眨眼间,我当班长已经半年多了,新班组建设活动也正在火热的进行中。俗话说“群雁不乱靠头雁,羊群不乱靠头羊”,“万马奔腾,需一马当先”。要搞好班组建设,班组长的作用异常重要,班组长就是班组安全生产活动和各项工作的组织者,是作业现场直接指挥者和决策者,是“兵头将尾”。
首先要以人为本、构建和谐型班组。班组既是班组人员之间工作、学习、交流的小环境,又是彼此沟通和交流的大家庭。在班组这个“家”中大家要像用对待亲人一样。在处理问题时应多从对方的角度去考虑问题,相互关心,相互理解,处处充满温馨和谐。在工作中,我主张劳逸结合。分析工作不是体力活,但很繁琐,每时每刻都在跟数据打交道,我们的分析数据是否准确直接影响着车间工艺的调整,所以面对工作,我们必须保持清醒的头脑。再每批样品分析完之后,我就会利用休息时间组织班组员工开展一些休闲小活动,缓解疲劳。
其次要把握关键,抓住重点。班组长是班组建设的关键所在,一个班组管理水平的好坏班组长的素质起着非常关键的作用。班组建设要落到实处,就必须重视班组的现场工作,作为班组建设的关键,班组长必须要以身作则狠抓生产现场6s管理。班组长应经常跟随取样工进入车间各取样点,做到查隐患疏而不漏,纠违章铁面无私。只要敢抓敢管,就能起到以点带面的作用,从而实现带动一批人,真正做好生产现场的班组建设工作。
再次要强化培训,创建学习型班组。班组培训的目的是要不断提高班组员工的技术水平、安全意识,并且要把班组的各项安全管理制度、劳动组织纪律等规章制度的建设贯穿于班组培训进程中,培训工作要结合实际,注重实效。班组建设必须要认真开展好培训工作,培养班组成员善于学习、勤于思考的习惯,为每位员工营造浓厚的学习氛围,发挥每个员工的创新思维能力,把创建学习型班组作为班组建设的核心内容。
最重要的一点:执行力。就个人而言,就是把想干的事干成功的能力。对于一个团队来说,则是长期目标一步步落到实处的能力。古语道:“令必行、行必果”,执行力是班组管理成败的关键,只要班组有好的管理制度、管理方式,好的负责人,好的团队群体,管理执行力就一定会得到最大的发挥,安全生产就会有可靠的保障。否则,再好的决策,再美的蓝图,都只能是一句空话。
新班组建设不是一朝一夕的工作,需要我们处处思考,步步为营,开拓创新,常抓不懈,在今后的安全工作中,我们要把班组安全文化建设作为最基础、最关键的环节放在心上,抓在手上,落实在行动上,把我们分析一班建设成为安全文明、团结向上、凝聚人心、汇集人才的优秀班组。
英语备课组建设心得体会
英语备课组建设心得体会
曾经有人说“科组建设是学校教学成功与否的一个重要标志,直接影响到学校的教育教学质量。”我非常有同感。但我觉得这句话应该细化一点。我认为备课组建设更加具有基础性和重要性。因为备课组是学校教学的一个最基础的组织,与实际教学最接近。只有抓好备课组建设,教学常规的落实才会真正落到实处。抓好了一个备课组,其实也就抓好了一个年级的一门学科教学。它建设的成功与否,关系到很多方面:包括教师的教学能力水平、课堂教学质量、新教师的成长、以及整个备课组老师教学水平的共同提高。因此,搞好备课组的建设非常重要。
作为一名备课组长,我在工作的过程中,积累了许多有用的经验。主要有二个方面:一是做好备课组的日常组建工作,抓好常规的备课组活动;二是抓好团队建设,协调同组教。三是搞好集体备课,抓好资源共享、智慧共享。四是组织好新老教师的教学经验交流,做好青年教师的培养工作。我认为这几点非常重要。
一、坚持以精神建设为先
要求备课组的全体老师要以“严谨、踏实、热情、负责”的精神参与各项备课组的工作和活动,按时参加备课组活动,对备课组分工的工作要责无旁贷,认真完成。团队建设要成功,团队精神要发扬。要求所有老师发挥互相帮助、互相交流学习的心态参与备课组活动。工作上,要以对学生发展高度负责的态度,落实教学常规工作,提高教学质量。这样,一个充满教学和工作热情的备课组才能形成,一个团结奉献的团队才会成立。
二、严格要求,互相监督,互相帮助促进。
