除了给爱，别无他法

每个人的想法和观念都不一样，你觉得是错的事，别人不一定觉得。将自己阅读过的文字，以写作的方式来对它进行点评，这个过程就是写心得体会的过程。小学中学阶段有一项重要的写作训练就是写心得体会，心得体会有利于我们不断提升自我。如何写好一份值得称赞的心得体会呢？在此，你不妨阅读一下除了给爱，别无他法，希望能帮助到你的学习和工作！

除了给爱，别无他法

我常常想，老天爷一定是觉得我有足够的耐心，所以才让我来迎接衡衡，陪伴他成长。

我总是羡慕神经大条的小孩子，希望他们能分几根大大咧咧的神经给衡衡，然而我又知道，对衡衡这样的期待对他是不公平的：我和衡衡爸同样敏感细致的人儿，怎会带来神经大条的孩子？先天身体纤弱的衡衡，如何能不用细腻的心思保护自己？

我不是一个活跃、刚强的好妈妈的典范，我只能在自己个性、智慧所能达的范围内尽力对待衡衡。当其他的妈妈随性大笑，勇往直前的时候，我只能在衡衡面前努力压住内心的退缩，装作很坚强，很欢乐的样子。我无法狠心地要求衡衡，因为我能体会到摆脱自己的劣根性有多么难。我深知，我需要花更多的时间在自己身上，我只有努力地改变自己，衡衡才会慢慢地改变。[由整理]

衡衡就要上小学一年级了。前一晚，他说：我知道会是什么样的，我看看这个班的同学，看看那个班的同学，我一定还是最小的那一个。

我说：你年龄也比别人小啊，而且我们是灵活的小猴子，和大河马没有比较的意义。忙组词

衡衡说：我也想高高兴兴地去上学，但我万一忍不住想哭，你不要骂我，你安慰我一下我会慢慢好的。

我于是想到衡衡游泳的情形。现在，衡衡已经能够憋着气在水里漂浮游一段

段距离了。在从带着游泳圈到拿下游泳圈这个过程中，不管我怎么鼓励他，他总是反复对我说：妈妈，你不要逼我，你不是我，你不知道我的感觉，我想自己多练习一会儿，我觉得熟练了，我会去试的。他与水熟悉的过程比其他孩子要更长一些，他总是选择在非常非常安全的地方练习。于是我装作自己游自己的，不去管他。我用余光看见他一个人小心翼翼地在角落练习。我瞥眼看见旁边有很小的孩子，不管不顾地往水里跳，心里有羡慕。好多天以后的一天，衡衡对我说：妈妈，我想试一下，我觉得我可能可以了。然后，他把头浸在水中，身体漂浮起来，双腿快速打水，手在前面不规则地划动，就这样游起来了。我心里为他高兴。他站起来以后，双手击打水面，大声地说：我也要让你们看看我的厉害！

衡衡面对未知领域都是缓慢地进入状态，之所以缓慢，是因为他每分每秒都在谨慎地探摸未知，对所有可能有的危险因素一点一点排除。正如他所说，你不是我，你不知道我心里的感觉，他需要靠自己的直觉打破所有危险的因素，才能往前走。外人口中的不要怕，没有什么危险是不可靠的。青春励志

我唯有等待，让时间慢慢缩短衡衡适应外界世界的时间。我唯有给他无条件的爱，让他确信，我们有足够的时间等待他，让他可

以这样做自己，可以用自己的节奏去活。这样做，不是羞耻，只是天然的他。我要相信，他会一天天调整好自己，拥有越来越多的力量。

小学试上第二天晚上，衡衡说：妈妈，写数字的时候，我尽力了，但老师还是批评我写的不好看。我的鼓励并没有完全让他放松下来。

小学试上第三天的早晨，我尽量压住心里的不放心，用无所谓的音调说着吃早饭一类的事。衡衡对我说：我第一天很害怕，因为我不知道上小学是什么感觉。现在知道了，没有那么害怕了，但还是怕自己做不好我会尽量去做的。

我想起自己上小学一年级时的一件事（这是后来老爸告诉我的）。早上十点左右，我就背着书包一个人从学校走回了家，爸爸惊讶地问我怎么回来了，我说放学了。那会是怎样的一个我，才会发生这样的事呢。

