“思想集中点,现在不听,等会又不会做了”;“听好了!老师讲话的时候,你们不许说话,仔细听讲”;“你又不认真听了,这个动作你来做一下看看,会吗?”……在上低年级的课时,这些话我在课堂上出现的频率很高。学生不但不能集中思想听讲,让老师很是头疼。
众所周知,低年级学生注意集中的持久时间不长,这是这个年龄阶段学生的共有的特性,表现在上课时容易开小差,做些与上课无关的事情。老师上课讲得口沫横飞,学生却在下面怡然自乐,面对这样的问题,我查阅了一些资料并主动向其他教师请教,终于找到了一些解决这类问题的方法与心得。
1.做反口令练习法。通过队列练习做一些相反的动作来集中学生的注意力,例:老师叫“向右转”时,要求学生做“向左转”;老师叫“稍息”时,要求学生做“立正”;老师叫:“向前一步”,要求学生做“向后一步”;教师举“右手”,要求学生举“左手”等;通过做一相反练习来集中学生的注意力。
2.看手势做练习法。教师可以通过各种的手势,让学生做各种不同的身体练习。例如:当教师左手向左前方推进时,学生就可向此方并步或交*步平移;当教师的右手向右前方推进时,学生就向此方快速平移;当教师的双手屈于体前,再往前推进时,学生就快速往后平移;当教师的双手向前伸改为掌心向内收向胸前时,学生就往前平移。这种方法我通过几次训练后,觉得它可以快速集中学生的注意力,达到此时无声胜有声的良好效果。
3.做小游戏法。通过一些小游戏来集中学生的注意力。
例1:做“人、枪、虎”的游戏,要求学生看老师做动作,学生做相应的动作,比如老师做“人”,学生要做相应的“虎”,也可把学生分成两组在学生间进行练习;
例2做“我们都是木偶人”的游戏,“听数说抱团”的游戏。
4.表演法。在上新课前,先由教师表演一番本次课的教学内容,以教师舒展大方的动作、娴熟的技巧、优美的造型,给学生一种美的熏陶,从而激起学生学习和模仿的欲望,使新课有一个良好的开端。
作为一名体育教师,体育课堂在室外,活动的范围大,管理难度也大,要让学生集中注意力围着教师转,跟着教师练,我认为,教师主要不是靠管和逼的手段来让学生认真学习。严厉的管教,会让课堂气氛显得很沉闷,学生也觉得很压抑,放不开也不敢乱动。逼着学生要遵循课堂纪律的约束,同样让学生觉得是被逼无奈,迫不得已在完成老师交代的任务,失去了学习的主动性意义。要让学生把注意力集中到教师想要的地方,只有让学生对教师要求的事情被吸引了、感兴趣了才会自觉的把注意力投入到教学中去。否则即使你逼得学生很紧,他们眼睛看着你,也不做小动作,但头脑里想的你就不知道了。所以,吸引学生,让学生感兴趣才是让学生自觉集中注意力的关键。
《京瓷哲学》学习心得,有意注意磨炼判断力
原创: 林仕焕
个人学习心得:
3月16日,与公司团队一起学习了《京瓷哲学》第25-29条的相关内容。下面与大家分享我对第27条“以‘有意注意’磨炼判断力”的理解。
在这个章节里,稻盛先生告诉我们,无论何时,无论何种环境下,无论多么细小的事情,都应该用心关注,认真对待。开始时做到这一点也许很困难。但是,只要从平时起,有意识地坚持这么做,“有意注意”就会变成习惯。这样,才能帮助我们在关键时刻做出正确的判断。
“公司无小事”,工作中的任何事情都会对经营产生影响,在我们公司里,存在很多因为没有做到“有意注意”而出现各种样问题的情况,比如我们很多同事提交的学习心得,没有经过认真思考,内容不通畅,有错别字,或表述不清楚,文字没有做好编辑,段落和行距没有做好排版,给评分的人带来很多的麻烦。我们学习稻盛先生的哲学,就应当把它运用到实际工作当中,而不是只把它当成纯粹的学习,这样就没有任何的指导意义了。
举一个例子,公司开月度经管会时,经常出现几个部门汇报的同一个统计数据结果均不相同,在受到质疑时,负责人往往以“这个是我们部门统计的,他们部门统计的我们不太清楚”“后面我们再确认一下”等理由来搪塞,敷衍过去。但最后是否真的把几个部门召集在一起,对这个有问题的数据进行仔细核实,找出问题并解决它,就不得而知了。也许在某一次会议上又会出现同样的问题,再次上演类似的。这个说明我们对很多问题还没有养成“有意注意”的习惯,没有做到有意识地进行思考和改善。
在公司里,不同的岗位有不同的职责,我们每个人在自己的岗位上,对所要履行的每一项工作,做到“有意注意”去思考,就能极大地提高工作效率,减少差错和返工,再举一个很小的例子,放在这里说可能有点“小题大做”,但也很能说明平常养成“有意注意”习惯的重要性。办公楼二楼男厕所里有一个马桶的按压阀经常出问题,按压过后不能自动弹上来,导致水一直在不断地流走,造成浪费。好多次,我进到卫生间时就听到一股水流声传出来,马上意识到马桶漏水了,于是上前把按压阀再按压一下,使其复位,水就止住了。很简单的一个动作,如果使用的人用心留意一下就能发现问题,但却经常出现这种状况,说明我们有意注意的意识还不够强。当然最好的解决办法是更换新的按压阀。
