高三班主任放学期总结

时间总在生活的忙忙碌碌中悄然流逝,划过指尖,我们即将面对新的阶段工作,这个阶段的工作又要结束了,我们需要把工作总结纳入计划,一篇好的工作总结,可以帮助我们克服缺点,吸取经验,那么如何写好一篇工作总结呢?你也许需要"高三班主任放学期总结"这样的内容,更多信息请继续关注本网站。

担负24班班主任,面临高三年级放学期繁重的备考任务,不仅教授教化任务重,而且班主任工作是高中阶段最累最重的,既要为每个考生筹备高考档案,还要做深入过细的思想工作,关切每一个学生的思想状态、学习环境,以确保56个学生以康健、稳定的心理,积极重要的学习情绪做好温习备考。本学期我主要从以下几个方面做好班主任工作,总结如下:

一、看重老例治理,树立班级优越秩序

树立优越的班级秩序,营造积极向上的气氛,是包管高三学生高效学习的前提,所以我十分看重老例工作,主要从以下几点做起:(1)做好各项工作的反省督匆匆,在治理上要严字当头,寄托规章制度,力争科学化、规范化,法度模范化,不因为学生学习重要而放松对遵守纪律、做好卫生等工作的要求。实践证明,高三放学期抓好纪律、卫生、两操工作,不仅不会影响高考温习,而且这种一如既往的要求,会使学生认为严肃重要、积极向上的氛围,防止产生懈怠情绪。(2)深入班级,实时发明问题,让班规校规落到实处,本学期各项工作繁重,锁碎,但我仍然坚持做好每日放工,力图做到知道每个学生的状态,了解每一天的环境,发明问题实时处置惩罚,使大事化小,小事化了。(3)常常表扬大好人好事,做好鼓励工作,坚持每隔一段光阴,由班长或班主任做班级环境小评,以表扬为主,对学习上耐劳、造诣提高、遵守纪律好,劳动好,关切班集体,关切赞助同学等大好人好事充分表扬,建立正气,鼓励学生积极朝上提高。(4)抓好班干部,使老例治理有人抓,工作有人做,班主任对班级的治理工作必须寄托学生干部,教师要撒手让班干部工作,常常嘱咐、提醒、反省。充分施展他们的主不雅能动性,既减轻了班主任的包袱,又熬炼了学生干部。不过,高三年级的学生学习任务异常重,教师要体贴学生,费时耗精力的事不要部署给学生。要确保学生集中精力学习。

二、抓尖子,督差生,调动学习积极性

调动学习班积极性,形成耐劳学习争先恐后的学风,全面进步全班学生学习造诣,是高三班主任的首要任务,这方面,我采取了抓两头,带中间的法子,以个别发言为主要工作形式,做尖子生和差生的指导工作,对尖子生,要求他们明确目标,肯定,突破弱点,保持优势。同时提出具体步伐;对差生,以勉励为主,多发言、多反省,发明问题实时矫正,发明提高,充分表扬;形成了优秀学生带头,差生不甘后进,人人争先恐、比学赶超的学习风俗。同时应用每次模拟考的造诣,进行个案阐发,赞助学生树立自信,建立信心,发明弱点,阐发原因,找到改进法子,包管各条理的学生都有强劲的学习劲头,使学习造诣保持上升趋势。

另外用“以志激人”的法子,激发学习兴趣。一个无追求和奋斗目标的人,就缺少前进动力机器,更谈不上成长,无论是知识获取,技能形成,照样素质进步,都主要来自学习。可以或许进步学习效率,完成学习目标的道路有二:一是延长光阴,二是进步效率。运用鼓励步伐,通过多道路赞助学生树抱负,谈追求,加强责任感、使命感和忧患意识。以培养学生的热情性、主动性、和朝上提高精神。时时力争将学习情绪调控到最佳的“亢奋”状态,“水击石则鸣,人激志则宏”实践证明:高三学生采纳鼓励、明志能使学生保持持久的学习的动力。

