保先教育学习心得体会触及灵魂务求实效
中央决定在全党范围内开展以“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育学习活动,时间为半年左右,分三个阶段进行。按照时间安排,我认真学习了《保持共产党员先进性教育读本》以及省委书记张学忠、市委书记侯雄飞关于保持共产党员先进性教育活动的一系列讲话。“他山浮云卓美丽、那景连篇过海深”,通过学习,内心受到很大的触动,觉得开展保持共产党员先进性教育非常及时和必要。
开展保持共产党员先进性教育活动是党中央的一个重大决定,英明决策。国际上看,世界朝流浩浩荡荡,科学技术日新月异,东欧巨变、苏联解体、伊拉克史无前例的高科技战争、台独势力日益猖獗。从国内来讲,随着市场经济的发展,各种利益冲突日益加剧,原有的潜在矛盾不断凸现,思想冲突、文化激荡此起彼复。国际国内的严峻形势给中国带来了前所未有的机遇与挑战,这给执政的中国共产党提出了一个历史性的课题:面对二十一世纪,中国共产党如何带领全国人民实现中华民族的伟大复兴?
古有“张良一将敌千军,今有长霞放光茫”,共产党要担负起历史重任,关键在每一个党员。只有广大共产党员保持先进性,在平时工作中踏实努力,开拓创新,发挥着螺丝钉作用,在关键时刻站得出,能解决问题,整个共产党党才会永葆青春和活力,带领广大人民群众取得更大的成就。目前来看,大多数的党员同志和党组织是好的,但也有少数党员和党组织表现不佳,缺乏号召力,具体表现在:党员一般化、群众化问题突出,党员发挥先锋模范作用意识淡溥,把自己混同于一般群众;有的党员技能较差,业务知识偏低,不能(更多精彩文章来自“秘书不求人”)对群众起到带头表率作用;个别党员宗旨意识不强,掂轻怕重,遇事后缩,争名夺利;开拓创新精神不够,工作没有新思路、新举措;党组织工作一般凤,缺乏针对性,凝聚办、战斗力不强……这些问题或多或少地存在于各级各地的党员身上,虽然只有极少数,但“千里之堤、溃于蚁穴”,如果不认真加以解决,党的凝聚力、战斗力就会削弱,甚至影响到党的执政地位。
党中央在这种情况下,选择合适时机开展以“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动,正是顺应了时代的要求。这次活动对解决部分党员存在的问题,保持全党的先进性,巩固党的执政地位具有非常重要的现实意义。作为一个长期在基层工作党员领导干部,我深知其重要意义,坚决拥护党中央的这一重要决定。这段时间以来,通过认真的领会和学习,进一步深入理解到了邓小平理论、“三个代表“重要思想的博大精神,思想上有了长足进步。一是理论功底得到夯实,大段大段的读书,伟人们精深的理论,妙语连珠般的落笔都让我深受启发。二是创新工作的勇气得到强化。各种先进理论都是在与旧理论、旧做法的斗争中成长起来的,任何事情不破不立,只有不断的创新,工作才会有新突破、才会确保工作不断上新台阶。三是党员的荣誉感更加强化。“党员”不是一个普通的称谓,更不是升发财的阶梯或是履历表上的一个简单词语,而是一种厚重的为人民服务感情。以后,在对照检查、整改提高阶段时还要认真学习,尤其要结合政法工作实际,既从公共理论上下功夫,又从业务工作出发,深钻细研,认真领会,把学习活动始终穿于整个学习活动之中,使自己真正受到教育。
这次先进性教育活动,就我个人来讲,学习活动要真正做到“两个强化一个结合”。一是强化世界观、人生观、价值观的改造。最近,按照学习安排,我看了先进性教育活动的题材影片《张思德》,为张思德同志纯朴、踏实、任劳任怨的精神所感动。“思想决定一切”,一个人只有具备了正确的世界观、人生观、价值观,才能在现实中公正不阿、廉正生威。淡泊名利,扎实做好工作、生活中的每一件小事是一个基层领导干部应有的精神理念。今后,自己要用一个党员的标准严格要求自己,带着感情去工作,处理每件小事时都要时刻牢记全心全意为人民服务的宗旨。二是强化党性修养。弹指一挥,我入党已经多年,但党龄长不等于党性高,只有在实际工作中,大处着眼,小处着手,严格要求自己,加以锤炼,才能不断加强党性修养。目前为止,我按期交纳学费、按时参加支部活动,自觉履行党员的各项日常义务,这些基本的工作已经做到,但还不够。还要从灵魂深处深刻理解党员的真正意义,让党性和自己的思想融在一起,深入其里,做到工作、生活等各方面党性无处不在,无处不有。