公路之歌

每个人的想法和观念都不一样，你觉得是错的事，别人不一定觉得。一千个读者就有一千个哈姆雷特，心得也不例外，写心得体会是我们学习时经常遇到的事情，心得体会可以总结出具体的经验和想法。那么如何写好我们需要的心得体会呢？你不妨看看公路之歌，希望你能从中找到有用的内容！

公路之歌

开车

党们，你们在开车的时候有没有什么特殊的需求或者癖好呢？小编有一个癖好就是开车的时候务必要听音乐。不管是摇滚还是抒情、流行或者经典、民谣还是电子，务必要有些声音，开起车来才有意思。下方，小编就根据自我的驾驶和听歌经验，为开车党们推荐一些适合在路上听的音乐吧！

歌手篇

许巍[由整理]

这位大名鼎鼎的许少年就不用小编过多的介绍了吧！许巍是中国摇滚乐资历最老、也最有其风格特色的人之一。他的音乐情调悠扬高远，歌词寓意深刻而富有哲理，听来时有一种又温暖又鼓励人向上的感觉。许巍的歌，鼓励着每一个在路上的灵魂勇往直前，就如他在旅行这首歌中所唱的：总是要说再见，相聚又分离，总是走在漫长的路上。每个人只能陪你走一段路，应对离别，我们能够做的只有放下悲伤和不舍，继续前行。许巍的歌给人的感觉，就是这样的。

赵雷好听的帮派名字

赵雷经过许多年的磨练捶打，他已经是中国民谣界和李志、万晓利、老狼等比肩的顶梁柱之一了。他是土生土长的北京孩子，他音乐中所描绘的，也都是普通城市青年的思绪和情感，写自我、写母亲、写亲情。他有才华，创作的作品又贴近青年、贴近他们的生活，这为他获得了超多的粉丝。赵雷的嗓音朴实无华，却给人一种看开

开一切的不羁的感觉。他是普通人，但是他的存在给了普通人追逐梦想的勇气。生命不息，奋斗不止。我们就应在他的歌声中体悟到人生的道理：和驾车一样，我们既然启程，就务必要到达目的地，不管前路有什么困难，我们都要像雷子一样永不言弃，以赤子之心应对我们的梦想。

The Eagles（老鹰乐队）

这是一支结合了乡村、民谣和摇滚风格的美国老牌乐队。他们不仅仅仅在美国，在世界范围内都家喻户晓。如果你只听过他们的HotelCalifornia，那你对他们的认识未免有些不全面了。老鹰乐队的歌，大多有着让人情绪愉快的旋律、搞笑而富有哲理的歌词，优美的和声也是他们的一大特色。Takeiteasy，Lyineyes，Tequilasunrise，Newkidintown，都是十分适合在开车时听的欢快歌曲。老鹰乐队的歌拥有很强的代入感。他们的音乐就像水，一入耳，你立刻能和旋律、和歌词融合到一齐。可惜的是，这支乐队很难再次和音乐迷们见面了，因为他们的主唱、也是主要的创作人之一的格列弗雷在今年一月因病去世。为了纪念他，老鹰乐队在今年的格莱美颁奖典礼上再次演绎了那首经典的Takeiteasy，只是主唱换成了别人。此后，我们可能只有在耳机里、在音响中怀念这支伟大的乐队了。淡淡的忧伤的句子

专辑篇

Thelma末路狂花的原声音乐。这部电影是小编看过的最好看的公路片，它的配乐也十分精彩，

囊括了多种风格，包括乡村、摇滚和布鲁斯等等。这些歌的风格十分活泼，其主题多是涉及友情或者美国的风土人情，听来十分有味道。公路片的配乐，自然要在公路上听才最带感啦！手中握着方向盘，车里坐着同行的好友，心中想着旅行的目的地，还有比这更让人兴奋的吗？

Easy Rider

又是一部公路片的电影原声，这次的电影换成了大名鼎鼎的逍遥骑士。这部公路片拥有更加浓重的雄性荷尔蒙和嬉皮士色彩，所以它的配乐也更加动感。美国乡村元素在这部电影的配乐中不见了，取而代之的是让人迷幻、躁动和产生虚无之感的工业元素。这部电影的配乐要是用一个字来概括的话务必是爽。虽然电影里主人公开的是机车而不是汽车，但是没关系，它们承载的都是渴望在路上的灵魂。

