人民陪审员学习培训心得范文

每个人的经历与看法都不相同，面对同一作品，想法当然千差万别，一千个读者就有一千个哈姆雷特，心得也不例外，在我们平凡的日常里，大家都不可避免地要接触到心得体会吧，心得体会重点的是提出自己的看法或意见。心得体会的内容具体要怎样写呢？经过收集，小编为您献上人民陪审员学习培训心得范文，欢迎你收藏本站，并关注网站更新！

我国陪审制度具有较长的司法积累，在清末修律时期，沈家本在其主持编制的刑、民事诉讼法中借鉴西方经验规定了陪审制。现行人民陪审制源于二十世纪三十年代颁布的《中华苏维埃共和国裁判部暂行组织及裁判条例》，具体规定了陪审制度。当时的人民陪审制通过吸收普通民众参与人民法院的审判活动，而成为我国实践司法民主之先声。新中国成立后，人民陪审制得以沿用和发展，《人民法院组织法》、《刑事诉讼法》、《民事诉讼法》和《行政诉讼法》也在审判组织部分作出了适用陪审制度的规定。XX年，自第十届全国人民代表大会常务委员会第十一次会议通过《关于完善人民陪审员制度的决定》（以下简称《决定》）起，人民陪审员制度开始在我国正式实施。应当说，对人民陪审员制度的完善正是长期以来司法实践积累和司法理论不断发展的成果，反映了司法实务界和理论界以及公众对此项制度的良好愿望：一是人民陪审员参与审判把社会道德标准带入法庭，与专业法官思维互补，有助于强化司法民主，促进产生更加符合公众标准、公正理念的裁判；二是具有专业背景的陪审员可以发挥专业优长，协助法官解决审判中的专业性疑难问题；三是通过人民陪审员向广大人民群众进行法制宣传教育，有利于及时化

化解纠纷，构建社会和谐；四是人民陪审员能在审判活动中直接监督法官，增强审判程序的透明度，保证司法廉洁；五是人民陪审员的参与能够缓解司法资源的紧张状况，减少法官的劳动强度，提高司法效率。从现实来看，随着人民陪审员制度完善和司法实践，这些愿望得到了不同程度的实现。但要从根本上落实《决定》精神，笔者认为，还需要从以下几个方面对人民陪审制度作进一步的改进和完善：

一、保证人民陪审员的素质，杜绝“陪而不审”，陪审员的素质是其胜任陪审工作的前提和基础。法学是一门专业性较强的学科，如果陪审员的综合素质不高，势必会因为专业的局限，使其只能做陪衬，浪费了国家的人、财、物力。因此当务之急必须提高人民陪审员的素质。

1、人民陪审员必须具备良好的政治素质。政治素质是人民陪审员进行审判活动的思想观点、政治立场，以及政策水平与素养。在市场经济条件下，人民陪审员具备良好的政治素质是其参与案件审判公正与否的前提条件。因此必须培养其遵守各项法律、法规，要有廉洁公正的作风，维护党的方针、路线与政策，坚持四项基本原则，学会各种先进的思想和理论。当今时代，对人才的要求是“德才兼备”，有德无才不适应知识经济的要求，但是有才无

德则会给社会带来危害，同时人民陪审员也必须具备较高的思想道德素质。

2、人民陪审员要有健康的心理素质。所谓陪审员的心理素质就是其心理素养，即审理案件所依据的心理状态。在审判工作中人民陪审员必须具备良好的、健康的心理素质。它要求“无求、无畏、有情、力学”等，即分别为：不奢求别人给予，敢于伸张正义，有大无畏的精神，刚正不阿，不急噪，随时都具有清醒的头脑，能冷静的分析问题，能尊重人民赋予的权力，寓情于人民之中。不被世俗所侵蚀，不被权力、利益所动。能坚守人文精神与关注弱势群体；能不断学习，常学不倦。能积极、主动的学习各种先进的理论和知识，为人公道、正派，有较好的群众基础等。

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3、人民陪审员应当具备相应的文化素质。知识是人类社会认识世界的成果和智慧的结晶。只有掌握了知识，才能认识世界。文化素质是当代人的基本要求。如果人民陪审员的文化素质太低，对法律一窍不通，那么他面对法官、律师的“法言法语”将很难理解，即使多次解释也很困难，从而导致审判效率的不高。更为严重的是可能会左右法官的正确思维，造成司法不公。这将不利于司法公正的实现。因此，在强调人民陪审员的民众参与性的同时，还必须要求具备