陪着衡衡成长，自己也有重新成长的机会。儿时的一切慢慢浮出水面，我终于知道了那时我是一个怎样的小孩。

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学习法教员法心得领会及感受

学习法教师法心得体会及感受

教师作为一支具有很高文化素质的社会队伍，学好法律是一件重要的事情。《中华人民共和国教师法》第八条规定：教师应遵守宪法、法律和职业道德，为人师表。从有关材料上我知道了：师表就是指教师的道德行为和意志品质要成为学生的表率和典范。

我记得教育家叶圣陶先生曾经说过教育工作者的全部工作就是为人师表。从青少年的心理特征来看，由于青少年学生具有天然的向师性，又处于世界观、道德品质的形成时期，可塑性大，容易受成人和外界环境的影响。因此，教师要能够做到严于律己，言传身教，从思想到作风，从心灵到外表，从言行到举止，在各个方面都成为学生的表率。在学生的心目中，教师就是智慧的代表，高尚人格的化身。对于学生来说，教师的言行就是道德标准，他们往往把教师的一言一行、一举一动都作为自己学习的内容，仿效的榜样。由此我认识到，作为教师的我们要清醒地认识到自己不仅在用学识教人，而且更重要的是用自己的品格教人。作为教师应无论在思想品德、学识才能、言语习惯、生活方式和举止风度等方面，都要以自己的良好形象教育和感化学生。

在教育教学过程中，不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，严格执行师德师规，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持一切为了学生，为了学生的一切，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生

为人师表成为新时期师风师德建设的重点和基础，我们要重视教育法规的学习，具有依法执教意识，以及对违法违规行为的辨识力，应重视自身的道德形象，追求人格完美，重视教师职业的特质修养和个性魅力，要有更高的人文目标，还要注意提高自己的思想修养。要严格要求自己，自觉遵守学校的规章制度和有关规定，以身作则，洁身自好，以德服人，以身立教，为学生树立起楷模的形象。

作为教师，知法是重要的权利义务，学法是重要的必修课程，守法是重要的师德内容，用法是重要的基本功架，护法是重要的基本职责。通过对教师法的学习，进一步的提高了认识，更有利于指导了我们今后的实践工作。

防空法心得

通过认真学习人民防空法，有以下几点心得：
一、牢固树立一种思想，即开展人民防空教育是机关干部的职责
开展人民防空宣传教育，增强群众国防观念和人防意识，普及人防知识和防空救灾意识，教育和动员全社会关心支持人民防空事业是我们大家义不容辞的职责和任务。《中华人民共和国人民防空法》第四十五条明确规定国家开展人民防空教育，使公民增强国防观念，掌握人民防空的基本知识和技能。长期以来的和平环境已经使部分群众的人防意识日益淡薄，对敌空袭的突发性心理准备严重不足，承受能力弱，为今后战时组织开展人民防空工作将带来不可想象的难度。因此，开展社区宣传教育能够深入人心，达到良好的宣传效果。抓好人防知识进社区工作无疑为宣传人防起到四两拨千斤的作用。
二、始终确立一个关键，即领导重视是搞好人防知识进社区的关键
社区建设是一项系统工程和民心工程，启东市委、市政府高度重视社区建设工作，作为重中之重来抓，市社区建设领导小组在社区划分、建立组织、人员配备、完善硬件上进行了具体的指导和协调，规范了操作程序，并建立了市四套班子领导与社区工作联系制、各部门单位与社区共驻共建制，有针对性地深入社区调查研究，指导社区开展工作，帮助社区解决实际问题和困难，给社区以最大的支持。然而随着社区作用的日益显现，政府职能部门各组织机构、工作任务进社区现象愈加频繁。
三、认真制定一套方案，确保人防知识进社区工作开展得有声有色
人防知识进社区是一项全新的工作，社区是社会的基础，人防知识进社区是面向社区、面向市民加强宣传教育的有效途径。人防知识进社区的审批准入只是整个工作的一小步，但这无疑增强和激发了市人防工作者的信心和工作热忱。大家紧紧围绕如何在社区工作中站稳脚，如何扩大人防宣传影响力这些课题动脑筋、作文章。
四、精心组织一个试点，抓精品亮点、典型引路是促进人防知识进社区工作的有效办法
根据上级人防部门的部署，我市从20xx年开始开展人防知识进社区试点工作，通过两年多的实践，我们深深体会到，活动要深入推进，人防知识进社区要获得自己的立足点和存在价值，就必须不断创新、创造特色，树立精品意识，只有这样，才能更好地吸引社区群众参与其中，从而更大限度地满足社区居民不断增长的物质文化需求。通过社区试点工作的开展，为人防知识进社区工作积累了一定的经验，为人防知识进社区工作的全面展开打下了坚实的基础。在以后的社区工作中我们仍将认真抓好精品亮点，以点带面，以典型引路来促进人防知识进社区工作的顺利开展。
今年是我市开展人防知识进社区工作的第三年，根据一年打基础、二年出成效、三年上台阶的总体要求，我市人防办较为圆满地完成了预定的目标任务。人防知识进社区活动开展率达到了100，群众国防观念、人防意识不断增强。在今后的工作中我们仍将一如既往，认真贯彻《人民防空法》、《浙江省实施＜人民防空法＞办法》等法律、法规，在省市人防主管部门指导下，以规范化管理、可持续发展为目标，认真履行职责，加强协调配合，突出宣传教育的实效性和有效性，努力开拓创新，积极探索各种行之有效的宣传教育手段和方法，不断总结经验，为我市人防知识全面普及奠定扎实的基础。

