,教育经费投入问题,高校教师三性问题等,这一系列在高等教育中反应的问题都体现出高等教育工作中的不成熟机制需要相关的法律法规来约束。作为一名高校教师应该了解现今高等教育问题,高等教育法,高校教师及权利义务,认识高等教育法的价值,从而能自觉研究、宣传和贯彻高等教育法,维护高校、高校教师的合法权利,自觉履行高校教师义务。
第四、要培养高校教师应具备的职业道德,师德。春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干,教师职业之所以冲高,不仅因为它的光荣,还在于它的无私奉献精神,更在于其将得天下英才而教育之视为人生的最大幸福,最高的人生价值观。如果一个教师能够尽心尽力地教育和培养学生,并以自己的崇高道德品质言行一致地做学生的表率,使学生成为对社会、对国家、对人民有用之材。所以加强教师职业道德修养,提高教师职业道德素质,既是人民教师的冲高职责和时代赋予的使命,也是教师自我完善的要求,它对建设高素质的师资队伍,把学生培养成为合格的建设者和接班人具有深远的意义。值得重视的是,作为一名高校教师,职业道德不仅仅体现在面对学生的教书育人上,在自我科研的创新上也应具备原创不剽窃的科研职业道德。近年来,学者甚至是学校出现剽窃论文,作假科研项目的情况屡屡发生,这不仅仅是对某位教师或某个学校的揭露和批评,更不得不让我们思考这样一个问题,高校教师的职业道德底线到底在哪儿?这个问题的答案需要我们每一位高校教师摸着良心给出一个合理的满意的答案。
第五、加强对高等教育心理心理学的学习。教育心理学是心理学与教育形结合的产物。学习教育心理学的首要任务在于揭示学生掌握知识和技能,发展智力和能力,形成道德品质、培养自我意识、协调人际关系的心理规律,揭示学生的学习活动和心理发展与教育情境的依存关系,从而使教育工作简历在心理科学的基础上,提高教育的科学性和效益,促进教育事业的发展。因此,对教育心理学的学习有助于帮助我们尽快熟悉和适应高校的教育工作,尽快完成从学生到教师的角色转变,以尽快成为一名合格的大学教师,全面履行教书育人的职责,不断提高教育教学质量,自觉进行教学改革。只有运用符合科学规律的教学方式方法,才能达到事半功倍的效果。
在教学技能方面:
在美国教育家杜威提倡的以学生、经验、活动中心为重点的现代教育思想指导下,我们的高校课堂教学应重视学生的主体性、积极性和个性以及学生已有的知识经验展开课堂活动。在以学生为主导的课堂教学中,教师应起着引导学生的重要作用。在开始一堂课程之前,备好所教课程是教师的一项重要工作,也是上好这门课程必须的阶段。在备课时,应做到三备:备教材、备学生、备教学方法;三写:写学期教学计划、写单元教学计划、写课时教学计划;三有:心中有书、目中有人、手中有法。在备好课之后应根据学生及课程的特点选择合适的讲授法、问答法、讨论法、阅读指导法等教学方法开始课堂教学。通常来说,一堂课不可能仅仅使用一种教学方法,那么教师应该在课堂活动中适时进行转换调整以达到最好的上课效果。
在培训的过程中,我认识到教学详案和略案的撰写对课堂开展和改进是非常有帮助的,其中以详案更为明显。详案的撰写通常是教师对课堂教学的理想化设计,其细致程度有利于教师掌握课堂节奏和进度,而实际课堂往往又有些许偏差。实际课堂的教学与详案设计的偏差就成为了教师审视自身教学效果和改进教学方式方法的重要依据。在微格和试讲等教学实践课程中,我不仅对自己的实际教学效果有了直接的认识,也在同学的建议和班导师的指导下认识到自己在教学实践过程中体现出的优点和不足。这让我更明白如何在以后的实际工作中进一步发挥自己的优点,以及如何完善不足之处,以期能让教学工作有不断发展进步的可能。