一定的文化素质。一般应为大专以上的文化程度，至少不低于高中文化，这将有利于案件的审判，有利于司法公正。

4、人民陪审员要有较好的业务素质，扎实的专业知识。这是改变人民陪审员“陪而不审”现象的重要前提。只有具备一定的法学专业知识，对实体法与程序法有一定的了解和掌握，对审判理论和实务有深入的研究。才能使人民陪审员在审判工作中发挥应有的作用。因此，人民陪审员必须要求通过择优选举，不能吸收那些毫无专业素质的人民陪审员。同时，人民陪审员也必须努力学习各种先进的理论和业务技能，借鉴好的审判经验。这也是法律规定的“人民陪审员同审判员具有同等的权利和义务”相符合的。在对要求提高审判人员专业素质的呼声里，提高人民陪审员的专业素养也是形势所迫。

二、完善有关制度、立法。

1、人民陪审员制度在现行法律中未作规定。法律是一国的根本大法，其内容是规定国家基本经济政治制度和公民的基本权利义务等。而作为司法民主重要内容的人民陪审员制度，无论是作为公民的基本权利，还是作为一项基本的司法制度，就其地位和重要作用而言，都应当在法律中加以规定。建国以来，我国先后颁布了四部法律，前三部法律都对人民陪审员制度作了规定。现行的

年法律却未规定人民陪审员制度，对1982年法律进行的3次修正中也均未提及人民陪审员制度。XX年5月1日起施行的《决定》对人民陪审员只是作了粗线条的规定，也有待立法的进一步完善。在当今以依法治国为基本治国方略、以民主政治建设为基本纲领的形势下，人民陪审员制度的地位却从法律原则下降为基本法的原则，这不能不说是立法上的一种缺陷。

2、人民陪审员参审案件范围模糊。《决定》规定，除适用简易程序审理和法律另有规定的案件，人民法院审理的“社会影响较大的刑事、民事、行政案件”的一审由人民陪审员和法官组成合议庭进行。且刑事案件被告人、民事案件原告或者被告、行政案件原告，都可以向法院申请由人民陪审员参加合议庭审判。但《决定》的这些规定不具备可操作性，《决定》中并未规定什么案件必须由陪审员参与审理。这就导致实践中那些案件由陪审员参审不好掌握，而实践当中往往是将该项制度置于“可有可无”的境地，甚至法院将人民陪审员作为一种审判力量不足时的补充，更有甚者将其作为一种廉价的“劳动力”，得不到起码的重视。而“社会影响较大”也不容易准确理解和把握。陪审员参与审理的案件，是当事人可以要求也可以放弃的一种法定权利，还是法院的权利没有明确。在

实践中也没有相关的诉讼程序加以保护，如在开庭通知当中没有告知当事人可以申请人民陪审员参加审理的权利，有很多当事人实际上也不知道还有申请人民陪审员参加审理的权利，这是一种立法程序上的缺失。如果符合陪审条件案件的当事人要求采用陪审的方式进行审理，法院是不是有权拒绝？或者相反，在当事人与法院就是否适用陪审员出现意见分歧时，是以当事人的意见为准，还是以法院的意见为准，《决定》没有规定，只能根据具体的情况具体适用，实践中各种做法都有。

3、改变法院决定人民陪审员的参审机会的体制。在《决定》施行前，我国在确定人民陪审员参与案件审理时，多数的做法是由法院自行指定。一些法院出于方便安排陪审工作等考虑，将陪审任务固定交给少数积极性较高的人民陪审员，导致他们变相成为“编外法官”，失去了这项制度应有的群众性，为体现程序公正，《决定》借鉴欧美国家的做法，规定，基层法院审判案件依法应当由陪审员参加合议庭审判的，应当在陪审员名单中随机抽取确定，中高级法院审判案件依法应当由陪审员参加合议庭审判的，通过其所在城市的基层法院在陪审员名单中随机抽取确定。这就意味着人民陪审员能否参审、何时参审、审何案全由法院决定。

