龙港学习的一些所得
去龙港学习了三次,每一次都会学到一些东西,我相信其他同事也有这样的收获罢!
第一点:反思。在宣传方面,龙港经过一两年的对市场的轰炸,的确是起到了很好的效果,最起码打下了坚实的基础,对市场的冲击还是很大的,并且从校区自身的教学质量以及教师的服务意识来看,他们都做得很好,因此就有了比较好的口碑。口碑是一种很重要的品牌文化传播的渠道,通过家长的转介绍,补充校区生源,从而让校区更加壮大,也让更多家长了解到龙港校区的各个方面的优点,如此慢慢积累,才有了如今的“标杆”校区。
那么对于平阳人民路校区而言,我虽然没去经历过曾经的一切,但我想人民路校区的曾经也有过那么一段辉煌,也有过那么一段时间对市场进行过狂轰滥炸,可如今看来并未取得很好的效果,反而这边的市场更难做,口碑也比较差,原因不在于宣传方式上,真正核心的原因在于校区本身的文化以及服务意识。校区文化是校区的人所展现的,什么样的人就展现什么样的文化,什么样的文化就表现出什么样的风格,当然是一些不好的风格让校区的文化还有教学质量下降,从而导致口碑下降。再说到服务意识,我们做的是第三产业,教育服务业,服务对象是家长、学生,还有一个重点,我们同样为自己服务。首先为家长、学生服务是校区成立之所在,让学生成绩提高,学习习惯养成,性格的塑造与改进,让家长满意,让家长看到我们的用心程度,在此基础上,我们才有可能获得学生的喜欢与家长的好评,但我们并未做到这些,并且校区人员的不稳定也造成了很大影响,人心散了不是一两个人的问题,是所有人的问题,并且要从自我去找原因。然后说到位我们自己服务,我们工作的目的无非两个-成长和挣钱。从工作中锻炼自己,从工作中学习更多的知识与技能,再就是拿到薪水。那么我们要分清这是一个相辅相成的事情,而且在我看来成长比挣钱更为重要。从长远来看,在工作中磨练自己,提升自己的能力,对于未来自己独当一面至关重要。能力的提升自然相应的薪资也会提升,从而达到了一个双赢,薪水的提升也会促使我们内心的平衡,让我们更加努力的去工作,我们的所作所为不正是服务自己的一个过程吗?学习成长-能力提升-薪水上涨-生活水平上升-再学习成长,如此去循环,我们会变得越来越好!我们当下所做的工作即是为自己的生活所服务,服务态度积极、好,生活就积极就会好,服务态度消极、差,生活也会消极变得一团糟,最好摒弃那种总觉得自己在为别人打工、在为别人服务的心态,那样会让自己消沉下去,努力做好自己应负责的工作,在此基础上再不断的学习,总会有所收获的。
第二点:执行。三次的学习大家都有收获,收获表现在哪?表现在改变之上,但改变不是嘴上说出了不足而无动于衷,这样无异于浪费时间。制度的执行,计划的执行,都不是只停留在白纸黑字之上,而是要在于行动。龙港校区的执行力我从他们的签到表上就能得到答案,而且我觉得而不只是制度的约束,更是大家自我习惯的养成,是大家积极的心态以及严格的执行所得到的,战胜慵懒最好的方法就是立即行动,否则只会坐以待毙,等待被淘汰。我听见很多人说这样的话(包括我自己):大道理谁都懂,可是就是坚持不下来。的确如此,我们懂很多的道理,了解该怎么做,但就是迈不出去,不能持之以恒,形成了这样一种局面:明白了一些道理,制定了计划,坚持了几天,然后松懈,继而作废……过了一段时间,又明白了一些东西,又觉得要改变自己了,于是又制定出自己要干嘛干嘛的,又做了几天,有感觉不行了,于是又放弃了……这样的往复只会让自己身心俱疲,并且严重挫伤自己的积极性,记得好像是亦舒说过这样的一句话:一个人借故堕落总是不值得原谅的。不管出于什么原因,消极对待生活,只会把自己的生活弄得更加糟糕。我想,学习的目的是为了改进,改进从改变开始,改变又从行动开始,行动要靠坚持进而得到你所想要的改变,从而才有所改进。先知先觉而无所行动,不如后知后觉而立即行动,我看到校区有所变化,这是好事,说明有人行动了,但还是有人没有任何改变。对于我自身,也应该是说到做到。理论的东西是支配行动方向的,只有行动了,这个方向才能延续的走下去,理论很重要,行动也很重要,这就是我们为什么一开始就读书,学习理论的知识,在慢慢用时间去检验,进而灵活运用并且有所产出。