一个结合是要将学习活动与本人工作结合起来。我是党的一名基层领导干部,长期在基层工作。开展学习教育活动对本人从事的政法工作具有重要的指导意义。在学习中,要始终坚持以“三个代表”重要思想贯彻始终,以整改提高,探索创新为要求,坚持着眼于“实”,把握“细”的原则,注重把握好提高自觉性,增强针对性的工作要求,立足本职,发挥机关窗口作用,文明执法、规范服务,热心解决群众关心的热点、难点,真正做到坚持保持共产党员的先进性,全心全意为人民服务。在工作中,牢记“两个务必”,牢记党的总旨,全心全意为人民谋利益。始终把人民的群众的利益、党的利益放在首位。以共产党员的标准严格要求自己,一如既往的坚持“方便群众、高效运作、规范服务、廉洁办事”的要求,以良好的形象,一流的业绩办好各项业务工作。
在目前竞争激烈的市场经济大潮中,控制好产品质量已经不再是可谈可不谈的问题,在竞争求得生存的必要手段,唯有加强自身产品的质量。
跨入新世纪的历史发展进程,企业的发展就变得越来越来扑朔迷离,新的时代,新的形势,新的环境,都已在剧烈的竞争中发生了根本性的变化,并以不依人的意志转移目标和导向。一个公司,客户对其产品的投诉越来越多,公司一而再再而三的为此重大失误而蒙受损失,这些究竟是在质量控制环节中?是哪方面需求改进?是企业员工还是企业系统……??
在如今,威胁企业生存的力量有四种:1、顾客(customers)、2、竞争对手(competition)、3、成本(costs)4、则是危机(crisis),我们可以称之为是4个C。企业必须时刻准备应付其中的各种逆境。产品是我们应战的第一张牌,如何出好第一张牌呢?——除了全面的提高质量管理,进行持续的质量改进外,我们别无他法。
顾客
市场经济高度发达的今天,由原来的卖方市场转变为买方市场。随着顾客购买力的提高、他们的需求及对产品的质量要求越来越“苛刻”。由于质量每况愈下,原先对你忠实的顾客可能随时一声不吭、毫无愧意地离你而去。他们与你的竞争者一道,可以让你最畅销的产品一夜之间被顾客所抛弃,被市场所淘汰。
竞争对手
竞争对手不仅数量和规模在扩大,技术上也在不断改进。往往在A公司默默无闻的人在其竞争对手B公司里却成了得力强将或精英,更可怕的是他们“扬弃”了A公司中管理的不足而取其长,再加上他个人的智慧的再创造——他们往往是“青出于蓝而胜于蓝”。
成本
原料、资金、机械、人力和能源成本大幅上升。在公司生产中如果不消化掉这些成本,它们将会抹杀利润。公司质量管理的进行并不采用过分简单化的解决办法,例如:通过提高价格把成本转嫁给顾客,或降低工资让员工来承担成本的上涨——不要忽视“人心”是最大的成本,成本的增加只能靠不断提高生产率来抵消,而不是通过降低质量或用成本转移的方式来解决的。
危机
一家公司没有强有力的质量管理文化背景,不足以抵挡任何短期或长期的危机。进行质量管理的公司时刻进行危机管理。它不是靠预测危机来应付危机,而是用各种方式不断完善自己承受和安度危机的能力。
当然以上这些归根结蒂都是要靠健全的管理体制来维系的。
企业中完善的人员考评制度、公平的工资分配方案、合理的奖罚制度、有效的激励机制、机制、公平的竞争晋升环境、良性的人才经营机制、人事环境和其它福利制度等氛围都是影响产品质量的间接因素。
质量管理不同凡响的公司,其质量观念肯定与众不同:质量不能依赖质检人员来检验。如果生产流程能生产出零缺陷产品,也就不需要质检了。只有流程存在缺陷,生产出次品时,质检才有必要。质检本身存在三个问题。第一,实行质检只能消除一定比例的次品。 有关的专家认为,按照经验法则来算,质检可能消除80%的次品,另外20%的次品还是会逃过质检,进入顾客手中。第二,次品率在一定的百分点内,质检员可能检查得出次品。但如果次品率是20000分之一时,就不能指望他们检出次品来。如今的市场对质量要求极高,经常是几百万分之几的次品率。要达到如此高的质量水准,靠最后成品的质检根本不可能现实。而一旦失误对企业的损失却是100%。第三个主要问题是费用大:质检员、设备和最后的次品修整或整件次品的报废等各项成本都很高。因此,在生产中应努力产品质量做好,员工能不折不扣地做事,认认真真做人,拍下自己的胸膛,自问无愧于心,无负于老总,那就是诚信,就是质量,也就是零缺陷的心态。
