幼儿园买办第一学期班级工作总结

在工作中忙碌的日子马上就要到了，我们的工作即将迎来新篇章了，我们可以尽快去做一份工作总结了。通过总结，我们可以提升自己的认知，为未来的工作指明新的方向。那么该如何完成一篇高质量的工作总结呢？有请驻留一会，阅读小编为你整理的幼儿园买办第一学期班级工作总结，欢迎学习和参考，希望对你有帮助。

在欢笑与发展中，在我们三位先生的齐心共同下，我们顺利停止了买办第一学期的工作。回首这一学期，似乎很繁忙，然则却认为很充足而故意义。分外是升了买办，孩子们在我们设计的每个游戏及教导运动中，认真察看、好奇探索，在这样的宽松自由的情况里，他们自信、自立，喜欢表现，豁达的性格及优越的品德、行为习惯慢慢形成，幼儿在本身原有程度的根基上更上一层楼，因此孩子们的各方面的提高有了一个明显的飞跃。现将本学期如下：

一、环抱主题开展运动。

主题运动是晋升孩子才能的媒介，孩子们在富厚多彩的主题运动中，控制了知识、学到了本领。主题运动的开放式学习使孩子们的学习变主动了，真正体现了以幼儿成长为本的理念。在开展主题运动时，我们更关注孩子的兴趣和必要，因为我们发明关注孩孒的必要能更好的激发孩子自身潜能的施展。

在本学期，我们班开展了《你变我变人人变》、《中国娃》、《亮眼看世界》、《七彩世界》、《高兴一刻》等运动，在开展主题运动时，孩子们感兴趣的收集各类材料，将收集的材料与人人分享，在介绍各种资猜中孩子的白话表达才能有了显著的进步，介绍时胆子也变大了。就如我们班在开展高兴一刻主题运动中，当孩子们带来本身的照片介绍本身高兴时候的事情时，孩子们都积极踊跃的想说、要说、、回忆愉快、高兴的事儿。在开展家乡农作物主题运动时，孩子们从家中带来土豆、马铃薯、花生、芝麻等农作物，我把一些农作物部署在主题墙上，配上汉字卡，别的的部署成农作物展厅，让幼儿边看边积极地介绍本身带来的物品。孩子们在与农作物的互动中，同伴的互动中知道和了解了更多的农作物，也懂得了食粮来之不易，产生加倍珍惜食粮，酷爱劳感人民的感情。阅历了亮眼看世界的学习历程，孩子们认识事物更有目的、更故意识、更有兴趣，于是富厚多彩的世界进入了他们的视野，聚焦了他们的视线。因此他们在主题《七彩世界》中，勇敢用彩色纸、彩色毛线等彩色资料来创造七彩画，把本身的所见所想用彩色世界表现了出来。

结合本园的第三届念书节运动，我们积极培养班内幼儿的阅读兴趣与才能。进行了好书漂流运动、班级讲故事比、参加园级故事大王的评选等，还把孩子们自主阅读、亲子阅读的照片部署成了班级的阅读展板，参加园念书节的展示运动，让孩子感知、考试测验各类阅读方法，一学期曩昔了，孩子们的提高很大。分外是平时好动的孩子特其余专心，他们察看大图书的画面分外仔细、认真，而且还会积极主动谈话，学用完整句讲述画面上的内容，结合教授教化运动让幼儿识字和考试测验表演故事。在这些运动中幼儿的表演才能、识字数量、运用固定词或字说话、复述、表达等才能都到了晋升。

结合绿色学校的评选向家长鼓吹低碳、环保、绿色理念，发放有关材料，给幼儿进行环保教导和开展环保、护绿的相关运动。

数学是对照抽象的思维运动，对幼儿进行数学运动教导，我遵循《纲要》中所说的教导内容的选择应贴近幼儿的生活，为幼儿所感兴趣的，所喜欢的生活是最好的教导，让教导滥觞与生活，办事于生活吧。我注重让他们多操作，亲身体会。通过像区角运动美味餐吧、益智区等培养孩子们对数学的兴趣，成长他们数的才能以及应用平时生活中的有代价的教导契机进行教导。

二、老例培养匆匆幼儿成长

优越的班级老例使幼儿形成优越的生活、学习和交往习惯，激发幼儿感情、情绪，匆匆进幼儿各个方面的成长。

1)、让幼儿介入订定老例。常常与幼儿讨论，并总结订定出规则。如：班级的常用物品包括游戏资料、学惯用品、生活用品等应怎样分类、摆放，启发幼儿并做出标签，以便幼儿自我反省、自我矫正。

2)优越的老例可以使幼儿的生活具有合理的节奏，有利于培养幼儿自我办事的才能，买办幼儿的自力意识加强，而且自我办事的愿望和要求日趋激烈，我们抓住孩子这一心理特征，开展了小组长轮换制、小先生轮换制，让做小先生的孩子认真负责率领人人做操、认真介入治理班内的幼儿，如点名，组织小游戏等;让做小组长的孩子负责擦桌子、发蜡笔、点人数抓住这些细小的机会，既培养了他们为同伴办事的才能，而且督匆匆了孩子的自律，潜移默化中培养了幼儿优越的行为习惯，从而匆匆进了整个班风班貌的进步。