4、中

级法院审理的案件难见陪审员。在《决定》实施前，中级法院有自己的陪审员名册，所以有一些案件由陪审员参加。如嘉兴中院审理的轰动全国的大学生周一超因乙肝歧视而杀害人事干部一案，就有陪审员参加，事后还接受了媒体采访，取得了较好社会效果，社会公众对该死刑判决未有激昂的反映。《决定》施行后，中级法院不再有自己的陪审员名册，须从基层法院的陪审员名册中选取，手续比较繁琐，陪审员参加审理也不方便，因此陪审员在中级法院审理重大案件中的缺位在全国都是一个普遍现象，某些虽已结案即仍然没有尘埃落定的案件，可能也有这方面的因素。比如，就有人质疑为何广州的许霆案、上海的杨佳案没有陪审员参加？

5、人民陪审员不可能成为审判委员会成员亦不可能参与审判委员会的工作。而审判委员会往往改判合议庭的决议。

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陪审员培训心得体会

陪审员：围绕情与法，当好陪审员

作为一名人民陪审员，要充分发挥自身的灵活性。当然，灵活性不能等同于随意性，灵活性是立足于相关法律法规的基础上，尽可能在最短的时间内，消除原被告戒心，减轻原被告压力，缩短心与心距离，尽可能做到坦诚相见，推心置腹，尤其是一些民事案件，审案调解当中的灵活性尤为重要。例如，我参与审理的一桩离婚案，审判长在开庭前，对案件做了个大致的说明，使我对案子有了一个较为明晰的了解。他希望我先做做双方的工作，看有没有挽回的余地。我首先见到原告母女，耐心倾听了她们的诉述，然后设身处地，推心置腹地做工作，用身边活生生的例子正反举例，甚至用我自己的亲身体会或是至亲的婚姻聚散，耐心说服。因为我是一名陪审员，本身就来自于群众，所以容易和原告以平等的位子融到一起，消除她们的戒心，经过我近一个小时的耐心说服，原告思想有所动摇，我又趁热打铁，让随后赶来的被告家人表态度、表决心，最终，双双达成一致，原告答应再给予被告三个月时间“以观后效。”原告有了台阶下，终于表示出同意撤诉的意思。俗话说，宁毁十座庙，不散一家人。自己虽然累点，但看到一个面临破裂的家庭得以破镜重圆。心里舒坦得就像吃了蜜一般的甜。

如果说审判长、审判员侧重的是法的话，人民陪审员则更多的是侧重于情。一次我参与陪审两名未成年轮奸少女案，看到庭上两双懵懂无知的眼睛，我不由想到与之同龄的儿子，我的心被深深刺疼了。开完庭，我就提出我的意见，主张对两个孩子做出重教育、轻判决的主张；还有一起案子，一名妇女冒充女方娘家嫂子骗婚，得了600元好处费，庭审完毕，我一方面痛斥这位妇女的无知无耻，让其汗颜，另一方面当审判长征求我的意见时，我以数额小，被告属于初犯，且态度诚恳为由，建议当庭释放；但是，对那些人人痛恨的、社会影响巨大的案子，我也积极提出自己的主张。有一宗飞车抢包的案子，我就主张对犯罪嫌疑人做出较重的判决，一方面让社会大快人心，一方面实实在在起到震慑犯罪的作用。还有一起弟弟告哥哥侵占房产案，耐心听完双方的“我好他不好”的冗繁陈述，我作了一首打油诗送给他们：兄弟对簿公堂，父母地下凄凉。一生奔波穷忙，只为儿女无恙。儿子娶妻生子，女儿外嫁他乡。原想喘一口气，孰料祸起萧墙。只为三间西厦，外加五间北房。兄弟各写辩状，妯娌恶语相向。争说自己有理，老死不相来往。母亲不忍猝看，撒手先走匆忙。父亲罹患癌症，半年卧病在床。都说自己孝顺，掏钱如同挤疮。还是村委调解，才算达成意向。弟拿一千五百，哥诉家庭窘况。弟说哥不孝顺，一纸告到公堂。哥辩弟是胡说，声音激奋洪亮。本是同根藤蔓，相煎令人神伤。不如罢息撤诉，一家和睦欢畅。促使他们首先剖析自己的不是，然后握手言和。

作为一名人民陪审员，还要有自己的头脑和主张，而不是“陪衬”当绿叶。有一个绑架案，审到最后，被告当庭突然翻供，说是这一切全是原告一手导演的苦肉计，鉴于案件出现重大变故，当审判长征求我的意见的时候，我就积极阐述自己的主张，坚决要求将此案件退回公安部门，补充侦查。