总之,虽然培训的时间只有短短的一个月,但却让我受益匪浅。我充实了教育知识的相关内容,明确了高校教师应肩负的使命,正确认识到高校教师应达到的基本要求,学习了保障高等教育的法律法规,深入思考了做为高校教师应有的教师职业道德,掌握能使教学效果事半功倍的教育心理学,同时,我也在教学实践上有了一定的而进步,我相信,这一个月所学必将大大有助于我以后的高校教师工作岗位,并因此发光发彩。
作为一名刚走出校园的大学毕业生,现在再次走进校园,走进那个无比熟悉的教室,心中的激动难以按捺,只是唯一不同的是身份的转化,从坐在教室接受知识变成了站在讲台之上传授知识,我的内心是无比激动和骄傲的。为了使我们这些新教师们能尽快适应教学工作,学校特地将我们送到北京师范大学参加为期三个月的高校教师岗前培训。这次新教师培训内容丰富,包括对高等教育学、心理学、教育法规概论和职业道德修养等诸多方面的系统学习。
作为一名即将走上工作岗位的年轻教师,虽然已经具备了一定的专业知识技能,但在如何组织教学,如何最大程度地提高教学效果上,还感到缺乏正确的理论指导。通过岗前培训几门课程的学习,收获很大,以前一些认识模糊的问题,现在搞清楚了,从前的一些情感体验,如今也找到了理论支持,更为重要的是,我深深体会到,教育确是一门艺术,一门大学问,值得我用一生的精力去钻研。通过培训,我得到了很大的收获,现将自己的心得体会总结如下:
首先,本次的岗前培训最重要的是让我对教师这个职业有了全面的认识。
教师是文化的传递者。“师者,所以传道、授业、解惑也”,这是从知识传递的角度来反映教师的重要性。教书育人是教师的职业特点。就我从事的飞行教员最主要的工作任务是教授学员飞行实践技术,让他们能成为一名合格的民航飞行员。这也就是传道、授业。
教师是榜样。学高为师,身正为范正是这个意思,这里主要涉及做人的问题,学生都有向师性,实际上是做人的一种认同感。同时学生受教育的过程是人格完善的过程,教师的人格力量是无形的、不可估量的,教师要真正成为学生的引路人。
教师是父母。作为一名教师,要富有爱心,教师对学生的爱应是无私的、平等的,就像父母对待孩子,所以我们说教师是父母。并且,教师还要善于发现每一个学生的闪光点和发展需要。
教师是学生的心理辅导者。教师必须要懂教育学、心理学、健康心理学等,应了解不同学生的心理特点、心理困惑和心理压力等,以给予及时的帮助和排解,培养学生健康的心理品质。这也就是解惑。
作为一名飞行教员,由于行业的特殊性,加上军事化得管理,使得我们和学生可以说是朝夕相处,在飞行上又是一对一的教学模式。所以随时与学生保持者联系,只要学生有事,都应该及时在他们的身边。了解学生、关心学生、引导学生,站在学生一生发展的角度对学生负责。这是一名成功的飞行教员应该具备的。
其次,本次培训让我明白今后的教学除了技能以外,还应该讲究方法和策略。
在培训中,几位老师根据他们自己的实际经验给我们介绍了一些当好高校教师的要点和方法,给我留下了深刻的印象。在谈到教师的发展问题上,都强调了适时调整和更新自身知识结构、终身学习的做法;在谈到面对困难如何克服的问题上,各位老师们还提出了如何加强教师之间团结合作的方法;在教学教法经验方面,培训老师给我们上了一堂绘声绘色的课,通过这次课,我们认识到教师在上课过程中要多加思考,适时改进教学方法和策略,以艺术的眼光去对待教学,争取精益求精。并且高校教师应该与时俱进,自身就应该走在学术的前沿,将最前沿的知识带到课堂,传授给自己的学生,让他们在毕业后能很快的适应社会的发展。
最后,本次的培训让我对未来的工作充满信心。
对于刚刚从大学校门踏出的我们,对新的生活、新的责任、新的角色多少有些怯懦,而本次培训中,培训指导老师也十分注意我们的这种心理的变化,他们的讲话,从头到尾始终贯穿一个中心,那就是充满对新教师的鼓励。鼓励我们要赶快适应学校的教学环境、生活环境和人际关系环境。鼓励我们要更加理性地认识社会,认识自己的角色,改变以往学生时期那种趋向感性或者说是浪漫的生活态度。鼓励我们要做一名能够不断适应新知识新问题新环境的老师。