3)、勇敢的给予幼儿自由的权利。我们主张尊重幼儿的自由，允许他们自由选择不合的游戏或学习运动，在自由宽松的气氛匆匆进幼儿优越老例的形成。

4)、我们还常常通过一些小故事让幼儿了解小朋友之间应该连合。实时发明一些好的行为、养成优越的学习生活习惯。对付小朋友赞助了小朋友的行为实时表扬，勉励其他小朋友像他们一样，让孩子们逐步形成互相赞助的优越品德，一段光阴后爱赞助别人的小朋友也多了。同样打人、欺负人的变乱就少了。而且还通过孝心宝宝的评选、奖孝基金的捐献等运动培养孩子的优越品德。

三、家长共同工作。

要很好实施教授教化运动，离不开家长们的共同，家园共同有效的进步了我们的教授教化效益。本学期我做了以下工作：

1、应用多种形式：随机、电话交流、约谈、家访等形式，保持家园联系，与家长交流，实时反馈幼儿的成长环境。并实时张贴所教的诗歌、歌曲等，或在校园平台上发送相关短信，让家长了解每月所教内容。

2、请家长赞助幼儿收集一些有关主题的资料，真正成为互助伙伴;应用园念书节运动即迎新年运动，让家长走进园内，贴近孩子生活，了解孩子全面成长的环境，以及看重对学前期孩子阅读才能的培养。

3、开放日邀请家长不雅摩教导游戏运动，认真谛听家长的看法.

4、依据幼儿园的要求保举家长委员成员，并常常地听取看法，向家长鼓吹科学育儿的知识。实时调换家教鼓吹栏，向家长鼓吹科学的育儿知识。

5、当问题呈现，第一光阴与家长联结，让家长知道先生对问题看重，对幼儿成长很在意。我们依据本班特点(外地孩子较多，父母不太管孩子的现象)，我们应用来园运动、离园运动和家长攀谈，向他们讲述主题运动对孩子才能培养方面的益处，结合正在开展的主题，向他们讲述在主题运动中孩子们的变更。

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幼儿园中班第一学期班级工作总结

本学期的工作很快要结束了，在班内三位老师的努力下，在园领导的关心下，我班顺利完成了本学期的工作任务，并取得了一定成绩，现做以下总结。

一、日常工作的完成

本学期班上的三位老师能团结协作，相互支持配合，处处以班工作为重，把幼儿的一日生活、学习、游戏、家长工作放在首位，认真完成园内布置的各项工作，一学期的工作能有计划地开展和落实，收到了良好的工作效果。

陈老师能发挥一名班长的带头作用，注重调动班内老师的积极性，挖掘教师潜力，并为老师创设宽松的工作环境，使班内保教工作协调共进。同时，能随时指导青年教师开展工作，使她们在原有基础上有很大进步，增添了青年教师工作的自信心和工作热情。

谢老师是一位新调到本园工作的老师，她最大的优点是工作踏实，能吃苦，平时能积极配合班长的工作，与两位老师能相互配合与协调，还经常帮助保育员做些卫生工作，不分你我，不计较得失。在业务上能认真钻研，虚心上进，能热情为家长服务，使自己的工作有一个良好的开端。

刘老师工作稳定，态度认真，能服从园内的安排，能认真完成保育工作，平时能积极配合两位老师的工作，在做好保育工作的同时，还能协助老师开展教育活动，并学到了一些教学经验。另外，她从不计较个人时间，参与到环境创设之中，为班内工作的完成发挥了个人的积极作用。

二、教学工作的完成

本学期，我们结合幼儿的年龄特点和实际水平制定了较合理的学期教学目标，做到分步实施，平时能认真理会《规程》精神，并有计划地落实在教学活动中，注重为幼儿创设良好的教育环境，发挥幼儿主体性，注重培养幼儿的学习兴趣和学习习惯，发挥幼儿的想象力、创造力，考虑到在教学活动中，促进幼儿的全面发展。本学期，我班幼儿在多方面得到了锻炼和发展，在许多方面有了明显进步。

三、班级特色活动的开展情况

本学期，我班的特色是盘纸活动，首先，我们从培养幼儿的兴趣入手，制定有效的活动计划，创设室内环境，提供丰富多彩的操作材料。内容的选择从简单到繁琐，由浅入深。为了让幼儿对盘纸产生兴趣，并从盘纸过程中产生自信，体验成功。我们耐心地教幼儿如何搓纸盒和盘纸，如何将纸条盘紧，粘贴好。教幼儿如何抹胶等等。让不同能力的幼儿在同一时间内都能完成盘纸作品。提供难难易不同的半成品，引导幼儿选择，从而使幼儿在每次盘纸活动中都能体验到成功的快乐。在我们的精心安排下，班内的盘纸，搓纸，成为了幼儿最喜爱的活动之一，每次活动都有不同的新收获。