作为一名人民陪审员，必须具有剖事明理的能力。有一宗案子，甲带着乙骑摩托，被丙撞倒，乙经抢救无效身亡，甲也受到重伤卧床不起。事故鉴定，甲、丙事故责任各半。但在法庭上，甲的委托人为了推卸甲的责任，百般狡辩，作无罪陈述。休庭期间，我揭露了甲思想的不正确性、自私性，促使其代理人汗颜。再次庭审，甲不再做无罪陈述，而是诚恳地期望得到死者家属的谅解，并对自己应该承担的责任不再做任何逃避。

作为一名人民陪审员，要主动参与到案件的整个审理。对一些民事案件，要主动参与调解。融法于理，融法于情。一名年轻人无证驾驶无牌无照车，致人重伤逃逸。考虑到该案后果严重，但社会负面影响较小的实际情况，我就主动见到被告家属，希望他们对被害人的民事赔偿部分尽快到位，这样法院就能减轻压力，视具体情况给予轻判，被告家属当即答应尽快做到民事赔偿，为孩子尽可能减轻刑罚创造条件。

还有一起案件，张某到温某家讨账，言语不和发生肢体冲突，温某由于有心脏病倒地，经抢救无效死亡。张某夫妻本来不和要闹离婚，对张某冷漠以对，这会就更是对此事置若罔闻了，而温某家属，得不到赔偿，就要求重判张某。我受法庭委托参与调解，几次约请张某的弟弟积极赔偿，又耐心说服温某的亲人接受赔偿，并作出不再追究张某刑事责任的承诺。法庭减轻了压力，对张某做出缓刑的判决；张某免除了牢狱之灾，重见天日；温某家属考虑到温某有心脏病，且得到了合理的赔偿，也算是比较满意。

作为一名人民陪审员，在参与审理调解中应重证据，切忌“想当然”。我曾经参与审理一个爷爷告孙子不尽赡养义务，要收回自己门面房的案子。刚开始听到这个情况，我的第一感觉是，孙子肯定是个捣蛋鬼，否则老爷爷张某会在耄耋之年告孙子？但是通过仔细审案，认真取证，才知道事情不是那么简单。老人两儿三女，不幸的是，两个儿子先后发生横祸离世。这无疑对老人是个重大打击。老人只好依靠三个女儿轮流赡养。其中一个女儿难免生出非分之想，欲霸占娘家侄儿所应继承的、由老人儿子在世时修建的、但户主是老人名字的门面房，由于自己不好出面，只好软硬兼施，假托老人之名告娘家侄儿不孝顺老人。但实际却是，老人年仅25岁孙子，不仅不是起诉状上说的那样置老人年迈多病于不顾，而且还多方嘘寒问暖，极尽孝顺只能是。洞悉真相，我建议法庭依理而判，原告及其女儿愧颜，孙子不仅维护了自己的权益，也得以清白。

总之，作为一名陪审员，就应该经常坚持法律法规的学习，珍惜每一次陪审机会，正确行使人民陪审员的权力。发挥一名人民陪审员在处理案件中的桥梁、纽带作用，树立起在人民群众中的公道正派的良好形象。

人民陪审工作初体会

人民陪审工作初体会

2018年11月6日，对我来说是一个值得永远纪念的日子，因为这一天，我做了一件令我一生难忘的大事与审判长一起坐在审判台前，光荣地当了上了编外法官!正是这次难忘经历，开启了我作为人民陪审员生涯的破冰之旅，也将我以往的部分非理性认知加以改写。回首三个半小时的工作经历，感触颇深：

1.心情出奇的好。自接到通知后，我的内心就一直处于高度兴奋状态中，想想自己也能像法官一样坐在台上参与庭审，心情就莫名的、出奇的好，仿佛我也能像包公一样用正义讨伐世间一切丑恶一样，顿感自己都伟大了许多。

2.一些小小的尴尬。因为觉得法院和电业局毗邻，所以来时只穿着西服衬衫，大家看着我的着装也着实让我尴尬了一把。尖法通知下午1点40分到三楼7庭，为了体现对法官的尊重，也显得咱有素质，我早早的就来到尖法楼下，虽然事先与政工科工作人员沟通了解了庭审程序，但内心依然忐忑，生怕哪个环节做错了。到了尖法楼下却傻眼了，大门还有没开，我来的太早了。后来才知道得下午一点半才能开门。