Riding With the King

这是Eric Clapton和B.B.King两位大师合作，融合了布鲁斯、爵士和轻摇滚风格的一张专辑。主打单曲Riding With the King是布鲁斯风格十分明显的一首歌。两位大师不仅仅仅唱功超强，吉他演奏的功夫更是了得。当灵动的音符飘进脑海，再没有音乐细胞的人估计都会随着音乐摇摆呢！开车时听这张专辑，可要控制好自我的四肢哦~

单曲篇

旅程羽泉

羽泉是小编小时候最喜欢的歌手组合。从最美、彩虹，到深呼吸、心似狂潮，陈羽凡、胡海泉两人用分别用高亢和婉转的声线一次次带给我们惊喜。这首旅

程风格清新动感，旋律动听明快，一入耳就用一种身临海滩的感觉：远处是蔚蓝的海平线，天上翱翔的海鸟、滚滚而来的浪花，脚下柔软洁白的沙粒，再热的天气听到这首歌也会倍感清凉的哦~

辽阔的草原杭盖乐队

中国殿堂级乐队杭盖乐队的新歌。这是一首以现代乐器为伴奏的蒙古族长调。主唱的声音高远嘹亮，一下子就能把听者带到壮美辽阔的蒙古草原。即使在拥挤的城市中穿梭，也不能放下一颗向往大自然、向往自由的心啊！

回家的路铁玉兰

据小编的爸爸说，在小编上小学的时候，他每一天骑自行车接小编放学，回家路上他的随身听里循环播放的就是铁玉兰乐队的这首回家的路。小编长大之后，也经常在路上听这首歌。

我走在回家的路，记得我们在那里游戏追逐；我走在回家的路，我要带你和我一齐走自我的路。每每听到这一句，小编的心里就会充满对家乡、对父亲的思念，想到父亲迎着大风骑行时躬着的后背，想到已经把晚饭做好、在窗户旁盼望着我们回来的母亲。回家的路虽然遥远漫长，但却永远是我们最向往的。

这么多好听的音乐，开车党们的手是不是已经跃跃欲试、想要在路上享受这些音乐了呢？开车时候听音乐，确实和其他场合听到音乐的感觉不一样。那种感觉，就好像你的灵魂和这首歌一齐奔驰在路上

。

另外，小编要提醒一句，听音乐能够使人放松，但是千万不能过于沉浸在音乐里哦！交通安全就应是永远放在第一位的。

系上安全带，打开播放器，在公路上奔驰，享受音乐和驾驶给我们带来的快乐吧！

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毕业感言之歌

毕业感言之歌

悠悠岁月，漫漫人生。随着时间的流逝，我不知不觉已升入了六年级，在不知不觉中当上了低年级的姐姐。每当一想到我即将毕业，虽然还有一段时间，但是眼泪总会不争气的夺眶而出。因为我舍不得离开我们那生活了六年的学校，舍不得与情同兄弟姐妹的同学分离，也舍不得含辛茹苦教我们知识的老师......

在寂静的夜里，皎洁的月光照进窗户，一颗颗亮晶晶的星星在天空中无忧无滤的在天空中眨着眼睛，从一年级到六年级的一幕幕情景都出现在我的脑海中。这几年来换了多少老师：和蔼的杨老师，幽默邓老师，又一个年轻的杨老师来了。如果说我们小船，难道老师们不是风吗？难道不是他们推动着我们前进吗？是他们教育我们怎样做人，是他们教育我们怎么样学习。如果学校是我们的家，那么老师和同学不是我的家人吗。家人分别难道不难过吗？以前总是想毕业，可是现在不想毕业了。多么想小学和中学是连在一起的呀，如果这样，就是毕业了也可以跟朋友们在一起呀。

毕业就象是一支歌，唱响了我们童年的欢乐。生活有悲，有喜，有乐。毕业完整地记录了我的喜悦和悲伤，小学时代的幼稚大概会随着时间的流逝消失了，消失得无影无踪。

长江之歌教学反思

长江之歌（一）

《长江之歌》是电视剧《话说长江》的主题歌。这首诗表达了作者对长江的赞美和依恋之情，读起来充满激情和力量。因此，在教学的过程中，“品读”成了教学的重点。下面就我这节课进行几方面的反思：