三、注意心理指点,增强学习措施的指导

本学期,如何使学生保持心理康健,情绪稳定,使学生高效学习,是班主任的一个紧张研究课题,为此,我抽光阴进行这方面的学习,阅读了关于学习心理、学习措施的材料,对学生进行心理方面和学习措施的指点:如何保持考试的优越心理;如何建立自信心;如何进行考前温习;如何进行查缺补漏;如何从考试中发明知识缺陷等等。依据不合学生分手进行不合的指导,收到了必然的后果。

总结一学期的工作,有劳绩,有喜悦,也有教训,有不够。最大的体会是:只要有爱心,肯花精力、花光阴,多学习,多摸索,工作就能会有造诣。最大的不够是对学生的差错处罚不力,致使有些差错不能获得很好的矫正,如班上少数学生不停常常呈现迟到、缺席现象,而我的工作却不停停留在口头批评上,使之造成了不良影响。这是值得汲取的教训。

高三班主任放学期总结范文二

这个学期的工作是对照特殊的,我的工作主要是安定学生情绪,鼓励学生以饱满的热情投入到高考备考筹备中。现在工作停止了,为了以后的进步,现做一个总结。

一、 正直态度,调剂学习情绪。

高三一开学,我就应用班会课的光阴一再地向学生疏解高三的形势,讲高傲考的紧张性。开了《我如何看待高考》、《人生能有几次搏》、《备战高考》等主题班会,引导学生,明确当前的形势,正确对待高考。

二、指导学法,进步学习效率。

平时应用早读或班会指导学生调剂学习措施,培养优越的学习习惯。依据高考的形势,我要求学生在前半学期先看重脆弱环节,补习后进科目;后半学期则要注意均匀分配学习光阴,各科齐头并进,同时注重优势科目;对综合科要多作根基题。有时还让学生代表介绍学习措施,提供机会让学生互相交流学习经验。

三、依据实际,有针对地学习。

平时注意给学生讲清今年高考的各类环境,如考试人数、招生人数、扩招人数等,让学生了解当前的形势,安定情绪学习。一模之后,又引导学生正确阐发考试造诣,明确全市排名以及对应的登科批次,使学生明确本身的地位,从而适时调剂学习策略。

四、抓住时机,勉励落后学生。

高三既是冲刺的光阴,也容易导致落后生产生灰心情绪。所以我总是时刻注意落后生的学习生活环境,抓住他的一点点提高,适时给予勉励。还应用平时交心,电话访问,随时了解学生的思想情绪,给他们作工作,让他们始终对本身充溢信心,始终能尽力学习,赓续提高。

五、耐心过细,指导学生填写高考报名表。

高考报名是一项繁杂而繁琐的工作,学生又容易失足。为此,我应用讲堂的光阴让学生依据各项要求认真地填写表格,同时让同桌间互相反省,以确保精确无误。

六、共同学校,抓勤学生各项老例工作。

高三年级,学生容易在老例上放松。我依据学校的规定,要求学生注意本身的仪容仪表,注意作息光阴,遵守学校各项规章制度。

七、认真负责,作好卒业生档案工作。

卒业档案关系到学生的升学登科,工作量较大,也较繁琐。我在第十六周就动手作这项工作。依据规定,填写考生造诣、考语、德育稽核、社会实践判定等等。

高三班主任放学期总结范文三

高三班主任不仅教授教化任务重,而且班主任工作是高中阶段最累最重的,必要做好深入过细的思想工作,关切每一个学生的思想状态、学习环境。本学期我主要从以下几个方面做好班主任工作,总结如下:

一、进一步完善班级治理扶植


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高三班主任下学期总结


担任24班班主任,面临高三年级下学期繁重的备考任务,不仅教学任务重,而且班主任工作是高中阶段最累最重的,既要为每个考生准备高考档案,还要做深入细致的思想工作,关心每一个学生的思想状态、学习情况,以确保56个学生以健康、稳定的心理,积极紧张的学习情绪做好复习备考。本学期我主要从以下几个方面做好班主任工作,总结如下:

