以下是小编为大家收集的毕业赠言,仅供参考!
孩子们,我亲爱的孩子们,作为九年级的一名老师,十分珍惜在校园里的每一天。忘不了,孩子们每日早晨的朗朗读书声,忘不了中午时做题的神情专注,忘不了每日灯下的苦苦钻研。
愿相会在姹紫嫣红的灿烂明天。
涡河五月水如天,杨柳纤纤度华年。依稀握手勤叮咛,要学鲲鹏飞高天。莫效瓦雀志向小,怎可蜷身恋屋檐。青山处处铺锦绣,随意泼墨弄诗篇。
别了,可爱的孩子们。
亲爱的孩子们,不管你们今后飞向何方,九七班是你们永远的家。这里有老师父母般的呵护,这里有亲如兄弟姐妹的深深情意,这里有你所为之付出的点点滴滴。当你取得荣誉的时候,我和其他老师同学会为你骄傲;当你有点挫折的时候,我们会在远方为你加油呐喊,为你鼓劲。
亲爱的孩子,我们今天是桃李芬芳,明天是社会的栋梁。即使现在离自己的梦想仍很遥远,只要我们不抛弃不放弃,我们总会有成功的那一天。毕业赠言
临别赠言,谨祝诸君鹏程大展,事业有成。
我知道无须惆怅,无须感伤。你们是新世纪的希望,祖国的栋梁,建设祖国的重任必将落到你们的肩上。
亲爱的孩子们,晴天,九七班是我们快乐的乐园,这里曾经发生过美妙而神奇的故事,不管是谁把谁给伤害了,不管是谁是谁非了,多年后回首往事的时候,都是一串串美丽的音符;雨天,这里的每一个学生和老师都在深深的牵挂着你,当你愁闷的时候,我们将为你撑起一把躲避风雨的伞。
几年来,有人在学习上成了标兵、楷模,有人在社团里龙腾虎跃,有人在学生会崭露头角,还有人在社会实践上收获良多。
时光荏苒,正如歌词里唱的那样:总以为毕业遥遥无期,转眼却各奔东西。今年的夏天轮到你们告别母校了。
几年来,在大学这样一个舞台上,你们的能力得以锻炼,你们的才华得以展现,你们的青春得以绽放,你们的人格得以完善。
几年前,你们背负行囊,拿着一纸红色的通知书,千里迢迢,从各地奔向同一个目的地。那时的你们多少还有些青涩、稚嫩、轻狂。
亲爱的朋友请不要难过,离别以后要彼此珍重。
用智慧描绘生命的画板,用勤奋书写人生的坎坷,用汗水浸润青春的旅途。相信你的明天__不一定会灿烂辉煌,却一定充实无悔!
拥有一颗年轻快乐的心,给别人一个灿烂的微笑,给自己一个真诚的自我,给学业画个完美的句号,给事业点个漂亮的开场。让我们扬起风帆,共赴风雨! 毕业留言
友谊是一首无字的歌,在你淡淡的季节里开一树美丽的花,在深深浅浅的脚印里,为你不退的步伐奏一曲动人的华尔兹。年年岁岁,岁岁年年。
南风又轻轻地吹送,相聚的光阴匆匆。
昔我来思,桃李累累;今我往矣,杨柳依依。
毕业前的这些日子,时间过的好像流沙,看起来漫长,却无时无刻不在逝去;想挽留,一伸手,有限的时光却在指间悄然溜走,毕业答辩,散伙席筵,举手话别,各奔东西一切似乎都预想的到,一切又走的太过无奈。
每一天,我们都会有意无意地再逛逛校园,看一看它今天的样子,想一想四年前它如何迎来稚气未脱的我们。走了四年,似乎又走回到了起点。突然觉得,四年的同窗、身边的朋友,比想象中要和善、可爱得多!星光下的夜晚,每一个都温柔如风。
再看一看吧
那赫然相对的男生楼,就在去年的这个时候,还曾经硝烟四起;窗外的晾衣绳,飘荡着不知哪个宿舍落下来的白衬衫;插着爱护花草牌子的草坪,记不清什么时候已经被抄近路打水的兄弟们踩出了一条小路;路旁的女生楼,对男生来说,几乎成为永远的禁区
一幕幕的场景就像一张张绚烂的剪贴画,串连成一部即将谢幕的电影,播放着我们的快乐和忧伤,记录着我们的青春和过往,也见证着我们的友谊和爱情!