一、反思教学过程

教学过程中，我抓住全诗中“我们赞美长江，你是无穷的源泉；我们依恋长江，你有母亲的情怀”这句直抒胸臆的诗句，让学生在自由读的过程中质疑：“为什么说长江是‘无穷的源泉’？为什么长江有‘母亲的情怀’？”然后让学生围绕这两个问题分别找出表示“长江是无穷的源泉”以及“长江有母亲的情怀”的诗句进行品读。在品读的同时，让学生体会到长江的源远流长、历史悠久，以及养育了一代又一代的中华儿女的伟大精神。这一教学环节，学生在我的带领和引导下，基本上能理解诗歌，能体会长江的精神。除外，在教学的过程中，我还适时地进行说话训练、仿写训练，如用“我仿佛看到了什么？”引导学生描绘长江奔腾前进的情景，让学生把对诗句的理解转化为自己的语言。又如让学生仿说诗歌，让学生更深刻地体会长江的伟大精神。但是这一环节在学生有点“冷场”的时候，我就显得有点及于求成，引导学生的语言过于着迹，教学机智还是有点欠缺。

二、反思朗读的指导

由于这节课是诗歌的教学，因此朗读方面是尤为重要的。于是我采用的指导方法是抓重点词语。如抓住“走来”与“奔去”指导学生读时语气要有缓、急、高、低之分，又如抓形容词和动词指导学生读时要注意重、轻之分。在整节课的朗读指导，我最为满意的是引读的那一部分，我用引读的方式让学生读出赞美长江时可以有不同的情感。如我引导说：“我满怀激情的赞美长江”时，学生读得激情满怀。当我引导说：“我深情地赞美长江”时，同学们又显得深情款款。但是，在读的形式上还是过于单调，忽视了个别读、小组读等多种形式的朗读培养。

以上是我在两个重要方面的反思，当然在整个教学的过程中，还有或多或少的可以改良的地方，如还应该配合一些关于长江的图片，让学生对长江有更直观的认识，这样学生可能在说话训练以及仿说训练时就有话可说了。最后，在以后的教研课中，我将会取长补短，力求做到精益求精。

长江之歌教学反思（二）

通过这一课的教学，我进一步体会到了让学生自主地、积极地、主动地参与到学习的过程中来，效果才会让人满意。以长江为话题，激发学生对长江探究的欲望和要求。通过谈话让学生产生对长江的兴趣，产生探究的问题，产生了解长江的强烈愿望。 因此，课前我布置了学生搜集有关长江的资料。课前、课中让学生对资料进行整合，用简要的语言介绍，并加上自己的感受和体会。这充分的体现了资料为学习服务，交流为提高语文能力的功能。这样，一堂课没有过多的赘述，学生便能在理解的基础上有感情的进行阅读与思考了。

意境是诗歌的核心，是诗人精神境界的艺术表现。叶圣陶先生曾经指出：作者胸有境，入境始与亲。学生在学习诗歌的过程中，如果能够进入诗歌所描绘的特定意境之中，受到形象的感染、意境的熏陶，那么，他们所获得的感受、理解、体会等，必将实在、亲切、自然。所以，教学诗歌，必须在引导学生进入意境上下功夫。本堂课中，运用饱含激情的诗意语言描绘意境，展示关于长江气势磅礴的图片，播放《长江之歌》的音乐，通过组织全体学生朗读课文，引导学生凭借语言材料展开丰富合理的想象等，诱导学生进入诗歌所描绘的意境，与作者心灵相通，产生情感的共鸣。

古人云：“熟读唐诗三百首，不会吟诗也会吟。”学习诗歌就要反复吟诵，本堂课上我设计了不同形式的朗读，让学生在读中直接感受诗歌的情感和韵味。当课堂上真正响起学生们对诗的用心吟唱时，不禁感叹这才是诗歌应有的魅力！这才是真正的诗歌教学！

长江之歌教学反思（三）

《长江之歌》这篇课文是一首歌词，又有着诗歌的特点。歌词的内容蕴涵着作者天马行空的想像，同时又表现出长江的壮丽。

如果在课堂教学中，我们引领着学生去体会每个词语的意思，我觉得我们很难捕捉到作者在瞬间迸发出来的灵感与感受。所以，在研读课文的时候，我安排学生先朗读课文，对课文内容进行整体的感知。在整体感知的基础上，我引导着学生们关注歌词的写作方法，这样就避免学生陷入对某个词语的纠缠之中。

在对课文进行整体感知以后，我设计了一项这样的朗读环节。我让学生对比着来读每段话，一个同学读第一段中的第一句，另一个同学来读第二段中的第一句……在读书后让学生说说你发现了什么？这样一问，孩子们的话匣子算是打开了。

有的说：“某某句，标点符号一样”。

有的说：“某某句，字数一样”。

有的说：“第三句的意思相近”。

有的说：“每段的最后四句一样。”

