不知不觉,还有半个月我们就完成支教工作,该离开这里了,我们和学生的感情已经很深厚了,想着以后相处的日子不多了,竟有些不舍。这几天,孩子们似乎也觉察到什么,总是问我:“老师,你什么时候回去呀?”一听完我的回答,他们总掩饰不了一丝失望之色,我看到了心里也很难受。
在这几个月里我们都有了多多少少的收获和感悟,在教学上,我们讲课更娴熟,能熟练地将多种教学方式运用到教学中;在班级管理工作上,也能更好地配合班主任;在生活中,能有效处理好各种矛盾,搞好团结;在师生关系上,更是收获了满满的信任与感动。
当然,在教学过程中自己还是存在不少缺陷的。课堂的调控和应变能力还有欠缺,在遇到突发事件时,自己往往还不够清醒,不能很好的处理;自身的心理状态也不是很好,站在讲台上,心里还是免不了会紧张,这些都会影响我整堂课的发挥。
总之,从这四个月的教学中,我深深体会到,作为一名青年教师,我应该自觉加强政治学习,提高政治思想觉悟。我认真学习了xx大精神,仔细体会“三个代表”渗透在教育领域的意义,并系统的了解和学习了体育新课标。在课余时间,我阅读教育书籍,学习教育战线中先进人物的事迹,时刻鞭策激励自己。我热爱教育事业,热爱我的学生。在工作中能够求真务实、开拓进取、大胆创新、乐于奉献,努力教好每一堂课,带好每一次训练,圆满地完成本职工作。我能够以师德规范严格要求自己,以身作则,时时处处做学生表率,凡是要求学生做到的,我自己首先做到。此外,我还能够尊敬领导,团结同事,积极参加学校的各种活动,遵守学校的一切规章制度。在平时的工作中,我边教边学,利用学校为我安排的外出听课的机会,向其他的老师学习,吸取他人先进的教育教学经验,了解现代教育教学的新理念。学习现代教育教学理论,学习新课程标准,根据学生的实际情况组织教学。尽量做到面向全体学生,因材施教,让每个学生真正成为学习的主人。
在这短短的四个月实习期间,看起来时间不多,可是我得到的经验真的是用一句两句说不出来的。我意识到了当一名老师其实很不容易,除了需要丰富的知识以外,还需要你的工作经验和实践管理,组织能力。我基本上掌握了这些,非常感谢学校给我们培养自己的一个好机会。体会到人民教师的一个职业是多么神圣,体会到自己的不足和差距。这次的实践活动已经圆满结束,之前付出的努力在脑海里依然清晰,依然能让我想起每一个细节,每一个幸福的时刻!
不知不觉,还有半个月我们就完成支教工作,该离开这里了,我们和学生的感情已经很深厚了,想着以后相处的日子不多了,竟有些不舍。这几天,孩子们似乎也觉察到什么,总是问我:“老师,你什么时候回去呀?”一听完我的回答,他们总掩饰不了一丝失望之色,我看到了心里也很难受。
在这几个月里我们都有了多多少少的收获和感悟,在教学上,我们讲课更娴熟,能熟练地将多种教学方式运用到教学中;在班级管理工作上,也能更好地配合班主任;在生活中,能有效处理好各种矛盾,搞好团结;在师生关系上,更是收获了满满的信任与感动。
当然,在教学过程中自己还是存在不少缺陷的。课堂的调控和应变能力还有欠缺,在遇到突发事件时,自己往往还不够清醒,不能很好的处理;自身的心理状态也不是很好,站在讲台上,心里还是免不了会紧张,这些都会影响我整堂课的发挥。
总之,从这四个月的教学中,我深深体会到,作为一名青年教师,我应该自觉加强政治学习,提高政治思想觉悟。我认真学习了十六大精神,仔细体会“三个代表”渗透在教育领域的意义,并系统的了解和学习了体育新课标。在课余时间,我阅读教育书籍,学习教育战线中先进人物的事迹,时刻鞭策激励自己。我热爱教育事业,热爱我的学生。在工作中能够求真务实、开拓进取、大胆创新、乐于奉献,努力教好每一堂课,带好每一次训练,圆满地完成本职工作。我能够以师德规范严格要求自己,以身作则,时时处处做学生表率,凡是要求学生做到的,我自己首先做到。此外,我还能够尊敬领导,团结同事,积极参加学校的各种活动,遵守学校的一切规章制度。在平时的工作中,我边教边学,利用学校为我安排的外出听课的机会,向其他的老师学习,吸取他人先进的教育教学经验,了解现代教育教学的新理念。学习现代教育教学理论,学习新课程标准,根据学生的实际情况组织教学。尽量做到面向全体学生,因材施教,让每个学生真正成为学习的主人。
在这短短的四个月实习期间,看起来时间不多,可是我得到的经验真的是用一句两句说不出来的。我意识到了当一名老师其实很不容易,除了需要丰富的知识以外,还需要你的工作经验和实践管理,组织能力。我基本上掌握了这些,非常感谢学校给我们培养自己的一个好机会。体会到人民教师的一个职业是多么神圣,体会到自己的不足和差距。这次的实践活动已经圆满结束,之前付出的努力在脑海里依然清晰,依然能让我想起每一个细节,每一个幸福的时刻!