为了将我班盘纸特色活动的足迹清晰，增加幼儿的成就感,我们将幼儿平时作的盘纸作品,粘贴整理出一幅幅画卷，让幼儿欣赏，并在学期末向家长展示，许多家长看到孩子们盘出的一幅幅花圈，赞不绝口，还用照相机拍照下来，因此，我班的特色盘纸活动对外达到了宣传、展示的良好效果，幼儿在特色活动中也得到了多方面的锻炼。

四、本学期全园的重要工作向全市开放

本学期，十月份为迎接全市开放活动，我班的三位老师团结一心，奋斗拼搏，加班加点，付出了艰辛的努力，为开放活动做好了各项准备，陈老师为了协助郭老师做好开放课，精心设计和准备了书写半日活动方案。在开放过程中，收到了良好效果。在开放之前，陈老师独自承担了班内两次十多名家长动员工作，使家长能够积极配合，支持班内的工作。班内当时的工作也得到了家长的理解，并且使班内各项工作能顺利有秩序地进行。十月份，陈老师义务加班80多个小时，为全市开放做出了应有贡献。郭老师被调到本班承担做课任务，她在本班近20天的时间里，全身心地投入到班内的各项准备工作之中，为了布置室内环境，制作玩教具，培养幼儿的常规，付出了许多努力。她舍下年龄小的孩子，在班上加班加点，周六周日还来班上加班，布置楼道环境，为开放活动作了多项准备，体现出一名区骨干教师的工作热情和全局观念，并为开放活动做出了应有贡献。刘老师担任班内保育工作，她任劳任怨，打扫室内卫生，配合管理幼儿的一日生活，配合两位老师的教学工作，经常加班加点，周六周日还主动来园加班，为开放活动付出了艰辛的努力。并在这次大的活动中得到了锻炼，丰富了自己的视野，增加了工作经验。为日后开展工作打下了良好基础。谢老师在开放活动的过程中，能服从园内安排，在分园中班，配合郭老师的工作，在工作期间她认真踏实，工作主动，使本班工作顺利开展。

总之，在全市开放活动中，增加了老师们工作的凝聚力，也体现出了老师们极大的工作热情和无私的奉献精神，并通过开放活动促进了多项工作的开展。我班特色盘纸活动在开放活动中也得到了展开和宣传。幼儿的活动常规扎实，家长工作效果好，为这次开放活动打下了良好基础。

五、家长工作的开展

本学期，我班的多项工作得到了家长的大力支持与配合，兴趣班，全市开放，幼儿调升班，班内日常工作的开展等等。都是顺利圆满地完成。本学期，无一例因老师的工作不周到，退园、调班。平时家长们还能遵守园内作息时间，坚持送孩子来园，配合班长和老师的工作。本学期，在家长的重视下、支持下，我班幼儿的出勤人数名列第一，这说明了班上三位老师在平时工作的细致周到，在家长方面的重视和努力。

本学期，我们遵守园里规章制度，拒收了家长送给我们的一份份礼物，我们的做法得到了园领导的称赞和家长的信赖，也说明了我们一学期的工作，得到了家长们的肯定和谢意。

六、迎新年活动的准备

在新的一年来临之际，为了让幼儿过上一个快乐，有意义的新年，我们提早布置教室，贴拉花，挂彩灯，有的家长还为班上送来了圣诞挂件和新年拉花，体现出家园互动的节日气氛。为了增进师生之间的感情，让孩子们有个美好的记忆，我们自费为每名幼儿买了小手套，自费为孩子们冲洗照片，粘贴在幼儿的《成长手册》中，自费买圣诞树，布置环境，还自费买食品，福娃相册，送给相关小朋友，老师们的心意和做法使孩子们和家长深受感动。因此，说在新年来临期间，我们也收到了许多家长送给我们短信、贺卡和礼物。这也说明家长和我们的许多想发和做法是相同的，都会持有一份感恩的心。这样也增加了我们工作的信心和积极性、主动性，也使我们的家园互动、师生互动，迈出了新步伐。为今后的工作开展打下了更好的基础。

一个学期的工作已经结束，所取得的成绩也成为了过去，我们将在今后的工作中，不断的总结经验，发扬成绩，脚踏实地，勇于挑战，积极开展工作，在班内三位老师的团结和共同努力下，以饱满的工作热情，去迎接新学期的工作，争取取得更多更好的成绩。

幼儿园买办上学期工作总结

新的学年已经开始，为了使班级各项工作得以井然有序地顺利开展，使幼儿施展最大的潜能，得到最大的成长，现特订定大一班班级工作计划如下：

一、环境阐发

班级概况:升入买办，我们班有了很大的更改，首先是先生的更改，其次是孩子的转学和新生的加入。于是，现在我们班共有51名幼儿，男生31名，女生20名，其男女比例很不平衡，而且此中5人是外地生;另外，新生是11名，占了全班人数的1/5，他们对我们这个集体还不熟悉，正在适应阶段。面对这种环境，我们必须努力使每个孩子都尽快地适应变更，让孩子们协调地交融在我们的人人庭中。