班主任工作心得：我除了幸福，还是幸福

班主任工作心得：我除了幸福，还是幸福

理科实验班班主任如是说，我有幸在七中做了理科实验班班主任。我用心血打造了了一份杰作2007级13班。

三年来，我与这些最优秀的学生朝夕相处。我在实施教育的同时也获得了许多最直接的感受。我相信我的身边，一定有许多的学生渴望像他们一样的成长，一定有许多的父母渴望有这样的孩子，一定有许多的老师渴望培养出这样优秀的学生。

三年的教育，三年的付出，最终是为了培养适应社会发展的复合性人才，培养理科实验班学生这些足以支撑社会的精英们的优秀素质。

我愿意与大家分享成功，分享我的感受。

一定要有高远的目标。这是有志者与庸人的最大不同。人生很短暂，不过几十年。我到底要成为什么样的人，在七中的三年我要怎样发展自己，获得怎样的成功，这是每个理科实验班学生都应该刻意思考的问题，不可以回避。只有明确了自己的目标，才可能活得积极主动，活得清醒而有目的；才可能在学习、生活中不盲从，不被动，不被他人左右，不被生活中暂时的困难打倒。当然人生目标不是一天两天就能够确定的，或许要穷其我们一生的精力。但只要我们愿意去思考，去探索，我们就会获取思考的智慧，得到生活的主动权。许多优秀学生，在七中三年的学习生活中不断思考这个问题，不断修正自己的人生目标，也不断地为自己设立阶段目标。人生需要近期目标和长远目标，也需要认同感和成功感，这样有助于学生的茁壮成长和不断的超越自己。因此我认为，理科实验班班主任的首要任务，就是要帮助每个学生确定高远的明确的目标，让他们具有精英意识，立志成为社会最杰出的人才。

一定要注重培养学习的品质。这是成大业者必须具备的基本条件。七中学生中不乏聪明者，特别是在理科实验班，高手林立。然而要真正成就伟业，要想让自己的智商与知识、与年龄一起增长，要想最大的激活脑细胞，挖掘自己的学习潜力，就必须注重优秀品质的培养。认真而专注、执着而坚韧、积极而开朗这是理科实验班优秀学生拥有的共同品质。他们做事讲效率，在课堂上以全神贯注来获取知识的最大量。他们一旦认准了目标，就不会轻易言放弃，不会三天打鱼两天晒网。他们能预见困难的长期性和艰苦性，用自己的顽强、用自己的坚韧来实践自己的诺言和目标。他们始终以积极的心态来面对学习和生活，以热情快乐来组成生活的主旋律，来张扬生命的本性和崇高。优秀的品质让他们的心智得到了最健康的成长和最好的发展，也让他们在激烈的竞争中脱颖而出。因此高中三年，我们围绕培养学生的学习品质组织了一系列班级活动，让学生获取终生的财富。