第三点:发展。发展需要改变,自身的改变。我一直记得我的高中说的一句话:Attitude is everything ! 改变什么?改变态度!心态好,做事的出发点不一样了,自然会更加积极。发展需要好的服务意识,服务意识来自用心与否。校区学生的维护就像谈恋爱一样,你用心对孩子,家长看到了自然会一直和你在一起,不离不弃,你不用心,家长感觉到你在欺骗她的感情,自然马上提出分手,不和你玩儿了。恋爱是美好的,但前提是要用心经营。做一对一教育也是一样的,学生在这里,跟着你学,你拿工资了,心情自然舒畅,但你要维系这样的感觉,必然要付出更多,必然要用心去对待你带的学生。发展需要大家齐心,齐心协力才能让校区发展,我之前也讲过我们是很单纯的同事,没有什么利益冲突,大家是好朋友,在一起工作,一起生活,这样是很美好的一个事情,但大家在一起工作就应该坦诚相对,互相协助。做好本分的工作,把每一个环节做好,这样整个校区就会有活力,就会给学生、家长一个好的印象,我们自身也会感觉很棒。
我不知道是不是人自己不知不觉的要让自己间断的痛苦一阵子,但或许生活规律如此,人性之天性在于此,让快乐多于痛苦总也是大众化的价值取向罢!
老师心态的转变,老师的用心,同事们的齐心,校区必然会有更好地发展,希望大家在人民路校区每天脸上都洋溢着幸福的微笑。大家一起努力奋斗罢!
龙文教育第一届“龙文杯”教育大赛入选作品
原标题:《龙港学习的一些所得》
作者: 王智华
在这短短的一周里,我学到了很多有价值的内容,使我受益匪浅,也使我对翅膀了更深刻的熟悉。上党课不仅是对中国汗青的回望,对如今中国的思虑,并且照样对中国将来的┞饭望。经由过程对党的汗青的懂得,我深感中国共产党的巨大年夜,中国能有今天如许飞速成长的局面,没有共产党的┞俘确引导是弗成能实现的,所以说,没有共产党就没有新中国。大年夜新平易近主主义概绫屈时代开端,党经由过程深刻分析中国国情,制订出了弘统滦国国情的┞服策,深受人平易近群众的支撑,中国人平易近深刻的熟悉到,只有中国共产党人、无产阶层才是真正代表他们好处的人,才是真正能抢救中国的人。新中国的建立,颠覆了帝国主义、封建主义、官僚本钱主义三座大年夜山,大年夜个中国人平易近真的┞肪起来了。中国共产党是一个成熟的党,又是一个年青而又充斥活力的党,她在汗青的选择中出生,在大年夜革射中初显身手,在愈搓愈奋中走向成熟,在送往迎来中稳定政权,在艰辛摸索中曲折进步,在平易近族抗战的烽火中强大年夜成长,在与xx力量的决战中迎接成功,在改革开流放开创局面,在社会主义市场经济中再创光辉。
作为一名新世纪的大年夜学生,我们的人生要有所寻求,就应当以马克思主义、人生不雅、价值不雅为指导,赓续的完美本身,实现本身的人生价值,要确立我们的人生寻求、就应当起首使本身成为一个果断的爱国主义者,以本身对巨大年夜故国的忠诚和酷爱之情,以高度义务感和献身精力,为故国的自由、自力、同一、强大而斗争。经由党课的进修,对翅膀了更深刻的熟悉之后,我把参加党组织作为本身的┞服治选择和进步目标。她为我们平常的生活带来了肃静与神圣,使我们年青的生命搜寻有了旗号和明灯。让我们着眼于如许的选择寻求,果断崇高的幻想和信念,大年夜大年夜处着眼、小处着手,大年夜我做起,大年夜如今做起。
当今中国正处在经济飞速成长的阶段,这离不开中国共产党的┞俘确引导。中国共产党用接洽、成长、抵触的眼光看问题,是中国工人阶层的前锋队,是中国各族人平易近好处的忠诚代表,是中国特色社会主义事业的引导核心。中国共产党以现代先辈临盆力的代表作为本身的阶层基本,并且由工人阶层中具有共产主义觉悟的先辈分子构成的,以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论为本身的行动指南,按照平易近主集中制原则组织起来的同一整体。
