家长学校学习
尊敬的:
感谢学校给了我们家长这样一个难得的学习机会。讲座上老师从教育法律规范、道德要求,家庭教育的重要性,如何做父母、如何和学校老师沟通,和孩子沟通,学习辅导,以及儿童心理等方面给我们家长进行很好的讲解,通过听了讲座,我也意识到自身以及父母双方在孩子小学教育方面的一些误区,甚至是一些不正确的教养方式。主要表现在:
一是认为孩子送进小学就万事大吉了,没有必要过多地操心孩子的学习,更没有意识到良好学习、生活习惯的养成是要从一年级就要做起,总报着孩子还小,玩性大也是正常,特别一和自己小时候对比,觉得没有什么。二是只注意关心孩子的分数,只在意结果,忽视学习的过程,老和别人家的孩子比较,不注意和孩子沟通交流,好时表扬,差时批评,有时甚至会恶言相向,甚至动手体罚,批评多、鼓励少。常常以自己工作累为籍口,没有陪伴孩子共同提高。三是给孩子创造一起到大自然中陶冶情操的机会不多,给孩子创造各种成长的体验方面还跟不上。四是和学校的沟通很少,很少会主动向班主任或科任教师了解孩子在校情况,更多时候还是老师主动和我们联系。
通过对以上四个方面的剖析,我们夫妻俩也作了认真的分析,查找了存在这些问题的原因,也想了一些解决的方法,尽可能地统一思想,形成教养合力,今后要主动和班主任及科任老师沟通联系,了解孩子在校情况,关心孩子的身心健康,多抽出时间陪孩子学习,寻找孩子的学习兴趣,注意培养孩子的生活、学习习惯,文明礼貌,陪伴好孩子的成长。
最后对班主任及科任老师对孩子的关心支持,希望继续能得到你们的关心和支持,再此衷心地感谢!
通过在家长学校的学习,使我进一步认识到家庭教育在推进素质教育中的重要作用,帮助我树立了正确的教育观和人才观。我会好好配合学校和老师教育好自己的孩子的,在家长学校上了一堂又一堂生动而有意义的课,我深感受益非浅。在每位家长都望子成龙、望女成凤的同时,家庭教育在孩子的成长过程中是多么重要,同时也使我更加亲切地体会 到,当教师难,做家长也难,做一个合格的家长更难。做一个好的家长真是任重而道远,幸好有家长学校,通过她,使我对家庭教育有了更深、更新的认识,在尽力做好家长的同时,使我在各方面也有了一些不同程度地改变和提高,现将粗浅体会浅述如下:
第一是教育观念的改变。通过几个老师的讲座,使我了解了学校对孩子的要求,知道了如何配合学校做好孩子的教育工作。因为我感觉孩子最听老师的话,以前,我甚至这样认为,我将孩子送进学校,学好学坏就靠学校老师了,形成了一种依赖心理。通过学习,我明白了家长要积极投入到对孩子的家庭教育之中,要和老师多沟通、多交流,从而在学校和家庭之间找到一个平衡点,使学校教育和家庭教育能够有机地结合起来,以取得教育的最好效果。通过老师的讲座,使我明白教育的核心是培养孩子的健康人格,培养
养孩子的自信是成功的第一秘诀,培养良好的习惯比分数更重要。
第二掌握了家庭教育知识和方法,提高了教育能力。通过学习,明白了家长应该怎样教育孩子。家庭是教育孩子的第一课堂,家长是孩子的第一位老师,家庭教育的好坏将直接影响到孩子的健康成长。我们在日常生活中要注意自己的言行举止,通过言传身教教育孩子礼貌待人,遵守各种行为规范,培养孩子良好的行为习惯,要为孩子创造一个良好的成长环境,要主动培养孩子的各种兴趣爱好,经常带孩子参加有益身心的活动,假期带孩子出外旅游增长知识,培养孩子热爱劳动、尊老爱幼、艰苦朴素、勤俭节约等一些好的习惯。同时,我认为在家庭教育中,对孩子教育要有耐心,切忌粗暴,我亲身体会到,孩子有时的“不听话”也是有他的原因的,只要有耐心,一定能找出他犯错误的原因,也只有这样,对孩子的教育才能做到标本兼治。