3.不安检的优越感。进了安检大厅，好多人都在那登记，记得政工科告诉过，只需亮出陪审员证即可。果真是百试不爽啊，我一亮证，没用登记就进去了，走了两步看见安检台，刚要主动上去，负责安检的法警看见我手里的陪审员证件，直接说人民陪审员不用安检，结果我怀着强烈的优越感大踏步前进了。

4.态度和蔼的审判长。在7号法庭外候着，来了个穿着法袍的女法官，她把我带进法庭，并做了自我介绍，原来是周洁法官。面对庄严的法庭，忽然想照个相，让家人看看多好，就试探性的对审判长说：也不知道让不让照个相发给我家人，审判长说可以，你们的身份都是光明正大的，只要不故意把照片用在非法场合都没事的，来，你坐上去我给你照。我满怀感激的坐在人民陪审员的位置上，审判长用我手机给我留下了几张潇洒的照片，我忽然感觉，我好光荣啊，审判长好美啊!

5.令人激动的仪式感。开庭前，审判长周洁低声的告诉我跟着她先来到屋门口站立，此时书记员宣读法庭纪律，然后面对原告被告第三人及其代理律师们说全体起立，请审判长和陪审员入座，然后我跟着审判长昂首挺胸的走上座位了，哇，仪式感好强啊!

6.啥工作都不好干。坐在那，我内心最多的是紧张，可我心里不断告诫自己别紧张，我是陪审法官。但心里总怕给法庭添麻烦，加之心里也不知道我坐在那应该做啥，所以腰板直直的双手一直放在台上，甚至眼神都不敢随意的漂移。头绪难缠的经济纠纷案庭审从下午两点一直审到晚上五点半，我的天啊，虽然自己的工作基本也都是坐着，但平时也没这么干过啊，这腰板挺拔一小时就有点受不了啊，斜眼偷偷瞄了一眼漂亮的审判长，看她在台下发言阶段也把背部靠在椅子上，心里狂喜啊，我也照比成样的抬头坐直了身子，后背贴在了椅子上，哎，舒服多了。经过一下午的庭审，使我感悟颇深，外表威严无比的法官工作，其实是非常辛苦的!

7.再一次的感动。在审判长法锤一敲宣布庭审结束后，审判长做的第一件事却是侧身对我说不好意思，第一次让你参加庭审就这么久，耽误你下班了。哦，没事的，我感觉挺光荣的，以后有需要就请您打电话。审判长善解人意让我再一次感动!按程序，我在庭审笔录上郑重地签上了自己的名字，整个庭审终于结束了。

回到家，把整个经历跟家人眉飞色舞地描述了一番，又把照片发到朋友圈，包括主管我们陪审员的尖法领导们都给点赞，我心情大好。这是我的第一次参加庭审的切身经历，现把我的内心经历分享出来，以期与各位领导和同仁共勉。

保育员培训学习心得范文

第一篇:《保育员培训心得体会》

在王yi幼儿园为期一周的教师学习交流已经结束了，但一切仍历历在目。这次培训中我得到了幼儿园有关领导和老师的亲切关怀与照顾。一周的培训时间似乎太短，离别时我有太多的感慨与收获，感谢与留恋；它已经对我产生了深远的影响，指引我今后努力的方向。

在这次的学习过程中，教师们在教学中严谨的态度，专业的幼儿知识，幼儿活跃的思维等，都给我留下了极深的印象。从教师的教学中，我知道了如何调动孩子们的学习积极性，如何挖掘孩子们的天赋及培养他们的兴趣爱好，如何与孩子建立良好的沟通环境。在通过与各位教师及园长的交流中，她们的教学技能无不让我们叹服。她们的专业与态度，不仅令幼儿们从学习中得到快乐，从快乐中得到成长，更让我认识到，幼儿教育的伟大与快乐。教师们的工作态度与责任心，从园长到中级干部，再到各班级教师、生活老师，她们始终踏踏实实，遵守自己的岗位职责，一丝不苟，兢兢业业，任劳任怨。从备课到上课，从班级管理到幼儿园的日常活动管理，从来没有半点儿的马虎与怠慢。