我们应当用党员标准严格请求本身,实践四个同一,保持马列主义、毛泽东思想、邓小平理论为指导思想经心全意地为人平易近办事,时刻把党和人平易近的好处放在第一位,密切接洽群众,精确保护群众好处,接收群众监督,积极介入社会工作,在实践中锤炼成长,关怀集体和同窗,严于律己,经常用党员的标准来对比本身,经常总结,看看本身是否在赓续进步,看看本身还存在哪些不足,以本身的实际施动接收党组织的考验,争夺成为一名合格的共产党员。
这一段,把迄今为止大年夜改革开放以来所有的成就和进步的原因或者说是根本的原因提出了论断,这个论断就叫做中国特点社会主义巨大年夜旗号,包含这条门路,包含这个理论体系。而谈及要“倍加珍爱、经久保持、赓续成长”这三个请求,就是一点也不料外、一点也不空洞、一点也不轻松的工作了。是啊,固然与曾经的汗青比拟,我们如今身处相对和平的年代,但不料味着我们可以放松对本身的请求,人“生于忧患而逝世于安泰”,更何况,我们还身兼着“实现推动现代化扶植、完成故国同一、保护世界和平与促进合营成长”这三大年夜汗青义务。这一段,不仅对我们取得的成就总结了原因,更重要的是为我们的将来指清楚明了义务和偏向,这应当鼓励并鼓动着我们全部党员,为之斗争!
比来,我对新《党章》进行了周全、卖力的进修,经由过程进修,收益匪浅,对新形势下我党承担的汗青义务有了更清楚的熟悉,对党员的义务和义务有了更深刻的熟悉,下面,谈谈本身进修《党章》的一些心得领会。
在这里,我对这段话特别有感触:“改革开放以来我们取得一切成就和进步的根来源基本因,归结起来就是:开辟了中国特点社会主义门路,形成了中国特点社会主义理论体系。全党同志要倍加珍爱、经久保持和赓续成长党千辛万苦开创的┞封条门路、这个理论体系、这个轨制,高举中国特点社会主义巨大年夜旗号,为实现推动现代化扶植、完成故国同一、保护世界和平与促进合营成长这三大年夜汗青义务而斗争”。还记得上课时我曾和学生们谈起,我是生善于改革开放以来的“80后”,是眼看着中国大年夜物质匮乏的年代一步步走到今天这般经济政治文化……社会各方面取得巨大年夜成就的。小时刻扒着玻璃柜台看着琅绫擎的素色橡皮都无比神往;到后来家旁边开了第一家只有在早期喷鼻港片子里才能看到的“超市”,经常走在琅绫擎流连忘返,认为无比幸福;到如今,衣食住行用各个方面都享受着无比便利的现代化前提……这些改革开辟以来各方面所取得的成就和进步,我们感同身受。
xx大年夜经由过程的党章,总纲部分约6000字,有23段;而新党章增长了将近700字,如今是27段。增长的┞封几段重要噬烫蛛了科学成长不雅、中国特点社会主义门路、中国特点社会主义理论体系、中国特点社会主义事颐魅整体构造——即在党章中加倍光鲜的高扬中国特点社会主义旗号。
“科学成长不雅”部分,共8段。个中第7、8段是新增长的。“xx大年夜以来,党中心保持以邓小平理论和‘三个代表’重要思想为指导,根据新的成长请求,集中全党聪明,提出了以工本钱、周全调和可持续成长的科学成长不雅。科学成长不雅,是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和‘三个代表’重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论,是我国经济社会成长的重要指导方针,是成长中国特点社会主义必须保持和贯彻的重大年夜计谋思想。”这掉掉169钢髦棘将科学成长不雅写入了党章,这在我们党的汗青上是前所未竽暌剐的,也是改革开放以来前所未竽暌剐的。它告诉我们两个工作:1、科学成长不雅和前人的思想有什么关系?——它跟马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想是一脉相承的,又是与时俱进的。2、作为理论立异的重要结不雅,科学成长不雅对我们的工作、对我们的事业将有什么感化?——它是我国经济社会成长的重要指导方针,是成长中国特点社会主义所必须保持和贯彻的重大年夜计谋思想。