在备课组工作中,以严格要求,互相促进为基本原则。老师必须按照组内规定,做好自己的本职工作。要以集体利益和学生学习为先,充分发挥自己在备课组当中的作用。在活动内容与方式上,各备课组每周一次集体备课。必须强调的是,每周一次的备课组活动,一定要扎实开展,而不能流于形式。组内成员要集思广益,研究学生,研究新课程,发扬团队精神,共同提高学科教学水平。集体备课时,要集体总结上周教学情况,商讨下周教学进度与内容。规定下周内容的主备课人。然后由本周内容的主讲人主讲每一课时的教学安排与重点、难点。其他教师补充。最后形成讲话稿,与集体备课记录一起交教务处存档。同时,每一课、每一章节都要求有电子教案,在文件库里备份留存;各备课组要定期举行组内公开课,加大听课、评课力度。在管理上,由备课组组长担任负责人,每次备课组集体备课均要求参加教师签名。在履行基本工作的前提下,好要做到新老教师结合,以老带新的培养工作。每次备课组都要给予新老师更多的机会发挥他们的能力作用,对日常教学给予各种帮助和经验教授。对新老师的不足之处给予及时的提醒和意见,促进他们的成长。
三.抓好教学常规,集体备课,增强质量意识
提高教学质量的关键是提高课堂教学质量。因此,集体备课要做到教学目的明确,教学过程流畅,要突出重点、分解难点。要从学生如何“学”入手,认真用好教材,选择教法,更新手段。用充分运用丰富的网络资源,来弥补自己知识上的不足,用充分运用现代教育技术手段,采用多种形式呈现知识。学生作业要精选,要以质取胜,避免重复、低效乃至无效的劳动,努力减轻学生过重的课业负担;作业要及时批阅,注重信息的反馈和及时矫正。备课组要精编讲义,齐心协力编印我校的参考资料集体备课是发挥群体优势,提高备课质量的重要途径,也是落实教学常规,提高课堂教学效率的必要措施。本学期:集体备课解决的问题:
1、备学生本文:通过集体备课,以及与上届初三学生的对比,各位老师更进一步了解了本届学生的优势和劣势、本届英语学科的优势和劣势,以及班级内的学生间的差距、年级中班级间的差距等,有利于有效开展教育教学活动,并挖潜。
2、备教材:通过集体备课、轮流说课、其他老师补充等使各位老师更准确地把握教材、灵活运用教材,真正落实“用教材去教,而不是教教材”的教学指导思想。
3、备方法:通过相互间的教学交流,不断地改善教法,努力使自己的教法适合自己的学生,从而使学生获得有效的学习方法,少走弯路。
4、备计划:教学计划、口语操练计划、培优补差计划、活动计划等都是集体智慧的结合。
5、备考试:每次命题都紧紧把握《课标》,考查学生的语言技能、语言知识、跨文化交际意识和跨文化交际能力。
四、学科活动
1、共同研究有效提高学生综合能力的水平的各项措施,备课组要开展了相关的研讨活动。
2、备课组全体老师共同努力、协作研究,共同开展了英语培优扶差辅导班,每周进行一次,以提高优生综合能力,减少后进生数量为目标。
3、全体老师为了解新课标、了解新课标下的中考、加强与周边学校的联系,应积极参加市、区的教研活动,获取更多的信息,做到知己知彼,学有所长。
qc小组培训心得体会
9月9日至13日,我有幸参加了在技术检测中心举办的20xx年第一期QC小组骨干培训班。这次学习让我收获颇丰,感受颇多。
一是有惊无险。此次培训的第一天要求8点30分正式上课。由于路途较远,为了不耽误上课,我们一起参加培训的三名学员约好坐早晨7点的依维柯。出发时天气尚晴,还能见到阳光。为了打发途中的时间,我带了一本《读者》杂志,在车上专注地看着。突然,我感到车体猛烈地左右摇晃起来,瞬间狠狠地撞击到高速路两边的护栏和隔离墩上。在几声“哐、哐……”的巨大撞击声后,汽车戛然而止。我的头重重地撞在了前排的椅背上,好在没有受伤。真是天有不测风云,我意识到出车祸了。我抬头一看,外面不知什么时候已是飞雪漫天,大地一片茫茫白色。原来是由于下雪路面滑,车速快而导致了这起事故。车的前头已全部撞烂,严重变形。庆幸的是乘客虽然受到惊吓,但都安然无恙。售票员分两批疏散了乘客。这样一来,我们三位学员9点多才赶到学习地点。这次坐车还真够危险的,看来坐公交车也不能确保万无一失,以后开车可得谨慎驾驶啊!