我将学生发现的内容一一写在了黑板上，进行梳理。最后总结的时候，我指着板书上的内容告诉孩子们这就是歌词的特点，掌握了这些特点以后，我们每一个人都能成为歌词作家。

这节课，我觉得唯一遗憾的地方是没有让学生们动笔写一写歌词，如果让他们也尝试着写一写，我想他们的收获会更大。

毕业典礼之歌曲

还记得那年夏天，

我们一同走进校园，

每一张青春的脸都透着腼腆。

转眼间，今天我们将要分手说再见，

真的很留恋

同窗的日子如此美好短暂，

还没有好好珍惜就要从此分散。

亲爱的朋友，最好的伙伴，真心期待你们都有美好明天。

希望我们可以早日再次相见。

亲爱的朋友，最好的伙伴，以后的日子我会长把合影拿起看看，

希望你们一样经常把我想念。

教室里的讨论仍回响耳畔，作业上的评语还未仔细看，

敬爱的老师，请收下我离别前的道歉。

自习课上最爱调皮捣蛋，考试时候还经常偷看答案，

敬爱的老师，请原谅我过往的反叛。

今天就要告别美丽校园，

即将离开尊敬的师长和可爱同伴，

但我不想伤感，我相信我们都会彼此思念。

今天就要告别美丽校园，

即将离开尊敬的师长和可爱同伴，

但我不想伤感，我确信每个同学都会有美好明天!

今天就要告别美丽校园，

即将离开尊敬的师长和可爱同伴，

但我不想伤感，我相信我们都会彼此思念。

今天就要告别美丽校园，

即将离开尊敬的师长和可爱同伴，

但我不想伤感，我确信每个同学都会有美好明天!

作者沧海月明

青春之歌观后感

青春之歌观后感

青春，一个令人心潮澎湃的词汇。青年人会豪情满怀，激情四射的畅想如何展示青春，如何让青春流光溢彩。中年人因为曾经拥有青春，创造了奇迹，增长了才干，使人生后半程更加蒸蒸日上。老年人为曾经赢得了荣誉的青春而激动自豪，白发苍苍时心满意足，此生无憾。
青春是初升的太阳，美好，温暖，但最终也会变成落下去的夕阳。有人哀叹青春易逝，人生苦短，因为它太过短促了，让人害怕，但也正是因为它的短促方才显得弥足珍贵。
《青春之歌》是以“九·一八”到“一二·九”这一历史时期为背景，以学生运动为主线的一部长篇小说。小说写了一个“小资产阶级知识分子”林道静，在三十年代觉醒、成长的革命青年的典型形象。林道静是一名中学毕业生，她出生在地主家庭，却为了思想中的独立自由，毅然跳出封建思想的束缚。为了反抗封建家庭的束缚，为了寻找个人出路，逃避为男人当“玩物”和“花瓶”的命运，毅然独自走上独立自由的道路。在这一过程中，她经历挫折与打击，在绝望与成长的困境中明白了世道与人性，并义无反顾的走上了曲折而艰辛的革命道路。
读《青春之歌》这本红色书籍，虽然我没有抗战时期那些英雄儿女的切身体会，但是透过书中主人公林道静思想上的进步和人生的不断成长，我依旧能够感受到在这场历史风暴中，这些和我相同年纪的青年们，却有着大不相同的火热“青春”年华。
对于红色时代的主人公林道静，青春是一种坚持不懈的求索奋进，是一种坚定不移的信仰追求。为了坚定的革命立场，她放弃了亲情，爱情，甚至是宝贵的生命。这种坚定不移的革命信仰，不屈不挠的革命精神焕发了主人公林道静的青春，让她青春的笔墨热情澎湃而深刻隽永。而在那段红色历史中，又有多少青年，和林道静一样，将自己宝贵的青春奉献给这种坚定不移的理想追求。这些青年们共同诠释了红色时代青春的模样，一起构成了红色时代青春的一道亮丽风景线。而扪心自问，现在的我们当代青年，多少人有坚持不懈的追求，有坚定不移的信仰？有些人，因为青春的短暂而浑浑噩噩，得过且过；也有人说，趁青春年少，要尽情的享受。于是，现实中他们容易产生拜金主义、享乐主义的错误价值。那么对于我们当代青年人，我们究竟应当如何看待青春，如何正确的对待青春呢？
“人生可以平凡，但不可以平庸”。在这个大社会中，每个人都有自己的角色，而各自的工作岗位就是实现自我青春价值的大舞台。在社会中，每个工作都有其积极意义和对社会的贡献所在，对自己所选择的工作要像主人公林道静一样认同它的价值观，树立远大的工作理想，进而坚定不移的为之付诸努力，在完成工作，创造社会价值的过程中实现个人青春的价值。
在厦门中远物流，我经常能看到、听到、感受到前辈们对中远物流的那份感情，他们对中远物流的发展充满了信心，对中远物流的未来充满了希望。特别是他们对工作的那份责任感和使命感深深的感染了我，他们就是这样陪伴中远物流走到今天，为中远物流的发展挥洒青春，创造价值。
“花无百日好，人无常少年”，在年龄上的青春是短暂的，而在精神上的青春才是永恒的。朋友们，莫让青春负年华，只要我们用一颗真诚的心对待工作、对待生活，我们的青春年华就一定会在平凡的工作岗位上绽放异彩！