一定要培养读书的兴趣和爱好。学会读书，学会思考，提升的是做人的文化内涵和思想境界。理科实验班的学生大多都非常喜欢读书，爱好思考，博学多才，兴趣广泛。他们主动涉猎自然科学和社会科学，涉猎课外知识，经常在一起探讨问题，如人类的起源、社会的发展等。他们也讨论我是谁?我从何处来?等哲学命题。恰好是阅读和思考，让他们有了深邃的思想，有了独到的见解；让他们看到了更为广阔的世界，更为开阔的知识领域，更为新奇的现代科学。从而增加了社会责任感和使命感，增强了探索未知世界的兴趣和精神。兴趣是最好的老师。而对处在高中阶段的学生而言，兴趣应该是由他们自己在学习的过程中去主动获取的，而不再是家长、老师强加给他们的。高雅的爱好可以培养高尚的情操，读书提升的是生活的品质，获取的是精神享受；对于正在成长的中学生来说，更重要的是让他们的人生有了广阔的视野，有了更高远的目标。高中三年，我们有计划地开展读书活动，以各种方式交流读书心得，倡导广泛的阅读，促进了整个班级的文化发展。最后事实也证明，最优秀者皆是博览群书的学生。

要视学习为快乐，学会享受过程。注重学习过程，追求学习过程中的快乐，是理科实验班学生应该具有的特点。尽管高考和竞赛已经让学生的学习有了很强的功利性，但优秀的学生，仍是将自己的心智完全放牧于知识的原野，去享受获取知识的快乐，享受成长、成功的快乐。因此他们以获取知识、培养学习能力为学习的主要目的，注重不断总结和完善学习方法，不断探索和完善学习策略，不断开拓学习思维，提升个人的学习能力。他们也善于向他人学习，善于以他人之长补己之短。（班主任 ）事实也证明：如果学生的学习过多的被功利、被升学所束缚，那么学生的聪明才智和创造力都将被打压和扼杀。因此在学生的学习中，我们更看重过程而不是结果，看重能力而不是分数，看重学生的长期发展而不是短期效益。让学生真正将自己的身心完全融人学习中，追求学习带来的快乐，获取自主学习的能力。如果做到了这点，优异的成绩自然会不期而至。这是理科实验班的许多优秀学生用成功的事实证明了的经验。

要学会能静能动，收放自如。传统观念中，理科实验班的学生都是书呆子，能文不能武，能静不能动。2007级13班彻底颠覆了这个理论。运动场上，他们崇尚奥运精神，奋力拼搏，追求体魄和精神的双重健康。各项活动中，他们崇尚培养能力，展示自我，不放过锻炼自己、或是为班级争取荣誉的每一个机会。三年来，13班在校运动会上三次获得团体总分第一名的成绩，实现了三年冠；三年连续获得教室美化第一名，获得学校歌咏比赛第一名等多项荣誉。他们用成绩向全校师生证明了：理科实验班学生四肢发达，头脑更发达。理科实验班的教育理念，应该始终追求学生的全面发展，追求学生身体与心理的双重健康。运动场上生龙活虎的他们，一旦回归教室，便可以尽快投入课堂，进人无入境界；动要动到挥汗如雨，淋漓尽致。即便是在高三相对枯燥的课堂学习

中，他们仍发挥聪明才智，演绎着静与动的完美结合。能静能动，收放自如，既体现着优秀学生的全面发展，也体现着一种新的人才观。

要学会高调做事，低调做人。高调做事强调的是一种积极人世的人生态度，低调做人则强调的是做人的内敛和低位。积极参与体现着一种自我挑战，自我完善的精神，内敛低位则体现着一种谦虚、包容的文化和智慧。理科实验班的学生多是同龄人中的佼佼者，他们理应站在时代的最前列，以满腔热情投入到积极的生活之中，投入到广阔的社会之中。而作为个体的学生来讲，我们则强调做人要有谦逊的态度，要有一种低姿态，这样才可能如大海容纳百川。在整个社会崇尚张扬个性的今天，我们更注重这些优秀学生的内敛和低位，这样更有助于他们的健康成长，让他们的人生道路走得更好更远。我们的班训容百川为海，采众长成学也充分体现了这一思想。