从幼儿园的日常安排看来，班级的三位老师之间配合的非常的协调，不管是早上的晨间活动、早操、教育教学活动的开展，还是幼儿一

一日生活、游戏和户外活动的安排，她们都配合的非常默契，很自然地衔接每个活动环节，比如：小朋友们吃午饭的时候，教师和保育员很有秩序的安排幼儿的分菜工作，而且孩子吃饭时没有一个人说话。

这一切与老师平时培养是分不开的。在这样的环境中，可充分感受到她们时时都以幼儿为本的教学理念，幼儿园的学习生活离不开练习，动手操作，直观形象的观察活动可以让孩子在动手动口动脑中无意识直接获得。幼儿学习方式可以通过多种学习方式来完成，观察模仿学习、操作学习、语言理解性学习、体验学习、相互交流学习等都可以成为幼儿学习的方式，教师要设计符合幼儿特点，趣味性强，操作性强，内容丰富多彩的活动。同时关注孩子的个体差异性，尊重个性，因材施教，让每个孩子拥有一个快乐难忘的幼儿园生活。

一周的学习交流，让我意识到自己在幼儿教育上的许多不足之处，让我不断地去夯实自己的教学技能，更让我意识到幼教事业任重而道远，需要我们每一位幼师，每一位家长，乃至社会每个人的共同配合与努力。

第二篇:《某幼儿园教师保育员培训心得体会》

心得体会 在王yi幼儿园为期一周的教师学习交流已经结束了，但一切仍历历在目。这次培训中我得到了幼儿园有关领导和老师

的亲切关怀与照顾。一周的培训时间似乎太短，离别时我有太多的感慨与收获，感谢与留恋；它已经对我产生了深远的影响，指引我今后努力的方向。 在这次的学习过程中，教师们在教学中严谨的态度，专业的幼儿知识，幼儿活跃的思维等，都给我留下了极深的印象。从教师的教学中，我知道了如何调动孩子们的学习积极性，如何挖掘孩子们的天赋及培养他们的兴趣爱好，如何与孩子建立良好的沟通环境。在通过与各位教师及园长的交流中，她们的教学技能无不让我们叹服。她们的专业与态度，不仅令幼儿们从学习中得到快乐，从快乐中得到成长，更让我认识到，幼儿教育的伟大与快乐。教师们的工作态度与责任心，从园长到中级干部，再到各班级教师、生活老师，她们始终踏踏实实，遵守自己的岗位职责，一丝不苟，兢兢业业，任劳任怨。从备课到上课，从班级管理到幼儿园的日常活动管理，从来没有半点儿的马虎与怠

慢。 从幼儿园的日常安排看来，班级的三位老师之间配合的非常的协调，不管是早上的晨间活动、早操、教育教学活动的开展，还是幼儿一日生活、游戏和户外活动的安排，她们都配合的非常默契，很自然地衔接每个活动环节，比如：小朋友们吃午饭的时候，教师和保育员很有秩序的安排幼儿的分

菜工作，而且孩子吃饭时没有一个人说话，这一切与老师平时培养是分不开的。在这样的环境中，可充分感受到她们时时都以幼儿为本的教学理念，幼儿园的学习生活离不开练习，动手操作，直观形象的观察活动可以让孩子在动手动口动脑中无意识直接获得。幼儿学习方式可以通过多种学习方式来完成，观察模仿学习、操作学习、语言理解性学习、体验学习、相互交流学习等都可以成为幼儿学习的方式，教师要设计符合幼儿特点，趣味性强，操作性强，内容丰富多彩的活动。同时关注孩子的个体差异性，尊重个性，因材施教，让每个孩子拥有一个快乐难忘的幼儿园生活。 一周的学习交流，让我意识到自己在幼儿教育上的许多不足之处，让我不断地去夯实自己的教学技能，更让我意识到幼教事业任重而道远，需要我们每一位幼师，每一位家长，乃至社会每个人的共同配合与努力。

第三篇:《阳光幼儿园保育员培训心得》

20xx年3月23日，在教育局的关心与爱护下，在园领导的支持与指导下，阳光幼儿园进行了幼儿园保育员岗位培训，全区各幼儿园都派员参加了这次培训会。经过一天的培训我学到了很多知识，作为一名保育员，我很高兴能够胜任这个工作。虽然只是一天的培训，但通过学习与培训还是引起了我的深思：怎么