公路收费工作体会——情系公路收费

公路收费工作体会——情系公路收费
公路收费工作体会——情系公路收费

一提起公路收费，许多不知内情的人就会说：“公路收费嘛，多么简单的事情，一伸手就来钱，多容易呀！”其实过去我也是这样认为，直到我幸运的成为了永馆路沾化收费站的一员。
记得刚刚踏进收费站的大门那会儿就被那平整的院落，红白相间的收费亭，还有同事们那种敬业精神所深深地吸引住了，暗暗发誓：我一定要成为一名优秀的收费员！可是没过多久，我就厌倦了这种生活，整天白班夜班没个完，上班还不准读书、看报、吃零食、听音乐等等┅┅还有什么站立服务、文明用语，心想：这是军营吗，怎么管这么严，更别说稍不留神就会遭司机的白眼和无理的谩骂，后悔我就怎么当上了这么个倒霉差事，于是乎，那种在大学就落下的自由散漫的思想立刻滋生出来了。趁着领导不注意，站立服务少站，文明用语少用，躲在墙角吃零食，偶尔还和司机小吵一架，就在我为自己的小聪明而沾沾自喜的时候，发生了一件小事，使我深深的认识到作为一名收费员是那么的光荣。
那是我们值夜班的时候，远远的过来一辆车，车灯一闪一闪的靠边停了下来，这是从车上下来一个人，脸上、手上全是伤，队长和其他同事见状急忙走出去询问，那人着急的说：“同志啊，你们帮帮我吧，我被人抢劫了，身上手机、钱全被强光了，自己也被他们打成这样，我该怎样办呀？”队长急忙说：“你先别着急，先吃点东西压压惊，我这还有点钱，你先拿去吧，我们这就给你去报警。”队长说完，三步并作两步去报警了。其他同志也忙着给他端水、处理伤口，那人激动地热泪盈眶，连声说：“谢谢你们，你们收费站的同志真的是好人啊”见此情景，我的心灵受到很大的震动。处理完这件事情，队长走过来语重心长地对我说：“近来你的表现不是太好吧？你刚参加工作不久，可能还不了解我们的工作，你不要小看我们的收费事业，有多少路啊、桥啊，都是我们收费员用辛勤的劳动换来的，如果没有严明的纪律，助人为乐的精神能行吗？再想想司机，他们整天没黑没白地在外面跑，也不容易。如果我们多一些关心，多一些微笑，那岂不就少一点矛盾吗？仔细想想吧，作一名收费员不容易啊！”听完队长一席话，我心中久久不能平静，对自己的所作所为感到深深的内疚，是啊，我们虽然平凡，但我们既然穿上这一身公（更多精彩文章来自“秘书不求人”）路收费制服，就得对自己的工作负责，为人民造福，为人民服务，那一声声“你好”“走好”，那一张张十元、二十元换回来多少条宽敞的路、美丽的桥啊！想想以前的公路是什么样子，坑坑洼洼，车一开就尘土飞扬，一下雨就变成了南泥湾，如今这南泥湾也变得似江南了。走在这宽阔笔直的马路上，我们心中能不自豪和骄傲吗？她不仅凝聚了修路工的汗水，也凝聚了我们收费员的心血呀！而现在我受那么一点累就叫苦连天，心中怎能无愧呀！
我又重新审视了我自己，作为一名优秀的收费员不仅要有良好的道德素质和精神面貌，更应有一颗为人民服务的心。我们的事业就是党的事业，我们是党领导下的收费员，我们的工作就是为广大人民群众谋福利，我们的辛苦将换来万人的幸福！
作为一名收费员，我要用所学的知识和毕生的精力奉献给我所热爱的收费事业，我选择了这条路，我无怨无悔！