《教师顶岗的个人实习心得》是一篇好的范文,感觉写的不错,希望对您有帮助,重新整理了一下发到这里。
对于,我是一张白纸,没有半点。我们虽没有当过,但有多年的经验,了解学生的心理和教学,利于教学活动的展开。近半年的顶岗实习,我已不再像初来乍到时那样,没有任何经验,几个月的教学工作,多多稍稍积累了些教学经验,总结如下:
一、教学方面
1 教学技能的提高,在教学上我是新手,不知道教学活动怎么设计。在最迷茫的时候,有个好办法,一是指导老师,二是听课。指导老师是我教学路上的重要引领人,积极邀请指导老师听课,教学技能提高很快,从发音到课堂活动的设计,指导老师都会“毫不留情面”的指出错误,常言说“当局者迷,旁观者清”,尤其是没有经验的新手,有些错误和细节,都是没办法发现的,这时,就需要一位名师指点迷津,就像打仗一样,有军师的坐镇,胜算会更大。第二个途径就是听课,他山之石,可以攻玉。只有不断学习才能进步,经验靠积累,也可以借鉴。在断在的时间里,提高最快的方法就是听课,模仿好的教学方法。牛顿说他伟大是因为踩在了巨人的肩膀上。我们不是伟人,更应该学习他人的有用之法,提高自己。
2 课堂管理技能的提高
学生的思想活跃,不受约束,随时会出现老师预想不到的情况,比如一次上课,学生问过好坐下后,一个学生突然来了一句:“老师,你又换发型啦?”随即,班里的学生哄堂大笑,
我准备好发火了,脑海突然闪过一个单词“haircut”,于是我忍住了火,问学生知道英文怎么说发型么?学生立刻安静了下来,认真的看着我,我在黑板上写上“haircut”,并解释“hair”是头发,“cut”是剪,把头发剪了,就会有新发型。然后领读了这个单词,课堂的气氛从哄闹回到学习中。学生需要引导,老师的一切努力都以教学为目的,这是我自己的一点体会。
3 教学活动设计技能的提高
初一的学生贪玩,不可能整节课都全神贯注的听讲,课堂讲效率,也要讲方法,张弛有度,才能保证课堂质量。为了抓住学生的注意力,我会加一些活动,小组讨论,让学生发现问题,解决问题,都解决不了的问题,老师解决。还可以通过游戏,练习口语,寓教于乐。角色扮演是学生喜欢的活动,在角色扮演中,学生可以发挥自己的特长,去模仿去表演,既学到了知识,又体会到学习的快乐。
二 育人方面
1 教师的职责是教书育人,德育也是教学工作的一个重点。我始终把德育贯穿在教学中,在讲以生日为话题的课时,留了一个非纸质的作业,制作一张卡片,写上自己和父母的生日,第二天上课,大多学生都制作了卡片,学生利用手中的卡片完成目标语言的联系后,我把话题转向父母,在做卡片之前你是否知道父母的生日,我相信父母肯定知道你的生日,我希望同学们在父母生日的那天都送一件礼物,表达自己对父母的爱。学会感恩,知道爱,是我想告诉学生的。那一节课,学生在最后听得很认真,应该是领会到了我的用意吧。
2 与学生交流要注意言辞。学生的心很敏感,很脆弱。有一次课上,我请一个学习成绩差的学生回答问题,无论怎么引导,那个学生也回答不上来,这时,就有学生开始起哄,“老师。你不用解释了,对牛弹琴。”我愣了下,说“安静,我相信每个人都能学会。”我继续不放弃的引导,最后那学生还是说出了答案。那学生坐下后,我在班里说的第一句话是“要学会尊重同学,互帮互助,共同进步。”我不知道那天我处理的方式是不是合适,我想让学生知道,无论什么时候,都要尊重他人,为他人着想。学生的想法还很天真,有时不经意的行为就伤害了身边的人。我要做的就是尽力引导他们,该做什么,不该做什么。
顶岗期间的感悟,不仅仅是以上的只言片语,而我学到的也只是沧海一粟,我坚信一点:谦虚的人,才能更快的进步。无论以后工作在什么岗位上,我都会虚心学习别人的优秀经验。
这是篇好内容,主要描述学生、老师、经验、自己、教学、提高、父母、一个,看完如果觉得有用请记得(CTRL+D)收藏。
不知不觉,还有半个月我们就完成支教工作,该离开这里了,我们和学生的感情已经很深厚了,想着以后相处的日子不多了,竟有些不舍。这几天,孩子们似乎也觉察到什么,总是问我:老师,你什么时候回去呀?一听完我的回答,他们总掩饰不了一丝失望之色,我看到了心里也很难受。