(一)主要表现

1、优势表现

(1)孩子的自我办事才能赓续加强，能做好本身力所能及的事情，如：本身整理书包，本身穿脱衣服等。

(2)产生了为集体办事的意识，喜欢做值日生工作，如：整理玩具、治理自然角等。

(3)在生活中，孩子的语言表达才能有了很大的进步，能较清晰、完整地表达本身的想法，讲述本身的发明。

(4)有必然的任务意识，在先生的提醒和勉励下能本身收集主题材料。

2、脆弱因素阐发

(1)孩子的规则意识差，自控才能仍较弱，坚持性不敷，不能较好地节制本身的言行。

(2)部分孩子的卫生和行为习惯仍有待养成，如：吃手、用点心后用手擦嘴、喜欢趴或跪在地上等。

(3)部分孩子表现欲强，谛听习惯差，不能坚持听完同伴的谈话，影响了运动的顺利开展。

(4)在主题运动进行历程中，部分孩子短缺探索精神，不敢作考试测验

(二)家长环境

1、我们的家长仍异常看重孩子知识技能的控制，他们希望孩子多学会一些知识性的内容，如：儿歌、盘算题等等。然则，他们却疏忽了孩子生活习惯和学习兴趣的培养，晦气于孩子往后的全面成长。

2、班中许多孩子由祖辈照顾、接送，一些新的教授教化理念很难接收并杀青共识。

二、班级经营目标：

1、培养孩子间的相互学习、自主性和决策的才能，树立一个配合探讨的集团。

2、营造一个充溢爱的班级气氛，让幼儿有平安感，培养幼儿的责任感，并形成初步升小学的意识。

3、继承认真学习新《纲要》，建立正确的教导看，统一教导思想，并转化为教导行为。

4、赞助家长具备正确的儿童看、教导看、知识看，明确幼儿期教导重心是个性才能的培养，使家长认同熟悉我们的教导宗旨、目标和课程形式，并支持介入幼儿园的教导运动，形成优越的家园对话互动网。

经营目标：

(1)营造一个充溢爱的班级气氛，让幼儿有平安感培养幼儿的责任。

(2)为幼儿提供真实体验的机会，创造条件让幼儿参加实际探索运动，获取更多的信息，体验学习的愉快。

(3)赞助家长形成优越的教导看，使其认同我们的教导宗旨、教导形式和课程模式，并支持介入幼儿园的各项运动。形成优越的家园对话互动网。

三：保育、教导教授教化工作重点：

目标：更新看念，实现幼儿园象我家这一理念，逐步实现特色班级。

(一)保育工作

保育工作是做好教导教授教化工作的紧张前提条件，要求班上每个先生了解每一个孩子的生活习惯以及身体素质等方面的环境，以确保人人在往后的保育工作中能做到更有针对性地去开展，对症下药，常抓不懈。

1、搞好内务及情况卫生，严格执行园内各项保健工作制度。每天整理好内务，坚持做好洁净、消毒、通风工作，保持课堂的六面光。预防幼儿近视的发生，做到常常调剂幼儿的地位，继承增强幼儿一日老例的培养，加强幼儿的生活自理才能。严格执行幼儿的一日生活作息制度，合理地支配孩子们的一日生活。为幼儿创设一个清洁舒适、康健的生活学习情况。

2、先生们杀青共识，增强对幼儿进行养成教导

在中班已初步对孩子们进行了养成教导的培养，但孩子们的劳动意识较弱，有的存在依赖性。先生针对孩子们的实际环境，统一要求，坚持从小事抓起，将身教和言教结合起来，并将其贯穿在一日生活中，手把手的教幼儿，并注意指导依赖性强的幼儿，让幼儿本身的事情本身做，而且还要让家长共同先生，使幼儿在家也有个熬炼的情况。

a、每天耐心指导幼儿用正确的措施吃完点心，不把点心洒在桌上和地上，我们还将依据本班孩子的进餐环境积极向营养师提出合理看法和建议。常常提醒幼儿喝开水，让幼儿学会摆放好口杯。

b、教导幼儿不用脏手揉眼睛，不抠鼻孔，不挖耳朵。有鼻涕本身实时擦，不随地吐痰，不乱扔纸屑。

c、知道保管本身的学惯用具，霉畚用完学会清点。

d、保教有机结合，矫正幼儿不良行为，如：吮吸手指、玩弄生殖器等。

3、包管户外运动光阴，注重运动的质量，加强幼儿的体质。坚持在运动前带好汗巾，运动中实时帮幼儿擦汗，并依据其时的具体环境给幼儿增减衣服。

4、增强平安意识，杜绝平安责任事故发生。

①严格执行接送制度，警备于未然，要求家长用好接送卡。

②我们先生要具有高度的责任心，时刻让孩子在本身的视线范围内，排除一切不平安因素。

③常常反省班上各项设施，杜毫不平安隐患，实时上报实时处置惩罚，把平安工作放在第一位。

④应用一日运动中各个环节，随机进行平安教导，霉畚运动前提出要求，比如：上下楼梯不推不挤，逐步培养幼儿的自我掩护意识和应变才能。

5、共同保健大夫做好卫生保健工作①把好晨检关，在晨区运动落后行评价，发明不平安因素实时处置惩罚，有病儿急速送医院治疗，然后看护家长，使其了解幼儿的病情。做好疾病的预防工作，依据季候的变更提前做好疾病的防备，把疾病的发生削减到最低的环境。分外是做好肠道疾病的预防工作和流感的工作，做好感染病的预防工作，分外是水痘、手、口、足、腮腺炎等预防工作。