第三提高自身的素质。家庭作为孩子的第一所学校,家长就时刻充当着“老师”的角色,因此必须提高自身的教育素质。通过听老师的讲座,让我掌握了一些亲子沟通方面的知识。知道了如何给孩子布置任务,如何处理孩子的要求和拒绝,如何处理孩子的愤怒等。要教育好孩子首先要从构建良好的亲子关系入手,与
孩子交朋友,尊重孩子。作为一名合格的家长,同样要为人师表,这就要求我们家长必须以身作则,言传身教!培养孩子的时间观念,给孩子限定时间可以帮助他专心地做事情,提高学习效率。
第四关于孩子成才的看法。通过学习,明确了要将孩子培养成什么样的人。时代要求社会造就复合型的适应时代发展需要的新型人才,我们就要把孩子培养成为具有良好的道德品质、德、智、体、美、劳全面发展的一代新人。在日常生活中不能单纯追求高分、高学历,而忽视孩子个性、意志、创新能力的培养。同时要教会孩子与不同的人共同相处,培养孩子的交往、独立生活能力,培养孩子的竞争意识及与人合作精神,让孩子将来能够成为一个健康发展的人。
总之,孩子毕竟还小,他分辨是非能力和良好的行为的养成,要来自平时生活中看到的,所接触的环境和接触的教育,对孩子要选用正确的教育方法,现在我已经深深地体会到做家长是一门需要终身学习的艺术,在关心孩子的吃穿和身体健康的同时,更重要的是在各方面对他能正确引导,耐心的教育,让孩子将来成为有用之人。家庭教育是教育的基础和根本,没有良好的家庭教育就很难搭起良好的学校教育。当然,学校教育反过来也影响着家庭教育,孩子在学校的时
间长,同学的交往和老师的鼓励将影响孩子一生的成长。孩子的成长必须靠家校共同努力。
早就听说了我们小学的家长学校,我和王xx爸爸一起兴致勃勃得上完了新的一期面对一年级新生的家长学校,意犹未尽,受益匪浅!
第一讲之杨校长:
杨校长是特级语文老师,她的讲座更侧重于德育和阅读:杨校长要求家长认识到孩子爱玩的天性;要对孩子更耐心,学会等待孩子的成长;积极用阅读来引导孩子,并着重讲了一些阅读的方法;并要求家长尊重老师,平时能多多赞美老师!
我深深赞同校长的思想:对于7岁左右的孩子们来说,德育教育隐藏在一些作为一个有教养的儿童需要遵守的规则,秩序当中;这个年龄段的德育教育通过阅读获得是非常可行的方法。其实这个年龄段的孩子通过更幼年时期的阅读已经有了比较完整的感性认识,开始显现他们的个性,成人需要小心翼翼地保护他们难得的个性和创意。接下来的阅读能使他们的眼界更开阔,知识架构开始建立,同时拥有更加确定的正确的三观(德育教育成果);有句话说:智商不够,阅读来凑;我非常认同,同时我自己也是阅读的受益者;在各种涉猎中,发现自己的兴趣,寻找自己的榜样,与此同时一个全面的,具有学习能力的人就能成长起来并乐活其中;
杨校长强调“需要赞美老师”,也深深启迪了我:孩子的低段教育,家校互动合作是关键;家庭和学校迈着统一的步伐才能让孩子走得更稳更远!
第二讲之信息工程老师:
这个老师的讲座,我基本是张大嘴听完的------信息量大,且内容新;
信息社会提供给我们更多的工具来达成学习;
我们必须用开放的心态,掌握新的技术方法,为学习服务,同时达成让孩子走得更稳更快的目的;
很遗憾这个老师带的手工科技选修课,王响庭未能参加,虽然他非常向往,希望以后的学年能有机会上这个老师的课;
第三讲之数学老师:
数学老师强调了书写,计算,学习习惯,以及解读了“粗心”;
数学老师回归传统;我们是以人为本的社会,人的基本技能计算书写必不可少,看上去这些技能可以用计算器或电脑代替,或者这些技能最终也会被工具取代,但人的最重要的13岁前的学习时代,还是需要书写和计算支撑;在练习这些技能中,数感被培养出来,严谨的学习能力被培养出来,好的学习习惯被培养出来;
自己的孩子上了学后才知道根本没有“粗心”这一说,而是知识点掌握得不牢固或者没有养成正确的学习能力;要是早知道这些,我能克服多少自身的毛病哇!