一、重视常规管理,建立班级良好秩序

建立良好的班级秩序,营造积极向上的氛围,是保证高三学生高效学习的前提,所以我十分重视常规工作,主要从以下几点做起:(1)做好各项工作的检查督促,在管理上要严字当头,依靠规章制度,力求科学化、规范化,程序化,不因为学生学习紧张而放松对遵守纪律、做好卫生等工作的要求。实践证明,高三下学期抓好纪律、卫生、两操工作,不仅不会影响高考复习,而且这种一如既往的要求,会使学生感到严肃紧张、积极向上的气氛,防止产生懈怠情绪。(2)深入班级,及时发现问题,让班规校规落到实处,本学期各项工作繁重,锁碎,但我仍然坚持做好每日下班,力争做到知道每个学生的状态,了解每一天的情况,发现问题及时处理,使大事化小,小事化了。(3)经常表扬好人好事,做好激励工作,坚持每隔一段时间,由班长或班主任做班级情况小评,以表扬为主,对学习上刻苦、成绩进步、遵守纪律好,劳动好,关心班集体,关心帮助同学等好人好事充分表扬,树立正气,激励学生积极进取。(4)抓好班干部,使常规管理有人抓,工作有人做,班主任对班级的管理工作必须依靠学生干部,教师要放手让班干部工作,经常叮嘱、提醒、检查。充分发挥他们的主观能动性,既减轻了班主任的负担,又锻炼了学生干部。不过,高三年级的学生学习任务非常重,教师要体贴学生,费时耗精力的事不要布置给学生。要确保学生集中精力学习。

二、抓尖子,督差生,调动学习积极性

调动学习班积极性,形成刻苦学习争先恐后的学风,全面提高全班学生学习成绩,是高三班主任的首要任务,这方面,我采取了抓两头,带中间的办法,以个别谈话为主要工作形式,做尖子生和差生的指导工作,对尖子生,要求他们明确目标,确定方案,突破弱点,保持优势。同时提出具体措施;对差生,以鼓励为主,多谈话、多检查,发现问题及时纠正,发现进步,充分表扬;形成了优秀学生带头,差生不甘落后,大家争先恐、比学赶超的学习风气。同时利用每次模拟考的成绩,进行个案分析,帮助学生建立自信,树立信心,发现弱点,分析原因,找到改进办法,保证各层次的学生都有强劲的学习劲头,使学习成绩保持上升趋势。

另外用“以志激人”的办法,激发学习兴趣。一个无追求和奋斗目标的人,就缺少前进动力机械,更谈不上发展,无论是知识获取,技能形成,还是素质提高,都主要来自学习。能够提高学习效率,完成学习目标的途径有二:一是延长时间,二是提高效率。运用激励措施,通过多途径帮助学生树理想,谈追求,增强责任感、使命感和忧患意识。以培养学生的热情性、主动性、和进取精神。时时力求将学习情绪调控到最佳的“亢奋”状态,“水击石则鸣,人激志则宏”实践证明:高三学生采用激励、明志能使学生保持持久的学习的动力。

三、注意心理辅导,加强学习方法的指导

本学期,如何使学生保持心理健康,情绪稳定,使学生高效学习,是班主任的一个重要研究课题,为此,我抽时间进行这方面的学习,阅读了关于学习心理、学习方法的资料,对学生进行心理方面和学习方法的辅导:如何保持考试的良好心理;如何树立自信心;如何进行考前复习;如何进行查缺补漏;如何从考试中发现知识缺陷等等。根据不同学生分别进行不同的指导,收到了一定的效果。

总结一学期的工作,有收获,有喜悦,也有教训,有不足。最大的体会是:只要有爱心,肯花精力、花时间,多学习,多摸索,工作就能会有成绩。最大的不足是对学生的错误处罚不力,致使有些错误不能得到很好的纠正,如班上少数学生一直经常出现迟到、缺席现象,而我的工作却一直停留在口头批评上,使之造成了不良影响。这是值得吸取的教训。