(二)教导工作

第一学期幼儿园小班班级工作总结

在热闹的鞭炮声渐起的时候，我们知道，一学期又接近尾声了。回顾这学期的工作，不经意中忽然发现，孩子们长大了，比托班的孩子高出了大半个头，不再哭哭啼啼，不再把“老师，我不行！”“老师，我不会！”常挂在嘴边，不再当老师的小“跟屁虫”……不管是上过托班或没上过托班的孩子，他们都在我们小二班的集体中共同成长，有喜悦也有苦恼，但更多的是甜。看到孩子们一天比一天健康、活泼；一天比一天聪明、懂事，我和胡老师由衷地感到高兴，觉得我们所有的付出都是值得的。现将我班的工作做个小结：

一、思想品德方面

现在的孩子大多数是独生子女，都是家长的“心头肉”，虽说他们有着“优生优育”的优势，但也存在着较多的缺点；如他们任性，独占欲强，不能谦让，不会关心他人，但是孩子良好的个性、文明的习惯必须从小抓起。我们先从礼貌教育入手，早上幼儿来园时，引导幼儿主动说：“老师早上好！”“小朋友早上好！”不小心碰撞了别人主动说：“对不起！”等。再通过我们的晨间、离园前的谈话，讲故事等，使小朋友知道了要尊重长辈，团结小朋友，对人要有礼貌，小朋友之间要互谦互让，互相帮助，并会关心别人，开学初存在的一些问题，如：小朋友玩玩具时你争我抢，在这个学期的教育和引导下，基本上没有出现抢夺物品的现象。

二、重视户外活动，让孩子们在快乐中健康成长

“让每一个孩子健康成长”是我们幼儿园老师的宗旨。在这个宗旨的引导下，我班十分重视孩子的户外活动。参加幼儿园的晨间户外活动是孩子们最快乐的一件事，每天一早孩子们就来问老师“今天出去玩什么呀？”攀爬、玩球、玩推车这些活动都成了孩子最喜爱的活动，在这些活动中锻炼了孩子们走、跑、跳、翻等运动能力。除了上午的户外健康活动我们还经常在下午安排体育游戏、民间游戏等活动，让孩子们在游戏中找到快乐与健康。为尽量保证每天两小时的户外活动时间，我们还利用中午饭后时间，冬天带孩子们到操场晒太阳增强体质，夏天到草地上纳凉呼吸户外清新的空气。针对我园的健康特色，本学期我们还组织了专门的健康教育主题活动《健康宝宝》，让孩子们学习正确的洗手、洗脸、漱口、刷牙等方法并引导孩子们从小养成良好的生活卫生习惯。

三、重视教学活动，让孩子们在愉悦的情绪中学习知识

让孩子们喜欢探索、喜欢学习的关键是引起孩子们的学习兴趣。老师也要善于发现孩子们的学习兴趣。我们两位老师有时会根据孩子们的学习兴趣适当地增减活动的内容，不仅提高了孩子们的学习积极性而且还丰富了活动的内容，拓展了活动的知识面。

从身体发展情况看，我班幼儿对体育活动的兴趣较高，走、跑、跳、平衡能力发展迅速。我班幼儿聪明、活泼，接受新知识较快，常规习惯学习习惯进步明显。幼儿上课时能遵守纪律，常规培养较好，坐姿正确。

从语言发展看，我班幼儿语言发展较好，语言表达较完整,大部分幼儿能清楚的表达自己的意见，能认真倾听别人讲话。个别幼儿语言发展还比较慢，只能讲几个字，还需要我们老师和家长共同努力帮助这些孩子。

从科学发展看，对自然现象比较感兴趣，有一定的观察能力。能主动探索周围生活中常见的现象。

从数学发展看，对于我们所定的计划他们都能掌握，且能结合实际生活感知数学。

从艺术发展看，音乐活动中，即歌曲、律动、游戏、欣赏与一体，极大提高了全班幼儿的兴趣，充分感受到了音乐的美感。本班幼儿对律动、舞蹈很感兴趣，节奏感比较好，但动作优美，绘画也提高不少，本学期,我们班刚刚插进来的部分孩子从来没有接触绘画，刚开始因为不会画在那儿大哭，现在已经能高高兴兴的拿起蜡笔信心十足的作画了。

从社会性发展看，大部分幼儿活泼、开朗，主动进行有效的交往、分享，能主动积极的参加班级活动，公共卫生习惯较好。

四、保育工作方面

在幼儿良好的生活习惯上。〈〈纲要〉〉中要求我们教师与家长配合，根据幼儿需要建立科学的生活常规，培养幼儿良好的饮食、睡眠、排泄等生活习惯和生活自立能力。根据以上要求，我们做了以下工作：