有位在中纤板行业中的老总,曾痛心地检讨过自己:他们一直以其产品能在极挑剔的外国市场上畅通无阻而自豪,然而,有一次下属汇报说:一些板的表面有些划痕和印迹要如何处理?他只是不经意地说了一句:“可以考虑内销嘛。”就为此付出了巨大的代价——因为在三个月以后,他基本上找不到能够出口的产品,全都是可以内销的了!“只要我们对不应该有的错误制定了一个可接受的理由,它就会永远存在。”因此作为领导者你的一言一行都将对你的下属产生不可估量的影响。
质量思想强调了所有企业“受益者”的需要。在企业中注重质量的,其显著标志是:拥有高回报、高增长的运作机制;授权赋能、报酬丰厚和高度激励的员工;良好的企业形象,快乐和满意的顾客,不受劣质和不安全产品的困扰。总之,作为一种全面的思想意识,质量将能创造一个理想的双赢局面。
我有幸参加了西安市远程教育培训学习。我们在学习中得到了老师们的亲切关怀和照顾,也学到了不少的知识。由于我不是计算机专业教师,因而对计算机比较生疏,对计算机的各种程序的安装更是摸门不着。听老师说,学完要考核,感觉就很紧张,感到压力很大,并下定决心认真学。在学习中,老师认真地,耐心地,不厌其烦地给我们讲解,叫我们多提问,多练习。开始总觉得不好意思提问,害怕老师说我上课没有认真听讲,就自己坐在那儿摸索,鼠标点去点来,还是不听使唤,只好向老师开口了,没想到老师是那样亲切和蔼,以后就再也不害怕了。在学习中过程中,我一步一步地懂得了该怎样去操作,并逐渐增强了信心。
1、教师专业发展给教师提供的是与一些新的思想、新的学习材料、共同体成员进行智力、交际和情感方面的碰撞。教育方面的改革体现为新的学习理念,也就是将学习看做是通过积极的活动参与建立自己的理解的过程,从这一思路出发,最好的专业发展,是体现探究、合作和对话的建构主义学习理念。教师需要通过活动,通过与共同体成员的深入的交互,通过这些机会建构我们自己的知识;我们需要尝试,可能还会冒一定的风险;我们需要在一个能够为我们的学习提供尊重和支持的环境当中从事我们的学习。通过探究,通过尝试不断地寻求知识,正是教师专业发展的核心。专业发展不可能是将发展手把手地交给教师,而是鼓励教师发现并阐明教学实践中的问题,寻求解决这些问题的答案。在这样的专业发展中,利用技术,并在技术的支持下,帮助教师对自己的教学实践进行反思、构建理论、进行阐明。专业发展不是一种知识的消费过程,而是知识的生产过程,是支持教师生成自己的个性化的实践知识的过程,并对共同体成员所生成的知识进行评价的过程。通过专业发展,教师需要得到的最重要的能力或许是:技术导致各种关系发生了改变,这些改变呈现出许多不确定的情况,面对这些不确定性以及日常教学实践中所遇到的问题,如何做出明智的回应?如何利用技术支持提高课堂学习?如何利用更有效的评价方法更好地理解学生的学习?教学怎样才能调和多样的学习需要,包括智力发展、文化、性别和学习风格的差异怎样调和?这些都是当前学校教学中迫切需要解决的问题,对这此问题的思考,也能帮助教师对自己的教学理念进行深入的反思、分析、阐明。
2、对任何学科领域都是如此,如果自己能成为学科的积极的学习者,我们就能够对自己教学的内容有更深入的理解,对这些内容的学习过程也能更深入的理解。通过自己探究的过程,我们能够了解到哪些内容是能吸引学生的。同样,通过参与合作,教师也能够体会合作对于学习的意义,认识到每个参与合作的人员都能为集体的智慧贡献自己的力量。通过与同事之间的相互的交流,共同的研究,我开始认识到对话对于理解的重要作用,一方面,可以认识到一个倾听者对于帮助别人更好地认识自己,更好地组织自己的想法是非常有帮助的;另一方面,提出自己的想法,对自己、对共同体集体智慧的形成,也是不可缺少的。
教师专业发展为教师提供了一种终身学习的机会,这个机会来自于专业发展所蕴含的学习精神-------一种探究的精神,对教学实践的探究,对学习的探究,对更广泛的领域的知识和理解的探究。有了这种探究的精神,学习必然能够是终其一生的。
通过这几天的学习,我深切地感到学习计算机知识的重要性,也体会到了计算机为人们学习、工作和生活带来的方便性。学习时间是短暂的,转眼间我们就要离开,回到自己的工作岗位。我一定会把所学的知识应用在教学中,让它充分发挥效益,为学校师生服务。