要乐观自信，要始终以微笑面对生活。在一个高手林立的集体中，人与人仍有聪明才智、能力高低的区别。面对众多高手，一般的人很容易让自己被他人的光环罩住，让自己迷失方向。看重自己，爱惜自己就显得犹为重要。人一旦丧失自信就失去了力量，任何人都无法相助。自信，意味着要坚守自己的本色，要充分发掘自己的长处，要实事求是的评价自己，要相信天生我材必有用，相信我一定行，我肯定行。有了自信，才可能让学生永远不言放弃，永远不被失败打倒。理科实验班的学生面临的竞争，从某种角度言可能更激烈更残酷，无论是竞赛还是高考，强者之间的竞争都永远存在。自信是让众多学生能够在理科实验班立足、在强者中获胜最重要条件。微笑则是人世间最美丽最动人的表情，它诠释着一种自信。

要有爱心，既要享受爱又要学会爱，学会善待他人，学会感恩。因为是独生子女，因为从小出类拔萃，因为成绩太优秀，理科实验班的很多学生便习惯了被赞扬，被宠爱，习惯了成为众多人关注的焦点。理科实验班的班主任理应用自己的爱教会学生去爱，用自己的感动教会学生去感动，用自己的善心教会学生具有善心。三年来，每个住校生的穿衣吃饭和生活费，以及周末他们的去处我一一过问和登记。天冷了提醒学生加衣，天热了提醒喝水；头发长了提醒剪发，衣服脏了提醒换衣；生病了我带学生去医院，周末想家了到老师家看电视。每逢中秋我们全班一起遥望明月，载歌载舞，为外地同学送上祝福；节假之时总有一份特殊的家庭作业叫享受亲情；外地学生洗衣服有困难，全班自愿组成一帮一小组；讲台上永远为老师摆放着擦汗的餐巾纸；三年来，每周都有学生去敬老院看望老人。可以说，在这样的班级里，每天都演绎着爱的故事，每天都流淌着感动的音符。

因此我说，能够做2007级十三班一个理科实验班的班主任，我除了幸福，还是幸福。

鲫鱼钓法分享

鲫鱼钓法分享

一、鲫鱼钓法大全之传统立漂沉底钓法：

这是比较普遍的钓法，我国南北东西都有不少钓友采用此种方法。即用立漂或散漂，铅坠沉底，鱼钩距铅坠的脑线大约25毫米。垂钓时鱼漂调整到直立，露出部分，便于判断鱼讯

二、鲫鱼钓法大全之台湾钓法：

目前较为盛行。其最大优点是灵敏度强，上鱼率高。鱼钩下沉慢，易为鱼发现。坠悬于水中，钩轻轻触底，鱼在其旁游弋，鱼钩即轻轻摇动，对鱼吸引力极大。为摘钩方便，使用无倒刺钩，摘钩迅速。漂坠饵配比要求严格，鱼汛反映极为灵敏。缺点是漂坠调整较费事；

三、鲫鱼钓法大全之戳拱：

是种传统钓法。常在天气炎热的夏季，浮萍水草丛生的水域中。一般用长竿、硬调、短线、无坠。热季水中缺氧，鱼常水面浮萍下吸空气、拱食、乘凉。从咬草出声拱得浮萍形成包。因而用听、看办法，寻觅鱼踪。主要是听鱼觅食发出的嚓嚓声响；看水草晃动和浮萍的鼓包，判断鱼情。

四、戳孔：

一般用于有荷叶、水草多、苇茬多的水域。观察荷叶边、水草孔、苇茬间的鱼泡、荷叶、苇子晃动的情况，判断鱼情。工具一般采用硬调长竿、较竿短的鱼线，小坠先观察鱼情，发现后针对有鱼动静的地方，垂竿下钩，使钩沉底，同时不断微微提动鱼竿，引鱼鱼池饵，凭手感觉察鱼儿咬钩，适时提竿。