1、教学活动后都要求幼儿喝水，特别是户外活动后更强调喝水。喝水时求幼儿能排好队，一个挨着一个喝，不要拥挤，从这边进，那边出。

2、厕所洗手时，在相应的手龙头前排好队，一个个轮着来。每次洗手前要擦肥皂，洗手后要关水龙头。

对幼儿能掌握并独立完成的事情。在教给他们相应的方法技能后，要求幼儿能自己敢于去尝试，敢于自己去练习，熟能生巧就慢慢会了。但是对于个别能力差的，我们就耐心进行讲解，并手把手教，幼儿基本都掌握了。现在幼儿在摊被子、穿脱衣服、穿鞋子、穿袜子上都表现出色，个别幼儿会系裤子，虽然手法不是很好，但是很能体现他的小主人精神。

针对部分幼儿自理能力较差的，结合新教材的实施，我们在健康教育时注重创设适宜的环境，采用生活化的教育策略，将生活教育整合、渗透在一日活动中；在其他活动中又有意识地渗透生活活动，这种整合实施生活教育的方法对促进幼儿的自理能力教育很有帮助，现在大部分幼儿自己的事情都能自己完成了，进餐习惯也较之以前有了明显的进步，尤其是挑食、偏食的现象有了较大的改善，如周宣、子涵、涵涵等幼儿不仅挑食少了，饭量也增大了许多。

对个别自控能力差地幼儿则给予更多地关心、爱心与耐心。并制订相应的计划，帮助他们发展薄弱的地方，如连书冉、林子涵等经常尿湿，我们就定时提醒他们去小便。对于经常往外跑的黄承志小朋友经常给与监督等。

五、个别教育，小有成绩

每个班级总有个别比较突出让教师难以着手教育的幼儿。但我们不能忽视他们，反而更应重视他们。象我们小二班的问题儿童较多，但经过这学期，问题儿童已不在是问题了，他们突飞猛进。如：

学期初，黄承志小朋友突然失踪吓了我一大跳。经了解，承志从小小班开始至今一直都是这样的，每天一个人在外面跑、玩。而且他的语言表达能力及差，基本上不怎么说话，他的理解能力也不好，老师就算批评他了，他也满不在乎，不知道是不懂还是不在乎。总体表现为懒散、自由、幼稚。于是，我们老师在这个学期时刻关注承志，不要让他离开教师的视线。一旦发现承志不在教师身边，马上请配班教师前去寻找，直至找到他，将他带到同伴中去。如果在上课时突然站起来想出去，教师要及时给予制止，告诉他，上课期间无原无故就起来是不对的。虽然承志不怎么明白我们说的话，但是，作为教师，我们还是应该不断地跟他讲道理，对于他的行为，对的要及时给予表扬，鼓励；错的要及时给予制止，批评、讲道理。此外还发动班上能力强的孩子，主动邀请他参加活动，积极与他交流，让他感受到集体活动，游戏活动，和大家一起玩原来是这么的有意思。从而愿意参加集体活动，逐渐适应这个新的集体班级。最后主动与家长联络交流，共同研究探索一套科学的、适应承志的特点的教育方案。现在，我们不用每天去外面寻找这个调皮的家伙了。因为，现在的承志每天乖乖地跟着老师，和小朋友一起做游戏，一起上课，一起出去玩，有时候上课老师没请到他做游戏，他还不高兴了呢。在美术活动中，有时候他还是我们班上画的最快效果又还可以的一个孩子呢！每天来幼儿园，都能有礼貌地和老师打招呼，相拥在一起，虽然说话还不是很清楚，但是我们已经；明白他的意思了。在户外活动中，当小朋友不小心碰到了别人时，他还会马上跑过来向我们告状，虽然讲不清楚，但也能用一切动作来表示他所要表达的意思。

子涵，一个人见人夸、非常帅气的小男孩，但在班级里很少与同伴沟通，一起玩，很少说话。平时只喜欢与艺轩小朋友一起玩。每天早上晨谈后老师总会又点名这个环节，当点到他的名字他不会说“到”,离园时不会说“老师再见！”“拜拜”之类的话，只会看着老师摇摇手。有一次，子涵跑过来笑着用他的大头用力的顶了我的肚子一下，我见他主动跑到我面前，心里很高兴，以为他接受我了，愿意和我一起玩了。下午，他又做同样的动作，可是眼神变的严肃了。我这时才察觉有点不对劲。这天下午，离园时，我将这事与他妈妈讲了一下，到了第二天，还发现他有这样的举动，于是，我就采取了一些措施：1、平时以表扬、鼓励为主，当子涵一说话，甚至是一个字也好。教师要马上在同伴面前给与肯定、表扬，使其逐步树立应有的自信心。2、先让子涵与最好的朋友艺轩一起玩，由艺轩的朋友圈延入到子涵的朋友世界中。3、与家长共同协商一套适合子涵小朋友的教育方法，让子涵不要以为自己就是这样老把嘴巴落在家里的孩子。4、对于幼儿不对的行为，教师马上进行制止。经过一个月左右的时间，我们班子涵小朋友进步非常明显。早上来园能主动与家人再见，和老师问早。点名时总能听到他那刚劲有力的声音“到”，随后就是他的微笑。上课时能主动举手，参与游戏，回答问题。和小朋友相处的也比较融洽。现在对我很尊重，不仅又礼貌地向我问好，遇到事情也会主动找我。最近，他还参加小班段儿歌朗诵比赛呢！我们老师和家长看到孩子的迅速成长，感到无比欣慰。