三个月的培训,课程多、时间紧,研讨和交流的机会很少,但是通过培训,拓宽了知识面,提高了认识。不过师培中心为我们安排了微格训练和试讲课程,我觉得很不错,能让我们在真正站上讲台之前就有机会通过视频的回放看到自己讲课的全过程,让富有经验的老师为我们点评,使我们认识到了自身的不足,而试讲课程更让我们有了提升的空间,加强了大家的交流,因为参加师培的学员中也有许多已经有教学经验的老师。所以与他们的交流对我们这样刚走出大学的年轻教师有很大的帮助。使我更加认识到教师应该在“选材、备课、板书”等各方面做到精益求精,综合运用多种教学法贯穿新的教学理念,让学生从理论上和实践上掌握更多的知识。
总之,经过本次岗前培训使我对自己的职业有了全新的认识,对今后的教学工作多了许多教学方法和策略。最重要的是本次培训让我对未来的工作增添了许多信心。岗前培训是我教师生涯的起点,为我打开了人生新舞台的大门,我会继续提高自身素质,堂堂正正的站上人生的大舞台-----讲台。
初冬的严寒送走了深秋的最后一丝温暖,呼啸的北风卷走了树梢的最后一片黄叶。寒风中,又是忙碌的一天悄然而去。
从晨曦到黄昏,从早自习到夜查寝,我分不清何时是休息,何时是工作,因为早已融为一体,从学生到队友,从教师到校长,我永远都以微笑面对,因为在我的心里这一切都已不再陌生,走在校园的每一条人行道上,都不再有紧张,唯有常常听到的是一声声稚气的老师好,更不再有胆怯,抬头望望晴朗的天空,才发现,自己已经悄悄的变化……
还记得第一次进教室,我紧随着我的指导班主任,心里像在敲着一面小鼓,嘭!嘭!嘭!我似乎觉得自己的呼吸很急,有一种窒息的感觉。老师让我做自我介绍,我强做镇定,原来的美妙的构思早已被紧张所掩,只好仓促地应付着,支支吾吾间便混了过去,许是可能我所实习的班级的学生只是在观察我的外表,并没有太挑我的语言是否优美,终于完成最后一句介绍,引来的是阵阵掌声。我发觉脸有些烫,当然由于紧张不免在回味这一过程时发觉竟忘记了说自己的姓氏。
第一次站在讲台前上课,望着台下七、八十双明亮的眼睛,紧张不已,有一种逃跑的冲动,调整呼吸,慢慢平静,直到听到自己发出了生硬而艰难的声音,在紧张、恐惧和羞涩中,只能祈祷上苍让这四十五分钟过的更快……
第一次,撑着短短的粉笔,在黑板上写字,一心想要写的干净,漂亮,却偏偏自己好不争气,手下一个个粉笔字像小丑一般,还东倒西歪,在黑板上龇牙咧嘴,仿佛在嘲笑我的笨拙,慌忙回头,只见学生仍一个个拿着笔,抄的聚精会神,心里好内疚好不安……
第一次,站在操场上,指挥同学们让队做操,走来走去,比划来比划去,队伍还是稀稀拉拉,只见旁边班级已是整整齐齐,心急如焚……
第一次,连上几节课,讲到声音沙哑,咽喉肿痛,怀疑自己是不是再也不能说话……
第一次,吼的声嘶力竭,大动肝火,直到发脾气,才把班会活动纪律维持好……
第一次,握着红色的笔,批改着面前座座小山包,看着自己用心下的每一句评语,每一次评分,感觉好神圣好光荣……
第一次,听见同学们毕恭毕敬地叫道:老师好半天都不曾反应过来,原来这些孩子叫的自己,当回到寝室时,半天还在回味这种自豪……
第一次……第一次……第一次……好多好多的第一次,构成了我初为人师的点滴,短短的半年,我却长大了许多,懂事了许多。看着镜子里的我,发觉自己已不再是那个怕苦怕累怕麻烦的骄傲的大学生,也不再是那个骄生惯养、颐指气使的大小姐,半年的实习,使我懂得了责任和义务,明白了工作与奋斗,磨练了耐心和毅力,戒除了骄气和浮躁……
学校育人,社会更育人,只有当我们亲身体验,将学校中的理论运用到实际的工作和活中时,才能更促进我们的学习和成长,这半年的实习,将是我一生的财富!
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