五、鲫鱼钓法大全之浮钓法：

鲫鱼属底层鱼，一般钓底，但遇炎热、气压低的气候，鱼浮到水面游动吸氧觅食，则可采取浮钓法，即将铅坠减轻，使鱼钩悬浮于水面下约0.3--0.5米处，动作要轻，不惊散鱼群。有人针对鲫鱼甩子期的特点也常采用浮钓法。浮钓不需打窝。

六、鲫鱼钓法大全之半浮钓：

一般用于体情况而定。底层杂草或淤泥较厚，钩沉底不易为鱼发觉的环境。办法是将坠减轻，调整浮漂至钩触底后露出数格，然后将漂下调5-10厘米（视水底草或淤泥的厚度而定），保持漂仍露出的格数（如坠重适当减轻）。这样使钩略高于水底，便于鱼的发现。

七、鲫鱼钓法大全之甩大边：

在河道、沟渠中常岸边有芦苇等，鱼喜欢栖居觅食，如果河道不很宽，你的钓位比较嘈杂，可以用长竿、长线，或海竿串钩甩至对岸芦苇、水草边，可以甩出四、五支竿，插好等待，手竿可用漂，海竿则将风线拉直，看竿梢湾动，往往效果很好。

八、鲫鱼钓法大全之走钓法：

到一水塘，先行观察，选鲫鱼喜栖居的位置撒窝，可保持至少2米一上距离，撒若干窝子。然后采用5-6米左右质轻的鱼竿，采用7--10粒的散漂，()（便于适应水的不同深度，不必老调漂），钓线宜细，鱼钩最好是朝天钩，饵料一般采用红蚯蚓，保持活性最好。

相关注意事项：

水底缺氧时：夏季的闷热天、阴天和雨前，由于气压低致使水中溶氧不足，生活在溶氧最低的底层的鱼感到难受，生存它必须寻找溶氧相对较高的富氧层，于它就会向上游动，并在感到氧气基本能够满是自己的中上层水域停留。此时钓鲫只要找准泳层，一般都能钓上来。此外，钓肥水塘也必须钓半水才能钓到鲫鱼。