第四讲之英语老师:
英语老师讲了一些低段孩子学英语的重要方法,比如“t.p.r.”学英语;并启发家长认识到英语作为一门语言的美;
作为英语专业的家长,我不懂幼儿英语教育,但我知道英语的美;本来我想等待孩子对英语产生兴趣后,继而再引导他懂得这门语言的美,并让他认识到跟信息手段一样,把它当作工具掌握后,有另一扇窗能向你开启;虽然我不能带孩子走得更远,但现在我希望自己能更快得让孩子对英语产生兴趣,我需要行动起来;
第五讲之语文老师:
语文老师针对低段语文,对拼音识字对家长做了一些答惑;对书写做了合理要求;并对语文的深度学习做了详细要求;
这一期的语文学习让我的思路更清晰,接下来就是执行的力度深度和坚持程度了;
总结这几次讲座,我认识到现代的教育仍旧是:传统的内核+open的心态+新的技术手段---我们需要结合孩子的心理生理特点,让孩子练成扎实的基本功,不懈怠不激进,注重过程,不强求结果,用开放的心态有选择地运用新工具,帮助我们的孩子实现教育的目的:让我们的孩子成为一个全面健康的人,有终生学习能力的人,掌握了“渔”而不是“鱼”的有用的人;
感谢学校为我们家长提供了这样一个难得的学习机会,让我从家长学校学到了很多的知识,受益匪浅。
通过在学校这几期的家长学校的学习,使我们家长知道了该如何对孩子进行教育,如何与学校老师配合进行教育,如何培养与锻炼孩子各方面的兴趣,帮助我们树立了正确的教育观和人才观。也更深刻地体会到家庭教育在孩子成长、学习过程中,可谓重中之重的关键,我会好好配合学校和老师教育好自己的孩子,在家长学校上了一堂又一堂生动而有意义的课,我深感受益非浅。在每位家长都望子成龙、望女成凤的同时,家庭教育在孩子的成长过程中是多么重要,同时也使我更加亲切地体会到,当教师难,做家长也难,做一个合格的家长更难。做一个好的家长真是任重而道远,幸好有家长学校,使我对家庭教育有了更深、更新的认识,在尽力做好家长的同时,使我在各方面也有了一些不同程度地改变和提高。
实小———孩子成长的摇篮:是学校校长给我们讲解了学校的成长历史和现在的办学情况。他那幽默风趣的演讲,赢得了我们这些家长的阵阵掌声。使我了解到学校的硬件配套设施,老师的师资力量,孩子在这一段时间里的学习情况。在这样的环境里,孩子一定会快乐的学习,健康地成长。
小学阶段
段的学习需要家长和老师的引领,通过几个老师的讲座,使我了解了学校对孩子的要求,知道了如何配合学校做好孩子的教育工作。通过学习,我明白了家长要积极投入到对孩子的家庭教育之中,要和老师多沟通、多交流,使学校教育和家庭教育能够有效地结合起来,以取得教育的最好效果。通过老师的讲座,使我们能及时避开家庭教育的误区。理解、尊重孩子的选择,信任孩子,与孩子平等相处。及时有效的培养孩子的健康人格,培养孩子的自信是成功的第一步,培养良好习惯的重要性。
提高自身的素质。家庭作为孩子的第一所学校,家长就时刻充当着老师的角色,因此必须提高自身的教育素质。通过听老师的讲座,让我掌握了一些亲子沟通方面的知识。知道了如何给孩子布置任务,如何处理孩子的要求和拒绝,如何处理孩子的愤怒等。要教育好孩子首先要从构建良好的亲子关系入手,与孩子交朋友,尊重孩子。作为一名合格的家长,这就要求我们家长必须以身作则,言传身教!培养孩子的时间观念,给孩子限定时间可以帮助他专心地做事情,提高学习效率。
孩子在学校的学习情况与家庭教育之间,家长和老师承担了桥梁作用,只有家长和老师充分的沟通,才能全方位的帮助孩子成长。家长和老师面对面进
行沟通交流,共同探讨孩子存在,达成共识,可谓事半功倍。通过学习,我明白了只有培养孩子的自尊、自信,才能使自己的孩子健康成长,成为一个自强、自立的有用之人。学习不可能一蹉而就,也不可能一劳永逸。孩子的学习是一辈子的事,家庭教育也是,家长学校可以说是抛砖引玉,引导家长如何更好的掌握教育方式方法来教育孩子学习成长。
这次的家长学校实在是让我受益匪浅!