高三班主任下学期总结范文二

这个学期的工作是比较特殊的,我的工作主要是安定学生情绪,激励学生以饱满的热情投入到高考备考准备中。现在工作结束了,为了以后的提高,现做一个总结。

一、 端正态度,调整学习情绪。

高三一开学,我就利用班会课的时间一再地向学生讲明高三的形势,讲清高考的重要性。开了《我如何看待高考》、《人生能有几回搏》、《备战高考》等主题班会,引导学生,明确当前的形势,正确对待高考。

二、指导学法,提高学习效率。

平时利用早读或班会指导学生调整学习方法,培养良好的学习习惯。根据高考的形势,我要求学生在前半学期先重视薄弱环节,补习落后科目;后半学期则要注意平均分配学习时间,各科齐头并进,同时注重优势科目;对综合科要多作基础题。有时还让学生代表介绍学习方法,提供机会让学生互相交流学习经验。

三、根据实际,有针对地学习。

平时注意给学生讲清今年高考的各种情况,如考试人数、招生人数、扩招人数等,让学生了解当前的形势,安定情绪学习。一模之后,又引导学生正确分析考试成绩,明确全市排名以及对应的录取批次,使学生明确自己的位置,从而适时调整学习策略。

四、抓住时机,鼓励后进学生。

高三既是冲刺的时间,也容易导致后进生产生泄气情绪。所以我总是时刻注意后进生的学习生活情况,抓住他的一点点进步,适时给予鼓励。还利用平时谈心,电话访问,随时了解学生的思想情绪,给他们作工作,让他们始终对自己充满信心,始终能努力学习,不断进步。

五、耐心细致,指导学生填写高考报名表。

高考报名是一项复杂而繁琐的工作,学生又容易出错。为此,我利用课堂的时间让学生根据各项要求认真地填写表格,同时让同桌间互相检查,以确保准确无误。

六、配合学校,抓好学生各项常规工作。

高三年级,学生容易在常规上放松。我根据学校的规定,要求学生注意自己的仪容仪表,注意作息时间,遵守学校各项规章制度。

七、认真负责,作好毕业生档案工作。

毕业档案关系到学生的升学录取,工作量较大,也较繁琐。我在第十六周就着手作这项工作。根据规定,填写考生成绩、评语、德育考核、社会实践鉴定等等。

高三班主任下学期总结范文三

高三班主任不仅教学任务重,而且班主任工作是高中阶段最累最重的,需要做好深入细致的思想工作,关心每一个学生的思想状态、学习情况。本学期我主要从以下几个方面做好班主任工作,总结如下:

一、进一步完善班级管理建设


高三班主任个人总结


在*年的和谐春天回顾*年全年的工作,自己觉得既有可喜的成就,也存在不足之处。为了更好开展*年的教育教学工作,为了更好的配合学校各个处室顺利地举办各种活动,为了彻底的改变自己的失误、更严的要求自己、更好的发展自己、更快的提高自己,为了更和谐的处理师生同事关系,现将自己可圈可点的*年总结如下。

一、作为青年党员教师,积极参加党的保先教育,无论是日常工作、学习、生活,还是在其他任何场合都以党的标准严格要求自己,都以八荣八耻规范自己的言行,时刻提醒自己党员意味着什么,那就是奉献、学习、提高。同时把自己的理论所学、所得贯穿到教育教学当中去,融入到处理同事之间、上下级之间的关系当中去,为建立和谐师生关系、和谐的同事关系、和谐的上下级关系而努力工作。*年如此,*年还会继续努力,始终把高尚、正直、心怀坦荡、光明磊落当作自己的人生信条和形式准则。