其实并没有一个所谓定势的幼儿（调皮、内向），只是看老师用何种眼光，何种态度与幼儿交往，当你真正打开幼儿心扉的时候，其实每个幼儿都是优秀的。每次面对幼儿，都应用全新的眼光来审视幼儿。同时，家庭也是一个很重要的因素。通过以上的事例，也让我们明白老师不应成为意义上的老师，而应该真真正正的成为幼儿的学习伙伴，与幼儿成为朋友。通过多方面的努力，各阶段的教育实施，实实在在促进幼儿全面的和谐发展。

六、各种活动，丰富多彩

本学期我们幼儿园为了迎接省二级幼儿园的复查，为我们小班段两个班级专门准备了一个活动室作为小班幼儿区域活动室，于是我们集集体的力量再结合小班幼儿的年龄特点为孩子创设了六个温馨的区域角：“我的家”“聪明屋”“小巧手”“拼拼搭搭”“童话访”“小医院”。孩子们在其

幼儿教师第一学期个人工作总结（买办）

在孩子们的欢声笑语中新的一年光降了，一个学期即将停止。回顾这学期的点点滴滴，颇感欣慰，孩子的每一点提高都倾注了先生的心血，当然更离不开家长对我们工作的支持和共同。本学期，在两个先生的配合尽力下，班级工作开展得井井有条。观着孩子们一张张生动，可爱的笑脸，我感觉本身的支付并没有白搭。现在我就对这一学期的班级工作做如下总结：

一、政治思想方面

我们积极参加园内组织的各项政治业务学习，认真记笔记，会后总结学习体会，尽力进步自身政治思想程度和业务素质。教化员先生实时沟通教授教化心得，认真察观记录幼儿的学习生活环境，配合做好班级教导教授教化工作。

二、 教导教授教化方面

买办幼儿求知欲旺盛，知识面在赓续的坦荡，接受新的知识也快。在教导教授教化中，我们采纳探索在前，解说在后的教授教化形式，大大激发了幼儿学习的积极性和主动性。 数学方面：我班最难的便是数学教授教化，由于幼儿年龄个体差异大，教授教化中常呈现一半先懂一半后懂的场所场面，经常花更多的光阴去指点不懂的孩子，大大增加的我们的工作量，还不必然收到预期的后果。后来通过教研组的学习再向其他先生请教得出一些启发，我们应用各类活跃有趣的游戏运动，让幼儿从通过了解;理解;操作;巩固，控制了5以内加减法，到现在可以正确书写数字1-5、，幼儿的数学思维才能获得较洪水平的成长。

语言方面：全语言教导是我园的教导特色，我们通过诗歌、儿歌、故事、观图讲述等形式培养幼儿谛听习惯，阅读理解和讲述才能，现在孩子们能依据图片讲述完整的故事2-3个，可以有情感的朗诵诗歌、散文，在考试测验创编、续编上多半孩子思维活泼能完成较好。

音乐方面：我们幼儿通过学习，学会了9-10首歌曲，并会比划动作2-3首。 体育方面：我们通过有趣的游戏运动，使幼儿在跑、跳、投、均衡等技能获得较大进步，控制了圈、沙包、球类的多种玩法。勉励不爱活动的孩子参加体育运动，培养不怕艰苦。不怕累。李军珊、尹甜甜便是很好的例子，让我们很有成绩感。

社会方面：我们应用教导教授教化运动和日常生活运动，通过故事、发言等方法，让孩子们了解了生活老例和社会老例大大进步了平安性，生活中大部份孩子都能与伙伴友好相处、分享、有同情心。

三、老例方面

本学期，为了更好的欢迎一级园验收工作，我们班增强了对幼儿进行个人的卫生教导。如学习正确的洗手措施，严格督匆匆幼儿用洗手液洗手。平时勤洗手，勤洗澡，勤剪指甲，勤更衣服，保持洁净的个人卫生。颠末长光阴的演习，幼儿的洗手措施有了很大改进，而且自觉性也很高。由于甲流疫情严峻，我们共同保育员先生每天晨间反省时认真做好晨检工作，注意幼儿当天的身体状况，对一些身体不适的幼儿赶早发明、实时处置惩罚。

同时我们对幼儿也进行各类平安教导、卫生教导，让幼儿尽量少去人口密集处，削减外出。通过教导，幼儿整体的卫生习惯都有了很大的进步。在个人卫生教导工作的同时，对幼儿其他方面的行为习惯教导我也没有放松。如通过本学期的督匆匆教导，幼儿的坐姿神气了许多，插嘴现象也明显削减，但仍然必要在放学期继承监督治理，增强幼儿的自控才能。