二是受益匪浅。培训课上,我首先聆听了山东大学硕士研究生导师张守真教授的讲座。他开场的几句话对我很有启发。他说:“一个专业技术人员最终应该尝试向
向管理层过渡,这样才能发挥更大的作用,管理成就生活,让人不会犯低级错误。”接下来,他带领我们系统地学习了统计方法的基本知识。如什么是正常波动和异常波动,计量数据和计数数据,总体与样本,平均值与标准差,亲和图与排列图等等。通过他精彩的讲述,我进一步了解了这些统计知识。他那风趣幽默的授课风格也给我留下了深刻印象。后两天由陈丽君老师主持授课。通过学习让我知道了QC小组是1962年日本首创的,于1978年才引入我国。我还明白了QC小组的课题类型有现场型、攻关型、管理型、服务型、创新型五种,问题解决型QC成果有10个步骤而创新型只有8个步骤;还有QC小组成果编写的注意事项等等。相信这次培训对我将来开展和参与QC小组活动定会大有帮助。4天的学习匆匆而过,让我有一种回味无穷的感觉。
三是结下友情。这个培训班有100余人,期间不凡有风华正茂的年轻人和经验丰富的管理者。办住宿时,我遇到来自绿化公司的田霞、肖健两位学员。她俩见我无伴就热情地约我与她们同住一室,我欣然同意。在宿舍里我们一起轻松地交谈,彼此加深了解,相互照顾,非常愉快。课间时,坐在我前排的一位大眼睛、面容友善、举止端庄的女士微笑着向我打招呼。交谈中我得知原来她是中心医院妇产科的护士长,元旦前
刚刚调到医院机关质量控制办公室。她说面对新工作确实对自己是一种挑战,应该调整自己尽快适应。我的近况和她有点相似,所以颇有同感,谈得很投机。感谢这次培训,让我开阔了眼界,更新了知识,还结下了友情。
电力企业班组建设心得体会
电力企业班组建设心得体会
班组建设心得
班组是企业生产经营活动的基础环节,是直接完成企业各项生产指标的根本基础,也是企业文化建设的重要阵地;班组是企业的细胞,是企业专业管理的落脚点,是搞好安全生产的基础,是安全管理的基本环节,是有效控制事故的“前沿阵地”。而要搞好班组建设,班组长的作用异常重要,班组长就是班组安全生产活动和各项工作的组织者,是现场施工直接指挥者和决策者,
搞好基层班组建设,需要有一个良好的企业文化作基础,塑造良好企业文化环境,正确领导员工价值导向、营造良好生产环境,对我们企业的发展具有十分重要的积极作用。因此,提倡每个班组里员工之间要围绕以“和谐班组,遵纪守法,相互协调,以诚相待,共同提高”为载体,引导每位班组成员树立一个积极、健康、向上的人生观和价值工作观。
一个好的班组,首先要是一个和谐的班组。“要管好事,首先管好人”。班组的人是一个个“具体”的人,有思想,有情感,都有自己的工作岗位。班组长与员工首先在工作上是建立在尊重和信任的基础上,要善于给班组营造一个良好的和谐气氛,提高班组的凝聚力。在工作中,我们要更趋于服从大家共同认为的某种方式是合适的,那种方式是更有效能的工作路线,不搞个人教条主义或个人主导一切主义。班组长的职能要放在从旁协调,过程监督及培养新人的的位置上,对于一些日常工作不能太过于细节安排,没有最好的工作方式,只有合适的工作方式。同时我们还必须严格遵守各项安全规则,保证日常工作顺利开展。
进入新形势下的班组建设作为企业一个发展和创新的重要基础,将越来越显示其重要性和必要性,我们要不断学习,不断探索,将班组建设融入企业的日常生产、经营、政治思想等各项工作的管理中,让班组建设更贴近企业目标的实现,使班组真正成为职工群众展示自我业绩、自我风采的舞台,成为实现自我发展、自我成才的大家庭。
展开全文