非常有幸参加省句中家长学校的学习,聆听韩句平副校长的讲座。通过这次学习,我深深感觉到加强家长与学校的,加强家长与的,关心的,爱护孩子的心灵,对于和孩子都是至关重要的。孩子勇敢地面对中遇到的各种困惑和坎坷是共同的需要。下面谈一下我的体会:
一、沟通
通过这次学习,我更加清楚地认识到,单纯的亲子之间的沟通无法更好地了解孩子成长、变化、需求、困惑等等,即便了解一些也难免片面,无法更好地帮助孩子克服在成长中所遇到的麻烦。所以今后我们将会更多地与学校加强沟通,了解孩子的在校情况,也会将孩子在家的情况告诉学校(班主任)老师。当然,我更希望学校(班主任)老师能够更多地关注孩子的变化、成长,并能及时有效地与我们家长沟通,让我们学校(班主任)与家长都能全面了解孩子、关心孩子,以利于孩子的健康成长。
二、关爱
应该说,每个家长都是爱自己孩子的。但现实生活中,爱好像出了问题,我们很多家长会更多地关心孩子的学习成绩,唯成绩论英雄,而忽略了孩子的感受和成长变化。当然,我也不是不关心孩子的成绩,但会像邵玲书记讲的一样,更多的是关爱孩子,让孩子感受到家庭的温暖和亲人的关爱。
记得有一次女儿考试成绩特别差,回到家,她眼睛红红地对我说:爸爸,我考得不好。我当时将女儿拥在怀里,告诉她:没关系,没关系!一次考试而已。爸爸、妈妈爱你。女儿当时抱着我哭得很惨,但我感觉保护她的自尊,让她感受到家庭的温暖,她自己会更加努力地学习的。
我想无论是家长还是学校,都应该关爱孩子的成长而不能一棒子打死。我觉得关爱对于我们来说都是受用一生的最可宝贵的财富,而且是取之不尽,用之不竭的,希望我们都不要吝啬,让孩子在关爱的阳光下成长,我们一定能够收获温暖!
三、鼓励
每个人都会有各种各样的困惑或成长中的烦恼,都会遇到这样那样的坎坷和挫折,这时我们都希望得到理解和宽容,更渴望得到亲人、朋友、师长的鼓励和支持。
孩子现在到了初中阶段,是一个非常关键的转型期。学科的增加、课业量的增加、青春期的来临,对孩子来说都还不能很快地适应,很多东西还似懂非懂,但无论如何,这些问题还是不管不顾地来了。这个时候孩子恰恰需要一个适应、调整的过程。而这个过程需要家长、学校帮助鼓励,和孩子们共同度过,我们也要关注和适应这些问题。我想,这个时候鼓励很重要,我们应该鼓励孩子勇敢面对这些问题、这些变化,让孩子们勇敢地前行。就像邵玲书记讲的一样,鼓励并帮助孩子很好地走过初中的这段路程,迎接高中、大学乃至人生的更多挑战,需要我们共同付出更多的关爱、支持和鼓励。
总之,通过家长学校的学习,我深深地体会到:加强亲子沟通、师生沟通、家校沟通,更加全面地了解自己的孩子,更多地了解您的学生,才能更加有效地把握孩子的成长历程。关爱孩子,让孩子在家长、老师、同学的关爱中健康成长是我们共同的心愿,也更是附中办家长学校的目的。让我们共同努力,鼓励孩子们张开希望的羽翼奋力搏击,他们终有可以振翅飞翔的天空!
祝愿家长学校越办越好!
王旭彤的家长
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