在这几个月里我们都有了多多少少的收获和感悟,在教学上,我们讲课更娴熟,能熟练地将多种教学方式运用到教学中;在班级管理工作上,也能更好地配合班主任;在生活中,能有效处理好各种矛盾,搞好团结;在师生关系上,更是收获了满满的信任与感动。
当然,在教学过程中自己还是存在不少缺陷的。课堂的调控和应变能力还有欠缺,在遇到突发事件时,自己往往还不够清醒,不能很好的处理;自身的心理状态也不是很好,站在讲台上,心里还是免不了会紧张,这些都会影响我整堂课的发挥。
总之,从这四个月的教学中,我深深体会到,作为一名青年教师,我应该自觉加强政治学习,提高政治思想觉悟。我认真学习了xx大精神,仔细体会三个代表渗透在教育领域的意义,并系统的了解和学习了体育新课标。在课余时间,我阅读教育书籍,学习教育战线中先进人物的事迹,时刻鞭策激励自己。我热爱教育事业,热爱我的学生。在工作中能够求真务实、开拓进取、大胆创新、乐于奉献,努力教好每一堂课,带好每一次训练,圆满地完成本职工作。我能够以师德规范严格要求自己,以身作则,时时处处做学生表率,凡是要求学生做到的,我自己首先做到。此外,我还能够尊敬领导,团结同事,积极参加学校的各种活动,遵守学校的一切规章制度。在平时的工作中,我边教边学,利用学校为我安排的外出听课的机会,向其他的老师学习,吸取他人先进的教育教学经验,了解现代教育教学的新理念。学习现代教育教学理论,学习新课程标准,根据学生的实际情况组织教学。尽量做到面向全体学生,因材施教,让每个学生真正成为学习的主人。
在这短短的四个月实习期间,看起来时间不多,可是我得到的经验真的是用一句两句说不出来的。我意识到了当一名老师其实很不容易,除了需要丰富的知识以外,还需要你的工作经验和实践管理,组织能力。我基本上掌握了这些,非常感谢学校给我们培养自己的一个好机会。体会到人民教师的一个职业是多么神圣,体会到自己的不足和差距。这次的实践活动已经圆满结束,之前付出的努力在脑海里依然清晰,依然能让我想起每一个细节,每一个幸福的时刻!
逝者如斯,转眼间一个多月就消失了,但在这些日子里深深的体会到了教师的酸甜苦辣,也体会到了作为一名教师的不容易和肩上担负着重任。从开始实习时的激动到现在的习已平常,这期间也有了不小的收获。
仔细一想实习这些日子过得还是很充实很快乐的,上好一节课不容易,到现在上了那么多课,还是存在诸多问题,因为我们对整个教材知识点的把握不好,学生常出现问题的地方也不知道,课堂的随机处理能力不够等等!为了弥补自己经验上的不足,我们常常去听高二、高一各个年级中那些优秀教师的课,多与这些老师交流沟通,吸收这些老师的经验。对于我的指导老师、班主任都是老师,老师很热心,对于我的教学总是给很认真的指导,并将他的一些教学经验传授给我,也将班主任工作的方法、管理班级的方法、经验都很详细传授给我。老师们都很热情负责,对我们的工作也很配合,生活上给予关心,工作上给予指导,我们的成长与进步离不开老师们的帮助,在此特别要感谢老师们,祝愿老师们工作顺利,事事如意。
我带的两个班的数学基础和学习气氛都不一样,开始讲课时我只注意到我自己的整个讲课计划,不太会去关注学生的反应,并且在课堂上有些比较聪明的学生有其他的想法我没有进行积极的引导等等。这一系列的问题都被邹老师给我指出来了。后来就慢慢的注意到学生的反应,并学会了引导学生去思考。这期间我也为以后该以怎样的形式在不同班级上课才能达到良好的效果而苦恼。因而我们要去到别的优秀老师的课堂去观察记录,学习他们是如何互动,引导学生的。这不仅仅为了学习老师所讲的知识,还要去学习老师怎么样讲课,学习如何传授知识,如何控制课堂气氛,如何把握授课时间,如何驾驭整个班级教学等等。听课的时候,我们要先自己备下课,想想怎么讲,然后去听课认真做好听课笔记,听课的重点是注意老师讲解过程中与自己思路不同的部分及老师如何设计这堂课,以吸收老师的优点。每个老师各有特点,都有值得我学习的地方。
展开全文
相关推荐范文