二、教育教学。

*年的上半年,自己带的是高三,由于是第一次,无论在班级管理上还是在教育教学上,自己都没有经验。在这种情况下只有向老教师请教,借鉴邻班的管理经验,学习老教师的谈话技巧和处理问题艺术方法,另外多向有关领导求教,多与我班的任课教师交流,特别是向有经验的老教师请教,这些都是高三五班始终保持稳定并最终取得优异成绩的秘密所在。在这里我对所有帮助我的老师、关心我的领导、给我出谋划策的同事说一声谢谢。

还说上半年,在紧张的高三总复习阶段和高三学生冲刺阶段,作为党员自己积极参加保先教育活动,做到准时听课,认真做笔记,深入思考,精心写;作为班主任,自己带领全班学生积极参加学校组织的各项活动,同时为了提高自己的理论水平和教育教学效果,自己不断的从时新的教育教学理论中汲取营养;作为任课教师,自己积极参加教学处组织的各项培训活动,不断的更新自己的教学理念和教学手段,同时为了准确地把握高考的走向,多次外出参加培训,改变自己的复习模式,找准复习的重点和难点。与此同时自己还多方请教,搜集信息,利用资源,使自己在多方的帮助下经受住了高三的洗礼。

在做好教育教学和管理工作的同时,时刻注意学生的思想状况和情绪波动。我认为高三学生的思想和情绪状态好坏直接影响学习效果好坏。这两方面我是常抓不懈,经常利用班会、休息时间、课间或体育课,针对个别学生进行谈话,使学生始终保持良好学习的状态和愉悦的心情。做好此项工作同时,做到宽严结合,赏罚有度,但鼓励多于批评,关爱多于指责,最终形成良好的师生关系并在此基础上达成共识:为高考共同努力。

总之送走繁忙而有意义高三生活,迎来的是充满朝气和活力的高一生活。面对一张张稚嫩的脸和一双双渴求知识的眼神,我下定决心,我一定要带好他们,一定要让他们学有所成。所以在开学伊始,对他们进行重点教育,利用班会讲初高中的衔接教育和学习方法及学习习贯的养成教育。自己利用课余时间和体育课的时间,与学生交流,与他们一起参加体育活动,以此掌握他们的思想动态和心理的想法,发现问题及时解决。通过主题班会《什么是好的班风,怎样建设好的班风》和《什么是感恩,你认为怎样做才是感恩》等很快使班集体进入稳定的状态,并在学校举行的各项活动中取得优异的成绩。

无论是高三的紧张生活,还是现在比较轻松的生活,我积极地参加学校举行的活动和培训生活,在这些活动中我认识到自己的不足和缺点,但我会决心改正并力争提高,向他人学习,弥补自己的不足。我的同事们都叫我老班,但我不认为我自己经验丰富,我仍然是年轻的班主任,也是经验和学识亟待丰富的年轻教师,希望更多的领导和老师来帮助我。谢谢!


高三班主任小我总结


在*年的协调 春天回首*年全年的工作,自己认为 既有可喜的造诣 ,也存在不足之处。为了更好开展*年的教导 教授教化 工作,为了更好的配合学校各个处室顺利地举办 各类 运动 ,为了彻底的转变 自己的失误、更严的要求自己、更好的成长 自己、更快的提高自己,为了更协调 的处置惩罚 师生同事关系,现将自己可圈可点的*年总结如下。

一、作为青年党员教师,积极参加 党的保先教导 ,无论是日常工作、学习、生活,照样 在其他任何场合 都以党的标准 严格要求自己,都以八荣八耻规范自己的言行,时刻提醒自己党员意味着什么,那就是奉献、学习、提高。同时把自己的理论所学、所得贯穿 到教导 教授教化 傍边 去,融入随处 置惩罚 同事之间、上下级之间的关系傍边 去,为树立 协调 师生关系、协调 的同事关系、协调 的上下级关系而努力工作。*年如此,*年还会连续努力,始终把崇高 、正直、心怀坦荡、光亮 磊落算作 自己的人生信条和形式准则。