来到这片校园之前,想象大学生活是白色的。因为象牙塔是白色的,整个生活就好像它折射的光:纯净而自由。
大一的时候,觉得生活是橙色的。太多新生活扑面而来,新鲜而灿烂,热情而紧张。橙色的记忆里,有第一次见到知名教授的激动,第一次加入社团的好奇,第一次考试的紧张
大二的时候,生活是绿色的,青春拔节生长,旺盛得像正在生长的树,梦想也一点点接近现实。跟老师讨论问题时,看见他脸上满意的微笑;跟老外对话时,给自己打了个满意的分数;开始熟悉校园里任何一处美食,也常常在BBS上呆到很晚
大三的时候,生活变成蓝色。我们冷静了下来,明白自己离未来究竟有多远,并要为此做出选择:出国,考研,还是工作。所有与这个决定相关联的一切都可能会变化,包括我们的爱情,那还年轻没经历过风雨的爱情。
大四的生活,像有一层薄薄的灰色。在各种选择里彷徨,每一个人都忙忙碌碌,一切仿佛一首没写完的诗,匆匆开始就要匆匆告别。
离别的日子将近,学校周围的饭馆总是挤得满满的。所有的朋友在那里举杯,为过去的日子和情感,为将来的分别和感伤。
还记得入学第一天我们的自我介绍么?
还记得我们的新生杯篮球赛么?
还记得我们一起买了电脑,没日没夜地反恐,星际么?
还记得小花的梦话,疯子的鼾声么?
还记得我们一起逛街,一起喝酒,一起聊天,一起唱歌么?
那些荒唐的,搞笑的,忧郁的,飞扬的,愤怒的,喜悦的,无比快乐的时光一去不返,而那种放肆的幸福我想以后也不会再有了。我会用心记住你们每个人的样子,记得那青春的容颜,因为那里有我生命中最美好的回忆和永恒的怀念。
对着空无一人的宿舍说了一声:拜拜,我走了,我轻轻掩上门,在夜色降临以前,告别了我四年的大学生活,离开了这一片留下我青春与热血的土地。
别了,我的大学!
依依不舍地关了灯。那一刹那,心里迅速划过一阵尖利的痛。想起四个字,青春散场。四年以前,我拎着简单的行李来到这里,而今天,我重新拎起新的行李,将要开始下一站的生活。
像这四年里的每一天一样,我沿着再熟悉不过的路线走出公寓的大门,不过当我的脚步跨出门槛的一刹那,我将不再是这里的一员。
这一次,我不是去买盒饭,去附近的网吧上网,去校外的小店闲逛,或者是睡眼惺忪地跑去上课。这一次,我会很郑重地对这个留下我四年青春的地方说一声--再见!
再见了,我的宿舍!
再见了,我的兄弟!
再见了,我的青春!
再见了,我的大学!
青春散场,我们等待下一场开幕。等待我们在前面的旅途里,迎着阳光,勇敢地飞向心里的梦想;等待我们在前面的故事里,就着星光,回忆这生命中最美好的四年,盛开过的花
别了,我的大学!再见了,我的宿舍!再见了,我的兄弟姐妹!再见了,我的青春此刻,每一个学子的心中,似乎都充盈着着一份无尽的感慨!那么,亲爱朋友,您的大学毕业感言又是什么呢?您能告诉我们吗?
别了,母校时光飞逝,岁月如流,转眼间,我已迈到母校生活的尽头,一段难忘的回忆涌上心头。此刻的我提起笔想写点什么,千言万语汇集在心中,却不知道从何谈起,这种感情是无法用言语来表达的,但此时的我也只能以写点东西的方式来诉说心中的感受。回顾往事,一切都历历在目,仿佛一切都在昨天,心中有一千一万个舍不得,但我们别无选择。
站在潍坊学院校门前,默然回首。大学生活即将结束,让我听到了时间流动的声音,更深刻体会了“日子如流水般匆匆而过”所表达的意境。不管这四年过的轻松也好,艰苦也罢,反正已经过去了。惆怅也好,不舍也罢,总归我们是要离开的。别了母校,别了,母校,就如同四年前伤感的来那样,如今我们又要伤感的走了;别了,母校,回首与您相处四年的点点滴滴,感谢您教会了我如何飞翔; 别了,母校,我要离开了,离开这温床,去外接受风雨的洗礼了;母校,有太多太多的感触想对你讲。总是要离别了,才怪时间太短,才怪自己没珍惜;别了,母校,忘不了您使我们成了幸运的宠儿,一小时的抉择,使我们从专科生成了本科生;别了,母校,忘不了和你同奋斗在考研战线上的艰苦岁月; 别了,母校,忘不了为了捍卫你的荣誉,在三届大学运动会上拼搏的那种激情;别了,母校,忘不了从你的怀抱里第一次站到讲台上竞选学生会委员时的场景;别了,母校,忘不了和你在一起满怀欣喜的迎接大学评估时的激动; 别了,母校,忘不了自己党旗下宣誓成为一名党员的那一刻;别了,母校,忘不了自己第一次承办“科技文化艺术节”时收获的种种;别了,母校,忘不了此时此刻心里沉重,伤感的感觉,想想自己即将离去,泪已上心头; 还记得,我们身着迷彩在操场上踢正步的场景;还记得,同学老师之间互帮互助的乐观表情; 还记得可今天,要离别的人轮到自己了,几多不舍,几多伤感,但现实我们总得面对。
母校,珍重!忘不了,还记得很多很多,每一个回忆融着我喜怒哀乐的痕迹,都有同您一起经历的风风雨雨,四年的生活,我以我身为笔,以您为布,以喜怒哀乐为色彩,绘出一幅画,这也是我绘得最好的一幅,也只有您和我一起分享。没有那些让我难以忘却的记忆,也就不会有今天成熟的我。母校,您的孩子感激您的培育。
要使学生对教师尊敬,唯一的源泉便是教师的德和才!