做好一名幼儿保育教师呢？怎么样照顾每一个孩子？怎么引导孩子们健康快乐的成长？我在心中有了自己的答案，回家看了一些保育的书籍及其儿童成长方面的书籍，我悟出了我认为“宽严结合”是幼儿教育的基础，“沟通合作”是幼儿安全的保障。现将培训后的心得记录如下：

首先，要关心和热爱每一个幼儿，关注每一个孩子的点滴成长，尽自己最大的努力满足孩子发展的需求，树立起“一切为孩子”的崇高思想。

其次，在生活中对孩子要奉献我无私的 “爱”，因为“爱”是幼儿园教育的前提和核心。我坚持用“细心、耐心、爱心、热心”对待孩子，我把每个孩子都当成自己的孩子，从心底里关心爱护他们，努力做到对他们的生活照顾更多、更细。我以亲切的语调、温暖的拥抱、细致的照料、友善的笑容来吸引幼儿。

从开始进园起就要努力营造舒适干净的环境以迎接小天使们的到来，早上第一次见到幼儿开始，我们就是细心的观察每个幼儿的穿着与精神状态，一旦有不正常的现象，立刻引起注意加以防范，平时发现幼儿有小的失误与过错，当耐心说理不责骂他们，对每一个幼儿

都要有爱心，关心他们的饮食起居，特别是体弱幼儿更当给予更多的关怀。在小孩进餐时，也就从进餐的各个环节加以重视

：如偏食的幼儿，要注意纠正；进餐时间与速度上要不紧不慢；进餐的量上不宜过饱等等。当幼儿午休起床时就及时加衣与梳洗，同时还要看看有没有小朋友把大小便弄到了身上或床上。

再次，在日常行为规范教育上对幼儿要从“严”要求，“严”其实是幼儿园教育的一种负责任的“爱”。俗话说：“没有规矩，难成方圆”。如果我们不严格要求，而是放任自流，就会给孩子们养成一些恶习，甚至误人子弟。良好的常规可以使幼儿的生活具有合理的节奏，使神经系统得到有益的调节，可以为他们的生活和学习打下良好基础，当然常规也不是以牺牲幼儿的个性、快乐为代价。我们班个别幼儿生性好动，比较调皮，我相信如果和其他老师步调一致，共同合作，重抓教育，使小朋友逐渐能互相帮助、关心集体，捣乱的小朋友少了，热爱劳动的小朋友多了。。

最后，加强“沟通与合作”也非常重要：保育员与老师沟通合作，能使幼儿在每个时间点上得到大人们的关爱与保护，能使保育员与老师更全面的了解幼儿的学习生活情况，更好的表扬他们的点滴进步，及时遏制一些不良现象。

保育员与幼儿沟通合作，能使幼儿更愿意听保育员的话，俗话说：亲其师，信其道。只有幼儿把保育员当成朋友，他才会把自己一些想

说的话想做的事说出来。这对幼儿心理教育至关重要，也对安全也是的一种保障。

时间在幼儿的成长中过去了，对于我个人，要学习的东西、知识还有很多，无论是教育还是保育，都是我学习的目标。要把好的方面坚持住，不够的地方像别人学习，把别人身上的精华吸取过来 ，使自己成为德育、教育、保育都合格的保育员。

20xx年3月26日星期一

第四篇:《幼儿园保育员培训心得》

保育员工作是幼儿园工作的重要构成部分。保育员是幼儿园重要工种之一，是保育工作的详细实施者。虽说每个幼儿园的工种职责有所差异，但是其基本职责与要求都是一样的，其目的是促进孩子的全面成长，为了能更好的提高本身的各项工作程度。

一、不停学习，总结经验，做好本身的保育工作

社会形态在成长、对保育员不听提出新的要求，这就要求咱们不停学习，不停前进，才能当一位合格的保育员。在工作中，我以幼儿园下达的使命为中心，做到和各位老师和谐相处，学习他们的优点，不断提高本身的保育水平。

二、体贴孩子，热心工作

“爱”是无私的，也是做好保育员的前提，打从我担任了保育员以来，体贴每个孩子，使他们健康快乐的成长。

三、紧密感情好联系，增进家园相互作用

在家园共建方面

，要搞好工作，必然要家长的配合。日常我能热忱对待每一位家长，注意和家长沟通。接送孩子时和家长聊上几句，了解一下孩子在家的表现和体贴孩子们的身体状况，家长都觉得非常贴心与亲近。