二、教导 教授教化 。

*年的上半年,自己带的是高三,由于是第一次,无论在班级治理 上照样 在教导 教授教化 上,自己都没有经验。在这种情况下只有向老教师请教,借鉴邻班的治理 经验,学习老教师的谈话技能 和处置惩罚 问题艺术办法 ,另外多向有关领导求教,多与我班的任课教师交换 ,特别是向有经验的老教师请教,这些都是高三五班始终保持 稳定并最终取得优异造诣 的秘密所在。在这里我对所有赞助 我的先生 、关切我的领导、给我出谋划策 的同事说一声谢谢。

还说上半年,在重要 的高三总温习 阶段和高三学生冲刺阶段,作为党员自己积极参加 保先教导 运动 ,做到准时听课,认真做笔记,深入思考,精心写;作为班主任,自己率领 全班学生积极参加 学校组织的各项运动 ,同时为了提高自己的理论水平和教导 教授教化 效果,自己赓续 的从时新的教导 教授教化 理论中吸取 营养;作为任课教师,自己积极参加 教授教化 处组织的各项培训运动 ,赓续 的更新自己的教授教化 理念和教授教化 手段,同时为了准确地把握高考的走向,多次外出参加 培训,转变 自己的温习 模式,找准温习 的重点和难点。与此同时自己还多方请教,搜集信息,应用 资源,使自己在多方的赞助 下经受住了高三的洗礼。

在做好教导 教授教化 和治理 工作的同时,时刻注意学生的思想状况和情绪波动。我认为高三学生的思想和情绪状态短长 直接影响学习效果短长 。这两方面我是常抓不懈,经常应用 班会、休息时间、课间或体育课,针对个别 学生进行谈话,使学生始终保持 良勤学 习的状态和愉悦的心情。做好此项工作同时,做到宽严结合 ,赏罚有度,但勉励 多于批评,关爱多于指责,最终形成优越 的师生关系并在此基本 上杀青 共鸣 :为高考配合 努力。

总之送走劳碌而有意义高三生活,迎来的是充斥 生气 和活力 的高一生活。面对一张张稚嫩的脸和一双双渴求知识的眼神,我下定决心,我一定要带好他们,一定要让他们学有所成。所以在开学伊始,对他们进行重点教导 ,应用 班会讲初高中的衔接教导 和学习办法 及学习习贯的养成教导 。自己应用 课余时间和体育课的时间,与学生交换 ,与他们一起参加 体育运动 ,以此掌握他们的思想动态和心理的想法,发明 问题实时 解决。通过主题班会《什么是好的班风,怎样扶植 好的班风》和《什么是感恩,你认为怎样做才是感恩》等很快使班集体进入稳定的状态,并在学校举办 的各项运动 中取得优异的造诣 。

无论是高三的重要 生活,照样 现在对照轻松的生活,我积极地参加 学校举办 的运动 和培训生活,在这些运动 中我认识到自己的不足和缺点,但我会决心改正 并力争提高,向他人学习,弥补自己的不足。我的同事们都叫我老班,但我不认为我自己经验富厚 ,我仍然是年轻的班主任,也是经验和学识亟待富厚 的年轻教师,希望更多的领导和先生 来赞助 我。谢谢!


高三班主任学期工作总结


高三的学业教学都是最重的,班主任要更好的工作就要不断地进行总结,分析,找出方法。下面是小编搜集整理的高三班主任学期工作总结,欢迎阅读。更多资讯请继续关注教学工作总结栏目!

高三班主任学期工作总结

本学期是高三年级的上学期,也是进入高冲刺前的关键时期,针对本班的学生情况,本学期主要做了以下几方面的工作:

一、加强班级管理,深入了解学生,以身作则,全面深入地做好班级工作

我班学生的基础并不是都很好,而且面对升学,学生的压力很大,情绪也很不稳定,为了使学生放下思想包袱,一方面我每周利用班会以轻松的形式,去讨论各种问题,以此放松学生紧张的心情;另一方面我还经常利用课间、中午、自习等时间深入到学生中去,了解学生的思想动态,为学生排忧解难。其次,为了培养学生良好的学习习惯,我自己也以身作责,努力做学生的榜样,每天早上比学生早到校,对学生的各项要求,自己必须首先做到,然后再要求学生去做。再者,班干部和我配合的很好,对班级的任何事情都及时的向我汇报,以至于我能够及时掌握班级动向,调整好班级的各项事情。