师德师风建设,不同于法律,它是以善恶、荣辱等观念为标准,通过社会、学校、传统习惯和自我的内新心来评价的。道德问题是每个人每天都要碰到且无法回避的问题。做人要有道德,做教师更要有崇高的道德水准,要以德服人,以德育人。师者,不光要传道、授业、解惑,更重要的是给学生起到示范作用,潜移默化,让同学们在学习生活中,通过与老师的接触,用心体会,从中感悟。我们教授学生的同时,多与他们交流,发自内心地尊重他们,关爱他们,同学们也会敬重这样的老师,愿意上他的课。
作为一名年青教师,学生本来就比较与我亲近,但仍有学生不会主动与我交流,大多是敬而远之。刚开始我的心情很急躁,不知道怎么办,但经过询问学生和有经验的老师后,我发现是自己还有很多方面没做好。比如,有时候学生做题作错了,我很生气便大声的说学生,那样学生就产生了畏惧心理而不愿意和我交往;还有在上课时,由于很多胆小的同学不爱举手,我也没多在意,便没抽那些学生回答问题,可久而久之学生们就没有积极回答问题的习惯了,而我在无形中也减少了与学生交流的机会……这以后我一改以往的作风,加强与学生们的联系,课上课下融为一体,并在生活游戏中,教给他们很多的知识和有趣的东西。学生们现在都爱和我在一起了,我的寝室是我们交流谈心的密室,我那群可爱的学生们是我心灵的阳光!
当然,教师的道德和作风,是在一点一滴中体现的。
作为一名教师,在教学改革不断更新的今天,过去的那种教书匠式的方法肯定是不再可行的了。现在的学生,比以前的学生多了更多的想法,受外界的影响也更大,在提高素质教育的今天,我们应该用什么手段来教育学生?
我认为,要教育好学生,杜绝学生的逆反心理、厌学情绪,让学生真正喜欢上这门学科,尊敬老师,绝不是靠武力手段,或是体罚和变相体罚学生,应该用自己的爱心去感化他们,孩子有时是淘气,有时是一时管不住自己,并不是真的想要犯错误。有一次在上课的时候,我要求每个学生将自己的家庭作业本拿出来,可很多同学的作业本都不见了。面对这样的情况,我是该停下进度来追查那个“凶手”吗?如果找到了他,全班同学肯定会群起而攻之,对他的自尊心应该是一次伤害。我让学生们安静下来,告诉他们:“可能是有小朋友和我们捉迷藏呢,下课的时候他就会把本子还给大家的。”我不断的安慰因为作业本不见而着急的学生,并努力说这是一个玩笑。果然,在下课的时候,我发觉不翼而飞的学生作业本又回来了。原来是一个成绩较落后的学生自己作业没做好,而想藏了别人的,我那些话使他知道自己错了,并很感谢我给他的启发让他改了过来!
也许这是件小事,可是我们作为一名教育工作者,就应该多着眼于这样的小事,树立良好的师德师风,首先严格自律,时刻要注意自己的言行。教育是用心去感化学生教育学生,绝不是去伤害他们的自尊心。
其实我们的教育就是奉献,无私的奉献!同样是21岁的青春年华,同样是21岁的青葱岁月,我的同行谭世明老师在为人民服务中鞠躬尽瘁,他的生命永远定格在21岁的光辉上;我,一位平凡的小学教师,正在用21岁的青春年华为人民做贡献,为教育事业添砖加瓦,使我们的教育更添色彩!
在将来的教育工作中,立足于我的本职工作——数学教育,我将更努力的树立好自己在学生中的榜样,引领学生们内心那盏灯,让他们在社会中去发光发亮!
我要力争做一名无愧于人民的教师!
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