作为一名教师,进步本身进修才能特别重要,前人云“玉不琢,不成器。”,浅近的比方却揭示了进修的重要性,只有一个具有较高科学文化本质的人才,才能较好的处理各类各样的问题,我们要用本身的实际施动和卓有成效的工作,带动学生们合营进步,合营成长。我们更应当成钪咖生的榜样,大年夜自身做起,大年夜身边小事做起,耐劳尽力进修,培养立异精力,经心全意为同窗办事,在进修和工作中赓续改良自我,完美自我。
党员是党的肌体的细胞和党的行动主体,党的先辈性最终要靠党员的先辈性来表现。每个党员都应严格贯彻中心的请求,积极投身到先辈性教导晃荡中去,尽力在进修实践中加强党性、进步本质,更好地发挥前锋榜样感化。学党章,就是请求党员在卖力进修党章原文的基本上,重灯揭捉习党的纲领、党的主旨、党员标准、党内生活准则及党规党纪等方面的内容。本身固然是一名“老”共产党员,但对不时处处保持先辈性这根弦绷得不敷紧,有时放松对本身的请求,知足于过得去、差不多,导致本身存在很多问题与不足。 1、政策理论程度不敷高。固然日常平凡也比较重视进修,但进修的内容不敷周全、体系。对政治理论研究的不深、不通。 2、知足于近况,因而放松和忽视进修,教导硕士卒业后就没有积极的进修动力,日常平凡也看很少读书去丰富本身的生活。针对膳绫擎问题决定采取下面办法: 1、加强进修政治进修,关怀时事; 2、尽力进修,把作为教师最重要的教导教授教化工作做好。 3、加强办事,奉献意识,建立时光不雅念、效力不雅念、与时俱进,开辟立异。
以上是我进修《党章》的一些心得领会,在今后的工作中我要切记党章请求,赓续进步政治辨别力和灵敏性,立场果断,保持原则,做一个政治果断、眼光弘远年夜,乐于奉献的高本质共产党员教师,为国度的教导事业供献本身的力量。
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师训工作应在区域内整体规划,以免学校与区域教培中心主题和内容等活动安排重复或资源浪费。
培训活动的课程化、项目化。从的角度来看,重点应放在师德与素养、实践体验方面。
手册是很有意思的东西,虽然增加了些工作量,但是只要能真正为教师的专业培训提供帮助,让教师们感到温馨,还是会受欢迎的。
提高教师培训的实效,除了要关注活动的设计和培训的过程外,还应有个牵牛鼻子的东西,那就是机制的保障,比如上海的学分制。要建立教师培训效果的评价,也要对培训活动本身进行评价,以不断改进。
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教师培训计划的制定应该从顶层开始,具科学性、系统性规划,直到落实到一个个小的培训方案。
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教学就是一种点亮的艺术,点燃学习者的热情、点亮学习的路径,让孩子们愿意去学,知道怎样去学,能够对自己的学习过程和结果进行适度评价。
赞可夫的五大教学原则:
美国pDS教师发展学校为学校教师培训工作提供许多操作层面的借鉴。教师专业发展坊、教师专业发展日,教师讲坛、论坛、学术沙龙等。
教师个人自我专业发展规划与组织分层发展规划相结合,写作网,教您怎样写范文 个人教育教学改进手册记录教师专业发展的过程。
校本研训中系统思维与细节思维相结合的思想很有指导意义,如:课标研读的主题教学培训活动非常扎实,盯住关键一点不放才能掘出泉水。
人有时候换个角度思考特别是逆向思维会让人有全新的想法,有时候自己都觉得不可思议。如:你觉得孩子学得好影响最大的是教育还是教学?你想过多年来教师课堂教学的基本结构(复习-导入-新课-练习)与学生的课堂学习认知心理结构(注意力前15分钟比较注意-注意分散-下课前10分钟比较注意)是正好相反的?因此,有专家认为课堂教学结构应调整为:前15分钟上新课-?-后5分钟生自我梳理总结(练习评价),且一定要课前先学,而不是课上先学。良好的师生关系远比好的教学成绩更重要。(例:教师足球赛无学生围观、给住校生彻夜网游道歉事件)
困惑:校本研训应扎根教师专业发展的内在需求、实践反思,但是有些教师的内心甚至连专业发展的需求都没有,也不愿反思,这时的教师发展应该怎么做?