四、家园共育方面

家长工作也是我们教导的一个紧张部分。我们应用多种形式开展家园共育工作，如应用家园共育窗口，实时更新每周运动计划，方便家长了解班级日常生活工作，我们应用每天接送光阴，随时与家长沟通，增强家园联系和沟通，形成家园合力，配合匆匆进幼儿成长。当然在我们的工作中还存在着不够，所以我想在以后的工作中我会赓续实践和总结，争取将这份工作做得更好。

五、不够之处

本学期，我是第一次带买办工作，我觉得我的教导教授教化工作开展的还不是很好，应该多从家长的角度斟酌为幼儿订定出相符家长要求的教授教化计划，幼儿的程度参差不齐，我们应该更多的在关注全体的同时，注重个别差异。这些我将应用放学期做更好的调剂，以求匆匆进孩子身心协调成长。

幼儿园买办上学期个人总结

在孩子们的欢声笑语中新的一年光降了，一个学期即将停止。回顾这学期的点点滴滴，颇感欣慰，孩子的每一点提高都倾注了先生的心血，当然更离不开家长对我们工作的支持和共同。本学期，在三个先生的配合尽力下，班级工作开展得井井有条。看着孩子们一张张生动，可爱的笑脸，我感觉本身的支付并没有白搭。现在我就对这一学期的班级工作做如下总结：

一、政治思想方面

我们积极参加园内组织的各项政治业务学习，认真记笔记，会后总结学习体会，尽力进步自身政治思想程度和业务素质。教化员先生实时沟通教授教化心得，认真察看记录幼儿的学习生活环境，配合做好班级教导教授教化工作。

二、 教导教授教化方面

买办幼儿求知欲旺盛，知识面在赓续的坦荡，接受新的知识也快。在教导教授教化中，我们采纳探索在前，解说在后的教授教化形式，大大激发了幼儿学习的积极性和主动性。

数学方面：我班最难的便是数学教授教化，由于幼儿年龄个体差异大，教授教化中常呈现一半先懂一半后懂的场所场面，经常花更多的光阴去指点不懂的孩子，大大增加的我们的工作量，还不必然收到预期的后果。后来通过教研组的学习再向其他先生请教得出一些启发，我们应用各类活跃有趣的游戏运动，让幼儿从通过了解理解操作巩固，控制了5以内构成和分化、5以内加减法、10以内数的相邻数等知识，到现在可以正确书写数字1-5、依据利用题书写5以内加减法算式，幼儿的数学思维才能获得较洪水平的成长。

语言方面：全语言教导是我园的教导特色，我们通过诗歌、儿歌、故事、看图讲述等形式培养幼儿谛听习惯，阅读理解和讲述才能，现在孩子们能依据图片讲述完整的故事2-3个，可以有情感的朗诵诗歌、散文，在考试测验创编、续编上多半孩子思维活泼能完成较好。

体育方面：我们通过有趣的游戏运动，使幼儿在跑、跳、投、均衡等技能获得较大进步，控制了圈、沙包、球类的多种玩法。勉励不爱活动的孩子参加体育运动，培养不怕艰苦。不怕累。李军珊、尹甜甜便是很好的例子，让我们很有成绩感。

社会方面：我们应用教导教授教化运动和日常生活运动，通过故事、发言等方法，让孩子们了解了生活老例和社会老例大大进步了平安性，生活中大部份孩子都能与伙伴友好相处、分享、有同情心。

三、老例方面

本学期，为了更好的欢迎一级园验收工作，我们班增强了对幼儿进行个人的卫生教导。如学习正确的洗手措施，严格督匆匆幼儿用洗手液洗手。平时勤洗手，勤洗澡，勤剪指甲，勤更衣服，保持洁净的个人卫生。颠末长光阴的演习，幼儿的洗手措施有了很大改进，而且自觉性也很高。由于甲流疫情严峻，我们共同保育员先生每天晨间反省时认真做好晨检工作，注意幼儿当天的身体状况，对一些身体不适的幼儿赶早发明、实时处置惩罚。同时我们对幼儿也进行各类平安教导、卫生教导，让幼儿尽量少去人口密集处，削减外出。通过教导，幼儿整体的卫生习惯都有了很大的进步。在个人卫生教导工作的同时，对幼儿其他方面的行为习惯教导我也没有放松。如通过本学期的督匆匆教导，幼儿的坐姿神气了许多，插嘴现象也明显削减，但仍然必要在放学期继承监督治理，增强幼儿的自控才能。

四、家园共育方面

家长工作也是我们教导的一个紧张部分。我们应用多种形式开展家园共育工作，如应用家园共育窗口，实时更新每周运动计划，方便家长了解班级日常生活工作，我们应用每天接送光阴，随时与家长沟通，增强家园联系和沟通，形成家园合力，配合匆匆进幼儿成长。当然在我们的工作中还存在着不够，所以我想在以后的工作中我会赓续实践和总结，争取将这份工作做得更好。

五、不够之处

本学期，我是第一次带买办工作，我觉得我的教导教授教化工作开展的还不是很好，应该多从家长的角度斟酌为幼儿订定出相符家长要求的教授教化计划，幼儿的程度参差不齐，我们应该更多的在关注全体的同时，注重个别差异。这些我将应用放学期做更好的调剂，以求匆匆进孩子身心协调成长。

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