我认为这种培训很有必要,因为资源应用的关键是教师,教师的发展是学校和学生发展的基础,教师的进步是学校和学生进步的前提.通过模式二这种培训,使教师能够自如的操作电脑,能够熟练运用多媒体技术,充分运用国家提供的远程教育资源. 在进入21世纪的今天,网络技术飞速发展,它在我们生活的各个方面都潜移默化的产生着影响。但是,目前我国的教育,尤其是中小学教育已经难以适应培养创新人才的需要。为了让农村中小学的学生也能乘上信息高速路上的列车,教育部提出了以互联网教育为辅,远程教育为主的教育手段。
随着社会的进步和发展,人们生活、工作环境的变化越来越快,需要面对不断出现的新知识、新技术。一次性的学校教育,越来越不能满足个人终身的社会需要,教育终身化和学习大众化逐渐走入我们的生活。我在工作中,每时每刻都体会到知识的重要性、学习的紧迫性和补课、充电的必要性,只有不断学习,才能跟上生活、工作的节奏。远程教育是一种以学生自主学习为主,教师指导为辅,通过各种媒体或网络自学的一门新兴教育体系。这一教育体系为我们这些在职人员提供了良好的学习机会。远程教育不仅意味着对教育对象的开放,更重要的是教育观念、教育资源和教育过程的开放。在这里有我们渴求的书林瀚海,无论是教还是学,从内容到形式都新颖独特,激发了我的学习兴趣,对我不断地获取知识和提高教育层次是非常有益的,对日常工作起到了极大的促进作用。随着人的观念日新月异,社会的发展需要懂知识、能操作、善合作、会生存的人才,不断地激励着人们要继续学习,读书学习的过程就是丰富知识、积淀文化的过程,随着信息化、学习化社会的形成和知识经济时代的来临,教育正在经历深刻的变革。由于计算机及其网络技术迅速发展,为远程教育开辟了新的天地,这种开放式教育模式是现代远程教学技术与多媒体教学手段的有机结合,是一种新的人才培养模式,大大提高了人们接受教育的自主性,为终身学习、自主教育和高等教育大众化创造了条件。可以预料,随着现代化远程教育的发展,一个教育方式变革的时代已经来临。
作为学校远程教育接收管理员,要充分利用现代远程教育设备,把信息技术带入课堂,并不断努力培养自己的操作使用能力,同时也要培训其他老师的操作使用能力。作为一名教师,我们的责任是要为社会主义现代化培养优秀人才。为了适应信息化社会的发展要求,我们要以信息化带动教育的现代化,这就要要求我们掌握现代化的教育教学设备,提高自己的信息素养,把信息技术与教学课程整合在一起,创新教育教学的方法和手段。改变传统的教学模式、教学方法、和教学手段,突破传统教育的观念和教学思想,广泛应用现代信息技术和教育技术,积极研究、探索和实践,使自己在思想上、教育教学上得到提高。
通过这种培训也让我懂得了:远程教育资源的应用不仅是服务教学,而且是服务自身,有利于自身进步.远程教育资源的作用,一是能让农村的孩子同城市的孩子一样享有优质的教育资源;二是帮助教师从繁重的工作中解放出来,让我们有时间|有精力真正用心去从事教育教学工作,不断提高自身水平.并且,我回校以后要进行校本培训,让我校所有教师的教育教学理念发生改变,视野逐渐开阔,技能大大提高,教育教学方法不断更新。
通过这种培训,激发了我对电脑的兴趣,更激发了我要更好的掌握多媒体技术的欲望,我要通过运用多媒体技术的能力,多练习做课件,以改变以前的一支粉笔,三尺讲台的教学形势,充分运用现代化技术来改变我们的教学手段,教学形势,以提高学生的学习兴趣.同时,我也希望学校尽早改变教学硬件设施,使我们能够经常运用我们所学的现代化技术,运用多媒体课件展示课件进行教学。
总之,本次培训使我受益匪浅,我深深认识到了,小学远程教育资源是为提高我们教师的教育教学水平服务的!是为提高广大学生的学习能力服务的!更是为新课标下的教育教学服务的!通过远程教育的培训学习,我深深地体会到:随着新课改的不断深入,信息技术在教育教学中已被广泛应用,如何让信息技术真正进入课堂,首先需要教师和学生的参与,没有教师和学生主动的 参与,信息技术就可能被挡在教室之外。任何一个地方的教育改革,都必须借助外部信息的启迪与帮助,借助先进教育理念的引导。由于校园网的诞生,广大师生开阔了眼界,同时也给教育改革插上了翅膀。校园网帮助我们确立了办学新理念,创建了学校特色。 总之,应用远程教育,实现了不同时空师生的教学互动,促进了校园文化的和谐。增强了教育功能,提升了教育的研究水平。我们的教师一定要抓住机遇,努力提高自己的业务水平,立志成为一名成功者!
展开全文