学习交通法心得

通过学习《交通行政执法禁令》和《交通行政执法忌语》，使我充分认识到进行严格、公正、文明执法的是交通执法工作的准绳，也更加明确了作为一名公路路政执法人员应具备的职业道德和自身素质，为我更好的学习贯彻落实党的xx大会议精神以及社会主义荣辱观。通过学习，我有以下三点体会：
一、公正执法是我国社会主义法制的基本要求，严格执法是对执法人员提出的基本要求
严格执法是对执法人员提出的基本要求，也是贯彻落实有法可依、有法必依、执法必严、违法必究这一法制建设基本方针的重要内容之一。实践告诉我们，只有严格执法，才能纠正违法行为，保护公共利益和群众利益，才能体现法律的尊严。严格执法至少有两方面的意义。一方面，要求执法人员必须秉公执法，严肃执法，严格按照法律规定和程序办案，真正做到以事实为依据，以法律为准绳。例如在执法过程中至少要有两位执法人员，必须按规定着装，佩戴执法证件，仪表端庄，语言文明，而不能行为野蛮，滥用职权吃拿卡要，乱罚款，以罚代管，甚至搞所谓的以邪治邪，不能只教育不处罚，以教代管，该纠正的不纠正，该罚的不罚，对违法者听之任之，这也是执法不严、玩忽职守的表现。严格执法要加强队伍建设，不断提高执法人员综合素质，提高依法办案的能力和水平。要进一步制定、完善各项执法责任制，强化落实各种形式的执法监督和过错责任追究制度，加强队伍的教育和管理以及精神文明建设，树立交通执法队伍文明执法、公正执法的形象。加强执法规范建设，让依法执法、文明执法成为制度。要认真并贯彻行政复议法，保障国家法律监督制度在交通各项工作中的贯彻执行。
执法不严、执法不公，收受当事人钱物、吃喝拿要办人情案、执法行为不文明，举止粗俗、态度蛮横。这些都严重损害了执法人员在群众中的整体形象，作为执法人员并非仅仅是某个单位的一员，在群众眼里，你是执法者，是代表了最具权威的法律在行使职权，是为人民排忧解难的，是群众的保护神，因而我们的言行举止是否文明、有无严格公正、文明执法就显得尤为重要。
二、公正执法是我国社会主义法制的基本要求
公正执法是我国社会主义法制的基本要求，公正执法就是不偏不纵，严格按照法律的规定行使法定职权，公民在法律面前人人平等，执法者不能超越法定职权执法。公正执法要求执法人员必须尽职尽责，对发生的违法行为敢于纠正并依法处罚，不搞因违法行为人的态度不好而加重处罚或态度很好而从轻处罚态度执法、不以违法行为人与我们有关系或亲戚或朋友因而加重或从轻处罚的关系执法、人情执法，做到见违必纠，违法必罚，罚而有据。只要违法犯罪不管你官居多高、功有多大都应依法予以追究。据资料报道，20年来全国人民代表大会及其常委会已经审议和通过各种法律和有关法律问题的文件就有328件，这期间国务院还制定了700多件行政法规，各地方省级人大制定和批准了5000多件地方性法规。仅八届人大五年间，就立法118件。通过普法教育，公民的法律意识也有了很大提高，这就要求我们在执法中，更加注意执法的公正性。
三、文明执法是社会精神文明的体现
文明执法是社会文明的一个缩影，也是社会文明进步的表现。所谓文明执法，是指执法人员以人为本，依照法律规定的职权和程序，运用法律规范办理各种案件，坚持教育与处罚相结合，坚持严格、公正、文明执法。文明执法是行政执法的属性所决定的。我们执法的对象大多是人民群众（驾驶员），遇到的问题大量的属于人民内部矛盾，有的违法行为轻微没有造成后果的，应教育其纠正。如果言语粗鲁，行为野蛮，不但不能纠正其违法行为，而且会增加违法者的对立情绪，破坏政府形象。执法讲文明，要求有礼在先，出示证件在先，态度和蔼，举止端庄，教育疏导，以理服人，既是执法人员文明素养的展示，也是行政执法不可缺少的必要程序。实践表明，大多数违章违法者是通情达理的，只要执法者晓之以理，动之以情，工作做到家，违法行为是会纠正的。因此，文明执法是行政执法工作永恒的主题，也是进一步加强行政执法队伍建设、树立交通行政执法队伍新形象的根本保证。行政处罚法第五十条、六十条和六十二条中的法律责任规定，行政执法人员违犯法律规定，徇私舞弊，造成经济损失的，应当依法赔偿，构成犯罪的追究刑事责任。这些都是对执法人员依法行政、文明执法的具体要求。
在实践体现文明执法上，还要提高人民群众的素质和法律意识。文明执法必须普遍提高人民群众素质和对交通执法工作的认识，使人民群众在行使他们的权力的同时普遍并愿意承担法定义务。要加大普法教育，单位负责宣传的部门要加大法律法规宣传教育力度，而且新闻媒体的舆论监督要实事求是，客观公正，从而使人民群众了解交通，理解 交通，支持交通，明确不接受处罚或粗暴依法执法是违法行为，在外部环境优化、执法环境成熟的情况下，文明执法才能顺利进行。
总之，通过学习我的自身素质一定会得到进一步提高，一定会克服自身的不足，在工作中取得新的突破。并在今后的工作中，牢固树立全心全意为人民服务的公仆意识，立足本职、不断努力、不断进取，争取多到执法现场学习，取得业务和思想上的双提高。还有要不断提高工作创新意识，在工作中取得新的成绩。