我们在平常养成了“有意注意”的习惯,就会在遇到困难的时候做到“有意注意”,认真思考可能会出现的问题,以及采用什么对策来解决,提前想好各种预案。如果能够坚持这样,那么在任何状况下,全神贯注于某一现象,这种基本素养就能够掌握,因而不管发生什么问题,都能立即抓住其核心,很快予以解决。
工作思考和改善建议:
1、在开展一项工作前,一定要集中精力思考,做好方案,对种可能出现的状况做到心中有数。
2、不论大事小事,都要做到“有意注意”,用“对自己负责,也对他人负责”“不给别人添麻烦”的心态来对待每一件事。
文化力提升竞争力之我见
近年来,一公司华南公司从观念、机制、制度等方面培育适合项目文化生根、发芽、生长的土壤,积极打造团队文化、经营文化、管理文化、品牌文化,展示了企业良好形象,提升了企业持续发展的核心竞争力。我小的时候听过一首歌曲叫《中国志气》,内容大约是“有啥也别有病,没啥也没有精神......”当时对这个歌词的含义并不是那么在意,今天从中旭的年轻的团队身上亲身上验到了精神的内涵,确实不一样。当然感受是一方面,另一方面是对比,我是一个80后的年轻人,有时候在酒喝醉的时候感觉自己也努力了好多好多,呵呵,自我感觉良好,自我吹吹了。但和这些年轻的80后相比总感觉自己缺点什么,仔细对比一下确实大不同了。个个西装革履,从斜道的浅红色的领带中更体现出了文化的精华所在,更使精神的向上力体现的淋漓尽致。让我们也亲身地感受到了年轻人的活力和动力。
企业改变的不是一个人而是一个人的思想
现在的大部分企业是将动态人力资源管理作为企业之核心,我们针对企业实际需求提供相应人力资源管理解决方案,致力于现代人力资源管理的优化与推进,将人力资源管理与企业战略有效结合,使人力资源管理成为企业长期持续的强大推动力。 确实,现在企业的大部分是80后的,更有好多企业的主心骨就是80后,如何让这些年轻的在企业中贡献自己的人生价值是每个企业家所必须思考的问题。也是在人力资源管理中比较烫手的洋芋。
有时候我们的企业确实应该整合一些企业的思想,让80后的思维方式来推动企业的发展,成为新时代企业的一股助推力。时代的变迁会让管理者的传统的思想转变为适应现在社会的发展模式。
企业伟大的制度执行系统是企业发展的标杆
一个企业的制度不健全,往往会引起员工因为不同的待遇问题、不同的办事处理结果等等产生分歧,也会是管理者无法处理在中遇到的问题以至于使企业在生产发展中出现一些胡乱分歧的事项,是不利于企业发展和团结的。因此,企业在执行任何事情之前,指定切实有效有实际操作意义的制度,并在生产过程中严格执行是做好每一件的前提。
企业为员工建设更好的工作平台是员工为企业更好奉献的精神支柱
我想每一位在社会上拼搏的员工心中都一杆秤,心中都会有一个宏伟的理想,当然燕雀安知鸿鹄之志哉。年轻的梦想是需要毅力、需要顽强的精神,更需要一个发展自我的平台来实现其心中的立志。原来微软中国总裁唐骏也说过,“管理一个人其实管理的是一个人的心”。当然,做为企业管理者要了解的是员工的想法是很重要的管理手段了。尤其工作氛围了。如果一个部门5个人,就你一个努力工作,你会不会做下去?如果5个人,4个在努力工作,你会怎么样?人是人的环境,企业要努力创造良好工作的氛围,每个人也要继续把这个氛围保持下去。如果企业有一个大环境,新来的员工什么都不用想就知道努力工作了。
因此,每一位员工都不愿在勾心斗角、鱼目混珠的氛围中工作,更不愿意每天在管理者的吆喝声中来完成自己的任务。理所当然,一个企业如果能建设一个能够使年轻人都能实现自己的理想,都能够实现自己的人生规划,那么企业的担忧并不是考虑如何让人才留住的问题了,而是考虑如何将企业做大做强的问题了。
结果不等于、职责和任务
在日常生活工作中,我们也时常听到这么一句话“态度决定一切”;的确,好的态度是工作的动力之一。但在现在企业竞争比较激烈的时代,在物竞天择适者生存的年代,态度、职责和任务的理解我们是要有感性的认识,否则,态度、职责和任务决定的只是一个部分了。举个例子,分配一个任务到某一位员工身上,不管结果如何,态度相当低诚恳,并且积极承诺,肯定办的完美无瑕,但在实际中并不是执行的有色有味,几天之后的结果还是原封不动,这是对态度、职责和任务的认同呢?还是对结果的一种接受?想想这确实不令人费解,态度确实值得深思,反过来讲更值得思深。
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