为什么《学会生存》这本书会让一位教师培训工作的专家如此推崇?
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试卷分析引发的一些遐想
萝萝
天下武功,各有各的门派,各门各派又各有各的特色和绝活,是所谓立于江湖必有过人之处!如果把看成是武功流派,道理想来也是相通的!
射雕英雄传之所以被传诵为武学经典,除了郭大侠义薄云天、大义凛然的气概,黄女侠智绝天下、美绝天下的柔情侠骨以外,当今五大高手决战于华山之巅,更是亮瞎了无数双热爱武侠的仁人志士的双眼,叫人拍案精绝,千古留芳……当今数学教坛,也有这样的伟人屹立于华山之巅,傲视群雄,江湖人称北金战,南东坡,威名震慑寰宇,令后辈文风披靡,纷纷拜倒。余乃一无名小卒,尝思提高成绩之良方,无缘得见前辈高人,虽反复拜读前辈高人之经典著作,但反复试之却效果微茫,苦死不得要领,痛苦不堪……
幸如今江南之地,能人辈出,数坛风云人物群起,萝萝终于有了效仿学习之对象,顿感幸甚!今日恰逢年末最后一天,不妨列举身边的这些能人,希望以后有机会跟随学习,增长才干与能力:有一人,名校毕业,醉心数坛三十余载,桃李三千,个个堪称数学能人,威名远播千里,只在黄岛主之上,令人佩服!有一人,虽为中学教师,实有教授之能,翻云覆雨之间,学生轻松获取高分,数学水平自在西狂之上,令人赞叹!有一人,虽出身行伍,但解题水平惊人,练就绝世神功,带领暨阳学子,屡屡制造神奇,被无数粉丝捧为网红,YQ大师名头绝迹在北侠之上!有一人,漂洋过海来到姑苏大地,仅仅带一个班30普通学子,制造多名中考满分考生,被学生尊称为大神,G师绝对有南帝风采!有一人,出身名门,在中原之地躬耕劳作,大手一挥,三年一届,班上学子几乎全数在120之上,L大侠堪称当今数坛之中神通是也!!
以上这些神人都是萝萝见过的当世之英雄豪杰,以上功绩句句属实,见到大神们尊荣,绝对是有过之而无不及,区区数语怎能尽数形容?当然,如果能跟班学习,萝萝每天就算打水挑灯,也是毫无怨言的……想想神人们之所以能创造神迹,必定是踏踏实实做出来的,于是萝萝今天也准备努力做一些实实在在的分析,和自己的学生一起,通过试卷分析,研究存在的问题,一起改进,共同提升。
一、中考试卷的得分
家长、教师、学生三者之间的关系,有的时候很微妙,更多地时候确实关联在一起的,如果三者的目标高度统一,我想往往能创造出一些共鸣来,出成绩也就顺理成章了。作为教师,最希望学生个个都是天才,那样的话不费吹灰之力,高分轻松斩获;作为家长,也会觉得自己的孩子能力高超,考出理想的成绩往往不在话下;但是作为学生,要考出好的成绩绝对不是一件容易的事情,原因何在呢?萝萝总结了以下一些主要原因:首先,现在的教学纯属快餐式教育,节奏太快,而内容实在不怎么精彩,试想,那么枯燥的数学真的喜欢的孩子能有几人?那么,追求成绩的最大化,也就成为了学习数学得真正原因了,说到对数学产生兴趣,绝对寥寥无几!其次,作为选拔性的考试,随着社会越来越趋向于功利化,难度被提高到难以想象的地步了,于是要考出高分来,困难程度可想而知!再次,学生学习数学也普遍缺乏合理的方法,在多次被难题蹂躏以后,信心确实,畏难,负面情绪显著增强!最后,现在这个年龄段的学生,往往处于青春叛逆期,情绪化严重,情绪波动大,很难平心静气的面对困难的挑战,受挫之后更容易产生消极和抵触的情绪……综合以上分析,现阶段要想让孩子们考出比较理想的成绩,除了数学教学要循序渐进、合理得法以外,加强对学生的心理辅道也是刻不容缓的!