学习交通法心得（2）：

前一段时间，市委聘请法学专家教授，对全市科级以上领导干部开展了法律法规培训，通过培训，使我自己的法律意识有了明显提高，以前，对法律条文只是从表面理解，现在能够领悟到法律的深层次内涵，有了质的转变。培训结束后，我静下心来，对照笔记，联系交通系统执法工作实际，觉得在法制建设方面，交通系统还有很多工作要做，还有许多亟待解决的问题，比如 有法不依，执法不严，违法不纠的问题仍较普遍存在，乱扣滥罚、重费轻管、以权谋私等问题也时有发生。这些问题的存在，直接影响了交通行政机关的形象，如何从根本上解决交通行政机关依法行政，提高行政执法水平，就这个问题谈谈我的一点体会。
行政执法是我们交通行政机关最重要的经常性的工作，它关系到交通管理活动是否能有秩序的正常运转，关系到深化改革扩大开放和经济的发展。因此，交通行政执法必须坚持有法必依、执法必严、违法必究的原则，使交通行政执法活动合法、有效、准确、高效。
合法。合法要求我们交通行政机关在行政执法活动中必须注意五个环节。首先自身必须合法，即主体资格合法，必须是法律、法规和规章明确规定的行政机关；第二，我们的行政执法行为必须合法，必须严格按法律规定办事，任何人都无凌驾法律之上的特权；第三，行政执法的对象必须符合法律规定，如不能随意给被管理者设置障碍；第四，行政执法活动的依据必须合法，所依据的规范性文件不得与国家法律、法规相抵触，并须事先公布；第五，行政执法的程序必须合法，手续必须完备，不能随心所欲。
合理。合理性是交通行政执法必不可少的补充。首先，交通行政执法行为必须统一，在适用法律、法规上人人平等，不能忽松忽严，畸轻畸重；第二，自由裁量权的行使必须公正，不能受不相干的因素影响；第三，行政执法决定必须尊重事实，不能作出无法执行的行政行为；第四，在坚持合法性的原则下应当充分考虑管理对象的意志，使多数管理对象能够接受、理解和支持。
准确。准确是确保案件正确的关键。首先是适用法律必须准确，不能张冠李戴；第二，认定事实必须准确，证据必须确凿，不能有任何脱节、含糊之处；第三，行政执法文书的叙述必须准确，必须能真实地表述交通行政机关的意图，要明确易懂，不能产生歧义。
高效。交通行政执法工作有很强的时效性。首先，国家交通有关实体法和执法程序法都对时间有明确的时间规定，这些必须严格遵守；第二，采取行政强制检查、取证、扣押物品的时间必须紧紧围绕实际执法需要进行，不能无限制地滥用强制扣车和扣证措施权；第三，作出的行政执法（处罚）决定生效后，当事人逾期拒不履行的，必须即时申请人民法院依法强制执行。所以，交通行政机关必须提高效率，克服官僚主义，保证反应灵敏，决策果断，指挥权威，处事迅速。
在加强和完善交通行政立法，严格依法行政的同时，还必须健全以交通行政执法责任为核心的监督检查体系。没有健全的监督检查制度作保证，交通行政机关的依法行政则难以实现。行政执法是指行政机关依据法律、法规和规章对相对人采取具体的直接影响其权利和义务的行政行为。这种行政行为的对象，包括两个方面：一是行政机关对公民、法人和其他组织；二是行政机关对自身内部。为了确保行政执法行为有准则，好坏有奖惩，在严格执法和保护当事人合法权益两个方面起到保障作用，必须落实行政执法责任制。交通行政执法责任制就是按照法律、法规和规章确定的交通行政机关各项执法职责，建立起以单位主要负责人为核心的执法责任体系，并把责任层层分解，落实到交通行政机关内部各执法单位各层级和各个执法人员岗位，明确责任范围、职责、权限、执法目标，制定考核标准和奖惩办法，将考核的结果与执法人员的任用结合起来的一种制度。而行政执法监督检查，是行政机关内部对执法活动的直接监督检查，是关系行政执法责任制能否得到全面实施的重要保障措施。鉴于行政执法包括了内外部两个方面入手。那么，交通行政机关如何开展好有效地行政执法监督检查呢？我们认为可以采取以下六种方式。
一是由上级交通行政机关组织检查组，对本级和下一级交通行政机关的行政执法情况，进行定期或不定期的检查。定期检查就是上一级交通行政机关根据需要每年确定一批重点的法律、法规、规章，有计划、有步骤地根据预定的时间进行检查。不定期检查是为了了解某个法规的执法情况，临时组织检查组进行检查。检查一定要深入调查了解，不能走过场、严防流入形式，对检查出来的问题要严肃处理及时纠正。
二是建立法律、法规和规章的实施情况报告制度。下级交通行政机关对其负责实施的法律、法规和规章的贯彻执行情况，定期以书面形式报告上一级交通行政机关，上一级交通行政机关对实施中的问题要组织深入调查，解决存在的问题。这样，有利于法律、法规的进一步实施，促进行政执法工作的深入进行。