二、协调链接,加强融通

亲其师才能信其道,作为班主任,应该主动在其他任课教师与学生间构建起一座畅通无阻的桥梁,使学生喜欢、信任他的每一位任课教师。学生对任课教师的态度很大程度受班主任的影响,所以我们自己首先要欣赏每一位任课教师,抓住任课教师的闪光点,给任课教师搭建向学生展示的平台。使学生带着一种信任、一种渴望去听课,他会越来越喜欢他的老师。

为了做好学生的思想工作,我经常主动地与任课教师进行交流,了解学生课堂表现,特别注意了解学生的进步情况,以便课后及时地做好学生的思想工作。为了增强做学生思想工作的实效性,我经常与课任教师一起探讨教育学生的方法,并邀请课任教师共同完成教育学生的重任。

三、鼓舞士气,培养班风

高三年级是学生的世界观发展、变化的重要阶段,同时,面临着毕业、升学等实际问题,再加上我班实际情况,随着课时和知识复杂程度的加重,不难想象有的学生甚至会感到迷惘,对前途失去信心。因此,学生的思想工作显得更加复杂和重要。在这一学年里,我始终坚持对学生自信心的培养。其一,学生学习上的每一点进步或其他方面的一点成绩,我都从有利于增强其信心的角度,或从横的方面,或从纵的方面来给以表扬。其二,我利用自己班主任的一点优势,努力使自己所教的学科有所进步,来增强同学们的信心。其三,我加大了对学生自治自理能力培养的力度,通过各种方式,既注意指导学生进行自我教育,让学生在自我意识的基础上产生进取心,逐渐形成良好的思想行为品质;又注意指导学生如何进行自我管理,培养他们多方面的能力,放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动,在活动中把教育和娱乐融入一体。还注意培养学生的自我服务的能力,让学生学会规划、料理、调空自己,使自己在集体中成为班集体的建设者,而不是包袱。

四、积极抓好后进生的转化工作

后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点,却又是影响班级整体教育教学质量提高至关重要的一环。每个学生都享有受教育、受锻炼的基本权利,关注后进生是尊重学生享有这些权利的重要体现。在这方面,我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们,深入调查摸底,搞清他们所以成为差生的原因,做到了因材施教,对他们处处真诚相待,时时耐心相帮,真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友;及时对后进生加强心理疏导,帮助他们消除或减轻种种心理担忧,让他们认识到自己的价值;同时,我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处,及时赞扬他们,及时让他们品尝到成功的欢乐与喜悦。

五、反思中进步

从刚刚过去的第一次全市统考来看,我发现我们班存在的问题是:学生们学的知识不能够灵活运用,学的知识太死;学生们对课本了解不够透彻;学生们的阅读面太窄。针对上学期我们班的不足,制定出下学期的打算:重点的是抓课堂,让课堂活起来。我相信,一份耕耘一份收获,只要有正确的付出就会有成绩的取得。

总之,在这一个学期里,我通过以上几方面的努力,班级工作开展得很顺利,学生的整体素质不断的提高,在学校组织的各项活动中取得了优异的成绩,这是对我一学期工作的充分肯定。下学期我还将一如既往,带领学生们走向光辉的明天

20xx高三下学期班主任工作总结

担任24班班主任,面临高三年级下学期繁重的备考任务,不仅教学任务重,而且班主任工作是高中阶段最累最重的,既要为每个考生准备高考档案,还要做深入细致的思想工作,关心每一个学生的思想状态、学习情况,以确保56个学生以健康、稳定的心理,积极紧张的学习情绪做好复习备考。本学期我主要从以下几个方面做好班主任工作,总结如下:

一、重视常规管理,建立班级良好秩序

建立良好的班级秩序,营造积极向上的氛围,是保证高三学生高效学习的前提,所以我十分重视常规工作,主要从以下几点做起:(1)做好各项工作的检查督促,在管理上要严字当头,依靠规章制度,力求科学化、规范化,程序化,不因为学生学习紧张而放松对遵守纪律、做好卫生等工作的要求。实践证明,高三下学期抓好纪律、卫生、两操工作,不仅不会影响高考复习,而且这种一如既往的要求,会使学生感到严肃紧张、积极向上的气氛,防止产生懈怠情绪。(2)深入班级,及时发现问题,让班规校规落到实处,本学期各项工作繁重,锁碎,但我仍然坚持做好每日下班,力争做到知道每个学生的状态,了解每一天的情况,发现问题及时处理,使大事化小,小事化了。(3)经常表扬好人好事,做好激励工作,坚持每隔一段时间,由班长或班主任做班级情况小评,以表扬为主,对学习上刻苦、成绩进步、遵守纪律好,劳动好,关心班集体,关心帮助同学等好人好事充分表扬,树立正气,激励学生积极进取。(4)抓好班干部,使常规管理有人抓,工作有人做,班主任对班级的管理工作必须依靠学生干部,教师要放手让班干部工作,经常叮嘱、提醒、检查。充分发挥他们的主观能动性,既减轻了班主任的负担,又锻炼了学生干部。不过,高三年级的学生学习任务非常重,教师要体贴学生,费时耗精力的事不要布置给学生。要确保学生集中精力学习。

二、抓尖子,督差生,调动学习积极性

调动学习班积极性,形成刻苦学习争先恐后的学风,全面提高全班学生学习成绩,是高三班主任的首要任务,这方面 ,我采取了抓两头,带中间的办法,以个别谈话为主要工作形式,做尖子生和差生的指导工作,对尖子生,要求他们明确目标,确定方案,突破弱点,保持优势。同时提出具体措施;对差生,以鼓励为主,多谈话、多检查,发现问题及时纠正,发现进步,充分表扬;形成了优秀学生带头,差生不甘落后,大家争先恐、比学赶超的学习风气。同时利用每次模拟考的成绩,进行个案分析,帮助学生建立自信,树立信心,发现弱点,分析原因,找到改进办法,保证各层次的学生都有强劲的学习劲头,使学习成绩保持上升趋势。

另外用以志激人的办法,激发学习兴趣。 一个无追求和奋斗目标的人,就缺少前进动力机械,更谈不上发展,无论是知识获取,技能形成,还是素质提高,都主要来自学习。能够提高学习效率,完成学习目标的途径有二:一是延长时间,二是提高效率。运用激励措施,通过多途径帮助学生树理想,谈追求,增强责任感、使命感和忧患意识。以培养学生的热情性、主动性、和进取精神。时时力求将学习情绪调控到最佳的亢奋状态,水击石则鸣,人激志则宏实践证明:高三学生采用激励、明志能使学生保持持久的学习的动力。

三、注意心理辅导,加强学习方法的指导

本学期,如何使学生保持心理健康,情绪稳定,使学生高效学习,是班主任的一个重要研究课题,为此,我抽时间进行这方面的学习,阅读了关于学习心理、学习方法的资料,对学生进行心理方面和学习方法的辅导:如何保持考试的良好心理;如何树立自信心;如何进行考前复习;如何进行查缺补漏;如何从考试中发现知识缺陷等等。根据不同学生分别进行不同的指导,收到了一定的效果。

总结一学期的工作,有收获,有喜悦,也有教训,有不足。最大的体会是:只要有爱心,肯花精力、花时间,多学习,多摸索,工作就能会有成绩。最大的不足是对学生的错误处罚不力,致使有些错误不能得到很好的纠正,如班上少数学生一直经常出现迟到、缺席现象,而我的工作却一直停留在口头批评上 ,使之造成了不良影响。这是值得吸取的教训。

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