家长常会问我,现阶段比较理想的成绩是多少?我一般都会比较模糊地应对这一问题,因为试卷难度不同,分数自然会有差异。如果难度比较适中的话,现阶段未进行过系统的中考复习的前提下,比较理想的成绩应当在110以上,好吧,那么接下来就从细节入手来进行详细的分析。
二、对本次测验的认识及应对
本次考试比较正常的成绩应该在100以上,120以上难度较大,所以,实际情况也是无一人成绩超过120(最高分117),如果低于100,我们就要来找一下具体的原因了:首先基本分没有拿足一定是最主要的原因,我们可以来看三张90+的试卷的选择、填空和计算的丢分,一目了然:
如果前面三个部分,非常快的把一些不该丢的分数都丢了,那么要想考到100分以上的难度是可想而知的,因为此时你需要从后面那些非常厉害的敌人手里抢到一些人头,把前前面丢失的分数才能弥补回来,真的是得不偿失的。除了一些粗心引起的错误以外,我发现了一些问题,这些个问题一定是和一开始学习的时候不到位有关,或者基本概念混淆了,如这样的错误,亲,你知道为什么吗?有的虽然对了,但是这样做是否有改进的地方呢?
中档题得分率不高也是造成成绩不太理想的一个原因,如作图题、应用题、二次函数问题,如果没办法得满分的话,要想考高分就会很大的难度,作图题以下两种方法都是可行的:
对于二次函数类问题,由于新课知识刚刚学完,在融会贯通方面确实会存在一定的问题,这方面需要经过系统的训练才能加以改进!
最后在来说一说27、28两个题目的得分情况,对于试卷的最后两题,我们的态度显然是应当更加积极主动地采取进攻的方式,争取多得分的。27题的最后一问有一定的难度,没有同学做对,这方面可以通过以后的专题训练来进行弥补,目前不用过于着急。最后一题,我们的孩子反倒是采取了积极的进攻模式,总体的得分是不错的,需要表扬与鼓励!
三、下阶段的努力方向(变式教学尝试)
下阶段即将进入中考第一轮复习前期,梳理知识点和提炼方法成为这阶段的重点,对于一些常见的问题,不妨采用变式教学来辅助进行,提升效果,让学生触类旁通、举一反三,可以适当关注以下四个问题:
1、“量”的要求在哪里?中考复习进行变式教学,目的无非是为了更好与中考接轨,培养学生的数学思维和能力,减轻学生的多余负担。因而设计变式时一定要注意题目数量,变式不是越多越好,而是要注意变式题目的质量,要有代表性。变式题目过多,会变成简单的重复,造成题海战术,反而加重学生的负担,使学生产生厌学心理.当然变式题目的数量也不能过少,过少会达不到到我们先前定下的目标,所以最好的效果是一组题目,数量控制在3-5题最佳。
2、变式教学如何与中考考纲无缝衔接?显然,应兼顾复习课的特点,为了达到目标而设计的变式训练也应该有区别,向中考要求不断地贴近。
3、变式教学之后是应继续进行总结归纳,不能只关注其表面形式,要适时地归纳总结,概括出其本质属性,这样学生不仅可以深刻理解知识要点,掌握解决某类问题通法和技能,还可以使学生更好的了解相关知识之间的关联,完善自身的知识结构,使学生思考问题更加深刻,思维更加严密。
4、复习过程中应该鼓励学生进行变式创造,变式创造不要仅仅由老师完成,也要尝试让学生进行变式,鼓励学生围绕母题进行相关的变化,发展学生创造的技能,学生通过自己编题,亲身体验创造带来的喜悦,珍视创造的成果.学生在不同的背景,不同的角度下对知识进行再认识,不仅可以加深学生对问题的理解,而且可以完善学生的知识结构。
好了,最后祝每一位看文的好朋友新年快乐,2018年身体健康,工作、学习进步,万事顺意!
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